Alliance Française

Las 100 dudas más frecuentes
del francés

THOMAS BOSC

MARIE-CHRISTINE MERCEUR

CHRISTELLE PIERRE

con la colaboración de

MARION MEYNADIER

Presentación

A la verdad llegamos dudando.

MARCO TULIO CICERÓN

« Le doute est le sel de l’esprit », decía el filósofo, periodista y profesor francés Émile-Auguste Chartier, Alain (1868-1951). Si bien la duda fue siempre considerada por los filósofos como una puerta hacia el conocimiento, es llamativo que un profesor anime a sus alumnos a cuestionar y a dudar. Alain ejerció de profesor en clases preparatorias literarias, donde enseñaba a sus alumnos a pensar y a dudar; así, siguiendo su estela, confiamos en que Las 100 dudas más frecuentes del francés sea una puerta hacia un mejor conocimiento de esta lengua.

¿A quién va dirigido este libro?

Este libro va dirigido a los estudiantes noveles, y no tan noveles, de la lengua francesa, pero más concretamente a los que tienen por lengua materna el español. Podríamos haber escrito este libro en francés, pero esto hubiera dificultado el manejo del mismo por parte de una persona que se inicia en el uso del idioma. Al estar escrito en español, este libro puede ser utilizado por el usuario hispanohablante con total autonomía.

Ciertos errores provienen del desconocimiento de la regla, pero muchas equivocaciones surgen por la interferencia entre la lengua materna y la lengua que se está aprendiendo. Así, muchas de las dudas que plantea la obra corresponden a dudas típicas de los hispanohablantes. Bien es sabido por los profesores de idiomas que cada persona se enfrenta con unas dudas u otras, desde el prisma de su propia lengua materna.

¿Por qué un libro de dudas?

El objetivo principal de este libro es contestar a las preguntas y resolver las incertidumbres que se presentan a los estudiantes y usuarios de la lengua francesa que quieren expresarse de manera correcta. De hecho, la lengua francesa está considerada como una de las lenguas más difíciles de aprender: según la UNESCO ocupa el décimo puesto en la clasificación de 2014 y son muchas las dudas que su aprendizaje suscita.

Entendemos el aprendizaje de un idioma como un proceso activo en el cual el estudiante reflexiona sobre sus conocimientos. En un momento u otro, todo usuario se enfrenta con preguntas y dudas sobre el buen uso del lenguaje que le impiden comunicarse con fluidez. Duda entre una forma u otra, una palabra u otra, etc. Por ello este libro se plantea esas mismas dudas y les da una respuesta clara y rápida, basándose en las normas en vigor, privilegiando la estructura de la duda en forma de alternativas y variantes.

¿Qué tipo de dudas se plantean?

Tras una elaborada investigación desde diversas fuentes, hemos seleccionado aquellas cuestiones más recurrentes a las que los hispanohablantes se enfrentan en su aprendizaje y uso de la lengua francesa. En este sentido, nuestro objetivo principal ha sido contestar a las preguntas de un hablante de nivel A2 en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Este hablante debe ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente y comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas. No obstante, un lector con un nivel más avanzado encontrará también respuestas a dilemas más complejos. Por otro lado, el usuario que tiene una duda específica sobre el significado o la ortografía de una palabra tendrá que hacer uso de un diccionario o consultar uno de los libros de referencia que aparecen en nuestra bibliografía.

Para recopilar las preguntas que se hacen los hispanohablantes que están aprendiendo francés, hemos consultado los principales textos normativos, hemos rastreado foros en internet que compilan estas cuestiones, pero sobre todo son nuestros alumnos de la Alianza Francesa de Madrid quienes han sido la fuente más valiosa a la hora de determinar esta selección de dudas.

En la línea de lo ya comentado, nuestro objetivo ha sido ofrecer un libro de consulta de fácil acceso y de uso rápido, que ofrezca respuestas a las cuestiones cotidianas y sirva de apoyo eficaz para el hablante. Por tanto, las dudas recogidas son aquellas que consideramos más comunes, las relacionadas con el uso correcto de la lengua.

En este sentido, el libro está dividido en seis capítulos que intentan presentar un panorama completo de las distintas áreas de aprendizaje y estudio de un idioma. No todos los capítulos tienen el mismo número de dudas, siendo los dedicados a aspectos gramaticales y de conjugación los que más dudas reúnen, por tratarse de las áreas que generalmente requieren un mayor esfuerzo por parte de los estudiantes.

¿Qué criterios se aplican para resolverlas?

Para responder a las preguntas formuladas en las dudas nos hemos remitido a los criterios de instituciones o especialistas de la lengua francesa, tales como la Académie française, Grevisse, Bescherelle, el Larousse, el Robert, etc., procurando que nuestras explicaciones sean muy accesibles incluso para aquellas personas no muy aficionadas a la gramática.

¿Cómo se organiza cada cuestión?

El libro se organiza en cien entradas, cada una de las cuales corresponde a una duda que se formula en forma de pregunta y a la cual se responde en la misma entrada. El tratamiento de las cuestiones abordadas se ajusta generalmente a este esquema:

1. Pregunta

2. Respuesta

3. Explicación

4. Ejemplos

5. Tablas y esquemas

6. Información complementaria (llamadas de atención, notas lingüísticas y remisiones)

Siguiendo esta pauta, cada pregunta (1) va seguida de una frase en la que se contesta directamente a la pregunta formulada, indicando si la expresión tratada es correcta o no (2). A continuación se explica el error (3) y se proponen otros ejemplos, contrastando modelos erróneos con otros correctos o recomendados (4). Los ejemplos son muy concretos, son frases muy útiles a la hora de comunicarse.

Para distinguir de un golpe de vista los usos correctos e incorrectos con que se ejemplifican las explicaciones hemos recurrido a la utilización de símbolos intuitivos:

Uso correcto

Uso incorrecto

Adicionalmente, las construcciones, usos y términos erróneos aparecen tachados en estos ejemplos.

En muchas preguntas hemos incluido tablas o esquemas (5) que tratan de completar o aportar otro enfoque a las explicaciones, de manera que este libro sea práctico, útil y asequible.

Algunas dudas incluyen información complementaria (6), que generalmente se ubica al final, en apartados especiales. En unos casos hemos querido alertar sobre algún aspecto particularmente engañoso o complicado del tema en cuestión (apartado ¡atención!). En otras ocasiones se incluyen notas lingüísticas que aportan información adicional sobre aspectos colaterales relacionados con la cuestión abordada, para satisfacer a los más curiosos y a quienes deseen ampliar su conocimiento del idioma. En ciertos casos, por último, se hacen remisiones a otras dudas () en las que se abordan cuestiones relacionadas que pueden interesar al lector, invitándole de este modo a navegar activamente por la obra.

Al final del libro, y con la finalidad de facilitar al máximo su consulta, se incluye un Índice de palabras, expresiones y materias que permite localizar temáticamente los conceptos que se abordan y dirige directamente al número de duda donde estos se tratan.

Esperamos que esta obra pueda servir de guía placentera y amistosa compañera de viaje para todos los lectores que desean aprender, mejorar o consolidar su conocimiento del francés.

¡Mucho éxito!

LOS AUTORES

Dudas sobre pronunciación

Aunque tanto el francés como el castellano proceden del latín, lo cierto es que existen importantes diferencias de pronunciación y hay sonidos y letras exclusivos de cada lengua. Además, en francés puede haber mucha diferencia entre la pronunciación de algunas palabras y su ortografía.

En francés el acento tónico siempre recae en la última sílaba de cada palabra.

1. ¿Como se pronuncian las consonantes y las vocales en francés?

Aunque algunas letras se pronuncian igual en francés y en español, otras tienen una pronunciación muy diferente. En las tablas siguientes se recogen los sonidos y las grafías asociadas que pueden plantear dificultades particulares a los hispanohablantes que quieren expresarse en francés. Incluimos en una columna su equivalencia fonética según el AFI (Alfabeto Fonético Internacional).

CONSONANTES SIMPLES

Consonantes

Grafías

AFI

Ejemplos

c

c + e, c + i

[s]

cerf, cigale

ç

ç+a, ç + o, ç + u

[s]

français

g

g + e, g + i

[ʒ]

gentil, girafe

j

j + a, j + e, j + i, j + o, j + u

[ʒ]

jaguar

l

l antes o detrás de vocal

[l]

colibri, hirondelle

ll antes o detrás de volcal

[j]

grenouille

s

al principio de una palabra, o bien delante o detrás de una consonante

[s]

singe

entre dos vocales

[z]

mésange

t

t + -ion

[s]

émotion

v

v + a, v + e, v + i, v + o, v + u

[v]

vipère, vautour

w

al principio de una palabra

[w]

[v]

wapití

wagon

x

en medio o al final de una palabra

[ks]

[gz]

[s]

[z]

lynx, onyx

exercice

six

sixième

z

al principio de una palabra

[z]

zoo

Aunque en francés y en español se utilizan prácticamente las mismas grafías, los sonidos que estas representan no son exactamente los mismos; de hecho, algunos sonidos no existen en español:

r: la pronunciación de la r en francés merece mención especial; es importante tener presente que se trata de una pronunciación gutural, como la j española, aunque un poco menos fuerte.

g + e, g + i, j + a, e, i, o, u: este sonido es el mismo que el de la j catalana de Jordi.

una s entre dos vocales: es una s muy floja (sonora), pronunciada sin esfuerzo muscular; se parece al sonido de una abeja o de un mosquito.

c + e, c + i, ça, ço, çu. Se pronuncian como la s española.

v: en francés, al contrario que en español, la b y la v se diferencian; la b representa un sonido bilabial (los labios se colocan como para dar un beso), mientras que la v se pronuncia con los dientes de arriba tocando el labio inferior.

CONSONANTES COMPUESTAS

Grafía

AFI

Ejemplos

Cómo se pronuncia

ch

[ʃ]

cheval, chèvre

Parecida a la ch española, pero sin el sonido t.

ATENCIÓN: cuando la ch va seguida de una r se pronuncia como una k: du chrome, anachronique, chronophage, une chrysalide.

ph

[f]

dauphin, doryphore

Como la f.

VOCALES SIMPLES

Grafía

AFI

Ejemplos

Cómo se pronuncia

-e

[ə]

renard, pi(e), couleuvr(e) vert(e)

Corresponde a una articulación intermedia entre la e y la o españolas. Al final de una palabra es muda, pero se debe pronunciar la consonante anterior.

-é

-er

-ez

-et

-ai

[e]

chimpanzé

guêpier

nez

Tibet

geai

Todas estas grafías corresponden a la pronunciación de la e española.

-è, ê

-e + cons. doble

[ɛ]

hyène, chêne

renne

Como la e española, pero más abierta (con la boca más abierta).

EXCEPCIONES: femme [fam] y adverbios acabados en -emment [amɑ̃].

-u

-û

[y]

puma

mûr

Corresponde a una articulación intermedia entre la i y la u españolas.

VOCALES COMPUESTAS

Grafía

AFI

Ejemplos

Cómo se pronuncia

ai, ei, eai

[ɛ]

aigle, abeille, geai

Como la e española, pero más abierta.

au, eau

[o]

taureau

Como la o española.

eu, oeu

[ə]

empereur, bœuf

Articulación intermedia entre la e y la o españolas.

oi

[wa]

oie

Como u + a en español.

ou

[u]

toucan, loup

Como la letra u en español.

VOCALES NASALES

Grafías

AFI

Ejemplos

Cómo se pronuncia

an, am, en, em

[ɑ̃]

flamant, vampire, ventre, empereur

Es una a nasal cerrada.

ain, aim, ein, in, im, ym

[ɛ̃]

saint-bernard, daim, plein, requin, chimpanzé, thym

Es también una a nasal, pero pronunciada con la boca bastante más abierta.

on, om

[ɔ̃]

thon, ombrette

La o es nasal.

Se consideran «vocales nasales» las que van seguidas de m o n; se pronuncian como si se tuviera la nariz tapada.

¡ATENCIÓN!

Cabe señalar que la combinación en puede tener dos pronunciaciones:

a) unas veces [ɑ̃], como en une dent, un hareng;

b) otras veces [ɛ̃], como en bien, un examen.

2. ¿Qué significan los distintos acentos que se escriben en francés sobre la e?

En francés, la letra e tiene grafías variadas (e, é, è, ê) y tonalidades distintas. Sin acento (e), suele ser muda o cerrada; con acento agudo (é) es semicerrada, como la e española; con acento grave (è) o circunflejo (ê) es muy abierta. En la palabra élève aparecen juntas estas tres tonalidades.

La e es muda en los casos siguientes:

al final de los polisílabos (palabras con varias sílabas): une mangouste, une tortue ;

en las terminaciones verbales -e, -es, -ent: je parle, tu parles, il parle, ils parlent ;

cuando a una palabra polisílaba terminada en -e se le añade una s para formar el plural: des mangoustes, des tortues.

La e es cerrada [ə] en los siguientes casos:

en medio de una palabra, la e no es exactamente muda pero se pronuncia muy cerrada [ə]: petit, revenir ;

en monosílabos: je, me, te, se…

La e es semicerrada en los siguientes casos:

cuando lleva acento agudo (é): un éléphant, un rhinocéros ;

en las terminaciones -er, -ez: Vous vous lavez le nez, puis vous le laissez sécher chez Olivier ;

en la conjunción et y en los monosílabos: les, mes, tes, ses, ces...

La e es abierta [ɛ] en los siguientes casos:

cuando lleva acento grave (è) o circunflejo (ê): une chèvre, un lièvre, un zèbre, vêler, un martin-pêcheur ;

en la segunda y tercera personas del verbo être: tu es / il est, elle est, on est ;

cuando va seguida de consonante doble: paresseux, fox-terrier, fennec… ;

cuando va seguida de x: expresso, exister… ;

delante de una consonante final pronunciada: fer, bec, sel, miel…

A un mismo fonema corresponden muchas grafías posibles. Esto resulta especialmente patente en los sonidos vocálicos. Basta con observar algunos ejemplos para darse cuenta de dicha dificultad. El fonema /e/, por ejemplo, se puede escribir de 41 maneras diferentes; he aquí algunas:

-e : erreur

-é : écrire

-és : dés

-ée : journée

-ées : fées

-éent : ils créent

-hé : hélas

-œ : fœtus

-ai : j’ai

-ed : pied

-eds : assieds-toi

-ez : chez

-ë : canoë

3. ¿Cómo se indica en francés la entonación de la frase?

En la lengua francesa la entonación va asociada al último acento de la frase. Se pueden distinguir tres tipos de entonación:

La entonación afirmativa marca una inflexión que baja:

Le flamant rose est rose. î

La entonación exclamativa marca una inflexión que baja o que sube claramente al final de la frase:

La mésange est belle ! î

Regardez ! ì

La entonación interrogativa subraya siempre la parte esencial de la frase y la inflexión sube claramente en esta parte:

L’ours blanc est-il menacé d’extinction ? ì

Cabe señalar que en francés no hay punto de interrogación o de exclamación al principio de la oración, como sucede en español.

Siempre puede intervenir una variación personal sobre las entonaciones básicas marcada por sentimientos (afecto, odio, etc.) o estados de humor (ironía, enfado, duda, etc.).

4. ¿Cuándo se debe hacer la liaison?

La liaison se produce cuando una palabra termina con una consonante o una e muda y la palabra siguiente empieza con vocal o h muda.

Así pues,

Les petits‿éléphants (se pronuncia les petits zéléphants)

Un petit‿éléphant (se pronuncia un petit téléphant)

La liaison con una s o una x se pronuncia como la z francesa:

Les‿éléphants (se pronuncia les zéléphants)

deux‿éléphants (se pronuncia deux zéléphants)

La liaison con una d se pronuncia t:

Un grand‿éléphant (se pronuncia un grand téléphant)

Quand‿il est né, il était déjà grand (se pronuncia quand til est né...)

La liaison es OBLIGATORIA:

Detrás de aux, aucun, un, ces, des, les, mon, ton, son, mes, tes, ses, nos, vos, leurs, tout, quels, quelles, quelques y después de los números:

les‿animaux; un‿orang-outan

Il faut payer dix‿euros pour entrer au zoo de Pont-Scorff.

Entre el artículo o adjetivo y el nombre: Quelles‿antilopes sont les plus rapides ? ; Oh, les vieux‿ours !

Entre la preposición y el pronombre o el artículo: chez‿eux ; avec‿un cheval.

Entre la preposición y la palabra siguiente: en‿avril, en‿Es-pagne, aux‿États-Unis...

Entre el adverbio y la preposición: de plus‿plus ; tout‿à fait.

Entre el adverbio corto y el adjetivo: Le gorille est très‿attentif ; Les castors se sont bien‿amusés.

Después de quand y comment:

Quand‿il s’ennuie, le chimpanzé cherche des puces sur la tête de sa femelle.

Entre el pronombre sujeto y el verbo (después de ils, elles, on, nous, vous):

Ils‿arrivent au zoo.

Generalmente, después de la forma est del verbo être:

Le soigneur est‿entré dans la cage aux tigres.

Generalmente, después de la forma ont del verbo avoir:

Les rhinocéros ont‿une corne très prisée, notamment par les asiatiques.

Entre el pronombre invertido y el verbo:

J’ai des cacahuètes.

Vas‿-y, mon petit macaque, prends‿-en !

La liaison está PROHIBIDA:

Con h- aspirada:

Les chiens de sauvetage sont de vrais‿héros.

Les girafes trouvent à manger en haut des arbres.

Entre un nombre singular y un adjetivo:

C’est un chat‿intelligent.

C’est un chat intelligent.

Después de et, selon:

Le lion a mangé et il s’est couché à nouveau.

Selon une scientifique, les lions sont paresseux.

Entre grupos distintos:

Ce pays est gigantesque.

Entre el nombre y el adjetivo, cuando el adjetivo va detrás del nombre:

C’est un éléphant‿étrange.

C’est un éléphant étrange.

Después de los adverbios acabados en -ment:

Le chien a rapidement arrêté de ronger son os.

Entre el sujeto (cuando no es un pronombre) y el verbo:

Quelqu’un‿est entré dans la cage aux panthères.

Quelqu'un est entré dans la cage aux panthères

Les caïmans‿ouvrent bien grand la bouche.

Les caïmans ouvrent bien grand la bouche.

Después del verbo:

Le singe part avec la casquette d’un visiteur du zoo.

Entre un adverbio y un adjetivo:

C’est vraiment ennuyeux ce spectacle !

Después de quand, comment, combien en la forma interrogativa:

Quand a-t-il été sevré ?

Comment est-il né ?

Combien en ont-ils bu ?

5. ¿Qué consonantes finales se pronuncian en francés?

En francés, lo más habitual es que la consonante final no se pronuncie (en cambio las vocales finales se pronuncian siempre, con excepción de la -e). Se puede saber cuándo se pronuncian comprobando, por ejemplo, si es necesario o no hacer la liaison o bien por experiencia.

Palabras terminadas en -er. Por regla general la -r final es muda y se pronuncian [e]: un animalier, un aventurier, un boucher,

También en el caso de los infinitivos del primer grupo, que se pronuncian como el participio pasado. La r no suena para nada:

marcher = j’ai marché

arriver = je suis arrivé…

Por supuesto, existen EXCEPCIONES a esta norma:

Once palabras muy corrientes: fer (‘hierro’), mer (‘mar’), ver (‘gusano’), cher (‘caro’), hier (‘ayer’), cuiller (‘cuchara’), amer (‘amargo’), cancer (‘cáncer’), hiver (‘invierno’), enfer (‘infierno’).

Palabras de origen griego o latino: master, polyester, sphincter…

Numerosas palabras de origen extranjero: reporter, bulldozer, hamster…

Cabe señalar que cuando las palabras terminan en -ar, -ir (incluidos todos los infinitivos en -ir o -oir), or, ur, sí suena la -r final.

un jaguar, le nectar, un dollar…

accueillir, maigrir, bonsoir…

un castor…

pur, mûr, le jour, l’amour, un chômeur…

Palabras terminadas en -ez. Al igual que la mayoría de las terminaciones en -er, las terminaciones en -ez suelen ser mudas y se pronuncian [e], como el participio pasado. Es el caso del final de muchos verbos conjugados en la segunda persona del plural: vous marchez, vous volez = marché, volé.

Palabras terminadas en -et. Suelen ser mudas: un trajet, un billet, un gourmet, un ballet, etc.

La terminación -ent de los verbos en la tercera persona del plural no se pronuncia: ils march(ent), ils cour(ent), ils vol(ent), etc.

Las letras -s, -x, -b, -d, -g, -p, -t, -z en posición final por lo general son mudas: un cas, un prix, un nid, le nord, le sang, un champ, un pot, un nez...

Pero existen EXCEPCIONES de uso frecuente:

un cap (‘un cabo’)

le sud

un as (pero tu as, del verbo avoir)

un but (‘un gol’ o ‘una meta’)

l’est (‘el este’), frente a la muda en il est (del verbo être)

l’ouest (el oeste)

net (neto, nítido)

un fils (‘un hijo’): la l es muda, pero la s sí se pronuncia.

La -c final suele ser muda: un banc, un porc, un tronc, l’estomac, blanc.

Pero a veces se pronuncia (como una k): un sac, un parc, donc, du basilic.

La -l en posición final sí se suele pronunciar: du persil, accidentel, ancestral, l’alcool, un hôtel, etc.

Pero es muda al final de algunas palabras de uso corriente: gentil (`buena persona’), un outil (‘una herramienta’).

La terminación -ct se suele pronunciar kt en: exact, strict, correct.

Pero es muda en aspe(ct), instin(ct).

En el caso de plus es especial, ya que algunas veces se pronuncia la -s y otras no.

No se pronuncia la -s final de plus:

En la expresión ne… plus (ʻya noʼ):

Il n’y a plu(s) de panda au zoo de la Palmyre.

Delante de una palabra que comienza por una consonante:

Le colibri est plu(s) petit que l’aigle.

Se pronuncia la -s final de plus:

En la expresión plus de (ʻmásʼ):

Il y a plus de brebis que d’ours dans les Pyrénées.

Delante de una palabra que empieza por vocal (enlace que se pronuncia [z]):

Le zèbre est plus original que le cheval.

En la comparación con verbos (se puede sustituir por davantage):

De l’argent ? J’en gagne plus que toi !

Tu n’as bu que 3 bols de soupe. Tu en veux plus ?

Cuando se trata del signo matemático de suma (+). Entonces suena como una s [s] delante de consonante y [z] delante de vocal:

Deux plus deux font quatre. Deux plus un font trois.

Dudas sobre ortografía

6. ¿Cuándo debe escribirse una consonante doble?

En francés hay nueve consonantes que pueden ser dobles (c, f, l, m, n, p, r, s, t) y seis que nunca lo son (h, j, q, v, w, x). Las consonantes dobles más habituales preceden una sílaba final con una e muda.

También se duplican consonantes para indicar que la vocal anterior es cerrada (e seguida de una sola consonante) o abierta (e seguida de una consonante doble), como en los verbos appeler o jeter:

J’appelle

Nous apelons

Ils appellent…

Je jette

Elle jeta

Vous jetterez…

En la mayoría de los casos las letras duplicadas se explican por la etimología. Hay varios trucos para acordarse de la ortografía de algunas palabras:

apercevoir lleva una sola p porque: on aperçoit avec un oeil.

chuter lleva una sola t porque: on ne chute qu’ une seule fois.

nourrir lleva dos r porque: on se nourrit plusieurs fois par jour.

mourir lleva una sola r porque: on ne meurt qu’ une fois.

La nueva ortografía uniformiza la conjugación, excepto para los verbos appeler, jeter y sus derivados, que conservan la doble consonante en ciertas formas. Los otros verbos sustituyen la doble consonante por un accent grave:

épousseter (‘desempolvar’): tu époussetteras  tu époussèteras

feuilleter (‘hojear’): je feuillette  je feuillète (en todas las formas verbales donde la e es una e abierta)

renouveler (‘renovar’): je renouvelle  je renouvèle

7. ¿Cuántos acentos escritos hay en francés?

En francés los acentos escritos son importantes porque indican cómo se deben pronunciar las vocales (las consonantes no llevan acentos). Olvidar poner un acento o ponerlo donde no corresponde es un error de ortografía y de fonética.

En francés hay tres acentos escritos: el acento agudo (´), el acento grave (`) y el acento circunflejo (^).

El acento agudo (accent aigu). Solo se pone sobre la e (é) e indica el sonido [e] cerrado (se pronuncia como la e española): février, journée, été, chanté.

En algunos casos, además, indica la omisión histórica de una consonante que seguía la e (normalmente una s): escouter > écouter, estudiant > étudiant.

El acento grave (accent grave). Se situa sobre las vocales a, u y e, pero solo modifica la pronunciación de la e. Sobre la e (è) indica el sonido [e] abierto (parecido a la pronunciación de la e en la palabra ayer): chère, mère, père, après, progrès, achète, boulangère.

Situado sobre las vocales a y u ayuda a diferenciar entre sí una serie de homófonos: a /à, ou / où.

El acento circunflejo (accent circonflexe). Sobre la e (ê) indica el sonido [e] abierto: crêpe, bête, fête.

Situado sobre las demás vocales (a, i, o, u) ayuda a diferenciar entre sí algunos homófonos: mur / mûr.

La nueva ortografía, que se ha aplicado ya en los manuales escolares publicados en 2016 —es decir, veintiséis años después de la propuesta de simplificación ortográfica—, incluye igualmente algunos cambios relativos a los acentos escritos:

Acento circunflejo. Desaparecen la mayoría de los circunflejos situados sobre la î y la û. Sin embargo, se mantienen sobre la â, la ê y la ô.

Modificaciones: ainé, aout, il connait, flute, etc.

Sin modificar: âme, impôt, même, hôpital, etc.

Otros acentos. Las modificaciones efectuadas apuntan a cierta coherencia con la pronunciación, como en el caso de las palabras siguientes:

je céderai  je cèderai ; céleri  cèleri ; événement  évènement ; referendum  référendum ; réglementaire  règlementaire ; il répétera  il répètera ; revolver  révolver…

La diéresis se ha desplazado hacia la izquierda en algunas palabras, pasando de escribirse -guë, -guï a escribirse -güe, -güi, para indicar que hay que pronunciar la u:

aigüe, ambigüe, exigüe, exigüité…

¡ATENCIÓN!

No se pone el accent aigu sobre la e delante de las letras finales d, f, r y z: le pied, la clef, chanter, le nez, vous courez. Aun así esas terminaciones se pronuncian (é), [e].

No se pone el accent grave sobre la e delante de la letra final -t: le bracelet, le coffret, le jouet. Aun así dicha terminación se pronuncia (è) igual que en la palabra après.

No se pone acento gráfico de ningún tipo —ni agudo ni grave, ni circunflejo— sobre la e cuando va delante de dos consonantes o de una x: espagnol, la veste, servir, belle, l’examen.

NOTA LINGÜÍSTICA

El acento circunflejo se mantiene en los casos de posible ambigüedad, por ejemplo, en los adjetivos masculinos singulares dû, mûr y sûr.

8. El tréma, o diéresis, ¿es también un acento?

Se podría considerar el tréma como una especie de acento, ya que modifica la pronunciación.

Indica la presencia de un diptongo, es decir, que se han de pronunciar dos sílabas en lugar de una: ma / ïs, na / ïf (‘ingenuo’), No / ël.

Je mets de la farine de maïs dans ma pâte à crêpes mais je ne mets pas de levure (se pronuncian dos sílabas, ma / ïs, y no una única sílaba como sucede en cambio en la palabra mais).

En la última vocal de la palabra el tréma indica un cambio en la pronunciación: aiguë, ambiguë se pronuncian u como en la palabra lu.

Les figues me provoquent une douleur aiguë dans le ventre (en la palabra figues [fig] se pronuncia el sonido [g]; la palabra aiguë [egy] se pronuncia como aigu).

Dudas sobre gramática

SOBRE EL GÉNERO Y EL NÚMERO

9. Cuando un nombre termina en -e, ¿se trata siempre de un femenino?

Generalmente para formar el femenino de un sustantivo se añade una -e (un étudiant / une étudiante, un bourgeois, une bourgeoise), pero muchos nombres acabados en -e son masculinos (un vase, un verre, un fleuve...).

Parece bastante difícil saber cuándo una palabra tiene género femenino o masculino. Si bien es cierto que hay que memorizar el género de una palabra junto con su ortografía y su significado (aunque suponga mucho esfuerzo) existen algunas reglas que pueden ayudar a recordarlo. Así, muchas veces la terminación nos indica el género:

Algunos femeninos se forman a partir de una terminación masculina concreta:

-eur / -euse : le serveur / la serveuse, le vendeur / la vendeuse

-teur / -trice : le directeur / la directrice, l’animateur / l’animatrice (¡ATENCIÓN!: le chanteur / la chanteuse)

-er / -ère : le boulanger / la boulangère, le boucher / la bouchère

-ien / -ienne: l’informaticien / l’informaticienne, le musicien / la musicienne

-if / -ive : le sportif / la sportive

consonante / consonante + -e: l’étudiant / l’étudiante

Algunos sustantivos tienen una palabra distinta en masculino y en femenino (parentescos, seres humanos, animales):

un homme / une femme

un garçon / une fille

le mari / la femme

le frère / la sœur

l’oncle / la tante

le coq / la poule

Cuando el sustantivo es idéntico en masculino y en femenino, el determinante marca el género:

un artiste / une artiste

le concierge / la concierge

ton libraire / ta libraire

Las terminaciones siguientes corresponden al femenino:

-ade : la balade, la salade

-aille : la bataille, la paille

-aison : la raison, la saison

-ance : l’élégance, la confiance

-ée : la bouchée, la destinée (¡ATENCIÓN!: le lycée, le musée son masculinos)

-eille : la bouteille, la groseille

-ence : la patience, la prudence (¡ATENCIÓN!: le silence es masculino)

-erie : la boulangerie, la pâtisserie

-esse : la faiblesse, la paresse

-ette : la fillette, la cigarette

-ie : la jalousie, la philosophie

-ière: la pâtissière, la prière

-ise : la bêtise, la gourmandise

-sion : la passion, l’obsession

-té (palabras abstractas) : la beauté, la bonté, la charité

-tion : la libération, la nation

-xion : la réflexion

-ude : l’habitude, la solitude

-ure : l’écriture, la lecture

Las terminaciones siguientes corresponden al masculino

-age : le fromage, le garage (¡ATENCIÓN!: une image es femenino)

-ail : le bétail, le travail

-al : le journal, le végétal

-ment : l’aliment, le médicament

-as : le bras, le tas

-eil : le réveil, le sommeil

-ement : le département

-euil : le fauteuil

-ier : le sommelier

-in : le matin

-is : le gâchis

-isme : le capitalisme, le terrorisme

-oir : le couloir, le parloir

Son también masculinos los nombres correspondientes a:

Los días de la semana:

« Le lundi, c’est ravioli !» (del film La vie est un long fleuve tranquille, 1988).

