Concepto original: Richard Brown

Autores: Richard Brown, David Waddell y Carmen Vallejo

Coordinación de proyecto y contenidos: Rubén Palomero

Edición: Rubén Palomero y Montse Genís

Diseño y maquetación: ZAC diseño gráfico

Imprime: Naturprint

Propiedad de la presente edición:
© 2013 Vaughan Systems

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SONIDOS, NO PALABRAS, Y ERRORES COMUNES

Cuando un niño aprende su idioma materno, no absorbe palabras sueltas sino sonidos compuestos de dos o tres palabras. Por eso, luego no pensamos ni hablamos en vocablos sueltos, sino en cadenas de palabras.

Un no nativo, en cambio, aprende un idioma extranjero con palabras sueltas. Su concepción general del idioma en cuestión es por tanto extremadamente limitada, ya que le impide expresarse con fluidez y, lo que resulta más grave, entender a un nativo.

En muchísimas ocasiones, escuchando hablar a un angloparlante, encontrarás nuevas ‘palabras’ que no te serán familiares. Sin embargo, a menudo estas nuevas ‘palabras’ son simplemente combinaciones de dos o tres palabras, que individualmente conoces. Por ejemplo, cuando decimos /itsa/, en realidad estamos usando tres palabras que seguro que conoces muy bien: “it” + “is” + “a”.

Es importante saber reconocer estos sonidos compuestos y dejar de concebir el inglés en términos de palabras individuales. De este modo, tu inglés hablado y tu comprensión auditiva mejorarán muchísimo.

En este libro vamos a presentarte una serie de estas ‘palabras’ nuevas, sonidos que fácilmente pueden despistarte y acabar estropeando la cadena de comunicación entre tú y tu interlocutor angloparlante nativo. Y también veremos los errores más comunes que cometen los españoles a la hora de hablar inglés.

La mayoría de esos errores comunes se cometen al intentar traducir al inglés directamente del castellano. En estas páginas vamos a alertarte de los que nosotros como profesores de inglés escuchamos todos los días; así que, si a veces adoptamos un tono un poco iracundo, ¡espero que nos perdones!

Para sacar mayor provecho de este libro recomendamos lo siguiente:

Descárgate el audio. Es imprescindible, tanto para tu comprensión auditiva como para tu pronunciación. Antes de estudiar la lección, escucha el audio correspondiente a la misma.

Practica los ejemplos siempre en voz alta, primero con el texto delante y luego tapando la columna de la derecha.

En el apartado de errores comunes, intenta traducir al inglés las frases presentadas. Si te equivocas, marca la frase y una vez a la semana estudia las frases marcadas.

En el apartado de pronunciación, traduce al español la frase y dila cinco veces en alto tal y como te indicamos que se pronuncia.

Todos los días estudia un par de lecciones y repasa las que viste el día anterior.

¡Disfrútalo!

PISTA DE AUDIO 1

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “think in...”

‘Pensar en’ se traduce casi siempre como “to think about”.

Una excepción es ‘pensar en un idioma’: “I think in Spanish”.

Piénsalo bien (“think about it hard”), y nunca volverás a cometer este error.

Estoy pensando en ir.

I’m thinking in about going.

¿Estás pensando en lo que dije?

Are you thinking in about what I said?

Mucha gente no piensa en los demás.

Many people don’t think in about others.

Me gustaría saber en lo que están pensando.

I’d like to know what they’re thinking in about.

Piensa en el trabajo todo el tiempo.

He thinks in about work all the time.

¿Sabes en quién estoy pensando?

Do you know who I’m thinking in about?

Pensamos mucho en ti cuando estuvimos allí.

We thought in about you a lot while we were there.

No podía dejar de pensar en la comida.

I couldn’t stop thinking in about lunch.

Piensa en los demás por una vez.

Think in about others for once.

¿Nunca piensas en las consecuencias?

Don’t you ever think in about the consequences?

PISTA DE AUDIO 2

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/CUAIDA-LODA/ “quite a lot”

Aunque podría parecer que estamos presentando una extraña especie de reptil, lo que realmente hacemos es presentar las palabras “quite a lot of” (‘bastante/s’).

En algunas ocasiones también escucharemos /CUAIDA-BIDA/ “quite a bit of” para los sustantivos incontables o /CUAIDA-FIU/ “quite a few” para nombres contables.

/CUAIDA-LODA/ es el más común, ya que puede ser utilizado tanto para los sustantivos contables como para los incontables.

Aprender a reconocer estas palabras contraídas te ayudará muchísimo no sólo con la pronunciación sino también con la comprensión auditiva. Empezamos el trabajo duro. Traduce y pronuncia correctamente las siguientes frases.

I know /CUAIDA-LODA/ people here.
I know quite a lot of people here.

Conozco a bastante gente aquí.

She’s given me /CUAIDA-LODA/ stick about it.
She’s given me quite a lot of stick about it.

Ella me ha dado bastante la tabarra sobre esto.

I’ve eaten /CUAIDA-LODA/ rice recently.
I’ve eaten quite a lot of rice recently.

He comido bastante arroz últimamente.

You need /CUAIDA-LODA/ experience for this post.
You need quite a lot of experience for this post.

Necesitas bastante experiencia para este puesto.

/CUAIDA-LODA/ people saw him last night.
Quite a lot of people saw him last night.

Bastante gente le vio anoche.

I’ve still got /CUAIDA-LODA/ water left, thanks.
I’ve still got quite a lot of water left, thanks.

Todavía me queda bastante agua, gracias.

They earn /CUAIDA-LODA/ money in that company.
They earn quite a lot of money in that company.

Ganan bastante dinero en aquella empresa.

PISTA DE AUDIO 3

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “the things...”

Cuando la palabra ‘cosas’ significa ‘asuntos’ o ‘la situación’ normalmente estamos hablando en general.

Por lo tanto, en inglés no empleamos el artículo “the”.

Es horripilante escuchar un “the” cuando hablas de cosas.

Las cosas van bien.

The things are going well.

Las cosas cambiarán algun día.

The things will change someday.

Tal como van las cosas, tendremos que vender.

The way the things are going, we’ll have to sell.

¿Qué tal andan las cosas en el trabajo?

How are the things at work?

Si las cosas no mejoran, me marcho.

If the things don’t get better, I’m leaving.

¿Las cosas no van bien?

Aren’t the things going well?

¿Las cosas cambiarán algun día?

Will the things change someday?

Las cosas andan bien en el trabajo, ¿no?

The things are going well at work, aren’t they?

Tal como están las cosas, no voy a vender.

As the things stand, I’m not going to sell.

¿Qué harás si las cosas no mejoran?

What will you do if the things don’t improve?

PISTA DE AUDIO 4

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/OFFIS/ “off his”

Vamos a aprender a decir ‘oficina’: “office”. Seguro que estarás pensando que eso ya sabes hacerlo, /ofis/, de acuerdo, pero en este caso aprenderemos a pronunciarlo cuando no queremos decir ‘oficina’, sino cuando queremos utilizar la preposición “off” seguida del adjetivo posesivo “his”.

A veces, cuando agrupamos un par de palabras, pueden llegar a sonar como una palabra existente, como en este caso. Os presentamos a /OFFIS/.

Siempre que se te presente esta construcción intenta pronunciarlo así /ofis/. Ahora a practicar.

He took /OFFIS/ shoes.
He took off his shoes.

Se quitó los zapatos.

He has sold /OFFIS/ shares.
He has sold off his shares.

Ha vendido sus acciones.

He told /OFFIS/ son.
He told off his son.

Regañó a su hijo.

They have cut /OFFIS/ hair.
They have cut off his hair.

Se han cortado el pelo.

He’s switching /OFFIS/ computer.
He’s switching off his computer.

Está apagando su ordenador.

Why did he take /OFFIS/ shoes?
Why did he take off his shoes?

¿Por qué se quitó los zapatos?

Has he really sold /OFFIS/ shares?
Has he really sold off his shares?

¿De verdad ha vendido sus acciones?

PISTA DE AUDIO 5

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “let me to do it...”

El verbo “to let” (igual que “to make”) va seguido del verbo sin “to”.

Si lo olvidas, los resultados pueden ser espantosos.

Como siempre, repite y aprende estas frases.

Déjame ir.

Let me to go.

Déjame terminarlo.

Let me to finish it.

¿Cuándo nos dejarás verle?

When will you let us to see him?

No puedo dejarle hacerlo.

I can’t let him to do it.

¿Me dejarás marcharme pronto?

Will you let me to go soon?

¿Le permitieron (a ella) verle?

Did they let her to see him?

No te permitiré que destruyas todo.

I won’t let you to destroy everything.

¿Me dejarías hacerlo si tuviera más experiencia?

Would you let me to do it if I had more experience?

¿Qué pasaría si le dejaras tomar el control?

What would happen if you let him to take control?

Nunca te permitiré hacerlo.

I’ll never let you to do that.

PISTA DE AUDIO 6

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/SÁAMÁAZA/ “some other”

/SÁAMÁAZA/ podría ser una princesa árabe, también guarda similitud con una popular marca de café. Pero no, no te dejes engañar, estamos ante la forma en que pronunciamos la fusión de las palabras “some” y “other”.

En realidad, aunque en español se suele decir ‘otros problemas’, ‘otras ideas’, ‘otros modelos’, en inglés solemos decir literalmente ‘algunos otros problemas’, ‘algunas otras ideas’ y ‘algunos otros modelos’.

Es importante no olvidar esto cuando tengas que pronunciarlo. Sonarás mucho más natural y te servirá para identificarlo cuando lo oigas. Las frases te esperan.

Show me /SÁAMÁAZA/ models.
Show me some other models.

Enséñame otros modelos.

Show me /SÁAMÁAZA/ curtains.
Show me some other curtains.

Enséñame otras cortinas.

I saw /SÁAMÁAZA/ designs I liked.
I saw some other designs I liked.

Vi otros diseños que me gustaron.

He told me about /SÁAMÁAZA/ possibilities.
He told me about some other possibilities.

Me comentó otras posibilidades.

There were /SÁAMÁAZA/ people I didn’t know at the party.
There were some other people I didn’t know at the party.

Había otras personas que no conocía en la fiesta.

We have /SÁAMÁAZA/ models at our other showroom.
We have some other models at our other showroom.

Tenemos otros modelos en nuestro otro concesionario.

He bought /SÁAMÁAZA/ things while he was on holiday.
He bought some other things while he was on holiday.

Él compró otras cosas mientras estuvo de vacaciones.

There are /SÁAMÁAZA/ gloves in the garage if those ones don’t fit you.
There are some other gloves in the garage if those ones don’t fit you.

Hay otros guantes en el garaje si esos no te valen.

PISTA DE AUDIO 7

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “Have you a car”

El verbo “to have” puede ser un verbo auxiliar (‘haber’) o un verbo normal (‘tener’). Cuando es un verbo normal, sigue todas las reglas del mismo: en el interrogativo y negativo necesitan el auxiliar “to do”.

La confusión viene con la expresión “have got” (muy común en el Reino Unido), que también significa ‘tener’.

Hay que ser consciente de ello, pero a la hora de hablar te recomiendo que sigas la forma más regular y mete el auxiliar “to do”. Si no lo haces… ¡ya sabes!

¿Tienes coche?

Have you a car? Do you have a car?

¿Él tiene una casa en España?

Has he a house in Spain? Does he have a house in Spain?

¿Tenemos respuesta ya?

Have we an answer yet? Do we have an answer yet?

¿Tienen alguna noticia?

Have they any news? Do they have any news?

¿Tiene aire acondicionado?

Has it air conditioning? Does it have air conditioning?

¿No tiene (él) amigos?

Hasn’t he any friends? Doesn’t he have any friends?

¿No tienen vergüenza?

Haven’t they any shame? Don’t they have any shame?

¿Ella tuvo una excusa?

Had she an excuse? Did she have an excuse?

¿No tuvimos una reunión?

Hadn’t we a meeting? Didn’t we have a meeting?

¿No tenías agua?

Hadn’t you any water? Didn’t you have any water?

PISTA DE AUDIO 8

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/UÁ-DAF/ “What have”

Esta vez hablamos de dos palabras muy populares y muy sencillas, “what” y “have”, que cuando salen de la boca de un nativo suenan como algo así como /UÁ-DAF/.

Escucha bien el audio. La clave no está en ser capaz de reproducir esta ‘nueva’ palabra como un nativo, sino en familiarizarse con el sonido del “real English”. /UÁDAF IU GOTTA LUS?/ –“What have you got to lose?”– ‘¿Qué tienes que perder?’.

/UÁ-DAF/ you done?
What have you done?

¿Qué has hecho?

/UÁ-DAF/ we missed?
What have we missed?

¿Qué hemos perdido?

/UÁ-DAF/ they bought?
What have they bought?

¿Qué han traído?

/UÁ-DAF/ you won?
What have you won?

¿Qué has ganado?

/UÁ-DAF/ we forgotten?
What have we forgotten?

¿Qué hemos olvidado?

/UÁ-DAF/ they stolen?
What have they stolen?

¿Qué han robado?

/UÁ-DAF/ you been doing?
What have you been doing?

¿Qué has estado haciendo?

/UÁ-DAF/ I said?
What have I said?

¿Qué he dicho?

PISTA DE AUDIO 9

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “my actual job”

El adjetivo inglés “actual” (/ák-chul/) es un ‘falso amigo’. Significa ‘real’ o ‘verdadero’.

Por lo tanto, cuando decimos “in actual fact” o “actually”, en realidad (¡!) estamos diciendo ‘en realidad’.

La traducción correcta del español ‘actual’ es “present” o “current”.

¿Estás hablando de tu ex-novia o de tu novia actual?

Are you talking about your ex-girlfriend or your actual current girlfriend?

Mi puesto actual es Director adjunto.

My actual present position is Assistant Managing Director.

¿Te gustaría ver mi proyecto actual?

Would you like to see my actual current project?

Yo no se le preguntaría en su estado actual.

I wouldn’t ask him in his actual present condition.

Escríbame a mi dirección actual: 4 Valley Road…

Write to me at my actual current address: 4 Valley Road…

Yo no podría permitirme el lujo de comprar un piso con mi salario actual.

