Así se hace
un policía

Mario Durán Acevedo

Así se hace
un policía

Cómo preparé las oposiciones y di mis primeros pasos en comisaría

Prólogo
de Luis del Olmo

Primera edición: noviembre de 2016

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© Mario Durán Acevedo, 2016
© Del prólogo: Luis del Olmo, 2016
© La Esfera de los Libros, S. L., 2016
Avenida de Alfonso XIII, 1, bajos
28002 Madrid
Tel.: 91 296 02 00
www.esferalibros.com

ISBN: 978-84-9060-837-1
Depósito legal: M. 32.810-2016
Fotocomposición: Creative XML, S.L.
Impresión: Cofás
Encuadernación: De Diego
Impreso en España-Printed in Spain

ÍNDICE

Prólogo

Introducción

Primera parte
La oposición

1. Mis primeros contactos con algo relacionado con la Policía

2. Toma de decisiones: presentación de la solicitud y primer paso en la preparación de la oposición

3. Preparo la oposición al CNP

4. Comienza la carrera de obstáculos llamada oposición

5. Los carnés de conducir

6. El resto de las pruebas de la oposición

7. A la espera de los resultados

Segunda parte
La Escuela Nacional
de Policía de Ávila

8. Ávila nos espera

9. Primeras semanas de formación

10. Asignaturas

11. El día a día en la academia

12. Primer contacto con armas de fuego y otras clases prácticas

13. Primer bimestre, los exámenes

14. Las vacaciones de Navidad

15. Segundo bimestre y exámenes finales

16. La recta final en la Academia de Policía

17. Cómo recibe la ciudad de Ávila a la Academia de Policía

Tercera parte
Formación en Oviedo

18. La formación fuera de la Academia de Policía: el aula práctica

19. Comienzan las prácticas

20. Primeros pasos

21. El sueldo

22. La elección de destino

Cuarta parte
Policía

23. La vida como policía

24. Los primeros días en la comisaría del aeropuerto

25. El trabajo en el aeropuerto

26. El trabajo en una comisaría de verdad

27. Ciento una noches patrullando las calles de Oviedo

28. Participación en los premios Príncipe de Asturias

29. El día a día del policía

30. Las particularidades de una profesión como la del policía

31. El policía también es humano

32. Las consecuencias de ser policía

33. Reflexiones en voz alta de un policía

Otras voces de Así se hace un policía

Agradecimientos

A todos los que han hecho que este camino fuera posible
y a todos los miembros de las Fuerzas y Cuerpos
de Seguridad del Estado.

Prólogo

«Si no puedes parar el viento, construye molinos». Este proverbio holandés creo que define gráficamente la tarea impagable que realizan nuestros policías en esta sociedad. Por muchas leyes que se promulguen, siempre habrá delincuentes dispuestos a romper las reglas de la convivencia. Pero allí donde aparecen los malhechores contamos con esos agentes que quizás nos pasan desapercibidos, como los molinos en el paisaje, aunque en momentos clave tanto apreciamos.

Todos tenemos una imagen hecha de esos policías, a menudo más ajustada a la que nos ha proyectado la ficción de la que corresponde a las personas reales que se ocultan bajo sus uniformes. En mi caso, durante años viví bajo la amenaza de la banda terrorista ETA y en ese tiempo pude conocer más a fondo a las personas que arriesgan su vida por protegernos y que además lo hacen de buen grado, convencidos de que la suya es una profesión necesaria. Solo así pueden desempeñar una tarea a veces ingrata que no siempre reconocemos como se merece.

Mario Durán es uno de los escoltas con los que tuve el placer de tratar y compartir su valor humano. La primera vez fue durante la celebración de unos Premios Príncipe de Asturias, en los que hizo mi vida un poco más fácil, gracias a su tranquilizadora presencia. Cuando me habló de su proyecto de compartir sus vivencias profesionales en un libro, no pude por menos que animarle a hacerlo cuanto antes, y aquí me tienen, prologando una obra que les animo a leer detenidamente.

En estos tiempos en los que las estanterías de las librerías acogen múltiples relatos de hechos reales que escritores tan prestigiosos como Javier Cercas o Antonio Muñoz Molina pasan por el tamiz de la ficción, el amigo Durán opta por el camino contrario: hacer que la ficción, que con tanta eficacia ha fijado en nuestra retina las series y películas de Hollywood, se desprenda del tópico. Y lo hace con un lenguaje sencillo pero entendedor que nos permite apreciar lo que es ser un policía de verdad, de los que patrullan nuestras calles o investigan los delitos que nos rodean.

Que nadie espere encontrar en estas páginas un Serpico como el de Al Pacino, un Bruce Willis o Robert de Niro de ficción. Nada que ver con la Canción triste de Hill Street, esa mítica serie norteamericana que muchos de nosotros aún recordamos. Ni siquiera piensen que se van a encontrar con un Tito Valverde como el de la serie El comisario, el empecinado inspector que interpreta Luis Tosar en la película El Niño, ni un Fran, ese superviviente inspector con el que compartimos desgracias en la serie de El Príncipe.

El policía Mario Durán y sus vivencias existen de verdad, por eso no tienen la épica del héroe de la pantalla. Su relato es mucho más valioso por la honestidad y la generosidad de querer compartir su trayectoria con aquellos aspirantes a ser agentes, que podrán encontrar en estas páginas recursos prácticos para ingresar en el Cuerpo Nacional de Policía (creo que más de cuarenta mil jóvenes lo intentan cada año). También despeja las dudas para aquellos que ya en estas letras pueden apreciar si les merece la pena ingresar en una profesión que solo desde una profunda vocación puede hacer feliz a una persona, tanto como a mí me lo ha hecho la radio.

Al resto de los lectores, los que a veces confundimos con esos molinos que contienen el viento, estas páginas nos pueden servir para homenajear a quienes en un momento u otro de nuestra vida podemos necesitar.

Leer este libro de Mario Durán es el primer paso para su reconocimiento.

LUIS DEL OLMO

Introducción

La idea de escribir este libro me surgió hace varios años, y es producto de la curiosidad que sé que despierta la profesión de policía en la sociedad, quizá la más llevada al cine, televisión y libros.

Me di cuenta de ello cuando, ya dentro de la Policía, mucha gente quería saber qué era lo que hacía, cómo era mi día a día, qué había hecho esa jornada en el trabajo... Y me resultaba extraño si me comparaba con muchas de mis amistades o familiares que trabajaban en la industria siderúrgica u otros sectores a los que nadie prestaba tanta atención.

La Policía despierta una gran curiosidad; a todos nos gusta saber, conocer, investigar y descubrir. ¿Qué es lo que realmente pasó, ha pasado o está pasando? Y la Policía se encarga de hacer esas cosas. En el fondo, creo que todos llevamos un policía dentro al que le gusta intentar descubrir, indagar, saber y conocer la verdad.

Todos los ciudadanos tenemos contacto con policías, ya sea en lo relativo a la expedición o renovación del DNI o pasaporte o a otras muchas facetas de la vida cotidiana, aunque, en general, mucha gente prefiere no tratar mucho con ellos.

Cada uno elabora su propia imagen de cómo una persona llega a ser policía, o cómo es el trabajo diario, ya sea por observación, por imaginación o simplemente porque en las películas o series televisivas nos enseñan cómo funciona «la Policía».

Y ese es el objetivo de este libro. Quería contar fielmente desde dentro, en primera persona, cómo uno se hace policía, cómo se forma, cuáles son los sentimientos que experimenta... para que la sociedad pueda llegar a conocer y a entender un poco más cómo desarrollamos nuestra función los más de setenta mil funcionarios del Cuerpo Nacional de Policía.

Primera parte
La oposición

1. Mis primeros contactos con algo relacionado con la Policía

Esta historia empieza, porque todas las historias deben empezar, un 26 de mayo de 2004, en Avilés, cuando yo, Mario Durán, de veinte años, formalizo la solicitud de admisión a pruebas de ingreso en el Cuerpo Nacional de Policía.

En aquel entonces, yo tenía una idea muy superficial de lo que era la Policía y ser policía. Nunca había tenido relación directa con esta institución, tan solo a la hora de renovar el documento nacional de identidad (DNI), y no guardo recuerdos nítidos de esos momentos. Sí me acuerdo de cuando fui con mis padres y mi hermano a sacar mi primer DNI con siete años, pero ni siquiera me di cuenta de que fuese en una comisaría, ni que fuesen policías las personas que nos atendieron. Así que el único vínculo que podía tener era alguna amistad con algún policía.

El lector pensará que uno no se levanta una mañana y decide presentar la solicitud para opositar al CNP. Es cierto. Deben darse previamente una serie de circunstancias, que iremos viendo a lo largo de estos primeros capítulos.

En mi caso no fue vocacional, no soñaba con ser policía de pequeño. Como todos los niños, soñaba con algunas profesiones a determinadas edades, como las de astronauta, superhéroe, piloto de carreras, gran deportista, médico, bombero... Por supuesto, policía también estaba entre ellas, pero no resaltaba especialmente. De hecho, cuando ya iba acercándome a la mayoría de edad y me planteaba qué quería hacer con mi futuro, policía no era una de las profesiones candidatas.

Yo me crié en la ciudad asturiana de Avilés, allí realicé mis estudios de EGB, ESO y bachillerato. Durante mi vida de niño y adolescente nunca tuve ningún contacto directo con la Policía, siempre me movía por ambientes sanos y nunca se me presentó problema alguno donde tuviera que actuar la Policía, ni tampoco presencié de cerca nada relativo a la misma. Mi vida estaba muy vinculada a los deportes. De pequeño practiqué baloncesto, natación y piragüismo.

En Avilés, las profesiones más comunes estaban relacionadas con la industria de la siderurgia, dado que en la comarca se encontraban afincadas grandes multinacionales del sector y en esa actividad había más trabajo.

Cuando yo tenía catorce años, durante la práctica del piragüismo, conocí a un gran deportista: Miguel Gallo. A pesar de la diferencia de edad (él tenía veintiséis años), compartíamos mucho tiempo entrenando juntos y nos hicimos amigos. Para mí era una referencia. Y al ser los dos de Avilés, hicimos amistad, dado que nos desplazábamos juntos desde casa hasta el lugar de entrenamiento, que era el embalse de Trasona (a cinco kilómetros de Avilés).

Miguel Gallo había sido un buen piragüista, y había estado cerca de participar en los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992. Luego, en el año 1994, consiguió ser el número uno en la oposición al CNP. Nos conocimos a finales de 1997, cuando él retomó su gran pasión, el piragüismo, y se volvió a dedicar a entrenar en serio.

En los entrenamientos diarios nunca salió nada relacionado con el tema policial, solo muy de vez en cuando, comentaba algún detalle, pero siempre era muy reservado en ese tema.

Para mí, Miguel Gallo era un referente, una persona a seguir, me parecía que tenía un perfil adecuado, me gustaba estar con él, disfrutaba de su compañía, era un hombre correcto, serio, con buen nivel cultural. Me enseñó muchas cosas de la vida, de historia, de música, de cine y sobre todo referentes al deporte... aprendí mucho con él.

Quiero mencionarlo porque me parece obligado contar cuál fue mi primer contacto real con un policía. Hasta entonces nunca había tenido amistad con un miembro del CNP y tampoco en mi familia había antecedentes de que alguien se hubiera dedicado a esta profesión.

2. Toma de decisiones: presentación de la solicitud y primer paso en la preparación de la oposición

Como decía antes, uno no se levanta por la mañana y decide iniciar los trámites para intentar hacerse policía. En mi caso, el paso crucial para que yo empezara este proceso administrativo y me decidiese a formalizar la solicitud para opositar al CNP fue Jorge Isoba. También nos conocimos en el mundo del piragüismo y poco a poco se fue sellando entre nosotros una gran amistad que se mantiene hasta la actualidad.

Era mayo de 2004 y Jorge Isoba había presentado la solicitud de admisión a las pruebas de ingreso al CNP el año anterior y ya se encontraba inmerso en el proceso de oposición. Fue entonces cuando me llamó para animarme a hacer lo mismo. Yo tenía veinte años y no estaba muy convencido. Ante su insistencia y como solo tenía que pagar 9,57 euros para formalizar la solicitud, me dije: ¿por qué no? A la mañana siguiente fui y realicé las gestiones de recoger la documentación en la comisaría del Cuerpo Nacional de Policía de Avilés, pagar en el banco la citada tasa y volver a comisaría a finalizar el proceso.

El primer paso estaba dado, pero yo, en ese momento, aún no tenía intenciones serias y reales de ser policía. Estaba implicado, pero no comprometido.

En octubre de 2004, transcurridos unos meses desde que había formalizado la solicitud para opositar al CNP, con veintiún años cumplidos, había finalizado el bachiller y me había matriculado en un ciclo formativo de grado superior en telecomunicaciones, que me pareció muy interesante. Era la primera vez que se hacía en la ciudad de Avilés, me apunté y me seleccionaron, pero entre el horario vespertino de las clases (de cuatro a diez) y que no era lo que yo esperaba, no continué y a las dos semanas lo dejé.

En uno de mis habituales entrenamientos en el embalse de Trasona en ese mes de octubre (recuerdo esta escena con gran nitidez), me encontré en el centro de tecnificación deportiva (en adelante CTD) de Trasona, en el camino que da acceso al gimnasio, a los vestuarios y los hangares de piraguas, con Fran Llera (piragüista del equipo nacional) y Miguel García (expiragüista y que en ese momento era el entrenador del equipo nacional de piragüismo), que venían de realizar un entrenamiento. Nos saludamos y charlamos un poco. Fran explicó que estaba preparando la oposición al CNP, en la Academia Nacional de Gijón (un centro de reconocido prestigio en preparar oposiciones al CNP). Yo le dije que había formalizado el trámite también, pero que no me había planteado nada. Me animó a unirme a él y me propuso ir juntos a clase. Fran y Miguel me comentaron que podía ser una buena oportunidad, aunque yo respondí que me lo pensaría y que ya les diría algo

Me empecé a plantear seriamente en ese instante si quería opositar realmente o no, y si quería ser policía o no, autoconvenciéndome de que podía ser una buena idea y una gran oportunidad laboral.

Lo comenté en casa. La más escéptica resultó ser mi madre, a quien la idea de que yo fuese policía no la seducía en absoluto. Aducía que es una profesión peligrosa y no acababa de convencerle semejante plan. Yo traté de contraponer las cosas buenas de la profesión, y ellos me dijeron que si era lo que yo quería, adelante, aunque sabía que no daban su consentimiento de buen grado.

A los pocos días de haberme encontrado con Fran Llera y Miguel García, llamé a Fran para decirle que a primeros del mes de noviembre comenzaba a ir con él a clase. Estaba decidido, iba a opositar al Cuerpo Nacional de Policía.

3. Preparo la oposición al CNP

Me encuentro en el mes de noviembre de 2004 y me planteo un nuevo reto en mi vida: iba a opositar al CNP. Los exámenes estaban a la vuelta de la esquina, serían el 22 de enero de 2005. Tan solo iba a tener dos meses y medio para prepararlos, pero eso no me quitaba el sueño. Me lo planteo como un nuevo reto, como si se tratase de una competición deportiva más a las que sí estaba acostumbrado.

Así que quedo con Fran Llera, que se encontraba viviendo en las instalaciones del CTD de Trasona, en las inmediaciones del embalse. Ese será nuestro punto de encuentro.

Como él ya llevaba un mes acudiendo a la Academia Nacional (academia de reconocido prestigio por su alto número de aprobados en las oposiciones al CNP, dirigida por el que fue inspector jefe del CNP, José Antonio Martínez Diéguez, que desde 1970 ha formado a miles de policías), vamos en su coche y nos desplazamos a Gijón que estaba a unos veinte minutos desde nuestro punto de partida.

Una vez allí, Fran Llera me hace de enlace y me presenta a la chica de secretaría que se encuentra en la recepción, quien me pone en contacto con el profesor Javier Asenjo —también exinspector jefe de CNP—, puesto que Diéguez, el director, está ausente.

Recuerdo con gran nitidez ese encuentro con el profesor Javier. Tras las presentaciones y después de que mi compañero Fran le comentase que yo quería empezar, su primera reacción fue de sorpresa, y de inmediato se negó a prepararme porque quedaba muy poco tiempo para ello. Me señaló a un grupo de personas que estaban en un aula cercana y me dijo: «Mira, ¿ves aquellos? Ya llevan unos meses y se están preparando para las siguientes oposiciones, para las del año que viene, ¿cómo vas a presentarte tú para estas? ¡Imposible!». Yo insistí en que ya tenía formalizada la solicitud de admisión a las pruebas para ese año y que me quería presentar. Él continuó negándose alegando que retrasaría la clase, que molestaría al resto de alumnos-opositores. Repetí que eso no pasaría, que no retrasaría el ritmo, que me dejara empezar en la clase de Fran Llera y que no interrumpiría la marcha que llevaban.

Parece que le convencí, pero volvió a decir que iba a suspender y que no me garantizaban nada. Luego quiso saber si ya tenía los carnés de conducir. Para poder opositar al CNP había que cumplir una serie de requisitos, como ser español, no superar la edad de treinta años —en la actualidad no hay límite de edad—, una altura mínima de 165 centímetros para los hombres y 160 centímetros para las mujeres, estar en posesión del título de graduado en educación secundaria obligatoria —en la actualidad se requiere título de bachiller— u otro equivalente o superior, compromiso a portar armas y en su caso llegar a utilizarlas, no haber sido condenado por delito doloso, y tener los carnés de conducir A, B y BTP —la DGT suprimió en el año 2016 el permiso BTP, por lo que ya no es necesario para conducir vehículos prioritarios—, lo que se traduce al de moto, coche y el de vehículos especiales. Mi respuesta fue que solo tenía el B (el de coche), entonces volvió a su negativa inicial, que era imposible, empezando con tan poco tiempo y encima sin los carnés A y BTP. Me recomendó que me preparase para la siguiente oposición, que no me iba a dar tiempo a sacar los carnés de conducir y que además en clase ya se encontraban repasando, y que yo no había dado la materia. Yo hice valer mis mejores argumentos para que me dejara apuntarme y asistir a clase, ante lo que finalmente Javier, sin mucho convencimiento, accedió.

Años más tarde, cuando trabajaba en la Jefatura Superior de Policía de Asturias, coincidí con un compañero de trabajo que resultó ser el hijo del profesor Javier. Se llamaba Sergio Asenjo y le comenté la historia. Días después, me dijo que se lo había contado a su padre y que le había dicho que se acordaba de mí. Fue una sorpresa, no esperaba que me recordase. Por esa academia pasan muchos alumnos todos los años. No tengo ningún resentimiento hacia él. Todo lo contrario. Fue un buen profesor y soy consciente del funcionamiento y métodos de la academia y de que quieran garantizar los resultados con unos tiempos establecidos. De hecho, el prestigio de esta academia es avalado por su elevado número de aprobados, pero siempre se puede hacer alguna excepción.

Ese mismo día en el que me presenté y hablé con el profesor Javier, ya me quedé en una de las clases. Me senté junto a mi compañero Fran, que me hacía un poco de guía. Cuando llegó la profesora, dijo «examen», sí, examen de lo que estaba incluido en el temario como ciencias sociales (que cubría una parte del programa de la oposición). La profesora, una psicóloga joven y agradable, a pesar de que era mi primer día, me animó a que lo hiciese de todas formas. Al finalizar, tocó corregirlo y creo recordar que mi nota rondaba el cuatro y medio. «Bueno, cerca del aprobado», pensé. Contrasté mi nota con mi compañero Fran y él tenía cerca del cinco y el que estaba sentado a mi otro lado, Daniel Paraje, había sacado una calificación parecida a la mía. Así que me di cuenta de que no estaba tan perdido como pensaba el profesor Javier.

Desde el primer día, Fran Llera y yo marcamos un itinerario. Quedábamos en el embalse de Trasona a las nueve y media, íbamos a Gijón, aparcábamos el coche en el parking del centro comercial Los Fresnos, situado en la avenida del Llano, y caminábamos durante cinco minutos hasta llegar a la Academia Nacional, que se encontraba en el paseo Begoña. Allí teníamos clase de diez y media a doce. Íbamos lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, la jornada estaba dividida en dos clases de cuarenta y cinco minutos, la primera clase era de diez y media a once y cuarto y la segunda de once y cuarto a doce.

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

10.30
11.15

Materias técnicas

Sociología

Psicotécnicos

Sociología

Ortografía

11.15
12.00

Derecho

Derecho

Psicotécnicos

Derecho

Ortografía

Yo salía de casa a las nueve y cuarto para encontrarme con Fran en el CTD de Trasona. Nos turnábamos una semana cada uno para llevar el coche. No fallamos ningún día, nunca nos retrasamos, nunca tuvimos que esperar el uno por el otro. En ese aspecto fuimos siempre muy serios.

Después de clase, retornábamos al embalse y a veces me quedaba a realizar el entreno de piragüismo con Fran. Otros días me acercaba al gimnasio Paidesport, que estaba en las inmediaciones del embalse de Trasona (donde venía efectuando mis entrenamientos invernales de gimnasio), a dar alguna clase de spinning o iba para casa y dejaba el entrenamiento para la tarde.

El primer día me compré los libros: Oposiciones CNP, tomo 1: ciencias jurídicas. Oposiciones CNP, tomo 2: ciencias sociales, materias técnico-científicas; y un tercer libro que contenía la Constitución española y la Ley Orgánica de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, que la propia Academia Nacional editaba para sus alumnos (y en aquel momento costaban sesenta euros), los cuales cubrían la totalidad del temario de la oposición. Pero en la academia, mientras se iba explicando la materia, te iban diciendo qué era lo más importante y lo que tenías que subrayar para luego estudiarlo. A mí, como me había saltado ese proceso, Fran me dejó sus libros para usarlos de referencia y así poder subrayar los míos.

Me puse por la tarde y no conseguí llegar ni a medio libro. Entonces se los llevé para que pudiera seguir la clase y me los dejó para el fin de semana, y me puse con ello nuevamente, pero gasté todos los subrayadores que tenía en casa. Fran me los tuvo que dejar un día más, el lunes fui a comprar más subrayadores a la tienda y finalicé esta ardua tarea. Recuerdo que hasta mi familia me ayudó en este proceso, porque era muy cansado.

Ya tenía el material necesario para enfrentarme a la oposición con garantías. Ahora solo dependía de la constancia, intensidad, esfuerzo, empeño y dedicación que quisiera dar.

No falté ningún día a clase, ninguno.

Aquí me viene a la memoria una frase de Solón que leí en el libro Todo se puede entrenar, de Toni Nadal (al cual considero un filósofo contemporáneo), que decía: «Sin método, orden, voluntad, esfuerzo y sacrificio no son posibles ni el genio, ni el triunfo». Estoy completamente de acuerdo con esta máxima, y creo que sin todas estas premisas no es posible superar la oposición al Cuerpo Nacional de Policía.

Durante el mes de noviembre me dediqué a seguir las clases de la academia con atención. Y además, Fran y yo, en el coche, mientras íbamos y veníamos, aparte de charlar sobre la actualidad, temas de deporte y piragüismo, también comentábamos cosas de clase, tanto de la Constitución española como temas de ciencias jurídicas... y dedicaba unas horas al estudio casi todos los días.

En diciembre, aparte de las clases, aumenté las horas de estudio diario en casa.

Pero llegó enero y con el examen a la vista el plan de estudio se incrementó. Continué asistiendo a clase sin faltar ningún día. Antes de ir a clase, madrugaba y estudiaba una hora, luego iba a la academia, y al acabar las clases me quedaba después y hacia test, exámenes y psicotécnicos, iba a comer a casa y luego volvía a concentrarme en el temario. Podía quedarme toda la tarde estudiando o a última hora iba a entrenar un poco al gimnasio o a la piscina. Después de cenar daba el último repaso del día hasta la hora de dormir.

Además de estar implicado con la oposición al CNP, estaba comprometido.

Me gustaría compartir con los lectores una frase que le escuché al psicólogo Pep Marí, en la que ayuda a diferenciar estos dos conceptos de implicación y de compromiso. Para ello utiliza una metáfora culinaria en la que imagina un desayuno continental, un plato que lleva dos huevos fritos y un trozo de beicon, y dice que «la gallina es la que ha puesto los huevos fritos, es la que está implicada, el cerdo es el que ha puesto el trocito de beicon, es el que está comprometido, ¿por qué? Porque la gallina solo ha pagado una parte del precio, solo ha puesto los huevos, en cambio el cerdo ha pagado absolutamente todo el precio, se ha dejado la piel», y comenta que a menudo les dice a los deportistas con los que él trabaja: «No es suficiente con que te dejes los huevos, tienes que dejarte la piel, tienes que pagar el cien por cien del precio que cuesta ese objetivo que tú estás buscando».

Esto puede extrapolarse a la oposición, tienes que estar comprometido con el objetivo, tienes que pagar el cien por cien para no quedarte rezagado.

Resaltar que la última semana, la semana del examen, de lunes a viernes prácticamente no salí de casa, me limitaba a asistir a clase, seguía con el plan marcado: estudiar una hora y descansar quince minutos, y cuando se completaban unos ciclos, pues quizá hacía una pausa de treinta minutos hasta la hora de comer, y vuelta al estudio hasta que daba la hora de cenar, parando brevemente para merendar y descansar un poco y, después de cenar, el último e importante repaso del día. Recuerdo que mis padres y mi hermano colaboraban conmigo, les daba el libro y les decía que lo abrieran por donde quisieran y me preguntaran. Me venía muy bien.

Desde el lunes al viernes me dio tiempo a leer todo el temario.

En la academia recomendaban no estudiar el último día, porque la gente se ponía nerviosa. Yo no hice caso. Me lo había planteado como una competición (al fin y al cabo se trataba de eso, compites por un puesto en la Administración pública) y había estado en competiciones deportivas en las que me jugaba el trabajo de todo un año y esta iba a ser una más. Desoí las recomendaciones y el último día estudié con una gran intensidad. La preparación había sido corta y no podía regalar un día de estudio a estas alturas.

Pero ese viernes por la tarde, día previo al examen, como si fuese un deportista novel que disputa su primera competición deportiva importante, los nervios de la precompetición empezaron a invadirme. Salí de casa y fui al gimnasio, donde hacía mis entrenamientos invernales cotidianos. A las ocho de la tarde me dirigí a la piscina, donde nadaba habitualmente con un grupo de nadadores aficionados, capitaneados por el nadador Kimbo Vallejo. Fui como un día más. Tenía que liberar la tensión de toda la semana. Yo, que estaba acostumbrado a realizar deporte desde hacía más de diez años y me había dedicado los últimos seis a la alta competición, había estado toda esa semana sentado y tumbado estudiando, separado de la actividad física, lo necesitaba.

Salí de la sesión de entrenamiento de la piscina como una malva, era lo mejor que podía haber hecho. Como dice mi amigo Óscar García Busto, licenciado en ciencias de la actividad física y del deporte (antiguo INEF): «Cualquiera que esté estresado tiene un relajante muy barato y sano; no son las pastillas, es el deporte».

Al salir del gimnasio, cuando ya me dirigía a casa, sonó el teléfono. Era Fran Llera, quizá también a él los nervios le habían afectado. Quería comprobar la hora a la que habíamos quedado al día siguiente. Ese mismo día por la mañana ya habíamos hablado de ello, pero quería confirmar lugar y hora para evitar confusiones de último momento. Nos habíamos citado a las siete cuarenta cerca de mi casa, para ir a la estación de autobuses, donde cogeríamos un autobús fletado por la Academia Nacional para llevar a todos sus opositores que residíamos en la comarca de Avilés e inmediaciones. Confirmamos lugar y hora.

4. Comienza la carrera de obstáculos llamada oposición

Llegó el gran día, 22 de enero de 2005. Más de treinta mil opositores habíamos esperado esa fecha para realizar las pruebas de teoría (conocimientos, psicotécnicos, personalidad, ortografía e idioma). Esta sería la primera de las cuatro pruebas que había que pasar (prueba de conocimientos, pruebas de aptitud física, reconocimiento médico y entrevista personal).

La Dirección General de la Policía había habilitado diferentes sedes por todo el territorio español. Para los que residíamos en Asturias, el lugar elegido había sido la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Oviedo.

Yo me había despertado temprano, no quería sorpresas. Desayuné como si de una competición deportiva se tratase, iba a ser un día largo y duro. Antes de la hora acordada con Fran, sonó el teléfono, era él. «Mario, ¿a qué hora habíamos quedado?». Y digo: «A las siete cuarenta. Aún quedan quince minutos». Y él: «Vale, era aquí en tu casa, ¿no?». Ya se encontraba allí, entonces yo, que ya estaba listo, salí y fui a su encuentro.

Fran, un excelente deportista que había obtenido diploma olímpico en los Juegos Olímpicos de Atenas 2004, era una persona seria, prudente, responsable, cumplidora y muy competente. Para mí fue un gran compañero para la preparación de la oposición, y sin duda me sirvió de mucha ayuda. Le estoy muy agradecido.

Salí de casa con ropa cómoda (llevaba una camiseta a la que le tenía mucho aprecio, podíamos decir «la camiseta de la suerte»), dos o tres bolígrafos, otros dos o tres lápices, dos gomas y un reloj de muñeca sin correa para poder ver la hora encima de la mesa. No podía fallar nada.

Después de reunirme con Fran, nos dirigimos a la estación de autobuses de Avilés. Tuvimos suerte y encontramos sitio para aparcar a la primera y muy cerca de la estación de autobuses.

Allí había más opositores, conocíamos a algunos y también estaba Miguel, el profesor de la academia de materias técnico-científicas, que era el encargado de ese autobús. La academia lo ponía para que fuésemos más tranquilos, porque, como nos contó un día Diéguez en una de sus habituales interrupciones —siempre entraba con alguna cosa interesante que contarnos y aunque a algunos les pareciera una interrupción, yo creo que eran muy positivas, además de servir como pequeño descanso en la clase—, al ser tantos los opositores, cuando se dirigían al lugar, con los nervios siempre se generaban accidentes o había problemas para aparcar. El autobús nos dejaba directamente delante de la facultad. Por tanto, era la mejor opción.

A los de la zona de Avilés nos habían asignado a Miguel como responsable, para que no pasase nada y asegurarse de solventar algún imprevisto si surgía. Nos entretuvimos charlando con él a la espera de que dieran las ocho y cuarto, la hora de salida hacia Oviedo, y continuamos haciéndolo durante el viaje también.

Miguel, de unos treinta y cinco años, era ingeniero industrial, natural de Luanco. Se trataba de un tipo serio y muy correcto, me caía bien, y me había ayudado bastante durante las clases, dándome algunos consejos de cómo afrontar el examen.

Llegamos a la Facultad de Ciencias Económicas. Era temprano. Allí Fran y yo habíamos quedado con Javier Hernanz, amigo nuestro. Javi y yo nos conocemos desde los diez años, desde entonces hemos compartido muchas cosas juntos, compitiendo deportivamente desde pequeños, conviviendo juntos en nuestra época de cadetes y juveniles, hasta consolidar una gran amistad que actualmente se mantiene. Javi ya se había presentado a la oposición del año anterior y había aprobado la parte teórica, pero a la hora de ir a las pruebas físicas, cometió un error de trámite al no llevar el certificado médico que le autorizaba a realizar dichas pruebas (requisito imprescindible) y no pudo hacerlas, lo que le dejó fuera. Este año se lo había tomado con un poco más de calma y la había preparado por su cuenta.

Allí nos encontrábamos los tres, a la espera de que se acercara la hora de inicio, como si estuviéramos en una competición de piragüismo. De hecho, allí comentamos que teníamos una costumbre en común, que era la de no afeitarse el día antes de una competición deportiva.

Nos acercamos a las aulas, en donde nos separamos porque estábamos en lugares diferentes. Nos dimos la mano y nos deseamos suerte mutuamente. Nos veríamos después. El día que nos esperaba iba a ser largo, una jornada maratoniana.

Los exámenes daban comienzo a las nueve y media. Un rato antes yo ya me encontraba en la entrada del aula que me había sido asignada, tenía preparado mi material, los bolígrafos, los lápices, las gomas, el reloj... nada podía fallar.

Nos iban llamando uno por uno, enseñabas el DNI, comprobaban que fueras tú y te asignaban el lugar correspondiente donde te tenías que sentar, con suficiente separación entre opositores, para que nadie se viera tentado a echar alguna mirada furtiva al examen del compañero de al lado.

En el aula había una persona vestida de paisano, que fue la que empezó a leer las instrucciones de las pruebas. También había un policía de uniforme, que junto con la otra persona, se encargaba de que todo transcurriera con normalidad, y si había alguna duda, ellos la resolverían.

Lo que son las cosas. Años más tarde, cuando estuve trabajando en la Jefatura Superior de Policía de Asturias, coincidí con el policía de uniforme que vigilaba el aula.

Diéguez, en una de sus habituales interrupciones, nos había avisado y precavido de que escucháramos atentamente las instrucciones y no nos distrajéramos, que eran muchos los opositores que suspendían por contestar en la hoja de respuestas equivocada o por algún despiste de ese tipo.

Empezaron a leer las normas que había que seguir, que escuché atentamente como había insistido Diéguez, nos repartieron los test y... ¡tiempo!

La primera prueba era la de conocimientos. Aquí había que demostrar, en un examen tipo test de cien preguntas con enunciado y con cuatro opciones posibles y solo una verdadera, todo lo que sabías sobre el temario expuesto para esta oposición: Constitución española, ciencias jurídicas, ciencias sociales, materias técnico-científicas. El tiempo que te daban era de cincuenta minutos.

Recuerdo que en clase la gente comentaba que había varias estrategias. Unos contestaban solo las que sabían, otros se arriesgaban a marcar algunas de las que no sabían. Yo fui de los que contestaron casi todas, solo dejé una en blanco. Me acuerdo que era de armamento y no tenía preferencia por ninguna de las respuestas, aquel tema era de memorizar bastante y no le dediqué el tiempo necesario.

Yo era partidario de responder a todas. Si no tenías ni idea de ninguna de las cuatro opciones, era mejor dejarla en blanco. Pero si dudabas entre dos opciones, había que arriesgar, dado que el sistema de calificación era (simplificado) que por cada tres mal te quitaban una buena. Yo llegué a la conclusión de que era mejor hacerlo de esa forma.

Tras la primera prueba hubo un descanso. Salimos al pasillo y todo el mundo se puso a comentar las respuestas que había dado. Incluso vi a una chica que lloraba porque se había confundido de columna al escribir las contestaciones en la hoja correcta. Yo opté por concentrarme en la siguiente prueba y no perder el tiempo en este tipo de cuestiones, ya habría tiempo de reflexionar cuando todo hubiera terminado.

El refranero español es muy sabio y dice que «Agua pasada no mueve molino».

Esto lo puse en práctica durante todo el día, y luego me sirvió de gran ayuda en los exámenes de la Escuela Nacional de Policía, en Ávila.

En parte, tengo que agradecer esta actitud a mi amigo Toni Mallo, asturiano también. Fue un gran piragüista y después se dedicó profesionalmente al mundo del masaje deportivo, muy apreciado y querido en la comunidad del deporte, aunque, por desgracia, nos dejó muy pronto, a la edad de cuarenta y seis años. Toni me contó que cuando había acudido a los Juegos Olímpicos de Sidney en el año 2000 como masajista del equipo olímpico español de piragüismo, pudo observar que el último día de los juegos, en el lago donde se desarrollaban las competiciones de piragüismo, se había levantado un fuerte viento, lo que impedía que se desarrollaran las pruebas con normalidad. Por ello, la organización decidió retrasar el horario. Pero las malas condiciones climatológicas persistieron y todo el mundo se puso muy nervioso. La incertidumbre empezó a afectar a todos los equipos. Algunos piragüistas estaban muy intranquilos e incluso arrojaban objetos por el aire. Las pruebas no podían retrasarse mucho más, porque esa noche era la ceremonia de clausura y ya no quedaban más días. Toni comentó que le llamó la atención el comportamiento y la actitud de Knut Holmann, doble medallista olímpico en Atlanta 96, y que en esos juegos de Sidney ya había conseguido días antes hacerse con el oro en otra distancia. Holmann no se inmutó en ningún momento, estaba sentado en una silla, con ropa de abrigo, con la capucha puesta, los brazos reposados sobre las piernas y asombrosamente aislado de toda la polémica y controversia. Él partía entre los favoritos para las medallas, pero no era el máximo candidato a hacerse con el oro. Pero quizá fue esa actitud la que le ayudó a ganar esa competición, dado que consiguió nuevamente la medalla de oro.

Esta historia contada por mi amigo Toni Mallo, que tal vez en otros hubiera caído en saco roto, a mí me acompañó durante estos exámenes y también en los de la Academia de Policía en Ávila y en otras ocasiones y todavía sigue haciéndolo a día de hoy. Gracias, Toni, por compartirla conmigo.

Nos llamaron entonces para la siguiente prueba. Se trataba de un test de personalidad. Yo creo que fueron cerca de mil preguntas de carácter psicológico, aunque no lo recuerdo con exactitud.

A continuación, vino un formulario que constaba de una redacción que podía ser sobre uno mismo o sobre un personaje famoso. Yo elegí al ciclista Miguel Induráin, uno de mis ídolos deportivos de la infancia. Aquí quizá los de la Academia Nacional de Diéguez partíamos con cierta ventaja. Este cuadernillo, que constaba de un cuestionario con preguntas personales que recababan información biográfica y otras sobre hipotéticas intervenciones en diferentes situaciones personales y profesionales, terminaba con esa redacción. Si no recuerdo mal, se llamaba C.I.B-P, pues ese mismo cuadernillo o uno similar lo habíamos hecho en uno de los exámenes que nos habían preparado en la Academia Nacional de Gijón, por lo que yo ya sabía cómo enfrentarme a él. Diéguez había comentado en clase que cabía la posibilidad de que cayese en el examen de la oposición, y su incuestionable experiencia hacía que te tomaras en serio sus consejos.

En la Academia Nacional de Gijón, durante el último mes, todos los sábados, hacíamos un simulacro real de exámenes de oposición. Realizábamos los test de conocimientos, de personalidad, psicotécnicos, de ortografía y el de idioma, intentado que fuese lo más parecido al que nos iban a poner. Estos simulacros venían muy bien. Además de ir familiarizándote con el formato de los exámenes, ibas curtiéndote, por ejemplo, en permanecer cuatro horas sentado en un banco de madera realizando pruebas con esfuerzo intelectual.

Luego tuvimos un descanso para comer.

Diéguez había pensado en todo una vez más y había preparado un tentempié para los alumnos de su academia. Pero entre que estuvo un poco mal organizado y que la comida fue un poco escasa, casi no pudimos coger un bocadillo y un refresco, por lo que nos acercamos a un restaurante próximo y comimos el plato del día sin entretenernos mucho.

Durante la tarde llegó el turno de los test psicotécnicos (pruebas encaminadas a determinar la inteligencia general). Recuerdo que alcancé un nivel de concentración como pocas veces he logrado, tanto que conseguí evadirme de que estaba en aquella aula de la Facultad de Ciencias Económicas y empecé a hacer los test a una velocidad vertiginosa, leer, discurrir, contestar, pasar página, no había tiempo para entretenerse en nada. Cuando dijeron tiempo y levanté la vista del papel, miré hacia la ventana y ya había menos claridad en la calle. Ya solo quedaba la ortografía y el idioma.

En la prueba de ortografía había que tener cuidado. En la academia comentaban que había bastante gente que suspendía en esta parte y se quedaba fuera de la oposición. A mí no se me daba mal, pero había que estar atento.

Los nervios o despistes pueden jugar malas pasadas, y eso le pasó a uno de los que se examinaban. Cuando llevábamos la mitad del tiempo de la prueba de ortografía, uno de los opositores preguntó en voz alta: «Si se termina, ¿se puede entregar ya?». A mí me extrañó que hubiera sido tan rápido. Yo aún tenía casi la mitad sin hacer. La persona responsable del aula le dijo que no, que al final se recogerían todos los cuestionarios juntos. Pues a falta de cinco minutos para acabar, ese opositor que había terminado tan pronto, se dio cuenta de que por la cara posterior del cuestionario también había preguntas. Se quedó atónito e intentó rellenarlas lo más rápido posible, aunque seguramente ese despiste le iba a costar el suspenso.

Y por último, tocaba el ejercicio del idioma (inglés o francés). Los opositores podíamos realizar esta prueba voluntariamente. La nota se sumaría a las calificaciones de las otras pruebas, pero si suspendías no era excluyente. En mi caso, el inglés por aquella época no era mi fuerte y si a eso añadimos que tenía un enorme cansancio mental, lo contesté sin mucho entusiasmo, lo entregué y me marché.

Había sido un día agotador. Ahora sí había llegado el momento de comentar y contrastar los posibles aciertos o errores. Nos lamentábamos cuando reconocíamos algunos fallos y nos alegrábamos si coincidíamos con otros compañeros en alguna pregunta que teníamos dudosa, pero la suerte ya estaba echada y tardarían unas semanas en publicar los resultados.

Nos volvimos a subir al autobús, Fran Llera, Sergio Bermejo (otro amigo piragüista que también iba con nosotros a clase) y yo. Los tres fuimos conversado durante el viaje de cómo había ido el examen, con sus anécdotas y demás cosas. Habíamos dado el primer paso.

Dos días después del examen, nos citaron en la Academia Nacional de Gijón para comentar las pruebas. Diéguez ese día ya disponía de una copia del examen. ¿Cómo es eso?, se preguntarán los lectores. Es muy fácil, a cada alumno de la Academia Nacional nos mandaba memorizar una pregunta. Cada uno de nosotros le dijimos la pregunta que previamente nos había asignado, y de ese modo él contaba con el examen real. Este era un gesto voluntario por parte del alumno.

El día de publicación de las notas fue a principios de febrero. La noche antes entré en la web de la Dirección General de la Policía (www.policia.es), que era el lugar habilitado para consultar los resultados. Hubo suerte, en la madrugada ya habían subido las notas, metí el DNI y la fecha de nacimiento y... ¡había aprobado! Di un salto de alegría.

La oposición era una carrera de obstáculos, como a mí me gustaba llamarla, y ya había superado el primero de ellos, uno de los más importantes.

Nada más ver mi nota, fui a decírselo a mis padres y a mi hermano, que ya estaban acostados. También mandé un mensaje por teléfono a Fran Llera y Javi Hernanz para que lo consultasen. No disponían de internet o la página web no les cargaba. Entonces me mandaron sus datos (DNI y fecha de nacimiento) y lo consulté yo por ellos.

Sentí un sabor agridulce al hacer la consulta. Había buenas noticias para Fran, había aprobado. Sin embargo, no sucedió lo mismo con Javi, que no había conseguido superar las pruebas. Tropezó en este obstáculo y no podía continuar en la carrera de la oposición junto a nosotros. No pasaba nada, él no iba a rendirse ante esta adversidad. Años más tarde recorrería y pasaría esta carrera de obstáculos sin problema.

5. Los carnés de conducir

El primer gran obstáculo había sido superado, pero previamente había conseguido sortear otros, quizá más pequeños, pero igual de necesarios para continuar adelante.

El primero había sido convencer a Javier, el profesor de la Academia Nacional, de que me dejara prepararme allí (bromas aparte), para poder seguir dentro de la oposición. La Dirección General de la Policía había marcado unos requisitos y uno de ellos era estar en posesión de los carnés de conducir tipo A, B y BTP antes del 1 de abril de 2005.

Cuando decidí preparar la oposición, tenía el carné tipo B, o sea el carné de conducir normal que tiene todo el mundo, el de turismos, furgonetas... Pero me pedían el A, que es el de moto, y el BTP, que es la autorización para manejar, entre otros, vehículos prioritarios, como es el caso de los policiales cuando circulan en servicio urgente.

Nada más decidir preparar la oposición, me pasé por autoescuelas TEO, empresa líder en el sector en Avilés, en la que ya había sacado el carné de conducir tipo B.

Seguía la misma chica en recepción que cuando saqué el carné. Se llamaba Eli, muy maja, siempre agradable y atenta, te ayudaba en todo lo que podía y te resolvía dudas o cualquier problema que tuvieras en la autoescuela.