Los meses:

« Janvier sec et sage est un bon présage. » (‘Enero seco y tranquilo es buen augurio’; proverbio).

« Février et mars trop chauds mettent le printemps au tombeau. » (Proverbio).

Los idiomas:

« La France, c’est le français quand il est bien écrit.» (Napoléon Bonaparte).

J’apprends le russe et le chinois pour devenir diplomate.

Los árboles:

« Pourquoi le pin géant et le blanc peuplier aiment-ils marier leurs ombres hospitalières ? » (Horacio).

La mayoría de los metales:

L’Argent, le cristal, le cuivre, le fer, l’or, le verre...

« L’avare ne possède pas son or, c’est son or qui le possède. » (Bion de Borysthène).

Los puntos cardinales:

le nord, l’est, le sud, l’ouest

Perdre le nord.

« La neige fait au nord ce qu’au sud fait le sable. » (Victor Hugo).

Los colores:

le bleu, le blanc, le jaune, le rouge, le vert, le violet...

Le bleu, le blanc et le rouge sont les couleurs du drapeau français.

« Il faut savoir tremper sa plume dans le bleu du ciel. » (Félix Leclerc).

« Quand je n’ai pas de bleu, je mets du rouge. » (Pablo Picasso).

10. ¿Los adjetivos concuerdan siempre en género y número con el sustantivo al que acompañan?

En la mayoría de los casos, los adjetivos concuerdan en género y número con el sustantivo. Como regla general se añade una -e a la forma del masculino. A veces la -e es muda:

aimé / aimée, espagnol / espagnole, meilleur / meilleure, poli / polie, seul / seule

Pero, muchas veces, al añadir la -e se producen algunos cambios.

Se modifica la ortografía y entonces la pronunciación también:

-f / -ve: il est neuf / elle est neuve; un événement sportif / une rencontre sportive

-g / -gue: un long dimanche / une longue journée

-er / -ère: le premier baiser / la dernière danse

-eur / -euse : Ulysse est heureux / Pénélope est heureuse

-eux / -euse : un rire moqueur / une phrase moqueuse

-teur / -teuse (cuando el verbo correspondiente acaba en -ter o -tir):

-teur / -trice: un esprit conservateur / une loi conservatrice

Se modifica la ortografía sin que cambie la pronunciación:

cher / chère, grec / grecque, public / publique

Se modifica la pronunciación de la terminación y se pronuncia la consonante final:

Un petit garçon blond (la -t final y la -d final no se pronuncian) / une petite fille blonde (la -t final y la -d final se pronuncian).

Un parfum français (la -s final no se pronuncia) / une ville française (la -s final se pronuncia).

El sonido nasal (como en un o on) del masculino desaparece y se pronuncia la consonante -n:

Le verre est plein. / La coupe est pleine.

C’est un bon vin. / C’est une bonne soupe.

Si el adjetivo acaba en -e (no en -é) la forma es la misma para el masculino y el femenino. No se produce ningún cambio:

Le vent est calme. / La mer est calme.

C’est un exercice facile. / C’est une leçon facile.

Crésus est riche et célèbre. / Lara est riche et célèbre.

En el caso de la terminación -oux, tiene tres formas de femenino posibles: -ouce, -ousse o –ouse:

doux / douce

roux / rousse

jaloux / jalouse

Aunque la regla general es que el adjetivo concuerde en género y número con el sustantivo, hay algunas EXCEPCIONES.

Si el adjetivo es compuesto, el adjetivo es invariable.

Elle porte des chaussettes bleues marines.

Elle porte des chaussettes bleue marine.

Elle porte des chaussettes bleu marine.

Elle a mis une nappe verte bouteille sur la table.

Elle a mis une nappe vert bouteille sur la table.

Si el adjetivo acompaña nombres masculinos y femeninos, el adjetivo se pone en masculino plural. Se dice que «le masculin l’emporte sur le féminin»:

Jules, Jim et Catherine sont belles.

Jules, Jim et Catherine sont beaux.

Élisabeth, Brigitte, Juliette, Jane, et Serge sont intelligentes.

Élisabeth, Brigitte, Juliette, Jane, et Serge sont intelligents.

Si el adjetivo está precedido por el pronombre demostrativo neutro ce / c’, el adjetivo es invariable. Se deja en masculino singular:

Les pâtes, c’est bonnes !

Les pâtes, c’est bon !

La campagne, c’est jolie !

La campagne, c’est joli !

Si delante del adjetivo está la expresión quelque chose de, el adjetivo es invariable. Se deja en masculino singular:

La mariée doit porter quelque chose de neuf, quelque chose de vieux, quelque chose de bleu...

11. ¿Por qué no es correcto escribir les gazs de schiste?

En francés, al igual que en español, el plural se forma generalmente añadiendo una -s, o algunas veces -x, al singular. Sin embargo, los sustantivos y adjetivos que acaban en -s, -x o -z tienen la misma forma escrita en singular y en plural. Asimismo cabe señalar que la adición de -s o -x no afecta a la pronunciación, así que tanto la forma plural como la singular se pronuncian casi siempre de la misma manera:

Nombres:

un bois  des bois

un gaz  des gaz

un matelas  des matelas

un nez  des nez

un prix  des prix

Adjetivos: gros, bas, confus, faux, précieux...

12. ¿Cómo se forma el plural de las palabras terminadas en -al, -au, -eu, -eau, -œu, con -s o con -x, o en -ou?

Aunque, por lo general, para formar el plural de los nombres y adjetivos se les añade una -s (¡que no se pronuncia!), muchos vocablos que en singular acaban en -al forman el plural en -aux (cabe señalar que la -x final tampoco se pronuncia). Es el caso de journal y local, cuya forma plural es, respectivamente, journaux y locaux.

L’amiral est tombé de son cheval dans le canal et a été conduit dans un hôpital.  Les amiraux sont tombés de leurs chevaux dans les canaux et ont été conduits dans des hôpitaux.

Por supuesto, existen muchas excepciones entre los nombres:

un carnaval  des carnavals

un festival  des festivals

un récital  des récitals

un régal  des régals

Las palabras landau (‘cochecito’), pneu (‘neumático’) y bleu (‘cardenal’) toman una -s en plural.

Los sustantivos terminados en -ou suelen formar el plural añadiendo una -s. Pero existe una lista de siete palabras que forman el plural con -x, y bijou es una de ellas. Los niños francófonos suelen aprenderse estas siete palabras de memoria recurriendo al truco de formar con ellas una frase bastante tonta, pero efectiva:

Viens mon chou, mon bijou, mon joujou, sur mes genoux, et jette des cailloux à ce hibou plein de poux. (‘Ven, cariño, mi joya, mi juguetín, siéntate sobre mis rodillas y tírale piedrecitas a este búho lleno de piojos’).

Hay también excepciones entre los adjetivos:

banals, bancals, fatals, finals, glacials, navals, natals

13. En las palabras compuestas, ¿cómo se sabe qué elementos van en plural?

En las palabras compuestas, el nombre y el adjetivo son los únicos elementos que se pueden poner en plural cuando el sentido lo permite. Los otros elementos (los verbos, los adverbios y las preposiciones) son siempre invariables. Por lo tanto, es importante conocer cada una de estas categorías para escribir estas palabras correctamente.

Teóricamente los diccionarios dan la forma plural de estas palabras particulares.

Nombre + nombre. Los dos elementos se ponen en plural:

des choux-fleurs

des bateaux-mouches

No obstante si entre los dos elementos se puede colocar una preposición sobreentendida, el segundo elemento permanece invarable

des timbres-poste (pour la poste)

des bébés-éprouvette (nés en éprouvette)

Nombre + preposición + nombre. Solo la primera palabra lleva la marca del plural:

des chefs-d’oeuvre

des pots-de-vin

des pommes de terre

des arcs-en-ciel

Cuando se trata de expresiones nominalizadas, no varía ninguno de los elementos

des tête-à-tête

des tête-à-queue

des pied-à-terre

des vol-au-vent

Verbo + nombre complemento. El verbo es invariable y el nombre varía según el sentido:

des chasse-neige (qui chassent la neige)

des gratte-ciel (qui grattent le ciel)

des compte-gouttes (qui comptent les gouttes)

Adverbio o preposición + nombre. El adverbio o la preposición permanecen invariables, y el nombre concuerda según el significado.

des sous-titres

des contre-attaques

des hors-jeu (en dehors du jeu)

des après-midi (après le midi)

des sans-abri (sans aucun abri)

Verbo + verbo o adverbio o frase nominalizada. Todos los elementos permanecen invariables.

des laissez-passer

des savoir-faire

des va-et-vient

des on-dit, etc.

Nombre + adjetivo o adjetivo + nombre. Los dos elementos llevan la marca del plural.

des courts-circuits

des sages-femmes

des coffres-forts

EXCEPCIÓN: des terre-pleins (pleins de terre)

Adjetivo + adjetivo. Los dos elementos llevan la marca del plural.

des chassés-croisés

des sauces aigres-douce

SOBRE LOS DETERMINANTES

14. ¿Qué son los determinantes y para qué se utilizan?

Los determinantes son las palabras que se colocan delante de los sustantivos para presentarlos, definirlos o cuantificarlos. Son variables, y por lo tanto van a tener concordancia de género y de número con el nombre al que acompañan.

En algunos casos no se utiliza ningún determinante.

Los determinantes en francés se dividen en artículos y adjetivos. Los artículos pueden ser: definidos (le, la, l’, les), indefinidos (un, une, des) o partitivos (du, de la, de l’, des); estos últimos no tienen un equivalente en español.

Al igual que sucede en español, los artículos definidos (le, les) pueden presentar una forma contraída. En efecto, estos artículos se transforman formalmente cuando van detrás de las preposiciones de y à; se llaman entonces «artículos contractos». Los otros artículos definidos (la, l’) no se transforman:

à + le = au : La ministre parle au journaliste.

à + les = aux : La ministre explique sa réforme aux étudiants et aux étudiantes.

de + le = du : La ministre revient du ministère de la Marine.

de + les = des : La ministre parle des préoccupations des Français.

En algunos casos concretos, el español emplea el artículo determinante y el francés lo omite: delante de los nombres de días, de las horas, ante M., Mme, Mlle. seguidos del apellido, para designar la edad y en la expresión de porcentajes:

Le monsieur Macron a rencontré le monsieur Iglesias le lundi 14 avril à 14 heures.

Monsieur Macron a rencontré monsieur Iglesias lundi 14 avril à 14 heures.

Il a été élu le président de la République à les 39 ans grâce à les 65% des voix.

Il a été élu président de la République à 39 ans grâce à 65% des voix.

La madame Royal recevra les syndicats à les 13 heures. Ils demandent une hausse de les 10% de leur salaire.

Madame Royal recevra les syndicats à 13 heures. Ils demandent une hausse de 10% de leur salaire.

NOTA LINGÜÍSTICA

Se pueden utilizar artículos para formar sustantivos a partir de diversos elementos gramaticales:

verbos: le déjeuner, le savoir-faire;

adjetivos: le petit, le blanc;

adverbios: le pourquoi et le comment des choses;

pronombres: le moi et le surmoi;

participios presentes: un mourant, le démêlant;

participios pasados: un reçu;

locuciones: le quand dira-t-on.

15. ¿Qué opción es la correcta: Les députés ont déposé de nombreux projets de loi o Les députés ont déposé des nombreux projets de loi?

La correcta es la primera:

Le député a déposé des nombreux projets de loi.

Le député a déposé de nombreux projets de loi.

El elemento importante de la frase que se debe tener en cuenta es el adjetivo. Cuando se encuentra delante del sustantivo (antepuesto), como sucede en el ejemplo que estamos comentando, el artículo indefinido plural des se transforma en de o d’. Esta regla, sin embargo, no se aplica a los sustantivos compuestos:

Le candidat avait consulté des petites annonces pour acheter des petits-beurre et des avions gros-porteurs. (‘El candidato había consultado anuncios para comprar galletas y aviones de fuselaje ancho’).

16. ¿Cuál es la forma correcta: Churchill a promis du sang, du labeur, des larmes et de la sueur o Churchill a promis sang, labeur, larmes et sueur?

La correcta es la primera:

Churchill a promis sang, labeur, larmes et sueur.

Churchill a promis du sang, du labeur, des larmes et de la sueur.

La diferencia entre ambas frases está en el uso de los artículos partitivos, presentes en la primera y ausentes en la segunda, que es incorrecta. En español no existen los artículos partitivos. En francés se utilizan delante de un sustantivo cuando no se precisa la cantidad. Son los siguientes:

du : masculino singular

de la : femenino singular

de l’ : singular para los sustantivos que empiezan por vocal o h- muda

des : masculino y femenino plural

Cuando se expresa la cantidad exacta o aproximada del sustantivo no se usa el artículo partitivo, sino la preposición de. Esta cantidad se indica mediante distintas palabras: adverbios de cantidad (trop, peu, assez...), adjetivos numerales (un, deux, trois...) o ciertas expresiones (un litre, une tonne, une cuillère, une tasse, une goutte...).

Dans son discours, il y avait beaucoup de démagogie, 110 propositions et des tonnes de marketing.

SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA FRASE

17. ¿Préférée ma série c’est es una frase?

No. No es una frase porque la disposición de las palabras no tiene ningún sentido ni coherencia. En una frase las palabras están ordenadas de manera coherente, hay una relación entre las palabras:

Préférée ma série c’est.

C’est ma série préférée.

Aunque no existe una frase francesa «típica», la estructura de la oración simple sigue el esquema siguiente: sujeto + verbo + complemento o adjetivo. Dicho complemento puede ser directo, indirecto o circunstancial.

Cet épisode est long. (Sujeto + verbo + adjetivo).

Nous regardons la télévision. (Sujeto + verbo + complemento directo).

J’écris au club de fans de la série Plus belle la vie. (Sujeto + verbo + complemento indirecto).

La série Profilage est passée sur TVE2. (Sujeto + verbo + complemento circunstancial de lugar).

18. ¿Una frase puede tener varios verbos?

Efectivamente, una frase puede tener varios verbos: se llama oración compuesta. Cada verbo conjugado obra como núcleo de una proposición.

Que haya varios verbos conjugados no implica que haya varias frases, sino una frase con varias proposiciones.

Je connais l’acteur qui joue dans cette série. (Una oración con dos proposiciones).

Existen varios tipos de oraciones compuestas:

Con oraciones yuxtapuestas. Están separadas por un signo de puntuación, como una coma, y en el lenguaje oral por una pausa:

Nos chers voisins est une série humoristique française, elle est diffusée quotidiennement.

Con oraciones coordinadas. Están unidas por un nexo de coordinación, como una conjunción (mais, ou, et, donc, or, ni, car...) o un adverbio (ainsi, alors, comme, ensuite...). El nexo de coordinación indica la relación entre las proposiciones: causa, consecuencia, cronología, oposición, etc.

Il n’y a personne dans le salon, mais la télévision est allumée.

Chloé a éteint la télévision, ensuite elle est allée se coucher.

Con proposiciones subordinadas. En estos casos se trata de oraciones que tienen una oración principal que rige a las demás, que son oraciones secundarias.

Las oraciones subordinadas pueden ser circunstanciales, complementarias, interrogativas o relativas.

Mon niveau de compréhension orale s’est beaucoup amélioré depuis que je regarde des films en version originale.

Je crois que tu devrais regarder TV5.

Tu pourrais regarder où se trouve la télécommande ?

Jean Dujardin est un acteur qui est très populaire en France et dont les films sont très appréciés.

19. ¿Es correcta la frase Je connais que David aime les séries policières?

No, no es correcta. No hay que confundir los verbos connaître y savoir. Aunque el significado es muy parecido, su construcción es diferente. El primero no puede ir seguido por una proposición subordinada completiva: connaître que no es una construcción posible.

Je connais que David aime les séries policières.

Je sais que David aime les séries policières.

Tampoco se puede poner un verbo detrás del verbo connaître.

Est-ce que tu connais nager ?

Est-ce que tu sais nager ?

NOTA LINGÜÍSTICA

Los verbos connaître y savoir pueden ir seguidos de un sustantivo. Pero si el sustantivo se refiere a algo concreto o a un ser animado no se puede utilizar savoir, se utiliza connaître.

Tu sais le nouveau voisin ?

Tu connais le nouveau voisin ?

Je sais son dernier film.

Je connais son dernier film.

Si el sustantivo se refiere a algo abstracto se puede utilizar connaître o savoir:

Est-ce que tu connais ta leçon ?

Est-ce que tu sais ta leçon ?

20. ¿Es correcta la frase Je regrette arriver si tard?

No, no es una construcción correcta. Muchos verbos que expresan sentimientos se construyen con la preposición de (apprécier, craindre, déplaire, haïr, redouter, rêver, se plaindre):

Je regrette arriver si tard.

Je regrette d’arriver si tard.

Il craint rater son train.

Il craint de rater son train.

Cuando la construcción être + adjetivo + que se transforma en una construcción con infinitivo, se antepone la preposición de al infinitivo.

Tu es sûr que tu ne veux pas que je t’accompagne ?

Tu es sûr ne pas vouloir que je t’accompagne ?

Tu es sûr de ne pas vouloir que je t’accompagne ?

Je suis certaine que je pourrai aller à la piscine.

Je suis certaine pouvoir aller à la piscine.

Je suis certaine de pouvoir aller à la piscine.

Je suis contente assister à ce concert.

Je suis contente d’assister à ce concert.

¡ATENCIÓN!

La mayoría de los verbos que expresan voluntad, declaración o creencia no están seguidos por la preposición de sino directamente por el infinitivo cuando el sujeto es el mismo: affirmer, croire, désirer, dire, espérer, estimer, penser, prétendre, vouloir, etc.

Il prétend de regarder TV5 tous les soirs.

Il prétend regarder TV5 tous les soirs.

Elle affirme d’avoir vu tous les épisodes de Caméra Café.

Elle affirme avoir vu tous les épisodes de Caméra Café.

Je crois de pouvoir lire la presse en français.

Je crois pouvoir lire la presse en français.

SOBRE LOS PRONOMBRES PERSONALES

21. ¿Cuáles son los pronombres personales franceses?

Existen varios tipos de pronombres personales.

Los pronombres personales sujeto:

Singular: je, tu, il (masculino), elle (femenino), on (indefinido).

Plural: nous, vous, ils (masculino), elles (femenino).

Estos pronombres son obligatorios, acompañan al verbo.

Los pronombres personales tónicos:

Singular: moi, toi, lui (masculino), elle (femenino).

Plural: nous, vous, eux (masculino), elles (femenino).

Estos pronombres no son obligatorios; se emplean para resaltar, insistir, oponer:

Elle, elle est fan de Doraemon, lui, il préfère Pokémon.

Los pronombres personales complemento directo:

Singular: me, te, le (masculino), la (femenino).

Plural: nous, vous, les (masculino), les (femenino).

(Sus equivalentes en español serían me, te, lo / la, nos, os, los / las).

Las formas me y te se eliden (m’, t’) delante de una vocal.

Tu préfères la comment la galette ?

Tu la préfères comment la galette ?

La mangez pendant qu’elle est chaude !

Mangez-la pendant qu’elle est chaude !

Attention à la fève ! Ne l’avalez pas !

El pronombre en también es un pronombre personal complemento directo. Siempre es invariable.

Los pronombres personales complemento indirecto:

Singular: me, te, lui (masculino), lui (femenino).

Plural: nous, vous, leur (masculino), leur (femenino).

(En español: me, te, le / se, nos, os, les / se).

Los pronombres personales reflexivos y recíprocos:

Singular: me, te, se (masculino), se (femenino).

Plural: nous, vous, se (masculino), se (femenino).

Las formas me, te y se se eliden (m’, t’, s’) delante de una vocal. El pronombre reflexivo representa la misma persona que el sujeto.

Je me lève. (= moi-même)

Tu ne te réveilles pas. (= toi-même)

El pronombre recíproco expresa la reciprocidad. Se refiere a un plural.

«Un petit poisson, un petit oiseau s’aimaient d’amour tendre... » (= uno ama al otro y viceversa, hay reciprocidad; Juliette Gréco, Un petit poisson, un petit oiseau, 1966).

En francés, cuando se utilizan dos pronombres complementos, existe un orden jerárquico aplicable a casi todos los tiempos verbales.

Il me l’a annoncé tranquillement.

Je le lui dirai demain soir.

Elle s’y attendait.

Il faut que je vous en donne un peu.

Elle leur en avait proposé avant.

Este orden varía un poco cuando se utiliza el imperativo afirmativo. El pronombre directo se sitúa delante del indirecto:

Annonce-le-moi.

Dis-le-lui.

Va t’en.

Donne-leur-en.

¡ATENCIÓN!

Los pronombres me y te se transforman en moi y toi en el imperativo afirmativo, tanto en función de complemento directo como indirecto:

Como complemento directo (COD):

Il me regarde.

Regarde-me !

Regarde-moi !

Lave-te !

Lave-toi !

Como complemento indirecto (COI) :

Il me raconte des histoires.

Raconte-me des histoires !

Raconte-moi des histoires !

NOTA LINGÜÍSTICA

En francés en ocasiones se dan combinaciones de pronombres que pueden resultar extrañas para un hispanohablante. Así, por ejemplo, en Nous, nous nous réveillons à sept heures cada uno de los tres nous corresponde a un pronombre diferente:

Nous1, nous2 nous3 réveillons à sept heures.

Ocurre lo mismo con vous:

Vous4, vous5 vous6 réveillez à neuf heures.

Si cambiamos de persona podemos apreciar la diferencia. Se comprueba claramente que se trata de pronombres diferentes:

Moi, je me réveille à six heures.

22. ¿El pronombre personal siempre sustituye a un nombre?

El pronombre personal sustituye muchas veces a un nombre, pero también puede reemplazar a otro pronombre, a un adjetivo e incluso a una proposición:

Un nombre:

J’ai vu une souris verte. Elle courait dans l’herbe. (Une souris verte, canción popular francesa del siglo XVIII; aquí el pronombre elle sustituye a une souris verte).

Un pronombre:

Je n’ai pas de stylo. Tu me prêtes le tien ? Je te le rends après le cours. (El pronombre le reemplaza al pronombre le tien).

Un adjetivo:

La soupe est encore chaude mais elle l’est moins qu’il y a cinq minutes. (El pronombre neutro l’ reemplaza el adjetivo chaude).

Una proposición:

Dans la forêt lointaine, on entend le hibou. Le saviez-vous ? (Dans la forêt lointaine, canción popular francesa; aquí el pronombre neutro le reemplaza a la proposición entera).

SOBRE LOS ADJETIVOS

23. ¿Hay alguna regla para saber cómo se forma un adjetivo en femenino?

Existen varios casos, dependiendo de cómo sea la terminación del adjetivo masculino. En algunos casos el masculino y el femenino se pronuncian igual, en otros sufren ciertas transformaciones fonéticas pero en algunos pueden resultar muy diferentes.

Veamos primero cuando el masculino y el femenino se pronuncian de la misma manera.

El caso más sencillo es el del adjetivo masculino acabado en -e. En este caso, no hay ninguna transformación (epicenos):

Ce piment rouge est immangeable.

Cette épice rouge est immangeable.

Cuando el adjetivo masculino acaba en vocal se añade una -e, lo que no transforma su pronunciación:

Ce cocido est trop salé.

Cette paëlla est trop salée.

Tampoco cambia la pronunciación de los adjetivos terminados en -l (EXCEPCIÓN: gentil / gentille) o -r (EXCEPCIÓN: adjetivos acabados en -er):

Il utilise un réchaud bancal pour préparer son thé. (‘Utiliza un hornillo inestable para preparar su té’).

La table de la salle à manger est bancale.

Ce repas a été un pur bonheur.

Cette assiette est une pure beauté.

En el caso de los adjetivos masculinos acabados en -ul, -el o -eil, el femenino lleva una doble l (-ll-) pero la pronunciación no cambia:

Maman nous avait fait son éternel gigot.

Maman nous avait préparé son éternelle soupe de légumes.

Ces macarons sont absolument pareils.

Cette émission de cuisine est pareille aux États-Unis.

Le repas de fin d’année était nul.

Elle est nulle en cuisine.

Los adjetivos masculinos acabados en -gu se pronuncian [gy]. La forma femenina lleva una diéresis sobre la u (ü) y una -e final para que la pronunciación no cambie. Así, la sílaba gue se pronuncia normalmente [g] (longue):

Son salon est exigu mais sa cuisine est immense.

Sa cuisine est exigüe mais son salon est immense.

Muchas veces, sin embargo, el hecho de añadir una -e final al adjetivo masculino para formar su femenino modifica la pronunciación de este. Pueden darse varios casos:

Los adjetivos terminados en -s, -t o -d. En masculino, estas consonantes finales son generalmente mudas, pero sí se pronuncian cuando se les añade una -e para formar el femenino:

Le cuisinier niçois a préparé une salade niçoise.

Il a gagné Masterchef grâce à un dessert parfait. Sa chantilly était aussi parfaite.

Il nous a conseillé un vin chaud.

Attends un peu, la soupe est très chaude. Tu vas te brûler.

EXCEPCIONES:

Algunos adjetivos masculinos acabados en -s llevan doble s (-ss-) en femenino:

Il faut six gros œufs pour faire une grosse omelette.

A veces la -t final de algunos adjetivos masculinos se pronuncia. En este caso la -e del femenino no transforma la pronunciación:

Il nous a servis du Champagne brut.

La serveuse était un peu brute.

Los adjetivos masculinos que acaban en -x se transforman en -se.

Ce rôti est fameux.

Il s’agit de la fameuse omelette de la mère Poulard.

Il est jaloux. Elle est jalouse.

EXCEPCIONES: vieux  vieille ; faux  fausse ; doux  douce ; roux  rousse.

Los adjetivos masculinos acabados en -et [é] se transforman en -ette:

Pour cette recette, il faut des artichauts violets et des aubergines violettes.

EXCEPCIONES: complet  complète (incomplet  incomplète); concret  concrète ; désuet  désuète ; discret  discrète (indiscret  indiscrète) ; inquiet  inquiète ; replet  replète ; secret  secrète.

Los adjetivos masculinos acabados en -er [é] se transforman en -ère [ɛʀ].

Elle utilise du lait entier et de la crème fraiche entière pour faire ce dessert.

EXCEPCIONES: La terminación de los adjetivos amer  amère, cher  chère y fier  fière se pronuncia igual en masculino y en femenino: [ɛʀ].

Los adjetivos masculinos acabados en -eur se transforman en -euse.

Ce sommelier est particulièrement râleur.

Cette serveuse est aussi très râleuse.

EXCEPCIONES:

Los adjetivos anterieur, postérieur, supérieur, inférieur, extérieur, intérieur, majeur, mineur, meilleur y ultérieur, que proceden de comparativos latinos, forman su femenino en -eure: antérieur  antérieure.

El adjetivo vengeur  vengeresse.

Los adjetivos masculinos acabados en un sonido nasal (-an, -ain, -in, -un...) se transforman añadiendo una -e; de esta forma el sonido nasal desaparece y se pronuncia la n. Para los terminados en -en e -on se procede del mismo modo, pero se duplica la n (-nn-):

Dans sa vinaigrette, il utilise du sel fin et de la moutarde fine.

Pour un faire un bon bœuf bourguignon, il faut utiliser de la bonne viande bourguignonne.

EXCEPCIÓN: paysan  paysanne (duplica la -n).

Frente a los casos anteriores, donde la transformación de género es poco o nada perceptible, en algunos adjetivos el masculino y el femenino pueden ser muy distintos. A veces solo cambia la consonante final, pero otras varía el radical entero. Veámoslo.

Cambio de letra:

Los adjetivos masculinos terminados en -f forman el femenino en -ve:

Cette pizzeria vient d’ouvrir, le four à pizza est neuf et la cuisine aussi est toute neuve.

Los adjetivos masculinos terminanos en -c o -s forman su femenino en -che:

Il faut accompagner ce poisson avec un vin blanc sec. Quel dommage que cette sauce blanche soit aussi sèche.

Algunos adjetivos terminados en -c, sin embargo, forman el femenino en -que:

Le kebab est un plat turc et non pas grec, alors que le dolma est une spécialité grecque et non turque.

Cambio del radical:

Los adjetivos terminados en -teur forman normalmente su femenino en -teuse (menteur / menteuse), pero algunos lo forman -trice (TRUCO: si no se puede formar un participio presente en -tant el femenino será en -trice):

Il faut mettre un film protecteur sur vos aliments.

Elle est trop protectrice avec ses enfants.

EXCEPCIÓN: enchanteur  enchanteresse.

Los adjetivos masculinos terminados en -eau forman el femenino en -elle:

Son gâteau au chocolat est très beau alors que sa tarte au citron n’est vraiment pas belle.

Los adjetivos terminados en -ou forman el femenino en -olle:

Il fait très chaud, ce fromage à pâte molle est tout mou.

Il est fou de chocolat et sa femme est folle des macarons.

24. ¿Se dice J’ai cueilli un beau artichaut o J’ai cueilli un bel artichaut?

Hay cinco adjetivos que poseen dos formas en masculino singular: beau – bel; nouveau – nouvel; vieux – vieil; fou – fol y mou – mol.

Cuando se encuentran delante de un sustantivo que empieza por una vocal se podría formar un hiato (pronunciación de dos vocales que la fonética francesa intenta evitar a toda costa). En este caso, el adjetivo se transforma acercándose a su forma femenina. Este cambio no se produce en el plural.

J’ai cueilli un beau artichaut

J’ai cueilli un bel artichaut

Ce beau gratin dauphinois est un bel exemple de la gastronomie française.

Il a acheté un nouveau couteau et un nouvel économe pour éplucher les légumes.

Moi, je préfère utiliser mon vieux couteau et mon vieil économe.

25. ¿Para formar el plural de los adjetivos se añade siempre una -s?

La -s final es, efectivamente, la forma más común para formar el plural de los adjetivos, pero existen algunas excepciones:

Los adjetivos singulares acabados en -s o -x son invariables: ce roux est français / ces roux sont français.

Los adjetivos singulares acabados en -eau añaden una -x en plural: beau / beaux ; nouveau / nouveaux.

Los adjetivos singulares acabados en -al se transforman en -aux en plural. Sin embargo, existen muchas excepciones: banal  banals ; bancal  bancals ; fatal  fatals ; natal  natals ; nasal  nasals ; naval  navals ; tonal  tonals...

26. ¿Hay alguna regla que indique dónde hay que colocar los adjetivos?

Generalmente los adjetivos epítetos se ponen detrás del sustantivo, pero algunos pueden colocarse delante de este.

Los adjetivos de color o de forma, los participios pasados, así como los adjetivos de relación, se colocan detrás del sustantivo:

Pour cette recette, il faut des tomates rondes, des courgettes vertes, des olives dénoyautées, du fromage italien.

Existe una lista de adjetivos muy frecuentes, de una o dos sílabas, que se sitúan generalmente delante del sustantivo: petit, grand, gros, beau, bon, mauvais, joli, vieux, jeune, moindre, meilleur, autre, pire.