I couldn’t afford to buy a flat on my actual current salary.

No estoy contento en absoluto con la situación actual.

I’m not at all happy with the actual present situation.

Estamos revisando nuestra política actual.

We are revising our actual current policy.

¿Conoces a mi jefe actual?

Have you met my actual current boss?

El actual precio de la vivienda está por las nubes.

Actual Current house prices are through the roof.

PISTA DE AUDIO 10

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/TAIMAI/ “time I”

Estamos ante la última moda en relajación importada del lejano oriente, una manera eficaz de olvidarse de los problemas cotidianos y escapar del stress en tres sencillos pasos. Sentimos decirte que este no es el caso. De hecho, es la forma en que fusionamos las palabras “time” e “I” cuando hablamos con cierta velocidad.

Es muy importante acostumbrarse a esta pronunciación en la pronunciación porque cuando nosotros hablamos inglés lo hacemos a nuestro ritmo y sonidos como /TAIMAI/ aparecen inevitablemente.

Vamos a practicar está pronunciación, seguro que recordamos a los gurús de la meditación cada vez oigamos estas dos palabras.

It’s /TAIMAI/ went home.
It’s time I went home.

Ya es hora de que me vaya a casa.

Do you remember the /TAIMAI/ got stuck in the lift?
Do you remember the time I got stuck in the lift?

¿Te acuerdas de la vez que me quedé atrapado en el ascensor?

I was really scared that /TAIMAI/ got lost in the Himalayas.
I was really scared that time I got lost in the Himalayas.

Estuve muy asustado aquella vez que me perdí en el Himalaya.

That’s the last /TAIMAI/’m going to tell you.
That’s the last time I’m going to tell you.

Esta es la última vez que te lo voy a decir.

The only /TAIMAI/ smoked a cigarette, I nearly passed out.
The only time I smoked a cigarette, I nearly passed out.

La única vez que fumé un cigarro, casi me desmayé.

The first /TAIMAI/ flew, I got really dizzy.
The first time I flew, I got really dizzy.

La primera vez que fui en avión, me mareé mucho.

The last /TAIMAI/ saw her, she had just got married to an American.
The last time I saw her, she had just got married to an American.

La última vez que la vi, acababa de casarse con un norteamericano.

It’s /TAIMAI/ told you the truth.
It’s time I told you the truth.

Ya es hora de que te diga la verdad.

PISTA DE AUDIO 11

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “My boss he is rich”

Ten mucho cuidado de no repetir el sujeto. Repito: ¡no repitas el sujeto!

En una frase sencilla como la de arriba esto no suele presentar problemas. Sin embargo, con estructuras más complejas como las “relative clauses” los errores son muy comunes.

El candidato que vi la semana pasada estaba muy cualificado.

The candidate I saw last week he was well qualified.

La gente que no respeta la ley merece ser castigada.

People that don’t obey the law they deserve to be punished.

El vino que tomamos anoche tenía un sabor repugnante.

The wine we had last night it tasted disgusting.

El informe que hice era exhaustivo.

The report I did it was exhaustive.

Mi hermano, que no habla español, se las apañó bien.

My brother who speaks no Spanish he got by just fine.

Los restaurantes en que los comimos en Francia eran muy caros.

The restaurants where we ate in France they were very expensive.

La mujer de la habitación al lado estuvo vociferando toda la noche.

The woman in the next room she was talking loudly all night.

Los niños que se crían bilingües cuentan con una gran ventaja.

Children who are raised bilingual they have a huge advantage.

El coche que le compré a mi primo se averió en una semana.

The car I bought from my cousin it broke down after one week.

La hermana de la mujer de mi mejor amigo fue a la cárcel por estafa.

My best friend’s wife’s sister she went to prison for fraud.

PISTA DE AUDIO 12

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/NAISAN/ “nice and”

Contrariamente a lo que parezca no es un coche japonés. De hecho, es la forma en que mezclamos las palabras “nice” y “and”.

A menudo utilizamos estas palabras con un sentido enfático antes de los adjetivos. Por ejemplo, “to be nice and warm” transmite una idea de comodidad y bienestar muy superior a la “warm”. El equivalente español sería algo así como ‘bien calentito’. Esta expresión se utiliza normalmente para complementar los adjetivos de forma positiva. Sin embargo, tus orejas deben estar muy atentas porque cuando se habla a una velocidad nativa normal, tendemos a no pronunciar la “d” final de la palabra “and” y escucharás /NAISAN/. Te dejamos con las frases.

I’m /NAISAN/ warm by the fire.
I’m nice and warm by the fire.

Estoy bien calentito al lado de la chimenea.

Your sandwich looks /NAISAN/ tasty!
Your sandwich looks nice and tasty!

¡Qué buena pinta tiene tu bocadillo!

Your new boyfriend seems /NAISAN/ friendly.
Your new boyfriend seems nice and friendly.

Tu nuevo novio parece muy simpático.

That chair looks /NAISAN/ comfy.
That chair looks nice and comfy.

Esa silla parece muy cómoda.

The house they’ve just bought is /NAISAN/ big.
The house they’ve just bought is nice and big.

La casa que se acaban de comprar es agradable y grande.

You look /NAISAN/ smart!
You look nice and smart!

¡Qué elegante vas!

His shoes are always /NAISAN/ shiny.
His shoes are always nice and shiny.

Sus zapatos siempre están relucientes.

PISTA DE AUDIO 13

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “to make a question”

En inglés, nunca ‘hacemos’ preguntas, sino que ‘preguntamos’ preguntas.

Repite esta lista hasta que no cometas este error más.

Me gustaría hacerte una pregunta, por favor.

I’d like to make ask you a question, please.

Adelante. Hazme una pregunta.

Go ahead. Make Ask me a question.

De hecho, tengo una lista de preguntas para hacerte.

In fact, I have a list of questions to make ask you.

Pues, hazme una pregunta tras otra.

Well, make ask me one question at a time.

Vale, empezaré por hacerte una pregunta difícil.

Ok, I’ll start by making asking you a difficult question.

¿Por qué no puedes hacerme una pregunta fácil primero?

Why can’t you make ask me an easy question first?

La gente siempre te hace preguntas fáciles.

People always make ask you easy questions.

Debes de estar harto de que te hagan preguntas fáciles.

You must be tired of being made asked easy questions.

Si me haces una pregunta difícil, puede que no la conteste.

If you make ask me a difficult question, I may not answer it.

¿Te hago la pregunta?

Shall I make ask you the question?

PISTA DE AUDIO 14

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/CÁAMAN/ “come and”

‘Se va el /CÁAMAN/, se va el /CÁAMAN/. Se va para Barranquilla’. ¿Habéis visto qué ritmo? En esta lección no vamos a repasar la letra de esta popular canción de José María Peñaranda, sino que vamos a presentar como se fusionan las palabras “come” y “and”.

Para aplicar esto bien hay que tener en cuenta la diferencia en la forma en que usamos los verbos ‘ir’ y ‘venir’: ‘¡Voy!’. En Inglés es “I’m coming!”, Mientras que ‘¡Me voy!’ Es “I’m going!” o “I’m off!”.

Una vez clara la diferencia entre “go” y “come”… empezamos con las frases.

/CÁAMAN/ see what I’ve found.
Come and see what I’ve found.

Ven y mira lo que he encontrado.

Could you /CÁAMAN/ help me with this?
Could you come and help me with this?

¿Podrías venir y ayudarme con esto?

/CÁAMAN/ try this delicious soup.
Come and try this delicious soup.

Ven y prueba esta sopa deliciosa.

He said he’d /CÁAMAN/ visit us on Sunday.
He said he’d come and visit us on Sunday.

Él decía que vendría a visitarnos este domingo.

I’d love to /CÁAMAN/ see your new flat.
I’d love to come and see your new flat.

Me encantaría ir a ver tu piso nuevo.

Will you /CÁAMAN/ help me open the window?
Will you come and help me open the window?

¿Vendrás a ayudarme a abrir la ventana?

Can you /CÁAMAN/ sign this birthday card for Pete?
Can you come and sign this birthday card for Pete?

¿Puedes venir a firmar esta tarjeta de cumpleaños para Pete?

She’ll /CÁAMAN/ do it tomorrow.
She’ll come and do it tomorrow.

Ella vendrá a hacerlo mañana.

PISTA DE AUDIO 15

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “Explain me this mistake”

Igual que con el verbo “to describe”, siempre decimos “explain something TO someone”. Si dices “explain me”, estarás diciendo a tu interlocutor: “¡Dime quién soy!”

Vamos, una tontería. Desafortunadamente, es un error muy común.

Explícame esto.

Explain me this.
Explain this to me.

Le pedí que me lo explicara.

I asked him to explain me it.
I asked him to explain it to me.

No te lo puedo explicar.

I can’t explain you it.
I can’t explain it to you.

Explícame las reglas otra vez.

Explain me the rules again.
Explain the rules to me again.

Intenté explicarle mi punto de vista.

I tried to explain him my point of view.
I tried to explain my point of view to him.

¿Nos puedes explicar cómo hacerlo?

Can you explain us how to do it?
Can you explain to us how to do it?

Mi profesor me explicó la regla.

My teacher explained me the rule.
My teacher explained the rule to me.

¿Cuándo vas a explicarme tu teoría?

When are you going to explain me your theory?
When are you going explain your theory to me?

Quiero que me lo expliques lentamente.

I want you to explain me it slowly.
I want you to explain it to me slowly.

Quizás es mejor si no me lo explicas.

Maybe it’s better if you don’t explain me it.
Maybe it’s better if you don’t explain it to me.

PISTA DE AUDIO 16

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/KAINDA/ /SORTA/ “kind of” y “sort of”

En esta lección os presentamos /KAINDA/ y /SORTA/. Son nuestros dos gemelos. Desafortunadamente estas dos expresiones son muy comunes en Inglés. En realidad, no significan nada, lo que hace que la traducción sea un problema, literalmente sería algo así como ‘más o menos’, ‘un poco’, ‘una especie de’.

De hecho, son los principales ejemplos de ‘palabras de relleno’ que asolan el lenguaje. Sé consciente de nuestros dos nuevos amigos /KAINDA/ y /SORTA/, ¡pero ten cuidado con ellos! Practiquemos con los gemelos.

He looks /KAINDA/ like my brother.
He looks kind of like my brother.

Él tiene un cierto parecido con mi hermano.

I think she /KAINDA/ likes me.
I think she kind of likes me.

Creo que a ella le gusto un poco.

I’m getting /KAINDA/ sick of this.
I’m getting kind of sick of this.

Me estoy empezando a hartar de esto.

Isn’t he /KAINDA/ old for that /SORTA/ thing?
Isn’t he kind of old for that sort of thing?

¿Él no está más bien viejo para algo así?

He thinks she’s /KAINDA/ cute.
He thinks she’s kind of cute.

Él cree que ella es más bien mona.

Charles’ hat is /SORTA/ hard to describe.
Charles’ hat is sort of hard to describe.

El sombrero de Carlos es más bien difícil de describir.

Do you understand? – /SORTA/.
Do you understand? – Sort of.

¿Entiendes? – Más o menos

This /KAINDA/ thing /SORTA/ confuses me.
This kind of thing sort of confuses me.

Este tipo de cosas me confunden un poco.

PISTA DE AUDIO 17

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “arrive to”

Nunca usamos “arrive to” para significar ‘llegar a’ sino “arrive at” (para un lugar o acontecimiento), o “arrive in” (para un país o cuidad).

Por cierto, en muchas ocasiones es más común emplear el verbo compuesto “to get to” en vez de “arrive”.

Llegué a España la semana pasada.

I arrived to in Spain last week.

Susan me llamará en cuanto llegue a la oficina.

Susan will call me as soon as she arrives to at the office.

Pienso llegar a la fiesta temprano.

I’m planning to arrive to at the party early.

Avísame cuando llegues al aeropuerto.

Let me know when you arrive to at the airport.

Llegamos a la cifra de 5.000 sin problemas.

We arrived to at the figure of 5,000 without any problems.

Ponte en contacto con Pierre Monet en cuanto llegues a París.

Contact Pierre Monet as soon as you arrive to in Paris.

Jane llegó a Barcelona un día después que yo.

Jane arrived to in Barcelona the day after I did.

Peter llegó a la casa de su primo a las dos de la madrugada.

Peter arrived to at his cousin’s house at 2 o’clock in the morning.

El tren salió mientras llegaba a la estación.

The train was leaving as I arrived to at the station.

Leo hubiera llegado a la reunión a tiempo si no fuera por el tráfico.

Leo would have arrived to at the meeting on time if it weren’t for the traffic.

PISTA DE AUDIO 18

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/TENNI/ “n’t any”

Estamos ante un ejemplo muy peculiar. Se trata de una fusión de un término que separamos de una palabra contraída. Formamos /TENNI/ de la partícula contraída “n’t” y la palabra “any”.

Esta pronunciación la vas a utilizar muy a menudo, a si que practícala mucho. Recuerda que es /TENNI/ y no /tennis/. No sería la primera vez que lo escucho. Creo que hay unas frases a continuación que te están esperando.

There aren’ /TENNI/ fish left in the pond.
There aren’t any fish left in the pond.

No quedan peces en el estanque.

There isn’ /TENNI/ sugar left in the cupboard.
There isn’t any sugar left in the cupboard.

No queda azúcar en la despensa.

There aren’ /TENNI/ good jobs going at the moment.
There aren’t any good jobs going at the moment.

No hay buenos trabajos en este momento.

There isn’ /TENNI/ chance of finishing it by then.
There isn’t any chance of finishing it by then.

No hay posibilidad de terminarlo para entonces.

There aren’ /TENNI/ nice, single women of my age.
There aren’t any nice, single women of my age.

No hay solteras simpáticas de mi edad.

There weren’ /TENNI/ bargains.
There weren’t any bargains.

No había gangas.

There wasn’ /TENNI/ thing to do.
There wasn’t any thing to do.

No había nada para hacer.

There weren’ /TENNI/ people at the party.
There weren’t any people at the party.

No había gente en la fiesta.