Le comenté mis intenciones, y después de hablar con Teo (el dueño de la autoescuela), llegamos a la conclusión de que la mejor opción era sacar el A (moto) y el C (camión), porque la técnica habitual que hacían los opositores o la gente interesada en sacarse el BTP en aquella época era la siguiente: se apuntaban al examen del C (camión), aprobaban la parte mecánica y suspendían la parte específica intencionadamente, se daban de baja del examen de camión, luego se apuntaban al BTP y ya tenían convalidada la mecánica, por lo que solo tenían que hacer la parte específica del BTP. Esto se hacía porque la parte mecánica del BTP era muy difícil.

Ante eso y viendo que habría que pagar dos tasas de examen (primero C y luego BTP), le dije a Teo que veía mejor opción sacar directamente el carné de camión (si haces eso, te conceden directamente el BTP), porque prácticamente con las tasas dobles que me evitaba de pagar, me daba para costearme las clases prácticas con el camión. Y así quedamos. Sacaría el carné de moto y el de camión.

Además tuve suerte, porque me salió más barato de lo normal. Teo accedió a no cobrarme la matrícula de la autoescuela a cambio de hacerle publicidad de su empresa en mi material deportivo de piragüismo.

Primero me puse con el carné de camión. Había un examen teórico, una parte que trataba de mecánica y otra específica. Luego vendría el práctico, que se desarrollaba por un lado dentro de un circuito cerrado y por otro en carretera, en ciudad.

Los carnés eran necesarios y sabía que jugaba contrarreloj. Un tropiezo y todo se iría al traste. Mientras acudía a la Academia Nacional, y continuaba con los entrenamientos de piragüismo, empecé a compatibilizarlos con el estudio para el carné de camión. Asistía a las clases teóricas que daba Teo y tenía una plataforma virtual en la que podía hacer test en casa a través de internet. Cuando vimos que cometía pocos fallos en los test, decidimos ir al examen de verdad.

Primer miniobstáculo: examen teórico de camión. Fui con buena actitud, con la confianza de haber hecho los deberes y lo superé sin problema.

En el práctico, yo estaba acostumbrado a conducir coches, furgonetas e incluso en alguna ocasión furgonetas con remolque de piraguas, pero el camión eran palabras mayores. Pensaba que iba a ser más fácil, pero el camión tenía unas dimensiones considerables. Primero tocaba el circuito, se trataba de demostrar al examinador una serie de destrezas, aparcar, hacer una serie de giros y maniobras, iniciar la marcha en cuesta, dar marcha atrás...

Di una clase y al examen, prueba superada.

Quedaba por último el examen por ciudad. La cosa era más complicada. Como decía antes, las dimensiones del camión son mucho mayores que las de un coche o furgoneta, se pisaban muchas líneas, alguna vez incluso rocé el retrovisor con las ramas de los arboles que estaban en las aceras. Pero con cuatro clases se fueron reduciendo los errores.

El día del examen, nos presentamos otro chico y yo. Era temprano y el profesor de la autoescuela nos preguntó quién quería ir primero. Los dos nos hicimos un poco los remolones, y finalmente le dije que, si quería, lo podíamos echar a suertes, pero que prefería que fuese él primero. Él accedió, aunque apostilló: «Pero la próxima vez iras tú antes». Asentí, pero interiormente pensaba: «No habrá próxima vez, voy a aprobar». Insisto en esta cuestión, porque hay que ir con esa mentalidad ganadora, si no, no apruebas.

Cogimos el camión y pasamos a buscar al examinador. Todo iba bien, el chico no había cometido ningún error aparente hasta que en una señal de stop, que no respetaba nadie porque estaba ante unas antiguas vías de tren que ya estaban en desuso, no se detuvo. Inmediatamente el examinador mandó parar y cambiar de conductor, él había suspendido.

Me puse al volante, reinicié la marcha, di unas cuantas vueltas por donde me mandó el examinador, regresamos al punto de inicio. No parecía que hubiera cometido ningún fallo.

Cuando nos bajamos, nuestro profesor vino y nos comentó que el otro chico había suspendido por el stop y yo había aprobado.

Otro paso adelante y un obstáculo menos, ya tenía el carné de conducir tipo C y por consiguiente el necesario BTP (permiso para poder conducir vehículos especiales).

Esto fue en el mes de noviembre, seguía con la materia de la oposición, los entrenamientos y ahora tocaba ir a por el carné de moto.

Nunca me había subido en una moto, ni en un ciclomotor, pero, como siempre, primero iba la parte teórica, me puse con ello y lo saqué a la primera. Continuaba con la racha de dar pasos adelante y de no tropezar y no retroceder en esta carrera de obstáculos.

Dada la proximidad de los exámenes de la oposición, y que la fecha límite era el 1 de abril, decidí dejar la parte práctica de la moto para después de la oposición. Y así fue, una vez superadas las pruebas, retomé el carné de conducir de la moto.

Las clases de moto las daba personalmente Teo, un tipo muy agradable, que había sabido innovar en el mundo de las autoescuelas hasta convertirse en líder de la comarca en su campo.

La parte práctica, al igual que la del camión, constaba de circuito y de carretera por ciudad, pero yo solo tuve que hacer el circuito, dado que al tener una antigüedad del carné de coche (tipo B) superior a dos años, estaba exento de realizar el examen por carretera abierta, una gran alegría, porque mi destreza encima de una moto no era mucha.

Nos arriesgamos y cogimos fecha de examen directamente. Di dos clases de moto en el circuito unos días antes del examen, con un Teo muy exigente, siempre muy atento y dándome detalles y correcciones. Me dijo que nunca nadie había aguantado dos horas con esa intensidad, pero es que yo tenía una cosa muy clara, tenía que trabajar duro, si quería continuar y no dar ningún tropiezo. Ese día me acompañó mi madre, que siguió las clases desde el exterior del circuito.

Todo el que haya intentado sacar el carné de moto sabe que la parte más difícil es la que se conoce coloquialmente como «la chapa», que es una franja de anchura aproximadamente de veinticinco centímetros, que, dependiendo del lugar, puede ser un bordillo elevado, una chapa o una línea en el suelo, y hay que circular con la moto a una velocidad reducida por ella durante seis metros sin salirse ni perder el equilibrio. Esta prueba, incluso para un conductor experimentado, puede ser fatal. Yo, en las clases previas a la prueba, tenía un cincuenta por ciento de acierto, unas veces la pasaba y otras veces me salía de la chapa.

El día del examen amaneció nublado, medio lluvioso. Incluso, mientras esperábamos al examinador, se rumoreaba si se suspendería, pero al final el tiempo aguantó y se pudieron hacer las pruebas.

Las autoescuelas iban por turno, así que nos tocó esperar un poco, el cielo amenazaba lluvia. Durante la espera coincidí con un vecino del barrio, que ya andaba en moto desde hacía tiempo, pero venía a sacarse el carné porque se había comprado una de mayor cilindrada. También su novia estaba allí para examinarse.

Cuando llegó mi turno, mi vecino me dejó su casco para que me diera suerte. Él había superado el examen y esperaba que yo fuese igualmente afortunado.

Fui superando los distintos obstáculos: el zigzag, el trébol (una serie de giros consecutivos). Cuando llegó la temida chapa, me dije que había que entrar con decisión (como decía Teo), y la pasé, luego tuve que acelerar en un pasillo estrecho y frenar sin derribar una valla. Por último, había que iniciar la marcha en cuesta, acelerar y subir las marchas hasta tercera, frenar y levantar la mano izquierda. Todo me había salido bien.

Había dado un nuevo paso hacia adelante, ya disponía de los carnés.

Para los supersticiosos que puedan pensar que fue todo la suerte del casco, decir que la novia de mi vecino, con el mismo casco, no aprobó, y a pesar de ser una chica experimentada que usaba habitualmente la moto, la fatídica chapa se le atragantó.

6. El resto de las pruebas de la oposición

Una vez superada la primera prueba de la oposición, la de teoría (conocimientos, psicotécnicos, personalidad, ortografía e idioma) y con los requisitos necesarios, los carnés de conducir, ya «solo» quedaban las otras tres pruebas: las de aptitud física, el reconocimiento médico y la entrevista personal.

Estas pruebas había que hacerlas en Madrid, en el centro de promoción de la División de Formación y Perfeccionamiento de la DGP, que estaba en Carabanchel. Nos fueron citando por fechas.

Una vez que el trabajo duro estaba realizado, desde febrero a abril me pude dedicar en exclusiva a mi gran pasión: los entrenamientos de piragüismo. Me venía bien, porque además iba en la misma línea. Si yo estaba en forma, me encontraría capacitado para hacer unas buenas pruebas físicas, y no las preparé específicamente.

Llegó el momento de afrontar las tres pruebas restantes, que determinarían si aprobaría y, por lo tanto, entraría en el proceso de formarme y convertirme en policía, o suspendería. Pero, sinceramente, esta última posibilidad no entraba entre las opciones posibles en esos momentos.

Las tres pruebas (aptitud física, reconocimiento médico y entrevista personal) se repartían en dos días.

El primer día por la tarde realizábamos las pruebas de aptitud física y al día siguiente por la mañana hacíamos el reconocimiento médico y la entrevista personal.

Yo estaba citado para ir el 19 y 20 de abril. Hasta allí me desplacé con mi padre, que quiso acompañarme en este momento importante para mí. Nos fuimos un día antes, para evitar imprevistos y así poder estar allí más tranquilos. Nos hospedamos en un hotel de la zona, en el que había muchos otros opositores.

Ese día previo por la tarde, nos acercamos hasta las instalaciones de la División de Formación y Perfeccionamiento, para ver cómo se iba y cuánto tiempo nos llevaba (más o menos quince minutos a pie). También aprovechamos y vimos a los otros opositores que se encontraban haciendo las pruebas físicas, entre ellos estaba un amigo piragüista, Carlos del Teso, citado para un día antes que yo. Luego, vuelta al hotel, tocaba descansar.

Al día siguiente por la mañana se acercó a nuestro alojamiento a tomar un café y darme ánimos mi entrenador de piragüismo de toda la vida y gran amigo, José Seguín, que en esos momentos se encontraba adiestrando en Madrid a la selección española. Vino con su mujer Elena.

Mi padre y yo comimos en el hotel, descansamos un poco y salimos hacia las instalaciones donde tendría que hacer las pruebas físicas.

Una vez en el interior del recinto, nos iban llamando por orden alfabético de apellidos e íbamos pasando a la zona de los vestuarios. Los acompañantes podían ir a la grada del polideportivo para poder seguir las pruebas.

Antes de empezar con las pruebas físicas, nos medían. Esto se hacía porque, como comenté anteriormente, uno de los requisitos que pedían para entrar en la Policía era una estatura mínima. Esta ha ido variando a lo largo del tiempo, pero en este momento era de 170 centímetros para los hombres y de 165 centímetros para las mujeres. En mi caso fue puro trámite, porque yo mido 192 centímetros. Prácticamente casi ni se molestaron en verificar la altura.

En esta cuestión, hay muchos opositores y muchas opositoras que van al límite, teniendo que dormir la noche antes en el suelo, e incluso acudiendo a fisioterapeutas para ganar unos centímetros.

Después, pasábamos a la primera de las pruebas físicas: para los hombres eran las flexiones de brazos (dominadas), había dos barras fijas, iban llamando por nombre y apellidos, te subías a la barra y te contaban las dominadas realizadas y pasabas al siguiente ejercicio a hacer cola; para las mujeres en esta primera prueba tenían que intentar mantener la posición de brazos flexionados colgadas de la barra el mayor tiempo posible. Solo había un intento.

Hubo un chico que me llamó la atención. Le tocaba antes que a mí. Me sonaba su cara, tal vez por haber coincidido en los exámenes en Oviedo. Se subió a la barra y no hizo ninguna flexión de brazos, por lo que fue eliminado. Le pregunté si había tenido algún problema, y me respondió que no, que solo había venido a probar. Me chocó que hiciese el viaje desde Asturias solo para probar y que no hiciese ninguna flexión de brazos cuando lo mínimo eran tres.

La siguiente prueba era el salto vertical. Te mandaban colocarte de lado junto a la pared y con el brazo extendido marcabas con los dedos la pared. Luego te separabas unos veinte centímetros y saltabas tanto como podías señalando con los dedos nuevamente en la pared hasta donde llegabas. La distancia entre las marcas era el resultado del salto. Esta quizá era la prueba más sencilla de todas y la que menos preparación requería. Y era la misma tanto para hombres como para mujeres y tan solo teníamos un intento.

Después venía la prueba más tensa y que más nerviosos nos ponía a los opositores: el circuito de agilidad. Se componía de un perímetro formado por unos conos y vallas, en el que había que hacer un recorrido marcado, esquivando los conos, saltando y pasando por debajo de las vallas en el menor tiempo posible. Podías llevarlo muy preparado y hacerlo muy bien, pero ese día con los nervios podías cometer un error, resbalar o tirar alguno de los obstáculos. De todas formas, tenías un segundo intento si en la primera tentativa no lo completabas correctamente, pero mejor no hacer uso de él. Este ejercicio era igual para hombres y para mujeres.

A continuación venía la carrera, dos mil metros para los hombres y mil metros para las mujeres, en una pista de atletismo de aproximadamente trescientos metros la vuelta. Antes de empezar, hubo un tiempo de espera en el que aprovechamos para charlar entre nosotros. Yo me puse a hablar con el que luego sería mi compañero de pupitre en clase, José María Duque, que era de Montijo (Badajoz), y recuerdo que nos dijimos: «Nos vemos en unos meses en Ávila», y así fue, al poco tiempo nos encontraríamos de nuevo en la Escuela Nacional de Policía.

Cuando nos llamaron, nos dirigimos a la línea de salida. Dieron la orden de «Preparados, ¡ya!», y a correr. Unos venían más preparados que otros, pero todos nos dejamos la piel en esta carrera. Llegabas exhausto a la línea de meta.

Luego, en el vestuario, coincidí con otro opositor que me pareció que ya conocía, porque me sonaba mucho su cara. Era Nicolás Dono, piragüista de Galicia, pero no nos habíamos visto nunca personalmente. Meses después también coincidiríamos en Ávila en la misma clase.

Las pruebas habían resultado dentro de lo esperado, la buena condición física que me daban los entrenamientos de piragüismo me habían ayudado a pasarlas con notable. Estaba contento.

Ya estaban superados dos de los cuatro grandes obstáculos que la DGP había marcado para la oposición. Mi padre y yo volvimos al hotel, cenamos y pronto a la cama, al día siguiente tocaba madrugar, nos habían citado a las nueve.

Por la mañana, nada más llegar al centro de promoción, nos metieron en un aula a rellenar una serie de formularios con datos personales y de carácter médico. Mientras lo hacíamos, pasó una cosa que me llamó mucho la atención. Entró un hombre con bata blanca de médico en plan amenazante y desafiante, citando una serie de drogas, diciendo el tiempo que quedaban en el organismo después de haber sido consumidas, y que no se nos ocurriera echar agua en el recipiente de la prueba de orina que nos iban a hacer, dado que tenía veinte métodos diferentes para descubrirlo antes de que abandonáramos el edificio. Mi sorpresa no fue el tono intimidante del aquel facultativo, sino la reacción de algunos de los opositores como lamentándose, haciendo memoria o echando cuentas.

Terminados los formularios, fuimos a hacer los análisis de sangre y orina. Aquí nos dejaron un poco de tiempo para poder tomar un café o un bollo. Luego pasamos a otra zona en donde te hacían una prueba auditiva, otra de la vista, un electrocardiograma, una espirometría y un examen personal con el médico, en el que te chequeaba y te examinaba por si había posibles escoliosis, varices, hernias, pies planos o alguna otra cosa aparente, y te hacía unas preguntas médicas para hacer su informe.

Luego te tomaban medidas de cuerpo y cabeza, para el posible uniforme.

Y después de todo eso, pasabas a la zona de las entrevistas. Las caras de los opositores eran muy variopintas. Había mucha gente nerviosa. Yo intentaba mantener la calma, como si estuviera ante una competición deportiva importante, trataba de estar relajado y visualizar la probable entrevista, pensando qué podían preguntar y cómo tenía que reaccionar. Tendría que estar a la altura de las expectativas, y utilizar todo lo que me habían enseñado en la Academia Nacional de Gijón.

Mientras estábamos sentados a la espera de que nos llamasen, me puse a charlar con un chico que parecía más tranquilo que los demás, como si fuese más experimentado. Me comentó que ya había hecho la oposición para la Guardia Civil. De hecho, se encontraba en fase de formación para dicho cuerpo, pero le gustaba más el CNP. Por eso estaba calmado. Ya había pasado por ese trance. Había gente que llegaba a la entrevista y los rechazaban por no ajustarse al perfil, pero al año siguiente volvían y aprobaban.

Éramos unos ocho mil opositores para cuatro mil doscientas plazas, o sea que, tras las pruebas teóricas, y restando los que iban cayendo en las pruebas físicas y el reconocimiento médico, allí se comentaba que se tendrían que quedar casi con el sesenta por ciento de los que estábamos pasando por esta última prueba, la de la entrevista personal.

Llamaban por el nombre y decían el número de la puerta a la que tenías que entrar. Yo ya no sabía ni la hora que era, el día estaba siendo muy largo e intenso.

Cuando me tocó el turno, me acerqué a la puerta asignada y llamé. Aguardé a que me dijeran que pasara y entré en la sala. Allí me esperaban dos policías uniformados, no recuerdo su categoría porque no me fijé en sus divisas. Cuando me mandaron tomar asiento lo hice.

En la Academia Nacional de Gijón habíamos recibido unas instrucciones de cómo deberíamos comportarnos en la entrevista, e incluso cómo deberíamos ir vestidos. Se llegaba a simular una entrevista con la psicóloga de la academia, después te comentaba algunos aspectos que podías mejorar. En la academia de Diéguez no se dejaba nada al azar, era una preparación integral. También nos realizaban un reconocimiento médico, para ver posibles causas de exclusión e intentar solventarlas.

Comenzaron la entrevista preguntándome un poco mis datos personales y familiares, y qué le parecía a mi familia que hubiera elegido esta profesión. Luego quisieron saber cosas que ya había contestado en el mes de enero cuando hice los exámenes de conocimientos. Ellos disponían del formulario rellenado en enero. Preguntaron asimismo por alguna cuestión relacionada con la Policía y cuál sería mi reacción, respecto a una situación que ellos reprodujeron verbalmente. Mis respuestas debieron de parecerles bastante correctas, porque no insistieron ni me rebatieron. Finalmente llegaron las cuestiones relativas al deporte y así finalizó la entrevista. Calculo que duraría unos quince minutos.

Salí de aquella sala con la impresión de haber hecho un buen trabajo. Me había esforzado esos dos días y estaba satisfecho con el resultado. Me había quitado un peso de encima, la suerte estaba echada. Había pasado las cuatro pruebas y aparentemente las había hecho bien, lo que no me garantizaba que la plaza fuese mía, como comentaba antes, solo había cuatro mil doscientas plazas para los cerca de ocho mil opositores que nos encontrábamos realizando esta segunda fase de la oposición. En la primera habíamos sido más de treinta mil personas.

Pero yo salí convencido de que todo había ido positivamente y de que tenía muchas posibilidades de que una de esas cuatro mil doscientas plazas fuese mía.

Habría que esperar a que el resto de los opositores terminaran de hacer las pruebas y en julio o agosto nos comunicarían si estábamos dentro de esos cuatro mil doscientos aspirantes que continuarían el proceso y serían citados para acudir a la Escuela Nacional de Policía en Ávila, como policías alumnos para realizar el curso de formación.

Me parece importante subrayar que cualquier despiste, imprevisto o error te pueden hacer tropezar y dejarte inmediatamente fuera de la oposición. Yo tuve un momento de apuro que quiero relatarles.

El día del reconocimiento médico y de la entrevista personal, mi padre y yo nos levantamos temprano, me di una ducha rápida para ir aseado, y a la hora de vestirme me di cuenta de que me faltaba el pantalón del traje (en la academia de Diéguez nos habían recomendado que fuésemos de traje, camisa y corbata). Empezamos a buscar por toda la habitación y luego en el coche, por si se nos hubiera quedado olvidado allí. Nada, no hubo suerte. No tenía ni un pantalón tejano. En el viaje había venido con ropa deportiva. Miré a mi padre y vi que llevaba un pantalón de pinzas negro, le dije que me lo dejase, a pesar de que utiliza cuatro tallas más que yo. Se quedó sorprendido, pero accedió rápidamente.

Me puse los zapatos, la camisa, la corbata, la americana del traje que había llevado y el improvisado pantalón prestado por mi padre. Su cinturón me daba casi un cuarto de vuelta más a la cintura, pero él, muy mañoso, improvisó un agujero a mi medida. Con esa vestimenta me presenté a las dos pruebas que me faltaban, y así aparecí ante los entrevistadores, que no sé si se dieron cuenta de que el pantalón que llevaba era cuatro tallas mayor y no correspondía con la chaqueta, y si lo hicieron, no sé lo que pensarían.

Lo importante es que pudimos solventar el problema y seguir adelante. No iba a dejar que un pequeño contratiempo me dejase fuera de esta maratoniana carrera.

La moraleja es que un pequeño error puede resultar fatal, ya sea un retraso, que se te olvide llevar un papel, como le paso a mi amigo Javier Hernanz, una torcedura de tobillo antes de las pruebas físicas, como le sucedió a un compañero de la academia de Gijón u otro problema de ese calibre. Durante los casi tres años que dura el proceso de la oposición (desde que realizas el trámite de la solicitud para opositar al CNP, hasta que tomas posesión del cargo y eres nombrado policía) cualquier traspiés te puede jugar una mala pasada.

7. A la espera de los resultados

Una vez realizadas las cuatro pruebas (conocimientos, físicas, reconocimiento médico y entrevista personal), tan solo quedaba esperar y seguir con tu vida habitual, en mi caso seguir disfrutando de los deportes, continuar con los entrenamientos y competiciones de piragüismo.

Llegó el mes de agosto y me comunicaron mediante carta que había superado la oposición de ingreso en la escala básica del Cuerpo Nacional de Policía. En el escrito también hacían referencia a que el curso de formación profesional en el centro de formación me iba a permitir adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar mi labor con la mayor profesionalidad en beneficio de la sociedad, también me comunicaban que, como estaba entre los dos mil cien primeros opositores aprobados, realizaría el preceptivo curso de formación en el primer ciclo, para el cual debería de estar en el centro de formación de Policía, situado en la avenida Juan Carlos I, número 46, de Ávila, el día 14 de septiembre de 2005, a las nueve de la mañana. Para esa hora estaban citados todas las mujeres y los hombres cuya inicial del primer apellido estuviera entre A y G, y a las doce los hombres cuya inicial del primer apellido estaba entre H y Z. En la carta también nos informaban de que el alojamiento y la manutención se efectuarían en la academia y que llevásemos el DNI (original y fotocopia), útiles de aseo, traje y gorro de baño, ropa de uso personal y karategui blanco (uniforme para la práctica de artes marciales). Finalmente, el jefe de la División de Formación y Perfeccionamiento de la DGP, que era quien firmaba la carta, nos daba la bienvenida a esta institución y nos deseaba los mayores éxitos profesionales.

Con esta carta se nos comunicaba de forma oficial que habíamos superado el proceso de oposición, pero recuerdo que unos días antes de que llegara, desde la Academia Nacional de Diéguez ya nos habían avisado a los que habíamos aprobado.

Durante el tiempo que pasaba desde que terminabas de hacer las últimas pruebas hasta que te notificaban si habías aprobado o suspendido reinaba un poco la incertidumbre, pero yo tenía la sensación de que había hecho un buen trabajo y de que iba a aprobar.

Ahora tenía tiempo para disfrutar de lo que quedaba de verano y ponía la vista en ese 14 de septiembre, fecha en la que iba a iniciar mi formación de policía.

Segunda parte
La Escuela Nacional
de Policía de Ávila

8. Ávila nos espera

Año y medio después de haber formalizado la solicitud de admisión a las pruebas de ingreso en el CNP en la comisaría de Avilés, y diez meses después de haber decidido preparar la oposición, me encontraba, en el mes de septiembre de 2005, a punto de embarcarme en un proyecto que tendría una influencia capital en mi vida. Había llegado el día de irme a Ávila, a la Escuela Nacional de Policía, para formarme y convertirme en policía.

El día de marcharse, nuevamente en la Academia Nacional de Gijón habían pensado en todo y habían fletado un autobús para los alumnos de su academia que habíamos aprobado, así también evitaríamos que sucediera algún contratiempo y no estuviéramos a la hora convenida. Había que personarse en la Academia de Policía de Ávila a las nueve de la mañana.

Diéguez nos citó el miércoles 14 de septiembre de 2005 a las cuatro de la madrugada, en las inmediaciones de la Academia Nacional de Gijón, para ir con tranquilidad y que no surgiera ningún problema. Este autobús nos llevaría a la Escuela Nacional de Policía de Ávila y el viernes nos recogería para traernos de nuevo a Gijón. Después, cada alumno ya podría organizarse como quisiera. Pero el primer día era mejor ir en el autobús, conocer el camino, y además sería más cómodo llevar equipaje para unos días que cargar con varias maletas. Eso es lo que nos aconsejó Diéguez, y a mí y a la gran mayoría nos pareció buena idea. Después, el domingo, cuando volviésemos en coche a la escuela de Ávila, ya podríamos transportar más cómodamente todo lo necesario para vivir allí, dado que íbamos a permanecer en ese lugar cerca de cinco meses.

Ese día, me acompañaron mis padres y mi hermano hasta Gijón, para despedirse de mí. Ellos, aunque fuese indirectamente, también participaban en esta nueva experiencia.

El viaje en autobús hacia Ávila fue tranquilo. Algunos aprovecharon para dormir o descansar un poco, otros fueron charlando de cómo sería aquello, comentando cosas que habían oído o les habían dicho otros amigos. Como os podéis imaginar, el llamado «radio pasillo» o «radio macuto» funcionaba mucho y en el centro de formación de Ávila se iba a amplificar mucho más.

Durante el viaje tuve tiempo para todo, para charlar con los compañeros, descansar, reflexionar y pensar en ese futuro próximo. Mi amigo Jorge Isoba, que había estado allí unos meses antes (de febrero a julio), me había dado algunos consejos, que siempre son de ayuda cuando llegas a un sitio nuevo.

Durante el trayecto también me fui fijando y tomando referencias para los próximos viajes, cuando tuviera que hacerlos en solitario.

Llegamos sin ningún contratiempo. Para mí era la primera vez que estaba en Ávila. Cuando el autobús enfiló la avenida donde está la academia, se podía ver una glorieta en la que en su interior había lo que parecía una placa de policía gigante (era una placa gigante del centro de formación de Policía de Ávila) y desde allí ya se divisaba el recinto de la Escuela Nacional de Policía.

El autobús nos dejó enfrente de la academia. Estaba repleto de caras jóvenes e ilusionadas, los que íbamos a ser los policías del mañana.

Fuimos entrando en interior del recinto poco a poco y nos colocamos en la explanada que hay enfrente del edificio principal.

Los cuatro mil doscientos opositores que habíamos aprobado fuimos divididos en dos ciclos. Los dos mil cien opositores con mejor nota integraríamos la promoción 21-A, que éramos los que estábamos citados para septiembre, y los dos mil cien opositores restantes irían en febrero y pasarían a formar parte de la promoción 21-B.

Esto posteriormente no significa nada. Lo único que decidía esto era la nota de la oposición. Luego podrían salir mejores profesionales de la promoción B que de la A, o al revés.

A los dos mil cien opositores que conformaríamos la promoción 21-A nos habían dividido en dos grupos: unos habíamos sido citados a las nueve y otros a las doce, más que nada por motivos de organización.

En aquella explanada estaríamos algo más de mil personas. A partir de ahora tendríamos que ir acostumbrándonos al término de «policías alumnos», que era como nos había denominado el director general de Policía al haber superado la fase de oposición y así era como nos llamarían a partir de ahora.

Nos dieron una serie de explicaciones e instrucciones. En primer lugar, nos conducirían a nuestras habitaciones para dejar las maletas. Luego tendríamos que ir al salón de actos, en donde nos darían la bienvenida, recibiríamos toda la información y nos explicarían cómo funcionaba todo. Aunque parezca extraño, al principio aquello parece un mundo inabarcable, pero luego vas descubriéndolo y llegas a dominarlo como la palma de tu mano.

Comenzaron a llamar por apellidos y nombre, nos iban llevando por grupos a nuestras habitaciones. Íbamos en fila hacia los bloques de edificios donde estaban nuestros alojamientos. Allí vi caras conocidas. Seguíamos estando en orden alfabético por apellidos, al igual que en las pruebas de la oposición. Volví a ver a José María Duque, natural de Montijo, con el que me había citado meses antes cuando tuvimos que hacer las pruebas físicas. Los dos habíamos aprobado y los dos nos alegramos de reencontrarnos allí, como habíamos dicho meses atrás. También vi otras caras que me sonaban de coincidir en el reconocimiento médico, como la del madrileño Sergio Dueñas.

El orden alfabético de tu primer apellido iba designando a aquellos que serían tus compañeros de clase y tus compañeros de habitación, cosa importante porque iban a ser tu núcleo cercano durante tu estancia en Ávila, donde vivirías muchas nuevas experiencias y momentos emotivos.

Nos repartieron por los bloques de edificios, que allí llamábamos simplemente «bloques». A mí me asignaron el bloque 2 y la habitación 301.

Las habitaciones eran para cuatro personas. Constaban de dos literas de dos camas cada una, mesas de estudio para cuatro personas, cuatro estanterías, cuatro armarios y un lavabo con espejo. Era un poco más amplia que una habitación normal de una vivienda. Ese iba a ser mi hogar durante la estancia en la academia, que serían cerca de cinco meses y lo tendría que compartir con otras tres personas más. Tuve suerte porque me tocaron tres buenos compañeros de habitación: dos gallegos, Samuel Durán y Marcos Edrosa, y el ceutí Sergio Durán, por lo que bromeábamos diciendo que éramos la habitación de los del norte.

Cuando entramos los cuatro en la habitación, el primer momento es un poco chocante. Te encuentras con tres personas a las que no conoces de nada y con una única cosa en común: querer ser policía. Nos saludamos y nos repartimos las camas, los armarios y demás zonas de la habitación, y empezamos a hablar de dónde veníamos cada uno y a conocernos un poco más. La verdad, tuvimos suerte. Luego, a medida que transcurrían los días, formamos un buen grupo. Al final, era con los que más tiempo pasabas, porque en clase también te sentabas por orden alfabético y por lo tanto compartías pupitre, habitación, mantel... en resumidas cuentas, lo acababas compartiendo todo.

Después de acomodarnos en las habitaciones, nos citaron en el salón de actos, y allí fuimos. Aquello era muy grande. Al principio andabas perdido y te costaba encontrar las cosas. Siguiendo las indicaciones y explorando, acababas atinando con el lugar al que querías llegar.

Entramos y nos sentamos en el salón de actos de la academia. Era como un anfiteatro de ochocientas cincuenta y ocho butacas. Aunque con estas promociones tan grandes no cabíamos todos los que estábamos allí y algunos tuvieron que colocarse en las escaleras.

En el escenario se encontraba la dirección del centro de formación, que nos dio la bienvenida y nos contaron el funcionamiento y las normas de la academia, con las instrucciones para aquellos primeros días.

Puede que algunas normas parecieran muy exigentes o desproporcionadas, pero también es cierto que muchas de ellas eran necesarias para poder vivir en comunidad en aquella microciudad formada por cerca de tres mil personas. Y digo tres mil personas porque, además de la promoción de policías 21-A, allí también se encontraban inmersos en su programa de formación los alumnos de la escala ejecutiva, los que el día de mañana iban a ser inspectores del CNP, aparte de los profesores, personal de gestión, personal laboral (cafetería, comedor, mantenimiento, limpieza, personal sanitario, quiosco...) y en ocasiones también iba algún policía local a recibir formación. Por eso, en mi opinión, en aquel micromundo eran necesarias unas normas que debían de ser de obligado cumplimiento, para la mejor convivencia de todos. Eso sí, también puedo decir que había otras reglas menos acertadas (que luego comentaremos), pero que había que intentar acatar de todas formas.

Luego fuimos a comer. Una de las cosas a las que tuvimos que acostumbrarnos fue a hacer cola para todo, en especial al principio, cuando todos andábamos más desorientados. Poco a poco nos fuimos acostumbrando a aquello que podías comer y a lo que no (había algunos platos que estaban muy buenos y otros que tras probarlos una vez ya los ponías en la lista de prohibidos). Como en todo, la experiencia es un grado, pero en aquellos primeros días andabas despistado.

Por la tarde volvimos a tener otras charlas en el salón de actos, con más información sobre el funcionamiento del centro de formación.

Una cosa que recuerdo con nitidez es que, en esos primeros días, quizá habían pasado uno o dos desde nuestra llegada a la academia, estábamos los cuatro compañeros en la habitación comentando cosas y decíamos, «¿Os acordáis el día que llegamos?», que había sucedido tal cosa. Al momento nos reíamos diciéndonos que había sido el día anterior y parecía que habían pasado semanas. Esto reflejaba el nivel de intensidad con el que vivíamos allí aquellos primeros días.

En esas primeras jornadas también nos llevaron a nuestras clases. Allí nos dividieron en grupos de entre cuarenta y cuarenta y cinco policías alumnos, que era el número que conformaba una sección. La mía era la sección 11. Nos asignaron un aula y un tutor, que nos daría más detalles sobre el funcionamiento de la Academia de Policía, del sistema de formación, el horario, las materias a impartir, el sistema de calificación, la conducta que deberíamos tener, algunos consejos y muchas otras cosas. En fin, sería nuestra persona de contacto, nuestro enlace al que podríamos recurrir con cualquier asunto.

En mi caso era una tutora, la inspectora María Jesús Díez, que también era nuestra profesora en una de las asignaturas. Tuvimos suerte de que nos tocara María Jesús. Era una mujer comprensiva y que siempre tenía un momento para que le comentaras cualquier cosa.

El primer día, ella se presentó y nos hizo presentarnos a todos los policías alumnos que conformábamos aquella sección 11. Así empezamos uno por uno. Te ponías en pie, decías tu nombre, edad y de dónde eras. Unos se ceñían a eso y otros improvisaban algo que querían resaltar. Aunque diera un poco de vergüenza al principio, eso servía para ir conociéndonos entre nosotros.

Durante esos primeros días tuve tiempo igualmente para reencontrarme con mi compañero de la fase de oposición Fran Llera y con otros amigos piragüistas como Nicolás Dono, Carlos del Teso y Saúl Craviotto, todos ellos con excelentes resultados deportivos. Entre ellos destaca Saúl, que es el policía más laureado de la historia del deporte español. También con algunos conocidos de la Academia Nacional de Gijón, con los que coincidíamos en el recinto de la Escuela Nacional de Policía.

Después de esos tres primeros días de frenética actividad, de adquisición de conocimientos, de experiencias, de sentimientos, de conocer gente nueva y descubrir un lugar nuevo, una nueva vida comenzaba y lo hacía a un ritmo vertiginoso.

La academia tenía unos horarios que los policías alumnos teníamos que cumplir.

La jornada lectiva de clases era de lunes a jueves de ocho y media a una y de cuatro a seis. El viernes era de ocho y media a dos y no había jornada de tarde.

Pero los policías alumnos también teníamos que cumplir unos horarios fuera de las clases. De lunes a jueves debíamos estar en la habitación a las once y media de la noche; el viernes y sábado se alargaba hasta las dos de la mañana y el domingo había que estar de vuelta antes de la medianoche.

Pero también existía la posibilidad de pernoctar el fin de semana fuera de la academia. Entonces debías apuntarte y firmar en un libro en el que avisabas de que ese fin de semana no ibas a dormir en el centro de formación, y tenías que dejar constancia de dónde ibas a estar y una forma de contactar contigo.

Hay que decir que existían asimismo algunas excepciones, como la gente que vivía en Ávila, que podían solicitar continuar residiendo en sus casas e ir solo a las clases. Sin duda era una experiencia diferente.

El control para que se cumplieran esos horarios se hacía a través de los llamados servicios o guardias. Los propios policías alumnos éramos los encargados de realizar esa comprobación. Todos los días se designaba a un par de policías alumnos por bloque, que iban a ser los encargados y responsables de avisar de lo que sucediera ese día en el bloque. Una de sus funciones era hacer el recuento habitación por habitación y constatar que todos estábamos allí a la hora correspondiente. De no ser así, estaban obligados a dar parte y avisar a la «oficina del alumno».

La oficina del alumno era quien gestionaba toda la vida de la Academia de Policía. Se encargaba de administrar todo lo relativo al día a día de los policías alumnos. Si necesitabas salir de la academia o llegar tarde por una causa justificada, si había pasado algo en la habitación, si te faltaba alguna prenda del uniforme, si no podías llevar dicho uniforme por algún motivo justificado o si querías dejarte barba, tenías que pedir permiso por escrito a través de una «minuta» dirigida a la oficina del alumno. En resumidas cuentas, para cualquier incidente o problema que tuvieras debías recurrir a esta oficina.

En otras ocasiones era la oficina del alumno la que se dirigía a ti. Podía ser para avisarte de que tenías asignado un servicio o guardia, para comunicarte una sanción o para responder a alguno de tus escritos.

También era el lugar adonde teníamos que ir «a recoger la tarjeta». Esto era mal síntoma. Todos debíamos llevar siempre visible en la zona del hombro izquierdo nuestra tarjeta identificativa de policía alumno, cuando un profesor o persona responsable te veía saltándote alguna regla o creía que habías infringido alguna de las normas, te «quitaba la tarjeta» y tenías que ir a por ella a la oficina del alumno. Al recogerla ya te comentaban si se quedaba en un simple apercibimiento o en una sanción.

Y tras esos primeros tres días de intensa actividad, llegó el primer fin de semana en el que podías ir a casa.

Yo volví a Asturias, pero en vez de hacerlo con el autobús que Diéguez había fletado para los alumnos de su academia, lo hice con mi vecino Miguel Dacal y con su amigo Valentín Cuervo, que había llevado el coche y también vivía en Avilés.

Me comentaron que ellos iban a volver en coche y que tenían un sitio libre. Me pareció buena idea, y a partir de ahí, ese sería nuestro medio de transporte para los viajes a casa desde Ávila. La gran mayoría de los policías alumnos que estábamos allí íbamos formando grupos con personas que vivieran relativamente cerca para hacer los viajes juntos y así compartir los gastos.

Pues ese primer fin de semana volví con Miguel Dacal, Valentín Cuervo y su novia Begoña, que también estaba en el centro de formación de Policía. Ella había aprobado la oposición para la escala ejecutiva (inspectores), era una veterana en la academia, porque ya se encontraba en su segundo año (el periodo de formación para los inspectores constaba de dos años). Para opositar a la escala ejecutiva, necesitabas tener una carrera universitaria y en aquella época salían entre setenta o noventa plazas de inspectores al año.

Pues esos iban a ser mis compañeros de viaje. Durante el viaje en coche de Ávila a Avilés fuimos comentando todo el apasionante mundo nuevo que acabábamos de descubrir, y los consejos de Begoña, la novia de Valentín, fueron muy valiosos.

Primer fin de semana en casa. Tan solo habían pasado tres días desde que me había marchado, pero a mí me habían parecido semanas. Aproveché para comentar a la familia todo el mundo nuevo que había descubierto y para terminar el equipaje con todo lo que creía que me iba a hacer falta para mi estancia en la academia.

El fin de semana en casa se hizo muy corto. Había llegado el viernes por la noche y el domingo después de comer con todo ya preparado tuve que subirme al coche y poner rumbo a Ávila.

A pesar de la buena compañía de Miguel, Valentín y Begoña, el viaje se hizo pesado, eran cuatro horas en coche desde Asturias.

Al llegar, cargamos con el abultado equipaje hasta la habitación y ya estábamos de nuevo con ilusión, con ganas de empezar esa nueva etapa que influiría notoriamente en nuestras vidas.

9. Primeras semanas de formación

La primera semana de clase fue de toma de contacto, conocer los profesores, presentaciones entre nosotros mismos, presentación de las asignaturas, de la materia, del sistema de calificación, del funcionamiento en general y de lo que iba a ser nuestra formación.

Los profesores eran funcionarios del Cuerpo Nacional de Policía, salvo alguna excepción, como era el caso de una profesora de la asignatura de inglés, que venía de la Universidad de Salamanca. Pero, por lo general, eran todos del CNP, la mayoría pertenecían a la escala ejecutiva, eran inspectores o inspectores jefe, pero también había algún policía, como era el caso de algún instructor de tiro, profesor de educación física o profesor de informática.

Había disparidad entre ellos. Algunos eran más profesores que policías, o sea que llevaban tantos años en la academia, que casi se habían olvidado si habían estado en la calle alguna vez. Cabe matizar que la expresión «trabajar en la calle» es muy usada para referirse al servicio de radiopatrulla del 091, el policía uniformado que está patrullando por la calle.

También había alguno que estaba su primer año en la academia y que era más policía que docente, como fue el caso del profesor que teníamos en la asignatura de métodos y técnicas de investigación. Tuvimos la gran suerte de que Eusebio Heredero fuese nuestro profesor, dado que había sido el responsable de la sección de blanqueo de capital de la Comisaría General de Policía Judicial, y de vez en cuando, durante sus clases, nos contaba algunas anécdotas de su trabajo, sin duda eran los mejores momentos, a pesar de que era su primer año y no tenía tanta experiencia docente como otros. Pero para mí era el mejor profesor que teníamos. Me parecía un buen modelo policial en el que verme reflejado. Se trataba de un hombre inteligente, muy agudo, seguro de sí mismo, con un completo conocimiento sobre el funcionamiento de la Policía y sobre las técnicas de investigación. Aquí, por primera vez, empiezas a ver a un policía de verdad de cerca.

Las primeras semanas íbamos vestidos de calle, porque aún no teníamos los uniformes. En cuanto nos los dieron, tuvimos obligación de ir uniformados: pantalón azul marino de faena, camisa de manga larga de color blanco azulado, corbata azul marino, jersey azul marino, botas y gorra azul marino, todos ellos con los distintivos del CNP. Sobre los hombros portábamos las divisas de policía alumno, que era una raya vertical y en el pecho una insignia de la división de formación y perfeccionamiento. A esto había que sumarle el cinturón, en el cual llevábamos la funda de la pistola, la funda de los grilletes (esposas), la funda del cargador de la pistola y el soporte para llevar la defensa (porra). Por supuesto, en ese momento las fundas iban vacías, no había ni pistola, ni cargador de pistola, ni grilletes, ni defensa. Poco a poco, sí iríamos haciendo uso de la defensa y de los grilletes en la clase de defensa personal, y de la pistola exclusivamente durante la clase de tiro.

El primer día que te ves con el uniforme es una sensación extraña, y es cuando te empiezas a creer que vas a ser un policía el día de mañana.

Llevábamos prácticamente todo el día el uniforme puesto, desde por la mañana cuando te levantabas, hasta la hora de acostarte. Te lo podías quitar para salir al exterior, si ibas a comprar al centro comercial que teníamos enfrente de la academia o a Ávila (ciudad) a dar una vuelta, de compras o a hacer alguna gestión que necesitases, pero luego para la cena tenías que ponértelo de nuevo. Podías asimismo no hacer uso de él durante el fin de semana cuando te quedabas en la academia, y vestir con tu ropa de calle.

Durante esas primeras semanas también nos iban explicando el sistema de los servicios o guardias. Las había de las siguientes categorías:

• Bloque. El día que te tocaba guardia de bloque no ibas a clase. Lo pasabas en el bloque y te turnabas para ir a comer o para ir hasta la oficina del alumno a dar novedades. Tu misión era comunicar cualquier incidencia en el bloque y hacer el recuento por la noche, para ver que todo el mundo estuviera en las habitaciones a la hora del toque de queda. Esta guardia era de dos policías alumnos por bloque y se iba rotando diariamente.

• Piscina. Aquí había dos servicios a realizar, unos eran los responsables de la zona de entrada y otros de la zona de la piscina. Normalmente este puesto se cubría con policías alumnos que tuvieran titulación de socorrista.