C’est un jeune chef qui propose une bonne omelette aux champignons.

C’est un moindre mal (‘es un mal menor’).

Sin embargo, una vez modificados por los adverbios (assez, tout, très, trop...), estos adjetivos pueden colocarse delante o detrás del sustantivo:

C’est un tout jeune chef qui propose une très bonne omelette aux champignons.

C’est un chef tout jeune qui propose une omelette aux champignons très bonne.

Los adjetivos numerales que indican orden (premier, deuxième, troisième... y dernier) se colocan normalmente delante del sustantivo:

C’est la première chose à faire.

C’est la chose première à faire.

Sin embargo, en algunos casos, en las expresiones temporales, premier y dernier se encuentran detrás del sustantivo:

La semaine dernière, j’ai fait un couscous.

Le mois prochain j’irai en Andalousie.

Si hay varios adjetivos detrás del sustantivo, el último es el más importante:

Ajoutez une grosse tomate rouge à votre sauce.

Ajoutez un petit piment vert doux.

27. ¿Es cierto que un adjetivo puede cambiar de sentido según su posición en la frase?

Es totalmente cierto, pero esta posibilidad también existe en español. Los siguientes adjetivos cambian de sentido dependiendo de si están delante o detrás del sustantivo: ancien, bas, beau, bon, brave, certain, chaud, cher, court, curieux, dernier, digne, double, fabuleux, faible, fin, fort, frais, franc, gauche, gentil, grand, gris, gros, haut, heureux, honnête, jeune, joli, juste, large, léger, long, lourd, maigre, méchant, même, mou, noble, nul, pâle, parfait, pauvre, petit, plein, propre, pur, quelconque, rare, réel, riche, sacré, sage, sale, second, seul, sévère, simple, sombre, stricte, tendre, triste, vague, vieux, vraie.

ADJETIVO

ANTEPUESTO

POSPUESTO

ancien(ne)

C’est une ancienne élève (‘antigua’)

C’est une recette ancienne (‘vieja’).

brave

C’est un brave chien (‘bueno’).

C’est un chien brave (‘valiente’).

certain(e)

C’est un certain Paul Bocuse (‘un tal’)

C’est un moyen certain d’y arrive (‘seguro’).

cher-chère

Cher ami (‘querido’).

Le safran est très cher (‘caro’).

curieux-curieuse

C’est un curieux voisin (‘singular, especial’).

C’est un voisin curieux (‘curioso, fisgón’).

dernier- dernière

C’est la dernière semaine de Masterchef (‘última’).

Je l’ai vu la semaine dernière (‘pasada, anterior’).

drôle

C’est un drôle de mec (‘raro’).

C’est un mec drôle (‘divertido’).

grand(e)

C’est un très grand chef (‘gran, importante’).

C’est un chef très grand (‘alto, corpulento’).

pauvre

C’est un pauvre type (‘lamentable’)

C’est un type pauvre (‘pobre’).

prochain(e)

La prochaine fois, tu verras (‘próxima’).

La semaine prochaine, tu verras (‘siguiente’).

propre

Utilise tes propres ustensiles (‘propios’).

Utilise des ustensiles propres (‘limpios’)

pur(e)

C’est une pure merveille (‘verdadera, auténtica’).

Il faut verser de l’alcool pur (‘puro, sin mezcla’).

sacré(e)

C’est un sacré mangeur (‘increíble’).

Le Coran est un livre sacré (‘sagrado’).

sale

C’est un sale type (‘desagradable’).

C’est un type sale (‘sucio’).

seul(e)

Il ajoute le sucre en une seule fois (‘única’).

Ce serveur travaille tout seul (‘solo, sin nadie más’).

simple

Il mélange avec une simple fourchette (‘simple’).

Il propose des recettes très simples (‘sencillas’).

vrai(e)

C’est un vrai cassoulet de Carcassonne (‘auténtico’).

C’est une histoire vraie (‘verdadera’).

SOBRE LA NEGACIÓN

28. ¿Dónde se colocan en francés los términos negativos?

En francés, la oración negativa, por lo general, incluye al menos dos términos negativos que pueden ser adverbios (ne… pas), pronombres (rien, personne), preposiciones (sans), adjetivos (aucun) o conjunciones (ni). Estas dos palabras enmarcan el verbo conjugado o el verbo auxiliar:

Le Marsupilami ne parle pas.

Il n’a jamais parlé.

Cuando el verbo va en infinitivo los dos elementos negativos se colocan antes del verbo:

Je vous demande de ne pas fumer.

Je vous demande de ne fumer pas.

Ne se coloca siempre antes de los pronombres complementos:

Connais-tu cette chanson? — Non, je la ne connais pas.

Connais-tu cette chanson? — Non, je ne la connais pas.

Aunque no siempre inmediatamente delante, como en el caso del futuro próximo:

Oui, je vais à Strasbourg mais je n’y vais pas aller avec toi.

Oui, je vais à Strasbourg, mais je ne vais pas y aller avec toi .

En el lenguaje oral, los franceses omiten muy frecuentemente el ne en oraciones negativas, pero se trata de un error gramatical:

Moi, j’aime pas la voix de la Castafiore (lo correcto sería decir: Moi, je n’aime pas la voix de la Castafiore).

En el lenguaje escrito, sin embargo, ne es obligatorio prácticamente en todas las negaciones:

Il ne rentre pas ce soir.

En algunos casos, ne no está presente en la frase negativa:

—J’adore ce tableau.

—Ah ! Pas moi.

A-t-on jamais entendu d’aussi belles paroles ?

Por último, en muy raras ocasiones, la negación está implícita (ne y pas desaparecen). En el lenguaje hablado, a nivel coloquial, a menudo se pueden oír respuestas como las siguientes:

T’inquiète ! (por Ne t’inquiète pas, en el sentido de ‘No te preocupes’).

T’occupe ! (en el sentido de ‘¡Métete en tus asuntos!’).

Personne, aucun y nulle part se colocan después del participio o del infinitivo:

Elle n’a personne vu.

Adèle Blanc-Sec n’a vu personne.

Il n’est nulle part allé.

Il n’est allé nulle part.

Il n’a aucune appris règle.

Le petit Nicolas n’a appris aucune règle.

Natacha préfère n’avoir aucun bagage.

Algunos términos negativos (personne, rien, aucun, nul) pueden funcionar como sujetos y se colocan entonces delante del verbo:

Personne ne m’aime.

Nul n’est censé ignorer la loi.

En cuanto a aucun(e), como adjetivo, se coloca delante del nombre, se utiliza en singular y va acompañado de la forma negativa ne o n’ (sin pas):

Aucun corbeau est dans l’arbre.

Aucun corbeau n’est dans l’arbre.

Cuando se emplea sin sustantivo, aucun(e) es pronombre:

Aucun n’a pas vu passer le lièvre.

Aucun n’a vu passer le lièvre.

¡ATENCIÓN!

Aunque desde el punto de vista gramatical sería correcto decir Je n’ai vu aucune personne, sería mucho mejor decir Je n’ai vu personne (‘no he visto a nadie’).

NOTAS LINGÜÍSTICAS

Cuando se usan los pronombres aucun(e), nul(le), pas un(e), personne, rien, se suprime la partícula pas. No obstante no ocurre lo mismo con ne, aunque en el lenguaje oral se tiende a eliminarlo:

Je ne connais aucune fable de La Fontaine.

Personne ne connaît cette rue dans le quartier.

Para formar los tiempos compuestos, personne se coloca detrás del participio mientras que rien se coloca delante.

Je n’ai lu aucune fable de La Fontaine.

Nous n’avons rien entendu.

Se puede confundir aucun con el pronombre indefinido d’aucuns, que se emplea únicamente en plural y en la forma afirmativa (en este caso solo tiene uso culto y significa ‘algunos, ciertos, varios’):

D’aucuns pensent qu’il est facile d’obtenir l’examen BULATS de français. (‘Algunos piensan que es fácil aprobar el BULATS de francés’).

29. ¿En francés puede haber tres negaciones en la misma frase?

Sí, en casos muy concretos. Pero ¡cuidado!: si se utilizan más de dos negativos en una frase se podría anular el concepto de negación y la frase se transformaría en afirmativa. Pas nunca se combina con otra negación:

Alceste n’aime pas personne.

Alceste n’aime personne.

No obstante, existe la posibilidad de reforzar la negación mediante la adición de una tercera, e incluso, de una cuarta negación:

Nous ne dirons plus rien.

Ils n’ont plus jamais fumé.

Tu ne vas plus jamais nulle part.

Podemos reforzar la negación añadiendo pas du tout o vraiment pas:

Je n’ai pas du tout faim. Je n’ai vraiment pas faim.

En el caso de la conjunción ni, a la hora de enumerar, se puede repetir ni tantas veces como sean necesarias:

Lucky Luke n’est ni roux, ni blond, ni châtain, il est brun.

30. ¿Se puede decir Je ne mange pas de la viande?

No, esta formulación es incorrecta:

Je ne mange pas de la viande.

Je ne mange pas de viande.

En una oración negativa, los artículos indefinidos (un, une, des) o los artículos partitivos (du, de la, de l’, des) se sustituyen por de o d’ delante de vocal o h- muda:

Agnan n’a pas des amis.

Agnan n’a pas d’amis.

Sin embargo, es posible mantener los artículos indefinidos o partitivos cuando la oración indica oposición o se utiliza el verbo être:

Obelix ne boit pas de la potion magique mais de la bière.

Ce n’est pas du camembert, c’est du plâtre.

Je n’ai pas plus de temps pour moi.

Je n’ai plus de temps pour moi.

31. ¿Para responder afirmativamente a una pregunta qué hay que usar, si o oui?

Depende de cómo esté formulada la pregunta. Si la pregunta es interrogativa-negativa, se responde si. En el resto de casos la respuesta es oui:

Tu n’aimes pas le chocolat ?

Si, je l’adore

Oui, je l’adore.

Tu aimes le café au lait ?

Oui, bien sûr.

Si, bien sûr.

32. ¿Ne… que también sirve para expresar la negación?

Ne… que es una expresión adverbial sinónima de seulement (‘solamente, únicamente’). No expresa una negación, sino una restricción:

Elle ne mange que des légumes. = Elle mange seulement des légumes.

Según el contexto, la frase puede expresar un consejo o un reproche:

Si tu as chaud tu n’as qu’à ouvrir la fenêtre.

Clotaire a trébuché ! Il n’avait qu’à faire attention.

SOBRE LA INTERROGACIÓN

33. ¿De cuántas maneras se puede hacer en francés una misma pregunta?

En francés, la misma pregunta se puede hacer de tres maneras: con una inversión (colocando el sujeto después del verbo), usando la locución interrogativa est-ce que o cambiando el tono de la frase afirmativa (se sube la entonación al final, dejando la frase en suspenso). Son el contexto y el interlocutor quienes nos indican cuál es la forma más adecuada que debe utilizarse en cada caso:

Aimes-tu Molière ?

Est-ce que tu aimes Molière ?

Tu aimes Molière ?

En un documento oficial o comercial se puede utilizar la forma con inversión, alternándola con la estructura est-ce que. En un registro más familiar (un correo electrónico, por ejemplo) usaremos est-ce que. En el lenguaje hablado no existen realmente reglas muy estrictas a la hora de elegir una de esas estructuras. Interviene la subjetividad de cada locutor, solo podemos dar algunos consejos:

En un entorno muy formal se usaría la interrogación con inversión.

En un contexto menos formal, la inversión podría parecer exagerada.

En la vida cotidiana y familiar, los franceses usan comúnmente la pregunta con entonación. Usaremos est-ce que cuando queramos evitar las dudas de interpretación, por ejemplo, al hablar por teléfono.

Si el sujeto del verbo es un pronombre personal se coloca justo detrás del verbo, y se conecta a él con un guion. En los tiempos compuestos el pronombre se coloca después del auxiliar.

El orden de los demás pronombres no cambia. Los pronombres COI o COD van delante del verbo, por lo tanto pueden iniciar la pregunta:

As-tu lu toutes les pièces de Molière ?

Les as-tu lues toutes ?

En as-tu lu certaines ?

34. ¿Se puede decir Est-Filinte intelligent?

No, esta formulación es incorrecta. Cuando el sujeto no es un pronombre personal se debe añadir il(s) / elles(s) detrás del verbo, uniendo verbo y pronombre mediante un guion y situando el sujeto al principio de la pregunta:

Est-Filinte intelligent ?

Filinte est-il intelligent ?

Elvire sait-elle chanter ?

Don Juan et Don Louis se sont-ils encore disputés ?

Mathurine était-elle d’accord ?

Pierrot aurait-il pu en parler ?

Cuando el sujeto es neutro, como en el caso de cela, rien, personne, un infinitivo, etc., también se usa el pronombre il:

Cela le rend-il aimable?

Quelqu’un veut-il sortir ?

Refuser serait-il une bonne idée ?

Qu’il change sans arrêt d’amie vous parait-il normal ?

Cuando el pronombre neutro de tercera persona ce se coloca delante del verbo être se comporta como un pronombre personal; es decir, en forma interrogativa se coloca justo detrás del verbo:

c’est  est-ce ?

ce serait  serait-ce ?

NOTA LINGÜÍSTICA

Cuando el verbo principal tiene un infinitivo como complemento, el orden de las palabras depende de si el sujeto es un sustantivo o pronombre:

Con un pronombre personal: Que voulez-vous faire Scapin ?

Con un sustantivo: Que veut faire Scapin ?

En una pregunta con inversión no se utiliza ça, es más propio de la lengua hablada:

Ça / Cela vous semble exact.

Cela vous semble-t-il exact ?

Ça vous semble-t-il normal ?

35. ¿Qué significa la -t- en la pregunta Agnès va-t- elle à Paris ?

Dado que la 3.ª persona del singular (il - elle - on) comienza con una vocal, es necesario añadir una consonante (siempre la t) detrás de las formas verbales que terminan en vocal.

La lengua francesa intenta evitar en lo posible la unión de dos vocales (lo vemos, por ejemplo, en la supresión de la vocal final del artículo la en l’école, o en el cambio de género del adjetivo posesivo sa en son amie). Esta unión vocal se llama «hiato»:

Chante-t-elle ?

A-t-on eu peur ?

Aura-t-elle envie ?

Va-t-il partir ?

A-t-elle déjà rencontré son professeur ?

Parle-t-il toujours autant ?

Saura-t-on le faire taire ?

36. ¿Cómo se construye una pregunta abierta?

Como en el caso de las preguntas cerradas —las que se responden con SÍ o NO—, hay tres estructuras posibles, dependiendo del contexto:

Con inversión (colocando el sujeto después del verbo), para un uso formal.

Con la locución interrogativa est-ce que, para un uso estándar.

Cambiando el tono de la frase afirmativa (se sube la entonación al final dejando la frase en suspenso), para usos más familiares.

Sin embargo, en el lenguaje hablado es relativamente común escuchar preguntas con inversión. Son preguntas comúnmente utilizadas sin intención estilística particular:

Que sais-je encore ?

Rodrigue, qu’en dîtes-vous ?

Où est Chimène ?

Una pregunta abierta (o parcial) interroga sobre el sujeto, el complemento de objeto (directo o indirecto) o circunstancial. Puede ir introducida por un pronombre (qui, que, qu’, quoi, lequel), un adverbio (comment, où, quand, pourquoi…) o un adjetivo (quel, quelle, quels, quelles):

Formal: Où vas-tu Basile ?

Estándar: Où est-ce que tu vas Basile ?

Familiar: Tu vas où Basile ?

37. ¿Cómo debería decirse?: Quoi veut Monsieur Jourdain ? o Que veut Monsieur Jourdain ?

La primera forma es incorrecta. Cuando la pregunta se hace sobre una cosa usamos que. La forma quoi se usa solamente en la forma más familiar, nunca al principio de la pregunta. Delante de est-ce que se transforma en qu’:

Quoi veut Monsieur Jourdain ?

Que veut Monsieur Jourdain ?

Qu’est-ce que veut Monsieur Jourdain ?

Monsieur Jourdain veut quoi ?

Sin embargo, si el verbo lleva una preposición, quoi puede situarse al principio de la frase:

À quoi tu penses ?

De quoi tu parles ?

Se usa también quoi en las preguntas con infinitivos:

Harpagon se demande quoi faire ?

NOTA LINGÜÍSTICA

Se debe usar quoi con un adjetivo en una oración sin verbos: Quoi de neuf, docteur ?

Cuando la palabra interrogativa complemento directo representa una cosa, el sujeto no puede ser recordado con un pronombre. La única construcción posible es:

Que cherche George Dandin ?

Que George Dandin cherche-t-il ?

38. ¿Cuál de estas dos preguntas está bien formulada?: Quelle est votre destination ? / Quelle est-ce que c'est votre destination ?

Se usa est-ce que únicamente cuando el sustantivo es epíteto, es decir, cuando el sustantivo sigue al adjetivo interrogativo.

En la pregunta que se plantea en esta duda, la forma correcta sería la primera: Quelle est votre destination ?

La locución est-ce que es incompatible con un adjetivo interrogativo (quel / quelle...) seguido por el verbo être.

Para utilizar la locución est-ce que correctamente en este caso concreto habría que modificar ligeramente la formulación de la pregunta:

Quelle destination est-ce que vous avez choisie ?

Quel es un adjetivo interrogativo y por lo tanto no puede sustituir a un nombre:

Pour quel de ces candidats vas-tu voter ?

Pour lequel de ces candidats vas-tu voter ?

En esta frase, se necesita un pronombre que sustituya a los candidatos de los cuales hemos hablado antes. Tenemos que emplear el pronombre lequel, que representa a una o varias personas o cosas ya nombradas, o que aparecen después del pronombre. Lequel se refiere a una elección entre personas o cosas.

Lequel concuerda en género y número con el nombre al que sustituye: lequel (masculino singular), laquelle (femenino singular), lesquels (masculino plural), lesquelles (femenino plural).

J’adore ces chaussures à la semelle rouge. Et toi, tu préfères lesquelles ?

Cuando lequel, lesquels y lesquelles van precedidos de las preposiciones de o à (complemento indirecto) hay que hacer una contracción. (La regla es idéntica para los pronombres relativos:  60). El resultado es el siguiente:

à + lequel = auquel

à + lesquels = auxquels

à + lesquelles = auxquelles

de + lequel = duquel

de + lesquels = desquels

de + lesquelles = desquelles

Parmi tous ces outils, duquel vous vous servez le plus ?

De toutes vos voisines, auxquelles parlez-vous le plus souvent ?

39. ¿En qué se distinguen las preguntas que empiezan por Qu’est-ce que...?; Qu’est-ce qui...?; Qui est-ce qui...?; Qui est-ce que...?

En estas preguntas se combinan dos pronombres distintos: al principio de las preguntas van los pronombres interrogativos y en el centro de la frase los pronombres relativos. Funcionan de manera distinta.

Para decidir qué pronombre interrogativo debe utilizarse es preciso saber si la respuesta corresponde a un ser animado (en tal caso se usaría qui) o inanimado (se usaría que).

Para elegir el pronombre relativo hay que saber si la pregunta concierne al sujeto (en cuyo caso hay que utilizar el pronombre relativo qui) o al complemento directo (hay que usar el relativo que). Veámoslo.

Si la pregunta concierne al sujeto:

Qui est-ce qui est mort ? C’est le petit chat ? (sujeto = ser vivo).

Qu’est-ce qui fait ce bruit ? C’est son violon ? (sujeto = objeto).

La pregunta concierne al complemento directo:

Qui est-ce que vous aimez ? Célimène (COD = ser vivo).

Qu’est-ce que vous voulez ? Son amour (COD = objeto).

SOBRE LOS ADVERBIOS

40. ¿Todos los adverbios acaban en -ment?

No. Solo algunos acaban en -ment, aunque son numerosos. Un adverbio puede estar formado por una sola palabra (doucement) o por varias palabras (à moitié); en este caso se llama locution adverbiale.

Los adverbios también tienen diferentes orígenes y formas:

Formas simples: bien, mal, hier, mieux, puis, tard, etc.

Formas compuestas: bientôt (adverbio bien + adverbio tôt); longtemps (adjetivo long + nombre temps); dedans (preposición de + preposición dans); au-dessous (preposición au + adverbio desssous); après-demain (preposición après + nombre demain), etc.

Formas derivadas de un adjetivo: certain  certaine  certainement.

Formas procedentes de otro idioma:

Del latín: a priori, a posteriori, ex æquo, a fortiori, viceversa.

Del italiano: allegro, crescendo, piano.

Locuciones adverbiales: en silence, de bonne heure, au hasard, en vain, peu à peu, etc.

Adjetivos con valor adverbial. Algunos adjetivos pueden convertirse en adverbios, pasando entonces a ser invariables. La mayoría son monosilábicos: bon, cher, clair, juste, faux, bas, fort, net, froid, etc.

Lassie est bonne avec les enfants (adjetivo). / Lassie sent bon la lavande (adverbio).

Cette bague est fausse (adjetivo). / La pie chante faux (adverbio).

La soupe est froide (adjetivo). / Maman ours va manger froid (adverbio).

Además de tener formas y orígenes diferentes, los adverbios también pueden expresar contenidos diferentes:

El tiempo: après, avant, aujourd’hui, demain, hier, bientôt, déjà, depuis, etc.

El lugar: ailleurs, devant, derrière, ici, là, loin, nulle part, partout, etc.

La manera: bien, mal, mieux, pire, vite, etc.

La cantidad: assez, beaucoup, davantage, peu, plus, trop, etc.

La intensidad: si, tant, tellement, très, etc.

La comparación: aussi, plus, moins, etc.

La interrogación: combien , comment, quand, où, pourquoi, etc.

La afirmación: oui, si, certes, assurément, en vérité, etc.

La negación: ne, ni, non, pas du tout, etc.

La exclamación: quel(le), quels, quelles, comme, etc.

41. ¿Cuál es el orden correcto: Doucement il miaule o Il miaule doucement?

La correcta es la segunda: Il miaule doucement. El adverbio puede ocupar diferentes sitios en la frase pero:

Cuando acompaña a un verbo conjugado en un tiempo simple, el adverbio se coloca después del verbo:

Doucement il miaule.

Il miaule doucement.

Le chat me regardait amoureusement.

Je le vois souvent se promener.

Dors tranquillement!

Cuando el verbo está conjugado en un tiempo compuesto (passé composé, plus-que-parfait, etc.) el adverbio se sitúa generalmente entre el verbo auxiliar (être o avoir) y el participio:

Ce chat a toujours été beau, fort et doux.

Je l’avais longuement caressé.

Los adverbios de lugar y de tiempo se colocan generalmente después del verbo:

J’ai cherché Rantanplan hier. Je l’ai cherché partout.

Moi, j’ai croisé Jolly Jumper aujourd’hui.

Cuando acompaña a un adjetivo o a un adverbio, el adverbio se sitúa delante del adjetivo o adverbio al que modifica:

Ce chien est plutôt gentil.

Moi je le trouve très bête.

Cet animal est beaucoup trop paresseux.

La posición del adverbio puede variar cuando modifica una frase entera:

« Souvent, pour s’amuser, les hommes d’équipage / Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers… ». (Charles Baudelaire, L’Albatros).

Autrefois, il y avait des dinosaures.

Il y avait autrefois des dinosaures.

Il y avait des dinosaures autrefois.

NOTAS LINGÜÍSTICAS

Se hace una inversión del sujeto-verbo cuando los adverbios aussi, ainsi, à peine, peut-être, sans doute se colocan al principio de la frase:

Il était à peine sorti qu’il s’est mis à pleuvoir. > À peine était-il sorti qu’il s’est mis à pleuvoir.

Elle va peut-être arriver à temps. > Peut-être va-t-elle arriver à temps.

Peut-être también admite la construcción siguiente al inicio de una frase: peut-être + que. En francés, el verbo que sigue a peut-être se conjuga en indicativo:

Peut-être qu’elle va arriver à temps. (‘Quizás llegue a tiempo’).

42. ¿Por qué es incorrecto decir Cette chèvre est beaucoup mignonne?

Se tiende a confundir beaucoup y très. Ambos son adverbios, pero no aportan el mismo matiz: el primero indica cantidad y el segundo intensidad.

De hecho, son varios los adverbios con los que sucede algo similar y cuyo uso plantea dudas similares:

Adverbios que expresan cantidad: assez, autant, beaucoup, davantage, environ, moins, peu, pas mal, plus, trop, etc. Corresponden a un nombre o a un grupo nominal:

assez = una cantidad suficiente;

beaucoup = una gran cantidad;

peu = poca cantidad;

trop = una cantidad excesiva.

Adverbios que expresan intensidad: si, tellement, tout, très, etc.:

La chèvre de Monsieur Seguin est beaucoup mignonne.

La chèvre de Monsieur Seguin est très mignonne.

La chèvre de Monsieur Seguin mange très.

La chèvre de Monsieur Seguin mange beaucoup.

Los adverbios de cantidad y de intensidad no modifican a las mismas palabras.

Beaucoup, al igual que otros adverbios que expresan cantidad (autant, davantage, tant), modifica a un verbo.

Très, al igual que otros adverbios que expresan intensidad (si, tout), modifica a un adjetivo, a un participio o a un adverbio:

Monsieur Seguin a tant pleuré quand Blanquette est partie.

Blanquette est si rêveuse.

Elle est très aimée.

Cette chèvre est tout simplement ravissante.

43. ¿Se escribe Ce chat est vraiment coquin o Ce chat est vraiement coquin?

La forma correcta es la primera: vraiment. Los adverbios que acaban en -ment se construyen a partir del adjetivo. Generalmente se añade -ment al adjetivo femenino, pero no todos obedecen a esta construcción.

Adjetivos masculinos terminados en -i, -u y -é. Se añade la terminación -ment al adjetivo: vrai  vraiment; poli  poliment; absolu  absolument; exagéré  exagérément; assuré  asurément, etc.:

Ce chat est vraiement coquin.

Ce chat est vraiment coquin.

La mère Michel est assuréement triste car elle a perdu son chat.

La mère Michel est assurément triste car elle a perdu son chat.

Le père Lustucru lui a répondu poliement.

Le père Lustucru lui a répondu poliment.

C’est absoluement vrai, votre chat n’est pas perdu !

C’est absolument vrai, votre chat n’est pas perdu !

EXCEPCIÓN: gai  gaiement.

Adjetivos masculinos terminados en -ent y -ant. El adverbio derivado se forma añadiento las terminaciones -emment y -amment: patient  patiemment; prudent  prudemment; courant  couramment; constant  constamment, etc.:

La fourmi a patientement rassemblé des provisions pour l’hiver.

La fourmi a patiemment rassemblé des provisions pour l’hiver.

La cigale a chanté contantement pendant tout l’été.

La cigale a chanté constamment pendant tout l’été.

Adverbios terminados en -ment formados a partir del adjetivo en femenino. Son los más numerosos:

certain  certainecertainement

doux  douce  doucement

naturel  naturelle  naturellement

vif  vive  vivement

rapide  rapide  rapidement

«Votre voix est certainment magnifique» dit Maître Renard.

«Votre voix est certainement magnifique» dit Maître Renard.

C’est tout naturelment que Maître Corbeau se mit à chanter.

C’est tout naturellement que Maître Corbeau se mit à chanter.

En algunos casos, en lugar de -ment encontramos -ément:

intense  intense  intensément

précis  precise  précisément

profond  profonde  profondément

Maître Renard regardait intensement le fromage de Maître Corbeau.

Maître Renard regardait intensément le fromage de Maître Corbeau.

La voix de Maître Corbeau résonnait profondement dans la forêt.

La voix de Maître Corbeau résonnait profondément dans la forêt.

Hay algunas EXCEPCIONES:

El adjetivo gentil da un adverbio irregular: gentiment.

La cigogne aide gentillement le loup à retirer l’os de sa gorge.

La cigogne aide gentilement le loup à retirer l’os de sa gorge.

La cigogne aide gentiment le loup à retirer l’os de sa gorge.

El adverbio brièvement, por su parte, se ha formado a partir del antiguo adjetivo brief; actualmente este adjetivo está en desuso, y ha dado paso al adjetivo bref. Tenemos que recordar que el adverbio correspondiente es irregular: bref  brève  brièvement:

Le loup a brefement donné ses raisons et s’est empressé de manger l’agneau.

Le loup a brèvement donné ses raisons et s’est empressé de manger l’agneau.

Le loup a brièvement donné ses raisons et s’est empressé de manger l’agneau.

SOBRE LOS INDEFINIDOS

44. ¿Cuáles son los indefinidos más usados?

Los adjetivos y pronombres indefinidos presentan un concepto en su aspecto más general, sin precisar quién, cómo, cuándo o dónde. El siguiente cuadro recoge los indefinidos más usados, distinguiendo entre los variables y los invariables.

PRONOMBRES

ADJETIVOS

Variables

Invariables

Variables

Invariables

aucun(e)

autrui

aucun(e)

chaque

autre(s)

nul

autre(s)

plusieurs

certain(e)(s)

on

certain(e)(s)

chacun(e)

personne

différent(e)(s)

même(s)

plusieurs

même(s)

quelqu’un(e)

quelque chose

nul(le)

rien

quelconque(s)

tout(e)(s)-tous

quelque(s)

Con excepción de quelconque(s), los adjetivos indefinidos se colocan delante del nombre.

Chaque élève a choisi un livre à résumer.

Je n’ai droit aucun.

Je n’ai aucun droit.

Je vais te lire une quelconque histoire.

Je vais te lire une histoire quelconque.

45. ¿Se puede decir Chaque trois semaines je vais à la piscine?

No, puesto que chaque, chacun y chacune van siempre en singular. Para expresar ‘cada + nombre en plural’, en francés se utiliza la expresión tous les o toutes les:

Chaque trois semaines je vais à la piscine

Toutes les trois semaines, je vais à la piscine.

Chaque es un adjetivo singular que siempre va inmediatamente seguido de un nombre:

Chaque pays a ses spécialités culinaires.

Chacun, chacune concuerdan en género con el nombre que acompaña:

Chacun voit midi à sa porte. (‘Cada cual arrima el ascua a su sardina’).

Non, c’est fini entre nous, chacun chez soi ! (‘Se acabó entre nosotros. ¡Cada uno en su casa!’).

Chaqu’un est libre de faire ce qu’il veut.

Chacun est libre de faire ce qu’il veut.

Cuando chacun(e) va seguido de un verbo en la tercera persona del plural, se puede poner el posesivo en singular o en plural, según pensemos en uno o varios posesores:

Ils vont en vacances chacun de son (o de leur) côté.

Pasa lo mismo con los pronombres complemento le, lui, les, leur:

Elles font chacune ce qu’il lui (o leur) plaît.

Si el sujeto es indeterminado siempre se usa soi:

Dans cette société, c’est chacun pour soi.

Cuando tout es adjetivo concuerda con el sustantivo o el pronombre:

tout + nombre masculino singular (con o sin le);

toute + nombre femenino singular (con o sin la);

tous + nombre masculino plural (con o sin les);

toutes + nombre femenino plural (con o sin les).