PISTA DE AUDIO 19

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “to assist to a meeting”

Te presentamos al rey de los ‘false friends’: assist vs. attend. “Attend” significa asistir, mientras “assist” significa ayudar. Por cierto, el verbo “to attend” nunca lleva preposición.

He asistido a dos reuniones hoy.

I’ve assisted attended to two meetings so far today.

¿Por qué no asististe a la conferencia ayer?

Why didn’t you assist attend to the lecture yesterday?

Algunos de sus amigos no podían asistir a la ceremonia.

Some of his friends weren’t able to assist attend to the ceremony.

¿Cuánta gente asistió a la conferencia?

How many people assisted attended to the conference?

El jefe quiere que todo el mundo asista.

The boss wants everyone to assist attend.

Aprenderás más rápido si asistes al curso.

You’ll learn quicker if you assist attend to the course.

¿A cuántas clases has asistido este mes?

How many classes have you assisted attended this month?

Asistí a la recepción, pero no fui a la ceremonia.

I assisted attended to the reception but I didn’t go to the ceremony.

Siento no haber podido asistir a la boda.

I’m sorry I was unable to assist attend to the wedding.

¿Asististe a la rueda de prensa?

Did you assist attend to the press conference?

PISTA DE AUDIO 20

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/JÁVINA/ “having a”

Una vez conocí a una mujer que se llamaba así, cierto que no es un nombre muy habitual, pero nos ayudará a recordarlo. Se trata de la forma en que pronunciamos /JÁVINA/, formada por las palabras “having” y “a”.

Recuerda que cuando hablamos en inglés tendemos a deslizar las palabras. Conocer esto nos ayudará a crear un sonido en inglés más fluido. No puede sonar como una mera suma de palabras sueltas.

Como veremos en los ejemplos, muchas expresiones comunes contienen estas dos palabras juntas.

I’m /JÁVINA/ ball.
I’m having a ball.

Me lo estoy pasando pipa.

They’re /JÁVINA/ difficult time at the moment.
They’re having a difficult time at the moment.

Lo están pasando muy mal en este momento.

She’s /JÁVINA/ baby soon.
She’s having a baby soon.

Va a tener un bebé pronto.

We’re /JÁVINA/ party next Saturday.
We’re having a party next Saturday.

Vamos a hacer una fiesta el sábado que viene.

They’re /JÁVINA/ meeting about it on Tuesday.
They’re having a meeting about it on Tuesday.

Van a reunirse sobre ello el martes.

She’s /JÁVINA/ tooth out on Friday.
She’s having a tooth out on Friday.

Le van a sacar una muela el viernes.

I’m /JÁVINA/ builder over to look at the possibilities.
I’m having a builder over to look at the possibilities.

Va a venir un albañil para estudiar las posibilidades.

He’s /JÁVINA/ bypass operation next month.
He’s having a bypass operation next month.

Le van a hacer un bypass el mes que viene.

PISTA DE AUDIO 21

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I see you happy”

En inglés utilizamos siempre los verbos “to look” o “to seem” para expresar nuestra percepción de la apariencia de alguien. En español coloquial es muy común su uso por lo que es conveniente tener cuidado con la traducción de este tipo de expresiones.

Le vi un poco triste ayer.

I saw him He seemed a bit sad yesterday.

Te veo cansado hoy.

I see you You look tired today.

Cuando llegaste te vi aburrido.

When you arrived I saw you you looked bored.

Te veo más feliz hoy.

I see you You seem happier today.

Vi a los alumnos cansados por lo que terminamos la clase antes.

I saw the pupils The pupils seemed tired so we finished the class early.

Me dijeron que me vieron disgustado.

They told me that they saw me I looked upset.

Vi a mi hijo muy entusiasmado por la noticia.

I saw my son My son seemed very excited by the news.

Los vi apartados así que me acerqué a hablar con ellos.

I saw them They seemed left out so I went up to talk to them.

Mi novia dijo que me vio decepcionado de manera que intentó animarme.

My girlfriend said that she saw me I looked disappointed, so she tried to cheer me up.

Te veo confundido.

I see you You look confused.

PISTA DE AUDIO 22

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/UÁNADA/ “one of the”

Seguramente antes de descubrir este libro hubieras pronunciado algo así como /guan of the/; sin embargo en una conversación habitual en inglés, un nativo habría dicho /UÁNADA/. Recuerda siempre la importancia de enlazar las palabras e intenta hacerlo siempre. Tu inglés sonará muchísimo mejor.

A continuación trabaja estas 8 frases. Acostúmbrate a decirlas de forma fluida.

/UÁNADA/ questions was really tricky.
One of the questions was really tricky.

Una de las preguntas fue muy difícil.

He’s /UÁNADA/ most interesting people I’ve ever met.
He’s one of the most interesting people I’ve ever met.

Él es una de las personas más interesantes que he conocido nunca.

/UÁNADA/ problems we have is time.
One of the problems we have is time.

Uno de los problemas que tenemos es el tiempo

I’d like /UÁNADA/ new MP3 players.
I’d like one of the new MP3 players.

Me gustaría uno de las nuevos MP3.

/UÁNADA/ clients complained.
One of the clients complained.

Uno de los clientes se quejaba.

/UÁNADA/ keys is missing.
One of the keys is missing.

Una de las llaves no está.

/UÁNADA/ bosses was asking about you this morning.
One of the bosses was asking about you this morning.

Uno de los jefes estaba preguntando por ti esta mañana.

Why is /UÁNADA/ printers not working?
Why is one of the printers not working?

¿Por qué no está funcionando una de las impresoras?

PISTA DE AUDIO 23

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I don’t know nothing”

La regla es muy sencilla: dos negaciones equivalen a una afirmación. Es decir, si traducimos la frase ‘No hay nadie aquí’ literalmente (“There isn’t nobody here”), estamos diciendo que hay alguien. El hecho de que haya una minoría de gente nativa que cometa este error horrible, no significa que sea buen inglés. Quizás, dentro de cien años el inglés habrá cambiado, pero en estos tiempos la doble negación queda estrictamente prohibida.

No quiero que venga nadie.

I don’t want nobody anybody to come.

Por ahora no digas nada.

Don’t say nothing anything at the moment.

No hagas nunca lo que no quieras que te hagan a ti.

Don’t do nothing anything that you wouldn’t want done to you.

No hay ningún problema.

There isn’t no any problem.

Ella no quiere ir a ninguna parte.

She doesn’t want to go nowhere anywhere.

Le dije que no hiciera nada que pueda resultar ofensivo.

I told him not to do nothing anything that could cause offense.

No voy a hacer nada en absoluto.

I’m not going to do nothing anything at all.

No se lo digas a nadie.

Don’t tell nobody anybody.

En esta tienda no me gusta nada.

I don’t like nothing anything in this shop.

No iré a ningún sitio sin ti.

I won’t go nowhere anywhere without you.

PISTA DE AUDIO 24

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/AMÁI/ “I might”

En esta lección estudiaremos como fusionar correctamente el pronombre “I” y el auxiliar “might”. Se traduce como algo así como ‘puede que yo’.

El sonido /AMÁI/ se puede confundir fácilmente con “Am I ...?” /AMAI/. Normalmente, la única manera de distinguirlas es por el acento. “I might” también se pronuncia generalmente con dos sílabas muy cortas.

Sin más preámbulos pasamos a las frases.

/AMÁI/ go to the cinema this weekend.
I might go to the cinema this weekend.

Puede que este fin de semana vaya al cine.

I told Ian that /AMÁI/ be there later.
I told Ian that I might be there later.

Dije a Ian que puede que esté allí más tarde.

/AMÁI/ see you there.
I might see you there.

Puede que te vea allí.

/AMÁI/ call her tonight.
I might call her tonight.

Puede que la llame esta noche.

Do you think /AMÁI/ win?
Do you think I might win?

¿Crees que yo podría ganar?

/AMÁI/ finish work early today.
I might finish work early today.

Puede que termine pronto el trabajo hoy.

/AMÁI/ not go to work tomorrow.
I might not go to work tomorrow.

Puede que no vaya al trabajo mañana.

So, /AMÁI/ not see you tomorrow.
So, AMÁI not see you tomorrow.

Entonces, puede que mañana no nos veamos.

PISTA DE AUDIO 25

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “call to me”

Otro error muy extendido entre los hispanoparlantes es la utilización de la preposición “to” después del verbo “call”. Recuerda que no se puede siempre traducir cada palabra de forma literal cuando hablas en otro idioma, y en este caso la palabra “to” sobra y clama al cielo.

Te llamaré mañana.

I’ll call to you tomorrow.

¿Cuándo me llamarás?

When will you call to me?

Tu madre quiere que la llame.

Your mother wants you to call to her.

Llama a Justine ahora.

Call to Justine now.

¿A quién está llamando él?

Who’s he calling to?

Él está llamando a su pareja.

He’s calling to his partner.

No llames a Peter. Está enfermo.

Don’t call to Peter. He’s ill.

Le llamaré cuando esté mejor.

I’ll call to him when he’s better.

Le llamaste anoche ¿verdad?

You called to him last night, didn’t you?

Por favor, llama a Jim cuando llegues a casa.

Please call to Jim when you get home.

PISTA DE AUDIO 26

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/BECÓSAZA/ “because of the”

Os presentamos /BECÓSAZA/ que, aunque lo parezca, no es una desconocida provincia balcánica ni un popular baile croata, en realidad, es la forma en que muchos nativos hilan las palabras “because of the” (‘debido a’).

Cuando trabajes con las frases inventa nuevas en las que tengas que utilizar esta pronunciación. Te ayudará a que tu inglés sea mucho más natural.

The children stayed at home /BECÓSAZA/ snow.
The children stayed at home because of the snow.

Los niños se quedaron en casa por la nieve.

I didn’t call you /BECÓSAZA/ time.
I didn’t call you because of the time.

No te llamé por la hora. (Era muy tarde).

Did you buy it /BECÓSAZA/ price?
Did you buy it because of the price?

¿Lo compraste por el precio?

I didn’t buy it /BECÓSAZA/ colour.
I didn’t buy it because of the colour.

No lo compré por el color.

The match has been called off /BECÓSAZA/ bad weather.
The match has been called off because of the bad weather.

El partido ha sido cancelado por mal tiempo.

Maggie doesn’t visit her mother /BECÓSAZA/ distance.
Maggie doesn’t visit her mother because of the distance.

Maggie no visita a su madre debido a la distancia.

They only went /BECÓSAZA/ free drink.
They only went because of the free drink.

Solo fueron por la bebida gratuita.

We arrived late /BECÓSAZA/ delays.
We arrived late because of the delays.

Llegamos tarde por los retrasos.

PISTA DE AUDIO 27

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “without to...”

En español se utiliza el infinitivo cuando un verbo sigue a la preposición ‘sin’ (por ejemplo, decimos ‘sin querer’). En inglés esta estructura cambia. Siempre ponemos el verbo en gerundio (es decir, acabado en “-ing”) después de la palabra “without”.

Salimos del restaurante sin pagar.

We left the restaurant without to paying.

Laura sabe escribir a máquina sin mirar.

Laura can type without to looking.

Julian corrió veinte km sin parar.

Julian ran twenty km without to stopping.

¿Querías irte sin decir adiós?

Did you want to leave without to saying goodbye?

Nunca cruces la carretera sin mirar.

Never cross the road without to looking.

Ella lo hizo sin darse cuenta.

She did it without to realizing.

Lo hice sin querer.

I did it without to thinking.

¿Puedes tocar el techo sin saltar?

Can you touch the ceiling without to jumping?

No puedo creer que lo hayas vendido sin decírmelo.

I can’t believe you sold it without to telling me!

No deberías usar eso sin pedir permiso.

You shouldn’t use that without to asking.

PISTA DE AUDIO 28

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/TRÁYINTA/ “trying to”

No es ningún medicamento, aunque esperamos que esta lección ponga remedio a una incorrecta pronunciación del verbo “to try” en gerundio seguida de la preposición “to”.

Los angloparlantes solemos pronunciar /TRÁYINTA/ cuando se nos presenta “trying” y “to”. Procura no hacer una pausa al decir estas dos palabras, júntalas y que salgan de forma armónica. Pasamos a las frases.

Were you /TRÁYINTA/ call me last night?
Were you trying to call me last night?

¿Estabas intentando llamarme anoche?

Be quiet! I’m /TRÁYINTA/ work.
Be quiet! I’m trying to work.

¡Callaos! Estoy intentando trabajar.

What are you /TRÁYINTA/ do?
What are you trying to do?

¿Qué estás intentando hacer?

They’re /TRÁYINTA/ get in.
They’re trying to get in.

Están intentando entrar.

Turn down the TV! We’re /TRÁYINTA/ sleep.
Turn down the TV! We’re trying to sleep.

¡Baja el volumen de la tele! Estamos intentando dormir.

I was only /TRÁYINTA/ be friendly.
I was only trying to be friendly.

Sólo intentaba ser amable.

Stop /TRÁYINTA/ be funny!
Stop trying to be funny!

¡Deja de intentar ser gracioso!

Ssh! Danny’s /TRÁYINTA/ concentrate.
Danny’s trying to concentrate.

¡Ssh! Danny está intentando concentrarse.

PISTA DE AUDIO 29

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I think I won’t”

Aunque en inglés es gramaticalmente correcto decir “I think” seguido de una oración en negativo, no suena natural. Es muchísimo más corriente poner el verbo principal “to think” en negativo al igual que en los ejemplos que os presentamos.

Creo que no lo oyeron.

I think they didn’t hear.
I don’t think they heard.

Creí que no importaba.

I thought it didn’t matter.
I didn’t think it mattered.

Creo que él no lo quería decir.

I think he didn’t mean it.
I don’t think he meant it.

Creo que no iré.

I think I won’t go.
I don’t think I’ll go.

Creo que no puedo ir a la fiesta.

I think I can’t make it to the party.
I don’t think I can make it to the party.

Creo que no deberías hacer eso.

I think you shouldn’t do that.
I don’t think you should do that.

Creo que no estarán allí.

I think they won’t be there.
I don’t think they’ll be there.

Creo que no habrá más.

I think there won’t be any more.
I don’t think there will be any more.