• Gimnasio. Eras el responsable del gimnasio. Este puesto solía ser ocupado por policías alumnos que fueran licenciados en INEF o tuvieran titulación relacionada con el mundo del deporte.

• Oficina del alumno. Estabas allí para ayudar en la gestión de dicha oficina.

• Comedor. Velabas por el correcto funcionamiento del comedor.

• Sala de estudio. Había varias salas de estudio en la academia. Se debía vigilar el buen funcionamiento de estas, y, como siempre, si había alguna incidencia, la comunicabas a la oficina del alumno.

• Museo. Tenías que estar atento de que todo fuese de forma correcta en el museo.

• Actos especiales, como, por ejemplo, algún partido de baloncesto o voleibol que se realizaba en las instalaciones deportivas con las que contaba la academia y al que venía gente de fuera. Hacías funciones de seguridad y de información.

Cada cierto tiempo pasaba un profesor o responsable de la oficina del alumno y controlaba que todo estuviera correcto y le dabas novedades.

Todas estas guardias eran comunicadas en el tablón de anuncios. Así el policía alumno sabía cuándo y qué guardia le tocaba. Al ser tantos policías alumnos, te podía corresponder una media de tres o cuatro guardias en toda tu estancia en la academia.

Esas primeras semanas sirvieron de toma de contacto, con los nuevos compañeros, profesores, con las instalaciones y con el sistema.

También te ibas habituando al horario: te levantabas en torno a las siete, te aseabas, te ponías el uniforme, bajabas al comedor a desayunar e ibas al aula, las clases comenzaban a las ocho y media, teníamos dos clases de una hora, un descanso de media hora, luego otras dos clases de una hora, con lo que terminábamos a la una. Luego contabas con un tiempo para ir a comer y hacer lo que quisieras. A las cuatro comenzaba la jornada de tarde, teníamos otras dos clases de una hora y acabábamos a las seis. El resto de la tarde la tenías libre para dedicarla a lo que quisieras. De nueve a diez era la hora de la cena, a las once y media tenías que estar en la habitación y a las doce ya había que estar en silencio.

Durante ese tiempo libre que había al mediodía, ibas a comer y hacer lo que quisieras, pero estaba prohibida la siesta (una de las normas que pongo en entredicho, aunque supongo que sería porque en anteriores promociones eran muchos lo que se quedarían dormidos y decidieron prohibirla), aunque en algunos días de mucho cansancio te saltabas la prohibición y te echabas una cabezada, arriesgándote a que te pillaran y te sancionaran. Este era uno de los motivos que mencioné antes por el que te podían «quitar la tarjeta».

Todos los alumnos teníamos obligación de llevar una tarjeta identificativa en la que había una foto nuestra, un número de identificación y una «A» bien grande que significaba que eras alumno, la de los profesores ponía una «P». Esta tarjeta nos la dio la tutora en los primeros días, y una vez que entrábamos en la academia, debíamos ponerla siempre visible en la parte izquierda del pecho. Era habitual que salieras del recinto del centro de formación de Policía a hacer algunas compras u otras gestiones y te encontraras a algún otro policía alumno con la tarjeta puesta en el centro comercial por despiste. A todos nos pasó alguna vez.

La expresión «quitar la tarjeta» venía porque si algún profesor veía que cometías alguna negligencia o te saltabas alguna norma (que después detallaremos), te la tomaba y tenías que ir a la oficina del alumno a recogerla. Allí debías explicar lo que había pasado y te sancionaban con una retirada de puntos en la nota final o lo dejaban en un apercibimiento.

Una de estas normas podía ser que echaras la siesta, como decíamos antes o, una de las más habituales, no saludar con la expresión «a sus órdenes» cuando te cruzabas o coincidías en el mismo lugar con un profesor. Era obligado saludar de esta forma y si estabas sentado debías ponerte de pie. A veces no lo hacías por despiste, y entonces, dependiendo de la benevolencia del profesor en cuestión, te retiraba o no la tarjeta. También te la podían sacar si llevabas las botas sucias, o tu uniforme no era adecuado, no ibas bien afeitado (en el caso de los hombres) o en el exterior se te olvidaba ponerte la gorra... Había una serie de cosas a las que debías de estar atento para no incurrir en falta o al menos no hacerlo en presencia de algún profesor.

Algunas de las normas de obligado cumplimiento para los policías alumnos eran:

• El mencionado saludo «a sus órdenes» a los profesores o personal de dirección, organización o gestión del centro de formación de Policía.

• Ir correctamente uniformado haciendo uso de las botas reglamentarias, calcetines negros, llevando los botones del uniforme abrochados, la corbata ajustada y todas las prendas de vestir limpias y hacer uso de la gorra en exteriores. Cuando ibas de uniforme no podías llevar mochilas colgadas del hombro o a la espalda.

• Los hombres teníamos que llevar el pelo corto y las mujeres podían llevar el pelo largo, pero debían usar un lazo azul para recogerlo en forma de cola. Los hombres podían llevar barba, bigote o perilla debidamente arreglados y habiendo pedido permiso previamente.

• Estaban prohibidas pulseras y pirsin, las mujeres podían usar pendientes que no sobresalieran del lóbulo de la oreja.

• Cuando te desplazabas por el interior de la academia debías hacer uso de las aceras o caminos.

• Estaba prohibido el uso del móvil fuera del bloque o zona de convivencia.

• La habitación debía estar en perfecto orden, las camas bien hechas y todo ordenado.

Del cumplimiento de estas y otras normas se encargaban los profesores y la oficina del alumno, especialmente el inspector jefe Aguado, que era temido en la academia y ejercía perfectamente su función, que era la de infundir respeto a las reglas. Podía parecer una mala persona, pero solo estaba haciendo su trabajo. Sigo defendiendo que unas mínimas normas de convivencia y de civismo eran necesarias para que aquello funcionase bien.

Aunque también tengo que decir que lo de tener que saludar con la frase «a sus órdenes» me parecía desacertada. Yo creo que con un respetuoso «buenos días» o «buenas tardes» podía ser suficiente, al igual que lo de levantarnos al paso del profesor. Entiendo que si estuvieras sentado de mala manera o recostado sobre un asiento, cuando pasaba un profesor te pusieras más derecho, pero tener que dejar lo que estabas haciendo y ponerte en pie y saludar «a sus órdenes» me parece excesivo. En este asunto debería imperar más el sentido común. Algunos de los profesores así lo hacían. Eran respetuosos y saludaban sin esperar un «a sus órdenes» a cambio y te decían que no te levantases, otros, sin embargo, todo lo contrario, pero eso ya iba en la personalidad de cada uno.

Nosotros como policías alumnos estábamos obligados a hacerlo. A mí nunca me quitaron la tarjeta, unas veces por suerte, otras por casualidad y otras por astucia o audacia; en ocasiones me libré por muy poco, pero las normas eran esas y había que respetarlas.

Antes comentaba el horario que teníamos, ahora lo pongo en una tabla más detallado para que se pueda entender mejor:

De lunes a jueves

  7.00

  7.30

 Levantarse

  7.30

  8.30

 Aseo personal, hacer la cama, ordenar la habitación, vestirse, desayunar

  8.30

 13.00

 Clases

 13.00

 16.00

 Tiempo libre

 13.30

 14.30

 Comida

 16.00

 18.00

 Clases

 18.00

 23.30

 Tiempo libre (antes de las 23.30 había que estar en la habitación)

 21.00

 22.00

 Cena

 23.30

 00.00

 Control nocturno de las habitaciones

 00.00

 Silencio

Viernes

  7.00

  7.30

 Levantarse

  7.30

  8.30

 Aseo personal, hacer la cama, ordenar la habitación,
vestirse, desayunar

  8.30

 14.00

 Clases

  1.30

 15.30

 Comida

 16.00

 Salida fin de semana (a esta hora ya se podía salir de la academia)

 16.00

 21.00

 Tiempo libre

 21.00

 22.00

 Cena

 23.00

 En la habitación (si no se sale fuera de la academia)

  2:00

 En la habitación (si se sale fuera de la academia)

  2.00

  2.15

 Control nocturno de las habitaciones

  2.15

 Silencio

Sábados

  8.30

  9.00

 Levantarse

  9.00

 10.00

 Aseo personal, hacer la cama, ordenar la habitación, vestirse, desayunar

 14.00

 15.00

 Comida

 21.00

 22.00

 Cena

 23.00

 En la habitación, si no se sale fuera de la academia

  2.00

 En la habitación, si se sale fuera de la academia

  2.00

  2.15

 Control nocturno de las habitaciones

  2.15

 Silencio

Domingos y festivos

  8.30

  9.00

 Levantarse

  9.00

 10.00

 Aseo personal, hacer la cama, ordenar la habitación, vestirse, desayunar

 14.00

 15.00

 Comida

 21.00

 22.00

 Cena

 00.00

 En la habitación

 00.00

 00.15

 Control nocturno de las habitaciones

 00.15

 Silencio

10. Asignaturas

La formación del policía estaba constituida por diecisiete asignaturas, unas de mayor importancia que otras. Así estaba repartida la carga lectiva:

• Métodos y técnicas de investigación:

Esta asignatura era muy interesante. Nos explicaban las líneas estratégicas y la metodología de la investigación, cómo se realizan las vigilancias y seguimientos, la captación y tratamiento de la información, cómo realizar un interrogatorio, la operativa en un registro y en una búsqueda, el funcionamiento de la delincuencia organizada y como combatirla, entre otras cosas.

• Prevención e intervención:

Se explicaban los métodos y técnicas de intervención policial en diferentes casos, cómo se montan los controles policiales, cómo se realizan las identificaciones a personas, registros de vehículos, aprender a usar los medios de radio-transmisión, cómo funcionan los medios disponibles en los vehículos policiales, todo lo relacionado con el control de manifestaciones, la resolución de incidentes con explosivos, la actuación ante atentados, la protección de personalidades, cómo se traslada y se custodia a los detenidos, todo lo relativo a la autoprotección y muchas más cosas.

• Derecho penal:

Asignatura fundamental, que luego en el día a día del policía es una de las que más utilidad tiene, porque todo se basa en ella, dado que el conocimiento y la aplicación del Código Penal es imprescindible cuando te encuentras ante diferentes situaciones en la calle.

• Actuaciones policiales documentadas:

Esta materia te ayudaba a saber confeccionar minutas, oficios, instancias... muy útiles para el día de mañana en lo que se refiere a todo el trámite y comunicación oficial con la Administración. También aprendías a elaborar atestados policiales y denuncias.

• Derecho de extranjería:

Aquí aprendías todo lo referente a la ley de extranjería, derechos y deberes de los extranjeros, quiénes eran extranjeros, quiénes eran comunitarios de la Unión Europea, quiénes podían cruzar las fronteras interiores y exteriores del espacio de Schengen, qué era el espacio de Schengen, cuánto tiempo podía estar un extranjero en nuestro país, qué requisitos debían cumplir, qué tramites debían de hacer...

• Policía Científica:

Se basaba en todo lo concerniente a la labor de la Policía Científica. Identificación personal, la lofoscopia (ciencia que estudia los diseños de las crestas papilares), cómo reseñar (tomar las huellas) a una persona, cómo fotografiarla, cómo se debía realizar la inspección ocular y la inspección ocular técnico-policial, cómo había que tratar y preservar la escena de un crimen o hecho delictivo, cómo se podía identificar por diferentes procedimientos a personas o cosas. Además de estudiar los dactilogramas (dibujos formados por las crestas papilares de las yemas de los dedos) y las huellas dactilares (impresiones que producen los dedos al tener contacto con una superficie), aprendías qué son los indicios biológicos, químicos y balísticos y la documentoscopia (medidas de seguridad en documentos de identificación, billetes...). No era tan fascinante como lo que podemos ver en las películas o en las series de televisión, pero estaba muy bien.

• Normativa administrativa:

Se refería a la estructura y funciones de la Policía, los derechos y deberes que tienen los funcionarios, el régimen disciplinario de la Policía y la Ley Orgánica 1/1992 sobre la protección de la seguridad ciudadana.

• Organización y comunicación:

Se centraba en todo lo referente a la organización en grupos, el liderazgo, cómo resolver un conflicto en grupos de trabajo, qué ocurre en vencedores y vencidos, cómo prevenir conflictos, la motivación del policía, el estrés, la función policial y la importancia de la prevención de riesgos laborales. Aprendías cómo debías comunicarte y qué actitud teníamos que adoptar con las personas con las que nos íbamos a encontrar en nuestro trabajo, ya fuese el criminal, la víctima, el testigo, los familiares, vecinos, curiosos u otros compañeros.

• Deontología e historia de la Policía:

Esta asignatura estaba enfocada más al interior del policía, tocando los temas de la ética policial, la solidaridad, la tolerancia, la moral, los derechos humanos, la problemática de la corrupción policial, el código deontológico de la Policía en España y en otras partes del mundo, el modelo policial español y la historia del Cuerpo Nacional de Policía y los demás cuerpos policiales. Era bueno saber el pasado para tener un conocimiento más completo del actual Cuerpo Nacional de Policía.

• Policía, sociedad y victimización:

Esta clase, al igual que la anterior, iba enfocada a perfilar el interior del policía. Se trataban temas como la cultura, el proceso de socialización, los agentes de socialización, el concepto de la familia en España, la sociología de la desviación y la delincuencia. Se intentaba dar explicación y se exponían los factores que influían en la delincuencia, los cambios sociales como la globalización y el racismo, las tendencias sociales como las tribus urbanas y las sectas. También teníamos una introducción a la victimología, la relación de las víctimas y la Policía, las políticas de igualdad, la violencia de género, el tráfico de mujeres, los malos tratos tanto en mujeres, menores, mayores u otro tipo de víctimas especialmente vulnerables como personas con discapacidad o extranjeros. Se aprendía todo lo referente al trato con las víctimas.

• Informática:

Esta materia versaba del manejo de los medios telemáticos, que después en nuestro trabajo íbamos a tener que usar, desde el procesador de texto Word a otras aplicaciones especificas de la Policía, dónde se confeccionaban, almacenaban y consultaban las denuncias; dónde se consultaban los antecedentes de las personas que habían podido estar detenidas o que podían estar buscadas por la justicia, o tuvieran una orden de ingreso en prisión o una prohibición de entrada o salida del país... también aprendíamos los entresijos de otra aplicación policial donde se podían consultar objetos que hubieran podido ser sustraídos, como un coche, joyas, documentos...

• Seguridad vial:

Esta clase nos recordaba y daba algunos detalles específicos sobre la seguridad vial y su importancia.

• Idioma: inglés/francés.

Esta asignatura estaba orientada a un inglés/francés policial, dirigido a posibles intervenciones o situaciones en las que tuviéramos que comunicarnos con personas extranjeras de países de habla no hispana, ya fuese en un control policial, una identificación o un control de vehículo en carretera. Se enseñaba cómo orientar a una persona con indicaciones simples, cómo evacuar un lugar, se aprendía a informar de los derechos que asisten a un detenido o cómo poder comunicarte en algunas otras situaciones policiales que se podían dar. Aquí el alumno podía elegir si quería estudiar el idioma inglés o francés.

• Tiro, armas y explosivos:

Se tenía aquí el primer contacto con las armas, se aprendían las partes que conforman la pistola, el funcionamiento y mecanismo de la misma, así como su mantenimiento. Aparte de teórica, había una parte práctica muy importante, en la que te enseñaban a empuñar la pistola, a apuntar y a disparar, a usar los sistemas de seguridad que tiene el arma, así como a llevarla en la funda. Pero sobre todo se hacía especial hincapié en la seguridad y en la responsabilidad que tenías al portar un arma de fuego, que no deja de ser un instrumento que fue creado para matar personas. También se recibían unas nociones muy básicas sobre explosivos.

• Defensa personal policial:

Te enseñaban varias técnicas para enfrentarte a una persona en diferentes situaciones, cómo neutralizar una agresión, cómo reducir e inmovilizar a una persona, cómo usar los grilletes (esposas) e igualmente cómo se debía mover y trasladar a una persona, cómo usar la defensa (porra) y cómo detener a una persona individualmente o en equipo, entre otras técnicas.

• Educación física:

También teníamos clase de educación física, en la que hacíamos ejercicios y deporte para mantenernos en forma e inculcar una cultura de deporte. Nos hacían unas pruebas iniciales y otras finales para ver la evolución durante nuestra estancia en la escuela.

• Técnicas asistenciales de urgencia:

En esta asignatura, recibíamos indicaciones de cómo actuar en situaciones de emergencia y en accidentes, cómo auxiliar a personas ante una parada cardiorrespiratoria, hemorragias, quemaduras y traumatismos. Insistían en el método PAS (proteger, avisar y socorrer) y nos daban unas nociones básicas de cómo realizar la reanimación cardiorrespiratoria.

Además de las asignaturas, había talleres o seminarios de ortografía, idioma o técnicas de estudio para ayudar a aquellos policías alumnos que lo necesitasen.

El horario semanal y la repartición de la carga lectiva quedaban así:

 Lunes

 Martes

 Miércoles

 Jueves

 Viernes

 8.30

 Inglés

 Policía Científica

 Organización y comunicación

 Organización y comunicación

 Derecho penal

 9.30

 Métodos y técnicas de investigación

 Actuaciones policiales documentadas

 Aplicaciones informáticas

 Actuaciones policiales documentadas

 Educación física

 10.30

 11.00

 Defensa personal

 Policía, sociedad y victimización

 Inglés

 Deontología e historia del CNP

 Prevención e intervención

 12.00

 Tiro, armas y
explosivos

 Defensa personal

 Normativa administrativa / Derecho de
extranjería

 Aplicaciones informáticas

 Métodos y técnicas de investigación

 13.00

 Tiro, armas y explosivos

 14.00

 16.00

 Prevención e intervención

 Tutoría

 Prevención e intervención

 Métodos
y técnicas de investigación

 17.00

 Normativa administrativa / Derecho de extranjería

 Derecho penal

 Métodos y técnicas de investigación

 Prevención e intervención

 18.00

11. El día a día en la academia

Un día normal en la academia podría ser el siguiente: Me levantaba a las siete de la mañana, me aseaba, hacía la cama, me ponía el uniforme, cogía los libros de las asignaturas que tuviera esa mañana y bajaba a desayunar. Normalmente siempre esperaba a los compañeros de la habitación y alguno de otra habitación con el que tenía más amistad y ya hacíamos ese recorrido juntos.

Nos desplazábamos desde el bloque hasta el comedor, lo que podía llevarnos unos cinco minutos. Desayunábamos e íbamos a clase. Casi siempre nos tocaba la misma aula.

Una vez en clase, esperábamos a la llegada del profesor. El delegado de clase estaba atento a cuando aparecía y decía: «¡En pie!». Todos nos levantábamos y gritábamos al unísono: «¡A sus órdenes!». El profesor replicaba: «Siéntense». Nosotros obedecíamos y ya daba comienzo la clase. Eran las ocho y media.

Las clases duraban cincuenta y cinco minutos y entre clase y clase había un pequeño descanso de cinco minutos, que aprovechábamos para estirar las piernas y charlar un poco.

Tras dos clases, teníamos una pausa de treinta minutos, que aprovechábamos para comer algo, tomar un café de máquina o simplemente despejar un poco la mente de tanta adquisición de conocimientos. Luego había otras dos clases de cincuenta y cinco minutos separadas de cinco minutos de descanso hasta la una.

A continuación, disponíamos de un descanso hasta las cuatro. En nuestro caso solíamos aprovechar para ir a la habitación, cambiar los libros, reposar un poco recostándonos en la cama y bajar a comer hacia las dos y cuarto. Escogíamos esta opción porque a esa hora el comedor ya no estaba tan lleno y no teníamos que esperar colas.

Al terminar, a veces continuábamos la sobremesa en la cafetería y otras íbamos directos al aula o a hacer un poco de tiempo hasta las cuatro. Teníamos dos clases de cincuenta y cinco minutos separadas de cinco minutos de descanso y a las seis quedábamos libres.

Aquí había varias opciones dependiendo del día: podías ir a la habitación a cambiarte de ropa e ir al centro comercial que había enfrente del centro de formación de Policía, a Ávila a dar una vuelta, a comprar... o podías quedarte en la academia haciendo un poco de deporte (correr, gimnasio, natación...), estudiando o quizá preparando algún trabajo encomendado en clase, o simplemente, si te quedabas en los bloques, siempre había actividad, además había una televisión.

Hacia las nueve nos reuníamos los que teníamos más amistad y bajábamos a cenar. Tras la cena y un poco de sobremesa comentando el día o algo de interés, volvíamos a los bloques, veíamos un poco la tele, leíamos el periódico, estudiábamos o simplemente charlábamos con otros compañeros o aprovechábamos para hacer alguna llamada de teléfono. Nos duchábamos y a la cama.

Una jornada intensa había pasado, un día más en tu formación como policía había transcurrido, un día menos para ver cumplido tu objetivo, que era superar el proceso de formación, un día menos para convertirte en policía.

La Escuela Nacional de Policía te cambiaba por completo tu ritmo habitual de vida, tu rutina diaria, pasabas prácticamente todo el tiempo en un recinto en convivencia con otras personas muy diferentes a ti. Cada uno procedía de un lugar de la geografía española, con costumbres distintas, con perfiles diversos, hábitos dispares, rutinas desiguales... Unos venían de ser estudiantes, otros albañiles, camareros, cocineros, deportistas... Algunos habían vivido con sus padres hasta entonces, otros solos, y otros eran padres de familia, pero todos teníamos un objetivo en común: convertirnos en policías.

Pasábamos juntos las veinticuatro horas del día, tu espacio vital se comprimía tanto que renunciabas prácticamente a tu intimidad.

Compartías una habitación con otras tres personas, que, como dije antes, venían de lugares diferentes, con otras costumbres, que estaban habituados a hacer las cosas de una forma y tenías que compartir ese cuarto durante cinco meses, en él dormías, estudiabas y pasabas tus ratos libres.

La zona de aseo también era común. Así que había que compartir cuarto de baño y ducha con medio centenar de personas, y no todo el mundo estaba habituado a ello.

Prácticamente en tu estancia en la academia no estabas ni un instante solo, no tenías un momento de intimidad. Desde que te levantabas hasta que te acostabas pocos momentos eran los que podías verte solo, ni para hablar por teléfono aislado encontrabas un instante, incluso cuando ibas al baño, siempre sentías que había otra persona en el baño de al lado.

La forma de afrontar y superar esto también influía en tu estancia en la Escuela Nacional de Policía.

Durante nuestra estancia en la Academia de Policía, nos daban permiso para recibir la visita de nuestros familiares los fines de semana, así ellos podían ver dónde estábamos pasando esta etapa tan importante de nuestra vida. Podíamos enseñarles el recinto, las aulas, las galerías de tiro, las zonas polideportivas, el museo... prácticamente todo, excepto los bloques de habitaciones.

Además, aprovechabas para pasar el fin de semana en Ávila con ellos, mostrarles la ciudad y los sitios que habías ido descubriendo.

Mis padres y mi hermano se acercaron a Ávila a pasar un fin de semana conmigo. Aproveché para que conocieran toda la academia y que pudieran ver en primera persona todo lo que les había contado. Hasta ese momento solo se lo podían imaginar. Hicimos un recorrido por todo el recinto de la escuela, fuimos a mi aula y pudieron sentarse en mi pupitre; les gustó mucho la visita al museo y las galerías de tiro. También aprovechamos para conocer la ciudad de Ávila y su gastronomía.

Era un fin de semana diferente a todos los demás, tú no ibas a casa, pero tu casa venía a ti.

12. Primer contacto con armas de fuego y otras clases prácticas

Un policía ha de estar familiarizado con las armas de fuego. La Policía le dotará de una pistola, que tendrá que llevar durante su servicio profesional y quizá deba usar en alguna ocasión, por lo que debe acostumbrarse a ella, a su funcionamiento, su transporte, su mantenimiento y, cómo no, a su uso.

Un ciudadano de a pie, y más ahora que el servicio militar ya no es obligatorio, no tiene relación con las armas de fuego, a no ser que practique el ejercicio de la caza o el tiro deportivo.

El primer contacto que tuvimos con las armas de fuego fue en el aula. El profesor de tiro nos repartió una caja a cada policía alumno. En el interior había una pistola, dos cargadores y útiles para su limpieza.

La pistola que proporcionaba la Policía en aquel momento era de la marca Star, modelo PK 28 y de calibre 9 mm. Esa pistola semiautomática era de fabricación española (en la actualidad la CNP dota a sus policías con una pistola de la marca HK, modelo usp compact, de fabricación alemana).

Ese primer día, abrías la caja y allí estaba tu pistola, la que el Cuerpo Nacional de Policía te iba a ceder para que desempeñaras tus funciones y que te iba a acompañar durante tu vida profesional. Yo nunca había tenido un arma de fuego en las manos. Impresionaba, la verdad. Ese artilugio se diseñó, se construyó y se concibió para matar personas.

Previamente, habíamos tenido clases teóricas relativas a la construcción, mantenimiento, mecanismo, funcionamiento y uso del arma, pero muy importante, y así había insistido el instructor de tiro durante todas las clases, era la seguridad, una de las premisas era que «nunca apuntes a nada que no quieras matar o destruir».

Ese día el profesor nos enseñó su funcionamiento práctico, a desmontarla y montarla, pero no había ningún tipo de munición en la clase. A pesar de todo, no estabas del todo tranquilo, dado que tenías compañeros estaban sentados detrás de ti manejando la pistola. Aunque nunca pasó nada, la seguridad era la primera condición que se debía tener en cuenta por encima de todo, había que aprender a tener respeto a las armas, pero nunca miedo. Muchas veces se tiene miedo de lo desconocido; si tú dominas y conoces el funcionamiento, no tienes que sorprenderte y no has de atemorizarte.

Tras las clases teóricas y familiarizarnos con la pistola en el aula, pasamos a la primera clase práctica de tiro.

Cabe reseñar, para que no haya equívocos, que después de cada clase la pistola volvía a la caja y las cajas se llevaban a la armería, donde quedaban guardadas bajo llave; solo tenías acceso al arma durante la clase de tiro y nadie podía sacarla fuera del aula.

En la primera clase práctica de tiro, todos estábamos ilusionados, íbamos a disparar por primera vez. El sistema de aprendizaje diseñado por la DGP me pareció muy acertado, lo hacías poco a poco, hasta llegar a adquirir un manejo básico del arma.

Primero se practicaba en vacío, o sea sin munición, se apuntaba al blanco u objetivo y disparabas. Había que intentar apretar el gatillo sin que el resto de la pistola se moviera, tenías que mantener el objetivo fijo en el punto de mira y tirar. Desenfundabas, cargabas, apuntabas y disparabas (sin munición), te mandaban hacer diferentes ejercicios y los repetías. Como si de un deporte se tratase, a base de la repetición intentabas mejorar y adquirir una buena técnica.

Y llegó el momento de meter el primer cartucho dentro de la pistola.

Es interesante hacer una pequeña aclaración, para que el lector pueda comprender mejor. El cartucho está formado por una vaina (parte trasera cilíndrica donde se aloja la pólvora y la bala) y la bala (el proyectil, es lo que sale despedido por el cañón de la pistola e impacta sobre el objetivo).

Para hacer el primer disparo, primero había que ponerse las gafas de seguridad y los cascos para proteger los oídos, colocábamos un cartucho en el cargador, montábamos el arma (cargar el arma es tirar de la corredera —parte superior de la pistola— hacia atrás, de esa forma el cartucho pasa del cargador a la recamara), apuntábamos y disparábamos a unas siluetas de papel que se encontraban a cinco metros.

Era una impresión nueva. Tú apretabas poco a poco el gatillo, hasta que la pistola hacía un fuerte ruido, un pequeño retroceso te movía la mano, notabas cómo la vaina salía de la recámara hacia tu derecha y veías cómo la bala había hecho un agujero en la silueta de papel. Era una sensación de acción, de intensidad, en la que soltabas adrenalina.

Repetíamos el ejercicio unas cuantas veces. La verdad es que disfrutabas haciéndolo, pero siempre tenías que tener presente que esa arma había sido diseñada para matar personas, había que tener mucho cuidado y estar atento de no cometer ningún error; el instructor de tiro era muy exigente en ese aspecto, y es normal, porque al principio de toda actividad, siempre se suelen cometer errores o despistes, como podría ser girarse a atender las explicaciones del profesor con la pistola en la mano apuntándole a él y al resto de los compañeros, u otras parecidas. Pero todas esas posibles situaciones habían sido advertidas en las clases teóricas y el instructor de tiro siempre estaba muy atento para prevenir cualquier peligro.

Luego se pasaba a meter en el cargador dos cartuchos y a hacer dos disparos y así se iban aumentando el número de tiros a realizar, al igual que diferentes ejercicios, como tiros de precisión tomándote todo el tiempo necesario a diferentes distancias, con o sin seguro (la pistola tiene un seguro para que no se dispare sola por error), o tiros instintivos bajo presión, que consistían en iniciar el ejercicio con la pistola en la funda, había que sacarla, alimentarla (cargarla, o sea tirar de la corredera hacia atrás para que el cartucho pasara del cargador a la recamara y así ya estuviera lista para ser disparada) y disparar lo más rápido posible. También se podía realizar una sucesión de tiros, terminar la munición del cargador que estaba en la pistola y tener que cambiarlo por otro que tenías en el portacargadores del cinturón, realizar disparos en una postura determinada. Todos estos ejercicios iban encaminados a que fueras conociendo la pistola y a saber utilizarla en diferentes situaciones a las que un policía podía enfrentarse en su vida profesional.

La clase de tiro era muy importante para ir con seguridad con el arma, para saber manejarla y dominarla, porque en una situación de peligro bajo estrés o presión, no te puedes parar a pensar en cómo se hace, tiene que salir instintivamente. Quizá el día de mañana tengas que usarla y puede llegar a salvarte la vida a ti o a otras personas.

Después de cada clase práctica de tiro, había que limpiar el arma, también parte fundamental, para que así la pistola siempre funcionase bien y no tuviera interrupciones (cuando el arma no presenta un correcto funcionamiento).

Otra de las asignaturas prácticas era defensa personal, en la que el instructor de esta disciplina nos enseñaba algunas formas de actuación para reducir a otra persona, como ocasionarle algunas luxaciones de muñecas o de hombro. También aprendimos cómo realizar un cacheo teniendo unas pautas de seguridad, así como a poner los grilletes (esposas) a una persona. En esta clase también nos mostraron cómo combatir o pelear, aunque no tiene mucha práctica en la calle, porque las situaciones son muy diferentes. Para ello nos poníamos el karategui (prenda de vestir para la práctica de artes marciales).

Otra de las clases, que fue muy ilustrativa a la vez que divertida, fue la parte práctica de la asignatura de intervención policial, en la que nos enseñaban el coche radiopatrulla por dentro, el funcionamiento de las luces, los rotativos, las sirenas, la radio... así como algunos conocimientos de los equipos de radio trasmisión.

Pero donde mejor lo pasamos fue en las prácticas de intervención (los conocidos popularmente por antidisturbios), en la que una parte de la clase hacía de manifestantes agresivos y la otra mitad de unidad de intervención policial (UIP, los antidisturbios), provistos de cascos, escudos, escopetas con bocacha para lanzar pelotas de goma y botes de humo. Se aprendían diferentes técnicas de actuación.

Igualmente en la clase de técnicas de auxilio de urgencia recibíamos unas pequeñas nociones prácticas de cómo realizar la reanimación cardiorrespiratoria, pero, como digo, eran pequeñas nociones.

En la asignatura de Policía Científica había asimismo una parte práctica, en la que nos enseñaban a usar los diferentes métodos para revelar una huella latente, y nos ejercitábamos poniendo nuestros propios dactilogramas en diferentes superficies y usando diferentes métodos para revelarlos.

13. Primer bimestre, los exámenes

Tras dos meses en el centro de formación de Policía, llegaba el momento de los primeros exámenes. Habíamos cumplido el primer bimestre y tocaba examinarse de la materia impartida y demostrar si habías adquirido los conocimientos dados o no.

Fueron unos días muy intensos, porque, como antes mencioné, se trataba de diecisiete asignaturas y prácticamente de todas tenías que hacer balance final en una prueba.

Enfrentarse a catorce exámenes teóricos por escrito en tres días no era fácil, las semanas previas, cuando ya veías la cercanía de los exámenes, intensificabas el estudio, dejando las horas de ocio para contadas ocasiones.

Primero llegaban las pruebas de carácter físico y práctico.

En clase de educación física hacíamos unas pruebas: carrera de resistencia de mil metros, flexión de brazos para hombres y lanzamiento de balón medicinal para las mujeres, salto vertical, flexibilidad, carrera de cien metros, para ver tu estado de forma. Eso también te obligaba a que mantuvieras un poco la forma física y no te abandonaras por completo durante tu estancia en la academia.

También estaba la prueba de defensa personal, en la que había que realizar una de las luxaciones propuestas por el profesor con engrilletamiento incluido, y un combate de defensa personal, para que se viera si habías aprendido lo expuesto en clase.

La clase de tiro tenía igualmente un componente práctico, por lo que el profesor también nos hizo una prueba de puntería y destreza con el arma.

Y llegó uno de los momentos más temidos: el de los exámenes teóricos.

Yo, al igual que en todos los exámenes y pruebas de la oposición, me lo había tomado como una competición. Había que estar concentrado y realizarlo lo mejor posible. Nuevamente había que estar atentos a las instrucciones del profesor responsable del examen e intentar responder todas las preguntas lo mejor posible.

En la primera prueba estabas atento a ver cómo era el formato, la hoja de respuestas, las explicaciones del profesor. Normalmente no era tu profesor habitual, solían ser otros diferentes con los que no tenías ninguna vinculación.

Al igual que en la oposición, muchos eran los que al acabar, en el descanso que había entre examen y examen, solo se preocupaban de contrastar las preguntas que creían que tenían bien o mal. Yo, del mismo modo que hice en la oposición, nada más terminar un examen, ya tenía puesta la mente en el siguiente, con repasos de última hora en los que quería asegurarme de algunas cosas o contrastando con un compañero conocimientos que creíamos que nos preguntarían.

Así, uno tras otro, hasta completar los tres intensos días.

Ahora ya estaba el trabajo hecho y solo quedaba esperar las notas.

Unos días más tarde, en la clase de tutoría, la tutora nos fue diciendo uno por uno las notas que habíamos obtenido en los exámenes de cada asignatura. Como siempre, había de todo: caras sonrientes para los que lo habían aprobado todo y caras tristes para los que habían suspendido muchas. Yo estaba contento con mis notas, pero se me atragantaba una asignatura, actuaciones policiales documentadas, no había cogido bien el concepto de cómo confeccionar el atestado policial, lo que me había llevado a suspender. No pasaba nada. Si habías fallado en alguna de las asignaturas, tenías una nueva oportunidad en un examen de recuperación. Tras un repaso y solventar unas dudas con la profesora, me quedó todo mucho más claro y aprobé la recuperación. Ya podía sonreír y seguir avanzando sin nada que me lastrase.

Ahora tocaba comenzar con la segunda parte, con el segundo bimestre, aunque este ya sería más llevadero. Ya estabas adaptado y más habituado a la vida de la academia, además estaban las vacaciones de Navidad de por medio, que podían ser un arma de doble filo.

14. Las vacaciones de Navidad

Al igual que en el calendario escolar de los centros de educación están programadas las vacaciones de Navidad, el sistema de formación de la Escuela Nacional de Policía también contemplaba un periodo vacacional durante estas fiestas.

La verdad es que venía bien irse con la familia unas semanas y desconectar un poco de la intensa vida de la academia.

Cuando llegabas a casa y dormías en tu habitación, en mi caso una habitación para mí solo, tenías una sensación muy diferente tras tres meses acostumbrado a compartir una habitación de dimensiones parecidas con otras tres personas más. Es cierto que esa impresión era la misma cuando regresabas algún fin de semana, pero aún no la había descrito. Además, ahora sabías que no solo se trataría de dos noches, sino que serían diecisiete.

Durante los fines de semana que volvías con tu familia, apenas te daba tiempo a nada, porque, en mi caso, llegaba el viernes casi a la hora de cenar, disfrutaba del sábado y del domingo por la mañana. El domingo después de comer ya emprendía viaje de vuelta a Ávila. En estas vacaciones ya tendría más tiempo para poder tener más contacto con mi tierra, con mis costumbres habituales, de estar con la familia y quedar con mis amigos.

Aparte de todo ese tiempo de ocio, había que dedicar algo al estudio. Al menos yo lo hice los últimos diez días para adelantar algo de materia de las asignaturas que veía más esenciales, derecho penal, métodos y técnicas de investigación, prevención e intervención policial, que encima eran las que más carga lectiva tenían y mayor peso en la nota final, porque no todas valían lo mismo. Iba por porcentaje. Y este era mayor en aquellas que tenían una carga lectiva más grande. Yo aproveché para ir subrayando y haciendo anotaciones de esas tres asignaturas, así para el segundo bimestre las intentaría llevar mejor preparadas.

En ese momento ya empezaba a notar que eran muchos los conocidos que se interesaban por la que iba a ser mi nueva profesión. Como comentaba en la introducción, el oficio de policía, que tantas veces ha sido —es y será— llevado a la gran pantalla, despierta gran curiosidad en mucha gente.

Pero, como todo, estas vacaciones tuvieron un principio y un final. Después del día de Reyes tocaba regresar, hacer la abultada maleta y emprender viaje de vuelta con mis compañeros habituales de viaje, Miguel, Valentín y Begoña. El coche iba hasta arriba; recuerdo que no cabían todas las maletas en el maletero y algunas de ellas tuvieron que ir encima de nuestras rodillas y en los asientos.

Cuando llegamos a la Academia de Policía, la escena era la misma para todos. Regresábamos cargados con las maletas y quizá también de ilusión, con ganas de volver y de continuar avanzando en esta carrera de fondo que dura cerca de tres años, desde que formalizas la solicitud para opositar al CNP hasta que te nombran funcionario de carrera y te conviertes en policía.

15. Segundo bimestre y exámenes finales

La carrera continuaba. No te podías dormir o te quedabas atrás. Tenías que seguir avanzando sin tropezar en ningún obstáculo que te pudiera dejar fuera. Aún no estaba todo el trabajo hecho, no habíamos recorrido ni la mitad de esta carrera de fondo que es la oposición al Cuerpo Nacional de Policía.

Tras las vacaciones, había que volver a habituarse a la vida del centro de formación de Ávila, a la intensidad que te exigía la academia, al horario anteriormente descrito. Pero, como decía antes, la experiencia te hacía que lo afrontases con mayor seguridad. Ahora ya no tenías que guiarte por lo que te habían comentado algunos amigos o conocidos que habían pasado por este proceso, sino que ya lo conocías de primera mano, por tu experiencia propia, ya dominabas la academia, los horarios, las normas y el funcionamiento en general. Eso también a veces te proporcionaba un exceso de confianza, bajabas la guardia y te podía hacer cometer algún error, pero así tenías que afrontarlo. A esto había que sumar que ya veías el final más próximo, lo que también era un punto importante en tu forma de ver la vuelta a academia.

Tras el regreso, todos los compañeros comentamos lo que habíamos hecho durante las Navidades. Al fin y al cabo, ellos eran como tu segunda familia o tus amigos, con quienes compartías tu tiempo, tu espacio y tus sentimientos. Si algo te rondaba la cabeza, lo acababas consultando con algún compañero con el que tuvieras más afinidad o con el que hubieras conectado mejor.

Recuerdo con gran nitidez un momento triste que me tocó vivir allí junto con un compañero, uno con los que mayor amistad tenía. Un día recibió una llamada de sus amigos para decirle que uno del grupo había tenido un accidente de tráfico. Se había matado en un accidente con la moto. Me acuerdo de la escena en su habitación. Creo que lo compartió conmigo como si fuésemos amigos de toda la vida, yo lo sentí mucho e intenté apoyarlo y animarlo todo lo que pude, y con la ayuda de todos en la academia, lo afrontó y lo superó con gran entereza.

Las cosas allí se vivían con mayor intensidad de como se viven en la vida normal. No solo en la Escuela Nacional de Policía pasa esto, sino en cualquier experiencia o en cualquier desafío en el que te enroles. Todo adquiere otra magnitud.

Aquí me viene a la memoria una conversación que tuve en el año 2003 con un hombre de unos cincuenta años con el que coincidí en un gimnasio de Avilés cuando preparaba la temporada de piragüismo de 2004. No recuerdo su nombre, pero habíamos hecho amistad en el día a día de los entrenos. Además de comentar los diferentes ejercicios que hacíamos cada uno, también teníamos tiempo para charlar sobre actualidad. Yo le hablé de mis ideas y objetivos en aquel momento, de las ilusiones para el futuro, adónde me gustaría ir, qué me gustaría hacer... Entonces él me dijo que dependiendo de donde estuvieras podías vivir con más intensidad las cosas, y que había pasado una época de su vida en Nueva York y dos meses allí podían equivaler a dos años en Avilés. En aquel momento no le concedí mucha credibilidad, pero, como siempre, se ha de tener respeto a la sabia experiencia, con el tiempo he ido comprendiendo a qué se refería ese hombre. Aquellos tres primeros días en la academia que a mis compañeros de habitación y a mí nos habían parecido semanas o los cinco meses transcurridos posteriormente daban la sensación de ser muchos más y eso se debía a la intensidad con la que vivías allí dentro, llegabas al final del día cansado de todo el esfuerzo.

Tocaba volver a la vida diaria del centro de formación de Policía, una habitación para cuatro, vestir el uniforme del policía alumno, llevar la tarjeta de identificación siempre visible, respetar los horarios para desayunar, comer y cenar, volver a las clases, saludar «a sus órdenes» y también había que ir estudiando un poco más, porque los exámenes finales y el remate de nuestra formación en la academia se veían próximos.

Todos dedicábamos más tiempo al estudio tras las clases, no queríamos tropezar con ninguna asignatura que nos hiciera caer y quedarnos atrás.

Afrontabas de forma diferente los exámenes finales. Ya conocías su sistema y su formato. Las primeras pruebas te habían servido como test, pero en estos exámenes finales te lo volvías a jugar todo.

El formato de los exámenes finales era similar a los del primer bimestre. Primero realizábamos las pruebas prácticas de educación física, defensa personal y tiro. Después llegaba el momento de demostrar todo lo que habías aprendido y retenido en las clases y lo que habías estudiado por tu cuenta. Toda esa dedicación se tenía que ver plasmada en las hojas de respuestas de los exámenes, que en algunas asignaturas eran tipo test, en otras de desarrollar y luego estaban las que eran una combinación de ambas.

Para esta segunda evaluación, nos enfrentaríamos a doce exámenes en tres días. Eran tres jornadas agotadoras en las que te jugabas todo el trabajo realizado. Recuerdo aquella época con mucha intensidad.

16. La recta final en la Academia de Policía

Tras los exámenes finales, toda la tensión quedaba liberada. Era el momento para relajarse un poco, descansar, hacer otras cosas y esperar las notas, como dice el psicólogo Pep Marí, «Controla lo controlable, la tarea, no el resultado», por lo que a la espera de las notas, aprovechabas a ir a tomar algo con los compañeros o a hacer deporte. Las últimas semanas habías estado estudiando mucho, sobre todo esos días de las pruebas.

La dinámica era la misma, la tutora en la clase de tutoría nos fue diciendo los resultados que habíamos obtenido en cada una de las asignaturas. Iba uno por uno, y al igual que en la primera evaluación, las caras eran muy variopintas, los que habían aprobado todas las asignaturas estaban sonrientes y se podían relajar. Por el contrario, los que habían suspendido tenían que seguir apretando, les daban una segunda oportunidad en el examen de recuperación. Yo, que había tenido aquella sensación de derrota en la primera evaluación al suspender una asignatura, en esta segunda parte había trabajado más duro, me había esforzado más y la consecuencia fue que aprobé todo e incluso había mejorado algunas notas, por lo que estaba muy contento, satisfecho del resultado. No es agradable tener que enfrentarse a los suspensos y a los exámenes de recuperación.