Ils ont visité toute la maison.

Tous les enfants aiment les bonbons.

Touts les enfants aiment les bonbons.

Ceux-ci sont libres de partir, mais tous ceux-là restent là.

J’aime toutes les couleurs de l’arc-en-ciel.

Tout texte non relu est criblé de fautes (= chaque texte, n’importe quel texte…).

Cuando es pronombre indefinido, tout se pronuncia [tu] delante de una consonante y [tut] delante de una vocal:

Tout va bien.

Tout est bien qui finit bien.

Tout es neutro, mientras que tous sustituye un nombre plural ya mencionado o acompaña un nombre o un pronombre:

Les enfants avaient bien dessiné : tous [tus] ont été récompensés.

Ils sont tous [tus] venus en vélo.

Les femmes étaient très belles : elles portaient toutes des fleurs dans les cheveux.

Tout delante del adjetivo autre (cualquier otro, cualquier otra) concuerda con el nombre. Entonces tiene el sentido de n’importe quel(le):

Elle aimerait exercer une toute autre activité.

Ciertas locuciones con tout (determinante) solo se emplean en singular:

en toute saison (‘en cualquier estación’),

en tout cas (‘en todo caso’),

à toute heure (‘a cualquier hora’),

tout un chacun (‘cada uno’),

mientras que otras se ponen en plural:

de tous côtés (‘por todas partes’),

toutes lettres (‘en letras’),

de toutes pièces (‘totalmente nuevo’);

o admiten tanto el singular como el plural:

de toute part, de toutes parts (‘de todas partes’),

à tout moment, à tous moments (‘en cualquier momento’).

¡ATENCIÓN!

No se debe usar chaque en vez de chacun. Hay que decir: S’il te plaît, achète du sucre et de la farine, un kilo de chacun.

Para expresar una repetición en el tiempo, se usa más a menudo tous les, toutes les que chaque: tous les quinze jours (‘cada quince días’); tous les ans (‘cada año’).

46. ¿Es correcto decir N’importe quel d’entre eux me convient?

No, las formas quel(le)(s) van seguidas de un nombre:

N’importe quelle fourmi fait des réserves pour l’hiver.

Cuando se sustituye el nombre por un pronombre en el sentido de ‘cuál(es)’, se deben utilizar las formas lequel, lesquels, laquelle o lesquelles, dependiendo del género y el número del nombre sustituido.

N’importe lequel d’entre eux me convient (n’importe lequel de ces stylos…).

— Tu me prêtes une robe ? — Oui, laquelle veux-tu ? — N’importe laquelle.

He aquí la equivalencia en español de las expresiones formadas con n’importe:

N’importe qui: ‘cualquiera, cualquier persona’.

Ne parle pas à n’importe qui ! (‘No hables con cualquiera’).

N’importe qui est capable d’apprendre une fable par cœur. (‘Cualquiera puede aprender una fábula de memoria’).

N’importe quoi: ‘tontería, tonterías’.

Jean de la Fontaine était Canadien ?! Pff, n’importe quoi ! (‘¿Que Jean de la Fontaine era canadiense ? ¡Qué tontería!’).

Ne dis pas n’importe quoi. (‘No digas tonterías’).

N’importe comment: ‘de cualquier manera’ (por lo general, mal o descuidadamente).

Applique-toi, tu écris n’importe comment. (‘Esmérate, escribes fatal’).

Se puede emplear n’importe comment en el sentido de ‘de todas formas’:

N’importe comment, on arrivera en retard. (‘De todas formas llegaremos tarde’).

N’importe où: ‘en cualquier lugar’.

Pose mon livre n’importe où, là où il y a de la place. (‘Pon mi libro en cualquier lugar, allí donde haya sitio’).

N’importe quand: ‘en cualquier momento’.

Tu peux passer à la maison n’importe quand. (‘Puedes pasarte por casa en cualquier momento’).

¡ATENCIÓN!

N’importe qui y quiconque tienen más o menos el mismo sentido, pero no se pueden usar indistintamente. Para ser más precisos, se puede decir que n’importe qui significa ‘cualquiera’ o ‘cualquier persona’, mientras que quiconque significa ‘cualquiera que’:

Je ne confierai pas ce secret à n’importe qui. (‘No hablaré con cualquiera de este secreto’).

Quiconque a vu le chat de Thomas doit appeler la police. (‘Cualquiera que haya visto el gato de Thomas debe llamar a la policía’).

Se puede observar que mientras cualquiera que va seguido del verbo en subjuntivo, detrás de quiconque el verbo va en indicativo.

SOBRE LAS PREPOSICIONES

47. ¿Para qué sirven las preposiciones?

Las preposiciones son palabras invariables que sirven de nexo entre las diferentes partes de una oración, indicando la relación que existe entre ellas, que puede ser de lugar, de tiempo, de consecuencia, etc. En francés se puede distinguir entre las preposiciones (à, de, chez...) y las locuciones preposicionales (d’après, à côté de...).

Las preposiciones rigen a otras palabras y se utilizan colocándolas delante de ellas, de ahí el nombre de preposiciones.

Le ballon de rugby.

Il est content d’avoir mis un panier au basket.

Ils sont entrés sur le terrain.

Solo a través de la práctica se puede aprender el empleo correcto de las preposiciones.

48. ¿Se puede decir Je suis là depuis ça fait 2 heures?

No, esta formulación es incorrecta. Se debe decir: Je suis là depuis 2 heures. La noción de ‘desde’ o ‘desde hace’ se traduce únicamente por depuis en francés:

Je suis là depuis le début de la matinée.

Nous sommes en vacances depuis une semaine.

En francés se utilizan diversas preposiciones para expresar duración, según el contexto. En la tabla siguiente se listan las preposiciones francesas de duración más usadas y su equivalencia en español:

francés

dans

depuis

dès

en

jusqu’à

pendant

à partir de

español

‘dentro de’

‘desde’

‘desde hace’

‘desde’

‘en cuanto’

‘en’

‘hasta’

‘durante’

‘a partir de’

Dans. Cuando tiene un valor temporal, se traduce generalmente por ‘dentro de’:

Tu entreras sur le terrain dans 10 minutes.

Dans moins d’une heure, le match sera fini.

Dès. Indica una acción a partir de un momento concreto.

Si detrás lleva un nombre se suele traducir por ‘desde’: Les joueuses de football féminin s’entraînent dès 9 h.

Si va seguido de que, significa ‘en cuanto’: Dès qu’elles arrivent, les joueuses s’entraînent.

En. Esta preposición tiene muchos usos distintos. Puede expresar lo mismo que en español:

Il a battu son adversaire en 5 minutes.

Pero también muchas cosas más: être en vacances (‘estar de vacaciones’), en morceaux (‘en trozos’), en bois (‘de madera’), en pyjama (‘en pijama’), etc.

Para expresar otras nociones de tiempo se pueden utilizar varias preposiciones:

Para expresar…

Prep.

Ejemplo

Traducción

La hora

à

Le match commence à 20 h 00.

El partido comienza a las 8.

El mes

en

Le tournoi aura lieu en avril.

El torneo tendrá lugar en abril.

La estación

en

au

On fait du sport en été, en hiver, en automne et

au printemps.

Se practica deporte en verano, en invierno, en otoño y

en primavera.

El año

en

Raymond Kopa est élu Ballon d’Or en 1958.

Raymond Kopa gana el Balón de oro en 1958.

El siglo

au

C’est au XVIe siècle que fut créée la première raquette.

Se creó la primera raqueta en el siglo XVI.

Un tiempo aproximado

vers

Il remporta la partie vers 17 h 00.

Ganó el partido hacia las 5.

¡ATENCIÓN!

La preposición francesa depuis se parece al adverbio español después, pero se trata de un falso amigo. El adverbio después se traduce por après.

49. ¿Cómo saber que preposición hay que usar con los diferentes verbos?

Uno de los puntos más difíciles de dominar a la hora de aprender un idioma extranjero es el uso de las preposiciones. Por ejemplo, en francés resulta complicado saber qué verbos rigen complemento indirecto o directo, o sea, cuáles son los verbos seguidos de la preposición à o que se utilizan sin preposición.

En la tabla siguiente se muestran únicamente ejemplos de verbos que se construyen de forma distinta en francés y en español (utilizamos qqun como abreviatura de quelqu’un y qqch como abreviatura de quelque chose):

Verbo francés

Ejemplo

Traducción

consister à + verbo

Le jeu consiste à lancer la balle.

El juego consiste en lanzar la pelota.

se fier à qqun, qqch

Tu ne dois pas te fier à l’équipe adverse.

No debes fiarte del equipo contrario.

s’intéresser à qqch/qqun

L’entraîneur s’intéresse au futur gardien de but.

El entrenador se interesa por el futuro portero.

rêver de qqch/qqun + verbo

Ils rêvent de participer à la finale du Mondial.

Sueñan con participar en la final del Mundial.

participer à qqch

Ils rêvent de participer à la finale du Mondial.

Sueñan con participar en la final del Mundial.

penser à qqch/qqun

Pense à ton passeport pour le déplacement en Espagne.

Piensa en tu pasaporte para viajar a España.

s’attendre à qqch

L’équipe de basket s’attend à un match difficile.

El equipo de baloncesto espera que el partido sea difícil.

tenir à qqch/qqun

Vous tenez vraiment à porter ce gri-gri ?

¿De verdad quiere usted llevar este amuleto?

s’attacher à qqch/qqun

La nageuse s’est trop attachée à son coach.

La nadadora se ha encariñado demasiado de su entrenador.

décider de + verbo

Les plongeurs ont décidé de plonger en apnée.

Los buceadores decidieron bucear en apnea.

permettre de + verbo

Je vous permettrai de manger un sandwich au milieu de la rando.

Os dejaré que os comáis un bocadillo a mitad de la excursión.

servir à qqch/qqun + verbo

Cette serviette sert à m’essuyer quand je transpire.

Le filet sert à arrêter les balles de tennis.

Esta toalla me sirve para secarme cuando sudo.

La red sirve para detener las pelotas de tenis.

prier pour qqch/qqun + verbo

Prions pour la skieuse de notre commune.

Je prie pour gagner ce match.

Recemos por la esquiadora de nuestro pueblo.

Rezo por ganar este partido.

En español es habitual que el complemento directo lleve la preposición a cuando su referente es específico y animado. Esta regla no existe en francés. La preposición à se usa únicamente para el complemento indirecto. Por ejemplo, el verbo voir va seguido de un complemento directo, siempre sin preposición, sea una persona o una cosa:

abandonner (quelqu’un ou quelque chose)

aborder (quelqu’un ou quelque chose)

accepter (quelqu’un ou quelque chose)

admirer (quelqu’un ou quelque chose)

apprécier (quelqu’un ou quelque chose)

atteindre (quelqu’un ou quelque chose)

attendre (quelqu’un ou quelque chose)

attirer (quelqu’un ou quelque chose)

changer (quelqu’un ou quelque chose)

chercher (quelqu’un ou quelque chose)

choisir (quelqu’un ou quelque chose)

combattre (quelqu’un ou quelque chose)

comprendre (quelqu’un ou quelque chose)

connaître (quelqu’un ou quelque chose)

critiquer (quelqu’un ou quelque chose)

détester (quelqu’un ou quelque chose)

écouter (quelqu’un ou quelque chose)

entendre (quelqu’un ou quelque chose)

laisser (quelqu’un ou quelque chose)

oublier (quelqu’un ou quelque chose)

respecter (quelqu’un ou quelque chose)

sauver (quelqu’un ou quelque chose)…

« Tes branches veulent voir le soleil de plus près ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Pourquoi, l’heureuse enfant, veux-tu voir notre France… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« On croirait voir la robe ou l’ombre transparente… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« N’est-ce pas grand’pitié de voir ce bon vivant… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

De la misma manera, los complementos indirectos (introducidos por una preposición) pueden ser animados o no:

faire attention à (quelqu’un ou quelque chose)

obéir à (quelqu’un ou quelque chose)

répondre à (quelqu’un ou quelque chose)

s’habituer à (quelqu’un ou quelque chose)

s’intéresser à (quelqu’un ou quelque chose)

s’opposer à (quelqu’un ou quelque chose)

tenir à (quelqu’un ou quelque chose)

« Andromaque, je pense à vous ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Je pense aux matelots oubliés dans une île, / Aux captifs, aux vaincus ! … à bien d’autres encore! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Pense à ton devoir» (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Hay verbos cuya construcción admite al mismo tiempo COD y COI:

accuser (quelqu’un de quelque chose)

affirmer (quelque chose à quelqu’un)

amener (quelque chose à quelqu’un)

apprendre (quelque chose à quelqu’un)

avertir (quelqu’un de quelque chose)

avouer (quelque chose à quelqu’un)

conseiller (quelque chose à quelqu’un)

demander (quelque chose à quelqu’un)

devoir (quelque chose à quelqu’un)

dire (quelque chose à quelqu’un)

écrire (quelque chose à quelqu’un)

excuser (quelqu’un de quelque chose)

inviter (quelqu’un à quelque chose)

ordonner (quelque chose à quelqu’un)

pardonner (quelque chose à quelqu’un)

permettre (quelque chose à quelqu’un)

remercier (quelqu’un de quelque chose)

« Que pourrais-je répondre à cette âme pieuse ? » (Chales Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Qu’il donne aux malheureux l’envie / D’y terminer leur triste vie. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

50. ¿Es correcta la frase J’ai divorcé de mon mari?

No, esta frase es incorrecta:

J’ai divorcé de mon mari.

J’ai divorcé.

Tanto en francés como en español podemos clasificar los verbos en transitivos e intransitivos.

Los verbos transitivos, los más frecuentes, pueden construirse con complementos de objeto directo o indirecto. Sin embargo, hay verbos que no admiten complementos de objeto. Estos verbos expresan una acción y se podría decir que son autosuficientes, se les llama «intransitivos». A veces pueden ir acompañados de complementos que precisan las circunstancias de la acción (causa, lugar, manera…). Como no van seguidos de un complemento directo, la forma pasiva de estos verbos no existe ( 79):

aboyer

advenir

agoniser

atterrir

bâiller

bavarder

bégayer

boiter

bouillir

capituler

choir

coexister

décéder

demeurer

déraper

divaguer

divorcer

éclore

émerger

éternuer

éviter

exister

exulter

faiblir

fermenter

flâner

grimacer

immigrer

insister

ironiser

jardiner

jeûner

loucher

luire

mentir

miauler

mincir

mourir

nager

naviguer

opter

palpiter

pâtir

pédaler

ruser

skier

trôner

vaciller…

« Il est amer et doux, pendant les nuits d’hiver, / D’écouter, près du feu qui palpite et qui fume, Les souvenirs lointains lentement s’élever. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Je me souviens ! J’ai vu tout, fleur, source, sillon, / Se pâmer sous son œil comme un cœur qui palpite… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Comme un tout jeune oiseau qui tremble et qui palpite, / J’arracherai ce cœur tout rouge de son sein. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Algunos verbos pueden ser transitivos o intransitivos, según el sentido de la acción: arrêter, brûler, commencer, fuir, vaincre, servir, rougir, rompre, siffler, glisser, retarder, veiller, monter, parler…

« Tout le monde, ici, parle un français ridicule. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Qui donc devant l’amour ose parler d’enfer ? » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Tout y parlerait / À l’âme en secret / Sa douce langue natale. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Parfois il parle et dit : “ Je suis belle, et j’ordonne / Que pour l’amour de moi vous n’aimiez que le Beau ; Je suis l’Ange gardien, la Muse et la Madone. ” » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

51. ¿Equivalen siempre par a ‘por’ y pour a ‘para’?

¡Ojalá fuera así de sencillo! Desgraciadamente no es así, aunque muchas veces pour (4 letras) se traduce por ‘para’ (4 letras) y par (3 letras) por ‘por’ (3 letras).

En la tabla siguiente se recogen los principales usos de pour y par:

Prep.

Equivale a

Uso

Ejemplo

par

‘por’

medio, modo

Je vous enverrai l’heure du départ par mail.

J’ai fabriqué les buts par moi-même.

en frases pasivas

Le but de la victoire a été marqué par Étienne.

pour

‘por’

precio

J’ai acheté ces chaussures de sport pour 40 €.

causa

Il est en arrêt pour blessure.

duración

Tristan est parti en stage d’aviron pour une semaine.

‘para’

meta u objetivo

Il fait du badminton pour se défouler.

Julien fait de l’équitation pour vivre sa passion.

destinatario

Paul vient d’acheter un ballon de rugby pour son père.

‘a favor de’

inclinación por algo o alguien

Je suis pour l’équipe de Brest.

SOBRE LAS CONJUNCIONES

52. ¿Para qué sirven las conjunciones?

Para entender la función de las conjunciones se puede acudir a la etimología: cum (‘con’) y jungo (‘junto’). Podemos comparar estas palabras invariables con un yugo —de hecho, comparten etimología—, pues su función es enlazar dos palabras o dos partes de una frase.

Existen dos familias de conjunciones: las de coordinación (unen oraciones del mismo tipo entre sí) y las de subordinación (unen una oración subordinada con la principal). Cuando las conjunciones de subordinación están compuestas por más de un término se llaman «locuciones conjuntivas».

La función principal de estos términos es la de enlazar dos partes de una frase o de una palabra. Sin embargo, cada uno tiene su propio sentido:

mais: establece una oposición. Le lièvre court mais la tortue marche. (‘La liebre corre pero la tortuga anda’).

ou: propone una elección. Le lièvre court ou la tortue marche. (‘La liebre corre o la tortuga anda’).

et: puede expresar varios significados:

Establece una adición, suma varios elementos. Le lièvre court et la tortue marche. (‘La liebre corre y la tortuga anda’).

Puede contener un idea de repetición. Dans cette fable, il y a un chat et une belette et un petit lapin. (‘En esta fábula hay un gato y una comadreja y un pequeño conejo’). En este caso se podría eliminar sin problema la conjunción.

A veces sirve para oponer. Le lièvre court plus vite que la tortue et perd la course.

Puede expresar una causa o una consecuencia. La tortue a été plus constante et elle a gagné la course.

donc: introduce una consecuencia. La tortue marche donc le lièvre court. (‘La tortuga anda, por tanto la liebre corre’),

or: establece una oposición o una consecuencia ilógica. Le lièvre court, or la tortue marche. (‘La liebre corre, ahora bien la tortuga anda’; ‘La liebre corre, sin embargo la tortuga anda’).

ni: permite formular dos oposiciones seguidas. Ni le lièvre ni la tortue ne volent. (‘Ni la liebre ni la tortuga vuelan’).

car: introduce una explicación. Le lièvre court car la tortue marche. (‘La liebre corre porque la tortuga anda’).

NOTA LINGÜÍSTICA

Los niños franceses tienen una frase mágica para memorizar las conjunciones de coordinación:

Mais où est donc Ornicar ? (‘Pero, ¿dónde está Ornicar?’).

Esta frase contiene, fonéticamente, la lista completa: mais - ou - et - donc - or - ni - car.

53. ¿Cúal es la diferencia entre or y mais?

Mais puede expresar una oposición o una consecuencia ilógica (concesión). Si el sujeto y el verbo son idénticos en las dos partes de la frase, no tienen que ser repetidos.

Oposición:

Elle aime les chiens mais elle n’aime pas les chats.

Elle aime les chiens mais pas les chats.

Concesión:

Elle aime les chats mais elle n’en a aucun.

Elle aime les chats mais n’en a aucun.

Or es muy similar a mais. Podríamos decir que los conceptos de oposición o concesión son atenuados con or. Sin embargo, existen algunas diferencias de construcción y de significado entre los dos términos.

Oposición:

Elle aime les chiens, or elle n’aime pas les chats. (Si el sujeto y el verbo son idénticos en las dos partes de la frase no se pueden eliminar en la segunda parte: Elle aime les chiens or pas les chats).

Concesión:

Elle aime les chats mais, or elle n’en a aucun.

Elle aime les chats mais, or n’en a aucun.

La conjunción or tiene que ir siempre precedida de un signo de puntuación que indica una pausa y una información adicional en el texto. Or, a diferencia de mais, puede empezar una frase. En este caso, se trata generalmente de un razonamiento lógico (un silogismo):

Tous les serpents sont sourds. Or la couleuvre est un serpent. Donc la couleuvre est sourde.

NOTA LINGÜÍSTICA

Mais puede aparecer al inicio de una frase. En este caso no tiene ningún papel de coordinación. Se puede considerar más bien como una interjección:

« Mais il est où, mais il est où, mais il est où… » («Pokémon Go ?», Le Monde, 07/2016).

54. ¿Cuál es la diferencia entre parce que y car?

El sentido de parce que y car es muy similar. Las dos dan una explicación, una causa:

L’ours mange énormément en automne parce qu’il hiberne.

L’ours mange énormément en automne, car il hiberne.

La diferencia es más bien gramatical. Car es una conjunción de coordinación que une dos frases sin relación de dependencia. Tiene que ir siempre precedida por un signo de puntuación, lo que indica claramente el carácter independiente de las dos partes de la frase.

Parce que es una locución conjuntiva de subordinación que establece una relación de dependencia. El sentido de la segunda parte de la frase depende de la oración principal, por eso car expresa a menudo una idea de justificación. Se podría substituir por en effet:

Ma chatte est en chaleur parce que je ne l’ai pas vu depuis trois jours (être en chaleur: ‘estar en celo’).

Ma chatte est en chaleur, car je ne l’ai pas vu depuis trois jours.

Car permite eliminar una duda cuando la primera frase es negativa, lo que no permite la conjunción parce que:

Ce bichon maltais n’a pas gagné le concours, car il frétillait de la queue. (‘Este bichón maltés no ganó el concurso; en efecto, agitaba la cola’). No hay duda, se conoce la causa por la cual el perro perdió la competición: mover la cola.

—Ce bichon maltais n’a pas gagné le concours parce qu’il frétillait de la queue.

—Ah bon ? Alors pourquoi ?

—Il a perdu parce qu’il a aboyé.

(‘Este bichón maltés no ganó el concurso porque agitase la cola’). Mover la cola no fue lo que motivó que perdiese el concurso; la causa se explica en otra frase: perdió porque ladró).

Parce que puede empezar una frase, mientras que car no:

Car il frétillait de la queue, ce bichon maltais n’a pas gagné le concours.

Parce qu’il frétillait de la queue, ce bichon maltais n’a pas gagné le concours.

La locución parce que puede utilizarse sola:

—Pourquoi tu ne veux pas sortir le chien?

—Parce que !

—Car!

Tampoco se puede utilizar la estructura c’est que para enfatizar con la conjunción de coordinación:

C’est parce qu’il frétillait de la queue que ce bichon maltais n’a pas gagné le concours.

C’est car qu’il frétillait de la queue que ce bichon maltais n’a pas gagné le concours.

55. ¿Cuáles son las conjunciones de subordinación?

Las conjunciones de subordinación simples son: que, quand, lorsque, comme, si, puisque y quoique.

Además, existen conjunciones compuestas (locuciones conjuntivas), que desempeñan las mismas funciones; son mucho más numerosas. La mayor parte están construidas con que. El valor gramatical que conllevan puede ser: la causa, la consecuencia, el tiempo, la oposición, la concesión, la restricción, el objetivo, la condición o la comparación.

Conjunciones y locuciones conjuntivas

Valor

Ejemplo

que

complemento

Je pense que La Fontaine est un génie.

puisque, parce que, vu que, attendu que, du moment que, sous prétexte que

causa

Puisque tu m’as invité, je viendrai à ton anniversaire.

de telle sorte que, si bien que

consecuencia

La cigale a chanté tout l’été, si bien qu’elle se trouva dépourvue quand l’hiver arriva.

quand, lorsque, dès que

tiempo

Dès que le corbeau ouvrit son bec le fromage tomba au pied du renard.

quoique, alors que, sans que, au lieu que, bien que, en admettant que, encore que, même si, plutôt que, que, tandis que, si ce n’est que

oposición concesión restricción

La tortue est concentrée alors que le lièvre est distrait.

de manière que, en sorte que, pour que, donc, c’est pourquoi, afin que, de façon que, dans le but que

objetivo

Il faut que le renard soit malin pour que le corbeau lâche son fromage.

si, à condition que, supposé que, à supposer que, au cas où, à moins que, pourvu que, selon que, suivant que, moyennant que

condición

Si le lièvre avait couru il aurait gagné.

comme, ainsi que, de même que, aussi que, autant que, tel que, autrement que, dans la mesure où, d’autant plus que, moins que, plus que, plutôt que

comparación

La tortue avance plus lentement que le lièvre.

56. ¿Cúal es la diferencia entre parce que y puisque?

El sentido de parce que y puisque es muy similar. Los dos dan una explicación, una causa. No obstante, existe un matiz importante entre ambas: se utiliza parce que cuando queremos aportar una información que nuestro interlocutor no conoce y utilizamos puisque cuando esta información es conocida o evidente.

Le nom scientifique du panda géant est Ailuropoda melanoleuca parce que melanoleuca signifie noir et blanc.

Il n’y a pas de panda en liberté en Europe puisqu’ils viennent de Chine.

Además, entre ambas hay una diferencia gramatical: parce que es una locución conjuntiva (hay dos elementos) y puisque es una conjunción (hay un único elemento). Esta diferencia no tiene ninguna importancia, pero puede ayudar a saber cómo se escriben.

No se puede utilizar puisque con c’est que para enfatizar:

C’est puisqu’ils viennent de Chine qu’il n’y a pas de panda en liberté en Europe.

C’est parce que melanoleuca signifie noir et blanc que le nom scientifique du panda géant est Ailuropoda melanoleuca.

Sin embargo, se puede poner puisque al principio de la oración dado que se trata de una conjunción de subordinación:

Puisqu’ils viennent de Chine, il n’y a pas de panda en liberté en Europe.

57. ¿Es correcta la frase Si la cigale n’aurait pas chanté tout l’été elle n’aurait pas eu de problèmes en hiver?

No, la frase correcta es:

Si la cigale n’avait pas chanté tout l’été elle n’aurait pas eu de problèmes en hiver.

Los hispanohablantes cometen este error muy a menudo. Establecen un paralelismo fonético con la frase española. En efecto, en español detrás de la conjunción si se utiliza el subjuntivo, y muchas veces la forma de este lleva una -r:

Si la cigarra no hubiera cantado durante todo el verano no habría tenido problemas en invierno.

El tiempo francés fonéticamente más cercano es el futuro (o el condicional), que también lleva una -r. Es muy poco frecuente que los hispanohablantes hagan un paralelismo gramatical y usen directamente un subjuntivo, que sería, en cualquier caso, un error.

En francés, se usa el indicativo detrás del si, pero nunca el futuro o el condicional (presente o pasado). Para indicar una hipótesis muy probable se usa el presente. Para una hipótesis incierta se usa el pretérito imperfecto (imparfait). Para una hipótesis imposible se usa el pluscuamperfecto (plus-que-parfait):

Si la cigale ne chante pas tout l’été, elle n’aura pas de problèmes en hiver. (Probabilidad alta).

Si la cigale ne chantait pas tout l’été, elle n’aurait pas de problèmes en hiver. (Probabilidad baja).

Si la cigale n’avait pas chanté tout l’été, elle n’aurait pas eu de problèmes en hiver. (Probabilidad alta).

NOTA LINGÜÍSTICA

Existen unas locuciones subordinadas que indican condición y que van seguidas del subjuntivo: à condition que, pourvu que, pour peu que, à supposer que, en attendant que.

Existen también locuciones subordinadas que indican condición pero que van seguidas del condicional: au cas où, pour le cas où.

58. ¿Es correcta la frase Le corbeau ouvre son bec après que le renard dise son compliment?

El uso del subjuntivo en francés es muy similar al uso del subjuntivo español, sin embargo se usa el indicativo detrás de la conjunción après que:

« Le corbeau ouvre son bec après que le renard a dit son compliment.

Longtemps, longtemps, longtemps, après que les poètes ont disparu... » (Charles Trenet, L’âme des poètes).

Para expresar anterioridad se usa la conjunción avant que seguida del subjuntivo:

Appelle-moi avant qu’il parte.

59. ¿Se puede decir Le renard flatte le corbeau pour qu’il mange son fromage?

Esta frase es incorrecta. En una frase que utiliza las conjunciones de subordinación (après que, pour que, à condition que, de peur que, etc.) cuando la segunda parte de la frase tiene el mismo sujeto que la primera se debe optar por una oración en infinitivo. Après sustituye après que, pour sustituye pour que, à condition de sustituye à condition que, de peur de sustituye de peur que. De esta manera se elimina cualquier duda:

Le renard flatte le corbeau pour qu’il mange son fromage.

Le renard flatte le corbeau pour manger son fromage.

SOBRE LOS PRONOMBRES RELATIVOS

60. ¿Qué son los pronombres relativos y cómo se utilizan?

El pronombre relativo es una palabra que permite enlazar dos proposiciones o dos frases, evitando una repetición o una redundancia. Según el caso, el pronombre relativo puede sustituir a un sustantivo (sea una persona, un animal o una cosa), otro pronombre o una proposición, y así evitar su repetición.

Stendhal est un écrivain du XIXème siècle. Stendhal a écrit les romans Le Rouge et le Noir et La chartreuse de Parme.

Lo que se repite es el antecedente (antécédent). En esta frase es la palabra Stendhal.

Se distinguen dos tipos de pronombres relativos: los pronombres relativos simples (invariables) y los pronombres relativos compuestos.

Los pronombres relativos simples son: qui, que / qu’, dont, où.

Los pronombres relativos compuestos son:

preposición + qui

preposición + où

lequel, lesquels, laquelle, lesquelles

preposición + lequel, lesquels, laquelle, lesquelles

preposición + quoi (sans quoi, après quoi…)

ce + preposición + quoi (ce à quoi, ce pour quoi, ce sur quoi…)

ce qui, ce que, ce dont

Lequel, laquelle, lesquels, lesquelles son relativos compuestos. En general se utilizan después de una preposición (avec, dans, par, pour, sur, etc.) y concuerdan en género y número con el sustantivo al cual se refieren:

Les mousquetaires, c’est un thème sur lequel on a beaucoup écrit.

Lis-moi encore la scène dans laquelle D’Artagnan fait la connaissance d’Aramis !

Cuando el pronombre relativo sustituye a personas, se emplea a menudo qui:

Athos, c’est une personne sur laquelle tu peux compter.

Athos, c’est une personne sur qui tu peux compter.

Para hablar de personas en general se suele preferir el uso de lesquels, lesquelles:

Les gens avec lesquels (= avec qui) Porthos a dîné étaient charmants.

Por su parte, auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles son relativos que corresponden a la contracción de la preposición à con el pronombre lequel y sus diferentes formas (femenino singular, masculino plural, femenino plural):

Le combat auquel il a participé était contre les gardes du Cardinal.

La femme à laquelle il s’intéresse se prénomme Constance.

Cuando el pronombre relativo sustituye a personas, se emplea a menudo qui:

La femme à laquelle (à qui) il s’intéresse se prénomme Constance.