Creo que no lo he leído.

I think I haven’t read it.
I don’t think I’ve read it.

Creo que a ella no le gustó.

I think she didn’t like it.
I don’t think she liked it.

PISTA DE AUDIO 30

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/CAÑA/ “can you”

¿Nos vamos de cañas? ¡Cómo decir que no a esta propuesta! Una de las primeras cosas que aprendemos los angloparlantes cuando llegamos a España es la palabra ‘caña’, creo que incluso la rima con España ayuda. De hecho al oírla siempre me recuerda esta construcción, el verbo “can” seguido del pronombre “you”.

“/CAÑA/ go to the bar?”. Me encanta. Ahora practica los ejemplos.

/CAÑA/ come tonight?
Can you come tonight?

¿Puedes venir esta noche?

/CAÑA/ help me with my homework?
Can you help me with my homework?

¿Puedes ayudarme con mis deberes?

/CAÑA/ see the sea?
Can you see the sea?

¿Ves el mar?

/CAÑA/ play the guitar?
Can you play the guitar?

¿Sabes tocar la guitarra?

/CAÑA/ tell me the answer?
Can you tell me the answer?

¿Puedes decirme la respuesta?

/CAÑA/ speak Chinese?
Can you speak Chinese?

¿Sabes hablar chino?

/CAÑA/ call me back, please?
Can you call me back, please?

¿Puedes volver a llamarme, por favor?

/CAÑA/ send it tomorrow?
Can you send it tomorrow?

¿Puedes mandarlo mañana?

PISTA DE AUDIO 31

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “during one hour”

Te presentamos una expresión que confunden muchos españoles y suena terrible en inglés. Para expresar ‘durante x tiempo’ tenemos que emplear la preposición “for” en vez de “during”, una palabra que sólo se emplea con sustantivos. Por ejemplo:

“during the week”, “during the break”, etc.

Estaba esperando durante 2 horas.

I was waiting during for 2 hours.

Janice estuvo de baja durante 3 meses.

Janice was on sick leave during for 3 months.

El Partido Popular gobernó España durante 8 años.

The Popular Party governed Spain during for 8 years.

No fue capaz de entrar en un coche durante 6 meses después del accidente.

I wasn’t able to get in a car during for 6 months after the accident.

Estaban casados durante 25 años.

They were married during for 25 years.

Diego estará en México durante 2 semanas.

Diego will be in Mexico during for 2 weeks.

¿Dónde estarás durante los próximos 3 días?

Where will you be during for the next 3 days?

Estaré fuera durante 2 días.

I’ll be away during for 2 days.

Estuvimos juntos durante 4 años.

We were together during for 4 years.

¿Qué has hecho las últimas 2 semanas?

What have you been doing during for the last 2 weeks?

PISTA DE AUDIO 32

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/UÉYA/ “where are you”

El sonido que vamos a presentar ahora se compone de tres palabras “reales”: “Where”, “are” y “you”, o si se trata de una pregunta indirecta, “Where”, “you” y “are”.

¡Ten cuidado! Nosotros sólo pronunciamos /UÉYA/ si son seguidos por otro verbo. En, por ejemplo “Where are you?” (‘¿Dónde estás?’), la pronunciación es más fácil: /UERÁRIU/.

Estos son los motivos por los que muchas veces no entiendes frases en inglés que si te las presentáramos por escrito no tendrías ningún problema. La clave está en mejorar tu propia pronunciación.

/UÉYA/ going?
Where are you going?

¿Adónde vas?

/UÉYA/ meeting them?
Where are you meeting them?

¿Dónde has quedado con ellos?

/UÉYA/ moving?
Where are you moving?

¿Adónde te mudas?

/UÉYA/ looking?
Where are you looking?

¿Hacia dónde estás mirando?

Do they know /UÉYA/ hiding?
Do they know where you’re hiding?

¿Saben dónde te escondes?

Do you know /UÉYA/ going yet?
Do you know where you’re going yet?

¿Sabes adónde vas ya?

Does she know /UÉYA/ taking her?
Does she know where you’re taking her?

¿Sabe ella adónde la llevas?

Does he know /UÉYA/ going to put it?
Does he know where you’re going to put it?

¿Sabe él dónde lo vas a poner?

PISTA DE AUDIO 33

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “a friend of us”

Es hora de presentar otro error común que cometen muchos españoles de forma habitual. Donde en español se utiliza el adjetivo posesivo, nosotros utilizamos el pronombre posesivo. Decimos literalmente ‘un amigo del nuestro’.

Son amigos nuestros.

They’re friends of us ours.

Soy amigo suyo (de ella).

I’m a friend of her hers.

Somos amigos suyos (de ellos).

We’re friends of them theirs.

Él es amigo mío.

He’s a friend of me mine.

¿Eres amigo suyo (de él)?

Are you a friend of him his?

Ella es amiga mía.

She’s a friend of me mine.

¿Son amigos tuyos?

Are they friends of you yours?

¿Él es amigo suyo (de ellos)?

Is he a friend of them theirs?

Son amigos suyos (de ella).

They’re friends of her hers.

Somos amigos suyos (de él).

We’re friends of him his.

PISTA DE AUDIO 34

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ITSFA/ “it’s for”

La ‘nueva palabra’ de esta lección suena como una fiesta religiosa judía pero, de hecho, es la forma en que agrupamos las palabras “it”, “is” y “for”.

Es curioso, decir ‘es para mi’ sonaría algo así como /ITSFAMI/. El ejercicio al que te retamos es el de construir todas las frases que se te ocurran utilizando /ITSFA/ en todas ellas.

/ITSFA/ you.
It’s for you.

Es para ti.

/ITSFA/ him.
It’s for him.

Es para él.

/ITSFA/ her.
It’s for her.

Es para ella.

/ITSFA/ them.
It’s for them.

Es para ellos.

/ITSFA/ your birthday.
It’s for your birthday.

Es para tu cumpleaños.

/ITSFA/ his back.
It’s for his back.

Es para su espalda.

/ITSFA/ tomorrow.
It’s for tomorrow.

Es para mañana.

/ITSFA/ my wife.
It’s for my wife.

Es para mi mujer.

PISTA DE AUDIO 35

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “depend of”

Te presentamos ahora una expresión que suele provocar dos errores. Uno porque los españoles lo traducen de forma literal, y el otro porque se olvidan de colocar la “s” de la tercera persona del presente simple; un error que en sí, merece un duro castigo.

Depende del tiempo.

It depends of on the weather.

Eso depende de ti.

That depends of on you.

Todo depende de lo que ganemos.

It all depends of on what we earn.

Depende de cuándo puedas llegar aquí.

It depends of on when you can get here.

Dependen de él para la comida.

They depend of on him for food.

Harry depende de la buena voluntad de la gente.

Harry depends of on people’s goodwill.

Depende de lo que dicen.

It depends of on what they say.

Depende de lo que te dicen.

It depends of on what they tell you.

Todo depende de la disponibilidad de vuelos.

Everything depends of on flight availability.

La ciudad depende del turismo.

The city depends of on tourism.

PISTA DE AUDIO 36

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/FÁARÁA/ “for a”

Presentamos /FÁARÁA/, o lo que es lo mismo, la suma de “for” y “a”. El problema es que la “o” de “for” se convierte en un sonido “a”, similar al sonido ‘a’ del español. Se reproduce bajando la mandíbula hasta que casi toque el pecho. Practica este ejercicio con las frases que presentamos a continuación bajando bien la mandíbula, ¡cuidado no se te vaya a desencajar!

Escucha siempre el audio antes de hacer la traducción de las frases.

I’m going /FÁARÁA/ walk.
I’m going for a walk.

Voy a dar un paseo.

Are you coming /FÁARÁA/ drink later?
Are you coming for a drink later?

¿Luego vienes a tomar algo?

Hilary is going to rest /FÁARÁA/ while.
Hilary is going to rest for a while.

Hilary va a descansar un ratito.

Jill bought it /FÁARÁA/ friend of hers.
Jill bought it for a friend of hers.

Jill lo compró para una amiga suya.

We’re going /FÁARÁA/ weekend break to Prague.
We’re going for a weekend break to Prague.

Vamos a Praga para un viaje de fin de semana.

Carl went /FÁARÁA/ meal with his wife.
Carl went for a meal with his wife.

Carl fue a cenar con su esposa.

Can I see you /FÁARÁA/ minute?
Can I see you for a minute?

¿Puedo verte un minuto?

We had to wait /FÁARÁA/ long time.
We had to wait for a long time.

Tuvimos que esperar mucho tiempo.

PISTA DE AUDIO 37

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “married with”

En vez de decir ‘casado con’, decimos literalmente ‘casado a’. Parece sencillo, sin embargo, sería una buena idea repetir las siguientes frases varias veces para asegurarte que nunca volverás a cometer el error de decir “married with”.

Jim está casado con Jean.

Jim is married with to Jean.

¿No estaba Deborah casada con un médico?

Wasn’t Deborah married with to a doctor?

Georgina antes estaba casada con Dave.

Georgina used to be married with to Dave.

Estoy casado con Henrietta.

I’m married with to Henrietta.

Rupert está casado con Sarah.

Rupert is married with to Sarah.

¿Está Natalie casada con Giles?

Is Natalie married with to Giles?

Christopher está casado con una de mis primas.

Christopher is married with to one of my cousins.

¿Antes no estabas casado con Christine?

Didn’t you used to be married with to Christine?

Mi secretaria está casada con mi sobrino.

My secretary is married with to my nephew.

¿Está tu hija casada con un policía?

Is your daughter married with to a policeman?

PISTA DE AUDIO 38

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/UÓTAYA/ “what are you”

Este sonido está más próximo del japonés que del inglés, pero aunque no os lo podáis crecer se dice así. Se trata de la conexión de “What”, “are” y “you” y se pronuncia /UÓTAYA/.

En determinadas partes de Londres estas palabras son, a veces, abreviadas en dos sílabas y suenan así: /UÓCHA/. Cuidado, porque este tipo de contracciones no escritas suelen ser utilizadas por hablantes no nativos.

Ahora las frases. Como consejo es muy recomendable volver a estudiar estructuras ya aprendidas. Te recomendamos que en este punto hagas un repaso rápido de las anteriores lecciones.

/UÓTAYA/ doing?
What are you doing

¿Qué haces?

/UÓTAYA/ looking at?
What are you looking at?

¿Qué estás mirando?

/UÓTAYA/ watching?
What are you watching?

¿Qué estás mirando (en movimiento)?

/UÓTAYA/ going to wear to the party?
What are you going to wear to the party?

¿Qué te vas a poner para la fiesta?

/UÓTAYA/ going to ask him?
What are you going to ask him?

¿Qué vas a preguntarle?

/UÓTAYA/ thinking about?
What are you thinking about?

¿En qué estás pensando?

/UÓTAYA/ going to buy?
What are you going to buy?

¿Qué vas a comprar?

/UÓTAYA/ reading?
What are you reading?

¿Qué estás leyendo?

PISTA DE AUDIO 39

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “very funny”

“Funny” es un adjetivo que significa ‘gracioso’ o ‘cómico’ (también puede significar ‘raro’ o ‘extraño’). Pero en ningún caso empleamos “funny” cuando queremos decir ‘divertido’. En lugar de “funny” empleamos el sustantivo “fun”. También lo vemos en la expresión ‘divertirse’ que traducimos por “to have fun” (que literalmente significa ‘tener diversión’).

La fiesta fue muy divertida.

The party was very funny a lot of fun.

Nos divertimos mucho en el concierto.

We had very funny great fun at the concert.

La conferencia no fue muy divertida.

The conference wasn’t very funny much fun.

Paul decía que la cita no fue muy divertida.

Paul said that his date wasn’t very funny much fun.

El curso de inglés fue muy divertido.

The English course was very funny a lot of fun.

Nuestro fin de semana en Londres fue muy divertido.

Our weekend in London was very funny a lot of fun.

¡Este juego de mesa es muy divertido!

This board game is very funny great fun!

Aprender inglés puede ser muy divertido.

Learning English can be very funny a lot of fun.

Hacer los deberes todas las noches no es muy divertido.

Doing homework every night is not very funny much fun.

Nuestras vacaciones fueron muy divertidas.

Our holidays were very funny a lot of fun.

PISTA DE AUDIO 40

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/SÉIMAS/ “same as”

El sonido de esta lección tiene una doble función: por un lado, ayudarte en su comprensión, y por otro, enseñarte que la preposición que va con “same” es “as” y no “that” o “than”.

Visualmente es como si la partícula “as” se pegara literalmente a “same”. Cuando lo pronunciéis tenéis que hacerlo como si fuera sólo una palabra /SÉIMAS/.

Poco a poco tienes que empezar a notar como tu pronunciación va mejorando. ¿Lo notas? A continuación más frases.

The figures are the /SÉIMAS/ last year’s.
The figures are the same as last year’s.

Las cifras son iguales que las del año pasado.

¼ is the /SÉIMAS/ 25%.
¼ is the same as 25%.

¼ es igual que 25%.

That tie is the /SÉIMAS/ mine.
That tie is the same as mine.

Esa corbata es igual que la mía.

Why can’t you do the /SÉIMAS/ you did before?
Why can’t you do the same as you did before?

¿Por qué no puedes hacer igual que hiciste antes?

Their new song is the /SÉIMAS/ their last one.
Their new song is the same as their last one.

Su nueva canción es igual que la última.

This beer tastes the /SÉIMAS/ the one we had in Munich.
This beer tastes the same as the one we had in Munich.

Esta cerveza sabe igual que la que tomamos en Munich.

The Madrid concert was the /SÉIMAS/ the Barcelona one.
The Madrid concert was the same as the Barcelona one.

El concierto de Madrid fue igual que el de Barcelona.

Is yours the /SÉIMAS/ mine?
Is yours the same as mine?

¿Es el tuyo igual que el mío?

PISTA DE AUDIO 41

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “make to”

Si el verbo “to make” (igual que “to let”) va seguido de un verbo, éste debe expresarse sin “to”. Como siempre, repite y aprende estas frases para que nunca vuelvas a cometer este error.

Me haces reír.

You make me to laugh.

No me hagas hacerlo.