La carrera de obstáculos llamada oposición no había terminado, habíamos superado una gran parte, quizá la más complicada y dura. Ahora tocaba elegir el lugar donde continuaríamos nuestro proceso de formación, lo que la División de Formación y Perfeccionamiento de la DGP llamaba «aula práctica» o «aula abierta», que era una formación mixta de teoría y práctica: dos días de clases impartidas en aulas de la comisaría y tres días de formación práctica en la comisaría, en los que íbamos viendo el funcionamiento real de la Policía.

El sistema de elección era por orden de escalafón, y este se elaboraba según las notas obtenidas en los exámenes en la academia. El que mejor nota hubiera conseguido elegiría primero y así sucesivamente hasta llegar al último, que cogería lo que los demás le hubieran dejado, que no significa que fuese mejor o peor destino, incluso podía darse el caso de que el primero y el último acabasen en el mismo lugar, eso dependía de las prioridades personales de elección de cada uno.

Todos los policías alumnos entramos por ese orden de escalafón al salón de actos. En el escenario estaban proyectando en una pantalla los lugares ofertados para realizar el aula práctica y el número de plazas que había disponibles.

Antes de acceder al salón, ya sabíamos cuáles eran los destinos ofertados por la División de Formación y Perfeccionamiento para esta ocasión, por lo que te ibas haciendo una idea de adónde querías ir, o mejor dicho, adónde creías que podías ir según el número de escalafón que tenías. Así que, además de tener un lugar preferente, debías tener preparado un «plan b», unas opciones secundarias por si te quedabas sin plaza en el lugar previamente elegido.

Los policías alumnos íbamos avanzando hasta que llegaba nuestro turno, subías al escenario y de los lugares disponibles tenías que decir a cuál querías ir para realizar el aula práctica, lo elegías y allí vivirías los próximos tres meses y medio para continuar tu formación, esa carrera de fondo, y donde ibas a ir tomando contacto real con lo que es la Policía, en una comisaría de verdad, con policías que desarrollaban un trabajo de verdad, con situaciones reales, aunque aún no podrías intervenir como policía, ni siquiera como agente en prácticas, aún eras un proyecto de policía.

Mi objetivo era hacer las prácticas en Oviedo o en Gijón, dado que eran las dos únicas comisarías ofertadas en Asturias. Así, si realizaba el aula práctica en una de estas dos comisarías podría continuar viviendo en Avilés y retrasaría el tener que marcharme de mi ciudad natal. Estaba complicado, éramos muchos asturianos, pero cuando llegó mi turno quedaban plazas vacantes para Oviedo, no dudé ni un momento y la elegí.

Ávila me había acogido para el proceso de formación en la Escuela Nacional de Policía durante cinco meses, ahora sería la ciudad de Oviedo la que me recibiría para continuar con el proceso de formación en el aula práctica.

17. Cómo recibe la ciudad de Ávila a la Academia de Policía

La ciudad de Ávila acoge a la Academia de Policía con los brazos abiertos. De hecho, le da vitalidad. Hay que darse cuenta de que es un gran incentivo para la ciudad tener a policías alumnos por sus calles. A los alumnos de la escala básica se suman los de la escala ejecutiva y otros policías locales que también se forman allí, aparte de los profesores, policías encargados de la seguridad del centro de formación, servicios auxiliares... La academia aporta así una población considerable a la ciudad.

Hay que señalar que todos los agentes que nos hemos formado en la Escuela Nacional de Policía de Ávila y que ahora estamos repartidos por toda la geografía española guardamos un recuerdo inolvidable de nuestro paso por la ciudad y somos muchos los que hemos vuelto y volveremos de visita con nuestros familiares y amigos.

Y como ya mencioné en un capítulo anterior, son muchos los familiares que se acercan a Ávila a pasar unos días, y gracias a esto también pueden descubrir la ciudad.

Por otro lado, cabe destacar que periódicamente se celebra el acto de la jura/promesa del cargo de funcionario. Cuando uno finaliza todo el proceso de formación como policía, es nombrado funcionario de carrera del CNP y se realiza el acto de la jura/promesa del cargo. Ese día, la ciudad, aparte de contar con la comunidad que tiene habitualmente en la academia, acoge a los nuevos policías que se desplazan para el evento, y a familiares y amigos que quieren estar presentes, que llenan e incluso llegan a colapsar Ávila.

El sector hostelero tiene que estar muy contento con la escuela, dado que nutre de nuevos habitantes a la ciudad.

Desde la alcaldía del ayuntamiento de Ávila manifiestan que: «Para el ayuntamiento de Ávila, que es como decir para la ciudad de Ávila, la Escuela Nacional de Policía tiene una dimensión muy importante, no solo en lo académico y lo que ello supone, sino también en lo económico, en lo cultural, y, por supuesto, en el terreno de la proyección nacional e internacional que su presencia entre nosotros conlleva. Ávila ya no se entiende sin la Escuela Nacional de Policía, ni la Escuela se entiende sin Ávila. Es el espíritu de Ávila el que preside las actividades del centro y entre ambos, entre Escuela y Ávila y Ávila y su Escuela, se han creado lazos indisolubles que tenemos que seguir fomentando en el futuro».

Todo esto queda patente viendo que el ayuntamiento de Ávila ha concedido el título de hijos adoptivos de la ciudad a todos los alumnos que hemos pasado y que en el futuro pasarán por la Escuela Nacional de Policía de Ávila.

Por todo lo expuesto, la Academia de Policía podría considerarse como uno de los mejores embajadores que tiene la ciudad.

Tercera parte
Formación en Oviedo

18. La formación fuera de la Academia de Policía: el aula práctica

La carrera de obstáculos llamada oposición continuaba. Otro gran paso estaba dado. Ahora quedaba completar la formación fuera del centro del Cuerpo Nacional de Policía.

Habitualmente la formación en la escuela de Ávila dura nueve meses, pero debido a las promociones tan numerosas que se dieron entre 2001 y 2010 tuvieron que cambiar el plan de estudios y por ello redujeron esos nueve meses de academia a cinco meses y crearon el «aula práctica» que duraba tres meses y medio para completar la formación.

El «aula práctica», también llamada «aula abierta», como hemos comentado, nació a causa de las promociones tan numerosas. El Gobierno de España se había marcado como objetivo tener en la calle entre cuatro mil doscientos y cinco mil quinientos policías nuevos cada año. La Academia de Policía de Ávila no tenía capacidad para albergar a tantos policías alumnos y supongo que la DGP tampoco tenía los medios suficientes para poder formar a tantas personas a la vez.

Entonces diseñaron este nuevo plan. Dividieron las promociones en dos. De esta forma, la academia de Ávila podría acoger a la mitad, pero habría que reducir el tiempo de formación allí, para lo cual tuvieron que inventarse la fórmula del «aula práctica» que, como ya he dicho antes, se trataba de una formación mixta, de dos días de clases impartidas en aulas de la comisaría y de tres días de prácticas en la propia comisaría, en los que iríamos viendo el funcionamiento real de la Policía.

En los dos días teóricos (lunes y martes) se impartían dos asignaturas que iban en la misma línea de la formación en la academia, pero el ambiente era diferente. Las aulas estaban en la propia comisaría y los profesores tenían una actitud diversa. Cuando entrabas y salías de la comisaría tenías que identificarte en el control como policía alumno y podías ver agentes de verdad realizando su trabajo.

Los profesores también eran muy distintos. Se trataba de policías al igual que en la academia, pero no se dedicaban a la docencia, sino que solían ser los jefes de grupo de las diferentes áreas de la comisaría, que por uno o dos días dejaban su trabajo habitual durante unas horas para compartir sus conocimientos con nosotros. La enseñanza era más directa, más real y más específica.

Durante el aula práctica las dos asignaturas abarcaban cada una unos temas muy amplios:

• Métodos y técnicas policiales:

Se trataban temas como la investigación de los delitos contra el patrimonio, delitos cometidos con habilidad, astucia o engaño, aquellos relacionados con los vehículos de motor o los cometidos con empleo de la fuerza en las cosas y la comercialización de los efectos sustraídos.

Estudiábamos asimismo las drogas tóxicas ilícitas y el tráfico de estupefacientes a pequeña escala, cómo tenía que ser una descripción personal, todo lo relacionado con el archivo y búsqueda de las tarjetas dactilares, la seguridad en espectáculos públicos y la patrulla policial.

• Adaptación al entorno social y profesional:

Esta asignatura se relacionaba con asuntos como los factores que incrementan el interés por el trabajo, la calidad del servicio, principios básicos de actuación, el modelo policial, derecho procesal-penal, derecho de extranjería, reglamento de armas, DNI y pasaporte, la atención policial a la familia y a menores, actuaciones policiales documentadas (donde ampliábamos conocimientos en la confección de documentos policiales) y la carrera profesional dentro de la Policía.

La materia impartida en estas dos asignaturas era más interesante que en la academia, porque era contada de forma más cercana y real, con ejemplos de casos reales acontecidos en la ciudad.

Aparte de la formación teórica, teníamos tres días (miércoles, jueves y viernes) de formación práctica, que denominaban «iniciación profesional operativa» (IPO). Consistía en ir pasando por todas las áreas de la comisaría y ver de primera mano cómo se desarrollaba el trabajo. No podías actuar ni intervenir en nada, aún no eras policía en prácticas, continuabas siendo un policía alumno, y eso significaba que solo podías mirar y participar mínimamente.

Íbamos pasando por diferentes grupos de la comisaría:

• Policía Judicial. Rotábamos por varios grupos: antiestupefacientes, servicio de atención a la familia, delitos económicos, hurtos, robos con fuerza, robos violentos, delincuencia organizada... Podíamos ver su funcionamiento, cómo traían a los detenidos para tomarles declaración, cómo venían los testigos para dar testimonio de lo que habían visto, cómo las personas que habían sufrido un robo o una agresión denunciaban lo que les había pasado. También podíamos comprobar cómo el jefe de cada grupo coordinaba y encomendaba las tareas a realizar por los policías, ya fuesen a hablar con alguien, visionar las imágenes captadas por una cámara de un banco... todo lo relacionado con sus labores de investigación. Veíamos igualmente cómo confeccionaban un atestado policial y demás cosas.

• Policía Científica. Podíamos ver cómo reseñaban a los detenidos, se les tomaban las impresiones dactilares (dactilogramas), imágenes, descripción física...; aprendíamos cómo funcionaban las bases de datos que ellos manejaban, había un ordenador llamado SAID (sistema automático de identificación dactilar) que cotejaba unos dactilogramas con otros y así se podían relacionar las huellas extraídas de la escena de un crimen o hecho delictivo con personas con antecedentes; nos mostraban imágenes de incendios y de cómo se podían esclarecer las causas de los mismos y cómo se habían propagado; cómo se debía de actuar en el lugar donde se había cometido el delito, cómo se debían tomar, transportar y conservar las huellas y con qué diferentes métodos se podían revelar y ver mejor, cómo fotografiarlas para posteriormente ser insertadas en ese ordenador que las contrastaría con las existentes en la base de datos; el paso por la Policía Científica era muy didáctico.

• La sala del 091. Es donde se reciben todas las llamadas de emergencia del Cuerpo Nacional de Policía en la ciudad. Hay llamadas de todo tipo: personas pidiendo auxilio, otras avisando de que están viendo cómo se comete un hecho delictivo, otros que han visto un coche con una ventanilla rota y alertan para que lo sepa la Policía, desde un establecimiento avisando de que han cogido a una persona sustrayéndoles mercancía, un accidente de tráfico, una persona caída en el suelo, peleas, incendios... un sinfín de llamadas de muy diferente clase.

Pero esta sala del 091 también se encarga de coordinar todos los indicativos policiales de la ciudad. Si se recibe una llamada de un lugar, el operador de la sala comisiona un coche radiopatrulla de seguridad ciudadana para que solucione lo que esté pasando, o si se ha cometido un robo a veces también hace falta que se desplace una dotación de la Policía Científica para intentar tomar huellas o algún dato que luego pueda facilitar la tarea de investigación de los grupos de la Policía Judicial; o si hay una pelea o una manifestación multitudinaria, en vez de mandar un coche, pueden comisionar a varios coches o unidades más especializadas como las unidades de prevención y reacción (UPR) o las unidades de intervención policial (UIP) y algún miembro de los servicios de información... Para cualquier otra incidencia, como una alarma en un banco, a veces es mejor que se acerquen unos policías de paisano de la Policía Judicial, que van sin uniforme. Todo depende de la llamada que reciban. Desde la sala del 091 coordinan la actuación policial.

También esta sala del 091 es la encargada de la comunicación con los coches radiopatrulla. Estos, en muchas ocasiones, necesitan consultar las bases de datos policiales y lo hacen a través de la radio con esta sala.

Los primeros días que estabas allí, te parecía imposible que una o varias personas fuesen capaces de realizar ese trabajo, su cerebro tenía que dominar la multitarea, tenían que tener en mente qué dotaciones tenían en la calle, en qué sector estaban, dónde estaba cada una, qué estaban haciendo, cuál estaba libre, qué le habían pedido, consultar el ordenador, coger el teléfono... podía llegar a ser un trabajo estresante. Aquí, como policías alumnos, podíamos participar dando respuesta a la radio o hacer las consultas en el ordenador. A medida que iba pasando el tiempo, ibas cogiéndole el ritmo, pero tan solo pasábamos tres días por este lugar.

• Extranjería. Estos llevan varias investigaciones relacionadas con redes de inmigración, también realizan entrevistas a las personas que solicitaban la nacionalidad, permiso para residir en España. Aquí hacíamos poca cosa, colaborar un poco en labores de oficina.

• Servicio de seguridad estática. Se da servicio de protección y seguridad exterior a algún edificio policial o de la Administración, como por ejemplo el de la Delegación del Gobierno. Este servicio tal vez era el menos interesante desde el punto de vista de una persona que quería ver y aprender cosas nuevas, pero, a su vez, era en el que más policía te sentías. Aquí, por primera vez, estabas vestido de uniforme en un lugar público, muy cerca de las dependencias policiales, y supervisado por un policía, pero te encontrabas en la calle, ibas uniformado y los ciudadanos que pasaban por allí no sabían si eras policía o si estabas en aula práctica o en prácticas. Ellos veían una persona uniformada como policía y se dirigían a él como tal.

• Oficina de denuncias y atención al ciudadano (ODAC). Este grupo, como bien dice su nombre, es donde el ciudadano es atendido cuando quiere poner una denuncia, dar conocimiento de algo o realizar alguna gestión, como entregar algún objeto que se hubiera encontrado en la calle, confirmar su presencia en la ciudad por requerimiento judicial... Además es donde los policías van a interponer su comparecencia policial en la que plasman por escrito la actuación policial, haciendo entrega del detenido, pruebas policiales...

En este grupo los policías-alumnos no podíamos hacer gran cosa. Aún no estábamos del todo capacitados para recoger las denuncias, por lo que nos dedicábamos a observar la labor del policía durante la denuncia del ciudadano. Aprendías a ver cuáles eran los datos interesantes para poner en la denuncia, cómo preguntar, y una cosa muy importante, a redactar y reflejar todo por escrito. Veías todas las tareas que hacían estos policías. También aprovechabas para leer otras denuncias, y tomar detalles de cómo era la estructura y la redacción que usaban.

• Información. Este grupo se dedica a recabar información de interés policial y a analizarla. Aquí nuestra participación era escasa, les acompañábamos en alguna ocasión a hacer algunas gestiones y a rellenar o consultar algunas bases de datos; eran muy celosos a la hora de compartir la información con los policías alumnos.

Durante el aula práctica, el plan de formación con respecto a las armas continuaba y cada quince días íbamos a la galería de tiro y realizábamos las prácticas que nos tenían programadas.

Me gustaría resaltar que aunque este nuevo plan de estudio surgiera a causa de la falta de espacio, capacidad y recursos humanos, a mí me parece del todo acertado, por varios motivos:

• Los policías alumnos no teníamos que estar durante nueve meses en la exigente convivencia que supone la Escuela Nacional de Policía de Ávila. Además, muchos de nosotros pudimos realizar este proceso formativo en una comisaría cercana a nuestro hogar, por lo que podíamos residir en casa, lo que repercutía en una conexión con nuestro núcleo cercano y suponía un pequeño ahorro económico para los próximos acontecimientos que se avecinaban. Otros, sin embargo, no podían beneficiarse de esto y tenían que continuar este proceso en comisarías lejanas a su hogar teniendo que buscarse un lugar donde residir, lo que también era una nueva experiencia.

• Comenzábamos a recibir el sueldo de policía, lo que suponía un incremento económico.

• Dábamos un paso de gigante hacia adelante. Empezábamos a ver la realidad policial de cerca, y a palpar y captar de primera mano lo que era la Policía y a convivir con agentes de verdad.

• Suponía una inmersión real en el día a día policial y una visión de cómo sería nuestro futuro como policías.

• Al ir rotando por todas las secciones que conforman la comisaría, podíamos hacernos una idea global de su funcionamiento e ir encauzando nuestro interés en cuanto a qué función nos gustaría desempeñar el día de mañana como policías (aunque es cierto que esto también lo íbamos a hacer durante el periodo de prácticas).

• Era un paso evolutivo en la creación del policía.

También viene bien valorar cómo afectaba e influía a la comisaría el paso de los policías alumnos durante el aula práctica. En realidad, le aportaba muy poco, dado que no podíamos realizar tareas policiales y por lo tanto no aligerábamos la carga de trabajo que tenía, más bien al contrario, suponía un esfuerzo añadido y retrasábamos levemente el ritmo de la misma, porque los policías que estaban desarrollando su labor tenían que enseñarnos, darnos explicaciones de qué, cómo y por qué se hacían las cosas, y tenían que dedicar tiempo a la for-mación de los que íbamos a ser policías el día de mañana.

Por otro lado, en determinados grupos, en los que se trabajaba de cara al público, como podía ser la oficina de denuncias y atención al ciudadano (ODAC) a la que el ciudadano acudía para poner una denuncia, a veces se generaban colas, habiendo por ejemplo dos policías trabajando, tomando denuncias, y tres o cuatro personas uniformadas mirando cómo trabajaban esos dos agentes. Los ciudadanos solo se fijaban en que había mesas vacías y ordenadores libres, y no sabían si éramos policías o policías alumnos. Por eso a veces se generaban crispaciones, aunque normalmente, si se explicaba la situación, lo entendían. En los comunicados por radio en la sala del 091 también se podía retrasar un poco la comunicación, porque los policías alumnos no estábamos habituados a ese tipo de dinámica ni familiarizados con el sistema alfanumérico internacional.

Pero todo esto era comprensible, dado que estas pequeñas ralentizaciones iban destinadas a la formación de los futuros policías.

Al final del aula práctica también se realizaba una evaluación. Había dos exámenes para valorar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas, que eran iguales para todas las comisarías de España. Venía un tutor designado por el centro de formación de Ávila, que sería el responsable de traer los exámenes y de que se realizaran con arreglo a las normas establecidas.

Estos exámenes eran los correspondientes a la tercera evaluación. Los hicimos en dos días. Acudimos como un día más al aula que teníamos habilitada en la comisaría y realizamos las pruebas. Durante esos dos días se efectuaban asimismo exámenes de recuperación para los que aún tenían alguna materia suspensa de la academia de Ávila.

Yo los había preparado bien. Había estado atento durante las clases y había estudiado en las fechas previas a los exámenes. El resultado fue que los aprobé con notable.

Junto a la nota de los exámenes, también se obtenía otra nota de la formación práctica (IPO). En nuestra rotación por las diferentes áreas de la comisaría, el jefe de cada brigada nos ponía una nota de cero a diez valorando nuestro paso por su unidad. Esta calificación era más una valoración quizá del compromiso, integridad, responsabilidad, disciplina, corrección, puntualidad, dedicación, espíritu de equipo, implicación que hubieras demostrado por el paso de su unidad. Se trataba de una nota muy parecida para todos y solía rondar el notable, a no ser que hubieras hecho algo extraordinario, tanto para bien como para mal.

La nota obtenida en la Escuela Nacional de Policía, sumada a la del aula práctica, volvía a configurar un nuevo escalafón, que serviría para ordenar nuevamente a los policías alumnos y marcaría el orden de las peticiones de los lugares a los que queríamos ir para realizar las prácticas.

El proceso era diferente al de la Academia de Policía, era descentralizado y a través del ordenador. La División de Formación y Perfeccionamiento publicaba los lugares y el número de plazas en cada lugar para poder realizar las prácticas. Tras un exhaustivo análisis, decidías el orden de tus peticiones según el interés de cada uno.

Mi objetivo volvía a ser indiscutiblemente Oviedo, porque aparte de que había recibido un trato inmejorable por todos los funcionarios que allí trabajaban, que me habían acogido y tratado muy bien, seguía estando próximo a mi hogar, lo cual me daba la posibilidad de continuar viviendo en casa durante siete meses más. Pero no solo valía poner lo que querías, sino que tenías que ir colocando en orden de preferencia los lugares donde te gustaría ir. Yo comencé por Oviedo y Gijón, seguido de algunas comisarías ofertadas en las comunidades vecinas de Galicia, Santander y Castilla y León. A continuación elegí las plazas de la comunidad casi menos vecina, las ofertadas en las islas Baleares, continuando con otras de la geografía española hasta rellenar sesenta y tres ciudades.

Un día después, tras volcar todas esas peticiones en una misma base de datos (el ordenador se encargaba de ordenar por número de escalafón y asignar el lugar correspondiente), la División de Formación y Perfeccionamiento publicaba los destinos que les habían asignado a cada policía alumno y nos informaban del lugar al que íbamos adscritos para hacer las prácticas, y ya pasábamos a ser policías alumnos en prácticas.

Después de los exámenes, el área de formación de la comisaría tenía organizadas unas jornadas, charlas y exhibiciones de guías caninos, unidades de intervención policial (UIP), TEDAX-NRBQ (artificieros), subsuelo y también acudimos a ver un juicio al juzgado como público.

Ahora teníamos un mes de vacaciones o de incorporación, dependía de cómo se quisiera ver, porque iba en función de si te tocaba en tu casa o tenías que desplazarte lejos. Si era el segundo caso, había que buscar alternativas de dónde vivir, alquilar piso, compartirlo con otros compañeros o no, decidirte por una pensión...

En el caso de mi promoción fue un poco diferente. Antes de incorporarnos a la comisaría que se nos había asignado, nuestro primer destino de prácticas fue Valencia, con motivo de la visita de su santidad el papa Benedicto XVI.

19. Comienzan las prácticas

El inicio de estas prácticas fue un tanto diferente. Al finalizar el aula práctica nos habían facilitado unas instrucciones de servicio que nos indicaban que, a causa de la visita del papa Benedicto XVI a Valencia, deberíamos presentarnos el 5 de julio a las tres y media de la tarde en el pabellón municipal de deportes Fuente de San Luis.

Unos días antes, en la secretaría de la comisaría, nos habían expedido una orden de viaje para este evento (con ella pudimos ir a Renfe, donde nos facilitaron los billetes de tren de ida y vuelta a Valencia a coste cero) y un anticipo de la dieta de manutención para esos días, del hospedaje se encargaría la DGP.

Así, cada uno de los policías alumnos en prácticas tuvimos que desplazarnos desde nuestro lugar de origen hasta Valencia. Durante el viaje tuvimos ocasión de ir saludando y charlando con compañeros, dado que prácticamente todos íbamos en el mismo medio de transporte.

Habíamos sido citados en un pabellón municipal de deportes de la ciudad, pero antes de la hora acordada ya se podía ver mucha actividad cerca del recinto deportivo. A la entrada del mismo ya se encontraba algún profesor de la Escuela Nacional de Policía de Ávila dando algunas indicaciones.

A medida que se acercaba la hora, el pabellón se fue llenando. Nos fueron sentando por zonas en la gradería del polideportivo, abajo en la cancha había unas mesas, profesores de Ávila, policías...

Nos dieron la bienvenida a la ciudad y las instrucciones de nuestra participación en el dispositivo y de cómo se iba a desarrollar todo lo relativo a nuestra estancia durante los dos días de duración, y una cosa muy importante, nos harían entrega de las pistolas.

Durante el aula práctica, los policías alumnos prestábamos servicio sin arma y a partir de ahora los policías alumnos en prácticas sí llevaríamos el arma de fuego con nosotros, como un policía.

Nos darían la misma pistola que habíamos usado en las prácticas de tiro en la academia de Ávila. Era la que estaba previsto que nos acompañase en toda nuestra carrera profesional.

Una vez finalizadas todas las instrucciones, el reparto de armas y el carné de policía en prácticas, nos asignaron por grupos a diferentes hoteles de la zona.

Los inspectores en prácticas también participaron en el dispositivo y fueron los responsables de cada uno de esos grupos. Una vez en el hotel, la inspectora en prácticas que nos correspondió, repartió un decálogo de actuación del policía alumno, en el que se nos indicaba qué debíamos hacer ante diferentes situaciones y una hoja con nuestras instrucciones, detallando cuál sería nuestro cometido en el dispositivo.

Era el primer día que tenías la pistola contigo sin supervisión de un instructor de tiro; ibas a la habitación del hotel, abrías la caja y ahí estaba. Ese instrumento, que había sido creado y diseñado para quitar la vida, estaba en tus manos. La responsabilidad que tiene que tener un policía es muy importante en este sentido. El Gobierno de España le da un arma de fuego para que la porte con respeto, seriedad y seguridad, y si algún día tiene que hacer uso de ella, que lo haga con la máxima profesionalidad.

Valencia iba a albergar la visita del papa con motivo del encuentro de las familias, más de un millón de peregrinos se acercarían a la Ciudad de las Artes y de las Ciencias y nosotros participaríamos en el dispositivo de seguridad.

Por la mañana temprano, unos autobuses nos recogieron en el hotel y nos dejaron próximos a nuestra zona de trabajo. Nuestro cometido era participar en el cordón de seguridad establecido a lo largo de todo el recorrido que hacía el papa subido en el papamóvil.

Nosotros, los policías en prácticas, unos completos novatos e inexpertos, dado que era nuestra primera actuación en nuestro proceso de prácticas, estábamos coordinados por los inspectores en prácticas, y no estaríamos solos. El cordón lo formaban los miembros de las unidades de intervención policial (los antidisturbios) y nosotros les ayudábamos a completar esa línea de protección que había entre el público existente y la caravana del pontífice.

Otra vez te volvías a sentir policía de verdad, estabas en la calle vestido con tu uniforme, y encima, en esta ocasión, ya portabas la pistola en tu cinturón.

Todo hay que decirlo, si nuestra primera participación hubiera sido en otro escenario, quizá hubiese sido más complicada, pero este no revistió ninguna problemática. Todas las personas que se acercaron a ver el paso del papa Benedicto XVI eran completamente pacíficas y todo se desarrolló con total tranquilidad dentro de lo previsto y nuestra participación fue meramente presencial.

Recuerdo con gran nitidez cuando el papa subido en su vehículo pasó a escasos metros de donde yo estaba situado, lo impresionante que resultó ver cómo la multitud enloquecía a su paso, y gritaba: «¡Viva el papa! ¡Viva!».

Una vez finalizado todo, nos tocó volver. Unos irían directamente a sus destinos para realizar las prácticas, otros a casa para después dirigirse a las localidades donde tendrían que vivir esos siete meses. Algunos volverían a su lugar de origen a realizar ese periodo de prácticas. En mi caso estaba contento. Oviedo sería de nuevo la ciudad donde continuaría con mi proceso de formación.

El medio de transporte fue el mismo, el tren. Allí fuimos comentando todos los compañeros cómo habíamos vivido nuestra primera experiencia policial como agentes en prácticas. Muchos viajábamos por primera vez portando una pistola, por lo que podías ver que algunos la llevaban en una bandolera o bolso de mano del cual no se separaban nunca, otros prefirieron meterla en la maleta y también había aquellos a los que se les podía apreciar un bulto en la cintura bajo la ropa, que indicaba dónde la tenían.

Nos despedimos al final del viaje ya con la vista puesta en ese nuevo periodo, las prácticas, que sería el último obstáculo de esta maratoniana carrera que es la oposición al Cuerpo Nacional de Policía.

No había tiempo para el descanso. Al día siguiente tendríamos que presentarnos en nuestras respectivas comisarías, adonde habíamos sido destinados para realizar las prácticas.

Esta carrera, que para mí había comenzado en Avilés (donde había formalizado la instancia para poder opositar), tras pasar por la ciudades de Gijón (donde me había preparado para la oposición), Oviedo y Madrid (donde me había examinado de la oposición), Ávila (donde me había formado durante cinco meses de academia) y Oviedo (donde había continuado formándome en el aula práctica), tras el paso fugaz por Valencia (donde había iniciado las prácticas), iba a continuar nuevamente en la capital asturiana (donde iba a afrontar la recta final de esta maratoniana carrera con el periodo de formación práctica), y siempre con la vista puesta en la meta que era volver a Ávila, a tomar posesión del cargo de policía.

20. Primeros pasos

El primer día nos dimos cita con el responsable de formación de la comisaría, que nos explicó cómo íbamos a realizar las prácticas y nos facilitó un calendario que indicaba las diferentes secciones, áreas y grupos por los que pasaríamos durante los próximos siete meses. Posteriormente, nos recibió el jefe de la comisaría, que nos dio la bienvenida.

En el calendario estaba especificada la siguiente rotación:

Seguridad Ciudadana. La brigada de seguridad ciudadana, y más específicamente el grupo de atención al ciudadano (el coche radiopatrulla o 091), es la esencia de la Policía. Son los agentes que van uniformados en los coches radiopatrulla, que están circulando las veinticuatros horas del día por las calles de la ciudad y que atienden los servicios de las llamadas del 091.

Este grupo es el que se identifica más con la sociedad, con el que el ciudadano tiene contacto y en el que se basa toda la actividad policial. Nuestro paso por él fue muy enriquecedor, porque ahí era donde realmente te formabas como policía, aprendías cómo trabajan los compañeros, «los veteranos», aquellos con experiencia que sabían lo que realmente era «la calle» y cómo funcionaba. Ahí, cada día que salías a trabajar, asimilabas un sinfín de cosas nuevas, veías las zonas por las que patrullaban, cómo se dirigían a las personas, les pedían la documentación, interaccionaban con los delincuentes habituales, respondían a la llamadas de la sala del 091, que los comisionaba a realizar una tarea. Además, no siempre ibas con el mismo compañero, por lo que podías ver los diferentes métodos y estilos de actuar de cada uno de ellos e ir cogiendo para ti el que creías más acertado. La formación era ampliada con el boca a boca con los veteranos.

En el paso por este grupo te sentías policía de verdad, vestías igual que un policía, igual que el veterano que iba contigo. Lo único que te diferenciaba eran las divisas (distintivo que se lleva encima de los hombros con diferentes símbolos, que definen la categoría). Él llevaba una hoja de laurel y nosotros una raya vertical, pero a los ojos de la mayoría de los ciudadanos eso pasaba inadvertido.

Rotábamos por diferentes turnos. El habitual de la Policía era el conocido por «turno americano», que consistía en trabajar un día por la tarde, al día siguiente por la mañana, al tercero por la noche y descansar dos días, y así sucesivamente, lo que componía un ciclo de cinco días. También había turnos específicos en los que trabajabas de lunes a viernes descansando fines de semana y festivos alternando una semana por la mañana y otra por la tarde. Otros en los que solo estabas de noche, y en este caso trabajabas una noche y descansabas dos días. E igualmente otros en los que tenías trabajo los fines de semana y festivos durante la mañana y la tarde. En la actualidad, se está instaurando a nivel nacional y de forma genérica un nuevo turno que consiste en realizar dos mañanas, dos tardes, dos noches y descansar cinco días, cerrando ciclos de once días.

Este servicio prestado por los policías destinados en seguridad ciudadana quizá sea el menos valorado por la sociedad, dado que en la televisión, el cine o en los libros, los protagonistas siempre suelen ser detectives o inspectores de las brigadas de investigación, homicidios, bandas organizadas; o el FBI, que aquí correspondería con el trabajo de la Policía Judicial; o los famosos científicos forenses y criminólogos, que con increíbles métodos de investigación analizan la escena del crimen, que sería nuestra Policía Científica. También están los famosos agentes de inteligencia de la CIA, que aquí podrían corresponder con los servicios de información o quizá más próximo al CNI; y los policías que tienen una formación casi militar, especialistas en técnicas de combate, que ellos solos son capaces de llevar misiones increíbles, que se podrían relacionar con nuestros GEO o GOES; los agentes del servicio secreto americano que protegen al presidente de los Estados Unidos de América, que aquí serían los policías destinados en las comisarías especiales de presidencia del Gobierno o casa real.

Por otro lado, los informativos siempre sacan las grandes operaciones llevadas a cabo por los grupos de investigación de antidroga, blanqueo de dinero, bandas organizadas, desarticulación de comandos terroristas, pero muy pocas veces sale resaltada la labor importantísima del policía de a pie, que está todos los días en la calle, atendiendo a los problemas de los ciudadanos, que trabaja mañana, tarde y noche para dar un servicio total, las veinticuatro horas del día, los trescientos sesenta y cinco días del año, haga sol, llueva o nieve, y que en muchas ocasiones se juega su propia vida por el bienestar de los ciudadanos.

El paso por esta unidad era muy didáctico a la par que interesante, dado que un número muy importante de los policías en prácticas íbamos a acabar desarrollando nuestra labor en seguridad ciudadana.

• Policía Judicial. Al igual que en el aula práctica, ibas pasando por los grupos que componen la Policía Judicial, pero en este caso podías participar de forma más activa. Y como el tiempo que permanecías en el grupo era mayor, la confianza en ti también aumentaba y la interacción con los policías era más fluida porque a lo largo de los días ya te iban conociendo.

• Policía Científica. Continuabas en la línea del aula práctica, pero también dabas un paso adelante y podías acompañar a los agentes a realizar la inspección ocular técnico-policial a los lugares donde se había cometido el delito, como por ejemplo, un comercio en el que habían roto el cristal para entrar a robar, un bar en el que habían forzado la puerta y reventado la máquina tragaperras, algún vehículo sustraído o que estaba implicado en algún hecho delictivo... Veías así los diferentes métodos que aplicaban para intentar identificar al autor de los hechos, o qué útiles habían usado o cualquier cosa que pudiera llegar a incriminar al autor del delito. En estos casos eras un mero observador y podías colaborar en la redacción del acta o ayudándoles en darles algún instrumento y cosas así.

• Extranjería. Proseguías en la línea del aula práctica, pero ya participabas de forma más activa en la redacción de oficios, toma de declaraciones a personas que estaban dentro de alguna de las investigaciones, que podían llevar sobre inmigración ilegal o trata de personas, y si durante tu paso por el grupo se llevaba a cabo la parte operativa de la investigación, acudías a los lugares que estaban siendo investigados, participando en el registro, incautación y detención de los investigados si procedía.

• Oficina de Denuncias y Atención al Ciudadano (ODAC). Como policía en prácticas, podías colaborar de forma activa, recogiendo denuncias que no fueran muy complicadas. Recibías al ciudadano, te contaba lo que le había pasado e intentabas plasmarlo por escrito de la mejor forma que creías, como en la academia te habían enseñado y durante el aula práctica y también durante las prácticas habías ido aprendiendo, tras la redacción; el policía responsable lo repasaba y lo firmaba o te comentaba algunos detalles que no estaban bien o que debías mejorar. También podías rellenar la estadística, hacer algún oficio para remisión de documentación al juzgado.

La labor que se desarrollaba en la ODAC llegaba a ser muy ajetreada. Tenías que fijarte en muchas cosas, cualquier error o descuido que cometieras podía ocasionar muchos problemas después. Era un trabajo de gran responsabilidad.

Durante las prácticas, el plan de formación de tiro también continuaba y pasabas periódicamente por la galería de tiro a realizar lo que tuvieran programado.

Al finalizar las prácticas, los policías en prácticas teníamos un conocimiento global de la comisaría muy amplio, porque, al ir rotando por los diferentes grupos que la componen, podíamos ver las interconexiones invisibles que había en ella, y que desde un solo grupo eran inapreciables. Por ejemplo, desde que el policía de seguridad ciudadana descubre un vehículo robado, su tratamiento será vital para que posteriormente la Policía Científica pueda extraer el mayor número de pruebas por no haber sido contaminado. Este informe será de mucha ayuda a los investigadores de la Policía Judicial. A su vez, en la denuncia del dueño del vehículo, al responsable de la ODAC puede pasársele realizar alguna cuestión, lo que luego hará que el investigador de la Policía Judicial tenga que desplazarse nuevamente para ampliar esa declaración.

Al rotar por todos esos grupos, veías lo que unos demandaban de los otros, que cuando estabas en un grupo solamente no te dabas cuenta, por eso es tan importante la interacción entre ellos. Son pequeños detalles que pueden ayudar a que la Policía sea más eficiente.

El proceso de las prácticas es imprescindible para la formación del policía.

Tras todo lo adquirido en el estudio previo para prepararte para los exámenes de la oposición al CNP, todo los conocimientos aprendidos en la Escuela Nacional de Policía de Ávila, lo estudiado y observado durante el aula práctica, llegaba el momento de ponerlo en práctica y vivirlo en primera persona, sentir y respirar como un policía, cómo actuaba, cómo le latía el corazón cuando recibía una llamada de emergencia por la radio en la que pudiera haber peligro, cómo se comportaba ante diversas situaciones, vivir como un policía durante su servicio... Durante las prácticas era el momento de hacerlo.

Es una cosa que hay que agradecer a la Dirección General de la Policía y a su División de Formación y Perfeccionamiento. Han sabido crear un camino en el que el aspirante a policía va avanzando y va subiendo escalones muy poco a poco hasta llegar, casi sin darse cuenta, progresando e interiorizando, a ser policía.

Vas convirtiéndote poco a poco en agente y, en muchas ocasiones, cuando vas ganando responsabilidades, autoanalizas y reflexionas cómo el Estado de derecho confía en ti para que hagas cumplir las leyes y vigiles por el bienestar de todos los ciudadanos. Tú, sí, tú, esa persona a la que hace dos años no se le otorgaba ninguna responsabilidad con los demás (más que la que tenemos todos los ciudadanos), ahora están dejando en tus manos que impere el bien. Es una labor muy importante la que desarrolla el policía en la sociedad. Adquieres internamente unos valores y tu carácter también se va moldeando.

Aún no eras policía, pero en este proceso de las prácticas, dabas un salto de gigante para llegar a serlo. Al finalizar las prácticas tenías que salir bien formado, porque tras tomar posesión del cargo como funcionario de carrera, tendrías que afrontar las responsabilidades de un agente de verdad; ahora estabas amparado en que eras policía en prácticas y siempre ibas resguardado por un policía veterano. A partir de ese momento, tú serías el responsable único de tus actos.

Durante las prácticas tenías que hacer uso de todo lo que habías aprendido en la fase teórica, debías desechar muchas cosas que realmente no valían para nada, y también podías ampliar, desarrollar y comprobar la utilidad de muchas otras adquiridas durante todo tu proceso de formación.

En este paso evolutivo, tan importante y vital, se aprende de «los veteranos», policías con experiencia que llevan muchos años en el cuerpo y que conocen de verdad la interacción de la policía con la sociedad, porque lo han vivido en sus propias carnes durante muchos años. Ellos, los veteranos, tienen vivencias y experiencias para escribir mil libros o incluso algunas de ellas para ser llevadas al cine.

Me gustaría resaltar que esta fase final de la formación no sería posible sin esos policías que desinteresadamente forman, enseñan y comparten lo que saben, tienen paciencia con los que están en prácticas y ayudan a esos novatos e inexpertos a convertirse en policías de verdad y a que el día de mañana sepan afrontar las situaciones policiales. Y todo esto mientras desempeñan su trabajo, porque ellos cobran por realizar su trabajo, no por enseñar a nadie.

También es importante valorar cómo afectaba e influía a la comisaría el paso de los policías en prácticas durante este proceso.

La sensación que percibía la comisaría al recibir a los policías en prácticas podía ser agridulce. Nosotros no nos valíamos aún por nosotros mismos, necesitábamos supervisión, que nos enseñasen cómo funcionaban muchas cosas que desconocíamos. A veces esto implicaba tener un poco de paciencia y dedicación, lo que podía llegar a ralentizar un poco la marcha normal (sobre todo al inicio de las prácticas, luego ya se iba cogiendo el ritmo).

Pero los policías en prácticas a la vez aportábamos frescura y juventud a la comisaría. En ocasiones traíamos ideas nuevas recién adquiridas en la Academia de Policía, o conocimientos específicos en una materia que procedía de nuestra vida personal o del paso por otro grupo o por otro compañero. Todo ello podía contribuir de algún modo al bagaje de los policías más veteranos (las ya mencionadas interconexiones invisibles entre los grupos) y muy importante también era que aligerábamos la carga de trabajo y ayudábamos a aumentar la presencia de dotaciones policiales en la comisaría.

Los policías en prácticas pasábamos por esto una vez, pero para la comisaría este proceso era cíclico. Todos los años abría las puertas para acoger a los nuevos policías en prácticas, por lo que las impresiones se repetían.

Cuando se iba acercando el final de las prácticas, la sensación era rara, porque, por una parte, estabas deseando convertirte en agente y que te quitaran el calificativo de policía en prácticas y afrontar nuevas responsabilidades pudiendo valerte por ti mismo, pero, por otra parte, ya estabas integrado en esa ciudad, en esa comisaría, con los compañeros, y muy probablemente en la mayoría de los casos íbamos a tener que cambiar de ciudad o de comisaría. Por otro lado, éramos muchos los que habíamos podido realizar las prácticas en nuestra ciudad de residencia y ahora teníamos que afrontar abandonarla, al igual que a nuestra familia y amigos, y aventurarnos en un nuevo lugar donde vivir, con todo lo que ello conllevaba.

Mi caso fue así. Yo me encontraba totalmente integrado en la plantilla de Oviedo, y continuaba viviendo en el hogar familiar y con el añadido de que había retomado el contacto con el deporte (durante la academia de Ávila había pasado a un segundo plano). Pero el cambio estaba asimilado desde el inicio, la DGP no ofertaba plazas para las comisarías de Asturias para los nuevos policías, dado que había muchos repartidos por las comisarías de la geografía española que querían ese destino y tenían prioridad sobre nosotros.

He hecho referencia en varias ocasiones al paso evolutivo que vas realizando desde que eres aspirante a opositor al CNP hasta que te conviertes en policía. En el aspecto anímico esta evolución es increíble.

Cuando estás preparando la oposición, te empiezan a gustar los nuevos conocimientos que vas adquiriendo, sobre las leyes, los artículos de la Constitución española, los derechos y obligaciones que tienen todos los ciudadanos...

Luego, en la Escuela Nacional de Policía de Ávila, continúas con conocimientos más específicos de la labor policial, con ejemplos, con casos ficticios o simulados, y empiezas a valorar de otra forma las cosas, queriendo que la balanza de la justicia esté siempre equilibrada.

En el aula práctica, prosigues la formación, pero esta vez de la mano de policías que están en activo, y en la parte práctica empiezas a vivir en primera persona cómo funciona una comisaría por dentro, conociendo policías de verdad, viendo cómo trabajan. Te encuentras asimismo con delincuentes de verdad y hechos reales, que hasta entonces, como todo el mundo, solo podías imaginar de forma similar a como sale en la televisión.

Con el paso por las prácticas, todo lo anterior lo llevas al mundo real, y cada vez te gusta más. A medida que vas dando estos pasos, te va gustando más lo que ves y lo que te dejan hacer, el grado de participación y responsabilidad va ampliándose y ya estás deseando llegar a ese último escalón que te conducirá a tu objetivo final: ser policía. Tendrás toda una vida para desarrollarte como tal.

21. El sueldo

En la sociedad española parece que a veces da pudor hablar de los sueldos. De hecho, es muy común que no sepas lo que cobran tus amigos o conocidos, es como un tabú.

En el caso de los funcionarios del Estado, tampoco es muy complicado saberlo, dado que además de ser público lo que gana un policía, el gremio es tan grande que uno puede hacer una estimación. De todos modos, dependiendo de la época en que se encuentre el lector, el sueldo puede ser diferente, pero como esta historia se desarrolla entre los años 2004 (fecha en la que formalizo la solicitud de admisión a las pruebas de ingreso en el Cuerpo Nacional de Policía) y 2007 (fecha en la que tomo posesión del cargo como funcionario de carrera) y años sucesivos, se puede hacer una idea.