Por último, duquel, de laquelle, desquels, desquelles son relativos que corresponden a la contracción de la preposición de con el pronombre lequel y sus diferentes formas (femenino singular, masculino plural, femenino plural). Suelen ir precedidos de locuciones como: à la fin de, près de, à cause de, etc.

C’est le bal à la fin duquel tu devras partir.

Voilà les bijoux à cause desquels la reine Anne d’Autriche est en danger.

Cuando el pronombre relativo sustituye personas, se emplea a menudo qui.

Milady, c’est l’agent à côté de qui il est assis.

NOTA LINGÜÍSTICA

No se deben confundir los pronombres relativos con los pronombres interrogativos:

C’est le nouveau précepteur qui est arrivé (pronombre relativo).

Qui est arrivé ? (pronombre interrogativo).

61. ¿Cuál es la diferencia entre qui y que?

Qui y que son pronombres relativos simples, pero su función es diferente. Qui es el pronombre relativo sujeto del verbo que le sigue, mientras que que es el complemento directo del verbo que le sigue. Veámoslo con dos ejemplos:

Madame de Rénal est la femme qui vit dans cette maison.

Madame de Rénal est la femme que j’aime.

En la primera frase, la femme es sujeto del verbo vit y por tanto se sustituye el antecedente la femme por el pronombre relativo qui. En cambio, en la segunda, la femme es complemento directo del verbo j’aime, por lo cual se sustituye el antecedente la femme por el pronombre relativo que.

El pronombre relativo qui puede sustituir a un sustantivo, otro pronombre o una proposición, pero no siempre es una persona:

Julien est un jeune homme qui parle le latin.

Le Rouge et le Noir est un roman écrit au XIXe siècle qui est très célèbre.

C’est cela qui me plaît.

Lo que se debe observar es que qui actúa siempre como sujeto del verbo que le sigue. El antecedente (la palabra sustituida por el pronombre relativo) puede ser un ser vivo o no, masculino o femenino, singular o plural:

J’ai un ami qui connaît Besançon (un ami = ser vivo, masculino singular).

Il a lu plusieurs livres qui parlent de Napoléon (des livres = ser no vivo, masculino plural).

C’est une église qui reçoit des séminaristes (une église = ser no vivo, feminino singular).

Generalmente el pronombre relativo se coloca justo después del antecedente, pero existen casos en los cuales no sigue esta regla:

Cuando el antecedente forma parte de un complemento del sustantivo:

Il répondit à Mathilde, la fille du marquis de la Mole, qui le regardait intensément (el antecedente Mathilde y el pronombre están separados por el complemento del sustantivo).

Cuando el antecedente es un pronombre personal complemento:

C’était Mathilde. Il l’a vue qui entrait dans la chambre (el antecedente l’ y el pronombre están separados por el verbo).

¡ATENCIÓN!

El pronombre qui no admite apóstrofo en ningún caso. Mientras que pierde la e delante de una palabra que empieza por un vocal, qui mantiene siempre la misma ortografía:

Madame de Rénal est une femme qu’ adore ses enfants.

Madame de Rénal est une femme qui adore ses enfants.

Así, aunque las dos frases siguientes son correctas, no se trata del mismo relativo:

Je fais ce qui me plaît (ce qui es sujeto).

Je fais ce qu’il me plaît (ce qu’il [contracción de ce que] es complemento).

En una misma frase no se pueden utilizar dos pronombres para remitir a la misma palabra y la misma función. Qui (pronombre relativo) e il (pronombre sujeto) no pueden coexistir. Solo se puede hacer uso de un único pronombre.

Je regarde un chien qui il court.

Je regarde un chien qui court.

62. ¿Es correcto decir Dans un lieu que j’ai oublié le nom?

No. La forma correcta es: Dans un lieu dont j’ai oublié le nom. El significado del pronombre relativo dont en esta construcción corresponde en español al determinante cuyo (cuya, cuyos, cuyas). Aporta un significado posesivo.

Estamos hablando del nombre del lugar. El pronombre dont funciona aquí como complemento del sustantivo un lieu. Dont sustituye a un nombre o pronombre introducido por la preposición de.

El pronombre relativo dont no solo sirve para sustituir un complemento del sustantivo.

Dont puede sustituir al complemento de un adjetivo seguido de la preposición de:

C’est la femme dont Don Quichotte est amoureux. (= Don Quichotte est amoureux de la femme).

Voici l’âne dont Sancho est fier. (= Sancho est fier de l’âne).

En estos casos dont se traduce por ‘de la cual / del cual…’.

Dont puede sustituir al complemento de un número. Se emplea en lugar de parmi lesquels ou parmi lesquelles:

J’ai lu les cinquante-deux épisodes dont trente m’ont beaucoup fait rire (= trente de ces cinquante-deux m’ont fait rire, trente parmi lesquels cinquante-deux m’ont fait rire).

En este caso dont se traduce por ‘entre los cuales’.

Dont puede sustituir al complemento indirecto de un verbo seguido de la preposición de:

Il a pris les armes dont il a besoin. (= Il a besoin de ces armes).

Muchos verbos y expresiones idiomáticas se construyen con la preposición de y, en consecuencia, requieren el uso de dont. Es importante conocer los más empleados:

Avoir envie de (‘tener ganas de’):

Elle ne pouvait pas acheter la robe dont elle avait envie. (= Elle avait envie d’une robe).

Avoir peur de (‘tener miedo a’):

C’est de son père dont Eugénie a peur. (Eugénie a peur de son père).

Se méfier de (‘desconfiar de’):

Qui est l’homme dont Monsieur Grandet se méfie ? (Monsieur Grandet se méfie d’un homme).

Se souvenir de (‘acordarse de’, ‘recordar’):

L’épisode dont je me souviens est décisif. (Je me souviens de l’épisode).

Se servir de (‘servirse de’, ‘utilizar’):

La soucoupe dont il s’était servi avait disparu. (Il s’était servi de la soucoupe).

Parler de:

Charles est le jeune parisien dont je vous ai parlé. (Je vous ai parlé de ce jeune parisien).

Rêver de (‘soñar con’):

Le bal dont Eugénie rêve n’aura pas lieu. (Eugénie rêve d’un bal).

ATENCIÓN

Si bien el pronombre español cuyo (cuya, cuyos, cuyas) tiene que concordar en género y número con el sustantivo al cual se refiere, el pronombre relativo dont es invariable.

Le cheval dont il est le propriétaire s’appelle Rossinante (aquí dont = el propietario del caballo).

Il admire les moulins dont la hauteur est immense (aquí dont = la altura de los molinos).

63. ¿Está bien dicho C’est la ville où il est né?

Sí. El pronombre relativo où reemplaza a un complemento de lugar. Se traduce en español por ‘en el que, en la que, en los que, en el cual, el cual…’ o por ‘donde’.

El antecedente puede ser un sustantivo o un adverbio:

Tours est la ville où Balzac est né (el antecedente es un sustantivo).

Félix décida de retourner là où il a avait vécu des moments heureux (el antecedente es un adverbio).

Al igual que qui, où puede ir precedido de una preposición:

Il connaît bien les paysages par où ils se promènent.

El pronombre relativo où no solo reemplaza a un complemento de lugar, sino también a un complemento de tiempo y se traduce en español por ‘cuando’.

Le jour quand Alexandre est arrivé à Paris, il faisait froid.

Le jour où Alexandre est arrivé à Paris, il faisait froid.

Certains dînent à l’heure quand d’autres prennent le goûter.

Certains dînent à l’heure où d’autres prennent le goûter.

NOTA LINGÜÍSTICA

Cuando où viene precedido de la preposición de, marca el origen y adopta la forma d’où:

Il monta en haut de la colline de où il pouvait contempler la vallée.

Il monta en haut de la colline d’où il pouvait contempler la vallée.

SOBRE EL PRONOMBRE EN

64. ¿Qué es en y cómo se utiliza?

En francés tenemos por un lado la preposición en, y por otro el pronombre en. Aunque formalmente son iguales, sus usos y funciones son muy diferentes.

Cuando se trata de la preposición acompaña a la palabra delante de la cual se coloca, mientras que cuando se trata del pronombre sustituye a una palabra o a una parte de una oración.

Preposición en:

Mafalda habite en Argentine (en acompaña al nombre del país femenino Argentine).

Le Mont Saint-Michel se trouve en Normandie (en acompaña al nombre de región femenino Normandie).

Pronombre en:

—Vous buvez du thé ? —Oui j’en bois beaucoup (en sustituye a du thé).

—Vous parlez de votre travail avec votre famille ? — Oui j’en parle (en sustituye a de votre travail).

Para los hispanohablantes el pronombre en suele plantear bastantes dudas, ya que no tiene equivalente en español. Sin embargo, en francés es obligatorio y puede reemplazar a:

Un sustantivo:

Precedido por un, une, des (artículos indefinidos): —Lucky Luke a un cheval ? —Oui, il en a un, il s’appelle Jolly Jumper.

Precedido por du, de la, des (artículos partitivos): —Lucky Luke a de la chance ? —Oui, il en a.

Precedido por la preposición de: —Rantanplan s’occupe du pénitencier ? —Oui, en principe, il s’en occupe.

Precedido por un término que expresa la cantidad (un, deux, trois...; beaucoup de, peu de, trop de; aucun, plusieurs; une bouteille de, un kilo de, un litre de...): Gaston fait beaucoup de gaffes ? — Oui, il en fait beaucoup.

El complemento del nombre: —Tu as lu les albums de Lucky Luke ? — Oui, j’en ai lu quelques uns.

Un complemento de lugar siempre y cuando se trate del origen, de la procedencia:

Tintin est allé au Tibet ? — Oui, il y revient.

Tintin est allé au Tibet ? — Oui, il en revient.

Un infinitivo o una oración completa: Rantanplan a encore perdu la piste des prisonniers, j’en ai bien peur. (‘Rantanplan a vuelto a perder el rastro de los prisioneros, me temo’).

El pronombre en siempre reemplaza a algo inanimado. Para sustituir a personas se utiliza un pronombre tónico (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles).

Marcel se souvient de sa tante Léonie.  Il s’en souvient.

Marcel se souvient de sa tante Léonie.  Il se souvient d’elle.

Marcel se souvient de son enfance.  Il se souvient d’elle.

Marcel se souvient de son enfance.  Il s’en souvient.

El pronombre en es un pronombre personal complemento y, como los demás pronombres complementos, se pone delante del verbo salvo cuando el verbo está conjugado en imperativo afirmativo, en cuyo caso se coloca justo después del verbo.

Tiempo simple:

Boule a des animaux ? — Oui, il en a deux : un chien, Bill et une tortue, Caroline.

Tiempo compuesto:

Bill a mangé un os ? — Oui, il en a mangé un.

Imperativo afirmativo:

Boule ! Il n’y a plus de pain. Achètes-en s’il te plaît !

Aunque el pronombre en se coloca antes del verbo (salvo en imperativo afirmativo), cuando hay dos verbos el pronombre se coloca entre el verbo conjugado y el verbo en infinitivo:

Boule, tu aimerais avoir un nouveau ballon ? — Oui, j’en aimerais avoir un.

Boule, tu aimerais avoir un nouveau ballon ? — Oui, j’aimerais en avoir un.

Papa, notre voiture est très vieille tu sais... — Oui, nous en allons acheter une autre.

Papa, notre voiture est très vieille tu sais... — Oui, nous allons en acheter une autre.

¡ATENCIÓN!

Cuando hay dos pronombres complementos el pronombre en siempre está en segunda posición.

Le boucher donne toujours des os à Bill.  Le boucher lui en donne toujours.

Lis-nous des histoires de «Boule et Bill».  Lis-nous-en !

Si la frase es negativa, el pronombre en se coloca después de la primera negación:

Une tortue qui fait de la balançoire ? Je n’en ai jamais vu.

Un bain ? Mais je n’en ai pas besoin !

NOTA LINGÜÍSTICA

En imperativo afirmativo, en los verbos acabados en -er hay que añadir una -s delante del pronombre en para evitar el hiato entre las dos vocales:

Mange de la salade, c’est bon pour la santé ! Manges-en !

65. ¿Cuál es la frase correcta?: Que penses-tu ? / Qu’en penses-tu ?

La forma correcta es la segunda: Qu’en penses-tu ? Con verbos y expresiones que exigen el uso de la preposición de, se emplea el pronombre en para sustituir a la construcción de + sustantivo:

Que penses-tu de ce roman ?  Que penses-tu ?

Que penses-tu de ce roman ?  Que penses-tu de lui ?

Que penses-tu de ce roman ?  Qu’en penses-tu ?

Le commissaire Maigret parle souvent de ses enquêtes.  Il parle souvent.

Le commissaire Maigret parle souvent de ses enquêtes.  Il parle souvent d’elles.

Le commissaire Maigret parle souvent de ses enquêtes.  Il en parle souvent.

Il s’occupe de l’interrogatoire.  Il s’occupe.

Il s’occupe de l’interrogatoire.  Il s’occupe de lui.

Il s’occupe de l’interrogatoire.  Il s’en occupe.

No se trata de una lista exhaustiva, pero es importante recordar que los verbos siguientes se construyen con la preposición de: avoir besoin de, avoir envie de, avoir peur de, dépendre de, manquer de, prendre soin de, rêver de, se moquer de, se souvenir de, s’occuper de.

Con verbos y expresiones que exigen el uso de la preposición de, se emplea en para sustituir de + sustantivo pero el pronombre en no reemplaza la construcción de + verbo:

Maigret a décidé d’accepter l’enquête. Il en a décidé.

Maigret a décidé d’accepter l’enquête. Il a décidé d’accepter.

Il a promis de résoudre l’affaire. Il en a promis.

Il a promis de résoudre l’affaire. Il l’a promis.

66. ¿Cuál es la forma correcta?: Il en a mangé une. / Il en a mangée une.

La correcta es la primera: Il en a mangé une.

Es sabida la regla según la cual hay concordancia entre el participio y el COD cuando este último está situado delante del verbo. Pues bien, a diferencia de los demás pronombres de complemento directo, con el pronombre en no hay concordancia:

Jacques a mangé des pommes ? — Oui, il en a mangée une.

Jacques a mangé des pommes ? — Oui, il en a mangé une.

Jacques a mangé les pommes ? — Oui, il les a mangé.

Jacques a mangé les pommes ? — Oui, il les a mangées.

NOTA LINGÜÍSTICA

El pronombre en es COD cuando reemplaza un nombre precedido por un artículo definido, un artículo partitivo o una expresión de cantidad, pero se considera COI cuando reemplaza un nombre precedido por la preposición de.

SOBRE EL PRONOMBRE Y

67. ¿Cuál es la función del pronombre y?

El pronombre y se utiliza para hacer referencia a un lugar previamente mencionado o ímplicito que indica un destino o una situación. Generalmente dicho lugar aparece precedido por las preposiciones à, chez, sur, en o dans, o bien por una expresión de lugar. Y se coloca delante del verbo y se puede traducir en español por ‘ahí’.

Milou va à Bruxelles ? — Oui, elle va ce week-end.

Milou va à Bruxelles ? — Oui, elle y va ce week-end.

Amélie habite à Paris ? Non, elle n’y habite pas mais elle y travaille.

Est-ce que tu vas du côté de chez Swann ? — Oui, je vais.

Est-ce que tu vas du côté de chez Swann ? — Oui, j’y vais.

Marcel prend son goûter chez sa tante? – Oui, il prend son goûter.

Marcel prend son goûter chez sa tante? – Oui, il y prend son goûter.

Joe est sur les Champs-Elysées. Il est.

Joe est sur les Champs-Elysées. Il y est.

Le loup est-il entré dans la cabane des trois petits cochons ? — Oui, il y est entré.

Quand Daniel arrive en ville, il passe incognito. Quand il y arrive, il passe incognito.

El pronombre y debe ponerse delante del verbo, tanto en los tiempos simples como en los tiempos compuestos.

Perrette va à la ville. Perrette va y.

Perrette va à la ville. Perrette y va.

Perrette est allée à la ville. Perrette est y allée.

Perrette est allée à la ville. Perrette est allée y.

Perrette est allée à la ville. Perrette est allée.

Perrette est allée à la ville. Perrette y est allée.

No obstante, si el verbo está en imperativo afirmativo, y se coloca después del verbo.

Le bonheur est dans le pré. Y cours vite !

Le bonheur est dans le pré. Cours vite y !

Le bonheur est dans le pré. Cours-y vite !

En construcciones negativas, y se coloca entre la primera negación y el verbo.

Perrette n’est pas allée à la ville. Perrette n’y est pas allée.

Si el verbo está en imperativo negativo, y se coloca entre la primera negación y el verbo.

Là-bas. N’y va pas !

Hay que señalar que cuando el verbo aller está conjugado en futuro o en condicional, no se utiliza y. La razón es puramente fonética.

Joe ira à Toulouse en taxi ? — Oui, il y ira en taxi.

Joe ira à Toulouse en taxi ? — Oui, il ira en taxi.

Philippe irait à Bergues ? — Oui, il y irait.

Philippe irait à Bergues ? — Oui, il irait.

¡ATENCIÓN!

¡Cuidado con los casos en los que el verbo aller viene seguido de un infinitivo! En estos casos el pronombre y debe escribirse delante de dicho infinitivo.

Philippe irait travailler à Bergues ? – Oui, il y irait travailler.

Philippe irait travailler à Bergues ? – Oui, il irait travailler.

Philippe irait travailler à Bergues ? – Oui, il irait y travailler.

68. ¿Está bien dicho Ça, je ne m’attendais pas?

No. En esta frase se debe utilizar el pronombre y. Sirve para reemplazar la palabra, proposición o el infinitivo precedido por la preposición à.

Vous vous attendiez à ce qu’Obélix tombe dans la marmite ? — Non, je ne m’y attendais pas. (‘¿Esperaba usted que Obelix cayera en la olla? —No, no me lo esperaba’).

Astérix a-t-il été invité à participer? — Oui, il y a été invité.

Por lo tanto, es recomendable fijarse en la construcción de los verbos:

Croire à:

—Est-ce que tu crois à cette histoire de potion magique ?

—Bien sûr que je crois !

—Bien sûr que j’y crois !

69. ¿Por qué es correcto decir La réunion, j’y pense pero no es correcto decir Ma mère, j’y pense?

El pronombre y no se puede utilizar para sustituir a una persona. Siempre representa algo inanimado, reemplaza a un sustantivo (que nunca es una persona) precedido por la preposición à.

Markus et Nathalie pensent à la réunion ? — Oui, ils la pensent.

Markus et Nathalie pensent à la réunion ? — Oui, ils lui pensent.

Markus et Nathalie pensent à la réunion ? — Oui, ils y pensent.

En el caso de un sustantivo animado (una persona, un animal), el grupo à + sustantivo se sustituye por un pronombre complemento indirecto o por la construcción à + pronombre tónico, según el grado de interacción.

El significado del verbo conlleva una noción de reciprocidad.

Comme il avait bobo, Alain l’a téléphoné.

Comme il avait bobo, Alain a téléphoné à elle.

Comme il avait bobo, Alain y a téléphoné.

Comme il avait bobo, Alain a téléphoné à sa mère. Comme il avait bobo, Alain lui a téléphoné. (‘Como tenía pupita, Alain llamó a su madre. Como tenía pupita, Alain la llamó’).

El verbo no implica reciprocidad :

Jean-Paul pense à Simone. Jean-Paul la pense.

Jean-Paul pense à Simone. Jean-Paul y pense.

Jean-Paul pense à Simone. Jean-Paul pense à elle.

SOBRE EL DISCURSO INDIRECTO

70. ¿Cúal es la diferencia entre discurso directo y discurso indirecto?

El discurso indirecto se utiliza cuando se reporta, con un intermediario, a algo que se ha presenciado. El discurso indirecto se emplea también para integrar citas de un texto en otro. Se puede convertir el discurso directo en indirecto desde el tiempo presente o desde el tiempo pasado.

Discurso directo:

Paul : «Il fait toujours beau à Marseille.»

Discurso indirecto:

Paul dit qu’il fait toujours beau à Marseille.

Paul a dit qu’il faisait toujours beau à Marseille.

El paso del discurso directo al indirecto implica cambios en los tiempos verbales utilizados: es lo que se llama «concordancia de tiempos». Para saber qué verbo debe usarse en el discurso indirecto es necesario saber cuál le correspondería en el discurso indirecto. Así, en principio, las dos frases serían gramaticalmente correctas, si bien el significado temporal es diferente:

Il a dit qu’il allait à Paris (= Il a dit: «Je vais à Paris». La acción se formula desde el presente).

Il a dit qu’il irait à Paris (= Il a dit: «J'irai à Paris». La acción se formula desde el futuro).

En la tabla siguiente se muestran las transformaciones que se producen al pasar del discurso directo al indirecto:

Discurso directo



Discurso indirecto

presente:

« Je vais à Paris. »



pret. imperfecto (imparfait):

Rastignac a dit qu’il allait à Paris.

futuro:

« J’irai à Paris. »



condicional:

Il a dit qu’il irait à Paris.

pretérito perfecto (passé composé):

« Je suis allé à Paris. »



pret. pluscuamperfecto (plus-que-parfait):

Il a dit qu’il était allé à Paris.

futuro perfecto (futur anterieur):

« Je serai enfin heureux quand je serai allé à Paris. »



condicional perfecto:

Il a dit que qu’il serait enfin heureux quand il serait allé à Paris.

imperativo (si la frase contiene un pronombre indirecto que representa a la persona con quien se habla (lui), se debe usar el infinitivo):

« Sors. »



verbo introductor + de + infinitivo:

Il lui a demandé de sortir.

imperativo (si la frase no lleva ningún pronombre indirecto se emplea el subjuntivo):

« Sors. »



subjuntivo:

Le cousin Pons a ordonné qu’elle sorte.

preguntas directas (con que, qu’est-ce que y qu’est-ce qui):

« Qu’est-ce qui se passe? »

« Qu’est ce que tu veux ? »



Ce que o ce qui (desaparece también el signo de interrogación):

Le colonel Chabert m’a demandé ce qui se passait.

Il m’a demandé ce que je voulais.

preguntas directas con el sujeto situado detrás del verbo:

« Où allez-vous ? »



sujeto + verbo:

Il m’a demandé où j’allais.

71. ¿Cuál es la forma correcta: Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revienne o Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revenait?

La correcta es la primera: Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revienne. Como el verbo introductor está conjugado en pasado (Eugenie a dit) es preciso cambiar la mayoría de los tiempos verbales.

Como se ha visto en la duda anterior, en el discurso directo el presente se transforma en pretérito imperfecto (imparfait); el futuro en condicional; el futuro perfecto (futur antérieur) en condicional compuesto (condicionnel passé); y el pretérito perfecto (passé composé) en pretérito pluscuamperfecto (plus-que-parfait).

Sin embargo, el pretérito imperfecto (imparfait), el pretérito pluscuamperfecto (plus-que-parfait) y el condicional presente o compuesto no cambian. Y en un uso cotidiano, el subjuntivo tampoco cambia:

[Eugénie]: « Il faut que Charles revienne. »

Eugenie a dit qu’il fallait que Charles revenait.

Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revienne.

72. ¿Para formar el discurso indirecto se usa solo el verbo dire?

Por supuesto que no. La lista de los verbos que se pueden emplear es muy larga. Cada verbo permite introducir un matiz en el discurso sobre el tipo de frase (afirmativa, interrogativa o imperativa) y el tono empleado por el locutor:

Para las frases afirmativas: affirmer, annoncer, ajouter, conclure, confirmer, déclarer, dévoiler, expliquer, noter, préciser, raconter, révéler...

Para las frases interrogativas: demander, interroger, questionner, s’enquérir, s’informer, se renseigner...

Para las frases imperativas: commander, exiger, ordonner…

En cuanto al tono, podemos servirnos de verbos que aportan informaciones muy diversas sobre el carácter, intenciones y condiciones tanto del emisor como del mensaje:

Voz fuerte: crier, hurler, s’écrier, vociférer…

Voz baja: chuchoter, murmurer, susurrer…

Pronunciación: balbutier, bégayer, bredouiller...

Insistencia: insister, soutenir...

Insinuación: insinuer, suggérer...

Acuerdo: accepter, approuver...

Desacuerdo: objecter, nier, protester...

Impaciencia: couper, interrompre...

Dolor: gémir, supplier...

Ironía: se moquer, railler, etc.

73. ¿Cuál es la frase correcta: Il a dit qu’il arriverait demain o Il a dit qu’il arriverait le lendemain?

Depende del contexto. Si la transposición al discurso indirecto tiene una relación con el presente, las expresiones de tiempo no sufren ningún cambio:

« Je passerai la chercher demain à la gare. »

 Vautrin lui a dit ce matin qu’il passerait la chercher demain à la gare.

 Il lui a dit il y a une semaine qu’il passerait la chercher le lendemain à la gare.

Sin embargo, si se trata del pasado, las expresiones temporales experimentan ciertos cambios. La siguiente tabla recoge las modificaciones que se deben aplicar a estas expresiones, al pasar al estilo indirecto, cuando el verbo introductor está en pasado:

Directo

Indirecto

maintenant

alors

en ce moment

à ce moment-là

aujourd’hui

ce jour-là

ce matin

ce matin-là

ce soir

ce soir-là

cette année

cette année-là

demain

le lendemain

après-demain

le surlendemain

dimanche prochain

le dimanche suivant / d’après

l’année prochaine

l’année suivante / d’après

dans deux ans

deux ans plus tard / après

d’ici deux semaines

deux semaines plus tard / après

hier

la veille

avant-hier

l’avant-veille

il y a six mois

six mois avant / auparavant /plus tôt

l’année dernière

l’année précédente

SOBRE LA CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y VERBO

74. ¿Qué concordancia se produce con los sujetos colectivos?

Los colectivos son sustantivos singulares que designan un grupo de individuos o elementos: un ensemble, une foule, un groupe, une majorité, une minorité, une multitude, un nombre, un paquet, une partie, une poignée, un tas…

Por lo general, el colectivo se utiliza con un complemento (siempre en plural) introducido por de.

Según el efecto que busque el hablante, el verbo concordará con el nombre colectivo o bien con el complemento:

El verbo concordará con el sustantivo colectivo si este se considera como un bloque unitario:

Une foule de curieux s’attroupait devant les vitrines de Noël.

El verbo concordará con el complemento si se consideran detalladamente las personas u objetos aludidos:

Un groupe de fans déchaînés attendaient Patrick Bruel à la sortie du spectacle.

NOTA LINGÜÍSTICA

Aunque sea el autor quien decide qué elementos de la descripción quiere poner de relieve, hay dos pequeños trucos que pueden ayudar a determinar la concordancia más adecuada en el caso de un sujeto colectivo:

Nombre colectivo precedido de un artículo definido (le, la, les, l’), demostrativo (ce, cette, cet, ces) o posesivo (mon, ma, mes, ton, ta, tes…): por lo general, el verbo concuerda con el nombre colectivo:

La totalité des habitants a été privée de gaz toute la journée.

Cette harde de sangliers se trouvait à l’orée du bois.

No obstante, una vez más conviene tener en cuenta el sentido de la frase:

Une file de supporters attendent pour entrer dans le stade. (Los que están esperando son los aficionados, no la fila).

Nombre colectivo precedido de un artículo indefinido (un, une): suele ser el complemento del nombre colectivo el que rige la concordancia, y el verbo se pone en plural

Une série de questions furent posées au conférencier.

75. ¿Cómo se dice: C’est des gens très sympas o Ce sont des gens très sympas?

El verbo que tiene como sujeto el pronombre ce, c’ concuerda generalmente en número con el nombre o pronombre que sigue, excepto con nous y vous:

Ce sont des moments magiques.

Ce sont des militants très engagés et pacifistes.

Ce sont d’immenses acteurs.

Ce sont eux.

C’est nous qui sommes arrivés les premiers.

C’était vous qui étiez devant nous sur la route.

No obstante, en el lenguaje coloquial no se suele respetar esta concordancia y el verbo se pone en singular:

C’est des moments magiques.

Asimismo, delante de sumas, horas o cantidades se usa el singular:

C’est 100 euros que je te dois.

C’est 11h00 qui sonnent.

Si no hay atributo, el verbo va en singular:

C’est aux enfants que je pense d’abord.

76. En el caso de varios sujetos unidos por ou o ni, ¿predomina el singular o el plural?

Depende.

Si uno de los sujetos está en plural el verbo se conjuga en plural:

Notre équipe favorite ou leurs adversaires doivent gagner ce match.

Si ambos sujetos, indistintamente, pueden ejercer la acción del verbo, este se conjuga en plural:

L’été, mon frère ou ma soeur tondaient la pelouse.

Ni mon frère ni ma soeur ne m’ont aidé cette fois-ci.

Si solo uno de los sujetos, excluyendo al otro, puede ejercer la acción del verbo, este se conjuga en singular:

Mme Dupuis ou Mme Durant sera élue présidente de l’association des tricoteuses du Poitou.

Ni Clarisse ni Louise ne sera élue Miss France, c’est une évidence.

77. ¿Se dice Aucun bus ne circule o Aucun bus ne circulent?

Si el sujeto va precedido de los determinantes aucun, nul, pas un, tout, el verbo se conjuga en singular.

Aucun bus, pas un train, nul taxi ne circule en ce jour de grève des transports.

Dudas sobre la conjugación

SOBRE EL VERBO

78. ¿Cómo se clasifican los verbos franceses?

En francés existen tres grandes grupos de verbos:

Primer grupo: infinitivo acabado en -er (pronunciado [é]): aimer, danser, chanter… (EXCEPCIÓN: el verbo aller, que pertenece al tercer grupo).

Segundo grupo: infinitivo acabado en -ir y participio presente acabado en -issant: finir, grandir, réfléchir… Sus terminaciones son las siguientes: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent.

Tercer grupo: reúne al resto de verbos (infinitivos terminados en -ir, -oir o -re): partir, voir, prendre…

Veamos las principales peculiaridades de cada grupo.

PRIMER GRUPO (verbos terminados en -er)

Las terminaciones de los verbos del primer grupo (infinitivo acabado en -er) son regulares. Sin embargo, hay algunos verbos cuyo radical puede experimentar cambios (el radical es la parte del verbo que precede a la terminación).