Don’t make me to do it!

Me hicieron dar un discurso.

They made me to give a speech.

Le hice pedir perdón.

I made him to apologize.

Sus profesores le hicieron hacer el examen de nuevo.

His teachers made him to resit the exam.

¿Qué te llevó hacerlo?

Whatever made you to do it?

Les voy a hacer sudar.

I’m going to make them to sweat.

Te hace pensar, ¿no?

It makes you to think, doesn’t it?

Trudy nos hizo sentarnos y callarnos.

Trudy made us to sit down and be quiet.

El público le hizo repetir la última obra.

The audience made him to repeat the last piece.

PISTA DE AUDIO 42

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/CÚDA/ “could have”

Te presentamos /CÚDA/, un nuevo sonido que contrae las palabras “could” y “have”. Estás dos palabras suelen ir contraídas de esta forma “could’ve”, sin embargo, cuando un nativo habla a una velocidad normal, la partícula “ve” a menudo se convierte en una “a”, confundiendo a los hablantes no nativos, por eso escuchamos algo así a /CÚDA/.

Trabaja como siempre con las frases que te presentamos y escucha el audio siempre que puedas. Un sitio genial para escucharlo es el coche, lleva siempre un disco de inglés. Te ayudará muchísimo tanto con la comprensión auditiva como con la pronunciación.

You /CÚDA/ told me!
You could have told me!

¡Podrías habérmelo dicho!

We /CÚDA/ had an accident.
We could have had an accident.

Podríamos haber tenido un accidente.

I /CÚDA/ visited you if I’d known your address.
I could have visited you if I’d known your address.

Podría haberte visitado si hubiera sabido tu dirección.

You /CÚDA/ called!
You could have called!

¡Me podrías haber llamado!

That motorbike /CÚDA/ killed us all!
That motorbike could have killed us all!

¡Esa moto podría habernos matado a todos!

They /CÚDA/ written to tell us the news.
They could have written to tell us the news.

Podrían habernos escrito para contarnos la noticia.

We /CÚDA/ easily won if we’d taken part.
We could have easily won if we’d taken part.

Podríamos haber ganado fácilmente si hubiéramos participado.

Portugal /CÚDA/ won the European Cup.
Portugal could have won the European Cup.

Portugal podría haber ganado la Copa de Europa.

PISTA DE AUDIO 43

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “a travel”

La palabra “travel” es un verbo en inglés y no un sustantivo. El sustantivo equivalente (‘un viaje’) en inglés es “a trip” o “a journey”.

Que tengas un buen viaje!

Have a good travel trip!

Nuestro jefe actualmente está fuera en un viaje de negocios.

Our boss is currently away on a business travel trip.

El viaje duró dos semanas.

The travel trip lasted two weeks.

Pienso ir de viaje a África el año que viene.

I’m planning to go on a travel trip to Africa next year.

¿Cuánto tiempo durará el viaje?

How long will the travel trip last?

¿Cuándo es tu viaje a Rusia?

When is your travel trip to Russia?

Su viaje a Roma ha sido cancelado.

Her travel trip to Rome has been cancelled.

Jim quiere hacer un largo viaje.

Jim wants to go on a long travel trip.

Es un viaje en tren de dos horas para llegar.

It’s a two hour train travel journey to get there.

¿Tuviste un buen viaje?

Did you have a good travel trip?

PISTA DE AUDIO 44

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/IDEPÉNSON/ “it depends on”

Nuestra nueva lección suena como una marca de analgésicos, de hecho puede causar algún dolor de cabeza a los no-nativos.

Se trata de la forma en la que unimos las palabras “it”, “depends” y “on”. Quizás el problema venga porque muchos españoles traducen esta expresión literalmente por “It depends of” o puede que sea porque los españoles tendéis a separar su pronunciación, posiblemente porque os cueste hacerlo todo seguido. Aprende esta nueva palabra y nunca volverás a meter la pata con la preposición equivocada.

Ocho frases más.

/IDEPÉNSON/ the weather.
It depends on the weather.

Depende del tiempo.

/IDEPÉNSON/ my boss.
It depends on my boss.

Depende de mi jefe.

/IDEPÉNSON/ what they say.
It depends on what they say.

Depende de lo que dicen.

/IDEPÉNSON/ the interest rates.
It depends on the interest rates.

Depende de los tipos de interés.

/IDEPÉNSON/ their level.
It depends on their level.

Depende de su nivel.

/IDEPÉNSON/ how much you’re willing to spend.
It depends on how much you’re willing to spend.

Depende de cuánto quieres gastar.

/IDEPÉNSON/ the area.
It depends on the area.

Depende de la zona.

/IDEPÉNSON/ who you talk to.
It depends on who you talk to.

Depende de con quién hables.

PISTA DE AUDIO 45

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “He is doctor”

¡Un error típico de los españoles! Cuando hablamos de profesiones en singular utilizando el verbo “to be” (verbo ‘ser’ en español), debemos emplear siempre el artículo indefinido “a” o “an” si el sustantivo empieza con una vocal o un sonido de vocal.

Mi hermano es médico.

My brother is a doctor.

¿Eres abogado?

Are you a lawyer?

Joseph quiere ser piloto.

Joseph wants to be a pilot.

¿No era tu madre enfermera?

Wasn’t your mother a nurse?

Lucy quería ser peluquera.

Lucy wanted to be a hairdresser.

Ahora es contable.

Now she’s an accountant.

Antes era camarero.

I used to be a waiter.

Ahora soy bombero.

Now I’m a fireman.

¿Quieres ser profesor?

Do you want to be a teacher?

Me gustaría ser veterinaria.

I’d like to be a vet.

PISTA DE AUDIO 46

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/LLUANA/ “do you want to”

Cuatro palabras forman el sonido de esta lección: “do”, “you”, “want” y “to”. Sin embargo, a menos que ya estés familiarizado con la forma es imposible deducir que /LLUANA/ es el sonido de “do you want to”.

Así que ahora ya sabéis que /LLUANA/ no es un nombre de mujer, sino la forma en que los angloparlantes pronunciamos la estructura “do you want to”.

Ahora a por las frases.

/LLUANA/ come with me?
Do you want to come with me?

¿Quieres venir conmigo?

/LLUANA/ see the report?
Do you want to see the report?

¿Quieres ver el informe?

/LLUANA/ have a bite to eat?
Do you want to have a bite to eat?

¿Quieres comer algo?

/LLUANA/ play tennis?
Do you want to play tennis?

¿Quieres jugar al tenis?

/LLUANA/ work this Saturday?
Do you want to work this Saturday?

¿Quieres trabajar este sábado?

/LLUANA/ go to the party?
Do you want to go to the party?

¿Quieres ir a la fiesta?

/LLUANA/ speak to me?
Do you want to speak to me?

¿Quieres hablar conmigo?

/LLUANA/ make some extra money?
Do you want to make some extra money?

¿Quieres ganar dinero extra?

PISTA DE AUDIO 47

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “ask to her”

‘Preguntar a alguien’ se traduce por “to ask someone” sin rastro de “to”. A veces cuesta mucho no traducir directamente del español, y en este caso suena fatal.

Pregúntales.

Ask to them.

¿Vas a preguntarle?

Are you going to ask to him?

¿Te preguntó ella?

Did she ask to you?

Le preguntaré a ella.

I’ll ask to her.

¿Le has preguntado ya?

Have you asked to him yet?

¿Les pregunto?

Shall I ask to them?

¿Ella me preguntará alguna vez?

Will she ever ask to me?

Ella ni siquiera les ha preguntado.

She hasn’t even asked to them.

¿Puedo preguntarte algo?

Can I ask to you something?

¡A mí no me preguntes!

Don’t ask to me!

PISTA DE AUDIO 48

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/CANAI/ “can I”

En esta lección vamos a estudiar la contracción del verbo “can” y del pronombre “I”. Cuando hablamos en inglés de forma fluida solemos contraer esto como /CANAI/.

Cuanto más utilices estos atajos verbales, mejor sonarás y más correcta será tu pronunciación. Más fluido y natural sonarás.

Ahora ya sabes lo que toca. Trabajar con las frases.

/CANAI/ get you another drink?
Can I get you another drink?

¿Te puedo invitar a otra copa?

/CANAI/ go now?
Can I go now?

¿Puedo irme ya?

/CANAI/ leave my bike here?
Can I leave my bike here?

¿Puedo dejar mi bici aquí?

/CANAI/ take my children?
Can I take my children?

¿Puedo llevar a mis hijos?

/CANAI/ be honest with you?
Can I be honest with you?

¿Puedo ser sincero contigo?

/CANAI/ take tomorrow off?
Can I take tomorrow off?

¿Puedo tomarme mañana libre?

/CANAI/ see your ID card?
Can I see your ID card?

¿Puedo ver tu carné?

/CANAI/ try a bit of your cake?
Can I try a bit of your cake?

¿Puedo probar un trocito de tu tarta?

PISTA DE AUDIO 49

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “my fathers”

La palabra para referirse a un padre y una madre es “parents” y nunca “fathers”. Por cierto, no olvides que la palabra ‘parientes’ se traduce en inglés por “relations”.

Los padres de Víctor son ricos.

Victor’s fathers parents are rich.

¿Dónde están los padres de Jane?

Where are Jane’s fathers parents?

Hoy es el aniversario de mis padres.

It’s my fathers’ parents’ anniversary today.

¿Vienen tus padres?

Are your fathers parents coming?

¿Los padres de ella estarán allí?

Will her fathers parents be there?

¿Conoces a sus padres? (de ellos)

Have you met their fathers parents?

¡Elaine y Scott van a ser padres!

Elaine and Scott are going to be fathers parents!

Sus padres van a estar locos de contentos.

Their fathers parents are going to be over the moon.

¿De dónde son sus padres (de él)?

Where are his fathers parents from?

¿Es ése el coche de tus padres?

Is that your fathers’ parents’ car?

PISTA DE AUDIO 50

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ABÁUTU/ “about to”

La expresión “about to” (‘a punto de’) es un excelente ejemplo de la forma en que fusionamos un par de palabras. En inglés hablado, nadie pronuncia la “t” al final de “about” y la “t” de “to”, es mucho más fácil de enlazar con la siguiente palabra.

Encontrarás muchísimas veces esta construcción, es cuestión tuya que ahora empieces a aplicarla. Ahora es el turno de las frases.

I was /ABÁUTU/ leave when you arrived.
I was about to leave when you arrived.

Estaba a punto de irme cuando llegaste.

You were /ABÁUTU/ say something, weren’t you?
You were about to say something, weren’t you?

Ibas a decir algo, ¿verdad?

He looks like he’s /ABÁUTU/ faint.
He looks like he’s about to faint.

Él parece que está a punto de desmayarse.

The show’s /ABÁUTU/ begin.
The show’s about to begin.

El espectáculo está a punto de empezar.

Their plane’s /ABÁUTU/ land.
Their plane’s about to land.

Su avión (de ellos) está a punto de aterrizar.

She’s /ABÁUTU/ give birth.
She’s about to give birth.

Está a punto de dar a luz.

I was /ABÁUTU/ call you.
I was about to call you.

Iba a llamarte.

We’re /ABÁUTU/ have dinner.
We’re about to have dinner.

Estamos a punto de cenar.

PISTA DE AUDIO 51

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “we are five”

Aunque suena algo complicado comparado con la versión española, una frase como ‘somos cinco’ se traduce literalmente en ‘hay cinco de nosotros’. Si dices: “we are five”, ten en cuenta que estás diciendo ‘tenemos cinco años’.

Eran diez.

They were ten. There were ten of them.

Éramos cuatro.

We were four. There were four of us.

Son dos.

They are two. There are two of them.

Somos seis.

We are six. There are six of us.

Serán tres.

They’ll be three. There will be three of them.

Seremos cinco.

We’ll be five. There will be five of us.

¿Cuántos son?

How many are they? How many of them are there?

¿Cuántos sois?

How many are you? How many of you are there?

¿Cuántos serán?

How many will they be? How many of them will there be?

¿Cuántos seréis?

How many will you be? How many of you will there be?

PISTA DE AUDIO 52

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/UÉNAYA/ “when are you”

Cuando tienes que realizar una pregunta con el adverbio ‘cuando’, en inglés utilizamos la partícula “when” y cuando a ésta la siguen “are” y “you” escucharemos este sonido /UÉNAYA/.

Esta estructura es de uso muy común así que es importante que la trabajes, no sólo para mejorar tu pronunciación sino también para identificarla cuando un angloparlante la use. ¿Cómo conseguirlo? Pronunciando en voz alta las frases de a continuación.

/UÉNAYA/ coming?
When are you coming?

¿Cuándo vienes?

/UÉNAYA/ arriving?
When are you arriving?

¿Cuándo llegas?

/UÉNAYA/ meeting them?
When are you meeting them?

¿Cuándo has quedado con ellos?

/UÉNAYA/ flying to London?
When are you flying to London?

¿Cuándo vuelas a Londres?

/UÉNAYA/ working next week?
When are you working next week?

¿Cuándo trabajas la semana que viene?

/UÉNAYA/ going to tell him?
When are you going to tell him?

¿Cuándo vas a contárselo?

/UÉNAYA/ going to get married?
When are you going to get married?

¿Cuándo vais a casaros?

/UÉNAYA/ leaving?
When are you leaving?

¿Cuándo te marchas?

PISTA DE AUDIO 53

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “know to drive”

En español, la expresión ‘saber’ + verbo es vuestra forma de explicar que ‘sabéis hacer cosas’. En inglés también, pero hay que insertar la palabra ‘cómo’ (“how”). El resultado de no hacerlo es otra más de una larga lista de barbaridades lingüísticas.

¿Sabes conducir?

Do you know how to drive?

No sé cocinar.

I don’t know how to cook.

¿Sabe ella cambiar un neumático?

Does she know how to change a tyre?

Saben obtener los mejores resultados.

They know how to get the best results.

¿No sabía él programar un ordenador?

Didn’t he know how to program a computer?

Nadie sabe llegar (ahí).

No one knows how to get there.

Sabemos tratar con ellos.

We know how to deal with them.

Ella sabrá convencerle.