Durante el proceso de la oposición, los que nos presentábamos teníamos que hacernos cargo de nuestros gastos, pero una vez aprobada y cuando adquiríamos el estatus de policía alumno cambiaba nuestra situación.

Durante mi estancia en la Academia de Policía en Ávila, cobraba una media de cuatrocientos treinta euros al mes, que era el saldo resultante del sueldo base, menos los descuentos por alojamiento y manutención en la academia, IRPF, deducciones pasivas y Muface (Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado).

Como describí en capítulos anteriores, la DGP nos facilitaba todo lo necesariamente básico para vivir durante nuestra estancia en el centro de formación de Ávila: una habitación, desayuno, comida y cena. Una vez a la semana limpiaban las habitaciones y nos cambiaban la ropa de cama y las toallas. Así que las necesidades básicas estaban cubiertas.

Puede parecer poca cantidad, depende de cómo se mire. Pero si lo comparamos con otros trabajos o incluso con otras oposiciones, en algunas el proceso de formación es previo a la misma, por lo que, además de no cobrar durante ese proceso, tienes que costearte tú mismo esa formación.

Nos estaban pagando por estudiar, por formarnos.

Por ejemplo, una persona que entra a trabajar en una empresa privada, previamente ha tenido que formarse, acudiendo a la universidad o haciendo cursos de formación profesional o demostrando unos conocimientos que ha adquirido con anterioridad. Todo ello se lo ha tenido que costear él mismo y sin cobrar. Es cierto también que algunas empresas, una vez que te integras en su plantilla, también tienen cursos de formación, pero no es lo mismo.

Cuando como policía alumno finalizas la academia de Ávila y pasas al aula práctica en la comisaría que se te haya asignado, empiezas a cobrar aproximadamente como un policía, menos algunos complementos.

La cifra era más o menos de mil doscientos euros al mes. Recibes esta cantidad por seguir formándote.

Como expliqué en capítulos anteriores, acudíamos dos días a clase en horario de mañana y tarde, y tres días de presencia en los diferentes grupos de la comisaría. Algunos policías alumnos tuvimos la suerte de poder realizar ese periodo en el domicilio familiar, lo que significa un ahorro mayor. Sin embargo, otros ya se habían tenido que desplazar a ciudades lejos de su residencia habitual, por lo que debían costearse su alojamiento y manutención.

Una vez finalizados los tres meses y medio del aula práctica, cuando los policías alumnos pasábamos a ser policías en prácticas, la diferencia económica era casi inapreciable, solo con la salvedad de que dependía en qué grupo de la comisaría estuviéramos, podía haber una diferencia de cien euros arriba, cien euros abajo, dado que si ese mes te encontrabas a turnos cobrabas más.

En la Policía los que realizaban turnos rotatorios de mañana, tarde y noche (los que cubren puestos de trabajo que tienen servicio las veinticuatro horas del día) recibían un plus de unos cien euros.

Muchas veces los veteranos nos preguntaban cuánto era nuestro sueldo y durante las prácticas era muy próximo al suyo, manteniéndose entre mil doscientos cincuenta y mil cuatrocientos euros.

El salario de un policía depende de muchos factores. Puede variar en función de la zona de España donde trabaje, del tamaño de la comisaría donde esté destinado, del puesto específico que desempeñe, del tiempo que lleve en la Administración, si tiene alguna especialidad e incluso de si ha sido condecorado. Además, por supuesto, el sueldo es diferente en relación a la escala y categoría que pertenezca.

Este podría ser el resumen de una nómina del policía en prácticas en el año 2006:

Sueldo base ..............

Complemento
de destino ...........

Complemento específico
general ................

Complemento específico singular................

Productividad-F........

Turnos......................

Suplemento productividad turnos..................

690,24

368,18

165,05

364,00

72,12

90,00

18,03

Retención IRPF (18%)

Muface ........................

Derechos pasivos .........

-318,17

-25,61

-58,49

22. La elección de destino

Hay que resaltar algo importante y que se valora muy poco de los que decidimos que queremos ser policías el día de mañana: es que todos nosotros debemos de estar dispuestos a abandonar nuestros hogares durante de cinco a dieciséis meses para nuestra formación, pero más importante es que tenemos que ser conscientes de que hemos de estar dispuestos a dejar nuestra tierra, nuestro hogar, nuestro núcleo familiar y nuestras amistades, porque es muy probable que tengamos que desarrollar nuestro trabajo fuera de nuestra localidad y de nuestra provincia natal, a muchos kilómetros de distancia, con el desarraigo que ello conlleva.

Dependiendo del lugar de origen y de las circunstancias de cada uno, puede que algunos regresen a sus hogares en un par de años, incluso los hay que tienen la suerte de poder ir directamente a sus casas nada más acabar su formación, pero son muchos los que tendrán que esperar al menos diez o quince años para regresar a su ciudad natal, otros echaran raíces en esos lugares y ya no volverán a su lugar de origen. Es difícil saber en qué grupo incluirse, porque no sabes con seguridad cuál va a ser tu camino.

Una vez completada esta carrera de obstáculos llamada oposición al Cuerpo Nacional de Policía, cuando ya habíamos sido capaces de superar todas las dificultades y seguir el exigente ritmo que marcaba la Dirección General de la Policía a los que íbamos a ser los policías del mañana, tan solo nos quedaba una cosa: cruzar la meta y saborear el éxito, el triunfo, la satisfacción de haber superado un reto, un objetivo, el sueño cumplido.

Este paso por meta se representaba mediante el acto de jura/promesa del cargo, el nombramiento como policía y la toma de posesión del cargo de funcionario de carrera.

Una vez superados los exámenes iniciales de conocimientos, psicotécnicos, ortografía e idioma, de la oposición, cumplir los requisitos de tener los carnés de conducir, las pruebas de aptitud física, el reconocimiento médico, la entrevista personal, la fase de la Escuela Nacional de Policía de Ávila, la fase del aula práctica y la de las prácticas, lo único que quedaba era tomar posesión del cargo de funcionario de carrera y la elección del destino, el lugar en donde viviríamos y desempeñaríamos nuestra carrera profesional.

Nos citaron en Ávila el 16 de febrero de 2007. Tendríamos que encontrarnos en la Escuela Nacional de Policía antes de la una y haber comido antes. A la una y cuarto estaríamos en las aulas con uniforme de trabajo ordinario de policía en prácticas y sin pistola.

Yo me desplacé a Ávila un día antes al que nos habían citado. No quería imprevistos de última hora que me pudieran dejar fuera de este evento. Para el viaje, mi hermano me dejó su coche, más nuevo, más moderno y más confortable que el mío. A diferencia de las veces anteriores, hice el trayecto en solitario. Salí de Avilés después de comer y llegué a Ávila a media tarde. Durante el camino me dio tiempo a reflexionar, a mirar por el retrovisor y pensar en todo lo que había vivido intensamente en los dos últimos años, en todo lo que había pasado, en cómo lo había afrontado y en cómo me había cambiado la vida, pero también tuve ocasión de mirar hacia delante, al futuro, pensando en cuál iba a ser mi nuevo horizonte, mi destino, mi nueva ciudad, mi nuevo estilo de vida. Tenía unas cuantas ciudades candidatas, pero hasta la hora de la elección no sabía cuál me iba a ser asignada.

Al llegar a Ávila fui a casa de un conocido que me dejó dejar pasar las dos noches allí; los hoteles de la zona estaban todos colapsados.

Al día siguiente me dirigí con tiempo suficiente hacia el centro de formación de Policía para llegar a la hora convenida. Cuando enfilé la gran avenida que va a dar a la academia, todo fueron sensaciones evocadoras de mi etapa anterior allí.

Me bajé del coche y recordé cómo, diecisiete meses atrás, había llegado con la ilusión de cumplir un objetivo, que ahora ya tenía en mis manos. A medida que me aproximaba al edificio ya empecé a ver caras conocidas y me reuní con mis antiguos compañeros, con los que había convivido intensamente en la Escuela Nacional de Policía.

Ya en el aula, coincidí con todos mis compañeros de sección. Nos contamos dónde habíamos estado, lo que habíamos vivido, cómo nos encontrábamos. Fue todo un estallido de emociones y recuerdos. En esas aulas nos habíamos formado para prepararnos para lo que ahora íbamos a afrontar.

Cuando llegó nuestra tutora al aula, la recibimos con un caluroso «¡A sus órdenes!», y charlamos sobre algunas de nuestras experiencias. Ella nos entregó nuestra placa y nuestro carné profesional, que nos acreditaban como policías (hasta ahora habíamos tenido el carné de policía alumno durante la academia y aula práctica y el de policía en prácticas durante las prácticas). La placa emblema de la Policía estaba reluciente, brillaba con intensidad. Todos estábamos entusiasmados, además nos habían dado una cartera donde se podían llevar el carné y la placa.

La tutora también aprovechó para darnos un papel en el que aparecía nuestro nombre y un número. Era el que indicaba nuestra posición final en el escalafón, el que se obtenía de las notas conseguidas en el proceso de oposición, la academia, el aula práctica y las prácticas. Tras el reparto, procedió a indicarnos cómo sería la elección del destino y el acto de la jura/promesa. Ese mismo día tendríamos que realizar la elección y el ensayo del acto. Este constaba de un pequeño desfile, mantener unas posiciones, desfilar, realizar una serie de saludos, prometer o jurar el cargo, recoger el diploma como funcionario de CNP y volver a la posición inicial.

La elección del destino se realizó en el salón de actos de la academia. Los aún policías en prácticas (que al día siguiente ya seríamos policías) fuimos accediendo por una de las entradas superiores por orden de escalafón, que sería también el orden de elección del destino, el lugar donde trabajarías los próximos años.

En el escenario del salón de actos se proyectaban sobre una pantalla los lugares ofertados por la DGP y el número de plazas que había disponibles (durante la parte final de las prácticas ya nos habían facilitado los lugares y el número de plazas que había y, según tu estimación de tu número de escalafón y tus prioridades, podías hacerte una idea de adónde te gustaría ir). Abajo, en el escenario, había una mesa con personal de gestión de la academia.

El proceso era el siguiente: según nos íbamos acercando los policías en prácticas decíamos el lugar a donde queríamos ir (dentro de los disponibles), un responsable nos daba un papel con el nombre y el código del destino, este lo entregábamos a la siguiente persona, que lo grababa en el ordenador, nos daban un certificado con nuestros datos personales y el nombre de nuestra plantilla, comprobábamos que estuviera bien, lo firmábamos, nos entregaban una copia y ya salíamos al exterior sabiendo nuestro destino.

Así pasamos uno tras otro. Cada vez que uno elegía uno de los lugares, se descontaba de la pantalla gigante, entonces, a medida que te acercabas, ya podías ver las posibles plazas que quedaban, y si el lugar que tú tenías pensado elegir se agotaba, tenías que optar por otra alternativa. La decisión que tomases en ese momento iba a influir mucho en tu futuro próximo.

Como comenté antes, durante el viaje me dio tiempo a reflexionar. Yo había hecho un exhaustivo análisis de las plazas ofertadas y adónde quería ir. Ante la ausencia de plazas en mi región y en las vecinas, me decanté por Palma de Mallorca. Me pareció un sitio en el que me iba a sentir a gusto, de hecho tenía alguna amistad allí y ya había hablado de la posibilidad de hacerme socio del Real Club Náutico del Palma para poder seguir practicando piragüismo y había mirado posibles lugares para vivir. Estaba prácticamente convencido de que iba a ser mi ciudad, el número de plazas era considerable y teniendo la referencia del año anterior, Palma de Mallorca se había agotado de las últimas, yo estaba casi seguro de poder coger la capital balear como destino, de hecho no llevaba «plan b».

Al entrar en el salón de actos vi las plazas que estaban siendo proyectadas, y me fijé en que, de las cuarenta plazas vacantes para Palma de Mallorca, ya habían sido elegidas la mitad y aún tenía muchos compañeros delante, de los cuales algunos de ellos podrían estar interesados en la ciudad mallorquina. Según íbamos avanzando, descendía el número de plazas disponibles para Palma de Mallorca, hasta que cuando estaba en la segunda fila del graderío y aún me quedaban unos cincuenta compañeros delante, se agotaron. No podía ser, el año anterior se acabaron casi al final y este año antes de llegar a la mitad. Se me habían roto todas las expectativas que tenía creadas. Ya no iba a vivir en Palma, ni a remar con el club náutico ni nada, pero los compañeros seguían avanzando y yo también, y en unos minutos iba a tener que decidir el lugar de destino que quería. Empecé a mirar la imagen proyectada en el escenario y a chequear las plazas restantes y a cuál me gustaría ir. Ibiza tenía plazas vacantes, y me dije: «Puede ser una cosa similar a Palma de Mallorca», pero también me di cuenta de que el aeropuerto de El Prat de Llobregat estaba libre. Allí se encontraba mi amigo Jorge Isoba, el mismo que me había animado a presentar la instancia para las oposiciones, y estaba el añadido de que muy próximo a El Prat de Llobregat se encontraba el canal olímpico de Castelldefels, donde podría continuar con mis entrenamientos de piragüismo. El tiempo apremiaba. Ya estaba en las escaleras del escenario, y en mi cabeza se repetía «Ibiza o El Prat, Ibiza o El Prat», seguí avanzando y la persona que estaba sentada en el escenario que tenía los papeles de los lugares, me preguntó qué elegía. En mi mente se seguía repitiendo «Ibiza o El Prat» y de mi boca salió «El Prat de Llobregat aeropuerto». Me entregó un papel pequeño, donde debía de poner comisaría de El Prat de Llobregat y un código. Ese papel se lo di a la siguiente persona que estaba sentada en las mesas del escenario, me imprimió un folio en el que certificaban que se me había asignado un puesto de trabajo en la plantilla del El Prat de Llobregat. Salí del salón de actos pensativo, el aeropuerto de El Prat de Llobregat iba a ser mi lugar de trabajo, no sabía nada sobre esta localidad catalana, solo que estaba cerca de Barcelona y que albergaba el aeropuerto.

Junto con ese papel nos daban otro con las instrucciones de la toma de posesión de los nuevos policías, y allí ponía que, en el plazo de un mes, a partir del día después al del acto de la jura/promesa, teníamos que presentarnos en la plantilla asignada.

Así fuimos pasando todos. Nada más salir llamábamos por teléfono para decir a nuestros seres queridos dónde nos había tocado. Unos estaban alegres porque era el lugar que querían y otros desanimados porque finalmente no habían podido elegir lo que deseaban y se tenían que conformar con la segunda o tercera opción.

Yo llamé a mis padres y a mi hermano para decirles la plaza seleccionada. Se quedaron un poco sorprendidos, dado que yo les había dicho que era muy probable que me tocase Palma de Mallorca. El Prat de Llobregat no era mi primera opción, pero no estaba disgustado. Empecé a ver las cosas positivas que tendría trabajar en el aeropuerto de Barcelona, la proximidad con la Ciudad Condal, el clima mediterráneo, la multiculturalidad que se respira en esa zona. Y estaba mi amigo Jorge Isoba, que me serviría de apoyo y no me encontraría solo, aparte de poder seguir con los entrenamientos de piragüismo que tanto me gustaban.

Tampoco me dio tiempo para pensar mucho más. Enseguida nos mandaron ir hacia el campo de fútbol para realizar el ensayo.

En esta elección del destino, el lugar que ocupabas en el escalafón era de vital importancia. El número uno de la promoción, además de recibir una placa conmemorativa como recompensa a su esfuerzo, tenía el privilegio de escoger el primero de todos, para él o ella no existía incertidumbre, todas las plazas estaban a su alcance. Los que ocupaban las primeras posiciones prácticamente no tenían problemas a la hora de pedir lo que más les gustaba dentro de lo ofertado. Los de la parte media del escalafón, como era mi caso, tendríamos oportunidad de coger lo que queríamos, y de no ser así, conformarnos con alguna alternativa. Sin embargo, los de la parte final del escalafón, los más rezagados, tendrían que ajustarse a las plazas que iban quedando libres.

Esto no significa que los que elegían primero se quedaran con las mejores plazas, sino que seleccionaban la que más les interesaba a ellos. Y podía ser del todo factible que el primero y el último de la promoción acabasen en el mismo lugar, y el primero había elegido lo que había querido y el último se había conformado con lo que había sobrado. No tenía nada que ver.

Llegó el turno del ensayo. Recuerdo que aquella tarde llovía mucho, y aun así, había que hacerlo. Unos desfilaban, otros tenían que mantener la posición, debíamos saludar. Se formó un pequeño caos bajo la lluvia. Al cabo de un par de horas, se optó por suspenderlo dadas las condiciones meteorológicas y nos dijeron que si al día siguiente no mejoraba el tiempo, el acto de entrega de diplomas se haría en las aulas. Pero amaneció un día estupendo.

Mis padres y mi hermano quisieron acompañarme en ese momento tan importante para mí. Como yo había ido a Ávila el día anterior en coche, ellos se desplazaron en tren. Así, después de la jura/promesa podríamos volver los cuatro juntos en el coche. Ellos finalmente habían tenido la suerte de encontrar hotel para dormir esa noche. Ya mencioné que, en esa época, la ciudad de Ávila se colapsaba. Aparte de la población habitual, la capital abulense acogía ese día a más de dos mil policías, más familiares y amigos, por lo que la capacidad hotelera de la ciudad se llenaba y no era fácil encontrar alojamiento.

El 17 de febrero de 2007 dos mil treinta y siete personas nos convertimos en policías (mil setecientos setenta y siete hombres y doscientas sesenta mujeres). Previamente se había publicado en el BOE la resolución en la que, un mes antes, habíamos sido nombrados funcionarios de carrera del Cuerpo Nacional de Policía, por haber superado con aprovechamiento las pruebas de aptitud, el curso de formación profesional y el periodo de prácticas establecidos en la legislación vigente. Pero, ese día, juraríamos o prometeríamos el cargo y se nos haría entrega del diploma que nos acreditaba como tales.

Amaneció sin una nube; había que hacer acopio de fuerzas, la mañana iba ser muy larga. Desayuné como si de una competición deportiva se tratase, aunque ese día no habría que demostrar nada, no habría que hacer alarde de nada, ya estábamos cruzando la línea de meta. Se trataba de disfrutar de la gloria, esa carrera que había empezado en mayo de 2004 estaba llegando a su fin, ya tocaba disfrutar.

Además de esos dos mil treinta y siete nuevos policías, también estaban nuestros familiares y amigos, que no querían perderse tan importante acontecimiento de nuestras vidas.

El acto daba comienzo a las doce, pero nosotros teníamos que estar en la Academia de Policía antes de las ocho para realizar más ensayos y ya con el uniforme de gala, que se componía de pantalón azul marino, camisa blanca de manga larga de gala, corbata azul marino con sujeta corbatas de la Policía, guerrera de gala azul marino, guantes blancos, zapatos negros y gorra de plato azul marino, y esta vez sí, con las divisas de policía sobre los hombros y la placa-emblema en la parte derecha del pecho.

Los invitados podían ir accediendo al interior del recinto a las diez y media para ir cogiendo sitio.

Cuando se acercaban las once y media, el responsable del acto nos mandó dirigirnos a nuestros puestos, cada uno ya sabía el lugar que se le había asignado, estábamos colocados por el orden de escalafón.

A las once cuarenta y cinco, cuando llegó el ministro del Interior, ya estábamos todos formados esperando a que diesen las doce para dar comienzo al acto.

Primero sonó el himno nacional, pasaron revista a la formación, el maestro de ceremonias dio los saludos y se inició el acto. El director de la Escuela Nacional de Policía impartió la última lección del curso y procedió a la lectura de la fórmula de jura o promesa. Nosotros, al unísono, juramos o prometimos guardar lealtad a la Constitución como norma fundamental del Estado. Luego fueron leyendo uno por uno los nombres de los policías, sí, esta vez ya éramos policías. Íbamos por tandas desde nuestro puesto desfilando hasta el lugar de las autoridades, saludábamos, nos hacían entrega de nuestro título de funcionario del Cuerpo Nacional de Policía, nos daban la mano y la enhorabuena, saludábamos de nuevo y continuábamos desfilando hasta nuestro puesto inicial. Al finalizar con este largo proceso de recogida de diplomas, se homenajeó a los caídos y el ministro de Interior intervino con unas palabras para todos nosotros. En su discurso, resaltó la importancia de la Policía en la sociedad y de la imprescindible tarea que a partir de ahora íbamos a desarrollar. Para finalizar el acto, el director de la academia dio los vítores reglamentarios que todos los allí presentes gritamos junto a él: «¡Viva el Cuerpo Nacional de Policía, viva el rey, viva España!».

Al final del acto, la tradición dice que los nuevos policías deben tirar la gorra al aire y así lo hicimos.

Fue un acto largo, puesto que éramos más de dos mil policías, pero fue un día especial.

Una vez rematado, saludé a mis compañeros y nos abrazamos a modo de despedida. Luego busqué a mi familia entre el público, y me marché con ellos para comentar cómo lo habíamos vivido. Los vi emocionados.

Y así fue finalizando la jornada. Ya había cruzado la meta. Atrás quedaban muchas cosas, había sido una carrera en la que había vivido muchas experiencias, y sin duda marcaría un antes y un después en mi vida. Ahora había que poner la vista en el horizonte, tendría que desplazarme a un nuevo lugar, a una nueva comisaría, en un entorno nuevo.

La vida como policía me esperaba.

Cuarta parte
Policía

23. La vida como policía

Había superado con éxito mi objetivo de ser policía. Atrás quedaban muchas experiencias y vivencias. Habían pasado casi tres años desde que realizase aquel trámite administrativo que dio inicio a esta carrera de obstáculos y que me había llevado hasta el objetivo donde me encontraba ahora, que no era otro que el de ser policía.

Como decía un profesor de Ávila, ahora comenzaba lo mejor, y no le faltaba razón a aquel inspector que nos daba clase de extranjería. Ahora se iniciaba el camino para aquello que nos habíamos preparado durante todo este tiempo.

Después del acto de la jura o promesa del cargo, teníamos un mes de incorporación. Esto significaba que disponíamos de ese tiempo para presentarnos en nuestros nuevos destinos. Durante ese periodo, una de las cosas que más te preocupaba, era encontrar una vivienda en la que te sintieras a gusto, que te quedara cerca del trabajo, que fuese acorde a tus necesidades particulares y que se ajustase a un precio que te pudieras permitir. Algunos policías de nuevo ingreso eran afortunados y tenían la suerte de que su nuevo destino fuera su lugar de origen, pero la gran mayoría tendríamos que desplazarnos a nuevos destinos. Una de las opciones era buscar piso por agencias inmobiliarias o podías llamar a la comisaría a la que ibas a ir, porque, en muchas ocasiones, compañeros alquilaban pisos o sabían de alguno que estaba bien. Si conocías a alguien de la comisaría donde ibas a ir destinado, también podía ayudarte en estas gestiones. En mi caso así fue, mi amigo Jorge Isoba ya llevaba en la comisaría de El Prat de Llobregat medio año y me hizo de enlace para encontrar alojamiento. Sabía de unos compañeros que tenían una habitación libre, les habló bien de mí y me dieron la oportunidad de compartir con ellos su apartamento. Esto es muy frecuente en la Policía, que compañeros y compañeras que viven fuera de sus hogares ocupen el mismo piso, más que nada por el tema económico.

Durante ese mes, como ya tenía resuelto lo más importante, que era el piso, me dediqué a los entrenamientos de piragüismo y a acudir a algunos campeonatos.

Cuando quedaban unos días para incorporarme, cargué el coche hasta arriba con todas las cosas que necesitaba y emprendí rumbo a Barcelona.

Este también fue un viaje muy reflexivo, arrancaba una nueva etapa en mi vida, me iba a vivir a Barcelona, una gran ciudad, para trabajar de policía en un aeropuerto, conviviría con nuevas personas, viviría nuevas experiencias. Fue todo un estallido de nuevas sensaciones.

Madrugué, me despedí de mi familia, puse el GPS, arranqué el coche y me dirigí a la Ciudad Condal. Tenía unas diez horas de viaje por delante, conduje con tranquilidad, no tenía prisa, disfruté del paisaje mientras iba devorando kilómetros. A mitad de viaje paré en una estación de servicio a comer lo que me había preparado mi madre. Reanudé la marcha hasta que llegué a Gavá, una de las ciudades cercanas al aeropuerto. Allí me esperaba mi amigo Jorge Isoba junto a los que iban a ser mis nuevos compañeros de piso.

La sensación volvió a ser extraña. De nuevo me encontré con tres personas a las que no conocía de nada. Solo sabía de ellos que eran policías, que eran compañeros de Jorge y que me abrían la puerta de su casa. Los saludé, charlamos un rato, subimos al piso, me lo enseñaron, me dijeron cuál era mi habitación y allí me instalé. Estas sensaciones son un poco chocantes, no eliges ni dónde, ni con quién vivir, las circunstancias te van llevando.

24. Los primeros días en la comisaría del aeropuerto

El primer día en la comisaría es el de la presentación. Suele estar dedicado a trámites administrativos en la secretaría. Es necesario firmar alguna documentación, te hacen entrega de la llave de la taquilla, te enseñan las instalaciones, te recibe y da la bienvenida el comisario, te dicen qué puesto vas a ocupar dentro de la plantilla, el turno, el horario y demás cosas.

Yo había llamado antes para preguntar a qué hora había que presentarse y dónde, así que el día anterior hice el recorrido para ver dónde era y así ya fui a tiro fijo para no andar perdido y llegar tarde.

Acudí al lugar indicado a la hora acordada, de paisano, tal y como nos habían dicho. Esperaron a que estuviésemos todos, y nos dieron la bienvenida a la comisaría, nos indicaron cuál iba ser nuestro puesto de trabajo, nuestros turnos, nos hicieron una visita por las instalaciones del aeropuerto, enseñándonos dónde estaban nuestros puestos, los vestuarios y algunas otras cosas de interés. También fuimos a hacernos la identificación de AENA, para poder acceder a las zonas restringidas de la zona aeroportuaria, así como una tarjeta para poder aparcar el coche en el parking de empleados.

Una vez realizadas todas esas gestiones, regresé a casa para seguir instalándome en lo que era mi nueva vida. También aproveché para acercarme hasta el canal olímpico de Castelldefels, lugar donde se practicaba piragüismo y donde entrenaban algunos conocidos, como era el caso de mi amigo Isoba, que ya estaba completamente integrado allí. Fuimos, me presenté y ya realizamos el primer entrenamiento juntos. Aún recuerdo ese primer día en el canal olímpico, para mí, un apasionado del deporte y especialmente del olimpismo, aquel era un lugar lleno de historia, donde se habían celebrado las pruebas de piragüismo en los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992.

Esos primeros días fueron un cúmulo de emociones nuevas; además de estar en un lugar nuevo, con personas desconocidas, estabas desarrollando la labor para la que te habías preparado durante todo ese tiempo atrás.

En mi caso, la estancia en el aeropuerto resultó una experiencia un tanto diferente a la de cualquier otra comisaría de España. La comisaría del aeropuerto de Barcelona tenía unas competencias limitadas, que se centraban en el control de entrada y salida del territorio nacional de españoles y extranjeros, las previstas por la legislación sobre extranjería y delitos relacionados con la droga, pero no había seguridad ciudadana, ni coches patrullando, ni sala del 091, ni oficina de denuncias... no tenía la estructura estándar de una comisaría normal, dado que esas otras competencias estaban cedidas a la Policía Autonómica de Cataluña, por lo que los policías nacionales allí destinados nos ceñíamos a las cuestiones mencionadas.

Todos los recién llegados fuimos destinados a la frontera, a efectuar el control de entrada y salida del territorio nacional de españoles y extranjeros. Realizábamos este trabajo en los puestos de control de pasaportes de la zona de los vuelos con procedencia o destino a un país del exterior del espacio de Schengen (este espacio viene determinado por el acuerdo de Schengen, que suprime las fronteras entre los países miembros y, en la práctica, funciona a términos migratorios como un único país). Los puestos de control de pasaportes, comúnmente conocidos por filtros, son una especie de cabinas acristaladas con una ventanilla, por las que iban pasando los pasajeros.

En estos filtros de llegadas se recepcionaba a todos los pasajeros de los vuelos procedentes de fuera del espacio de Schengen. A estos se les pedía que mostraran su documento de viaje, y nosotros, como guardias de frontera, teníamos que comprobar que cumplieran con todos los requisitos que venían referidos en el código de fronteras Schengen, la ley de extranjería y el reglamento de extranjería.

Lo mismo sucedía en los filtros de salidas. Por allí pasaban todos los pasajeros que volaban hacia un país fuera del espacio de Schengen, que también estaban obligados a presentar el pasaporte y eran sometidos a algunas comprobaciones.

Era un trabajo que exigía dedicación y concentración, y más aún esos primeros días, que todavía no dominabas la materia y no sabías de memoria qué países pertenecían al acuerdo de Schengen y cuáles no, qué países necesitaban visado y cuáles no, cuándo y dónde debías poner el sello (a los nacionales de países no Schengen, salvo alguna excepción, se les estampa un sello de llegada o salida en el pasaporte cuando realizan el cruce de frontera). Y entraba asimismo el hándicap del idioma, porque una gran parte de los viajeros no hablaban el castellano y te costaba entenderte con ellos.

En los puestos de control de pasaportes nunca estabas solo, por lo que si tenías alguna duda o no tenías claro algo, podías consultarlo con algún compañero más veterano o incluso con el coordinador de la frontera (que solía ser un inspector). También tenías un ordenador que estaba conectado a las bases de datos policiales para que pudieras hacer las comprobaciones necesarias y a su vez poder documentarte si te surgía algún problema.

A medida que iban pasando los días, ibas cogiendo soltura y conociendo las particularidades de cada país, lo que te facilitaba mucho el trabajo diario. Recuerdo que llegué a saber decir algunas palabras, como «hola, buenos días, gracias, adiós...» en más de diez idiomas. Me parecía un detalle de cortesía interactuar con los pasajeros en su idioma, muchos de ellos se quedaban sorprendidos gratamente.

Los policías, en nuestro trabajo diario, solemos tratar con delincuentes o con el lado conflictivo de las personas, pero en el aeropuerto lo hacíamos con pasajeros, de los cuales un porcentaje muy bajo podían ser delincuentes, la gran mayoría de los que pasaban por los puestos fronterizos solían viajar por turismo o por trabajo.

Como guardias de frontera cumplíamos una misión muy importante desde el punto de vista de control de los movimientos migratorios, de que los pasajeros llevaran a cabo los requisitos exigidos por las leyes y reglamentos, pero también desarrollábamos otra labor muy importante, lo primero y lo último que veían las personas que nos visitan era un policía, nosotros éramos el primer contacto que tenían esos viajeros con nuestro país, representábamos una imagen, ese primer encuentro con la Policía española les hacía crearse una idea de lo que se iban a encontrar en su visita a España y esta estaría muy influenciada por lo que nosotros hiciésemos. La primera impresión que recibían del país era a través de nosotros, los policías destinados en la frontera.

25. El trabajo en el aeropuerto

El trabajo que desarrollábamos los policías en la frontera era un tanto monótono y repetitivo. Estabas toda la jornada laboral sentado dentro de aquella cabina, mirando y chequeando pasaportes.

Como decíamos antes, todas las personas que procedían de vuelos de fuera de un país del espacio de Schengen eran sometidas a una comprobación de sus documentos de viaje y a una serie de verificaciones para averiguar que cumplieran con todos los requisitos que venían referidos en la legislación. De faltar alguno de ellos, los pasajeros eran llevados a otras dependencias policiales para ser sometidos a una entrevista más exhaustiva, con el fin de confirmar fehacientemente si contravenían las condiciones de entrada exigidas por la ley.

Esta tarea era llevada a cabo por los policías del grupo de inadmisiones y rechazos, que en muchas ocasiones, ayudados de intérpretes, sometían al pasajero a una entrevista más minuciosa, para acreditar que cumplía con todas las condiciones de entrada. De no ser así, se le denegaba dicha entrada y se le devolvía a su lugar de origen.

Durante varios años también desarrollé este puesto de trabajo. No era tan tedioso como el de la frontera, era más entretenido, al menos el momento de la entrevista. En el transcurso de la misma tratabas de obtener toda la información veraz sobre el pasajero, analizando sus documentos de viaje, su historia, e investigabas hasta donde podías, todo esto te hacía tener una valoración final del propósito de su viaje y debías determinar si cumplía con todas las condiciones de entrada que se le exigía al pasajero. Después de la entrevista, informabas al jefe del servicio y él tomaba la decisión final. Si todo parecía en orden, se le dejaba entrar; de lo contrario, se iniciaba un expediente de denegación de entrada, dando comienzo a todas las gestiones para retornar a la persona al lugar de donde procedía o su lugar de origen.

Aquí te tocaba ver de todo, desde despistados que inexplicablemente perdían el pasaporte en el avión durante el vuelo, y al no poder acreditar su identidad no podían cruzar la frontera, hasta personas que venían con intención de quedarse ilegalmente en España en busca de un futuro mejor y que se les truncaban todos sus sueños porque no cumplían con alguno de los requisitos. En otros casos se trataba de una simple cuestión de desconocimiento. Podían ser muchas las causas.

Realizando esta función también conocí a policías de otros países europeos, que venían a colaborar con nosotros durante unas semanas en diferentes misiones que establecía la Agencia Europea para la Gestión de la Cooperación Operativa en las Fronteras Exteriores de los Estados Miembros de la Unión Europea, también conocida como Frontex. Estos encuentros eran muy enriquecedores, porque, además de contar con un policía experto en diferentes materias, surgían intercambios de información de cómo se hacían las cosas en sus aeropuertos y cómo era el funcionamiento de la Policía en su país.

Al igual que venían policías de otros países europeos a participar en diferentes puntos de España, también policías españoles colaboraban en misiones desplegadas por diversos puntos de Europa.

Yo participé en una de esas misiones. Durante dos meses estuve cooperando con la Policía griega en la frontera con Turquía. La colaboración consistía en asistir a la Policía griega ante la numerosa llegada de personas que cruzaban la frontera de forma ilegal. Sin duda fueron dos meses muy intensos, en los que aparte de vivir la experiencia de estar inmerso en un país de habla no castellana, pude conocer magníficos policías helenos que trabajaban con muy pocos recursos y que trataban de que el drama humano que vivían todas esas personas que venían a Grecia de forma ilegal no fuera tan trágico. Allí llegaban familias enteras que habían abandonado su hogar, dejando todo atrás, y tras una homérica travesía se presentaban en Grecia a la espera de una vida mejor.

Esos dos meses me hicieron reflexionar mucho y, cuando regresé, comencé a valorar muchas cosas en las que antes ni siquiera me fijaba.

Retomando el tema inicial, la vida en el aeropuerto era siempre muy activa, había un trasiego constante de viajeros de un lado para otro, personas procedentes de todas las partes del mundo, se respiraba un ambiente multicultural, con muchos idiomas diferentes, con orígenes distintos, con perfiles heterogéneos, con peculiaridades dispares, que además venían a la ciudad de Barcelona por motivos también diferentes y todos ellos compartiendo un mismo espacio, bajo un mismo techo. Muchos de ellos procedían de muy lejos, llevaban encima muchas horas de viaje, llegaban muy cansados y ya no tenían la misma amabilidad que cuando iniciaron su viaje. Otros estaban agotados de viajar, porque su trabajo les exigía hacerlo constantemente y estaban cansados de tantos controles de seguridad, de tantos controles de pasaportes. Por el contrario, también podías ver a personas entusiasmadas que iniciaban sus vacaciones, o a esos primerizos, ilusionados por subirse por primera vez en un avión. Era un contraste de historias que cohabitaban todas ellas en un mismo lugar, el aeropuerto.

La aviación civil ha conseguido reducir el tiempo de los eternos viajes y prácticamente en pocas horas puedes encontrarte en un destino diametralmente opuesto a tu lugar de salida. Las compañías aéreas han conseguido democratizar la aviación comercial y coger un vuelo está prácticamente al alcance de todos los bolsillos.

Mirando con detalle un pasaporte, podías llegar a conocer mucho a una persona, aparte de su nacionalidad, mirando la página biográfica, podías ver su foto, saber su lugar de nacimiento, su edad, cuándo y dónde había obtenido el documento, incluso a veces su estatura o su profesión dependiendo de su procedencia. Pero si observabas con detenimiento el resto de las hojas del pasaporte, podías averiguar también dónde había estado, cuánto tiempo había permanecido allí, cuántas veces había ido, qué recorridos había hecho, si tenía visados de residencia o de trabajo en diferentes países. Podías así sacar muchas conclusiones.

La experiencia diaria, en muchas ocasiones, te daba la facultad de intentar predecir o adivinar la nacionalidad de la personas antes de ver su pasaporte. El mundo está muy globalizado, el mestizaje de las culturas es una realidad, pero los rasgos de las personas de diferentes lugares y sus vestimentas te proporcionaban una idea de su origen o procedencia.

Los aeropuertos ya no son lo que eran, un lugar donde simplemente despegaban y aterrizaban aeronaves, en donde los viajeros se limitaban a coger un avión para hacer un viaje. Se han convertido en auténticas áreas comerciales y centros de ocio.

Después de un tiempo en el aeropuerto, me dieron la buena noticia de que iba a desempeñar mi puesto de trabajo en la Jefatura Superior de Policía de Asturias. Esto supuso toda una alegría para mí, iba a volver con mi familia, con mi entorno, podía continuar con los entrenamientos de piragüismo, y más aun, iba a poder desarrollarme como policía en la calle.

Recogí todas mis cosas del piso donde vivía, las metí en el coche, que iba más cargado que en anteriores viajes, e inicié el viaje de vuelta a casa. A pesar de ir hasta los topes, el vehículo parecía marchar más ligero de lo habitual. Tenía muchas ganas de iniciar esta nueva etapa en Asturias, podría recuperar el contacto diario con mi familia y amigos, retomar los entrenamientos de piragüismo y volvería a trabajar en la comisaría de Oviedo, que tan buenos momentos me había deparado durante el proceso de formación.

Aunque el destino es muy caprichoso y después de un periodo fantástico en Asturias volvería a trabajar al aeropuerto de Barcelona, para culminar una bonita etapa de mi vida.

26. El trabajo en una comisaría de verdad

Tengo muchos recuerdos y anécdotas de mi carrera profesional. He visto muchas cosas, buenas y malas, agradables y desagradables; presencié tanto conductas admirables y honorables como despreciables y repugnantes, todas ellas me han conformado como policía.

El lugar que más me influyó y donde sin duda me formé, me forjé, me sentí y me hice policía fue la Jefatura Superior de Policía de Asturias, en Oviedo. Donde había iniciado mis primeros pasos en la formación fuera de la Escuela Nacional de Policía y que me había acogido durante el aula práctica y las prácticas, el destino quiso que fuese mi lugar de trabajo durante varios años y se convirtiera en mi cuna policial.

Allí tuve la oportunidad de poder trabajar con auténticos profesionales de gran valía, con personas con un objetivo común, con un mismo propósito, que me ayudaron a ser el policía que soy, a ir forjando el carácter que te va dando esta profesión, a ir puliendo las técnicas y los buenos quehaceres de los policías de verdad, a saber afrontar determinadas situaciones que surgían en la vida diaria del policía.

Durante todos esos años viví muchas experiencias, conocí a muchos compañeros, tuve contacto con infinidad de personas, entré en cientos de domicilios y establecimientos, respondí miles de llamadas, atendí y asistí a cientos de víctimas, detuve a cientos de delincuentes, fui a numerosos juicios, incauté armas y droga, recuperé vehículos de toda clase, bicicletas, incluso una mascota, en definitiva, me dediqué con esfuerzo a intentar hacer bien mi trabajo. Me había propuesto ser un buen policía, como algunos de los que aparecían en las películas o series de televisión, soñaba con hacer espectaculares intervenciones, como detener a los malos, incluso fantaseaba con que algún día Osama bin Laden (por aquel entonces la persona más buscada del planeta) se pasease por las calles de Oviedo y yo me lo encontraría y lo detendría.

En mi tiempo libre había buscado por diferentes medios las caras e identidades de personas requeridas por la justicia, tanto a nivel nacional como internacional; personas fugadas, desaparecidas, todas ellas me las había impreso y las llevaba en una carpeta junto a algunas cosas útiles, como un mapa detallado de la ciudad (que un compañero había confeccionado y me había regalado), una linterna, una navaja (por si era necesario cortar alguna cuerda o cable), algunos documentos y actas que solían hacer falta en el día a día, que guardé en un pequeño maletín que me acompañaba durante todos los servicios. Siempre esperaba que algún día me encontrase con alguna de esas personas y las pudiera llevar ante la justicia o ante quien las reclamase, como era el caso de las personas desaparecidas.

En la comisaría de Oviedo me sentía como en casa. Estaba familiarizado con las instalaciones y su funcionamiento, como ya comenté en el capítulo del aula práctica y de las prácticas sobre esta, y conocía a muchos de los funcionarios allí destinados y siempre fui muy bien recibido.

Fui destinado a la brigada provincial de seguridad ciudadana, más concretamente al grupo de atención al ciudadano, los conocidos «zetas» o radiopatrullas del 091. Las primeras semanas estuve en varios turnos de mañana y tarde, pero pronto entré en el turno de noche, que era el que yo quería, y que consistía en trabajar una noche y descansar dos días. No entendías de festivos ni de fines de semana. La hora de entrada era a las diez de la noche y acababas a las ocho de la mañana siguiente. Para mí era perfecto, porque además de trabajar, me quedaba mucho tiempo libre para poder seguir con los entrenamientos de piragüismo y estudiar diversas cosas.

Enseguida me adapté a ese ritmo. Es un horario que depende mucho de las características personales de cada uno. La noche, tal y como la concibe el ser humano, está hecha para dormir, no para andar patrullando por la calle, previniendo crímenes y preservando la normalidad, pero sin duda policialmente es el periodo más provechoso. Los malos suelen usar las horas intempestivas nocturnas para acometer sus planes, ya sean robos en establecimientos vacíos, de coches o en el interior de los mismos, a personas usando la violencia o la intimidación, o trapicheo de drogas. Los malhechores aprovechan la noche para no ser vistos. Del mismo modo, durante el fin de semana aumentaba la cantidad de gente en la calle, produciéndose peleas, más menudeo de drogas, más robos y hurtos y más problemas en general. Y ahí actuábamos nosotros, primero, para intentar prevenir que se cometieran todos esos delitos y, segundo, en el caso de que se produjesen, solventarlos, asistiendo a las víctimas, persiguiendo a los delincuentes y resolviendo cualquier infracción.

En el turno de noche había mucha menos presencia policial en la calle, de hecho la ciudad quedaba al cuidado básicamente del grupo de atención al ciudadano. En comisaría permanecían también los policías responsables de la seguridad del edificio, los destinados en la seguridad de los calabozos, los de la oficina de denuncias y atención al ciudadano y los de la sala del 091. El resto tenían turno normal, de mañanas y tardes, y, salvo excepciones, no trabajaban por la noche. Los fines de semana, con frecuencia, éramos acompañados y reforzados por la UPR (unidad de prevención y reacción) que venían durante parte de la noche para apoyar las intervenciones, sobre todo en la zona centro de la ciudad donde se aglutinaba la gente que se encontraba de fiesta.

Nosotros éramos los encargados de resolver cualquier cosa que sucediera. La ciudad de Oviedo se dividía en tres, cuatro o cinco sectores, y a cada «zeta» se le asignaba uno de ellos. Lo que pasara en el tuyo era de tu responsabilidad. Si la sala del 091 recibía una llamada de tu sector, te la encomendaba a ti, lo que no quitaba que, dependiendo de la gravedad de la intervención, fuesen otras patrullas a apoyar. En nuestro subgrupo siempre hubo mucho compañerismo y colaborábamos los unos con los otros. Cuando te comisionaban a una llamada, en la que ya te iban describiendo que podía ser un asunto complicado o peligroso, valorabas y te sentías mejor si iban otros compañeros en tu ayuda, y al revés, si yo escuchaba por la emisora una llamada para otro indicativo, siempre que podía acudía en su apoyo. Ven más ocho ojos que cuatro y se piensa mejor con cuatro cabezas que con dos y no es lo mismo ante determinadas situaciones que llegue un coche que varios y que acudan solo dos policías a que aparezcan seis u ocho. Además de nosotros, también hay que decir que también patrullaban los coches de la Policía Local de Oviedo, que también colaboraban con nuestras unidades y nosotros con las suyas, habiendo siempre un muy buen entendimiento.