Verbos terminados en -yer: la y se transforma en i delante de una letra muda. Afecta a las terminaciones del presente en -e / -es / -ent y también a todas las terminaciones del futuro y del condicional. Esta regla es obligatoria para los verbos acabados en -oyer y -uyer y opcional para los verbos que acaban en -ayer:

aboyer

apitoyer

appuyer

atermoyer

balayer

bayer

bégayer

brayer

broyer

chatoyer

choyer

convoyer

côtoyer

coudoyer

déblayer

débrayer

défrayer

délayer

déployer

désennuyer

dévoyer

effrayer

égayer

embrayer

employer

ennuyer

enrayer

essayer

essuyer

étayer

festoyer

flamboyer

foudroyer

fourvoyer

frayer

larmoyer

louvoyer

monnayer

nettoyer

noyer

octroyer

pagayer

payer

ployer

rayer

réessayer

relayer

remblayer

réemployer

rougeoyer

rudoyer

soudoyer

tournoyer

tutoyer

verdoyer

vouvoyer

Verbos terminados en -e-consonante-er: la e situada delante de la consonante adquiere un acento grave (è) cuando va delante de una letra muda. Se produce en las terminaciones del presente en -e / -es / -ent, en todas las terminaciones del futuro y en las del condicional:

« Vers le Ciel, où son œil voit un trône splendide, / Le Poète serein lève ses bras pieux. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! levons l’ancre ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Longtemps ! toujours ! ma main dans ta crinière lourde / Sèmera le rubis, la perle et le saphir. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Verbos terminados en -é-consonante-er: la -é situada delante de la consonante adquiere un acento grave (è) delante de una letra muda. Sucede en las personas del presente terminadas en -e / -es / -ent, en todas las terminaciones del futuro y en las del condicional:

« Aux maigres orphelins séchant comme des fleurs ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Verbos terminados en -eler y -eter: las consonantes l o t se duplican delante de una letra muda. Afecta a las terminaciones del presente en -e / -es / -ent, a todas las terminaciones del futuro y a las del condicional:

amonceler

appeler

atteler

bosseler

cacheter

carreler

chanceler

craqueler

cureter

décacheter

décerveler

déchiqueter

déniveler

denteler

dépuceler

écheveler

ensorceler

épeler

épousseter

étinceler

étiqueter

feuilleter

ficeler

fuseler

grommeler

hoqueter

interjeter

interpeler

jeter

jumeler

morceler

moucheter

museler

niveler

pailleter

pelleter

piqueter

projeter

rappeler

recacheter

rejeter

renouveler

ressemeler

riveter

ruisseler

souffleter

tacheter

trompeter

voleter

(EXCEPCIONES: ciseler, congeler, déceler, dégeler, démanteler, écarteler, geler, marteler, modeler, peler, receler, acheter, corseter, crocheter, fileter, fureter y haleter, que funcionan como los verbos terminados en -é-consonante-er).

Verbos terminados en -cer o -ger: la c toma una cedilla delante de una a o una o y la g va seguida de una -e para conservar una pronunciación idéntica del verbo durante toda la conjugación:

-cer

agacer

annoncer

avancer

commencer

effacer

lacer

lancer

menacer

percer

pincer

placer

prononcer

relancer

remplacer

rincer...

-ger

allonger

aménager

arranger

asperger

changer

charger

corriger

décharger

dégager

déménager

déranger

diriger

égorger

emménager

encourager

engager

eponger

forger

héberger

interroger

juger

loger

longer

manger

mélanger

nager

neiger

partager

plonger

prolonger

protéger

rédiger

voltiger

voyager...

SEGUNDO GRUPO (infinitivo terminado en -ir + participio presente en -issant)

Todos los verbos del segundo grupo acaban en -ir y no experimentan variaciones en el radical. Sus terminaciones son las siguientes: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. Como modelo de conjugación para este grupo de verbos suele tomarse el verbo finir.

A título orientativo, presentamos una lista de verbos que pertenecen al segundo grupo y que, por lo tanto, tienen las mismas terminaciones que el verbo finir:

agir (‘actuar’)

applaudir (‘aplaudir’)

atterir (‘aterrizar’)

avertir (‘advertir’)

blanchir (‘blanquear’)

choisir (‘escoger’)

définir (‘definir’)

fleurir (‘florecer’)

fournir (‘proveer’)

garantir (‘garantizar’)

grossir (‘engordar’)

guérir (‘curar’)

investir (‘invertir’)

maigrir (‘adelgazar’)

mûrir (‘madurar’)

nourir (‘nutrir’)

obéir (‘obedecer’)

ralentir (‘ralentizar’)

rafraîchir (‘refrescar’)

rajeunir (‘rejuvenecer’)

réfléchir (‘reflexionar’)

refroidir (‘enfriar’)

remplir (‘llenar’)

réunir (‘reunir’)

réussir (‘lograr’)

rougir (‘enrojecer’)

saisir (‘agarrar’)

salir (‘ensuciar’)

vieillir (‘envejecer’)

TERCER GRUPO (verbos restantes, con infinitivos en -ir, -oir o -re)

Un verbo que acaba en -ir puede pertenecer al segundo o al tercer grupo. A diferencia de los verbos del segundo grupo, los que abacan en -ir pero pertenecen al tercer grupo, sufren variaciones en el radical. Sus terminaciones son las siguientes: -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.

Segundo grupo

finir

Tercer grupo

sortir

je

tu

il / elle / on

nous

vous

ils / elles

finis

finis

finit

finissons

finissez

finissent

sors

sors

sort

sortons

sortez

sortent

Nous finons l’exercice de conjugaison et nous sortons.

Nous finissons l’exercice de conjugaison et nous sortons.

A diferencia de los verbos del primer grupo y del segundo grupo, en el tercer grupo las formas del presente del indicativo varían bastante. De hecho, varían las terminaciones y, muchas veces, también la raíz.

Verbos en -ir

(modelo offrir)

Verbos en -ir

(modelo partir)

Verbos en -oir

Verbos en -re

(-dre, -tre, -uire)

Raíz +

-e

-es

-e

-ons

-ez

-ent

Raíz +

(variable)

-s

-s

-t

-ons

-e

-ent

Raíz +

(variable)

-s / -x

-s / -x

-t

-ons

-ez

-ent

Raíz +

(variable)

-s

-s

-d, -t, -c

-ons

-ez

-ent

Offrir (‘regalar, ofrecer’): j’offre, tu offres, il offre, nous offrons, vous offrez, ils offrent.

VERBOS SIMILARES: cueillir (‘recoger’), ouvrir (‘abrir’), souffrir (‘sufrir) y sus derivados.

Si je t’offre «Texaco» de Patrick Chamoiseau tu apprendras beaucoup de choses sur La Martinique.

Elle ouvre la bibliothèque à sept heures tous les matins.

Partir (‘irse’). Estos verbos pierden la consonante de su infinitivo (t, m, o v) en las personas del singular: je pars, tu pars, il part, nous partons, vous partez, ils partent.

VERBOS SIMILARES: mentir (‘mentir’), sentir (‘sentir’), sortir (‘salir’), dormir, servir, vivre, suivre (‘seguir’) y sus derivados.

Quand nous partons en vacances nous emmenons toujours plusieurs romans.

Amélie Nothomb vit entre Bruxelles et Paris.

Apercevoir (‘distinguir’): j’aperçois, tu aperçois, il aperçoit, nous apercevons, vous apercevez, ils aperçoivent.

VERBO SIMILAR: recevoir (‘recibir’).

Depuis notre hôtel nous apercevons les bouquinistes des quais de la Seine.

En 2008 Jean-Marie Gustave Le Clézio reçoit le prix Nobel de la littérature.

Peindre (‘pintar’). Estos verbos pierden la d: je peins, tu peins, il peint, nous peignons, vous peignez, ils peignent.

VERBOS SIMILARES: craindre (‘temer’), atteindre (‘alcanzar’), éteindre (‘apagar’), joindre (‘unir’), résoudre (‘resolver’)…

Tahar Ben Jelloun n’est pas uniquement écrivain, il peint aussi.

Dans les romans de Georges Simenon l’inspecteur Maigret résout toutes ses enquêtes.

Confondre (‘confundir’): je confonds, tu confonds, il confond, nous confondons, vous confondez, ils confondent.

VERBOS SIMILARES: rendre (‘devolver’), vendre (‘vender’), entendre (‘oír’), descendre (‘bajar’), perdre (‘perder’), répondre (‘contestar’)…

Parfois je confonds «Belle du Seigneur» d’Albert Cohen et «Belle de jour» de Joseph Kessel.

Dans cette librairie ils vendent des romans en français.

Connaître (‘conocer’). Estos verbos llevan una acento circunflejo en la i en la tercera persona del singular: je connais, tu connais, il connaît, nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent.

VERBOS SIMILARES: naître (‘nacer’), paraître (‘parecer’).

Il connaît bien l’oeuvre de Blaise Cendrars, surtout les poèmes.

Tu parais fatigué, tu devrais arrêter de lire et dormir un peu.

Mettre (‘poner’). Estos verbos pierden una t en las personas del singular: je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous mettez, ils mettent.

VERBOS SIMILARES: admettre (‘admitir’), battre (‘golpear’) y sus derivados.

La libraire met les romans d’Amin Maalouf dans la vitrine.

Avec la lecture nous combattons l’ennui et l’ignorance.

Traduire (‘traducir’): je traduis, tu traduis, il traduit, nous traduisons, vous traduisez, ils traduisent.

VERBOS SIMILARES: construire (‘construir’), conduire (‘conducir’), cuire (‘cocer’), déduire (‘deducir’), nuire (‘perjudicar’), produire (‘producir’), séduire (‘seducir’), suffire (‘ser suficiente’)…

Les romans d’Ahmadou Kourouma séduisent par leur force.

Il traduit des poèmes de Léopold Sédar Senghor pour travailler son français.

En la tabla siguiente se recogen algunos de los verbos irregulares más utilizados, aunque hay bastantes más:

Avoir (‘tener / haber’)

Boire (‘beber’)

Croire (‘creer)’

j’ai

tu as

il a

nous avons

vous avez

ils ont

je bois

tu bois

il boit

nous buvons

vous buvez

ils boivent

je crois

tu crois

il croit

nous croyons

vous croyez

ils croient

Devoir (‘deber’)

Dire (‘decir’)

Écrire (‘escribir’)

je dois

tu dois

il doit

nous devons

vous devez

ils doivent

je dis

tu dis

il dit

nous disons

vous dites

ils disent

j’écris

tu écris

il écrit

nous écrivons

vous écrivez

ils écrivent

Être (‘ser / estar’)

Faire (‘hacer’)

Lire (‘leer’)

je suis

tu es

il est

nous sommes

vous êtes

ils sont

je fais

tu fais

il fait

nous faisons

vous faites

ils font

je lis

tu lis

il lit

nous lisons

vous lisez

ils lisent

Plaire (‘gustar’)

Prendre (‘tomar’)

Pouvoir (‘poder’)

je plais

tu plais

il plaît

nous plaisons

vous plaisez

ils plaisent

je prends

tu prends

il prend

nous prenons

vous prenez

ils prennent

je peux

tu peux

il peut

nous pouvons

vous pouvez

ils peuvent

Rire (‘reir’)

Savoir (‘saber’)

Valoir (‘valer’)

je ris

tu ris

il rit

nous rions

vous riez

ils rient

je sais

tu sais

il sait

nous savons

vous savez

ils savent

je vaux

tu vaux

il vaut

nous valons

vous valez

ils valent

Venir (‘venir’)

Voir (‘ver’)

Vouloir (‘querer’)

je viens

tu viens

il vient

nous venons

vous venez

ils viennent

je vois

tu vois

il voit

nous voyons

vous voyez

ils voient

je veux

tu veux

il veut

nous voulons

vous voulez

ils veulent

Falloir (‘tener que’)

Pleuvoir (‘llover’)

Il faut

Il pleut

¡ATENCIÓN!

Los verbos acabados en -guer conservan la u delante de una o o una a. Sin embargo, los adjetivos verbales correspondientes pierden la -u-. (Sobre los adjetivos verbales ð 89-91).

79. ¿Cómo se usa la forma pasiva?

No hay que confundir la forma pasiva con el pasado. Se puede perfectamente emplear una forma pasiva con el verbo être en presente, futuro, condicional...

Para formar una forma pasiva es necesario utilizar el participio pasado de un verbo transitivo directo, es decir, un verbo que admita un complemento directo. Este participio pasado funciona como un adjetivo y, por lo tanto, su género (masculino / femenino) y número (singular / plural) coinciden con el del sujeto:

« En vingt leçons tout homme devient capable de composer une tragédie qui ne sera pas plus sifflée qu’une autre, ou d’aligner un poème de la longueur nécessaire pour être aussi ennuyeux que tout poème épique connu. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Ce n’est pas pour mes femmes, mes filles ou mes sœurs que ce livre a été écrit ; non plus que pour les femmes, les filles ou les sœurs de mon voisin. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Cuando el sujeto del verbo activo es un pronombre personal (je, tu, il...) no se utiliza la forma pasiva, sino una frase de presentación: C’est + pronombre tónico (moi, toi, lui...).

« C’est lui qui rajeunit les porteurs de béquilles / Et les rend gais et doux comme des jeunes filles, / Et commande aux moissons de croître et de mûrir. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Cuando el sujeto del verbo activo es on no se utiliza ningún complemento agente:

On parle français dans beaucoup de pays africains.

Le français est parlé dans beaucoup de pays africains.

Le français est parlé dans beaucoup de pays africains par les habitants de ces pays.

¡ATENCIÓN!

En la voz pasiva se utiliza a veces la preposición par para indicar quién realiza la acción (el complemento agente):

« Et le riche métal de notre volonté / Est tout vaporisé par ce savant chimiste. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

En el caso de los verbos de descripción, cuando el complemento agente es un ente inanimado se utiliza la preposición de en lugar de par:

Six parties composent le recueil de Les fleurs du mal.

Le recueil de Les fleurs du mal est composé de six parties.

SOBRE LOS TIEMPOS Y LOS MODOS VERBALES

80. ¿Por qué los profesores de francés dicen que el presente de indicativo es el tiempo más importante?

El presente del indicativo es un tiempo bastante complejo pero es importante estudiarlo muy bien, y no solo por su uso cotidiano. De hecho, el presente del indicativo es la puerta hacia otros tiempos, que se construyen a partir de él:

El imperativo. El imperativo se conjuga como el presente del indicativo. Ahora bien, en el caso de los verbos terminados en -er, la segunda persona del singular pierde la s y algunos verbos son irregulares:

Verbo

Presente del indicativo

Imperativo

parler

tu parles

nous parlons

vous parlez

parle

parlons

parlez

manger

tu manges

nous mangeons

vous mangez

mange

mangeons

mangez

finir

tu finis

nous finissons

vous finissez

finis

finissons

finissez

sortir

je sors

nous sortons

vous sortez

sors

sortons

sortez

finir

tu finis

nous finissons

vous finissez

finis

finissons

finissez

prendre

tu prends

nous prenons

vous prenez

prends

prenons

prenez

faire

tu fais

nous faisons

vous faites

fais

faisons

faites

El imperfecto de indicativo. La raíz de la primera persona del plural del presente del indicativo se usa para formar el imperativo (excepto en el caso del verbo être: j’étais):

Verbo

Presente del indicativo

(1.ª persona del plural)

Imperfecto

parler

nous parlons

je parlais

manger

nous mangeons

je mangeais

finir

nous finissons

je finissais

sortir

nous sortons

je sortais

prendre

nous prenons

je prenais

faire

nous faisons

je faisais

être

nous sommes

j’étais

El presente del subjuntivo. La raíz de la tercera persona del plural del presente del indicativo es la misma en el presente del subjuntivo, salvo, por supuesto, en el caso de los verbos irregulares:

Verbo

Presente del indicativo

(3.ª persona del plural)

Presente del subjuntivo

Parler

Ils parlent

Que je parle

Finir

Ils finissent

Que je finisse

Prendre

Ils prennent

Que je prenne

Boire

Ils boivent

Que je boive

Venir

Ils viennent

Que je vienne

81. ¿Cuál es la diferencia entre estas tres frases?: Colas fait dodo. / Colas, fais dodo ! / Que Colas fasse dodo.

En cada una de estas frases el verbo está en un modo diferente.

Colas fait dodo  modo indicativo.

Colas, fais dodo !  modo imperativo.

Que Colas fasse dodo  modo subjuntivo.

El modo es una característica del verbo que da una información sobre la intención de la persona que habla:

El modo indicativo permite enunciar un hecho, una realidad.

El modo imperativo permite dar una orden.

El modo subjuntivo permite enunciar un deseo.

En francés existen siete modos diferentes: cuatro modos personales y tres modos impersonales.

En los modos personales los verbos tienen un sujeto personal, las terminaciones varían según el sujeto. Son modos personales el indicativo, el imperativo, el subjuntivo y el condicional.

Elle est partie travailler. (Indicativo).

Pars travailler ! (Imperativo).

Victor veut qu’elle parte travailler. (Subjuntivo).

Elle partirait travailler si ce n’était pas férié. (Condicional).

Los modos impersonales, en cambio, no llevan sujeto personal: las formas son invariables y además no aportan información temporal. Es el verbo de la proposición principal el encargado de precisar el momento de la acción. Son modos impersonales el infinitivo, el participio y el gerundio.

Partir travailler, c’est difficile parfois. (Infinitivo)

Partant travailler, elle n’avait pas le temps de bavarder. (Participio)

En partant travailler, elle a oublié d’éteindre la lumière. (Gerundio)

Una misma intención puede expresarse mediante diferentes modos:

Vous parlez à voix basse, s’il vous plaît ? (Indicativo)

Parlez à voix basse ! (Imperativo)

Je veux que vous parliez à voix basse. (Subjuntivo)

Pourriez-vous parler à voix basse, s’il vous plaît ? (Condicional)

Parler à voix basse. (Infinitivo)

82. ¿Se dice Nous n’irons plus au bois o Nous n’irions plus au bois?

Depende de lo que se quiera expresar. En la primera frase el verbo está conjugado en futuro del indicativo, mientras que en la segunda frase está conjugado en condicional.

Al usar el futuro se da por cierta la realización de la acción, mientras que al usar el condicional la realización de la acción no está asegurada, es eventual:

C’est décidé, nous n’irons plus au bois. (Futuro)

Si tu n’avais pas de bicyclette, nous n’irions plus au bois. (Condicional)

Ambos tiempos tienen mucho en común; de hecho, se designa a veces al condicional «el futuro en el pasado»; además sus construcciones son muy parecidas ya que comparten la misma raíz.

FORMACIÓN DEL FUTURO DEL INDICATIVO

Por lo general se añaden al infinitivo las terminaciones siguientes: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Oublier: j’oublier-ai, tu oublier-as, etc.

« Il y a longtemps que je t’aime. Jamais je ne t’oublierai. » (À la claire fontaine, canción infantil).

Domir: je dormir-ai, etc.

« Et elles danseront les petites marionnettes, et elles danseront quand les enfants dormiront. » (Ainsi font, font, font les petites marionnettes, canción infantil).

En muchos verbos del tercer grupo, desaparece la -e del infinitivo y se añaden las terminaciones siguientes: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Rendre: je rendr-ai, etc.

« C’est la mère Michel qui a perdu son chat, qui crie par la fenêtre qui le lui rendra. » (La mère Michel, canción infantil).

En algunos verbos los radicales pueden experimentar cambios, pero las terminaciones son las mismas:

Aller : j’irai

Avoir : j’aurai

Courir : je courrai

Être : je serai

Envoyer : j’enverrai

Faire : je ferai

Falloir : il faudra

Mourir : je mourrai

Pouvoir : je pourrai

Savoir : je saurai

Tenir : je tiendrai

Valoir : je vaudrai

Venir : je viendrai

Voir : je verrai

Vouloir : je voudrai

« J’ai du bon tabac dans ma tabatière, j’ai du bon tabac, tu n’en auras pas. » (J’ai du bon tabac, canción infantil).

« O mon Roi, Votre majesté se fera noyer. » (Le bon roi Dagobert, canción infantil).

FORMACIÓN DEL CONDICIONAL

Generalmente se forma añadiendo al infinitivo las terminaciones siguientes: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Manger: je manger-ais, etc.

« Si le loup y était, il nous mangerait mais comme il n’y est pas, il ne nous mangera pas. » (Promenons-nous dans les bois, canción infantil).

Fleurir: je fleurir-ais, etc.

« Je mettrais du ciel en misère (…) et fleurirais des sables. » (Zaz, Si).

En muchos verbos del tercer grupo desaparece la -e del infinitivo y se añaden las terminaciones siguientes: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Dire: je dir-ais, etc.

« Et de si beaux portraits d’anges qu’on dirait qu’ils sont vivants. » (Arlequin tient sa boutique, canción infantil).

En algunos verbos el radical puede experimentar cambios, pero las terminaciones son las mismas:

Aller: j’irais

Avoir: j’aurais

Courir: je courrais

Être: je serais

Envoyer: j’enverrais

Faire: je ferais

Falloir: il faudrait

Mourir: je mourrais

Pouvoir: je pourrais

Savoir: je saurais

Tenir: je tiendrais

Valoir: je vaudrais

Venir: je viendrais

Voir: je verrais

Vouloir: je voudrais

« O mon Roi, Votre Majesté pourrait se blesser. » (Le bon roi Dagobert, canción infantil).

« On ferait des chansons éternelles et en quelques couplets. » (Francis Cabrel, Des gens formidables).

NOTA LINGÜÍSTICA

En los verbos acabados en -ier, -uer, -éer, -ouer, la e de la terminación del infinitivo no se pronuncia.

avouer: j’avouerai.

continuer: je continuerai

créer: je créerai

remercier: je remercierai

El condicional tiene las mismas terminaciones que el imperfecto.

SOBRE LA ELECCIÓN DEL AUXILIAR

83. ¿Qué es un verbo auxiliar y qué verbos auxiliares hay en francés?

En español, los tiempos compuestos se forman con el verbo haber seguido del participio pasado del verbo que se conjuga (por ejemplo, la 3.ª persona singular del pretérito perfecto de comer sería ha comido), es decir, haber es un verbo auxiliar. En francés, en lugar de un único verbo auxiliar hay dos: avoir y être.

El verbo auxiliar sirve para construir formas verbales: los tiempos compuestos (passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé, passé antérieur, subjonctif passé), la forma pasiva y la forma impersonal.

Para construir la forma pasiva y la forma impersonal no se utiliza el auxiliar avoir, solo se puede utilizar el auxiliar être.

Forma pasiva:

Marguerite a eu mordue par un chien enragé.

« Marguerite a été mordue par un chien enragé. »

Forma impersonal:

« Il est indispensable que vous veniez. »

Para formar los tiempos compuestos se pueden usar avoir o être, según el verbo de que se trate. En todos los tiempos compuestos es siempre el verbo auxiliar el que lleva la marca temporal y también la marca de número, concordando con el sujeto:

Passé composé. El verbo auxiliar está conjugado en presente del indicativo:

« Sophie ? Qu’est-ce que tu as fait ? »

« Elle vous a conté des sottises. »

« Vous n’êtes pas entrée dans mon cabinet ! Et vous n’êtes pas entrée par la fenêtre ! »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Plus-que-parfait. El verbo auxiliar está conjugado en imperfecto del indicativo.

« Madeleine ne s’était pas trompée. »

« Il y avait plus d’une heure que vous aviez quitté la chambre d’étude, dit Mme de Rosbourg. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Futur antérieur. El verbo auxiliar está conjugado en futuro simple:

« Peut-être le chêne l’aura-t-il préservée de la pluie. »

« Elle vous aura conté quelque mensonge ; je la connais. »

« Prenons ce chemin à gauche, nous serons arrivées en moins d’une demi-heure. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Conditionnel passé. El verbo auxiliar está conjugado en condicional:

« Ils auraient péri avant deux jours : ils étaient trop petits. »

« Ta bonne aurait dû au moins laver cette tache, et repasser ta robe. »

« Nous nous serions bien plus amusées avec toi. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Passé antérieur. El verbo auxiliar está conjugado en pretérito (passé simple):

« Quand elle eut tout cueilli, elle courut à la maison. »

« Quand Mme Fichini eut fermé la porte du salon, Sophie leva lentement la tête. »

« À peine furent-elles parties, que Madeleine et Marguerite racontèrent à Mme de Fleurville... »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Subjonctif passé. El verbo auxiliar está conjugado en presente del subjuntivo (subjonctif présent).

« J’ai peur que l’écureuil ne soit parti. »

« Est-il possible que vous ayez avalé tout cela ? »

(La Comtesse de Ségur, Les malheurs de Sophie).

84. ¿Cómo saber qué auxiliar hay que usar con cada verbo?

La mayoría de los verbos franceses forman sus tiempos compuestos con el auxiliar avoir, pero algunos verbos —de uso muy común— los forman con el auxiliar être. Son los siguientes:

Verbos arriver y partir (‘llegar, ocurrir, suceder’ / ‘irse’).

Verbos aller y venir (‘ir’ / ‘venir’).

Verbos entrer y sortir (‘entrar’ / ‘salir’).

Verbos monter y descendre (‘subir’ / ‘bajar’).

Verbos naître y mourir (‘nacer’ / ‘morir’).

Verbo apparaître (‘aparecer’).

Verbo rester (‘quedarse, permanecer’).

Verbo tomber (‘caerse’).

Verbo passer (‘pasar’).

Verbo retourner (‘volver’).

Verbos derivados de los anteriores: devenir (‘convertirse en, volverse’), intervenir, survenir (‘ocurrir’), parvenir (‘conseguir’), redescendre (‘volver a bajar’), remonter (‘volver a subir’), rentrer, repartir.

Verbos pronominales o reflexivos.

Por otra parte, en francés hay seis verbos especiales: aunque normalmente forman sus tiempos compuestos con être también pueden formarlos con avoir, siempre y cuando vayan seguidos de un complemento directo. Son los siguientes:

monter

descendre

(r)entrer

sortir

passer

retourner

Il est monté en ascenseur.

Il a monté l’escalier (l’escalier = CD).

Elles sont descendues à la réception.

Elles ont descendu les valises (les valises = CD).

Elle est passée devant moi sans me voir.

Elle a passé une semaine à la montagne (une semaine = CD).

Los verbos que se derivan de ellos (ressortir, redescendre, remonter y repasser) presentan el mismo comportamiento:

Je suis ressortie pour aller acheter une baguette.

J’ai ressorti mon vieux blouson de cuir. (vieux blouson de cuir = CD: ‘He vuelto a sacar mi vieja cazadora de cuero’).

Elles sont remontées en haut de la Tour Eiffel pour prendre des photos.

Elles ont remonté la côte à bicyclette.

Hay que señalar que algunos de estos verbos «especiales» adquieren un matiz diferente al cambiar de auxiliar:

sortir: significa ‘salir’ cuando se conjuga con être, mientras que cuando se conjuga con avoir significa ‘sacar’.

Il est sorti de l’avion le premier.

Il a sorti son passeport de sa poche (son passeport = CD: ‘Ha sacado su pasaporte de su bolsillo’).

rentrer: con el auxiliar être significa ‘entrar’ o ‘volver de un sitio’, mientras que con el auxiliar avoir significa ‘meter o poner dentro’.

Quand es-tu rentré de ton voyage ?

As-tu rentré la voiture au garage ? (la voiture = CD: ‘¿Has metido el coche en el garaje?’).

retourner: con être significa ‘volver a un sitio’, mientras que con avoir significa ‘darle la vuelta a algo’.

Ils sont retournés dans le même restaurant.

Ils ont retourné leurs poches pour chercher de la monnaie (leurs poches = CD: ‘Han dado la vuelta a sus bolsillos para buscar monedas’).

¡ATENCIÓN!

El verbo prévenir (‘avisar, advertir’), aunque tiene como raíz el verbo venir, no se conjuga con el verbo avoir sino con el verbo être:

Il est difficile ; je vous suis prévenu.

« Il est difficile ; je vous ai prévenu. » (La Comtesse de Ségur, Un bon petit diable).

NOTA LINGÜÍSTICA

Los verbos pronominales franceses no siempre coinciden con los verbos pronominales españoles:

Rencontrer quelqu’un, rire, rester, tomber no son pronominales en francés, pero lo son en español (‘encontrarse con alguien’, ‘reírse’, ‘quedarse’, ‘caerse’).

Se promener (‘pasear’) es pronominal en francés, pero no lo es en español aunque existe el verbo pasearse.

SOBRE EL PARTICIPIO PASADO

85. ¿El participio pasado es invariable en francés?

No. En francés no es invariable. En los tiempos compuestos, el participio pasado puede concordar bien con el sujeto, en algunos casos, o bien con el complemento directo del verbo:

Myriam et Anne se sont vues pendant deux heures.

Les pommes que j’ai cueillies ce matin sont délicieuses.

Cuando el auxiliar es être, la regla de concordancia es bastante fácil: el participio pasado concuerda en género y número con el sujeto del verbo.

Elles sont venu seules.

Elles sont venues seules.

Cuando se utiliza el auxiliar avoir el sujeto no concuerda con el participio pasado:

Elle a parlée.

Elle a parlé.

Sin embargo, sí concuerda con el complemento directo (CD) cuando este va delante del verbo:

Ces lettres, je les [CD] ai écrites pour toi.

La fille [CD] que tu as rencontrée hier est super sympa.

Si el complemento directo es en, el participio pasado es invariable:

Des glaces à la truffe, tu en a déjà mangées ?

Des glaces à la truffe, tu en a déjà mangé ?

NOTA LINGÜÍSTICA

Hay dos excepciones a esta regla, ambas relacionadas con los verbos pronominales. En ninguno de los dos casos siguientes el participio concuerda con el sujeto:

Cuando el verbo pronominal va seguido de un complemento directo:

Sophie s’est lavée dans la rivière.

Sophie s’est lavé les mains (les mains = CD).

Cuando la forma no pronominal del verbo se construye con la preposición à:

Elles se sont regardées (regarder quelqu’un).

Elles se sont souri (sourire à quelqu’un).

SOBRE EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO

86. ¿Es verdad que los usos del subjuntivo en francés son muy similares a los del español?

Efectivamente, los usos del subjuntivo son muy parecidos en ambos idiomas. El subjuntivo se utiliza detrás de los verbos que expresan:

Una orden, un deseo o una intención: attendre, demander, dire, exiger, ordonner, etc.; défendre, interdire, refuser, etc.; il faut, il est obligatoire, il vaut mieux, etc.

Je ne veux pas que tu t’en ailles. (‘No quiero que te vayas’; película de Bernard Jeanjean, con Richard Berry; 2007).

Una necesidad o una obligación:

J’ai besoin que tu viennes me chercher. (‘Necesito que vengas a buscarme’).

Il faut que tu respires. (Canción de Mickey 3D).

Una condición:

À condition qu’il le veuille, il réussira. (‘A poco que lo desee, lo conseguirá’).

Una duda:

Je doute que tu puisses y arriver. (‘Dudo que puedas lograrlo’).

Je ne crois pas qu’il pleuve demain. (‘No creo que llueva mañana’).

Croyez-vous qu’il soit élu. (‘¿Cree usted que él sea elegido?’)

Un sentimiento: apprécier, craindre, détester, redouter, regretter, etc.; estimer / juger / trouver, etc. + adjetivo (trouver / estimer / juger + bizarre / drôle / normal / ridicule / stupide, etc.); être + adjetivo (être content, être désolé, être heureux, etc.).

Je suis heureux que ma mère soit vivante. (Película de Claude Miller, con Nathan Miller; 2008).

El subjuntivo también se utiliza detrás de:

Las construcciones con avoir + sustantivo: avoir besoin, avoir de la chance, avoir envie, avoir honte, avoir peur...