She’ll know how to convince him.

No puedo creer que no sepas nadar.

I can’t believe you don’t know how to swim.

¿Sabe alguien cómo apagarlo?

Does anyone know how to turn it off?

PISTA DE AUDIO 54

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/JÁUAYA/ “how are you”

‘¿Cómo te encuentras?’ “How are you feeling?” ¿Cómo lo has pronunciado? Espero que te haya sonado algo parecido a /JÁUAYA FIILING/. Si, estamos ante la conjunción de estas tres palabras “how”, “are” y “you”.

Aunque hemos transcrito en inglés la “h” como la “j” española, el sonido, aunque similar, no es exactamente el mismo. En inglés, el sonido de la “h” es casi silencioso. Imagina que estás delante de un espejo y que quieres echar el vaho para luego limpiarlo. Ese es el sonido que tienes que conseguir, una “j” leve echando vaho.

En cualquier caso, es importante escuchar con atención el audio para coger la pronunciación correcta.

/JÁUAYA/ feeling?
How are you feeling?

¿Cómo te sientes?

/JÁUAYA/ getting there?
How are you getting there?

¿Cómo irás?

/JÁUAYA/ going to tell him?
How are you going to tell him?

¿Cómo vas a decírselo?

/JÁUAYA/ coping?
How are you coping?

¿Cómo lo llevas?

/JÁUAYA/ helping her?
How are you helping her?

¿Cómo le estás ayudando (a ella)?

/JÁUAYA/ going to survive?
How are you going to survive?

¿Cómo vais a sobrevivir?

/JÁUAYA/ planning to do it?
How are you planning to do it?

¿Cómo piensas hacerlo?

/JÁUAYA/ going to begin the speech?
How are you going to begin the speech?

¿Cómo vas a empezar el discurso?

PISTA DE AUDIO 55

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I enjoy to study”

Después del verbo “to enjoy”, siempre hay que emplear el gerundio. Si dudas de si puedes utilizarlo o no, no te compliques y emplea “to like”. Con “to like” puedes colocar el infinitivo o el gerundio sin problema. No obstante, si realmente quieres emplear “to enjoy” ten la información de esta página en cuenta.

¿Te gusta esquiar?

Do you enjoy to skiing?

A Brian le gusta dar clases a niños.

Brian enjoys to teaching children.

Creo que te gustará conducir mi coche nuevo.

I think you’ll enjoy to driving my new car.

¿A tu marido le gusta cocinar?

Does your husband enjoy to cooking?

¿No te gusta leer?

Don’t you enjoy to reading?

Nos gusta ir al cine.

We enjoy to going to the cinema.

A Pedro no le gusta estudiar.

Pedro doesn’t enjoy to studying.

¿Qué es lo que más te gusta hacer?

What do you most enjoy to doing?

Nunca me ha gustado hablar en público.

I’ve never enjoyed to speaking in public.

Realmente lo pasé bien conociendo a tus padres.

I really enjoyed to meeting your parents.

PISTA DE AUDIO 56

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/LAI-TA/ “like to”

El ejemplo que hemos utilizado para esta lección es la forma de decir ‘me gusta’, el verbo “to like”. Muchas veces cuando no queremos que los no-anglohablantes se enteren de lo que estamos diciendo comprimimos los sonidos de esta manera /LAI-TA/.

Observa como la “k” desaparece y la “o” se convierte en un sonido “a”. Escuche atentamente el audio que acompaña a este libro para poder escuchar este fenómeno correctamente.

Y por supuesto repite en voz alta cada uno de los ejemplos que te presentamos.

Would you /LAI-TA/ come?
Would you like to come?

¿Te gustaría venir?

I’d /LAI-TA/ see it.
I’d like to see it.

Me gustaría verlo.

We’d /LAI-TA/ speak to him.
We’d like to speak to him.

Nos gustaría hablar con él.

What would you /LAI-TA/ do?
What would you like to do?

¿Qué te gustaría hacer?

Where would you /LAI-TA/ sit?
Where would you like to sit?

¿Dónde te gustaría sentarte?

How many would you /LAI-TA/ take?
How many would you like to take?

¿Cuántos te gustaría llevar?

I think he’d /LAI-TA/ choose.
I think he’d like to choose.

Creo que le gustaría elegir.

Would you /LAI-TA/ speak perfect English?
Would you like to speak perfect English?

¿Te gustaría hablar un inglés perfecto?

PISTA DE AUDIO 57

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I’m thinking to go”

En esta lección nos centramos en un error muy común entre los estudiantes del inglés. Nunca empleamos la preposición “to” después del verbo “to think”. Cuando este verbo conlleva la idea de ‘planear’, podemos decir o “thinking of + ing” o “planning to + verbo en infinitivo”.

¿Estás pensando ir?

Are you thinking planning to go?

Pensaban visitarnos.

They were thinking planning to visit us.

Pienso decírselo mañana.

I’m thinking planning to tell them tomorrow.

¿Piensa (él) tomar medidas?

Is he thinking planning to take measures?

Pensaba llamarte.

I was thinking planning to call you.

¿Piensan venir?

Are they thinking planning to come?

¿Cuándo piensan hacerlo?

When are you thinking planning to do it?

Ella piensa comprar un piso.

She’s thinking planning to buy a flat.

¿Dónde piensa (él) ponerlo?

Where’s he thinking planning to put it?

¿Qué piensas decir?

What are you thinking planning to say?

PISTA DE AUDIO 58

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/MÁASTA/ “must have”

El nuevo sonido que presentamos hoy es la forma en que se pronuncia la palabra “must” y “have” cuando se utiliza a una velocidad normal. No confundir con el verbo “to master”.

Se traduce por algo así como ‘debe de haber’. Fíjate como el verbo “to have” prácticamente desaparece y sólo queda una “a”.

Practica repitiendo, practica repitiendo, practica repitiendo y practica repitiendo. Este es el secreto para mejorar tu inglés.

You /MÁASTA/ seen it.
You must have seen it.

Debes de haberlo visto.

I /MÁASTA/ lost it.
I must have lost it.

Debo de haberlo perdido.

They /MÁASTA/ stolen it.
They must have stolen it.

Deben de haberlo robado.

He /MÁASTA/ finished it.
He must have finished it.

Él debe de haberlo terminado.

We /MÁASTA/ broken it.
We must have broken it.

Debemos de haberlo roto.

She /MÁASTA/ left.
She must have left.

Ella debe de haberse marchado.

You /MÁASTA/ read it.
You must have read it.

Debes de haberlo leido.

They /MÁASTA/ sold it.
They must have sold it.

Deben de haberlo vendido.

PISTA DE AUDIO 59

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “near of”

La expresión ‘cerca de’ se traduce por “close to” o, simplemente, “near”, pero nunca “near of”. Ten cuidado siempre a la hora de traducir las preposiciones. Muchas veces no corresponden.

Hay un hospital cerca del aeropuerto.

There’s a hospital near of the airport.

¿Hay un banco cerca de aquí?

Is there a bank near of here?

No hay restaurantes cerca de aquí.

There aren’t any restaurants near of here.

¿Había alguien cerca de ti?

Was there anyone near of you?

Alquilaron una casa cerca de la playa.

They rented a house near of the beach.

¿Está Málaga cerca de Sevilla?

Is Malaga near of Seville?

¿Ya estamos cerca del final de esta lista?

Are we near of the end of this list yet?

¡Ojalá estuviéramos cerca del final!

I wish we were near of the end!

La estación está cerca del parque.

The station is near of the park.

¿Tu piso está cerca del centro?

Is your flat near of the centre?

PISTA DE AUDIO 60

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/UÉRYA/ “where are you”

Estamos seguros que en muchas ocasiones habrás escuchado a un angloparlante decir esto: “Where are you”. Es posible que alguna vez no hayas entendido lo que quería decir precisamente por la forma de contraer la pronunciación. /UÉRYA/.

La formamos con la suma de “where”, “are” y “you”. ¡Ojo! Esta construcción es muy utilizada. Practícala, empezando con estos ejemplos.

/UÉRYA/ going?
Where are you going?

¿A dónde vas?

/UÉRYA/ from?
Where are you from?

¿De dónde eres?

/UÉRYA/ taking us?
Where are you taking us?

¿A dónde nos llevas?

/UÉRYA/ going on holiday this year?
Where are you going on holiday this year?

¿Dónde vaís de vacaciones este año?

/UÉRYA/ flying to?
Where are you flying to?

¿A dónde vuelas?

/UÉRYA/ staying?
Where are you staying?

¿Dónde vas a alojarte?

/UÉRYA/ getting married?
Where are you getting married?

¿Dónde vaís a casaros?

/UÉRYA/ working at the moment?
Where are you working at the moment?

¿Dónde trabajas en este momento?

PISTA DE AUDIO 61

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I find difficult”

La expresión ‘me resulta difícil/ me cuesta hacer algo’ se traduce como “I find IT difficult to do something”, siempre con el pronombre “IT”. Sea cual sea el adjetivo que usemos debemos incluir el pronombre “IT”. “I find IT difficult to believe you are going to make this mistake again” (‘me resulta difícil creer que vas a volver a cometer este error’).

A ella le resulta difícil expresarse en chino.

She finds it difficult to express herself in Chinese.

Le cuesta concentrarse cuando todo el mundo está hablando.

He finds it difficult to concentrate when everybody is talking.

¿Te resulta fácil conocer gente nueva?

Do you find it easy meeting new people?

¿Te resulta frustrante tener que esperar al teléfono?

Do you find it frustrating having to wait on the phone?

Encuentro frustrante hablar con alguien que nunca escucha.

I find it frustrating to talk to someone who never listens.

Le cuesta dormir cuando toma demasiado café.

She finds it difficult to get to sleep when she drinks too much coffee.

Le resulta imposible dormir en el tren.

He finds it impossible to sleep on the train.

Me cuesta sonreír cuando estoy enfadada.

I find it impossible to smile when I’m angry.

Le resulta imposible decir “no”.

He finds it impossible to say “no”.

Me parece raro que nadie llamara.

I find it strange that nobody called.

PISTA DE AUDIO 62

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/TÓ-TA/ “talk to”

La nueva construcción que presentamos es la forma en que se pronuncia la palabra “talk” y “to”. Cuando escuchamos hablar a los españoles, en muchos casos resaltáis mucho la “l” que si os fijáis bien en el audio, desaparece completamente. /TÓ-TA/, ¿lo tenéis?.

También es importante saber que la preposición “to” es mucho más común que “with” en este contexto.

When are you going to /TÓ-TA/ him?
When are you going to talk to him?

¿Cuándo vas a hablar con él?

I’ll /TÓ-TA/ him when I have time.
I’ll talk to him when I have time.

Hablaré con él cuando tenga tiempo.

If you don’t /TÓ-TA/ him, I will.
If you don’t talk to him, I will.

Si tú no le hablas, yo le hablaré.

Why do you never /TÓ-TA/ me?
Why do you never talk to me?

¿Por qué nunca me hablas?

I’m going to /TÓ-TA/ them tomorrow.
I’m going to talk to them tomorrow.

Voy a hablar con ellos mañana.

I need to /TÓ-TA/ the boss.
I need to talk to the boss.

Necesito hablar con el jefe.

You should /TÓ-TA/ her.
You should talk to her.

Deberías hablar con ella.

I can /TÓ-TA/ her later, if you want.
I can talk to her later, if you want.

Puedo hablar con ella más tarde, si quieres.

PISTA DE AUDIO 63

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I forgot something at home”

Cuando en inglés decimos ‘olvidé algo’ y mencionamos dónde, no empleamos el verbo “forget”, sino “leave” (es decir, siempre decimos ‘me dejé algo en algún sitio’). El verbo “forget” lo reservamos para decir ‘olvidé algo’ y punto. Por ejemplo: ‘¡Olvidé los deberes!’ (¿Cuántas veces habré oído a mis alumnos decir esto?)

Ella siempre olvida los deberes en casa.

She always leaves her homework at home.

Sin embargo, hoy los ha olvidado en el autobús.

However, today she has left it on the bus.

¡No te olvides las entradas!

Don’t forget the tickets!

¡Lo siento mucho!
Olvidé las entradas en el coche del vecino de mi novio.

I’m really sorry!
I left the tickets in my boyfriend’s neighbour’s car.

¡Está diluviando y he olvidado el paraguas en la oficina!

It’s pouring down and I left my umbrella in the office!

¡Ayer también lo olvidaste!

You forgot it yesterday too!

Cuando llegó al aeropuerto se dio cuenta de que había olvidado el pasaporte en casa.

When he got to the airport he realized he had left his passport at home.

¡Ha olvidado el pasaporte tres veces en lo que va de mes!

He has forgotten his passport three times so far this month!

¡La próxima vez que olvides el pasaporte en casa subo al avión sin ti!

Next time you leave your passport at home, I’ll get on the plane without you!

No pudo pagar los pendientes porque había olvidado la tarjeta de crédito en casa.

He couldn’t pay for the earrings because he had left his credit card at home.

PISTA DE AUDIO 64

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/DYUISHIUD/ “do you wish you had”

Presentamos la construcción “do you wish you had…?”, que ‘¿te habría gustado haber...?’ Se pronuncia así: /DYUISHIUD/. Corre y pon la pista de audio. Te ayudará. Reconocemos que éste es bastante complicado, pero es el precio que hay que pagar para mejorar con el inglés.

Escucha atentamente el sonido para captar la pronunciación correcta y practica con los siguientes ejercicios.

/DYUISHIUD/ gone to the concert?
Do you wish you had gone to the concert?

¿Te habría gustado haber ido al concierto?

/DYUISHIUD/ studied more when you were young?
Do you wish you had studied more when you were young?

¿Te habría gustado haber estudiado más cuando eras joven?

/DYUISHIUD/ waited a little longer?
Do you wish you had waited a little longer?

¿Te habría gustado haber esperado un poco más?

/DYUISHIUD/ called her?
Do you wish you had called her?

¿Te habría gustado haberla llamado?

/DYUISHIUD/ tried harder?
Do you wish you had tried harder?

¿Te habría gustado haberlo intentado más?

/DYUISHIUD/ left earlier?
Do you wish you had left earlier?