En el servicio de atención al ciudadano, en el coche radiopatrulla, como norma general, van dos policías. Esta unidad indivisible se puede denominar binomio, y tu compañero es fundamental para tu vida policial. Habrá alguno que piense que lo puede hacer todo él solo, como en las películas, pero no, en el Cuerpo Nacional de Policía se patrulla en pareja, y la relación que tengas con tu compañero es imprescindible para el buen funcionamiento del servicio. A mí siempre me tocaron excelentes compañeros, de los cuales aprendí mucho y tengo buenos recuerdos.

Con tu compañero pasas mucho tiempo, en nuestro caso, eran diez horas de servicio, patrullando las calles, atendiendo las llamadas, identificando personas... el buen entendimiento es fundamental para que se preste un buen servicio al ciudadano. Lo normal era que tuvieras un compañero fijo. Si te llevabas estupendamente con él y funcionaba bien, ¿por qué cambiar? Durante los años que pasé en Oviedo tuve dos compañeros fijos, el primero fue Eulogio Romo, que se había curtido en las calles de Barcelona y que me enseñó mucho sobre cómo tratar con las personas de la calle. El segundo fue Raúl Loreiro, con una ética y una profesionalidad envidiables. Con ambos me curtí la mayoría de la noches que trabajé en Oviedo, lo que no quitaba que en ocasiones, ya fuese por necesidades del servicio o porque estaban de día libre, fuese con otros compañeros del subgrupo, como Lodario, Cuadrado, Juan, Iván, Conde, Rubén, José Luis, Antón, Campos, Eduardo y también con el subinspector Adolfo, que no dejaba nada al azar y que sabía guiar y exprimir al subgrupo para que fuese más eficiente. Aparte de los compañeros del subgrupo de noche, también venían alguna noche otros policías del turno de día a trabajar con nosotros, recuerdo a Jambrina, Vaquero, Acebedo, Molinero... Desde aquí, quiero rendir homenaje a todos ellos —y a otros que no he nombrado o la lista sería interminable—, por haberme permitido entrar en sus vidas y haber compartido tantos momentos juntos. Sin duda, nunca les dejaré de estar agradecido. Espero haber estado a la altura de las expectativas y haber sido un buen compañero para ellos.

También estoy muy agradecido a mis superiores jerárquicos: el inspector Núñez, que era el jefe del grupo de atención al ciudadano, que fue siempre compresivo y generoso, sabiendo llevar el grupo de forma equilibrada; el inspector jefe José María Esteban (Chema), que era el jefe de la sección de seguridad ciudadana, con el que siempre me sentí apoyado y valorado, era accesible y dialogante a la par que justo; y al inspector jefe Manuel Lorenzo, que era el jefe de la brigada provincial de seguridad ciudadana, que llevaba el mando de la brigada con una dedicación al servicio policial envidiable, y que confió en mí para diferentes servicios dentro de la brigada. De los tres guardo buenos recuerdos y los tengo en gran estima.

No puedo nombrar a todos los compañeros con los que tenía contacto durante el trabajo diario, pero sí me gustaría hacer mención de algunos con los que tuve un trato más cercano, como Adolfo, Alberto, Álvaro, Ángel, Aparicio, Arantxa, Ávalos, Bea, Belloso, Busto, Calleja, Chema, Cortina, Dámaso, Estébanez, Herrero, Isaías, Iván, Javi, Jesús, Josechu, Lomas, Maradona, Marino, Marisa, Merce, Miguel Ángel, Morán, Muslera, Onis, Otero, Pariente, Primitivo, Riestra, Riol, Roberto, Rosas, Sordo, Soladana, Vega... entre otros que seguramente me dejo en el tintero.

27. Ciento una noches patrullando las calles de Oviedo

Durante las centenares de noches que trabajé en Oviedo, viví junto a mis compañeros muchas experiencias, algunas buenas y otras no tanto, unas muy bonitas y otras menos, momentos de triunfo cuando se hacía una buena intervención o cuando se analizaba la noche anterior y no se había cometido ningún delito durante nuestro turno. También las hubo de derrota, cuando inevitablemente no salía todo como hubiéramos deseado. Pero los sinsabores de esta profesión te hacen ver muchas veces la realidad oculta y que los ajenos a ella no son capaces de apreciar y en ocasiones casi es mejor no conocer.

A continuación, me gustaría relatar algunas intervenciones, impresiones y experiencias que fui viviendo en mi carrera profesional y que han contribuido a hacerme el policía que soy y también la persona en la que me he convertido, porque también te influye en tu forma de ver la vida.

Los primeros días de patrullaje

Recuerdo con especial ilusión aquellos primeros días de patrullaje por las calles de Oviedo, junto a compañeros que ya conocía porque había estado con ellos durante las prácticas. Pero ahora era policía, aunque ellos, con mucha experiencia y profesionalidad, siempre me trataron con respeto. Cuando íbamos a las llamadas, yo, en mi cabeza, visualizaba la posible intervención, lo que haría, las posibles variables que podría haber, cómo debería actuar ante las diferentes situaciones que se podían dar para una mejor resolución. Luego, todo eso había que llevarlo a la práctica, pero durante esos primeros días, cuando mis compañeros de patrulla iniciaban la intervención, era similar a como yo la había creado en mi mente. Poco a poco, fui cogiendo más experiencia, hasta que llegó un día que sirvió de punto de inflexión. Lo recuerdo con nitidez. Fue un domingo por la tarde y me tocaba el sector centro de la ciudad. Me pusieron con una compañera de prácticas. Era la primera vez que yo iba como policía y lo hacía con alguien inexperto, y con el añadido de que era su primer día de prácticas, por lo que su desconocimiento del patrullaje era aún mayor. Ese día lo viví con especial tensión, dado que yo era el responsable de la patrulla y, en cualquier cosa que surgiera, tendría que llevar la iniciativa y decidir qué hacer. Ya no valía hacerlo mentalmente y corroborarlo con el compañero más veterano. Ahora yo tomaría la decisión final. Afortunadamente, esa tarde no hubo muchos servicios que atender y los que hubo los solventamos bien. Ese fue un punto de inflexión en mi carrera profesional, porque hasta ese momento siempre me había escudado en el compañero veterano. Aunque ya fuese policía, interiormente continuaba dejándoles a ellos la iniciativa. A partir de entonces ya me fui soltando y cogiendo más responsabilidades. Volví a ir en muchísimas ocasiones con policías en prácticas, que, a los que les explicaba el día que nos conocíamos que yo no era más que ellos ni mucho menos, ni tenía mayor graduación ni categoría. Los dos estábamos en la escala básica, lo único que nos diferenciaba era el tiempo, que yo ya había recorrido ese camino antes, y ellos en un futuro muy cercano se convertirían en policías como yo, pero tenían que tener presente que ahora estaban en prácticas, nada más. Nunca jamás tuve un problema con ninguno. Todo lo contrario, siempre me sentí valorado por ellos e intentaba que fuesen adquiriendo experiencia, buenos hábitos y enseñarles todo lo que yo había ido aprendiendo. Además, como yo era joven como ellos, parecía que conectábamos mejor. Incluso hubo ocasiones en las que los policías en prácticas que iban conmigo eran mayores que yo.

Como ya describí en capítulos anteriores, aquí es donde realmente te das cuenta de la responsabilidad que tienes. La labor policial es muy amplia y compleja, es un trabajo dinámico que no siempre es igual, las situaciones a veces son inéditas, sorpresivas y cambiantes, y tienes que estar preparado para lo que surja. Otro añadido es que no trabajas con cosas, no se trata de tornillos y tuercas, sino de personas. Las consecuencias de lo que haces en el trabajo pueden ser de vital importancia para ellas.

Tú partes con una formación y con un conocimiento de leyes, pero luego, cuando llegas al lugar de la llamada, tras un vistazo rápido de la situación, intentas hacerte una idea de lo que ha sucedido o está sucediendo, y tras hablar con el requirente o testigos si los hubiere, tienes que decidir en décimas de segundo hacia dónde encaminas la intervención, y muchas veces esta decisión es bajo presión, porque el ambiente es hostil o la urgencia apremia.

El primer contacto policial con la muerte

Ya comenté en diferentes ocasiones que la profesión del policía te hace ver cosas que no son agradables. Aún recuerdo cómo fue el primer fallecido que me tocó presenciar. Fue una muerte natural. Debían de ser las once de la noche cuando la sala del 091 recibió una llamada de un hombre mayor que decía que su mujer se había muerto. La sala del 091 nos comisionó al compañero y a mí para que acudiéramos al lugar. Lo hicimos rápidamente y en escasos minutos estábamos en el domicilio. Cuando llegamos, un hombre de unos ochenta años de edad nos recibió en la puerta y nos dijo entre lágrimas que su mujer había muerto, nos invitó a entrar y nos mostró dónde estaba su esposa. Tendida en el suelo del pasillo se encontraba una mujer de casi su misma edad. Era cierto, no tenía signos vitales, tampoco había evidencias que indicaran que la muerte no hubiera sido por causas naturales. La sala del 091 nos indicó que la ambulancia estaba en camino, mientras tanto nos dedicamos a hablar con el señor, a consolarlo e intentar buscar a algún familiar para que no pasase esos duros momentos sin compañía. No tenían familia, entonces llamamos a los vecinos de enfrente, con los que tenían algo de trato. Era una pareja joven, les explicamos la situación y enseguida le apoyaron. Era importante que esos primeros momentos no estuviera solo. Cuando llegó la ambulancia, la doctora certificó muerte natural, por lo que no hizo falta que viniera la comitiva judicial para levantar el cadáver. Se llamó a la funeraria para que pudieran hacerse cargo de la fallecida. En la academia no te preparan para estas situaciones, que son más de trato personal, de sentido común. El hombre había perdido a su mujer, a la persona con la que compartía su vida, se quedaba solo en este mundo. Nosotros intentamos consolarlo, animarlo, buscamos entre unos papeles que nos dio, para ver si tenían algún seguro que le cubriera los servicios fúnebres e indicarle los siguientes pasos que tenía que dar. No fue agradable ver cómo los trabajadores de la funeraria se llevaban el cuerpo sin vida de la señora, en presencia de su marido, pero intentabas que no te afectara.

Servicio a la sociedad

Otro caso que recuerdo, que no tenía ninguna transcendencia social y que policialmente no significaba nada, fue un servicio que nos encomendaron en torno a las dos de la madrugada. Se había recibido una llamada de una señora mayor diciendo que su marido no se podía levantar, acudimos al domicilio indicado y nos recibió una pequeña anciana de unos noventa años y nos dijo que su marido se había tumbado en la cama y no era capaz de levantarse, y que ella lo había intentado sin éxito. Nuestra labor fue incorporar al señor de la cama, solo eso, nada más. El hombre padecía de la espalda y le había dado un tirón y no podía alzarse. Para nosotros no fue nada, pero para esa pareja de ancianos habíamos sido sus salvadores, estaban muy agradecidos y querían incluso pagarnos con dinero, les dijimos que no era necesario, que lo habíamos hecho con mucho gusto y que además era nuestro trabajo. Esta intervención la apuntamos en el parte diario como servicio humanitario.

Otra situación similar se dio otro día en el que la sala del 091 recibió una llamada diciendo que no podían levantar a una de las personas que se encontraba en la casa. El aviso se produjo alrededor de las siete de la mañana. Cuando llegamos al domicilio, un joven nos esperaba en la puerta y nos explicó que su hermana tenía sobrepeso y que se había caído al suelo y no eran capaces de levantarla. Había tratado de hacerlo ayudado por su padre pero sin éxito, entonces probamos entre su hermano, su padre, mi compañero y yo, y nos fue imposible alzarla sin hacerle daño, por lo que pedimos apoyo a otra dotación. Mientras esperábamos, intentamos que la chica no se sintiera mal, ni se acomplejara y le contamos que estábamos allí para ayudarla. Su hermano nos explicó que la casa ya estaba adaptada para ella, y tenía una silla de escritorio con ruedas con la que se ayudaba para hacer diferentes tareas, pero que desde el suelo no podía levantarla y que esa mañana se había resbalado y caído. Cuando llegó la otra dotación, ya entre seis personas fuimos capaces de incorporarla sin que sufriera ningún daño y la pusimos en la silla. Nuevamente esta intervención fue anotada como un mero servicio humanitario, pero las personas implicadas quedaron contentas y con el problema resuelto.

Otra ocasión en la que fuimos a ayudar a un domicilio fue cuando, a las diez de la noche, la sala del 091 recibió una llamada de que una persona estaba autolesionándose en casa. El 091 comisionó allí dos patrullas y una vez en el lugar, una señora nos recibió en el portal del domicilio, y nos dijo que su yerno estaba bajo tratamiento siquiátrico y que al haber ingerido alcohol estaba fuera de sí y que no atendía a razones. Tanto ella como el resto de la familia no eran capaces de tranquilizarlo y estaba dándose golpes contra la tele, tirándose al suelo, y tenían miedo de que se hiciera daño. Subimos al domicilio y nada más vernos se enfadó todavía más, profiriendo insultos a todos los que allí estábamos, dándose golpes contra paredes y puertas. Decidimos reducirlo para que no siguiera haciéndose daño, y lo hicimos con el consentimiento de la familia. Cuando conseguimos inmovilizarlo con la ayuda de los grilletes, se comisionó a una ambulancia para que lo trasladaran al hospital para recibir asistencia médica. Una vez llegó la ambulancia, la acompañamos hasta el hospital, donde quedó ingresado.

El policía, un amigo en la calle y embajador
de la ciudad

Mientras íbamos patrullando, muchas personas se acercaban a nosotros para consultar alguna duda. Muchas veces se trataba de cuestiones sobre algún trámite relacionado con la policía, otras querían que les orientaras para encontrar algún lugar concreto de la ciudad. Siempre tratábamos de asesorarles o indicarles lo mejor posible. Incluso hubo ocasiones en las que algún visitante en coche no sabía ir al hotel o a un lugar concreto. Si era fácil se lo indicábamos, y si coincidía que estaba en la otra punta de la ciudad o era complicado encontrarlo, íbamos nosotros con el coche patrulla delante y ellos nos seguían hasta el lugar indicado. En este caso quedaban especialmente agradecidos. Al igual que cuando trabajaba en la frontera, el primer contacto que tenían aquellos pasajeros que llegaban a España era a través de nosotros, a estas personas que visitaban la ciudad de Oviedo les sucedía lo mismo y quedaban encantadas y muy agradecidas por el servicio que prestaba el Cuerpo Nacional de Policía en la capital asturiana. Para nosotros no significaba ningún esfuerzo, si estabas patrullando una zona y no tenías ninguna tarea asignada en ese momento, no te suponía nada indicarles el lugar a donde iban.

La Policía y el maltrato en el ámbito familiar

En muchas ocasiones, la Policía se dedica a solucionar problemas, y estos pueden ser cotidianos, como sucede con las discusiones en casa, entre familiares, entre vecinos u otras personas.

Un alto porcentaje de las llamadas que se recibían estaban relacionadas con el maltrato en el ámbito familiar. Era muy frecuente tener que acudir a un domicilio, porque o bien llamaban los vecinos alertando de que había una fuerte discusión, que se escuchaban voces y golpes en algún piso, o era la propia víctima la que telefoneaba para pedir ayuda.

En este tipo de avisos, en primer lugar había que observar la situación para intentar hacerte una idea de lo que había sucedido, si había testigos que nos pudieran decir qué habían visto u oído. Luego hablábamos con ambas partes, tratando que la posible víctima pudiera explicarse en privado con uno de los policías, para que no se sintiera cohibida en presencia de su agresor. Las circunstancias eran muy variadas, podías encontrarte desde una pareja normal que habían salido a cenar con amigos y que habían bebido más alcohol de la cuenta y tras una fuerte discusión se habían empujado y golpeado, o en una cena familiar en una fecha señalada, como podía ser Navidad o algún aniversario, en la que se reunía la familia y de nuevo a causa del alcohol salían a relucir problemas latentes que había entre ellos, que podían quedar en una simple riña o llegar a la agresión física. Los perfiles eran también de lo más variado. Desde jóvenes a personas bien de edad, desde gente con pocos recursos económicos hasta adinerada, y de todas las nacionalidades. Los problemas familiares no entendían de estos factores. La violencia en el ámbito familiar y especialmente la violencia de género son una lacra en nuestra sociedad y desde nuestra labor policial hacemos todo lo que está en nuestra mano para intentar erradicar este tipo de delitos. La comisaría de Oviedo contaba con un grupo de servicio de atención familiar (SAF) que se encargaba de este asunto, y lo hacía muy bien. Es un tema en el que todos los actores sociales estamos involucrados.

También fueron muchas las ocasiones en las que una mujer llamaba a la sala del 091, al teléfono de emergencia del 112 o al teléfono contra la violencia de género 016, para avisar de que su pareja o su expareja tenía una orden de alejamiento sobre ella y la estaba incumpliendo, ya fuese porque la estaba molestando, porque quería ponerse en contacto con ella o por otras causas. Entonces la sala del 091 nos comisionaba hasta el lugar, donde la mujer nos explicaba lo sucedido y a veces la persona contra la que recaía la orden de alejamiento aún se encontraba allí o en las inmediaciones y lo deteníamos por quebrantamiento de la misma.

Una buena intervención

Recuerdo con buen sabor de boca una intervención que fue muy valorada en la comisaría de Oviedo, y que incluso los medios de comunicación la reseñaron como una buena actuación policial. Fue una noche de otoño. A las cuatro y media de la madrugada, mi compañero Romo y yo nos encontrábamos patrullando sin ninguna dirección concreta. Esa noche iba conduciendo yo. Cuando iba al volante, a mí me gustaba intentar ir pasando por todas las calles en plan cuadrícula. A veces querías patrullar una zona específica, pero era casi el azar o la casualidad la que te hacía girar en una calle o en otra. El instinto policial te hacía ir por unas zonas u otras, pero intentabas recorrer todas las calles de tu sector y especialmente las que creías más conflictivas o que podían resultar más interesantes desde el prisma policial. Pero no era esa la situación. Patrullábamos sin rumbo aparente por las calles del barrio de la Corredoria de la ciudad de Oviedo, y vimos al final de una calle a dos personas que iban con mochilas, por lo que decidimos acercarnos, nos detuvimos a su altura y quisimos identificarlos, les solicitamos la documentación y les preguntamos adónde iban a esas horas. Respondieron que se dirigían a coger el coche y nos entregaron sus documentos de identidad. Yo me metí en el vehículo para solicitar por la emisora a la sala del 091 que consultase los nombres de estas dos personas en las bases policiales, pero al fijarme en la identificación de uno de ellos, ya supe que no eran trigo limpio, porque había leído en el tablón de comunicados que disponíamos en la comisaría que se buscaba a dos personas porque habían sido identificados por la Policía Científica en varios robos en bares y cafeterías de la ciudad. No es que me supiera los nombres de todos los que aparecían en ese tablón, pero el nombre de pila de uno de ellos era muy similar al mío y se me había quedado grabado por casualidad. Mientras esperaba la respuesta de la sala del 091, se me acercó Romo y me dijo que en la mochila llevaban un gato mecánico, unas llaves inglesas, unas tijeras para corte de metales, varios destornilladores, un teléfono móvil, una llave de un coche y más de cuatrocientos euros, por lo que todo iba indicando que eran ellos. La sala del 091 nos contestó que los dos tenían antecedentes y que habían sido identificados en varios robos en establecimientos de la ciudad. Ya no había duda; eran ellos, aunque su actitud ante nosotros era completamente normal, como si con ellos no fuese la cosa. Solicitamos a la sala del 091 que comisionara a otro coche más para efectuar la detención de estas dos personas y hasta el lugar también se acercó el subinspector. Como habían dicho que iban a coger el coche, les pedimos que nos indicaran dónde estaba y nos lo abrieron. Allí se encontraron varios destornilladores más, un cuchillo grande y otras cosas. Al ver que la documentación del vehículo estaba a nombre de otra persona, también le pasamos la matrícula a la sala del 091 y nos informó que este coche estaba involucrado en varios robos en la provincia de Madrid. Las dos personas fueron detenidas y el coche fue llevado a la comisaría para que la Policía Científica lo examinase. El resultado de aquella intervención fue que los dos pertenecían a una banda organizada en Madrid y que se desplazaban a diferentes localidades de la geografía española para cometer robos. En el vehículo fueron encontradas más pruebas que los incriminaron en otros. Recibimos las felicitaciones de varios compañeros y de los jefes, porque en los últimos días estos dos sujetos venían robando en varios establecimientos de la ciudad y no dábamos con ellos. Yo respondí que había sido casualidad; si en la calle anterior me hubiera dado por girar en otra dirección, no los hubiéramos visto. El subinspector replicó que sí, pero que había que estar en la calle para que esas casualidades apareciesen.

Incautación de droga en un autobús
procedente de Madrid

Otra intervención que tuvo buena acogida fue una noche, en torno a las seis de la mañana, en que la sala del 091 recibió una llamada de una chica que viajaba en el autobús que hacía la ruta de Madrid a Oviedo. Contó que minutos antes la Guardia Civil había parado el autobús para un control rutinario, y había visto cómo un hombre negro de entre veinte y treinta años, que iba sentado unos asientos más adelante que ella, había tirado una bolsa al suelo, una bolsa de plástico transparente que tenía en su interior una sustancia en polvo blanca y que creía que podía ser droga. Cuando la Guardia Civil hizo continuar al autobús, entonces la misma persona volvió a coger la sospechosa bolsa de plástico del suelo. Según manifestó la chica, el autobús se encontraba a media hora de llegar a Oviedo, por lo que el subinspector organizó a las dotaciones, para que unas esperasen en una de las paradas que el autocar hacía a la entrada de la ciudad y otras en la estación de autobuses de Oviedo. Cuando el autobús llegó a la ciudad, en la primera parada no se bajó ninguna persona con las características indicadas por la chica, y al llegar a la estación de autobuses, allí estábamos esperando y solicitamos a todas las personas negras de entre veinte o treinta años que nos acompañasen a un cuarto que el Cuerpo Nacional de Policía disponía en la propia estación. Una vez allí, les pedimos por favor que sacasen todas sus pertenencias de los bolsillos y revisamos todas las maletas, y no encontramos nada. Entonces fuimos acompañando uno a uno al baño, para ver si tenían la bolsa oculta entre la ropa interior. En los primeros no encontré nada, pero uno de ellos parecía estar más nervioso. Antes de entrar en el baño le indiqué que si llevaba algo oculto en la ropa interior, que era mejor que colaborase, y tímidamente se sinceró y dijo que sí, que lo llevaba él. Se sacó la bolsa del calzoncillo, yo jamás había visto tanta droga junta. En un principio pensé que sería al menos medio kilo de cocaína, regresé al cuarto contento, habíamos cazado al delincuente. Las demás personas se pudieron marchar tras explicarles lo sucedido y les pedimos que perdonasen las molestias. Hicimos un test de aquel polvo para comprobar que fuese droga, y dio positivo, por lo que procedimos a la detención de aquella persona. Su teléfono no paraba de sonar, así que informamos al grupo de estupefacientes para que continuase la investigación y que pudieran dar con las personas que estaban detrás de esa droga. Cuando llegamos a la comisaría para hacer el atestado, la droga se pesó y la báscula determinó que eran 103 gramos, no el medio kilo que yo pensaba, pero aun así una cantidad considerable que no se incautaba todos los días. Nosotros solíamos controlar la llegada del autobús procedente de Madrid por la noche y madrugada, pero sin duda sin la participación de esa chica, que llamó al 091 para avisar de lo que había visto, no se hubiera conseguido incautar esta droga. Sin esa colaboración desinteresada hubiera sido imposible detener a ese hombre, por eso es tan importante la participación ciudadana en la sociedad. Los policías no podemos estar en todos los sitios las veinticuatro horas del día. Los ojos y los oídos de todos los ciudadanos buenos son muy necesarios para la Policía y para la sociedad en general. Aquí me gustaría citar la frase del escritor y pensador político irlandés Edmund Burke, que decía que «lo único que necesita el mal para triunfar es que los hombres buenos no hagan nada».

Robo de unas banderas

Una noche de un viernes de verano, a las seis de la madrugada, un ciudadano llamó a la sala del 091 alertando de que dos individuos estaban quitando las banderas de los mástiles del edificio del Conservatorio Superior de Música. Acudimos rápidamente al lugar, y en efecto, cuando llegamos vimos que faltaban las banderas europea y española, pero no había nadie allí. Patrullamos las inmediaciones y descubrimos a dos jóvenes que portaban las citadas banderas. Procedimos a solicitarles su documentación y les preguntamos por el motivo de llevar las enseñas, a lo que respondieron que se las habían encontrado tiradas en la calle. Como no tenían documentación, los trasladamos hasta la comisaría para poder identificarlos. Una vez se comprobó su identidad, les informamos de que tenían la obligación de comparecer ante la autoridad judicial si esta les requería y ya pudieron abandonar las dependencias policiales.

Robos y destrozos en varios coches

Otra noche de otoño, a la una de la madrugada, la sala del 091 recibió una llamada de un vecino alertando de que dos jóvenes habían roto las ventanillas de varios coches de una de las calles cerca de la zona de copas. Tras recibir el comunicado, nos acercamos dos coches patrulla, y descubrimos que la alarma acústica de un vehículo estaba sonando. Allí, otro testigo nos informó de que dos jóvenes, con las mismas características que las facilitadas por el de la llamada telefónica, habían roto la ventanilla de ese coche con una alcantarilla y nos indicó por dónde se habían ido. Al dirigirnos por la dirección indicada, nos encontramos con los dos individuos, que hicieron amago de echar a correr, pero se vieron acorralados y no opusieron resistencia. Procedimos a su identificación y cacheo. Uno de ellos tenía un corte en la mano derecha que aún goteaba sangre, y en el interior del bolsillo de la chaqueta tenía restos de cristales. El otro llevaba una navaja y un trozo de lo que supuestamente debía de ser hachís. Justo a su lado había un par de estuches de discos compactos de música. El resultado fue que los dos fueron detenidos; en las inmediaciones se encontraron cuatro coches con las ventanillas rotas. Antes de ir a la comisaría, uno de ellos fue conducido al centro de salud para ser asistido de la herida de la mano, y los vehículos fueron trasladados al depósito municipal para ser inspeccionados por la Policía Científica y para que no fueran objeto de más hurtos, dado que no se había podido contactar con sus dueños. En el turno siguiente consulté el atestado para ver cuáles habían sido sus declaraciones. Una vez que se les había pasado el efecto del alcohol, explicaron que lo habían hecho por la tontería de ir borrachos, que se arrepentían de todo lo ocurrido y que estaban dispuestos a correr con todos los gastos de lo que habían roto. También estaban las denuncias de los dueños de los coches, uno de ellos reconoció que el estuche de discos que se había encontrado en el lugar de la detención era suyo, que estaba en el interior de su vehículo. Por lo que, además de su confesión, las afirmaciones de los testigos y los cristales en el interior del bolsillo, esta era otra prueba más que les inculpaba como autores de lo ocurrido.

La recuperación de un perro en la noche
de Reyes

Otra de las intervenciones que recuerdo con especial cariño, y que es un tanto divertida, fue una que tuvo lugar la noche de Reyes. En la reunión que teníamos todas las noches antes de salir a patrullar la ciudad, el jefe del subgrupo solía hacernos un resumen de lo que había sucedido las noches anteriores, de las denuncias que se habían hecho durante los días previos y temas de interés policial. Una de las que comentó esa noche fue que por la mañana habían robado en una furgoneta unas cajas de herramientas, por lo que teníamos que estar atentos, por si eran usadas para cometer algún hecho delictivo. También informó que en la denuncia habían hecho constar que en el interior de la furgoneta había un perro de la raza cocker spaniel inglés, de color negro, y que atendía al nombre de Tula, pero se desconocía si lo habían robado o se había escapado. Esa noche, a eso de las dos de la madrugada, cuando íbamos patrullando por la calle Joaquina Bobela, vimos un perro negro que iba solo. Yo, que no entendía mucho de razas de perros, le pregunté a mi compañero Romo si sería un cocker. Él asintió, y pensamos que podía ser el de la furgoneta robada. Lo llamamos por el nombre y pareció atender. Así que decidimos echar pie a tierra para intentar cogerlo. Pero el perro se escapó y yo lo perseguí corriendo, mientras Romo iba con el coche para intentar darle alcance y ver si entre los dos éramos capaces de acorralarlo y hacernos con él. Fuimos detrás cerca de dos kilómetros, hasta que llegamos a la zona del campus del Milán. Allí Romo detuvo el vehículo con la puerta abierta y llamó al can por su nombre. Yo venía corriendo detrás del perro intentando orientarlo hacia el coche, y por fortuna el animal se subió en el asiento del copiloto. Cerramos rápidamente la puerta. Lo habíamos conseguido. Nos pusimos en contacto con el denunciante, y nos dirigimos a su casa. El perro estaba asustado, posiblemente llevaba todo el día perdido y encima dos extraños habían estado corriendo tras él. Nada más aparecer la dueña, el perro saltó del coche y corrió hacia ella. Los dos se pusieron contentísimos, el perro había encontrado su hogar y la mujer había encontrado a su fiel mascota. Ella se mostró muy agradecida y no se cansó de elogiar nuestra actuación. No podía haber recibido mejor regalo en esa noche de Reyes. El CNP le había devuelto a su perro perdido, un regalo de incalculable valor sentimental.

Cogiendo caracoles y paseando
un perro fantasma

Otra de las actuaciones también un tanto divertidas por la brillantez a veces de los delincuentes en sus respuestas sucedió una noche cuando patrullábamos por un polígono industrial próximo a la ciudad de Oviedo. En la reunión de trabajo se había comentado que las noches anteriores se habían detectado varios robos de gasoil en los depósitos de combustible de los camiones, por lo que intensificamos la presencia policial por aquella zona donde aparcaban los camiones durante la noche. En una de esas patrullas vimos a un hombre que estaba junto a uno de los camiones y sujetaba con una mano una manguera de goma que tenía conectada a una garrafa de plástico, mientras la otra la tenía en la zona del depósito de combustible del camión. A su lado había una carretilla con otras garrafas encima. El individuo no se percató de nuestra presencia hasta que ya estábamos muy cerca. Entonces se hizo el disimulado e intentó esconderse detrás del camión. Cuando ya llegamos a su altura, le preguntamos qué hacía ahí, respondió que, como no se encontraba bien, había salido a dar un paseo. Quisimos saber si la carretilla, las garrafas y la goma eran suyas, y contestó que sí, que estaba cogiendo caracoles, que las garrafas (que desprendían un fuerte olor a combustible) eran para guardar los caracoles y la goma para atar al perro. Pero allí ni había rastro de caracoles ni perro alguno por los alrededores. Insistimos en lo inverosímil de la historia que nos estaba contando, y tras conversar un rato con él, reconoció que estaba robando combustible a los camiones. Nos indicó que había intentado descerrajar tres sin éxito. Comprobamos que efectivamente estaban forzados, pero no había logrado abrirlos y que cuando le sorprendimos estaba intentando sacar el combustible del depósito de otro de ellos. En vista de todo lo sucedido, procedimos a su detención. Esta persona era bien conocida por su historial delictivo en la ciudad de Oviedo.

Persecución fallida

Durante la jornada laboral los policías de radiopatrullas pasamos mucho tiempo en el coche, a lo que hay que sumar que en muchas ocasiones conduces con emergencia, porque la situación te lo demanda, e intentas llegar lo antes posible y en ocasiones se producen accidentes de tráfico. Recuerdo un turno en el que ni logramos coger a los malos y ni siquiera conseguimos llevar el coche de vuelta a la comisaría. Una de las noches, el subinspector Adolfo había visto a uno de los delincuentes habituales en un bar donde se solía mover droga. Decidió observarlo a ver qué hacía. Mientras tanto, nos había avisado de que un auto se aproximara y otro vehículo, que era el nuestro, se colocara en un extremo de la carretera por si pasaba por ese lugar y así poder darle el alto. El subinspector nos comunicó por la emisora que el individuo estaba cogiendo el coche y que iba en nuestra dirección. Pusimos las luces rotativas y, nada más vernos, dio un derrape, cambió el sentido de la marcha y se dio a la fuga. Nosotros nos subimos rápidamente al coche, con Romo al volante, que sabía conducir muy bien. El hombre iba en un coche de gran cilindrada y nosotros en el coche patrulla. Romo conducía al límite de nuestras posibilidades para que no se nos escapara. Manteníamos la distancia, pero durante la persecución, en uno de los giros una señal vertical se interpuso en nuestro camino y chocamos con ella. El coche se nos escapó y nosotros tuvimos que echar pie a tierra, sin ninguna lesión afortunadamente, pero nuestro vehículo había recibido un fuerte golpe en la parte delantera, lo que nos impedía continuar. Tuvimos que llamar a la grúa para que viniera a por el coche. Mientras, pensamos en la causa del accidente. El suelo estaba resbaladizo por la humedad y el frío, y las ruedas a esa velocidad habían perdido tracción. Quedamos con una sensación de fracaso, porque encima de no haber cogido al presunto malhechor, habíamos estropeado el vehículo policial. Pero aquí me viene a la memoria una de las frases celebres del multifacético Robert Baden-Powell, fundador del movimiento Scout, que dice: «Jamás se fracasa tratando de cumplir con el deber, y sí cuando se descuida». Nosotros no nos habíamos descuidado, habíamos puesto todo nuestro empeño en que ese hombre no se saliera con la suya, pero no pudo ser en esa ocasión.

Contacto con las armas, colaboración
en una operación antidroga

Otro episodio que recuerdo con especial tensión fue una colaboración que hicimos con el grupo de estupefacientes de la Policía Judicial. Iban a culminar una operación en la que llevaban meses de investigación y necesitaban el apoyo del grupo de atención al ciudadano. Por diferentes informaciones sabían que un coche cargado de droga se dirigía a Oviedo, los traficantes venían en dos vehículos procedentes de Madrid. Uno de ellos hacía de lanzadera para avisar si veían algún control policial o algo sospechoso al segundo coche, que era el que traía la droga. Los del grupo de estupefacientes habían planeado que el lugar de interceptación fuese el control de peaje a la entrada de Asturias, que estaría aparentemente despejado cuando pasase el coche lanzadera, para que no pudieran alertar de nada, y cuando llegase el auto cargado de droga, abordarlo, interceptar la droga y detener a sus ocupantes. Y así se hizo, el coche lanzadera pasó y cuando llegó el otro con la droga fue detenido. Nuestra colaboración era necesaria para intentar coger al primer vehículo, por lo que estábamos apostados en diferentes lugares de la entrada en la ciudad. A nosotros, que íbamos en coche camuflado y de paisano, nos habían asignado esperar a las afueras de la ciudad, nos habían dado las señas del vehículo, y aguardamos a que los compañeros de estupefacientes nos confirmaran que el segundo vehículo había sido interceptado con éxito, y así lo hicieron, pero avisaron que habían perdido de vista el coche lanzadera y que ya debía de encontrarse en la inmediaciones de la ciudad. Nos pusimos en marcha y en una de las carreteras que circunvala la ciudad, avistamos un coche que coincidía con las señas que nos habían dado, parado en el arcén de la carretera. Nos detuvimos detrás de él y, con el arma en la mano, Romo y yo nos decidimos a abordar a los dos ocupantes que se veían en el interior. Nos acercamos, abrimos las puertas, nos identificamos como policías y los sacamos. No opusieron resistencia, estaban muy asustados. Para mí fue una situación de máxima tensión. En el servicio normal que desempeñaba en Oviedo no solía sacar la pistola de la funda y menos en ese ambiente de incertidumbre en el que no sabíamos con qué nos íbamos a enfrentar. Pero, afortunadamente, salió todo bien. El grupo de estupefacientes había concluido con éxito la investigación, habían atrapado a todos los narcotraficantes e incautado la droga.

Contacto con las armas, entrada en supuesto
piso franco

Esta no fue la única vez que tuvimos que empuñar la pistola. Una noche, la sala del 091 recibió una llamada de un vecino de Oviedo, en la que manifestaba que en el piso de enfrente de su vivienda, que también era de su propiedad y tenía que estar vacío, había visto entrar y salir a personas que no conocía, las cuales portaban armas de fuego. El subinspector Adolfo nos avisó y nos acercamos con él a entrevistarnos con la persona que había llamado, que nos explicó con más detalle que él primero había oído ruidos, y a través de la mirilla de la puerta de su casa había visto cómo varias personas entraban y salían del piso de enfrente, y que dichas personas iban armadas y con ropa de militar. También añadió que el piso era suyo y que lo tenía vacío, que no vivía nadie en él. En un principio, no dimos mucha credibilidad a lo que el hombre nos contaba, pero decidimos entrar a confirmarlo. Él nos explicó cómo era la vivienda, nos hicimos una idea, nos abrió la puerta y accedimos con cautela, inspeccionándolo todo. Constatamos lo que en un inicio pensábamos, que allí no había, ni había habido nadie en bastante tiempo. Una vez revisado el piso entero, llamamos al señor, que entró con nosotros y se quedó sorprendido al ver que allí no había indicios de que hubiese entrado nadie en semanas. Intentó justificarse, diciendo que a él le había parecido ver a esas personas. No pasó nada. A pesar de que todo indicaba que había sido una interpretación del hombre, debimos asegurarnos de lo que decía, y fue un momento de máxima tensión, porque tuvimos que empuñar las armas y estar dispuestos a afrontar lo que hubiera cuando abrimos la puerta. No sabíamos con qué nos podíamos encontrar.

Contacto con las armas, jóvenes
con una pistola de fogueo

En otra ocasión, en torno a las dos de la madrugada, la sala del 091 dio un comunicado alertando a todas las patrullas de que una persona había llamado diciendo que unos individuos se habían peleado con una chica y se habían marchado del lugar rápidamente en coche. Lo más importante era que el testigo había visto que uno de ellos portaba una pistola y facilitó las señas de los individuos y del vehículo. Este comunicado nos ponía sobre aviso de que, en las calles de la ciudad, unos individuos en coche iban provistos de un arma. Yo anoté la marca, modelo y color del vehículo descrito por la sala del 091. Al rato, unos compañeros nos comunicaron que habían avistado el auto en la calle Jovellanos, por lo que acudimos rápidamente. En menos de un minuto, llegamos al lugar. El compañero Juan tenía encañonados a los ocupantes. Yo me bajé rápidamente, y me dijo que los cachease en busca del arma. Los jóvenes estaban tendidos en el suelo boca abajo, los fui cacheando uno a uno no llevaban nada encima. Juan les preguntó dónde estaba la pistola y uno respondió que en el maletero. Bajo la protección que me daba el compañero, me acerqué al maletero en compañía de uno de ellos y me indicó el lugar. El arma era de fogueo, pero a primera vista parecía de verdad. Nuevamente esta situación fue de alta intensidad. Suerte que Juan, un compañero muy experimentado, había sabido llevar el control de la intervención sin titubear.

El control de hospederías

El Cuerpo Nacional de Policía se encarga del control de hospederías en las ciudades, lo que significa que todos los hoteles deben facilitar todas las noches una lista con todas las personas alojadas en sus habitaciones. En Oviedo, este control lo realizaba la sala del 091. Una vez recibidos los datos, los volcaban a las bases de datos policiales y si alguna persona tenía algo pendiente con la Policía o con la justicia, informaba al subgrupo de noche, y dependiendo del sector donde se encontrase el hotel, se lo encomendaba a una dotación u otra. Por norma general, la sala del 091 nos comunicaba el servicio y nos decía el hotel, el nombre de la persona que tenía la requisitoria, quién era el reclamante y a veces el motivo. Nosotros nos dirigíamos allí, hablábamos con la recepción, que nos facilitaba el número de la habitación, y si la persona se encontraba o no en la misma, subíamos, llamábamos, nos abría, le solicitábamos la documentación, comprobábamos que fuera el indicado, lo deteníamos y lo llevábamos a la comisaría por el motivo de la reclamación que fuese. No solía complicarse mucho la situación.

Recuerdo una noche que fue un tanto atípica a las demás. La sala del 091 nos comunicó a mi compañero Raúl y a mí que había saltado en la base de datos que una persona hospedada en uno de los mejores hoteles de Oviedo tenía una reclamación judicial. Así que había que ir a por él, detenerlo, llevarlo a la comisaría y, a la mañana siguiente, el grupo encargado lo presentaría ante el juez. Raúl y yo nos dirigimos al lujoso hotel con la intención de contactar con la persona que nos habían indicado. Fuimos a la recepción, nos dijeron el número de habitación, nos confirmaron que estaba dentro de ella y que creían que estaba solo. Debían ser las dos de la madrugada. Antes de llegar a la habitación, la sala del 091 nos había alertado de que extremásemos precauciones, porque, en una reseña policial anterior, se le había detectado posesión de arma de fuego. Así que fuimos con mucho cuidado por si no éramos bien recibidos. Llamamos a la puerta de la habitación, y no contestó nadie. Insistimos, y una voz preguntó qué queríamos. Nos identificamos como policías, y pedimos hablar con él. Él contestó que no se lo creía. La puerta tenía mirilla y podía vernos, éramos dos policías uniformados. La persona en cuestión llamó a recepción diciendo lo que estaba sucediendo, y desde la misma le respondieron que sí, que era cierto y que era la Policía. El individuo decía que tenía miedo, por si queríamos atentar contra él o secuestrarlo. Mientras esperábamos a ver si salía, informamos de lo que pasaba a la sala del 091, por lo que el subinspector Adolfo se acercó hasta el hotel, habló por teléfono con la persona de la habitación, que afirmó que solo saldría si venía su abogado, que apareció allí minutos después. La situación se salía ya de lo habitual. El subinspector se entrevistó con el abogado, que habló por teléfono con el individuo y lo instó a salir. A los pocos minutos apareció el hombre, comprobamos su identidad y procedimos a su detención y a llevarlo a la comisaría. Posteriormente se supo que era hijo de un alto cargo político y que realmente temía por su vida, dado que estaba amenazado. Pero también era verdad que tenía esa requisitoria judicial y no había atendido a la misma, por lo que pasó de estar alojado en uno de los mejores hoteles de la ciudad a ocupar uno de los calabozos de la comisaría.

Buen entendimiento con la Policía Local
de Oviedo

La cooperación y el buen entendimiento que teníamos con la Policía Local de Oviedo era tal, que los responsables de cada cuerpo policial se intercambiaban cada noche un walkie-talkie, así el sargento de la Policía Local podría escuchar nuestros comunicados y nuestro subinspector podría oír los de ellos para colaborar los unos con los otros. En algunas ocasiones participábamos con ellos en los controles de carretera que hacían en la ciudad. Ellos hacían sus comprobaciones y test de alcoholemia y nosotros hacíamos las nuestras. De estos controles a veces no salía nada, pero otras veces sí.

Control de carretera con final en prisión

Recuerdo una noche en la que fueron parados en uno de esos controles dos individuos que iban en una moto. Nosotros les pedimos la documentación y a través de la sala del 091 se consultaron las bases de datos policiales, y a uno de ellos le constaba un código determinado. Cuando la sala del 091 se comunica con nosotros para darnos el resultado, nos lo dice a través de un código, para que, si alguien ajeno a la Policía lo oye, no lo entienda, las emisoras de los coches o los walkie-talkie suenan en altavoz y pueden ser escuchados por las personas que allí se encuentran. El código que nos dieron esa noche con respecto a uno de los que iban en la moto se correspondía con el de detención e ingreso en prisión. El compañero y yo lo captamos perfectamente, y para no alertar al joven, hicimos como si no pasase nada, hasta extremar las precauciones, dado que si le decíamos a esa persona, así de repente, que iba a volver a la cárcel, no sabíamos cuál podía ser su reacción. Supongo que a nadie le resulta agradable ir a la cárcel. Así que fuimos preparando la situación hasta que se lo comunicamos. El joven no opuso resistencia y lo trasladamos a la comisaría. Tendría que pasar allí la noche y muy posiblemente al día siguiente fuese conducido a prisión, a cumplir la pena que tenía pendiente. Son importantes esos contactos y esas actitudes con las personas, porque si nuestra actuación hubiera sido diferente, el chico podía haber reaccionado de otra forma y hubiera sido más complicada la intervención, pudiendo salir alguien mal parado.