Candy a de la chance que ses amis sont avec elle dans les moments difficiles (indicativo).

Candy a de la chance que ses amis soient avec elle dans les moments difficiles (subjuntivo).

Las siguientes locuciones conjuntivas:

à moins que (‘a menos que’): Je viendrai à moins qu’il pleuve. (‘Vendré a menos que llueva’);

afin que (‘a fin de que’) / pour que (‘para que’): Pour que tu me comprennes. (Canción de Dave);

avant que (‘antes de que): Avant que tu reviennes. (Canción de Claude Barzotti).

bien que (‘aunque’) / quoique (‘aunque): Je viendrai bien qu’il pleuve. (‘Vendré aunque llueva’);

jusqu’à ce que (‘hasta que’): Jusqu’à ce que le vent tombe. (Canción de Jean-Louis Aubert);

pourvu que (‘con tal que’): Pourvu que tu viennes. (Canción de Ycare).

FORMACIÓN DEL SUBJUNTIVO

La formación del presente de subjuntivo en francés es relativamente sencilla para la mayoría de los verbos, lo único que hay que recordar es la conjugación del presente de indicativo, ya que nos va a servir para formar la raíz y las terminaciones del subjuntivo:

Fonéticamente, la pronunciación del presente de indicativo para la tercera persona del plural (ils / elles) es idéntica a la pronunciación del presente de subjuntivo para je / tu / il / elle / ils / elles.

PRESENTE DE INDICATIVO

PRESENTE DE SUBJUNTIVO

Ils / elles chantent

→

Que je chante

Que tu chantes

Qu’il chante

Que nous chantions

Que vous chantiez

Qu’ils chantent

Ils / elles finissent

→

Que je finisse

Que tu finisses

Qu’elle finisse

Que nous finissions

Que vous finissiez

Qu’elles finissent

Ils / elles descendent

→

Que je descende

Que tu descendes

Qu’il descende

Que nous descendions

Que vous descendiez

Qu’ils descendent

La tercera persona del plural (ils / elles) del presente de indicativo es la base para todas las personas verbales del presente de subjuntivo de la gran mayoría de los verbos (je / tu / il / elle / on / ils / elles).

En presente de subjuntivo, nous y vous tienen la misma forma que en pretérito imperfecto (imparfait).

Las terminaciones son casi todas idénticas a las del presente de indicativo (-e / -es / -e / -ions / -iez / -ent).

Hay un pequeño grupo de verbos que se apartan de esta regla y no se conjugan a partir del presente de indicativo. Por desgracia, son verbos de uso muy frecuente:

avoir

que j’aie, que tu aies, qu’il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient

être

que je sois, que tu sois, qu’il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu’ils soient

aller

que j’aille, que tu ailles, qu’il aille, que nous allions, que vous alliez, qu’ils aillent

faire

que je fasse, que tu fasses, qu’il fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu’ils fassent

falloir

qu’il faille

pleuvoir

qu’il pleuve

pouvoir

que je puisse, que tu puisses, qu’il puisse, que nous puissions, que vous puissiez, qu’ils puissent

savoir

que je sache, que tu saches, qu’il sache, que nous sachions, que vous sachiez, qu’ils sachent

tenir

que je tienne, que tu tiennes, qu’il tienne, que nous tenions, que vous teniez, qu’ils tiennent

valoir

que je vaille, que tu vailles, qu’il vaille, que nous valions, que vous valiez, qu’ils vaillent

venir

que je vienne, que tu viennes, qu’il vienne, que nous venions, que vous veniez, qu’ils viennent

vouloir

que je veuille, que tu veuilles, qu’il veuille, que nous voulions, que vous vouliez, qu’ils veuillent

Cuando hay un mismo sujeto para las dos proposiciones no se debe utilizar el subjuntivo, sino un infinitivo:

Un único sujeto:

Elle veut qu’elle vienne.

Elle veut venir.

Dos sujetos diferentes:

Elle (Delphine) veut qu’elle vienne (Chloé).

Aunque, como dijimos antes, los usos del subjuntivo son muy parecidos en francés y en español, hay una serie de EXCEPCIONES en que no coinciden:

Después de quand no se utiliza el subjuntivo, sino el indicativo:

Quand je serai K.O. (Canción d’Alain Souchon).

Hay otras expresiones temporales similares que tampoco utilizan el subjuntivo:

Le jour où elle aura compris tout ira bien. (‘El día que haya comprendido todo irá bien’).

Dès que tu l’auras acheté, viens me voir. (‘En cuanto lo hayas comprado, ven a verme’).

Después del verbo espérer no se utiliza el subjuntivo, sino el indicativo:

J’espère que tu viennes.

J’espère que tu viendras. (‘Espero que vengas’).

J’espère que tu vas bien. (Canción de Patrick Fiori).

Después de peut-être que se utiliza el indicativo y no el subjuntivo:

Peut-être que je t’aime. (Canción de Françoise Hardi).

Peut-être qu’on ira loin. (Canción de Ben Mazué).

Después de si no se utiliza el subjuntivo sino el indicativo (presente / pretérito imperfecto / pluscuamperfecto):

Si je pouvais je viendrais. (‘Si pudiese vendría’).

Si c’était à recommencer. (Canción de Serge Reggiani).

¡ATENCIÓN!

En presente de indicativo muchos verbos no tienen el mismo radical para nous e ils, que sirven de base al pretérito imperfecto y al presente de subjuntivo. Esta diferencia se aprecia en la conjugación del subjuntivo.

Como en español, los verbos croire y penser en forma afirmativa van seguidos del indicativo:

Je crois que ça ne va pas être possible. (Canción de Zebda).

87. ¿Los verbos que expresan opinión o duda van siempre en subjuntivo?

Los verbos supposer, admettre e imaginer cuando están conjugados en imperativo con valor hipotético van seguidos de un subjuntivo:

J’imagine que tu connais Paris.

Imaginons que tu ne connaisses pas Paris, quel serait le monument que tu visiterais en premier ?

Nous admettons que c’est difficile à comprendre.

Admettons que ce soit difficile.

Cuando los verbos de opinión se utilizan con una negación, suelen ir seguidos de un subjuntivo. Es preciso hacer hincapié en el sentido de la frase. Obsérvese la diferencia:

Je ne pense pas que le film ait commencé (no sabemos si la película ha empezado ya o no).

En la frase anterior se está expresando una impresión; se trata de algo subjetivo, por tanto se utiliza el subjuntivo.

En la siguiente, sin embargo, se expresa la constatación un hecho real: la película ya ha empezado. En estos casos se debe emplear el indicativo:

Je ne pensais pas que le film ait commencé.

Je ne pensais pas que le film avait commencé.

Je ne pensais pas que tu sois là.

Je ne pensais pas que tu étais là.

¡ATENCIÓN!

El gerundio de los verbos que expresan opinión o duda va seguido del subjuntivo:

En admettant que tu aies raison, ce n’est pas une raison pour te mettre en colère.

La expresión à supposer que también va seguida del subjuntivo:

À supposer que tu aies raison, ce n’est pas une raison pour te mettre en colère.

88. ¿Cuál es la diferencia entre Je me doute qu’elle viendra y Je doute qu’elle vienne?

En estas frases se utilizan dos verbos distintos: se douter (‘imaginarse’) y douter (‘dudar’).

El primer verbo, sinónimo de imaginer o penser, va seguido del indicativo. La frase je m’en doute se utiliza a menudo con el sentido de évidemment (‘por supuesto’). El segundo verbo, sinónimo de avoir des doutes, va seguido del subjuntivo:

Je me doute qu’il aura une bonne excuse.

Je doute qu’il ait une bonne excuse.

Del mismo modo, es necesario hacer la diferencia entre estas dos frases :

Il me semble qu’il viendra.

Il semble qu’il vienne.

Estas frases también se utilizan dos verbos distintos. El primer verbo, sinónimo de je crois, va seguido del indicativo e indica una impresión personal. El segundo verbo, sinónimo de on dirait (‘parece que’), va seguido del subjuntivo e indica una impresión más general:

Il me semble que les Français sont optimistes.

Il semble que les Français soient optimistes.

¡ATENCIÓN!

No hay que confundir los verbos verbos douter y se douter con el verbo redouter, que equivale a avoir peur (‘temer’) y que va seguido del subjuntivo.

Tampoco debe confundirse la expresión sans aucun doute (‘sin duda alguna’) y sans doute (‘tal vez’).

NOTA LINGÜÍSTICA

Los verbos trouver, estimer, sembler, etc., cuando expresan una opinión, pueden ir seguidos de un indicativo o de un subjuntivo (cuando el verbo va acompañado de un adjetivo):

Elle trouve qu’il est charmant. Elle trouve incroyable qu’il soit encore célibataire.

Il estime que cette entreprise fait beaucoup de profits. Il estime anormal qu’elle licencie autant de salariés.

Cuando estos verbos están en forma negativa van seguidos de un subjuntivo, igual que sucede en español:

Je ne crois pas qu’il pleuve demain.

Je ne pense pas qu’elle soit vraiment malade.

SOBRE EL GERUNDIO, EL PARTICIPIO PRESENTE Y EL ADJETIVO VERBAL

89. ¿Se dice La personne buvant de l’alcool ne doit pas conduire o La personne boirant de l’alcool ne doit pas conduire?

La forma correcta es la primera:

La personne boirant de l’alcool ne doit pas conduire.

La personne buvant de l’alcool ne doit pas conduire.

El participio presente se forma a partir de la primera persona del plural (nous) del presente de indicativo, sustituyendo la terminación -ons por la terminación -ant:

chanter : nous chantons > chantant.

manger : nous mangeons > mangeant.

commencer : nous commençons > commençant.

finir : nous finissons > finissant.

dire : nous disons > disant.

Hay tres excepciones:

avoir : nous avons > ayant.

être : nous sommes > étant.

savoir : nous savons > sachant.

El participio presente, a diferencia del participio pasado, es invariable. No tiene una forma femenina o plural.

La femme chantante en anglais a gagné l’Eurovision.

La femme chantant en anglais a gagné l’Eurovision.

Les jeunes filles apprenant plus rapidement sauteront une classe.

Les jeunes garçons apprenant moins rapidement redoubleront.

Aunque el participio presente es invariable, sin embargo, en el caso de los verbos pronominales (los infinitivos que empiezan por el pronombre se: se lever, s’appeler...), el participio presente cambia de pronombre según el sujeto:

Se couchant trop tard, vous dormez en classe.

Vous couchant trop tard, vous dormez en classe.

Me couchant trop tard, je dors en classe.

Te couchant trop tard, tu dors en classe.

Se couchant trop tard, elle dort en classe.

El gerundio, por su parte, es también invariable, no tiene una forma femenina o plural; sin embargo, en el caso de los verbos pronominales, el gerundio cambia de pronombre según el sujeto. La preposición se coloca delante del pronombre.

En me couchant trop tard, je dors en classe.

En te couchant trop tard, tu dors en classe.

En se couchant trop tard, elle dort en classe.

El participio presente tiene muchas ventajas: evita tener que conjugar el verbo, dado que es invariable, y además permite soslayar errores muy frecuentes entre los hispanohablantes con el uso de los pronombres relativos que y qui. De hecho, la razón principal de utilizar un participio presente es sustituir el pronombre relativo qui.

Un chasseur sachant chasser sans son chien est un bon chasseur. (Trabalenguas francés).

Un chasseur qui sait chasser sans son chien est un bon chasseur.

El participio presente tiene otro uso, ya que también expresa la causa. Puede ser sustituido por comme o étant donné que. Esta causa es una circunstancia o un estado:

Le vent soufflant trop fort, son record n’a pas été homologué.

Comme le vent soufflait trop fort, son record n’a pas été homologué.

Ne pouvant plus marcher, il a besoin de ton aide.

Étant donné qu’il ne peut plus marcher, il a besoin de ton aide.

Cuando el participio presente se sitúa al principio de una frase debe tener el mismo sujeto que el verbo conjugado:

Connaissant tes capacités, tu vas réussir ton examen du DELF.

Connaissant tes capacités, je suis sûr que tu vas réussir ton examen du DELF.

Sin embargo, si el participio presente no está al principio de la frase, el sujeto puede ser distinto del de la frase principal:

J’ai vu quatre chanteurs traversant sur un passage piéton. J’ai vu quatre chanteurs qui traversaient sur un passage piéton.

Ils ont parlé à un sportif partant pour les Jeux Olympiques. Ils ont parlé à un sportif qui partait pour les Jeux Olympiques.

El participio presente puede ser simple o compuesto. En este último caso, al igual que otras formas compuestas, expresa anterioridad. Se forma con el auxiliar être o avoir en participio presente seguido del participio pasado del verbo:

Les personnes terminant leurs études peuvent s’inscrire. (En este caso, pueden apuntarse las personas que todavía no han terminado sus estudios).

Les personnes ayant terminé leurs études peuvent s’inscrire. (Aquí, en cambio, las personas que quieran apuntarse tienen que haber terminado sus estudios).

Nous recherchons des enfants sachant parler chinois.

Nous recherchons des personnes ayant vécu en Chine.

90. ¿Por qué aparece en delante de los participios presentes en este verso de una canción J’écoute en soupirant la pluie qui ruisselle en frappant doucement mes carreaux?

Cuando encontramos la partícula en delante de un participio presente se trata de un gerundio. Solo se puede utilizar en una frase con dos verbos que tengan el mismo sujeto. En este caso, se podría decir:

J’écoute la pluie et je soupire. La pluie ruisselle et elle frappe mes carreaux.

Si los verbos tienen sujetos distintos se utiliza un participio presente:

J’écoute la pluie tombant sur mes carreaux. J’écoute la pluie qui tombe sur mes carreaux.

El gerundio se forma con en + participio presente. También es invariable y las excepciones son las mismas que las del participio presente: en étant, en ayant, en sachant. Con él se evitan muchos errores de conjugación. Se utiliza para indicar:

La simultaneidad:

« En regardant la mer, je pense toujours à toi. » (En regardant la mer, canción de Lorie).

« En t’attendant / J’ai compris les câlins de ma maman / Je crois bien que je t’en donnerai autant. » (En t’attendant, canción de Isabelle Boulay).

La manera:

« Quand j’étais petit garçon, je repassais mes leçon en chantant. » (En chantant, canción de Michel Sardou).

« En frappant dans nos mains / On oublie nos chagrins. » (En frappant dans nos mains, canción de Mireille Mathieu).

La causa (el gerundio implica una simultaneidad de la causa y de la consecuencia):

« Je suis parti longtemps loin de toi / En sachant bien que tu m’attendrais. » (En revenant, canción de Eddy Mitchell).

El gerundio puede sustituir el participio presente cuando el verbo expresa un proceso en curso:

Voulant accrocher ce tableau, je suis tombé de l’échelle. (Proceso).

En voulant accrocher ce tableau, je suis tombé de l’échelle.

En parlant anglais, il a obtenu un poste à Londres.

Parlant anglais, il a obtenu un poste à Londres. (Estado; utilizado sobre todo en textos escritos).

La condición:

Mais en revenant, en revenant

Tu m’aimerais en revenant. (‘Si tu volvieses me amarías’; En revenant, canción de Eddy Mitchell).

Sin embargo, esos valores gramaticales no siempre están claros y pueden dar lugar a varias interpretaciones:

En rêvant

On peut tout faire, tout se permettre

En rêvant

On est le roi, on est le maître

En rêvant

Plus rien ne peut jamais vous arrêter. (En rêvant, canción de Dorothée).

En este caso podríamos traducir en rêvant por ‘al soñar’ (simultaneidad) o ‘es porque soñamos por lo que...’ (causa) o ‘si soñamos’ (condición).

La negación de un gerundio sigue la regla general: los dos términos negativos se encuentran delante y detrás del verbo. La preposición en se coloca delante de ne:

Il a perdu 10 kilos en ne mangeant plus de sucre.

Si el gerundio está construido con el pronombre en, la estructura de la negación será: en (preposición) + n’ + en (pronombre) + gerundio + pas (u otro término negativo):

Il m’a fait plaisir en ne portant pas de cravate.

Il m’a fait plaisir en n’en portant pas.

A veces, conviene utilizar mejor la expresión sans + infinitivo en lugar de un gerundio en negativo:

Il est arrivé en ne courant pas.

Il est arrivé sans courir.

El gerundio puede estar asociado a un verbo conjugado en cualquier tiempo:

Je repassais mes leçons (pret. imperfecto indicativo)

En chantant. (...)

La première fille de ma vie,

Dans la rue je l’ai suivie (pret. perfecto indicativo)

En chantant. (...)

Tous les hommes vont en galère (presente indicativo)

A la pêche ou à la guerre

En chantant. (...)

Si ma femme a de la peine,

Que mes enfants la soutiennent (presente subjuntivo)

En chantant. (...)

J’aimerais que sur la terre,

Tous mes bons copains m’enterrent (subjuntivo presente)

En chantant.

(En chantant, canción de Michel Sardou).

Al igual que el participio presente, el gerundio tiene una forma compuesta (en étant / en ayant + participio pasado) que indica anterioridad:

Vous devez arriver en classe en ayant appris vos leçons.

Vous ne pouvez pas aller au travail en étant sorti toute la nuit.

A veces el gerundio (o el participio presente) están asociados al verbo aller para indicar un acción progresiva. Esta forma se encuentra a menudo en los artículos de prensa:

Avec la crise, le nombre des chômeurs est allé en augmentant.

À cause de la guerre en Syrie, le problème des migrants ira en s’aggravant.

Avant son arrivée au gouvernement, la criminalité allait croissant.

¡ATENCIÓN!

En español, se utiliza la construcción estar + gerundio para expresar una acción que está desarrollándose en el momento en que se enuncia: El profesor está durmiendo. Sin embargo, en francés no se corresponde con un gerundio (o un participio presente). Para indicar el desarrollo de una acción única se puede utilizar un presente o la expresión être en train de seguida de un infinitivo:

Le professeur est en dormant.

Le professeur dort.

Le professeur est en train de dormir.

Para poder utilizar un gerundio se necesitan dos verbos con el mismo sujeto en la oración:

Le professeur parle en dormant.

91. ¿Hay un participio presente en esta frase: Ce livre est très intéressant?

No, en esta frase intéressant no es un participio presente, sino un adjetivo verbal. Se construye como un participio presente, pero a diferencia de este es variable y tiene una forma masculina, femenina, singular y plural, según el sustantivo al que acompaña:

Ce livre est très intéressant.

Cette émission est très intéressante.

Existen algunos indicios para saber si se trata de un adjetivo verbal o de un participio presente:

Es un participio presente (expresa una acción):

Cuando va precedido de la negación ne: Il reste seul, ne dansant avec personne...

Cuando va precedido de los pronombres me, te, se, nous, vous: Nous profitions pleinement des vacances, nous levant à midi tous les jours.

Cuando va acompañado de un complemento de objeto directo: Elle respectait la recette à la lettre, mélangeant la pâte doucement.

Muy a menudo, cuando va seguido de un adverbio: Méfiez-vous des personnes changeant souvent d’avis.

Es un adjetivo verbal (expresa un estado):

Cuando es atributo: Il est différent ; Elle est différente.

Muy a menudo, cuando va precedido por un adverbio: Méfiez-vous des personnes souvent changeantes.

Hay bastantes verbos cuyo adjetivo verbal presenta cambios formales respecto al participio presente:

Los verbos terminados en -quer y -guer y el verbo convaincre. Los participios presentes terminan en -quant o -guant, mientras que los adjetivos acaban en -cant o -gant:

La police a parlé longuement avec lui, le convainquant de se rendre.

Elle a utilisé des arguments très convaincants.

J’ai vu son embarcation naviguant lentement sur le lac.

Les personnels navigants d’Air France sont en grève.

(EXCEPCIÓN: Los verbos trafiquer y choquer son irregulares: tanto el participio como el adjetivo acaban ambos en -quant).

Hay además una serie de verbos cuyos adjetivos verbales terminan en -ent en lugar de terminar en -ant:

abstenir

adhérer

afférer

affluer

coïncider

compéter

confluer

converger

déférer

déterger

différer

diverger

émerger

équivaloir

exceller

expédier

influer

interférer

négliger

précéder

présider

résider

somnoler

violer

Sa femme, excellant dans son travail de traductrice, a été engagée à Bruxelles (participio presente).

Il fait d’excellentes tartes aux pommes (adjetivo verbal).

NOTA LINGÜÍSTICA

Muchos sustantivos tienen su origen en adjetivos verbales: un adhérent, un affluent, un équivalent, un extravagant, un fabricant, un résident, un passant, un montant, un manifestant... Hay cinco excepciones: los verbos exiger (exigeant > une exigence), obliger (obligeant > une obligeance), excéder (excédant > un excédent), résider (résidant > un résident), différer (différent > un différend).

A todos los que tengan inquietudes gramaticales y sientan debilidad por el gerundio les recomendamos encarecidamente el delicioso libro de Jean-Pierre Minaudier, Poésie du gérondif : vagabondages linguistiques d’un passionné de peuples et de mot (París, Le Tripode, 2014).

SOBRE EL PASSÉ SIMPLE

92. ¿Se puede decir, en una conversación, Hier il alla au marché et acheta un kilo de pommes?

En esta frase el verbo está perfectamente conjugado, pero jamás la pronunciaría un francófono. En efecto, este tiempo verbal, el passé simple, equivalente al pretérito indefinido español, actualmente se emplea solo en el lenguaje escrito, más bien literario: novelas, cuentos, biografías, relatos históricos, a veces en la prensa y casi siempre en 3.ª persona. En las conversaciones y en el lenguaje escrito menos formal se recurre al passé composé (equivalente del pretérito perfecto español):

Hier il alla au marché et acheta un kilo de pommes.

Hier il est allé au marché et a acheté un kilo de pommes.

Maman, tu te souviens ? Nous mîmes nos bottes quand nous arrivâmes dans le champ.

Maman, tu te souviens ? Nous avons mis nos bottes quand nous sommes arrivés dans le champ.

La conjugación de este tiempo verbal de uso escrito es sencilla para los verbos que acaban en -er o en -ir, pero algo más complicada para las otras terminaciones del infinitivo.

Para formar el pretérito indefinido de los verbos acabados en -er (incluido el verbo aller, aunque no forma parte de la primera conjugación), se sustituye la terminación -er del infinitivo por las siguientes: -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent:

Je cuisinai un pot-au-feu, tu préparas un grand couscous, il déjeuna un bœuf entier, nous avalâmes un sanglier, vous dégustâtes un cochon grillé, ils se gavèrent de canard à l’orange.

Para formar el pretérito indefinido de los verbos acabados en -ir (2.ª y 3.ª conjugación), y también de los verbos acabados en -ire, -uire, -dre,-tre, -cre, se sustituye la terminación del infinitivo por las siguientes: -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent. Cabe subrayar que las tres primeras personas son idénticas a las del presente del indicativo:

M. Lheureux finit (finir) par apercevoir Emma Bovary aux bras de Léon.

« Après l’audience de Monseigneur, je conduisis (conduire) les ambassadeurs et l’envoyé chez Monsieur le duc de Bourgogne. » (Baron de Breteuil, Lettres d’amour, mémoires de cour, 1680-1715).

Nous cousîmes (coudre) tous les plis de la jupe à la main.

« Vous devez trembler […], ou plutôt vous le deviez lorsque vous souffrîtes (souffir) la perfidie de Nadir. » (Montesquieu, Lettres persanes).

« Nous rîmes (rire) fort de tout cela, et avec mon fils même… » (Madame de Sévigné, Lettre, 22/04/1671).

Ils battirent (battre) et vainquirent (vaincre) définitivement l’armée russe.

Por supuesto también existen algunas excepciones de verbos que, aunque tienen las terminaciones antes citadas, no terminan con el sonido /i/ en el pretérito indefinido. Se trata de los verbos mourir (je mourus), venir (je vins), tenir (je tins), résoudre (je résolus), lire (je lus), moudre (je moulus), absoudre (no existe):

Los verbos acabados en -oir, -oire, -aire, aître, -oître, -ure forman el passé simple con las terminaciones -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent:

Emma Bovary voulut (vouloir) plaire et plut (plaire) à Léon. Leur amour crût (croître) de jour en jour et se conclut (se conclure) par une histoire passionnelle. Mais peu à peu leur flamme disparut (disparaître) et désespérée, Emma but (boire) un mélange d’eau et d’arsenic… qui la tua.

Las excepciones a esta lista de terminaciones son: voir (je vis), faire (je fis), s’asseoir (je m’assis), naître (je naquis).

En un relato escrito en el pasado, los tiempos principales son el imparfait y el passé simple. En cuanto surge o se produce una acción que interrumpe la descripción expresada en imparfait, se emplea el passé simple:

Il faisait très nuit quand l’ours surgit.

Comme tu ne comprenais pas, ils durent t’expliquer la situation.

Sa mamie dormait quand Lucie arriva chez elle.

SOBRE LAS FORMAS IMPERSONALES

93. ¿Cómo se reconoce un verbo impersonal?

Algunos verbos se conjugan únicamente con la tercera persona del singular y se construyen con el pronombre il, que funciona como un pronombre «vacío», es decir, no representa a nadie ni a nada, es impersonal. Por ello se les llama verbos impersonales.

Los verbos y expresiones siguientes solo existen a la forma impersonal.

Verbos que describen el tiempo atmosférico. Los más utilizados son los siguientes:

bruiner (‘lloviznar’)

geler (‘helar’)

grêler (‘granizar’)

neiger (‘nevar’)

pleuvoir (‘llover’)

tonner (‘tronar’)

venter (‘hacer viento’)

Il pleut des cordes. (‘Llueve a cántaros’).

« Il neige sur le lac majeur. » (Mort Schuman, Le lac majeur).

Verbo falloir (‘hacer falta, ser necesario’). Indica una necesidad, una obligación y puede ir seguido de un nombre, de un infinitivo o de que + un subjuntivo.

« Il ne faut pas de tout pour faire un monde. Il faut du bonheur et rien d’autre. » (Paul Éluard).

« Il faut bien que vieillesse se passe. » (Albert Camus, Caligula).

Verbo s’agir. Il s’agit de, seguido de un nombre, de un infinitivo o de que + subjuntivo, equivale a ‘se trata de’:

« Tout le monde devient stupide et aveugle dès qu’il s’agit d’amour. » (Françoise Bourdin).

« Il s’agit que ce changement soit notre grande ambition nationale. » (Charles de Gaulle).

Expresión il y a (‘hay’)

« Il n’y a pas de petites économies. » (Proverbio).

« Il y a le ciel, le soleil et la mer. » (François Deguelt, Le ciel, le soleil et la mer).

El verbo être también puede utilizarse en forma impersonal en las siguientes construcciones:

Il est / C’est + adjetivo + que + indicativo o subjuntivo (en textos escritos, y en contextos más formales, se utilizará la construcción equivalente Il est + adjetivo + de + infinitivo).

En la mayoría de los casos se emplea el subjuntivo (il est essentiel que, il est normal que, il est bon, il est juste, etc.):

« La liberté étant le plus grand des biens, il est normal qu’elle soit le plus onéreux. » (Jean Dutourd).

Il est essentiel qu’elle vienne.

Pero si el adjetivo expresa una certeza se emplea el indicativo (il est évident que, il est sûr que, etc.):

« Il est évident que le poète écrit / Sous le coup de l’inspiration / Mais il y a des gens à qui les coups ne font rien. » (Boris Vian).

Il est sûr qu’elle viendra.

Para indicar la hora.

« Il est cinq heures, Paris s’éveille. » (Jacques Dutronc).

En imperfecto, al principio de un cuento, en la expresión Il était une fois:

« Il était une fois un homme qui avait de belles maisons à la ville et à la campagne... » (Charles Perrault, La Barbe Bleue).

« Il était une fois un roi, le plus grand qui fût sur la Terre... » (Charles Perrault, Peau d’âne).

¡ATENCIÓN!

A diferencia de lo que sucede en español, para indicar la hora en francés el verbo être no concuerda en plural:

Ils sont cinq heures.

Il est cinq heures.

NOTAS LINGÜÍSTICAS

Los verbos impersonales a veces pueden tener un sujeto real cuando se utilizan en sentido figurado:

« Mille autres injures pleuvaient... » (Victor Hugo, Notre-Dame de Paris).

Se emplean las formas impersonales en forma pasiva cuando se quiere precisar el sujeto de la acción:

Il est interdit de marcher sur les pelouses.

Il a été décidé de fermer le restaurant.

Dudas sobre el léxico y el significado de las palabras

94. ¿Cómo se escribe: La banque s’occupe de mes comptes / de mes contes / de mes comtes?

Aunque estas tres palabras (comptes, contes y comtes) se pronuncian igual, su sentido es muy distinto. En el contexto bancario de la frase de ejemplo, la palabra adecuada es comptes.

Un conte forma parte de la familia de conter o raconter, significa un ‘cuento’. Y un comte es un título de la nobleza, corresponde a ‘conde’.

En francés existe una enorme cantidad de sustantivos homófonos. Se enumeran a continuación algunos de los más usuales en la vida cotidiana.

Une balade (‘paseo’, del verbo se balader) / une ballade (‘balada’).

Un cœur (‘corazón’) / un chœur (‘coro’).

Un dessin (‘dibujo’) / un dessein (‘propósito’) / des seins (‘senos’).

Un repère (‘punto de referencia’) / un repaire (‘guarida’).

Une pause (‘pausa’) / une pose (‘posado, pose, instalación’).

Un pain (‘pan’) / un pin (‘pino’).

Un champ (‘campo’) / un chant (‘canto’).

Un hôtel (‘hotel’) / un autel (‘altar’).

Une tante (‘tía’) / une tente (‘tienda de campaña’).

Un golf (‘golf’) / un golfe (‘golfo’).

Un corps (‘cuerpo’) / un cor (‘callo’ o ‘cuerno’, instrumento).

Un cou (‘cuello’) / un coup (‘golpe’).

Un pois (‘guisante, lunar’) / un poids (‘peso’).

Une amande (‘almendra’) / une amende (‘multa’).

Une ancre (‘ancla) / une encre (‘tinta’).

Un signe (‘señal’) / un cygne (‘cisne’).

Une date (‘fecha’) / une datte (‘dátil’).

Un flan (‘flan’) / un flanc (‘costado, ladera’).

Un point (‘punto’) / un poing (‘puño’).

Un port (‘puerto’) / un porc (‘cerdo’).

Un teint (‘tez’) / du thym (‘tomillo’).

Un thon (‘atún’) / un ton (‘tono’).

Une voix (‘voz’) / une voie (‘vía’).

Un mètre (‘metro’) / un maître (‘maestro’).

Une pomme (‘manzana’) / une paume (‘palma’).

Un verso (‘reverso, dorso’) / un Verseau (‘Acuario’, signo zodiacal).

Bastantes homófonos se distinguen por su género. Aquí mencionaremos solo los de uso más frecuente:

Un lieu (‘lugar’) / une lieue (‘legua’) .

Un air (‘aire’) / une aire (‘área’, medida de superficie).