¿Te habría gustado haberte marchado antes?

/DYUISHIUD/ been there?
Do you wish you had been there?

¿Te habría gustado haber estado allí?

/DYUISHIUD/ seen her face?
Do you wish you had seen her face?

¿Te habría gustado haberle visto la cara?

PISTA DE AUDIO 65

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “This is the first time we do”

Cuando en inglés decimos ‘Ésta es la primera vez que hacemos algo’ empleamos el pretérito perfecto o pluscuamperfecto y no el presente o pasado simple como sucede en español. Por tanto no decimos “this is the first time I see this expression” o “It was the first time I saw that expression”, sino “This is the first time I’ve seen this expression” o “It was the first time I had seen that expression”. Lo mismo sucede con otras estructuras similares como ‘ésta es la segunda vez’, ‘ésta es la única vez’, etc. (Espero que aunque ‘ésta sea la primera vez que hablamos de esta estructura’, no tengas problemas a la hora de usarla).

Ésta es la primera vez que comemos berberechos.

This is the first time we’ve eaten cockles.

Pero es la segunda vez que pedimos marisco.

But it’s the second time we’ve ordered shellfish.

Voy a Grecia la próxima semana. Será la primera vez que viaje en barco.

I’m going to Greece next week. It’ll be the first time I’ve travelled by boat.

Pero será la tercera vez que viaje al extranjero.

But it will be the third time I’ve travelled abroad.

Ésa era la cuarta vez que intentó contactar con ella.

That was the fourth time he had tried to contact her.

Pero era la segunda vez que intentaba contactar con ella esa semana.

But it was the second time he had tried to contact her that week.

Ésta es la enésima vez que los vecinos nos despiertan.

This is the umpteenth time the neighbours have woken us up.

Pero es la primera vez que llamamos a la policía.

But it’s the first time we’ve called the police.

Ésta es la décima vez que le ingresan en el hospital.

This is the tenth time he’s been admitted to hospital.

Pero es la tercera vez que le ingresan en el hospital este verano.

But it’s the third time he’s been admitted to hospital this summer.

PISTA DE AUDIO 66

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ZEMÉYABIN/ “there may have been”

Si os dijéramos /ZEMÉYABIN/ que es un novelista ruso seguramente pensaríais que es cierto, sin embargo, no nos consta que haya ninguno con este nombre. Se trata de la contracción de estas palabras “there”, “may”, “have” y “been” traducido por ‘puede que haya habido’.

Atento en cómo se enfatiza “may” por encima del resto, tenlo en cuenta a la hora de practicarlo.

/ZEMÉYABIN/ more.
There may have been more.

Puede que haya habido más.

/ZEMÉYABIN/ a problem.
There may have been a problem.

Puede que haya habido un problema.

/ZEMÉYABIN/ a delay.
There may have been a delay.

Puede que haya habido un retraso.

/ZEMÉYABIN/ somebody there.
There may have been somebody there.

Puede que haya habido alguien allí.

/ZEMÉYABIN/ too many.
There may have been too many.

Puede que haya habido demasiados.

/ZEMÉYABIN/ too much.
There may have been too much.

Puede que haya habido demasiado.

/ZEMÉYABIN/ a power cut.
There may have been a power cut.

Puede que haya habido un corte de luz.

/ZEMÉYABIN/ two.
There may have been two.

Puede que haya habido dos.

PISTA DE AUDIO 67

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “Let me pay the coffees”

Imagínate que te vas de cena, al final de la misma te sientes generoso y dices: ‘Yo pago la cuenta’, bueno pues en inglés diríamos ‘I’ll pay the bill’. Sin embargo, si dices ‘Yo pago la cena’, en inglés diríamos “I’ll pay for the dinner”. ¿Por qué en un caso aparece “for” y en el otro no? Al decir que pagamos un servicio o algo físico, empleamos el verbo “to pay” seguido de la preposición “for”: “Let me pay for the coffees”. Sin embargo, utilizamos “to pay” sin “for” cuando pagamos un recibo, una cuenta, una factura, unas tasas, una hipoteca etc: “Let me pay the bill”.

Si quieres pagar los servicios del abogado tienes que pagar sus honorarios.

If you want to pay for the lawyer’s service you have to pay his fees.

Si aparcas en doble fila puede que tengas que pagar una multa.

If you double park you may have to pay a fine.

Deja que pague la cuenta que quiero pagar la cena.

Let me pay the bill as I want to pay for dinner.

Pagó la cuenta de teléfono para pagar sus llamadas de teléfono.

He paid the telephone bill to pay for his phone calls.

Pagó la tarifa para pagar el trayecto del autobús.

He paid the fare to pay for the journey.

Pagó las tasas para pagar el master.

He paid the fees to pay for the master’s degree.

Para poder tener carreteras pagamos tasas.

In order to have roads we pay taxes.

Es decir, que pagamos las carreteras pagando impuestos.

In other words, we pay for roads by paying taxes.

Normalmente paga las cosas en efectivo, pero a veces paga con una tarjeta de crédito.

He usually pays for things in cash, but sometimes he pays with a credit card (or by credit card).

Todos los meses pago la casa pagando la hipoteca.

Every month I pay for the house by paying the mortgage.

PISTA DE AUDIO 68

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/UÁNABI/ “want to be”

Este sonido posiblemente sea una de los más famosos que presentamos aquí. En la década de los 90’ las “Spice Girls” pusieron de moda la canción “Wannabe”, donde un pegadizo estribillo decía “if you wanna be my lover”, ‘Si quieres ser mi amante’. Desde entonces /UÁNABI/ se convirtió en una fusión de sonidos muy popular no sólo para los angloparlantes.

El término “wannabe” también se refiere a una persona que quiere ser ‘algo’ o emular a ‘alguien’, pero no tiene el talento suficiente para lograrlo.

Escucha el audio, no te ponemos a las “Spice Girls”, podrás escuchar a nuestro presentador Alberto Alonso.

I /UÁNABI/ rich!
I want to be rich!

¡Quiero ser rico!

I /UÁNABI/ famous!
I want to be famous!

¡Quiero ser famoso!

I /UÁNABI/ sure.
I want to be sure.

Quiero estar seguro.

I /UÁNABI/ promoted.
I want to be promoted.

Quiero que me asciendan.

I /UÁNABI/ there when he arrives.
I want to be there when he arrives.

Quiero estar allí cuando él llegue.

I /UÁNABI/ a millionaire!
I want to be a millionaire!

Quiero ser millonario.

I /UÁNABI/ like you.
I want to be like you.

Quiero ser como tú.

I /UÁNABI/ there when they leave.
I want to be there when they leave.

Quiero estar allí cuando se marchen.

PISTA DE AUDIO 69

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “Can you take me a photo?”

Cuando en inglés decimos ‘¿Me haces una foto?’, la estructura que utilizamos no es “Can you take ME a photo?”, sino “Can you take a photo OF ME?”. Es decir que la forma gramatical es siempre: “a photo OF ME”, “a photo OF HIM”, “a photo OF HER”, “a photo OF THE GIRL”, etc. ¡Recuérdalo cuando tengas que pedirle a alguien que te haga una foto!

Le hizo una foto a ella y al bebé.

He took a photo of her and the baby.

El hombre mayor le hizo una foto a la pareja.

The old man took a photo of the couple.

El fotógrafo le hizo una foto a los recién casados.

The photographer took a photo of the newlyweds.

Les hizo una foto.

He took a photo of them.

¿Nos hace una foto por favor?

Can you please take a photo of us?

El fotógrafo hizo una foto del equipo entero.

The photographer took a photo of the whole team.

Me hizo una foto delante del Big Ben.

She took a photo of me standing in front of Big Ben.

¿Quieres que te haga una foto?

Do you want me to take a photo of you?

Deja que te haga una foto con este sombrero.

Let me take a photo of you wearing this hat.

Le pidió que le hiciera una foto con el jugador de fútbol.

He asked her to take a photo of him with the football player.

PISTA DE AUDIO 70

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/AÚDOZA/ “out of the”

¡No! ¡No es un modelo de coche japonés! Es simplemente la forma en que pronunciamos las palabras “out of the” cuando hablamos en inglés.

Ten en cuenta que la “t” se convierte en “d” a la hora de practicarlo. /AÚDOZA/.

Ahora te dejamos con tu lista de frases, ya sabes lo importante que es la práctica, no te lo volveremos a repetir.

I moved my son’s toys /AÚDOZA/ way.
I moved my son’s toys out of the way.

Quité los juguetes de mi hijo de en medio.

It took three men to lift the piano /AÚDOZA/ house.
It took three men to lift the piano out of the house.

Hicieron falta tres hombres para sacar el piano de la casa.

He took the books /AÚDOZA/ box.
He took the books out of the box.

Él sacó los libros de la caja.

I got /AÚDOZA/ car at the traffic lights.
I got out of the car at the traffic lights.

Salí del coche en el semáforo.

I can’t believe you jumped /AÚDOZA/ plane!
I can’t believe you jumped out of the plane!

No me puedo creer que saltaras del avión.

How are we going to get the Mona Lisa /AÚDOZA/ museum?
How are we going to get the Mona Lisa out of the museum?

¿Cómo vamos a sacar a la Gioconda del museo?

He turned up on my doorstep /AÚDOZA/ blue.
He turned up on my doorstep out of the blue.

Él se presentó en mi puerta cuando menos lo esperaba.

Get /AÚDOZA/ room, now!
Get out of the room, now!

¡Sal de la habitación ahora mismo!

PISTA DE AUDIO 71

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “all the day”

Para referirnos a ‘todo el día’ en inglés decimos literalmente ‘todo día’. Lo mismo sucede con las expresiones ‘toda la semana’, ‘todo el mes’, ‘todo el año’, etc. En todos estos casos omitimos el artículo “the” y por tanto decimos: “all week”, “all month”, “all year”, pero nunca “all the week”, “all the month”, “all the year”. ¡No lo olvides!

El bebé estuvo llorando toda la mañana.

The baby was crying all morning.

Cuando estuvimos en Estambul mi marido estuvo toda la semana haciendo fotos.

When we were in Istanbul my husband was taking photos all week.

Ella se pasó todo el día hablando por teléfono con sus amigas.

She was on the phone all day talking to her friends.

Estuvimos todo el mes buscando un sitio para alquilar.

We were looking for a place to rent all month.

Se quedaron todo el fin de semana con sus vecinos porque les estaban pintando la casa.

They stayed with their neighbours all weekend because they were having their house painted.

Cuando viví en Inglaterra recuerdo que llovió todo el año.

When I lived in England I remember it rained all year.

Cuando fue a Galicia comió marisco todo el mes.

When he went to Galicia he ate shellfish all month.

Tuvo que trabajar todo el fin de semana para terminar el informe a tiempo.

She had to work all weekend to finish the report on time.

La última vez que tuvo gripe se pasó toda la semana en la cama.

When she last had the flu she spent all week in bed.

Ayer estuve todo el día mirando por la ventana.

Yesterday I was looking out of the window all day.

PISTA DE AUDIO 72

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ÍNTAZA/ “into the”

Ya hemos visto /AÚDOZA/, ahora toca /ÍNTAZA/. Como puedes observar se forma con las palabras “into” y “the” y el peso de la acentuación cae sobre la “i”.

Es difícil empezar a contraer estos sonidos, pero según vayas trabajando las frases te empezarás a dar cuenta como tu pronunciación mejora.

Get /ÍNTAZA/ car, will you!
Get into the car, will you!

Entra en el coche ¿quieres?

Put the glasses /ÍNTAZA/ box carefully.
Put the glasses into the box carefully.

Pon los vasos en la caja con cuidado.

They didn’t let him /ÍNTAZA/ restaurant.
They didn’t let him into the restaurant.

No le dejaron entrar en el restaurante.

He scored 5 minutes /ÍNTAZA/ match.
He scored 5 minutes into the match.

Marcó a los 5 minutos de empezar el partido.

Who pushed you /ÍNTAZA/ pool?
Who pushed you into the pool?

¿Quién te tiró a la piscina?

The party lasted well /ÍNTAZA/ the night.
The party lasted well into the night.

La fiesta duró hasta las tantas.

He eventually got /ÍNTAZA/ office at 11 am.
He eventually got into the office at 11 am.

Finalmente llegó a la oficina a las 11 a.m.

I can’t get /ÍNTAZA/ building!
I can’t get into the building!

¡No puedo entrar en el edificio!

PISTA DE AUDIO 73

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I sat in the shadow”

En inglés tenemos dos palabras para referirnos a ‘sombra’: “shade” que hace referencia a un área existente por ausencia de luz solar directa, y “shadow” a la silueta oscura proyectada por un cuerpo. Por ello decimos “Yesterday we sat in the shade”, y no “Yesterday we sat in the shadow”.

Me senté a la sombra a leer un libro.

I sat in the shade to read a book.

Cuando hace mucho calor camino por la sombra.

When it’s very hot I walk in the shade.

La sombra de mi marido es muy larga y delgada.

My husband’s shadow is very long and thin.

El agua está siempre muy fría porque la piscina está a la sombra.

The water’s always very cold because the swimming pool is in the shade.

¡Hace mucho calor! Vamos a sentarnos un rato a la sombra.

It’s really hot! Let’s go and sit in the shade for a while.

Él me seguía como si fuera mi sombra.

He was following me as if he were my shadow.

La esperó a la sombra.

He stood in the shade to wait for her.

Mi perro tiene miedo de su sombra e intenta atacarla.

My dog is afraid of his shadow and tries to attack it.

¿Hay sombra en tu jardín?

Is there any shade in your garden?

Hace 28 grados a la sombra.

It is 28º C in the shade.

PISTA DE AUDIO 74

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ZÉSA/ “there is a”

Puede ser una de las fusiones más comunes que presentamos en el libro, de hecho, la usamos todos los días.

Estamos hablando de la forma en que pronunciamos “there is a”, traducido como ‘hay un/a’. Hay un truco muy sencillo, podéis pronunciar el nombre propio ‘César’ quitándole la “r” final, /ZÉSA/ seguro que os resulta más sencillo acordaros.

Llega la hora de las frases.