Un compañero caído

También recuerdo con amargo sabor una noche que realizamos servicio en el tanatorio de la ciudad. Ese día por la mañana, la sala del 091 había recibido una alarma de robo en un banco de la ciudad, por lo que comunicó por radio a todos los indicativos que se dirigieran al lugar. Ante la relevancia de la llamada muchas dotaciones se trasladaron allí. Una de ellas fue la de los policías que hacían su servicio en moto, y cuando uno de esos compañeros iba por la calle de la Tenderina, un coche que no lo vio hizo un giro y chocó con él. El compañero salió despedido golpeándose contra una valla que separaba la acera de la calzada. Él perdió la vida mientras acudía a la llamada de un atraco. Seguramente habría ido a miles de llamadas y no sabía que esa iba a ser la última. Nunca se sabe cuál es el destino de cada uno. Ese compañero, que tantos años de su vida había dedicado al servicio policial, falleció en acto de servicio. Una vez que se trasladó el cuerpo al tanatorio, fueron innumerables los compañeros que hasta allí se acercaron a rendirle honores, a despedirse de él, intentando apoyar y consolar a una familia destrozada por la repentina pérdida de uno de sus seres queridos. Nosotros, al entrar en el turno de noche, quedamos desconcertados con la noticia. No recuerdo quién, pero alguien tuvo la bonita idea de que una patrulla estuviera presente en el tanatorio, acompañando al compañero caído. Todas las patrullas fuimos rotando durante la noche, era un momento para reflexión, a unos metros de ti estaba el cuerpo sin vida del compañero que días antes compartía contigo vestuario, intervenciones y demás vivencias policiales.

Corriendo detrás de los delincuentes

Al recordar este momento, me viene a la memoria una noche que, recién entrado de servicio, escuchamos por la radio a un compañero que solicitaba apoyo. Iba corriendo detrás de un joven que se le había escapado, y solicitaba ayuda. Era el mismo que años más tarde perdería la vida acudiendo a aquella alarma de banco. Él nos indicó que bajaba corriendo por el céntrico parque del Campo de San Francisco. Como nosotros estábamos muy cerca, nos metimos por el parque con el coche patrulla. Aquella noche iba Lodario (un buen compañero, con el que disfrutaba charlando sobre deporte, él era entrenador de halterofilia y había acudido a varios Juegos Paralímpicos como entrenador) al volante. Marchábamos muy despacio para ver si veíamos a alguien. Desde lejos observé a un chico que bajaba corriendo y encajaba con la descripción dada por el compañero que lo perseguía. Salté rápidamente del coche y me puse a perseguirlo. Poco a poco fui acortando los metros que me sacaba mientras le gritaba que se detuviese. Él no me hacía caso, pero estaba más cansado que yo, ya que llevaba corriendo más tiempo (además, yo tenía una buena forma física), hasta que lo alcancé delante del teatro Campoamor, lo atrapé, lo registré para ver que no llevase ningún elemento peligroso, le cogí el DNI y esperé a que llegase el compañero, porque yo desconocía lo que había hecho. Cuando apareció, se lo entregué y ya quedó a cargo de él. El chico había echado a correr cuando el compañero lo identificó en una zona de copas y, como debía de tener algo de droga encima, se asustó, la tiró y se dio a la fuga. Lodario pasó a recogerme y con esa pequeña sudada inicial comenzamos el servicio de noche.

Otra de las intervenciones en las que tuve que hacer alarde de mis facultades atléticas fue una noche de sábado. A eso de las seis de la madrugada, cuando íbamos patrullando nuevamente Lodario y yo por la calle Uría, vimos cómo tres jóvenes corrían, lo que nos llamó la atención. Pero lo que terminó de alertarnos fue cuando vimos a dos vigilantes de seguridad corriendo detrás de ellos. Bajé la ventanilla y el vigilante nos dijo que habían robado una caja registradora. Yo empecé a correr detrás de ellos, les grité para que se parasen y no me hicieron caso, como era de esperar. Con el uniforme de policía, con la pistola, la defensa y el walkie-talkie tampoco es que se pudiera correr muy bien, pero estos chicos, aparte de que ya venían corriendo, debían llevar unas cuantas copas encima y se les veía bastante fatigados, por lo que pensé que muy pronto les daría alcance. Pero se separaron y decidí ir a por los dos que se habían ido juntos, a uno lo cogí un par de calles después, le hice tumbarse al suelo boca abajo con los brazos abiertos, solicité ayuda por la radio y fortuitamente apareció un coche de la Policía Local, a quien pedí por favor que lo llevasen a la comisaría. Volví sobre mis pasos en busca del otro chaval, lo divisé a lo lejos y debió de pensar que ya no le perseguía, porque iba caminando, pero en cuanto me vio acercarme, volvió a correr lo más rápido que pudo. Una vez más puse ritmo uniforme y poco a poco fui acortando la distancia hasta que le di alcance. Lo hice tumbarse en el suelo, pedí apoyo, allí apareció Lodario, que ya estaba muy próximo, y fuimos a la comisaría. Una vez allí, nos entrevistamos con los vigilantes de seguridad, que nos dijeron que habían visto a los tres chicos con una caja registradora y que trataban de forzarla. Los vigilantes estaban custodiando unas fotos de la Fundación Príncipe de Asturias que había en el parque del Campo San Francisco. Al ser sorprendidos, los chicos abandonaron la caja registradora y echaron a correr. Otra dotación se acercó hasta el parque a recoger la mencionada caja, que estaba siendo vigilada por un tercer guardia de seguridad. Los dos chicos, que rondaban los veinte años, habían estado toda la noche de fiesta y para terminar habían tenido la genial idea de marcharse con la caja registradora de un bar, sin pensar en las consecuencias que podía tener. De hecho, uno de ellos decía si podían pedir perdón y ya estaba, que se querían ir a su casa. Les explicamos que no estaban entendiendo la gravedad de lo que habían hecho. Tras hablar un rato con ellos, nos dijeron el bar donde habían cogido la máquina registradora y cómo los vigilantes les habían sorprendido cuando intentaban abrirla. Incluso nos dieron el nombre del tercero que faltaba. Se trataba del hermano de uno de ellos, le llamaron por teléfono y vino voluntariamente a entregarse a la comisaría. Los tres quedaron detenidos por robo, ninguno de ellos tenía antecedentes y posiblemente nunca antes habían hecho nada similar, pero esa noche que pasaron en el calabozo, junto con la pena que les impondría el juez, les haría no olvidarlo y seguro que no volverían a intentar algo del género.

No siempre que sales corriendo detrás de alguien lo acabas atrapando. Recuerdo otra intervención en el parque de Invierno de Oviedo. La sala del 091 había recibido la llamada de una chica que afirmaba que un chico joven le había robado. Mi compañero Romo al volante y yo de copiloto pusimos rumbo a la zona donde estaba. Allí la vimos y nos dijo lo que había pasado minutos antes, nos describió al asaltante y empezamos a buscarlo en los alrededores hasta que lo descubrimos. Nada más vernos, el joven empezó a correr. Yo bajé del coche y fui tras él, persiguiéndolo varios kilómetros a distancia. Recorrimos medio parque mientras iba avisando a Romo por dónde nos movíamos. Cuando subíamos por unas largas escaleras, al llegar al final, ya vi que Romo lo tenía detenido. En aquella ocasión no le había dado alcance corriendo, pero con el buen entendimiento de mi compañero habíamos conseguido apresar al delincuente.

Recuperación de bicicletas

Sin embargo, hubo alguna vez en que sí se nos escaparon. Una noche recibimos un aviso de la sala del 091 diciéndonos que había unos jóvenes con unas bicicletas robadas. El dueño de las bicis los había visto y había alertado al 091. Hasta allí nos dirigimos. Nos acercamos sin ser vistos y, cuando estábamos muy próximos a ellos, emprendieron la marcha con la bici y no los pillamos por muy poco. Era imposible seguirles a pie, dado que eran mucho más veloces que nosotros, y el coche tampoco era una opción, porque era una zona de calles sin acceso a vehículos. Se nos habían escapado por muy poco. De hecho, había rozado a uno de ellos, pero no había sido posible cogerlos. De todas formas, decidimos reconocer la zona. Estábamos convencidos de que habrían tirado las bicicletas por allí, por lo que inspeccionamos los alrededores y lo hicimos de forma concienzuda, y allí detrás de unos matorrales aparecieron las dos bicicletas. No habíamos atrapado a los autores del robo, pero al menos habíamos recuperado lo sustraído. Las metimos en el coche patrulla y las llevamos a la comisaría, para que allí los dueños fuesen a recogerlas. Y así fue, el día anterior se habían puesto dos denuncias, en las que las características de las bicicletas robadas coincidían plenamente con las encontradas esa noche. Se llamó a los dueños y vinieron a buscarlas.

En otra ocasión, a las once de la noche, la sala del 091 recibió la llamada de una persona que aseguraba haber visto a una pareja con una bicicleta de su propiedad de la que había denunciado la desaparición unos días atrás. Hasta allí nos desplazamos mi compañero Raúl y yo. Nos entrevistamos con el hombre que había llamado, que estaba acompañado de una joven, y nos explicó que había visto a esa chica con otro chico llevando la bicicleta que le habían robado hacía unos días, pero que el chico se había ido con la bicicleta. Como el hombre no tenía la denuncia impresa en esos momentos, comprobamos a través de la sala del 091 los pormenores de lo que decía el hombre y efectivamente era verdad. La bicicleta desparecida era de carreras y estaba valorada en mil doscientos euros. La joven nos dijo que el que llevaba la bicicleta era su novio, y que hacía unos minutos se había ido dirección a casa y que no tenía ningún inconveniente en acompañarnos hasta allí. Nos desplazamos hasta el domicilio facilitado por la chica en compañía de la misma y del denunciante. Una vez en el lugar, llamamos a la puerta y nos atendió la persona en cuestión. Le preguntamos por la bicicleta con la que había sido visto momentos antes, y respondió que se la habían prestado y se ofreció a mostrárnosla (en ese momento nos fijamos que tenía las manos manchadas con restos de pintura negra). El individuo sacó de su domicilio la bicicleta y, cuando se la enseñamos al denunciante, este la reconoció sin ningún género de dudas, pero matizó que su bici era azul con relieves en rosa y que la habían pintado de color negro. Además, se podía observar que la pintura aún no estaba seca del todo. El denunciante, para demostrar que lo que decía era cierto, rascó levemente el cuadro de la bici dejando al descubierto los colores originales, que eran los que él detallaba en la denuncia. En vista de todo, procedimos a la detención del chico y nos llevamos la bicicleta, que quedó en custodia en la oficina de denuncias, a la espera de la comparecencia del denunciante.

Robo de una moto y en varios establecimientos

Otra noche, esta ya sin tener que sudar la camiseta, iba patrullando junto con mi compañero Lodario por la calle Corredoria. Era un miércoles de otoño y el reloj marcaba las cinco de la madrugada. Vimos a dos jóvenes que iban por el arcén empujando una moto. Nos pareció un tanto sospechoso que dos chavales fuesen arrastrando una moto a esas horas y encima ninguno de los dos llevaba casco. Nos acercamos, les preguntamos si les había ocurrido algo y quién era el dueño de la moto. Sus respuestas fueron contradictorias. Mientras solicitábamos a la sala del 091 que consultase la matrícula de la moto, ya pudimos observar que tenía algunas trazas de haber sido forzada. El 091 respondió con la identidad del propietario, y no concordaba con ninguno de los dos chicos. Tampoco tenían la llave de la moto, por lo que les seguimos interrogando al respecto. Al final, confesaron voluntariamente que la habían robado unas calles atrás. Procedimos a identificarlos y a realizarles un cacheo preventivo, en el que descubrimos una gran cantidad de monedas en los bolsillos, cuya suma ascendía a algo más de cien euros, paquetes de tabaco, mecheros, chocolatinas, caramelos, bombones y un teléfono móvil. Al ser preguntados por la procedencia de todo aquello empezaron a soltar ingeniosas respuestas que ni ellos mismos se creían. Todo hacía pensar que habían sustraído la moto y que habían asaltado un bar desvalijando la máquina tragaperras o algo similar. Solicitamos a la Policía Local que se hiciera cargo de la moto y que la trasladaran al depósito municipal. A los dos individuos los llevamos a la comisaría, quedando detenidos por la sustracción del vehículo, e hicimos entrega en la oficina de denuncias de las monedas y las otras pertenencias, a la espera de que a la mañana siguiente alguien denunciara el robo y entonces también serían inculpados por el mismo. Después patrullamos la zona en busca de algún bar forzado pero sin éxito. A la noche siguiente, cuando entré a trabajar, me interesé sobre este tema consultando el atestado, y tal como habíamos pensado, por la mañana se había presentado la dueña de un bar para denunciar que le habían entrado en el establecimiento, habían forzado la puerta de la entrada y habían reventado una máquina expendedora de chucherías, y se habían apoderado de varias chocolatinas y del dinero que había en el cajón de la misma. Decía asimismo que le faltaban unos paquetes de tabaco y unos mecheros. Cuando se le mostraron los objetos que se les habían incautado a los dos jóvenes, los reconoció sin ningún género de dudas. Seguramente también se les imputaría el robo con fuerza en el bar. Esa misma mañana también se personó en la comisaría otra mujer para denunciar que le habían forzado una máquina expendedora de chucherías que tenía en la calle, y que le habían sustraído el dinero del cajón de la misma y varios caramelos y bombones. Se le mostraron los objetos que se les habían incautado a los dos jóvenes y reconoció los bombones y los caramelos sin ninguna duda. Y finalmente también venía reflejada la denuncia de la sustracción de la moto por parte del dueño. Habíamos actuado bien, porque además de haber recuperado la moto, quedaron resueltos los dos robos y los afectados habían recuperado lo que les habían sustraído. También me interesé por ver qué habían declarado los chicos. Uno de ellos no quiso hacerlo y el otro lo contó todo, diciendo que habían robado las máquinas expendedoras y que luego se habían apropiado de la moto, que al rato se había parado, por lo que siguieron a pie empujándola, momento en el que fueron interceptados por la Policía, que luego les había llevado detenidos a la comisaría.

Personas buscadas con causas pendientes
u orden de alejamiento

Había otras intervenciones más cortas. Recuerdo que una vez íbamos patrullando y vimos a uno de los delincuentes habituales de la ciudad, conocido por la mayoría de los policías de Oviedo, y que con frecuencia visitaba los calabozos de la comisaría. Ese mismo día, en la reunión previa, nos habían informado de que este individuo había sido relacionado con un robo con fuerza dos días antes. La brigada de la Policía Científica le había identificado por las huellas, así que nos lo comunicaban para que lo tuviéramos en cuenta, por si lo localizábamos por las calles de la ciudad. Y así fue, quiso el azar que nos encontrásemos con él, la intervención fue corta. Nos acercamos, nos bajamos del coche cogiéndole un tanto desprevenido y procedimos a su detención, lo subimos al coche patrulla y lo llevamos a la comisaría.

Este tipo de intervenciones eran frecuentes. Era importante tener conocimiento de esta información de interés policial por si durante el servicio nos encontrábamos con estas personas que estaban con orden de búsqueda y detención.

Otras veces, cuando íbamos patrullando y veíamos actitudes huidizas por parte de determinadas personas ante la presencia del coche policial, decidíamos identificarlos. Esas personas, en ocasiones, tenían esa actitud porque tenían algo que esconder y no querían encontrarse con la Policía. A menudo, al consultar sus datos en las bases policiales a través de la sala del 091, constaba que tenían algo pendiente con la Policía o con la justicia, y procedíamos a su detención.

Había días en que se detenía a alguien por motivos colaterales. Una noche, la sala del 091 recibió varias llamadas de que se estaba produciendo una pelea. Nos dirigimos rápidamente al lugar y nos encontramos en una parte de la calle a una pareja y en la otra a un hombre. Tras entrevistarnos con ellos, decían que se había originado una pelea entre los hombres sin saber por qué. Ambos presentaban pequeñas señales de forcejeo y de golpes. Al solicitar a la sala del 091 que consultase las bases policiales, el resultado fue que el hombre que iba en compañía de la mujer tenía una orden de alejamiento de quinientos metros de dicha mujer. Al verse envuelto en esa disputa con el otro hombre y ser necesaria nuestra presencia, tuvimos conocimiento, al proceder a su identificación, de esa orden. Por tanto, lo detuvimos por quebrantarla.

Un tirón de bolso a una anciana

Una noche hubo una intervención que me dio especial pena. Una persona llamó a la sala del 091 para avisar que una mujer mayor estaba tirada en el suelo. Cuando nos personamos allí, vimos a una mujer que superaba los ochenta años asistida por unos vecinos. La anciana sangraba por la nariz, tenía la cara y las manos magulladas y un diente roto. La señora nos dijo que un chico joven la había sorprendido por detrás y le había dado un fuerte tirón del bolso, y como lo llevaba agarrado, la derribó al suelo y la arrastró hasta que lo soltó. Nos dijo que en el bolso no tenía nada de valor, solamente las llaves de casa, un monedero que no tendría más de diez euros y algún pañuelo. La sala del 091 llamó a una ambulancia para que asistiera a la señora y avisó a los familiares para que tuvieran conocimiento de lo acontecido y fueran al hospital para estar con ella. Varias dotaciones patrullamos la zona en busca del autor de aquella maniobra. La señora nos había descrito al chico. Unos compañeros anunciaron que lo habían encontrado, estaba cerca de allí, coincidía con la descripción que teníamos y encima aún no se había desprendido del bolso. Aquel chico joven había dado el tirón a la señora en busca de dinero para poder comprarse algo de droga, y lo que consiguió fue ser detenido y que la anciana se fuese magullada para casa y con un diente roto. Aquella mujer podía ser la abuela de muchos de los que allí nos encontrábamos y nos produjo un pesar especial.

Unos jóvenes roban a una chica

A las once de una noche de verano, la sala del 091 recibió una llamada de una mujer que había sido víctima de un robo. Hasta el lugar nos dirigimos mi compañero Raúl y yo. Allí nos encontramos con una joven que nos explicó que había sido abordada por dos jóvenes, de los que proporcionó una descripción detallada, que le habían pegado y robado el bolso. Le informamos de que tenía que ir la comisaría a denunciar los hechos y nos ofrecimos a llevarla al centro de salud, para que fuese asistida por un médico. Se subió al coche patrulla y, durante el trayecto, nos avisó y señaló que los dos chicos que teníamos delante eran los dos jóvenes que la habían agredido y quitado el bolso. Nos bajamos rápidamente y dimos el alto a los dos jóvenes. En el cacheo de seguridad les encontramos un monedero, que posteriormente la víctima reconocería como suyo. Llamamos a otra dotación policial para que llevase a la joven al centro de salud y nosotros detuvimos a esos dos individuos, que confesaron ser los autores del robo y nos dijeron dónde habían tirado el resto de las pertenencias de la muchacha. Fuimos a recogerlas y los trasladamos a la comisaría. La chica, después de ser asistida en el ambulatorio, fue a comisaría para poner la denuncia. Se sentía muy agradecida con la Policía y se consoló pensando que al menos había recuperado el bolso.

Problemas entre hermanos

Una noche, en torno a las dos de la madrugada, la sala del 091 recibió una llamada de un joven diciendo que estaba siendo agredido por su compañero de piso. Hasta el lugar nos desplazamos dos dotaciones y una vez allí nos entrevistamos con la persona que había llamado, que nos estaba esperando en el portal. Nos comunicó que su hermano le había pegado e intentado apuñalarlo, amenazando con matarlo si llamaba a la Policía. Nos entregó la navaja con la que supuestamente le había amenazado. En el domicilio encontramos al otro chico, que nos explicó que su hermano había llegado borracho y que había intentado agredirle con una navaja, amenazándolo de muerte. También nos hizo entrega del arma. El resultado de esta disputa entre hermanos fue que los dos quedaron detenidos, sumándose esta a la veintena de detenciones que les constaba a cada uno en su expediente policial.

Pillado in fraganti robando en un bar

Hubo otra noche que, a las dos de la madrugada, la sala del 091 recibió una llamada de un vecino alertando que se escuchaban fuertes ruidos en el interior de un bar, pero que este parecía cerrado. Nos desplazamos rápidamente hasta allí y observamos que la persiana de seguridad estaba un poco abombada y levantada del suelo unos sesenta centímetros. Entramos sigilosamente a ver qué estaba sucediendo dentro, y nos encontramos a un hombre arrodillado frente a las máquinas tragaperras —que estaban reventadas— cogiendo las monedas y metiéndolas en una bolsa. Lo pillamos in fraganti. Se quedó sorprendido al descubrirnos y no opuso ninguna resistencia. Llevaba un botín de cerca de dos mil euros; además de haber cogido el dinero de la caja registradora y de las máquinas tragaperras de este bar, confesó que también había entrado en otra cafetería cercana, llevándose también el dinero de la caja registradora y de las máquinas tragaperras. En el cacheo de seguridad, el hombre nos advirtió que era seropositivo, por lo que durante su detención y su traslado hasta la comisaría se tomaron las medidas oportunas.

Robos y hurtos en centros comerciales

En ocasiones, la sala del 091 recibía llamadas de los vigilantes de seguridad de los centros comerciales de la ciudad para avisar de que habían pillado a alguien hurtando en alguno de sus establecimientos. Nos desplazábamos hasta el centro comercial. Los vigilantes de seguridad solían tener una zona habilitada para este tipo de gestiones. Allí tenían retenida a la persona que había cogido algo de alguna de las tiendas y se había marchado sin pagar. Las técnicas eran variadas, desde apropiarse de algo al descuido, pensando que nadie les veía, y meterlo debajo de la ropa, en una mochila o bolso, hasta otras más complejas como forrar con papel de aluminio el interior de una bolsa de la compra para poder inhibir el sistema de alarma que algunos productos llevan adheridos, y así introducir los productos en su interior y salir del comercio sin que el sistema de alarma emitiera sonido alguno al pasar por los detectores. En la mayoría de la ocasiones, los productos sustraídos no superaban ciertas cantidades de dinero, por lo que se quedaba en una falta de hurto. En el propio centro comercial rellenábamos una serie de documentos, quedando todas las partes citadas para un juicio inmediato de faltas.

Colaboraciones con los bomberos

Para combatir el fuego están los bomberos, pero había situaciones en las que los policías éramos los primeros en llegar a la escena del peligro y hubo días en que nos vimos implicados en algún incendio.

Recuerdo una vez, a primera hora de la noche, que la sala del 091 recibió una llamada de un vecino alertando que había un incendio en una vivienda. Nos desplazamos rápidamente al lugar. Exteriormente todo parecía normal, pero en el interior del edificio de viviendas había gran cantidad de humo. Avisamos a todos los vecinos para que abrieran sus casas e intentamos encontrar el foco del fuego que estaba produciendo ese humo. Se produjo una gran tensión porque no lo localizábamos. Ninguno de los pisos que habíamos revisado presentaba síntomas de fuego. Además, me acordaba que al llegar a la parte superior del edificio había una placa en la que se leía «Gas, peligro de explosión», por lo que el nerviosismo era aún mayor. Estaba deseando que llegaran los bomberos y se hicieran cargo de la situación. Seguimos buscando. Nos quedaban todavía un par de viviendas de las que aún no habíamos conseguido que abrieran la puerta. Una de ellas pertenecía al cura de la parroquia del barrio, y cuando nos dejó entrar ya vimos que tampoco de allí provenía el humo. Finalmente, tras aporrear la puerta de la última vivienda que nos quedaba por registrar, la mujer que nos abrió reconoció que era allí donde se había producido el fuego, se le había quemado la cocina, pero afortunadamente las llamas habían remitido y ella misma las pudo apagar. Pero no había abierto la puerta porque tenía miedo a que le fueran a cobrar el desplazamiento de los policías y de los bomberos. El susto se quedó en nada. A los pocos minutos llegaron los bomberos, que revisaron todo y terminaron de sofocar las brasas que quedaban en casa de la señora.

Hubo otra ocasión en la que también necesitamos la ayuda de los bomberos. El 091 había recibido una llamada, en torno a las cuatro de la madrugada, alertando de que salía humo de una de las ventanas de un colegio de la ciudad. Nos desplazamos rápidamente hasta el lugar, saltamos la valla del perímetro del complejo escolar y nos acercamos a la ventana por la que se veía una gran cantidad de humo negro. Me aupé sobre uno de mis compañeros, me asomé, pero no veía nada. El humo me impedía abrir los ojos, no podía ni respirar, por lo que bajé y tuvimos que esperar a la llegada de los bomberos, que no tardaron mucho. Se acercaron provistos de trajes ignífugos y de un equipo de respiración autónoma. Uno de ellos subió y entró por la ventana. En cosa de diez segundos tiró un ordenador incendiado, que sus compañeros apagaron. Eso era lo que estaba provocando el fuerte humo, un simple ordenador.

Hubo alguna vez que tuvimos que hacer nosotros de bomberos. Íbamos patrullando por la noche y fuimos requeridos por una pareja de jóvenes, que nos alertaron de que en una máquina expendedora de golosinas había fuego. Al acercarnos pudimos comprobar que en el interior había un pequeño incendio, que extinguimos con los extintores que llevábamos en los coches patrullas, y no fue a más. Se dio aviso al propietario de la máquina expendedora a través de la sala del 091 para ponerlo en su conocimiento.

Otra situación similar se produjo otra noche, cuando vimos que ardía una papelera e intentamos apagarla con un extintor pero no lo logramos, por lo que tuvo que venir otra patrulla para terminar de sofocar el fuego.

Un accidente de tráfico

Una noche tranquila de verano, a las cuatro de la madrugada, mi compañero Raúl y yo, de patrulla por la zona centro, estábamos parados en un semáforo cuando escuchamos cómo chirriaban las ruedas de un coche y a continuación lo vimos pasar a toda velocidad y, sin darnos tiempo a reaccionar, desapareció de nuestra vista y al momento oímos un fuerte golpe, señal de que había chocado. Emprendimos la marcha y, efectivamente, a unos pocos metros de nosotros se encontraba el auto colisionado contra una farola. Tenía destrozado el frente y golpes en los laterales. Nos detuvimos en la parte de atrás con las luces rotativas encendidas para ser vistos y que no se produjeran más incidentes. Nos bajamos y vimos a los dos ocupantes del vehículo sin conocimiento. Yo, en un primer momento, llegué a pensar que estaban muertos. Llamé a la sala del 091 para avisar del accidente y que comisionara a los servicios médicos para que auxiliaran a aquellos dos hombres. Mientras yo hablaba por la radio, Raúl asistía a los accidentados y pudo comprobar que tenían constantes vitales. Intentó reanimarlos y al poco comenzaron a recuperar el conocimiento. Parecía que no tenían nada grave, pero dada la magnitud del accidente, esperamos a que vinieran los servicios médicos, que les asistieron y les llevaron al hospital para hacerles las pruebas oportunas. Afortunadamente, no sucedió nada serio, el coche fue llevado por la grúa al depósito municipal, y como los dos hombres tenían síntomas de haber bebido abundante alcohol, la Policía Local instruyó el correspondiente atestado por delito contra la seguridad vial.

Una mujer se había caído por la ventana

Una noche, a la una de la madrugada, la sala del 091 nos comisionó un servicio en el que, al parecer, según un vecino, una mujer había caído al vacío en el patio de luces. Una vez en el lugar, la persona que había llamado nos esperaba en el portal. Nos indicó por dónde entrar al patio. La zona de acceso era por una ventana del portal. Mientras abríamos la ventana y la verja, que estaba cerrada con llave, llegaron los servicios médicos. Entramos al patio de luces y nos encontramos a una mujer tumbada en el suelo, en posición ladeada y boca abajo. Estaba consciente y respondía a las preguntas del médico, diciendo que se había caído cuando estaba con un amigo en la habitación. Mientras el médico asistía a la mujer, pudimos observar que la ventana del tercero era la única que estaba abierta, así que sospechamos que se había precipitado al vacío desde allí. Ayudamos a los servicios médicos a trasladar a la mujer hasta la ambulancia y acudimos al tercer piso y llamamos a la puerta, identificándonos como la Policía. No salió nadie, pero como oímos ruido en el interior de la vivienda, insistimos, y unos minutos después nos abrió la puerta una joven, que dijo estar durmiendo y que no sabía nada de lo ocurrido. Nos invitó a pasar. En el domicilio encontramos a otra joven en una de las habitaciones, que ignoraba igualmente lo sucedido. Cuando accedimos a la habitación de la víctima, examinamos la ventana abierta sin ningún signo de violencia aparente. Preguntamos si había algún hombre en la casa. Las dos respondieron que no, que su compañera de piso se había ido a dormir sola. Cuando estábamos tomando los datos de las dos chicas, notamos cómo se movía una de las maletas de debajo de la cama de una de ellas Y nos encontramos a un joven escondido allí, que, en un evidente estado de nerviosismo, nos dijo que tampoco sabía nada de lo sucedido. Dadas las circunstancias, lo detuvimos. Posteriormente, los compañeros de la Policía Judicial procederían a una investigación más exhaustiva, interrogando a todas las partes para averiguar qué era lo que realmente había pasado.

Señales de alarma

Durante la noche, la sala del 091 recibía con frecuencia llamadas de la central de alarmas, avisando que había saltado alguno de sus detectores. Estos podían ser en domicilios, en establecimientos comerciales o en naves industriales. Nosotros recibíamos el aviso y acudíamos al lugar. Si no venía el responsable de la central de alarmas o el dueño de la propiedad, lo inspeccionábamos exteriormente en busca de presencia de personas o señales de haber sido forzada la entrada o cualquier cosa anómala; si venía el responsable o el dueño, nos abrían y examinábamos el interior de la casa, el bar, la tienda, la sucursal bancaria o la nave industrial, con intención de averiguar qué había hecho activar los sensores de alarma. En ocasiones eran falsas alarmas, que habían saltado por error o por el movimiento de algún pequeño animal. Nosotros rellenábamos un acta de falsa alarma. Pero a veces eran reales y cuando llegábamos podíamos pillar al delincuente con las manos en la masa o, por el contrario, lo había intentado y al sonar los sensores había huido, o había perpetrado el delito y le había dado tiempo a huir y nos encontrábamos con lo que había hecho. Muchos de los sistemas de alarmas disponían de cámaras y podíamos visualizar qué había sucedido.

A veces se patrullaba sin uniforme

El grupo de atención al ciudadano normalmente prestaba servicio de uniforme y en coche con distintivos policiales, pero si el número de patrullas lo permitía y el jefe del servicio así lo disponía, salía una dotación de dos policías sin uniforme y en un vehículo camuflado. Así se podía usar a este indicativo para determinados servicios en los que no interesaba ser vistos; jugabas con el factor sorpresa. Durante muchas noches me asignaron este servicio. No nos centrábamos en un sector determinado, teníamos toda la ciudad e intentábamos dar apoyo a todos los compañeros, tratando de pasar desapercibidos sin parecer una patrulla y nos metíamos por lugares de interés policial.

Por ejemplo, una noche de las fiestas locales de uno de los barrios de Oviedo, íbamos como indicativo camuflado. Entre la gran afluencia de personas que había podríamos mimetizarnos y prestar ayuda a las patrullas uniformadas y ver o hacer cosas sin generar una gran expectación. Después de comprobar unos asuntos que nos habían encargado, Romo y yo nos dirigíamos al coche, que lo teníamos aparcado en los alrededores. Vimos entonces a dos individuos que parecían estar consumiendo droga. Mientras nos acercábamos con cautela, pudimos comprobar que, en efecto, estaban esnifando lo que parecía cocaína. Al percatarse de que nos acercábamos, no sospecharon y nos ofrecieron si queríamos consumir con ellos. Nuestra respuesta fue identificarnos como policías, mostrándoles nuestra placa emblema y carné profesional. Se quedaron perplejos, sin poder articular palabra alguna; uno de ellos aún tenía restos de polvo blanco en la nariz. En el cacheo les encontramos una papelina con supuesta droga en su interior. Procedimos a identificarlos y a realizar un acta de denuncia por tenencia y consumo de sustancias estupefacientes en la vía pública. La sustancia incautada se remitía junto con el acta a la Delegación del Gobierno, que era la encargada de poner la correspondiente sanción.

Otra noche íbamos patrullando a las cuatro de la madrugada y vimos que en el interior de una sucursal bancaria había dos individuos forzando el cajero automático. Tenían la carcasa exterior levantada y se encontraban manipulando su interior. Rápidamente nos bajamos del coche, nos identificamos como policías mostrando nuestra placa emblema y carné profesional. No opusieron resistencia; trataban de extraer dinero manipulando el interior del cajero. En el cacheo de seguridad, les intervenimos tres teléfonos móviles, que figuraban en las bases de datos policiales como robados, por lo que procedimos a su detención.

Tengo que decir que soy un policía privilegiado, porque he tenido la suerte, en mi vida profesional, de prestar servicios interesantes, ayudando a personas que lo necesitaban, y siempre he actuado intentando hacer lo correcto y lo mejor que sabía.

28. Participación en los premios Príncipe de Asturias

Durante el mes de octubre, la ciudad de Oviedo se engalanaba para recibir a personas provenientes de los cinco continentes, personalidades de diferentes ámbitos venían a la capital asturiana con motivo de la celebración de los premios Príncipe de Asturias. Para este evento se creaba un dispositivo especial de seguridad, para el que yo siempre me ofrecía voluntario. Durante unos días me sacaban de mi servicio de atención al ciudadano y me metían en este dispositivo. Participé durante varios años. La primera vez me asignaron el servicio de noche en una de las estancias del hotel de la Reconquista. Yo no iba de uniforme de policía, sino de traje y corbata. En el hotel, además de sus altezas reales (por aquel entonces) el príncipe Felipe y la princesa Letizia, estaban los galardonados en las diferentes categorías, las autoridades invitadas y diversas personalidades. Para mí suponía todo un privilegio estar allí dentro. Pude ver a muchas personas famosas y cómo el príncipe Felipe, tras una larga jornada, todavía tenía tiempo para atender a la prensa, y cómo la princesa Letizia aprovechaba para verse con sus amigas de la juventud. Pero, sin duda alguna, cuando más disfruté, fueron los siguientes años en los que estuve integrado en el dispositivo como escolta. Tuve la responsabilidad de dar protección y seguridad a galardonados, como los responsables de la revista científica Science, que habían sido premiados en la categoría de Comunicación y Humanidades junto a la revista Nature, o al alcalde de Berlín, que, en nombre de la ciudad, recibía el premio de la Concordia con motivo del veinte aniversario de la caída del muro. Estas personas pasaban un tanto desapercibidas ante los ojos de los habitantes de Oviedo. También escolté a los galardonados en la categoría de Deportes, como Michael Schumacher y Rafa Nadal, que no pasaban inadvertidos y levantaban una gran expectación allí donde íbamos. Además de acompañar a galardonados, otros años también fui el encargado de la seguridad del periodista Luis del Olmo durante su estancia en Oviedo. La experiencia de participar en el dispositivo de seguridad de un evento de estas características era muy positiva. Me sentía protagonista. Cuando llegaba a casa y veía el telediario, me gustaba contemplar los lugares donde yo había estado y al día siguiente los periódicos narraban lo que yo había vivido en primera persona. Era un trabajo bonito, pero también sacrificado y agotador. Había días en que empezabas a primera hora de la mañana y no terminabas hasta ya entrada la noche. Pero al menos yo lo miraba sabiendo que eran solo unos días al año y disfrutaba sumergido en ese ambiente. En muchas ocasiones, mientras esperaba por la personalidad, podía estar en el magnífico vestíbulo que tiene el hotel de la Reconquista, y codearme con personalidades de diferentes profesiones. Podía pensar que era sacrificado estar trabajando todo el día, pero miraba hacia fuera y veía personas que estaban apostadas en las vallas del perímetro de seguridad, toda la mañana o toda la tarde pasando frío, solamente para ver salir al príncipe o a alguna otra persona famosa subirse al coche. Yo me consideraba un privilegiado, lo podía apreciar desde dentro. Me gustaría mencionar una frase de Thomas Jefferson que hace referencia a esta cuestión: «El trabajo a gusto no cansa jamás». Y es que, a pesar de que durante esos días no tenía vida personal y trabajaba todo el tiempo, me encontraba muy bien. También había momentos de tensión; según se iba acercando la celebración de los premios Príncipe de Asturias, la seguridad en la ciudad iba subiendo de intensidad. Los días previos, el ciudadano de a pie podía percibir que había más seguridad de lo habitual. Pero a medida que pasaban los días e iban apareciendo los miembros de la casa real, la seguridad se iba incrementando, hasta llegar al momento álgido, que era el de la ceremonia de entrega de los premios en el teatro Campoamor, en el que la intensidad era máxima. Todos los invitados al acto iban entrando al teatro, posteriormente lo hacían los galardonados y por último la familia real. Era un momento de júbilo para toda la ciudad. Sin duda, guardo con especial cariño aquellas participaciones como policía en la celebración de los premios Príncipe de Asturias.

29. El día a día del policía

Ningún día es igual para un policía en el servicio de radiopatrulla, pero para que el lector se pueda hacer una idea, un día normal podía ser el siguiente:

Llegabas un poco antes del cambio de turno a la comisaría, ibas al vestuario, te ponías el uniforme y luego te dirigías al cuarto que teníamos los del grupo de atención al ciudadano. Allí ya podía haber compañeros del turno anterior que estaban esperando para ser relevados. Durante ese espacio de tiempo siempre se comentaban cosas que habían pasado en ese turno anterior, para estar al tanto de la situación actual de las calles de la ciudad. Cogías un walkie-talkie, te lo colgabas del cinturón, y la llave del coche patrulla, mirabas el cuadrante, veías qué sector tenías asignado y con qué compañero ibas. Podías echar un vistazo al tablón de información por si hubiera algún dato nuevo interesante, algunas personas que pudieran estar en búsqueda, un vehículo sustraído o alguna cuestión policial de relevancia. Esperaban a que estuviéramos todos y comenzaba una pequeña reunión donde el responsable del grupo o subgrupo daba una serie de instrucciones, revisaba incidentes ocurridos, proporcionaba algunos datos de interés policial que eran comentados o ampliados por todos los policías allí presentes, se resolvían todas las dudas si las había, ibas al coche, apuntabas los kilómetros que marcaba el cuentakilómetros, comprobabas que todo funcionara correctamente, te acomodabas y salías a patrullar las calles de Oviedo. Normalmente solías tener unas costumbres, que debías compatibilizar con tu compañero para organizar la jornada: a qué hora y dónde querías parar a tomar el café —a veces quedabas con otra patrulla para esa pausa—. En esta cuestión cada uno establecía su rutina. Después continuabas patrullando la ciudad, cada uno por su sector, solías comentar cosas con tu compañero. Si era el habitual, ya lo conocías muy bien y él también a ti. Eran muchas horas juntos, muchos días compartiendo tiempo y espacio. A uno le podía gustar más conducir que al otro, o se hacía por turnos, y mientras estabas tranquilamente patrullando charlando con tu compañero y mirando por la ventanilla el movimiento diario de la ciudad, sonaba la emisora: era la sala del 091, que te estaba llamando. Le respondías y te decía que acudieras a un servicio, te explicaba dónde era, quién llamaba y qué estaba pasando. Tomabas nota de todo, le dabas el recibido y te ponías en marcha hacia el lugar que te había indicado; dependiendo de la gravedad, ponías las luces rotativas y las sirenas para intentar llegar antes. Cuando te personabas en el sitio, avisabas a la sala del 091 de que habías llegado para que lo supiera, observabas la situación, te bajabas del coche, y aquí podían entrar infinidad de posibles escenarios y con diferentes intervenciones. Las intentabas solucionar lo mejor posible. Si había sido un incidente que se había resuelto con la presencia policial, se lo comunicabas a la sala del 091 y lo anotabas en tu parte diario, que entregabas al final del servicio con todo lo que habías hecho; si se trataba de algo más complicado, informabas a la sala del 091 de lo sucedido y acudías a la comisaría a hacer un parte de intervención detallándolo, que posteriormente sería examinado por otros grupos, ya fuese de la Policía Judicial, grupo de robos, de estupefacientes o el servicio de atención a la familia; o si, como resultado de la intervención se procedía a la detención de alguna persona, la metías en el coche patrulla y la llevabas a la comisaría. Allí, en la oficina de denuncias, se iniciaba el atestado, explicando todo lo acontecido en esa intervención, haciendo mención de la detención. Podía haber infinidad de posibles intervenciones. Al finalizar el atestado volvías nuevamente a patrullar las calles.

Muchas veces ibas tranquilamente patrullando, charlando con el compañero o simplemente observando por la ventanilla o conduciendo con la mirada perdida en el horizonte, pensando en tus cosas, y sonaba la emisora. La sala del 091 te comunicaba que tenías que acudir a un servicio y te advertía que podía haber peligro, como por ejemplo una persona con un arma de fuego u otra de similar gravedad. Tu corazón, que se encontraba en reposo con un latido relajado de entre sesenta y ochenta pulsaciones por minuto, pasaba en un instante a latir a ciento ochenta pulsaciones por minuto y con una intensidad que podías notar el latido sin tener que buscar el pulso, y todo esto sin mover un músculo de tu cuerpo. El cerebro ponía al cuerpo en situación de alerta, desactivaba funciones secundarias que no eran necesarias en ese momento, activaba las glándulas suprarrenales, que comenzaban a segregar hormonas como la adrenalina, y el cuerpo quedaba listo para la acción inmediata al máximo de sus posibilidades físicas. Intentabas visualizar mentalmente la posible situación, cómo la ibas afrontar, cuáles podían ser las posibles reacciones, cuál podía ser el resultado final, qué consecuencias podían darse, muchas cosas se te pasaban por la cabeza en muy poco tiempo. Encendías los rotativos y las sirenas, acelerabas la marcha y ponías rumbo al lugar indicado. Comentabas con el compañero cómo se podía afrontar la situación, buscando cuál sería la mejor táctica y lo intentábamos hacer lo mejor posible.

En muchas ocasiones la Policía es la primera en llegar al lugar de los hechos, porque los coches patrulla están en la calle, que es donde suelen suceder las cosas. Sea lo que sea, ya sea un accidente de tráfico, un incendio, un atraco, una pelea, un atentado terrorista, o cualquier otra situación, lo más probable es que la Policía acceda al lugar la primera.

En diferentes situaciones y escenarios, cuando unas personas huyen de un riesgo o peligro, los policías tienen que optar por el camino contrario: acudir al lugar de la posible amenaza, para auxiliar y socorrer a las personas que puedan estar en dificultades, intentar controlar la situación para minimizar los daños y restituir la normalidad lo antes posible.

Ningún día es igual en el servicio policial que desarrollan los policías que patrullan las calles. La realidad algunas veces supera la ficción, y cuando inicias el servicio, no sabes con qué extraños acontecimientos te vas a encontrar.

Cuando se acercaba la hora de terminar el turno te ibas aproximando a la comisaría, aparcabas el coche, recogías tus cosas, apuntabas los kilómetros nuevamente, ibas al cuarto de los «zetas» y esperabas a los compañeros del turno entrante. Comentabas si había habido algo de relevancia y anotabas en el parte diario lo que habías hecho durante el servicio. Adjuntabas si tenías partes de intervención o cualquier otra cosa, devolvías las llaves del coche, el walkie-talkie, ponías la batería a cargar, te daban el relevo, ibas al vestuario, te cambiabas y emprendías el camino hacia casa.