Un col (‘cuello’) / de la colle (‘pegamento’).

Un mousse (‘grumete’) / une mousse (‘espuma’).

Un parti (‘partido político’) / une partie (‘parte’).

Un pot (‘bote’ o ‘tiesto’) / une peau (‘piel’).

Un poêle (‘estufa’) / une poêle (‘sartén’).

Un poignet (‘muñeca de la mano’) / une poignée (‘asa’ o ‘puñado’).

Un pouce (‘pulgar’) / une pousse (‘brote’).

Du sel (‘sal’) / une selle (‘silla, sillín’).

Un sol (‘suelo’) / une sole (‘lenguado’).

Un statut (‘estatuto’) / une statue (‘estatua’).

Un valet (‘sirviente’) / une vallée (‘valle’).

Un vice (‘vicio’) / une vis (‘tornillo’).

Un voile (‘velo, gasa’) / une voile (‘vela de barco’).

Un coq (‘gallo’) / une coque (‘cáscara’).

Du basilic (‘albahaca’) / une basilique (‘basílica’).

Un gène (‘gen’) / une gêne (‘vergüenza, molestia’).

Un chêne (‘encina’) / une chaîne (‘cadena’).

En francés, además, se dan varios casos de «homófonos múltiples», es decir, series de tres, cuatro e incluso más palabras que comparten pronunciación pero difieren en significado. Veamos algunos de los más famosos:

maire / mer / mère. El primero, maire (‘alcalde’), es un sustantivo masculino, mientras que los otras dos son femeninos: mer (‘mar’) y mère (‘madre’).

Ma mère est tombée amoureuse du maire d’une petite commune du bord de mer.

port / porc / pore. Son tres sustantivos masculinos: un port es un puerto, un porc, un cerdo y un pore, un poro.

saut / seau / sot / sceau. Son tres nombres masculinos —un saut (‘salto’), un seau (‘cubo’), un sceau (‘sello’)— y un adjetivo, sot (‘tonto, bobo’):

Il faut vraiment être sot pour apposer son sceau sur un seau qui sert à faire le ménage.

ver / verre / vert / vers. Los primeros son sustantivos, un ver (‘gusano’), un verre (‘vaso’) y le verre (‘vidrio’), el tercero un adjetivo, vert (‘verde’), y el último una preposición, vers (‘hacia’)

Un petit ver s’est glissé dans mon verre vert en verre, et il s’avance vers mon assiette maintenant.

vin / vingt / vain / vainc / vaincs / vins / vint. Entre estas palabras figuran un sustantivo, le vin; un adjetivo numeral, vingt; un adjetivo, vain; dos formas verbales, vaincs y vainc, respectivamente 1.ª y 2.ª segunda persona y 3.ª persona del singular de presente de indicativo del verbo vaincre (‘vencer); asimismo, vins y vint son, respectivamente, la 1.ª, 2.ª y 3.ª persona del singular del passé simple del verbo venir (‘venir’).

95. ¿Se escribe une cuiller à soupe o une cuiller a soupe?

Aquí la a es la preposición, y por tanto debe llevar acento: une cuiller à soupe.

Cuando, como en este caso, se duda si la a es o no preposición y, por tanto, debe escribirse con acento grave, hay un truco muy fácil para comprobar cuál es la ortografía correcta: intentar poner la a en imperfecto. Si la frase no tiene sentido, no se trata de un verbo conjugado sino de la preposición à.

Casos como el que acabamos de ver —a (verbo avoir) y à (preposición)— son lo que se denomina «homófonos gramaticales», es decir, palabras que aunque se pronuncian igual tienen un significado y una categoría gramatical distintos. Si a la hora de escribirlos se confunden, el resultado son frases absurdas y mal construidas.

En la tabla siguiente se recogen los homófonos gramaticales más usuales, aunque hay unos cuantos más. En la columna de la derecha se sugieren unos trucos para evitar escribirlos con errores:

Homófonos

Clase gramatical

Ejemplo

Truco (sustitución)

a

Verbo o auxiliar avoir

Il a une belle cuisine.

Il a bu un Sauternes.

Il avait (imperfecto)

à

Preposición

Ils arrivent à 8 h 00.

No se puede sustituir por avait

ça

Pronombre demostrativo

Ça se cuisine comment ?

Cela se cuisine…

sa

Adjetivo posesivo

Sa coquille St Jacques est cuite.

La sienne

ce

Pronombre o adjetivo demostrativo

Goûte ce fromage !

Celui-ci, celui-là. Siempre seguido de un nombre.

se

Pronombre reflexivo

Elle se délecte.

Siempre entre el sujeto y el verbo.

ces

Adjetivo demostrativo

Ces fraises sont bonnes.

Cette fraise…

ses

Adjetivo posesivo

Ses desserts sont parfaits.

Son o sa

c’est

Pronombre demostrativo + être

Un petit tour et c’est fini.

Cela est… C’est + un / une + nombre, pronombre o adjetivo

s’est

Forma parte de la conjugación de un verbo reflexivo

Il s’est coupé en épluchant les légumes.

S’est + verbo

dans

Preposición

Mets-le dans le four.

Nunca le sigue un verbo.

d’en

Contracción de la prep. de y el pronombre en

Il n’arrête pas d’en manger.

Le sigue un verbo.

et

Conjunción de coordinación

Des pommes et des poires.

Des pommes et puis des poires.

est

Verbo o auxiliar être

Le plat est chaud.

Il est rentré chez lui.

Était (imperfecto)

la

Artículo definido

La purée est bonne.

Une purée est…

la

Pronombre complemento

Tu la veux ?

Le : Tu le veux ?

l’a

Pronombre complemento + auxiliar avoir

Tu l’as voulu.

Tu l’avais voulu.

là

Adverbio de lugar

C’est là que je suis né.

Ici

leur

Pronombre complemento COI

Tu leur donnes un fruit.

Invariable. Siempre delante de un verbo.

leurs

Adjetivo posesivo

Ils mangent leurs bonbons.

Siempre delante de un nombre.

ma

Adjetivo posesivo

Ma crêpe est sucrée.

Ta

m’a

Pronombre complemento + auxiliar avoir

Elle m’a passé le sel.

Elle m’avait passé le sel.

mais

Conjunción

Il est content mais il ne le montre pas.

Cependant

mes

Adjetivo posesivo

Mes crêpes sont sucrées.

Tes

on

Pronombre sujeto indefinido

On cuisine à la vapeur.

Il

ont

Verbo y auxiliar avoir

Elles ont rôti la viande.

Ils

ou

Conjunción de coordinación

Boire ou conduire, il faut choisir.

Boire ou bien conduire…

où

Pronombre relativo

Connais-tu la ville où je suis née.

Ne se puede sustituir por ou bien.

quel(s) /quelle(s)

Adjetivo exclamativo o interrogativo

Dis-moi quelle est ta recette.

qu’elle(s)

Conjunción o pronombre relativo + pronombre personal

Dis-moi qu’elle est sympa.

Delante de un verbo, elle(s) es sujeto de este verbo.

sans

Preposición

Il est parti sans ses papiers.

Avec

s’en

Le cuisinier s’en va.

Se puede quitar s’en.

si

Conjunción

Je te dirai demain si j’y vais.

s’y

Y complemento de un verbo reflexivo.

On s’y verra demain.

M’y. Je m’y verrai demain.

son

Adjetivo posesivo

Son plat est prêt.

Mon, ton… seguidos de un nombre.

sont

Verbo o auxiliar être

Leurs plats sont prêts.

… étaient...

En la tabla siguiente se muestran algunos pares de homófonos que se diferencian entre sí por la presencia del acento circunflejo, y algunos trucos que distinguirlos entre sí y poder escribirlos correctamente en cada caso:

Homófonos

Clase gramatical

Ejemplo

Truco (sustitución)

du

Contracción de la prep. de + le o artículo partitivo

Il revient du marché.

Apporte-moi du sel.

En femenino (de la): Apporte-moi de la moutarde.

dû

Participio pasado de devoir

Il a dû partir.

Verbo vouloir: Il a voulu partir.

sur

Preposición

Pose-le sur la table.

Prep. sous: Pose-le sous la table.

sûr(e)(s)

Adjetivo

Ils sont sûrs de leur choix.

Adj. certain(s): Ils sont certains de leur choix.

cru

Nombre masculino

Ce vin est un bon cru.

Cela n’est pas bon.

cru(e)

Adjetivo

Ce poisson est cru.

Verbo cuit: Ce poisson est cuit.

Participio pasado de croire

Il a cru à mon histoire.

Verbo croire en presente: Il croit à mon histoire.

crû

Participio pasado de croître

Les poireaux ont beaucoup crû.

Verbo grandir: Les poireaux ont beaucoup grandi.

crue

Nombre femenino

La rivière est en crue.

mur

Nombre masculino

Le mur de la maison est épais.

Precedido de determinante.

mûr(e)(s)

Adjetivo

Ce fruit est mûr.

Forma negativa: Ce fruit n’est pas mûr.

pâte

Nombre femenino

Mélange bien la pâte à crêpes.

Precedido de determinante.

patte

Nombre femenino

Mon chien s’est cassé une patte.

Precedido de determinante.

tache

Nombre femenino

C’est une tache de sauce tomate.

Precedido de determinante.

tâche

Nombre femenino

Il m’a confié une tâche difficile.

Precedido de determinante.

96. ¿Qué son los «falsos amigos»?

Un «falso amigo» es una palabra o expresión de un idioma extranjero que se parece mucho en su forma a otra de la lengua propia, pero que tiene un significado muy distinto. Muchas veces los falsos amigos tienen una etimología común que ha dado significados muy distintos en cada idioma.

Por ejemplo, aunque en español suele decirse «Lo siento» para pedir disculpas, si en francés decimos Je le sens con la misma intención lo más probable es que nuestro interlocutor no entienda el mensaje. Para hacerse perdonar habría que decir Je le regrette:

Je le sens si je t'ai blessé.

Je le regrette si je t'ai blessé.

El verbo sentir francés tiene distintos significados, ninguno de los cuales coincide con los del verbo español sentir, aunque ambos se escriban exactamente de la misma manera. Estas serían sus principales equivalencias:

‘oler’:

En rentrant chez lui, l’ogre a tout de suite senti la bonne odeur de chair fraîche.

‘notar’:

Le Petit Chaperon Rouge sent qu’elle a un caillou dans la chaussure qui la gêne pour marcher.

‘ver:’

La Belle au Bois dormant n’a pas senti passer le temps.

Para expresar sentimientos tampoco se utiliza el verbo sentir, sino los verbos ressentir o éprouver:

La Belle au Bois dormant sent beaucoup d’amour pour le Prince Charmant.

La Belle au Bois dormant ressent beaucoup d’amour pour le Prince Charmant.

El verbo sentir no es único verbo «traicionero» que acecha a los hispanohablantes que quieren expresarse en francés. Hay otros, de uso frecuente además, que se escriben exactamente igual en español y en francés y que, sin embargo, no tienen el mismo significado:

Falsos amigos

Significados

Ejemplo

atender (E) ≠ attendre (F).

En francés, attendre es ‘esperar’.

Les 7 nains attendent que Blanche-Neige se réveille.

Para traducir el verbo español atender se utiliza el verbo s’occuper de.

Gepetto veut s’occuper de Pinocchio jusqu’à ce qu’il soit autonome.

besar (E) ≠ baiser (F).

El verbo baiser actualmente tiene un uso vulgar y se utiliza con el significado de ‘follar’.

La fête aboutit à un bacchanal dans lequel tous baisaient avec tous.

Para traducir el verbo español besar se utiliza embrasser.

Le Prince Charmant a réveillé la Belle au Bois dormant en l’embrassant.

comunicar (E) ≠ communiquer (F).

El verbo communiquer tiene los mismos significados que el verbo español comunicar, excepto cuando se quiere indicar que la línea telefónica está ocupada. En este punto el francés es más explícito: se dice sonner occupé.

J’ai téléphoné à ma mère mais ça communiquait.

J’ai téléphoné à ma mère mais ça sonnait occupé.

divisar (E) ≠ diviser (F).

En francés, diviser es ‘dividir’.

Trente divisé par dix égale trois.

Para traducir el verbo español divisar se utiliza el verbo appercevoir.

Barbe Bleue n’arrive pas à apercevoir la terre à l’horizon.

doblar (E) ≠ doubler (F).

En francés, doubler es ‘adelantar, a alguien’ y también ‘duplicar’.

Le Chat Botté double tout le monde avec ses bottes de 7 lieues.

Para traducir el verbo español doblar se utiliza el verbo plier.

Cendrillon apprend à ses sœurs à plier les chemises.

enviar (E) ≠ envier (F).

El verbo francés envier significa ‘sentir envidia’

Ses frères envient le Petit Poucet car il est bien plus intelligent qu’eux.

Para traducir el verbo español enviar (‘mandar’) se utiliza el verbo envoyer.

Ali Baba a envoyé Aladin sur son tapis volant.

explotar (E) ≠ exploiter (F).

El verbo exploiter tiene todos los significados del verbo español explotar, excepto ‘explosionar’ que se traduce por exploser.

Avec sa baguette, la fée Clochette a fait exploiter la pierre de lune.

Avec sa baguette, la fée Clochette a fait exploser la pierre de lune.

exprimir (E) ≠ exprimer (F)

En francés, exprimer es ‘expresar, manifestar algo’.

Le Prince charmant exprime tout son amour à la Belle au Bois dormant.

Para traducir el verbo español exprimir se utiliza el verbo presser.

La sorcière presse une orange empoisonnée destinée à Blanche-Neige.

notar (E) ≠ noter (F)

En francés, noter es ‘tomar notas, apuntar’.

J’ai noté dans mon classeur tout le cours sur les contes.

Para expresar la idea de ‘darse cuenta de algo’ conviene utilizar el verbo remarquer.

Tu as remarqué qu’Alice parlait avec des animaux ?

partir (E) ≠ partir (F)

En francés, partir significa ‘marcharse, irse’.

Pinocchio est parti avec tout le pain qu’il a volé chez l’ogre.

Para traducir el verbo español partir se utiliza el verbo partager.

Le Petit Poucet a partagé le pain entre tous ses frères.

quitar (E) ≠ quitter (F)

En francés, quitter es ‘abandonar’ en el sentido de ‘irse de un lugar’ o ‘dejar a alguien’.

Cendrillon a quité le palais du prince en courant.

Para traducir el verbo español quitar se utiliza el verbo enlever.

Cendrillon est chargée d’enlever toutes les taches du plancher.

rasurar (E) ≠ rassurer (F)

En francés, rassurer es ‘tranquilizar’.

Jean-Jacques, rassure-moi. Tu as bien gardé les clés?

Para traducir el verbo español rasurar se utiliza el verbo raser.

Barbe Bleue a décidé de raser sa longue barbe.

regresar (E) ≠ régresser (F)

En francés, régresser es ‘retroceder’ o ‘ir al menos’.

Elle a beau étudier énormément, ses résultats régressent.

Para traducir el verbo español regresar se utilizan los verbos rentrer o retourner.

Les 3 Petits Cochons ont pu rentrer / retourner chez eux après la fuite du loup.

restar (E) ≠ rester (F)

En francés, rester es ‘quedarse, permanecer’.

Boucle d’Or a décidé de rester dans la maison de la famille Ours.

Para expresar la idea de ‘sustraer’ o ‘quitar una parte de un todo’ se utilizan los verbos ôter, enlever o soustraire.

Il faut ôter / enlever / soustraire la TVA de cette somme.

salir (E) ≠ salir (F)

En francés, salir es ‘ensuciar, manchar’.

Le petit Jean a salit sa salopette.

Para traducir el verbo español salir se utilizan los verbos partir o sortir.

Le tapis volant d’Aladin part à 20 h 00 ce soir.

La Bête demande à la Belle : « Veux-tu sortir avec moi ? »

sonar (E) ≠ sonner (F)

En francés, sonner es ‘llamar al timbre’.

— Tu peux ouvrir la porte s’il te plaît, Hansel ? On sonne.

Para traducir el verbo español sonar se utiliza el verbo dire.

Raiponce ? Oui, en effet, ce nom me dit quelque chose.

subir (E) ≠ subir (F).

En francés, subir es ‘sufrir, padecer’.

La Petite fille aux allumettes subit tous les malheurs de la terre.

Para traducir el verbo español subir se utiliza monter.

Le Capitaine Crochet veut monter sur le bateau.

suceder (E) ≠ succéder (F)

En francés, succéder es ‘seguir a’ o ‘sucederse’.

Les 7 Nains se sont succédé pour recevoir un bisou de Blanche-Neige.

Para decir que ha ocurrido algo se utiliza el verbo se passer.

Qu’est-ce qui s’est passé dans la caverne d’Ali Baba ?

tachar (E) ≠ tacher o tâcher (F)

El verbo tacher (sin acento circunflejo) significa ‘ensuciar’, mientras que tâcher (con acento circunflejo) significa ‘procurar, intentar’.

Cendrillon a taché son tablier. (‘Cenicienta ha ensuciado su delantal’).

Pinocchio tâche d’être un bon fils, mais il a du mal. (‘Pinocho intenta ser un buen hijo, pero le cuesta’).

El verbo español tachar, con el sentido de ‘atribuir un defecto o falta’, se traduce en francés por traiter.

Cendrillon a encore taché son tablier, sa marâtre l’a traitée de souillon. (‘Cenicienta ha vuelto a manchar su delantal, su madrastra la ha llamado guarra’).

Dudas sobre la organización textual

97. ¿Cómo se articula en francés un discurso?

Para articular un discurso se utilizan los conectores. Son palabras o locuciones, imprescindibles para construir el discurso, que establecen relaciones lógicas entre las frases y estructuran la información. Marcan las transiciones entre las distintas partes, subrayando el orden y la progresión de ideas.

Au début, il faisait beau… puis les nuages se sont accumulés. Finalement le mariage s’est terminé sous un déluge complet.

En francés existen muchos conectores que indican la progresión de un discurso. Se indican aquí algunos de los más habituales:

Usos

Conectores

Ejemplos

Al principio de un discurso

d’abord, tout d’abord, au début

D’abord / tout d’abord / au début, les nuages vont s’accumuler.

premièrement, en premier lieu, pour commencer

Premièrement / en premier lieu / pour commencer, nous étudierons les cirrus.

El segundo punto

après, ensuite, puis

Après / ensuite / puis, une pluie fine va commencer à tomber.

deuxièmement, en second lieu

Deuxièmement / en second lieu, nous nous pencherons sur les stratus.

Al final de la demostración

enfin

Enfin / dans la soirée, les nuages se dissiperont à nouveau.

finalement, en dernier lieu, pour conclure

Finalement / en dernier lieu / pour conclure, nous aborderons le thème des cumulus.

Si se quiere añadir, reforzar una idea

et, de plus, en outre

Et / en plus / en outre, le brouillard apparaîtra en fin de matinée.

Para ilustrar un argumento

par exemple, ainsi, notamment

Par exemple / ainsi / notamment, les abords de la Loire seront vite enveloppés de brume.

Para exponer dos posibilidades o añadir información adicional

d’une part… d’autre part

D’une part, les températures vont augmenter, d’autre part, le ciel sera de plus en plus dégagé.

d’un autre côté

Il fera probablement beau ; d’un autre côté, le vent pourrait apporter son lot de nuages.

Para concluir

bref, en résumé, pour résumer, en d’autres termes

Bref / en résumé / pour résumer / en d’autres termes, le temps d’aujourd’hui correspond tout à fait aux normales saisonnières.

98. ¿Qué conectores elegir a la hora de construir un texto escrito?

Se ofrece a continuación una serie, no exhaustiva, de las herramientas útiles a la hora de redactar un documento escrito, o incluso un discurso, haciendo hincapié en las expresiones que difieren bastante del castellano.

Uso

Conectores

Ejemplos

Hacer una introducción

voici (‘he aquí’)

Voici la carte météo du jour.

autrefois (‘antaño’)

Autrefois il neigeait souvent en Bretagne.

parmi (‘entre’)

Parmi les villes concernées par la tempête figurent Royan et La Rochelle.

Añadir algo, reforzar una afirmación

de même (‘asimismo’)

De même, nous allons étudier la carte de la Belgique.

par ailleurs (‘por otra parte’)

Par ailleurs un grand froid pourrait s’abattre sur la France samedi.

encore (‘todavía más’, ‘aún más’)

Il pourrait faire plus froid encore.

voire (‘incluso’)

La température pourrait chuter, voire passer au-dessous de zéro

Presentar en una misma frase dos ideas, plantear una alternativa

soit… soit (‘por una parte… por otra’)

Cet après-midi, soit il neige, soit il grêle.

non seulement… mais aussi (‘no solo..., sino que también’)

Non seulement il faudra porter un manteau, mais aussi des bottes !

certes (‘en efecto’)

Certes, la situation n’est pas encore dramatique, mais soyez prudents.

par ailleurs (‘por otra parte’)

Par ailleurs, des inondations sont prévues dans le sud.

Añadir una transición, unir

bref (‘total’)

Bref, vous devrez faire preuve de patience dans les bouchons.

d’ailleurs (‘por cierto’)

D’ailleurs, ceux-ci sont déjà bien longs sur l’autoroute A15.

Llamar la atención sobre un ejemplo o un hecho concreto

or (‘ahora bien’)

Il fait un temps pourri, or c’est le début des vacances.

notamment (‘en particular’)

Il fera très beau, notamment en Bretagne comme d’habitude !

quant à (‘en cuanto a’)

Marseille sera ensoleillée ; quant à Paris, elle se réveillera dans la brume.

en ce qui concerne

En ce qui concerne l’orage, il devrait se calmer dans la journée.

Expresar una opinión

en ce qui me / nous, etc. concerne (‘por lo que a mí / nosotros respecta’)

En ce qui les concerne, les météorologues sont habitués aux critiques.

à mon / notre, etc. sens (‘en mi / nuestra opinión’)

À mon sens, cette critique est injustifiée.

Establecer una relación de causa

car / parce que (‘porque’)

Les grenouilles vont sortir car / parce qu’il pleut.

puisque (‘ya que’)

Puisqu’il va neiger, nous allons chausser nos skis.

en raison du / de la / du / de l’ / des (‘debido a’)

En raison des intempéries, les poules sont rentrées dans le poulailler.

du moment que (‘mientras’)

Tu n’auras pas froid du moment que tu te couvres bien.

d’autant plus / moins que (‘todavía más / menos’)

Les plages seront bondées d’autant plus que les températures vont encore augmenter.

Establecer una relación de consecuencia

donc, alors (‘entonces’)

Il fait chaud, donc / alors on se baigne.

d’où (‘de ahí que’)

La foudre est dangereuse, d’où ma frayeur.

aussi (‘por lo que’)

Je suis coincé dans un em-bou-teillage, aussi ne t’inquiète pas si je rentre tard.

c’est pourquoi (‘por eso’)

Zorro a peur du tonnerre, c’est pourquoi il se cache sous le lit.

Establecer una relación de consecuencia

(cont.)

par conséquent, en conséquence (‘por consiguiente’)

La tempête est très forte. En conséquence, restez bien à l’abri.

de telle sorte que + subjonctif (‘de manera que’)

Nous allons en montagne en hiver de telle sorte qu’on puisse skier.

si bien que (‘así que’)

Je déteste le froid si bien que je n’irai pas avec toi en Laponie.

Indicar el objetivo, la meta

à cet effet (‘a tal efecto’)

À cet effet, veuillez trouver ma dispense médicale en fichier joint.

pour que / afin que + subjonctif (‘para que’)

J’ai apporté ma crème solaire pour que / afin que tu puisses t’exposer.

Hacer referencia a…

à ce sujet, à ce propos (‘en cuanto a esto’)

À ce sujet, nous vous proposons un diaporama.

selon, d’après (‘según’)

Selon (d’après) météo France, vous pouvez sortir les maillots de bain.

quant à / au / à la / à l’ / aux (‘en cuanto a…’)

Quant au brouillard, il se dissipera en fin de matinée.

en ce qui concerne le / la / l’ / les (‘en lo que atañe / se refiere a…’)

En ce qui concerne les cigognes, elles seront de retour dans la semaine.

99. ¿Se dice Je sortirai même s’il pleut o Je sortirai même s’il pleuve?

Même si, que significa ‘aunque’, forma parte de esta categoría de conectores que se pueden clasificar como de concesión, oposición y restricción. Conviene detenerse un poco en ellos ya que no basta con conocer su traducción: es importante saber si estas locuciones van seguidas de infinitivo, subjuntivo, nombre, etc., y dónde se colocan en la frase, con qué puntuación...

En el caso de même si, el modo adecuado en francés es el indicativo (en castellano sería el subjuntivo), por lo cual la frase correcta es:

Je sortirai même s’il pleut. (‘Saldré aunque llueva’).

A continuación mostramos algunos de los conectores de este tipo más utilizados. En el caso de expresiones sinónimas, aparecen primero las que se emplean más habitualmente en el lenguaje oral y luego las expresiones reservadas a los textos:

pourtant, cependant, toutefois, néanmoins (‘sin embargo’). Estos adverbios son todos sinónimos. A veces se colocan entre dos verbos.

Il ne fait pas très beau, pourtant (cependant, toutefois, néanmoins), je vais aller à la mer.

Il ne fait pas très beau. Je vais pourtant (cependant, toutefois, néanmoins) aller à la mer.

or (‘sin embargo’), va siempre delante de una coma:

Ces sommets étaient toujours enneigés. Depuis quelques années, or la surface recouverte de neige a énormément diminué.

Ces sommets étaient toujours enneigés. Or, depuis quelques années la surface recouverte de neige a énormément diminué.

par contre, en revanche, pour autant (‘en cambio’):

D’accord, je vous accompagne à la nuit des étoiles. Par contre (en revanche, pour autant), je ne rentrerai pas tard.

malgré, en dépit de (‘a pesar de’) + sustantivo:

Malgré (en dépit de) son climat agréable, cette région n’accueille que très peu de touristes.

quand même, tout de même (‘a pesar de que’, ‘sin embargo’):

Elle a mis de la crème solaire écran total, elle a quand même (tout de même) attrapé des coups de soleil. (‘A pesar de que se puso crema solar con protección total, se quemó con el sol’).

Tu aurais quand même pu mieux te protéger ! (‘¡Deberías haberte protegido mejor!’).

alors que, tandis que (‘mientras que’) + indicativo

Dans le nord il fait froid l’été, alors que (tandis que) dans le sud il fait trop chaud.

bien que, quoique (‘aunque’) + subjuntivo

Je pars en vacances pour l’Espagne, bien que (quoique) ma voiture ne soit pas équipée d’air conditionné.

Bien que (quoique) ma voiture ne soit pas équipée d’air conditionné, je pars en vacances pour l’Espagne.

qui que, où que, quoi que, quel(le)(s) que + subjuntivo:

Qui que soit ce monsieur, je n’écouterai pas ses prévisions météo. (‘Sea quien sea este señor, no escucharé su previsión meteorológica’).

Je ne vous accompagne pas à la montagne, où que vous alliez. (‘No os acompaño a la sierra, vayáis donde vayáis’).

Quoi que dise ce spécialiste, c’est toujours intéressant. (‘Diga lo que diga este especialista, siempre es interesante’).

Quels que soient ses arguments, je n’écouterai pas ce spécialiste. (‘Sean cuales sean sus argumentos, no escucharé a este especialista’).

quand bien même (‘por mucho que’, ‘aunque’) + condicional:

Quand bien même il ferait 40 °C, je n’enlèverais pas mon manteau et mon écharpe ! (‘Aunque hubiera 40 grados, no me quitaría el abrigo y la bufanda’).

Quand bien même tu saurais skier, tu ne résisterais pas à une avalanche. (‘Por mucho que supieras esquiar, no aguantarías una avalancha’).

avoir beau (‘por mucho que’, ‘a pesar de que’) + infinitivo

Mes parents ont beau regarder la météo à la télé tous les jours, ils n’en tiennent jamais compte. (‘Por mucho que mis padres sigan las previsiones de tiempo en la tele, nunca las toman en cuenta’).

Tu auras beau essayer de me convaincre, je ne te suivrai pas jusqu’au volcan. (‘Por mucho que intentes convencerme, no te seguiré hasta el volcán’).

Ils avaient beau s’être bien couverts, ils sont rentrés trempés jusqu’aux os. (‘Por mucho que se hubieran abrigado, volvieron empapados’).

¡ATENCIÓN!

Es fácil confundir pourtant con la locución adverbial española por tanto. Aunque es cierto que formalmente se parecen, significan cosas bastante distintas: pourtant equivale a ‘sin embargo’, mientras que por tanto se traduce por par conséquent. (Sobre la confusión pourtant / por tanto y otros «falsos amigos»:  96):

Il est pourtant nécessaire de ne pas confondre les deux expressions. (‘Sin embargo, es necesario no confundir estas dos expresiones’).

Par conséquent, il est important de ne pas confondre ces deux expressions. (‘Por tanto, es importante no confundir estas dos expresiones’).

No se debe utilizar malgré seguido de que (*malgré que), un error muy habitual. En todo caso, se puede sustituir malgré que por bien que:

Je vais sortir malgré qu’il pleuve.

Je vais sortir malgré la pluie.

Je vais sortir bien qu’il pleuve.

No se debe confundir quoique con quoi que:

Quoique je sois très intéressée par les phénomènes naturels, je ne visiterai pas ce musée. (‘Aunque me interesen mucho los fenómenos naturales, no visitaré este museo’).

Quoi que tu fasses pour me convaincre, je n’irai pas visiter ce musée. (‘Hagas lo que hagas para convencerme, no iré a visitar este museo’).

100. ¿Son totalmente equivalentes las expresiones d’ailleurs y par ailleurs?

Hay una leve diferencia entre ambas expresiones. Originalmente, d’ailleurs y par ailleurs hacen referencia a lugares (d’ailleurs, ‘de otro lugar, de otros lugares’; par ailleurs, ‘por otro camino’):

Ce type de vent n’est pas habituel ici, il vient d’ailleurs.

Finalement, l’ouragan ne s’est pas abattu sur nous, il a dû passer par ailleurs.

En sentido figurado d’ailleurs significa ‘más bien, por cierto, de hecho’ y par ailleurs, ‘por otra parte, por otro lado’.

Para saber cuándo emplear una u otra expresión, es importante tener en mente que d’ailleurs va obligatoriamente unida por un lazo lógico a la primera parte de la frase o frase anterior, al contrario de par ailleurs.

Il va faire beau à Bastia cet après-midi ; par ailleurs il fait toujours beau là-bas.

Il va faire beau à Bastia cet après-midi ; d’ailleurs il fait toujours beau là-bas.

Cet imperméable est de très bonne qualité ; d’ailleurs, il est fabriqué en France.

Cet imperméable est de très bonne qualité ; par ailleurs, il est fabriqué en France.

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Notas

1

Pronombre tónico.

2

Pronombre sujeto.

3

Pronombre reflexivo.

4

Pronombre tónico.

5

Pronombre sujeto.

6

Pronombre reflexivo.

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