Un día más con el deber cumplido. Muchas veces volvías a casa pensativo, reflexionando sobre alguna intervención que habías hecho, pensando cual sería el resultado final de aquella situación, qué iba a pasar con aquellas personas. Alguna actuación te podía conmover más de lo normal, pero intentabas que no afectase a tu vida personal.

Es cierto que también te vas adaptando a las situaciones de riesgo o de peligro. Es algo que nos pasa a todos en nuestra vida cotidiana. Cuando una actividad se vuelve rutinaria tendemos a bajar la guardia y a no percibirla como una situación de alarma. Cuando acudes por primera vez a determinadas situaciones que son novedosas para ti, estás en alerta, incluso sientes miedo, pero a medida que vas cogiendo experiencia, vas acostumbrándote a esos estados de riesgo y los vas controlando mejor, pero hay que tener cuidado de no confiarse y de no caer en el error de subestimar aquello a lo que te enfrentas.

Un ejemplo para explicar esta adaptación podría ser cuando aprendemos a conducir. Todos recordamos las primeras veces que condujimos un coche como una actividad estresante, llena de peligros, que requería de todos nuestros sentidos. Pero a medida que vas adquiriendo experiencia, ya eres capaz de llevar el vehículo más relajado, con más naturalidad, sin tener en cuenta los posibles peligros de la carretera. Pero, al igual que comentaba antes, no hay que bajar la guardia demasiado.

El exceso de confianza puede jugarnos malas pasadas.

30. Las particularidades de una profesión como la del policía

El trabajo de policía hoy en día socialmente ya es aceptado como una profesión más, pero tiene una serie de particularidades que la distinguen de aquellas que entendemos por «normales». En ellas nos centraremos en este capítulo.

• La dedicación profesional. A diferencia de otros trabajos, el del policía no se termina cuando abandona el lugar donde lo desempeña. Cuando un agente va al vestuario y se quita el uniforme no deja de ser policía. Los principios básicos de actuación dicen que los policías «deberán llevar a cabo sus funciones con total dedicación, debiendo intervenir siempre, en cualquier tiempo y lugar, se hallaren o no de servicio, en defensa de la ley y de la seguridad ciudadana».

• El secreto profesional. Estamos obligados a guardar riguroso secreto en relación a todas las informaciones que conozcamos por nuestra profesión.

• No tienes derecho a huelga. No podemos ejercer en ningún caso el derecho a la huelga, ni acciones similares.

• No tienes derecho a la libre sindicación. Tenemos derecho a afiliarnos en sindicatos formados exclusivamente por policías, pero tenemos prohibido afiliarnos al resto de los sindicatos como los otros trabajadores.

• Portas un arma de fuego y tienes que estar dispuesto a usarla. En pocos trabajos, en el proceso de selección, debes firmar un documento donde te comprometas a tener que portar y en su caso usar un arma de fuego. Los policías sí. Además, debemos llevar nuestra pistola durante la jornada laboral, teniendo que estar preparados para utilizarla. El arma solo se debe usar ante situaciones en que exista un riesgo grave para nuestra vida, nuestra integridad física o la de otras personas, o en aquellas circunstancias que puedan suponer un grave peligro para la seguridad ciudadana. Es una responsabilidad muy grande, como comentamos en un capítulo anterior. Ese artilugio llamado pistola se diseñó, se construyó y se concibió para matar personas.

• Tienes la potestad de privar de la libertad a las personas. La responsabilidad que se nos atribuye es muy grande. En nuestra profesión podemos privar, dentro de los casos y formas establecidas por la ley, de uno de de los derechos fundamentales que vienen recogidos en la Constitución española, como es la libertad de las personas.

• Firmas una exclusividad. Tenemos un régimen de incompatibilidades para el desempeño de otras actividades públicas o privadas. Por lo que fuera de nuestra jornada laboral no podemos trabajar en determinadas profesiones.

• El riesgo. En pocas profesiones un colectivo es amenazado por parte de sectores de la sociedad. La Policía y todos sus funcionarios han estado amenazados de muerte por grupos terroristas y en muchas ocasiones los intentos fueron reales y desgraciadamente muchos tuvieron éxito. En estas situaciones no se atentaba contra la persona que finalmente moría, sino contra el gremio de la Policía. Al terrorista le daba igual que fuese uno u otro. Lo único que les interesaba era matar policías. Otras veces se producen situaciones en las que la vida de los agentes también corre peligro. Son muchas las ocasiones en las que te enfrentas a una persona que está cometiendo un delito y eres un obstáculo para llegar a su objetivo, e intentará quitarte del medio, y si tiene que arrebatarte la vida, es posible que lo haga. Todas las profesiones tienen sus riesgos. Ninguna persona, tenga la ocupación que tenga, está exenta de peligro, pero hay algunas más expuestas que otras, y la de los policías está en contacto directo con el lado conflictivo de las personas. En situaciones de emergencia y peligro, ya lo he mencionado antes, cuando todo el mundo huye, los policías tienen que acudir para auxiliar a los que aún se encuentran en el foco de riesgo e intentar solventar lo sucedido.

• Las convicciones éticas. La imperfección humana también existe en los funcionarios del CNP, por lo que a los policías se les exige una ética profesional mayor que la de otras profesiones, porque se dan unos factores y peculiaridades especiales: primero, es una profesión necesaria en la sociedad; segundo, porque los policías tenemos la responsabilidad de hacer prevalecer el bien común en interés de todos los ciudadanos, por encima de los intereses particulares de unos pocos; tercero, la Policía no es estimada en muchas ocasiones, sin embargo, cuando se requiere de su ayuda siempre es bien recibida; esta actitud ambigua por parte del ciudadano ha de ser bien llevada por el policía; cuarto, el policía, durante su labor diaria, puede tener acceso a objetos que no son suyos, algunos de ellos de mucho valor, y nunca ha de verse tentado de cogerlos; quinto, el policía puede llegar a tener conocimiento de información muy valiosa y ha de mantenerla en secreto; sexto, también tiene acceso a las bases de datos policiales, que han de usarse en todo momento con la profesionalidad debida. Estas y otras circunstancias pueden hacer cambiar el perfil del policía, pudiéndose dejar influenciar e ir por el mal camino. Por eso, un convencimiento ético por su parte hará más difícil que pueda corromperse.

• Tienes que estar dispuesto a trabajar en cualquier punto de la geografía española. Todo aquel que encamine sus pasos hacia esta profesión ha de poder abandonar su hogar, porque es muy probable que tenga que desarrollar su trabajo fuera de su localidad y de su provincia natal. Dependiendo del lugar de origen y de las circunstancias de cada uno, algunos tendrán la suerte de poder ejercer su labor cerca de su casa y otros tardarán un tiempo impreciso en regresar a su tierra.

• Te forja el carácter. Es una profesión que moldea tu carácter y puede condicionar tu vida privada. Son muchos los que conocen a su pareja sentimental en el trabajo y algunas de nuestras amistades también son policías.

• Los prejuicios de la sociedad. En muchas ocasiones tendemos a prejuzgar a alguien por su aspecto, por su condición social, por su entorno, por donde vive y, cómo no, por su profesión, como veremos más adelante.

• El proceso de selección. Dependiendo al puesto de trabajo al que aspires, el nivel de exigencia es diferente. El proceso de selección para llegar a ser policía es largo y duro. En un inicio hay que reunir una serie de requisitos, luego hay que superar unas pruebas psicotécnicas, de conocimientos y físicas, un reconocimiento médico y una entrevista personal, con el añadido de que tienes que pasar por delante de otros aspirantes que también quieren ser policías. Por otra parte, tienes que realizar un proceso de formación y un periodo de prácticas, que tienen carácter eliminatorio.

• Es una profesión con diferentes opiniones. Dependiendo de los recuerdos y de las experiencias personales vividas, cada uno genera diferentes opiniones. Por eso el punto de vista que tienen las personas sobre el Cuerpo Nacional de Policía es tan variado, pero quiero creer, y así lo reflejan las encuestas, que la Policía es una de las instituciones mejor valoradas del Estado y, en general, la noción que se tiene de ella es buena. Una vivencia favorable puede hacer cambiar la idea que se tenía de la Policía Nacional, y al revés, una mala experiencia puede hacer lo contrario. Si a esto le sumamos lo que decía el premio Nobel de la Paz Martin Luther King de que «Nada se olvida más despacio que una ofensa; y nada más rápido que un favor», hemos de tener en cuenta que muchas veces se tiene una mala opinión de la Policía, pero todos los ciudadanos han de pensar en que esta institución está al servicio de sus ciudadanos y que vela por los intereses comunes de todos ellos.

• Es un gremio muy amplio. El Cuerpo Nacional de Policía está formado por más de setenta mil personas, todas ellas con un objetivo común, defender los derechos y libertades de todos los ciudadanos y garantizar su seguridad. Pero, como en todos los grandes gremios, hay de todo. Y con esto quiero decir que, porque haya un número reducido de personas deshonestas que pertenezcan a un gran colectivo, no se puede tachar a todos los que lo conforman con la misma calificación. Yo no puedo poner la mano en el fuego por todos los policías, pero estoy convencido de que no pueden pagar justos por pecadores. A lo largo de la historia siempre ha habido traidores, y en muchas investigaciones han sido condenados policías que dejaban a un lado esa convicción ética a la que acabo de hacer referencia, y se dejaron llevar por el oscuro camino de la corrupción, siendo desleales a los juramentos que hicieron cuando fueron nombrados y manchando así el nombre de la institución. Ninguna profesión está exenta de estas ovejas negras, que mancillan el honor de los que día a día defienden unos ideales.

• Es una profesión con cierto poder. Es por todos conocida la frase: «Todo gran poder tiene grandes responsabilidades», enunciada por el presidente estadounidense Franklin D. Roosevelt y popularizada por Stan Lee en los cómics de Spiderman. Cada profesión tiene diferentes escalas de responsabilidad, y la que desempeñan los policías está en la parte alta. Los policías asumen una gran responsabilidad en sus funciones.

31. El policía también es humano

Cuando hablamos de la labor de los policías, tenemos que tener en cuenta que es un trabajo que desempeñan personas, hombres y mujeres de carne y hueso, que también sienten y padecen, y que han elegido la encomiable labor de servir a sus semejantes.

Son policías, pero también pueden ser madres, padres, maridos, esposas, hijos, hijas, abuelos, abuelas... amigos de otras personas, con las que tienen una relación familiar y personal.

Un principio que me gustaría subrayar es que la Policía está al servicio de la sociedad. La Policía no está para hacer daño a las personas, todo lo contrario, está para intentar mantener el orden, para preservar el equilibrio en la sociedad, para defender los derechos y las libertades de todos sus ciudadanos. Hay una sentencia del gran orador romano Cicerón que afirma: «Para ser libres hay que ser esclavos de la ley», y aquí es donde entra esa labor, que quizá no guste a todos en algún momento de sus vidas, pero la Policía, al igual que está para defender los derechos y las libertades de todos los ciudadanos, también actúa para perseguir a todo aquel que quebrante la ley, que burle las normas establecidas para una buena convivencia y que ose desequilibrar la balanza de la justicia para su interés personal en detrimento del bienestar común. Tenemos que ser conscientes de que toda organización social que establezca unas normas para una mejor convivencia entre sus miembros ha de tener unos mecanismos para velar por el cumplimiento de esas normas y para sancionar a aquellos que las incumplan.

Hay muchas profesiones que tienen vocación de ayudar a los demás y la Policía es una de ellas.

Una de las virtudes que tiene que tener el buen policía es ser comprensivo, ha de agotar el diálogo antes de pasar a la fuerza, la violencia no genera nada bueno.

En toda mi carrera profesional, las experiencias que con más afecto recuerdo son las que tenían una profundidad humana. Muchas veces no tenían ninguna repercusión policial, pero la persona que tenía un problema, que estaba envuelta en un conflicto, o que estaba siendo agredida o sentía que peligraba su vida, en ese momento, eso era lo más importante de su vida y, gracias a una buena actuación policial, podía subsanarse el problema, la situación de conflicto desaparecía, la agresión terminaba o su vida ya dejaba de estar en peligro. Esas intervenciones tenían una recompensa humanitaria. El reconocimiento de tus semejantes es una de las mejores cosas que te pueden suceder en este mundo.

Muchas veces pregunto a algunos de mis conocidos cuál es la recompensa por haber hecho una buena acción. Las respuestas son muy variadas, pero a mi parecer la correcta es: «Haberla hecho». Esto se me quedó grabado hace muchos años, cuando leí una frase del filósofo Séneca, que decía: «La recompensa de una buena acción es haberla hecho». Esta máxima me acompaña desde entonces y pienso en ella cuando hago lo que creo es una buena acción. Otra frase que también evoco constantemente es la atribuida al escritor norirlandés C. S. Lewis: «La integridad es hacer lo que está bien, incluso cuando nadie te está mirando». Y si a estas dos le sumamos «trata a los demás como te gustaría que te tratasen a ti» y «no hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti», se solucionarían la mayoría de los conflictos.

El carácter empático es otra de las virtudes que tiene que tener un policía. Siempre hay que ponerse en lugar del otro para intentar saber qué le ha llevado hasta esa situación o acción. No podemos juzgar las acciones de alguien sin conocer sus motivos.

Un policía no ha de servirse nunca de lo público, sino todo lo contrario. Dada su condición de funcionario del Estado, ha de enriquecer con su labor y con su buen hacer lo público, lo de todos y, en este caso específico, la seguridad de todos los ciudadanos.

El ser humano está condenado a la equivocación, los más sabios también han tenido equivocaciones y la imperfección humana no es ajena a los policías.

32. Las consecuencias de ser policía

Cuando la gente sabe que eres policía, las actitudes hacia ti son muy variadas. A la mayoría les despierta un interés especial conocer tu trabajo, otros tienden a encasillarte como un represor que se dedica a pegar a la gente y a poner multas (cosa que yo no he hecho nunca en toda mi carrera profesional), otros desconfían porque tienen pequeñas cosas que ocultar, algunos intentan sonsacarte algunos asuntos que ellos creen que saben, o simplemente te preguntan cuestiones que siempre les han llamado la atención y no saben si son ciertas o no, o quieren que les des tu opinión profesional sobre algo que le ha sucedido o sobre acontecimientos de la actualidad social. Aquí puedes llegar a descubrir el grado de desconocimiento que tienen muchas personas sobre la Policía. Es una profesión que no pasa inadvertida para nadie.

Saber algunas cuestiones sobre mi profesión no implica conocerme.

Esto es lo que pienso muchas veces cuando me relaciono con las personas o hago nuevas amistades. Uno de los temas más recurrentes en las presentaciones iniciales es decir a qué se dedica cada uno. Hay veces que, según la profesión que tenga la otra persona, ya te vas haciendo una idea de su perfil, y cuando dices que eres policía, se inclinan con frecuencia a encasillarte y a prejuzgarte, algunas veces de forma injusta. La gente mira, observa, hace sus juicios, saca conclusiones y etiqueta a los demás sin tener ni idea de la persona que tienen delante.

Estas situaciones se dan bastante a menudo, desde las presentaciones iniciales que comentábamos, pasando por la consulta del médico, ambientes de ocio, haciendo deporte y hasta en centros docentes. Por ejemplo, cuando asistía como alumno a la Escuela Oficial de Idiomas (ya siendo policía), en las conversaciones en inglés, salía el tema de las profesiones. Casi todos mis compañeros de clase eran estudiantes de instituto, y yo no tenía por qué mentir. Cuando revelaba que era policía, su trato hacia mí era diferente. Y estas situaciones no solo afectan al policía, que ya lo tiene asumido desde que decidió encaminar sus pasos a una profesión como esta, sino que también lo hace a su círculo cercano, a su familia. Ellos no han elegido que su padre, madre, hijo, hija, hermana, hermano o pareja haya decidido ser policía, y no obstante les afecta, porque esta profesión aún no está normalizada del todo.

La sociedad española ha ido evolucionando a lo largo de estos años, pero aún está presente en las mentes de muchos la represión policial sufrida años atrás. Afortunadamente, la Policía actual dista mucho de aquella. El Cuerpo Nacional de Policía ha invertido mucho tiempo y recursos para convertirse en una institución al servicio del ciudadano. Así me lo hicieron entender y así lo entiendo yo.

Los agentes estamos al servicio de los ciudadanos, somos funcionarios públicos al servicio de la sociedad, cobramos de las arcas públicas, de los impuestos que todos pagamos, y estamos para ayudar al bien común, a que todos los ciudadanos, sin distinción de raza, clase, religión o forma de pensar, sean iguales y que puedan realizarse como personas libres. Eso sí, «la libertad del individuo acaba donde empieza la libertad de los demás». Esta frase de Jean-Jacques Rousseau define claramente que para que todos podamos vivir en libertad, todos debemos de ceder parte de esa libertad al Estado, que a su vez está representando al conjunto de todos los ciudadanos, y en este caso la Policía tiene mucho que ver, para mantener el equilibrio de las libertades, para que el fuerte no pueda al débil, para que el grande no aplaste al pequeño, para que nadie le quite al otro lo que es suyo, en definitiva, para que podamos vivir en una sociedad civilizada, bajo unas normas de buena conducta y convivencia.

Siempre he defendido el concepto de que el ciudadano es el jefe de la Policía, nosotros estamos al servicio de la sociedad. Todo policía, sea cual sea su categoría, tiene que ser fiel a lo que juró o prometió cuando fue nombrado. Todos debemos obedecer a la Constitución, a las leyes, las normativas, las circulares, y acatar los mandatos que estas nos otorgan.

33. Reflexiones en voz alta de un policía

Todo lo aquí narrado es mi historia, mis experiencias, mi andadura y mi visión de Así se hace un policía. Espero que puedan hacerse una idea real de cómo una persona normal y corriente llega a elegir esta profesión. He intentado aportar todas mis impresiones y experiencias de cómo yo lo viví. Espero que hayan disfrutado acompañándome al recorrer este camino a través de la lectura.

Parafraseando las palabras del filosofo Heráclito cuando dice que «No te puedes bañar dos veces en el mismo río», este camino no se puede vivir dos veces. Cada policía ha recorrido su propio trayecto, que puede tener semejanzas con el mío, o quizá haya experimentado cosas muy diferentes. Yo les he narrado cómo fue mi camino, de forma sincera, siendo muy escrupuloso y metódico para que todo lo aquí escrito sea fiel a la verdad.

Si el lector ha llegado hasta aquí, puede ser porque ha disfrutado de la lectura y le ha servido de entretenimiento al tiempo que ha adquirido mayores conocimientos sobre cómo se hace un policía, o bien ha hecho un esfuerzo de tenacidad para terminarlo. Espero y deseo que la mayoría pertenezcan al primer grupo.

Para mí ha sido un placer hacer este ejercicio de escritura. Ha sido un largo camino, con muchas y muchas horas de reflexión, de redacción, de corrección, de documentación, de análisis, pero como decía el sabio Confucio: «Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ningún día de tu vida». Para mí, esto no ha sido ningún trabajo, porque he disfrutado dando forma al libro, que ahora usted, señor lector, tiene en sus manos, y mi alegría será aún mayor si ha disfrutado de la lectura y he contribuido a que conozca un poco más la profesión del policía. O si es usted un aspirante a policía, quizá le haya ayudado a ver con un poco más de claridad el proceso y la formación en la que está a punto de embarcarse. Si es usted un policía, tal vez le haya gustado rememorar aquella época en la academia y se ha podido ver reflejado en algunas de las intervenciones descritas. Sea cual sea el perfil y la motivación del lector, espero y deseo que la lectura les haya sido provechosa y educativa.

Echo mano una vez más de Martin Luther King, que dijo: «Si ayudo a una sola persona a tener esperanza, no habré vivido en vano». Extrapolando esta frase, me gustaría decir dos cosas: que si con mi labor policial he ayudado a alguna persona, mi paso por la Policía Nacional no habrá sido en vano; y si este libro sirve para que alguien llegue a comprender mejor lo que significa ser policía o le vale al aspirante a policía a encauzar sus pasos hacia esta profesión, el esfuerzo de escribir este libro habrá merecido la pena.

Estoy contento de que el destino me llevase a una profesión como esta.

Y como toda historia, todo tiene un comienzo y un final, y el término de este libro ya está muy próximo, y no sé cómo ponerle fin. Parece que me dejo cosas sin contar. Quiero que el lector sepa todo lo que he vivido y he experimentado desde aquel lejano 26 de mayo de 2004, cuando inicié los trámites para ser aspirante a policía, hasta hoy, en que han sucedido tantas cosas, tanto en mi vida personal como en mi vida profesional. Espero que haya quedado bien expresado a lo largo de todos estos capítulos.

Desearía finalizar este libro con un mensaje final lleno de ilusión: quiero que todos sepan que esta es una profesión a veces difícil, y ruego a todas las personas que se signifiquen y empaticen con cada uno de los policías que se han esforzado para llegar a ser lo que son y que salen todos los días a patrullar las calles de sus ciudades, con la ilusión del primer día, llenos de energía para combatir el crimen, las injusticias, los abusos y para hacer que la vida de todos sea un poco más fácil y tranquila. Por favor, hónrenlos, trátenlos con respeto, ayúdenlos cuando les sea requerido, llamen a la Policía cuando vean que se está cometiendo algo malo o alguien esté en peligro. Acuérdense de aquella ocasión en que acudió a ellos porque los necesitó. Como dice William Shakespeare: «No ensucies la fuente donde has apagado tu sed». Séanles fieles y ayuden a mejorar la sociedad.

Otra cosa que me gustaría destacar es que los niños han de vernos como sus amigos. En muchas ocasiones, cuando te encuentras patrullando, oyes a padres o madres diciendo a sus hijos: «Mira, la Policía, pórtate bien o te llevarán», o cosas similares. Desde mi humilde opinión creo que esto es un error. Los niños han de ver a los policías como a sus amigos, como personas a las que puedan recurrir en caso de que lo necesiten, ya sea porque se hayan perdido, porque hayan visto algo que no está bien, porque les hayan hecho algo que les dé vergüenza o les dé miedo contar, o porque se hayan visto envueltos en algo que les supera como niños. Si nos consideran figuras represivas, no confiarán en nosotros cuando algún día quizá necesiten de nuestra ayuda.

También hago un llamamiento a todos los policías. Recuerden por qué eligieron esta profesión, acuérdense de la ilusión de esos primeros años, que a veces por los devenires, infortunios o problemas con la Administración, con los compañeros o con los jefes, se han ido desgastando y han ido perdiendo un poco esa ilusión. Por favor, honren el uniforme que llevan puesto, no caigan en la comodidad y sigan luchando por lo que creen.

Tenemos que dar ejemplo. Hay una frase célebre de Albert Einstein que dice: «Dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás; es la única manera». Los policías debemos dar ejemplo para que los ciudadanos sigan creyendo y confiando en nosotros.

Hagamos alarde de esa integridad definida por Lewis, y hagamos lo que está bien incluso cuando nadie nos esté mirando.

Gracias a todos esos policías, que a pesar de haberse visto en injusticias, de haber vivido malas experiencias y que quizá se hayan sentido vendidos e infravalorados por la Administración o por el sistema de justicia, siguen con sus valores intactos.

Bertolt Brecht afirmaba: «Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son mejores. Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos. Pero hay los que luchan toda la vida, esos son los imprescindibles». Estos son los que necesita la Policía, los imprescindibles.

A veces es difícil no caer en la comodidad, en la pereza, en la desilusión, pero tenemos que pensar en todas esas personas a las que les gustaría hacer nuestro trabajo, que admiran nuestra profesión, en esos niños que quieren ser policías el día de mañana, y tampoco nos podemos olvidar de los hombres y mujeres que se dejaron la vida desempeñando esta labor tan importante y necesaria en nuestra sociedad.

Os animo, compañeros y compañeras, a que os esforcéis en ser esos y esas imprescindibles. Yo reconozco que en algún momento de mi carrera profesional como policía he caído en esa desilusión, pero desde aquí y con estas líneas, me comprometo a que intentaré todos los días que me quedan como ciudadano y como policía a esforzarme en ser íntegro, a dar ejemplo y a convertirme en una de esas personas imprescindibles.

Otras voces de Así se hace un policía

Mario Durán nos refiere en su libro Así se hace un policía una explicación de sus motivaciones para emprender esta noble vocación, así como una exposición minuciosa y rigurosa de todas las pruebas que cualquier aspirante a formar parte del Cuerpo Nacional de Policía tiene que superar hasta tomar posesión de su cargo. Esta es una obra de gran interés práctico para disipar las dudas de quienes ya están inclinados a emprender esta profesión, así como un poderoso estímulo para los que nunca se habían planteado este camino. Al mismo tiempo nos permite conocer los exigentes requisitos de la oposición y la variada y amplia formación que reciben los aspirantes, lo que contribuye a acercar nuestra Policía a la ciudadanía a la que sirve y protege.

Este escrito dista de ser un simple muestrario de cuestiones técnicas, sino que supone un relato de experiencias variadas e interesantes. La narrativa en primera persona y las anécdotas personales que jalonan el libro redundan en una lectura muy amena, no obstante la exhaustividad de su contenido, a la vez que facilitan la empatía con el lector que parece estar departiendo con un amigo cercano.

En definitiva, una obra que desglosa las motivaciones y los detalles de acceso a una profesión cuyos rasgos distintivos son la vocación de servicio a los demás y la excelencia en el cumplimiento del deber. Una profesión que constituye todo un referente ético y un modelo de conducta para la sociedad española.

EMILIO ABLANEDO

Subdelegado del Gobierno en Barcelona

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Es incuestionable que hacer deporte es bueno para la salud tanto física como mental de las personas. Servir a España en la Policía Nacional es un honor y representarla como deportista de élite es un orgullo.

Estas tres facetas que has practicado nos pueden dar una imagen de ti, Mario Durán, deportista y sobre todo policía nacional.

El deporte tiene una gran influencia en toda la sociedad, destaca de manera notable en la cultura y en el ámbito práctico, con efectos tangibles y positivos en diversas esferas del ser humano, contribuyendo, a su vez, a establecer relaciones sociales.

Con su práctica, se inculcan valores de respeto, responsabilidad, compromiso y dedicación. Valores que también son inherentes a una profesión tan vocacional como la de policía nacional.

Otro aspecto importante es el aprendizaje de los éxitos y los fracasos sin sacrificar metas y objetivos que sin ninguna duda te han fortalecido y te serán de gran utilidad en tu principal actividad profesional de servidor público en la Policía.

Las personas que practican deporte suelen sentirse satisfechas y es una evidencia que una persona satisfecha traslada esa actitud a todas las facetas de su vida, en tu caso servir a los ciudadanos como policía nacional.

La Policía Nacional, consciente de la importancia que tienen para España como nación los éxitos deportivos, facilita la práctica del deporte profesional de aquellos que destacan en alguna actividad deportiva, porque dignifican a nuestro país y al Cuerpo Nacional de Policía.

Por eso, esta Jefatura Superior de Policía de Asturias, en los años que prestaste servicios en ella, te facilitó que pudieras entrenar y asistir a las competiciones deportivas, sin menoscabo de las obligaciones que como policía nacional te concernían, y por eso se te asignó a un servicio muy digno, dar seguridad a los ciudadanos de Oviedo durante la noche, lo que te permitía entrenar en el horario en el que lo hacían el resto de tus compañeros deportistas.

En ese servicio de radiopatrullas nocturno aprendiste mucho y te realizaste profesionalmente, hecho que relatas en algunos capítulos de tu libro. Además, también pudiste aplicar los conocimientos teóricos que te inculcaron en la Escuela Nacional de Policía de Ávila y que completaste en las aulas de Oviedo, en las que magníficos profesionales te trasladaron sus conocimientos y experiencias que, estoy seguro, te fueron muy útiles en tu devenir profesional.

No quiero terminar estas líneas sin destacar algo que creo es digno de reseñar: dice un refrán castellano que «de bien nacidos es ser agradecidos», y tus palabras de reconocimiento a tus superiores y compañeros que contribuyeron de forma muy activa a formarte, y que reflejas en algunos de los capítulos de tu libro, te dignifican.

Esos profesionales que te ayudaron en tus primeros pasos como policía y que mencionas en tu libro, la mayoría continúan prestando servicio en esta Jefatura Superior y siguen contribuyendo a que esta ciudad sea considerada la cuarta más segura de Europa, según los datos publicados por la Unión Europea.

Este es un libro inacabado. A lo largo del devenir de la vida estoy seguro de que irás incluyendo nuevas páginas que completarás con tus experiencias y vivencias.

Y como dice el poeta, «El camino lo tienes trazado, pero debes seguir avanzando. Que ganes en sabiduría y experiencia», y te aseguro que si pones empeño e ilusión, lograrás todas tus metas, sin olvidar nunca lo que debe ser tu principal objetivo, servir a la sociedad.

Te deseo lo mejor. Con afecto,

IGNACIO JOSÉ DÍAZ SALAZAR

Jefe superior de Policía de Asturias

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En este libro, Mario Durán nos cuenta su experiencia de cómo se convirtió en agente del Cuerpo Nacional de Policía, tras su paso por la Escuela Nacional de Ávila, en un relato sencillo y directo, sin rodeos, en el que expone, paso a paso, los trabajos y los días en un largo recorrido no exento de dificultades, pero lleno de satisfacciones e ilusión.

Es para mí un motivo de orgullo el poder prologar este libro, pues no en vano he tenido una relación directa con los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, Cuerpo Nacional de Policía y Guardia Civil, en mi etapa como subdelegado del Gobierno en Ávila. He podido compartir de forma muy estrecha su forma de actuar, su dedicación en favor de la seguridad de todos, su esfuerzo cotidiano.

Es bueno, por ello, que todos podamos conocer un poco mejor esa labor, y en este caso particular, el día a día de un alumno, y, por tanto, de todos los alumnos, de la Escuela Nacional de Policía de Ávila, de la que, estoy seguro, imprime carácter a cuantos pasan por ella y por nuestra querida ciudad.

Felicito a Mario Durán por este libro, del que espero tenga muchos lectores, un libro que nos deja un retazo vital de una persona, pero también un ejemplo a seguir.

JOSÉ LUIS RIVAS

Alcalde de Ávila

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Cuando se me propuso la idea de prologar este libro me sentí muy atraído con ello. Este proyecto me sumergió en el mundo de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, de cuya trascendente función he sido testigo a lo largo de mi trayectoria profesional como magistrado.

La lectura de este interesante trabajo me ha permitido rememorar los tiempos pasados de oposición y reflexionar sobre la carga emocional que conlleva aspirar a un cuerpo del Estado presidido por el elemento vocacional. La diversidad que hallé en las palabras de Mario no se limita a cuestiones legales o estructurales, sino que he podido descubrir en el libro una prosa dulce cargada de sencillez y de emoción.

La palabra policía, derivada del francés del siglo XVIII, cuyo origen etimológico proviene del latín politia y de la expresión griega politeia, ciudadanía, de donde deriva polites, ciudadano, y esta a su vez de polis, ciudad, pasó a designar el buen orden de la cosa común, por lo que, cuando más tarde las funciones del Estado se fueron dividiendo y profesionalizando, apareció la Policía como cuerpo que se encargaba de mantener la seguridad y el orden público y garantizar la protección del orden jurídico. En cumplimiento de esta última función, la Policía cohabita intensamente con el poder judicial.

Los jueces y magistrados trabajamos conjuntamente con los miembros de la Policía Judicial en la investigación de los delitos, con el objetivo común de descubrir y detener a los presuntos culpables y asegurar los instrumentos, efectos y pruebas de la infracción criminal. Por ello resulta inevitable la convivencia y recíproca colaboración en el cumplimiento de nuestra respectiva función. De ahí la importancia que tiene la función de la Policía en la preservación del Estado de derecho.

El orden en el cual se ha organizado esta obra sigue un simple esquema cronológico que transcurre desde el momento en que se interioriza la decisión de preparar las oposiciones al Cuerpo Nacional de Policía, pasando por el desarrollo de los exámenes y la estancia en la academia de formación en la ciudad de Ávila hasta la toma de posesión del cargo.

Si bien en un principio parece destinado principalmente a los jóvenes aspirantes a policía, su lectura es igualmente interesante para cualquier persona que quiera descubrir las interioridades de un proceso que culmina con el ejercicio de tan importante función social, a saber: proteger el libre ejercicio de los derechos y libertades y garantizar la seguridad ciudadana, como reza el art. 104 de nuestra Constitución.

Considero que este libro es una lectura interesante para cualquier ciudadano que quiera aproximarse a la mentalidad de un policía e imprescindible y obligatoria para todo aspirante a formar parte de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

ESTEBAN FARRÉ DÍAZ

Magistrado

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Mi querido amigo y compañero Mario Durán:

Desde lo más profundo de mi corazón, con cariño y afecto, te dedico unas letras llenas de recuerdos y buenos sentimientos, y te aseguro que yo, Silvestre Sánchez Sierra, sargento 1.º de la Policía Nacional, he sido muy feliz en la profesión de policía. Para esto hay que quererla, amarla y sentirla como a tu propia vida, es una labor muy bonita con grandes valores, dedicada a las gentes del pueblo, para ayudarles, socorrerles, protegerles y auxiliarles en los momentos difíciles de su vida. En una palabra: al servicio de los ciudadanos. También es una profesión cercana, humana y que conlleva grandes responsabilidades, para hacer cumplir las leyes y ordenanzas.

Mis recomendaciones a los policías recién ingresados son que hay que ser formales, educados y correctos, que tienen la obligación de ayudar a todos, especialmente a los mayores, inválidos, niños y a todo aquel que se acerque pidiendo auxilio, que cumplan con sus obligaciones, con sus jefes y con sus compañeros. Que sean buenos compañeros también es importante.

Yo tengo dos hijos, Ángel y Javi, y me hubiera gustado que alguno de ellos hubiese sido policía; yo si volviese a nacer, volvería a ser policía.

Un buen policía es aquel que se entrega a la profesión, que cumple con la misión encomendada, protegiendo a las personas que lo necesitan con su presencia. Muchas veces es duro y hasta hay que arriesgar la vida para desempeñar con orgullo esta profesión. Yo tengo la satisfacción y la conciencia tranquila de haber servido a los jefes y ciudadanos lo mejor posible y tengo que decir que he sido muy feliz y un buen compañero.

Mario Durán, buen amigo, gran policía, responsable, correcto, con grandes valores humanos y cercanos, con buenos sentimientos humanos y cristianos, me ha hecho mucha ilusión que escribas este libro, explicando cómo se hace un policía.

Un recuerdo para todos lo que se fueron y compartimos muchas horas de servicio y un saludo con cariño, respeto y admiración a todos los que acabáis de ingresar en la Policía, deseando que el Santo Ángel de la guarda os guíe, os ayude en los momentos difíciles y que tengáis salud y mucha suerte.

SILVESTRE SÁNCHEZ SIERRA

Sargento 1.º de la Policía Nacional
y propietario del Grupo Silvestre

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Nosotros, como padres de Mario Durán, estamos muy orgullosos de que haya escrito este libro.

Nos ha gustado mucho, porque al leerlo hemos vuelto a revivir toda la experiencia, desde que dijo que quería ser policía hasta que le dieron la placa.

Aún recordamos cuando nos comentó que quería ser policía y le intentamos quitar esa idea, porque veíamos que era una profesión muy peligrosa, pero insistió en que podía ser una buena oportunidad laboral y que las otras profesiones también eran peligrosas, y nos acabó convenciendo.

Se lo tomó tan a pecho, que en muy poquito tiempo lo aprobó, eso sí, se empleó muy duro estudiando día y noche.

De todo el proceso de Así se hace un policía lo que más nos gustó fue visitar la Academia de Policía en Ávila. Pudimos ver todo lo que él nos había contado, incluso estuvimos sentados en el pupitre de su clase, y nos hizo mucha ilusión conocer toda la academia.

Como dijimos al principio, el libro nos ha gustado mucho, pero creemos que explica demasiado.

Ahora tenemos a nuestro hijo un poquito lejos, pero estamos contentos, porque lo vemos muy feliz.

ISABEL Y EDILBERTO

Padres de Mario Durán

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Mi hermano y autor de este libro me dio la oportunidad de ser uno de los primeros en poder leerlo. Con el paso de las páginas, fui recordando cómo fue su camino desde el día que llegó a casa diciendo que quería preparar las oposiciones a policía hasta hoy.

Fue interesante leer sus vivencias y experiencias. Muchas las conocía e incluso las había vivido con él, pero otras las descubrí según iba avanzando en su obra.

Para los lectores que no conozcan a Mario creo que va a ser una lectura interesante y entretenida, que servirá para conocer un poco mejor a la Policía e incluso darle un punto de vista más humano al Cuerpo Nacional de Policía. Pero a quienes les resultará más provechosa la lectura creo que será a los futuros policías que van a preparar las oposiciones; alguien les está contando cómo vivió el camino que están a punto de empezar.

Que tu hermano se haga policía creo que siempre te influye algo, los amigos, familiares y conocidos siempre reaccionan distinto cuando saben que es policía, a que si fuese mecánico, abogado, ingeniero, electricista, albañil... Quizás sea cosa de la sociedad y la imagen que se tiene de la Policía. No lo sé.

Espero que disfruten del libro tanto como lo hice yo.

DANI

Hermano de Mario Durán

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Para dirigirme a ti, querido lector, me gustaría citar a Cicerón, que dijo que: «La amistad es el mayor regalo que los dioses dieron al hombre», y la verdad es que yo, Eduardo Herrero, he sido afortunado por el Sumo Hacedor por los grandes amigos que he tenido a lo largo de mi dilatada vida como entrenador de piragüismo, y en estos momentos debo de referirme a mi gran amigo Mario Durán, autor de este interesante relato que les animo a leer.

He tenido el placer de leer este libro y pienso que es muy interesante y de gran provecho para todos aquellos aspirantes a ser policías, dado que en este escrito narra cómo él y otras personas (algunas de ellas procedentes del mundo del piragüismo) han superado el proceso de oposición al Cuerpo Nacional de Policía.

Es un texto de lectura amena, que sirve de ayuda para no entrar a ciegas en lo que el autor denomina la carrera de obstáculos que es la oposición al CNP y que sea de gran utilidad para que el lector-opositor pueda superarla con más garantías.

Para finalizar, me gustaría alabar el apoyo que la Dirección General de la Policía ha dado a los deportistas de élite, los cuales llegaron a obtener buenísimos resultados deportivos y son excelentes profesionales de la Policía Nacional.

EDUARDO HERRERO

Exentrenador del equipo nacional de piragüismo
y exdirector técnico de la RFEP

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Quisiera empezar agradeciendo la oportunidad de ser uno de los primeros en leer este fantástico libro. Hace ya varios años que juré el cargo como policía y, gracias a ti, Mario, he vuelto a recordar momentos que se me habían casi olvidado, sobre todo los de los inicios. La preparación de la oposición, los exámenes, los inolvidables y duros meses en la academia de Ávila en los que tenía que compaginar estudios con entrenamientos, etcétera.

Este libro, bajo mi punto de vista, no es una vivencia personal nada más. Opino que es de enorme utilidad, no solamente para los que ya somos policías, sino para los opositores y aspirantes, así como para esas personas a las que les llama la atención esta profesión, pero que todavía no lo tienen muy claro. Como todo en la vida, la motivación es lo que te mueve a luchar por un objetivo, y este trabajo te motiva a luchar, aparte de guiarte con un ejemplo real.

Me siento un privilegiado de formar parte del Cuerpo Nacional de Policía, ya que, aparte de poder servir y defender los derechos y libertades del ciudadano, algo maravilloso y que me llena a diario, esta institución me brinda la ocasión de disfrutar y luchar por mi otra pasión, que es el piragüismo. He tenido la oportunidad de representar a España en tres Juegos Olímpicos y poder sacar cuatro medallas. No hay nada más grande para mí que hacer feliz a todo un país y sentir el apoyo y cariño de todo un colectivo como el de la Policía, al que le debo gran parte de esos triunfos.

Para terminar, quisiera agradecer a mi amigo Mario Durán la oportunidad de darme voz en su libro. Nuestros destinos siempre estarán cercanos, ya que nos unen dos ramas importantes en nuestras vidas, la laboral y la deportiva. Me alegra poder contar con amigos como él. Gran deportista, gran profesional y, sobre todo, gran persona.

SAÚL CRAVIOTTO

Policía y deportista ganador de cuatro medallas
(dos oros, una plata y un bronce)
de piragüismo en los Juegos Olímpicos

Agradecimientos

En esta sección me gustaría agradecer a todos los que han participado de alguna manera en este proyecto.

Agradecimiento especial a mi familia: a mi hermano Dani, que se ha leído el libro en varias ocasiones y me ha hecho muchas correcciones, anotaciones y comentarios que han sido de gran valía para una mejor compresión del mismo; a mi madre Isabel que, a pesar de no ser muy aficionada a la lectura, se ha leído el libro más de una decena de veces y me ha aportado muchas observaciones que me han servido de gran ayuda para mejorarlo; a mi padre Edilberto, por sus ánimos e interés; a mi mujer Nadia, por animarme, apoyarme y tener paciencia durante el proceso de creación y publicación; y a Alejandro, por esas pequeñas aportaciones.

Deseo igualmente mostrar mi agradecimiento a Luis del Olmo por su generosa aportación escribiendo el prólogo.

Mencionar a la editorial La Esfera de los Libros y con especial énfasis a la editora que me ha acompañado en los últimos pasos del libro, Berenice Galaz, por dar la oportunidad a un escritor novel, completamente desconocido, y apostar por este formato de libro, que espero tenga buena acogida entre los lectores. Gracias por confiar en mí y darme esta oportunidad.

Quiero agradecer a mi amigo, el abogado Jorge Albertini, su generosidad apoyándome desde el primer momento para que este trabajo viese la luz.

Gracias a Saúl Craviotto por sacar tiempo de entre sus entrenamientos, compromisos sociales y vida personal, para participar con sus maravillosas palabras en este trabajo.

Expresarle mi gratitud al subdelegado del Gobierno en Barcelona, Emilio Ablanedo tanto por contribuir con su escrito, como por su proximidad y respaldo.

Manifestar mi agradecimiento al jefe superior de Policía de Asturias, Ignacio José Díaz Salazar, por su generosa reseña y por sus palabras de ánimo para continuar con la carrera profesional. También hacer mención al inspector jefe Manuel Lorenzo por haberlo hecho posible.

Mencionar igualmente al ayuntamiento de Ávila, especialmente a su alcalde, José Luis Rivas, por participar con sus palabras, y a su jefe de gabinete Vicente Javier de Castro por hacerlo posible.

Gracias asimismo al comisario José García Molina, director de la Escuela Nacional de Policía, por su cercanía y apoyo. También a los comisarios Domingo Pérez Castaño y Mario Hernández Lores por sus ánimos y respaldar el libro.

Darle las gracias a mi amigo Eduardo Herrero por su contribución y sobre todo por esas largas charlas llenas de sabiduría que tanto me han aportado. Y al magistrado y amigo Esteban Farré, por tomar parte en este libro y compartir sus palabras.

Mostrar mi gratitud a Teresa Sanjurjo, por su apoyo.

Deseo hacer una especial mención a Julio Fernández, a Óscar García Busto, a Eduardo González Alonso, a Juanjo Domínguez Carazo, a José Seguín, a Rosa Fernández, a Rabbi Boile... por leer las primeras versiones del manuscrito y darme sus enriquecedoras opiniones sobre el mismo. Muchas gracias, amigos.

Galardonar a Silvestre Sánchez Sierra, charro de Aldearrodrigo, sargento 1.º de la Policía Nacional y propietario del Grupo Silvestre en Barcelona, por ser un ejemplo a seguir, por su sencillez y cercanía, por dejar su impronta en todo aquel que le conoce y por participar con sus letras en este libro.

Mostrar mi aprecio a Marcos Alonso —Cacho— y a Javier Hernanz por su apoyo incondicional y creer en el libro desde el principio. Y mi reconocimiento a Begoña del Pueyo por su ayuda desinteresada y amabilidad.

A todos ellos y otros que quizá me deje en el olvido, gracias por haber contribuido altruistamente a la finalización y publicación del libro.

Y, por último, tomar en consideración a todos los que aparecen mencionados en esta historia, que, de una forma u otra, me han acompañado en esta carrera de obstáculos llamada oposición al Cuerpo Nacional de Policía.