/ZÉSA/ bank just around the corner.
There’s a bank just around the corner.

Hay un banco justo al doblar la esquina.

/ZÉSA/ customer waiting in reception.
There’s a customer waiting in reception.

Hay un cliente esperando en recepción.

Let me know if /ZÉSA/ problem.
Let me know if there’s a problem.

Hazme saber si hay un problema.

/ZÉSA/ problem with the new system.
There’s a problem with the new system.

Hay un problema con el nuevo sistema.

When /ZÉSA/ vacancy, I’ll call you.
When there’s a vacancy, I’ll call you.

Cuando haya una vacante, te llamaré.

That’s why /ZÉSA/ sign.
That’s why there’s a sign.

Por eso hay un letrero.

/ZÉSA/ lot of drink left.
There’s a lot of drink left.

Queda mucha bebida.

/ZÉSA/ knack to cooking pasta.
There’s a knack to cooking pasta.

Cocinar pasta tiene su truco.

PISTA DE AUDIO 75

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “the last days”

Para decir ‘los últimos días’, en inglés incluimos la palabra “FEW” entre “last” y “days”. Lo mismo sucede cuando hacemos referencia a ‘los próximos días’, decimos “the next FEW days” y nunca “the next days”.

Estaré en Roma los próximos días.

I’ll be in Rome for the next few days.

Los últimos días ha hecho mucho calor.

The last few days have been very hot.

Tendrán que tomar una decisión en los próximos días.

They’ll have to make a decision in the next few days.

No he leído ningún libro en los últimos meses.

I haven’t read any books in the last few months.

No he celebrado mi cumpleaños en los últimos años.

I haven’t celebrated my birthday for the last few years.

Va a estar a régimen los próximos meses.

She’s going to be on a diet for the next few months.

Ha estado de baja por enfermedad las últimas semanas.

He’s been on sick leave for the last few weeks.

Ha estado ahorrando mucho dinero los últimos años.

He’s been saving a lot of money for the last few years.

Ella no ha hablado con su prima en los últimos meses.

She hasn’t spoken to her cousin for the last few months.

Estará de baja por maternidad los próximos meses.

She’ll be on maternity leave for the next few months.

PISTA DE AUDIO 76

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/BINTA/ “been to”

A continuación descubrimos la conjunción /BINTA/. Formada por las palabras “been” y “to” que se traduce por ‘estado/ido a’.

Como ya sucede con muchas otras contracciones la palabra “to” se pronuncia /ta/. Esta “a” al final la encontrarás muchísimas veces en el libro.

Hay unas frases esperando por ti.

Have you ever /BINTA/ New York?
Have you ever been to New York?

¿Has estado alguna vez en Nueva York?

No, I’ve never /BINTA/ New York.
No, I’ve never been to New York.

No, nunca he estado en Nueva York.

I haven’t /BINTA/ the dentist this year.
I haven’t been to the dentist this year.

No he ido al dentista este año.

We’ve /BINTA/ lots of parties this year.
We’ve been to lots of parties this year.

Hemos ido a muchas fiestas este año.

Have you /BINTA/ the new exhibition?
Have you been to the new exhibition?

¿Has ido a la exposición nueva?

They haven’t /BINTA/ the supermarket yet.
They haven’t been to the supermarket yet.

No han ido al supermercado todavía.

He’s already /BINTA/ my house.
He’s already been to my house.

Él ya ha estado en mi casa.

She’s /BINTA/ quite a few football matches.
She’s been to quite a few football matches.

Ella ha asistido a bastantes partidos de fútbol.

PISTA DE AUDIO 77

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “during two days”

Cuando en español decís ‘durante un día’ en inglés no decimos “DURING one day” sino “FOR one day”. De este modo, al contestar a la pregunta “How long were you in Paris?” (‘¿Cuánto tiempo estuviste en París?’), decimos “I was in Paris FOR three days” y jamás “I was in Paris DURING three days”.

Él ha estado trabajando en Vaughan Systems durante diez años.

He’s been working in Vaughan Systems for ten years.

Viví en Australia durante un año y medio.

I lived in Australia for one and a half years.

Ella ve la televisión durante al menos tres horas todos los días.

She watches T.V. for at least three hours every day.

Ayer estuvimos de compras durante ocho horas.

We went shopping for eight hours yesterday.

Mi vecino ha estado aprendiendo inglés durante treinta años.

My neighbour has been learning English for thirty years.

Estaré en Alemania durante dos semanas.

I’ll be in Germany for two weeks.

Ella ha estado sentada en esa silla durante cuatro horas.

She’s been sitting on that chair for four hours.

Van a estar fuera de viaje de novios durante tres semanas.

They’re going to be away on their honeymoon for three weeks.

Él estuvo haciéndoles fotos a los novios durante cinco horas.

He was taking photos of the bride and groom for five hours.

Voy a dar clases de cocina durante diez meses.

I’m going to take cooking classes for ten months.

PISTA DE AUDIO 78

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/YAZÍNK/ “do you think…?”

Este es uno de mis favoritos /YAZÍNK/. Se trata de la suma de “do”, “you” y “think”. Traducido por ‘¿crees que…?’.

Fíjate que uniendo las palabras “do” y “you” se produce un sonido similar a la palabra española ‘ya’. Escuche atentamente el audio y por supuesto trabaja con las siguientes frases de acontinuación.

What /YAZÍNK/ we should do?
What do you think we should do?

¿Qué crees que deberíamos hacer?

/YAZÍNK/ it’s a good idea?
Do you think it’s a good idea?

¿Crees que es una buena idea?

How /YAZÍNK/ we should do it?
How do you think we should do it?

¿Cómo crees que lo deberíamos hacer?

/YAZÍNK/ we should call the police?
Do you think we should call the police?

¿Crees que deberíamos llamar a la policía?

/YAZÍNK/ he’s on holiday?
Do you think he’s on holiday?

¿Crees que está de vacaciones?

Where /YAZÍNK/ we should go?
Where do you think we should go?

¿Dónde crees que deberíamos ir?

/YAZÍNK/ she likes me?
Do you think she likes me?

¿Crees que a ella le gusto?

/YAZÍNK/ it’s too late to call her?
Do you think it’s too late to call her?

¿Crees que es demasiado tarde para llamarla?

PISTA DE AUDIO 79

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “the two first days”

Un error que corregimos con mucha frecuencia es cuando los españoles dicen “the TWO NEXT days” en vez de “the NEXT TWO days”. Sucede lo mismo con otras estructuras similares. En inglés decimos “the LAST THREE days”, “the FIRST TWO weeks”, etc. y no “the THREE LAST days”, “the TWO FIRST weeks”, etc.

Estaré fuera las tres próximas semanas.

I’ll be away for the next three weeks.

Tienes que estudiarte los dos primeros puntos.

You have to study the first two points.

Me ha dolido la cabeza los diez últimos minutos.

I’ve had a headache for the last ten minutes.

Los próximos días trabajarán en la oficina de Londres.

They’ll be working in the London office for the next few days.

Ella ha estado enferma los últimos días.

She’s been sick for the last few days.

Cuando cambió de trabajo, lo pasó muy mal los dos primeros meses.

When he changed jobs, he had a terrible time for the first two months.

Ella ha estado viviendo en París los tres últimos años.

She’s been living in Paris for the last three years.

Él ha estado estornudando los cinco últimos minutos.

He’s been sneezing for the last five minutes.

Cuando ella se fue de viaje a la India, alguien robó su maleta y no tuvo ropa los tres primeros días.

When she travelled to India, someone stole her suitcase and she didn’t have any clothes for the first three days.

Se me rompió la cámara y no pude hacer fotos los dos últimos días de mis vacaciones.

My camera broke and I couldn’t take any photos the last two days of my holiday.

PISTA DE AUDIO 80

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/HAYA/ “are you…?”

Primero debes saber que en inglés, especialmente en Reino Unido, apenas se pronuncia la “r” en la palabra “are”. Si esto lo sumas a lo que ya sabes, que muchas fusiones de sonidos tienden a terminar en “a”, ya tienes /HAYA/.

A parte de las ocho frases de a continuación deberías inventarte y pronunciar en voz alta otras veinte seguidas, pronunciando correctamente /HAYA/. Te ayudará.

/HAYA/ going to call him?
Are you going to call him?

¿Vas a llamarle?

/HAYA/ thinking about work?
Are you thinking about work?

¿Estás pensando en el trabajo?

/HAYA/ going to the party?
Are you going to the party?

¿Vas a ir a la fiesta?

/HAYA/ learning English?
Are you learning English?

¿Estás aprendiendo inglés?

/HAYA/ going away this summer?
Are you going away this summer?

¿Vas de vacaciones este verano?

/HAYA/ selling your flat?
Are you selling your flat?

¿Estás vendiendo tu piso?

/HAYA/ growing a beard?
Are you growing a beard?

¿Estás dejándote crecer la barba?

/HAYA/ looking for a new job?
Are you looking for a new job?

¿Estás buscando un empleo nuevo?

PISTA DE AUDIO 81

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “and after I went to bed”

A diferencia de lo que sucede en español, donde se usa el adverbio ‘DESPUÉS’, en inglés se emplea “THEN” o “AFTERWARDS” para narrar una serie de sucesos. Intenta dedicar cinco minutos al día a describir lo que has hecho utilizando para ello “THEN”. Por ejemplo: “I woke up at 7, and then I had breakfast, and then I had a shower, and then I drove to work, etc”. Si alguna de las veces dices “after”, ¡empieza de nuevo!

La asistenta hizo las camas y después puso la mesa.

The cleaning lady made the beds and then she set the table.

Prepararé el contrato y después lo mandaré por fax a la oficina de Londres.

I’ll draw up the contract and then I’ll fax it to the London office.

Serviré el vino y después sacaré los canapés.

I’ll pour the wine and then I’ll bring the finger food out.

Le pusieron la anestesia y después el dentista le sacó las muelas del juicio.

They gave her the anaesthesia and then the dentist took her wisdom teeth out.

Colocó el espejo retrovisor y después se puso el cinturón de conducir.

He adjusted the rear-view mirror and then he fastened his seatbelt.

Voy a hinchar los globos y después haré la tarta.

I’m going to blow the balloons up and then I’ll bake the cake.

Iré al gimnasio y después cenaré con mi hermana.

I’ll go to the gym and then I’ll have dinner with my sister.

Primero habló con ella y después me vino a ver a mí.

First he spoke to her and then he came to see me.

Pintamos la cocina y después pintamos el comedor.

We painted the kitchen and then we painted the dining room.

Ella fue a la peluquería y después fue al supermercado.

She went to the hairdresser’s and then she went to the supermarket.

PISTA DE AUDIO 82

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/JUSA/ “Who is the…?”

Veremos una nueva forma de hacer una pregunta. En este caso con las partículas “who”, “is” y “the”. El resultado /JUSA/.

Se traduce como ‘Quién es’. Fíjate como “the” desaparece, de hecho se convierte en la “a”. Empezamos a encontrar similitudes, ¿verdad?

Trabaja con las frases, esa “a” final empieza a salirnos sola.

/JUSA/ boss around here?
Who is the boss around here?

¿Quién es el jefe aquí?

/JUSA/ person in charge?
Who is the person in charge?

¿Quién es el responsable?

/JUSA/ man talking to the police officer?
Who is the man talking to the police officer?

¿Quién es el hombre que está hablando con el policía?

/JUSA/ woman in the blue dress?
Who is the woman in the blue dress?

¿Quién es la mujer con el vestido azul?

/JUSA/ present for?
Who is the present for?

¿Para quién es el regalo?

/JUSA/ boss’s secretary with?
Who is the boss’s secretary with?

¿Con quién está la secretaria del jefe?

/JUSA/ song dedicated to?
Who is the song dedicated to?

¿A quién está dedicada la canción?

/JUSA/ course aimed at?
Who is the course aimed at?

¿A quién está dirigido el curso?

PISTA DE AUDIO 83

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “a twenty-euros note”

Vamos a repasar un grupo de palabras compuestas que están formadas por un número seguido de dos sustantivos. El primero actúa como adjetivo de ahí que lo expresemos en singular en los ejemplos que vienen a continuación. En infinitas ocasiones he oído a mis alumnos decir “I have a twenty-euroS note” o “this is a two-hourS class” cuando lo correcto hubiera sido decir “I have a twenty-euro note” y “this is a two-hour class”.

Su marido le dio un billete de veinte libras para pagar al taxista.

Her husband gave her a twenty-pound note to pay the taxi-driver.

Se fueron a Marruecos en un viaje de seis días con sus vecinos.

They went away to Morocco on a çsix-day trip with their neighbours.

Nos quedamos sin gasolina y tuvimos que comprar una lata de gasolina de cinco litros en el garaje.

We ran out of petrol and had to buy a five-litre petrol can at the garage.

Compraron cinco latas de cerveza de diez litros para la fiesta que iban a dar.

They bought five ten-litre beer cans for the party they were going to throw.

En navidad, mi madre siempre compra un pavo de seis kilos para tomar en Nochevieja.

At Christmas, my mother always buys a six-kilo turkey to eat on New Year’s eve.

Peter y Sally se fueron de acampada y se llevaron una tienda de camping para dos personas.

Peter and Sally went camping and took a two-person tent with them.

Después de comer se fueron a dar un paseo de tres kilómetros en el campo.

After lunch they went for a three-kilometre walk in the countryside.

José quería darle un repaso a su inglés y se apuntó a un curso de dos semanas.

José wanted to brush up on his English and signed up for a two-week course.

Mi hermana le compró a mi cuñado un abrigo tres cuartos por su cumpleaños.

My sister bought my brother-in-law a three-quarter length coat for his birthday.

Miriam y Derek visitaron las islas griegas en un crucero de siete días.

Miriam and Derek visited the Greek Islands on a seven-day cruise.

PISTA DE AUDIO 84

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/DEZÍNGUIS/ “the thing is..”

La lección destaca la construcción “the thing is..”, traducido por ‘lo que pasa es que’. Es muy importante darse cuenta que los angloparlantes no dejan espacio entre estas palabras normalmente y se pronuncia como una sola /DEZÍNGUIS/.

Es curioso ver como la “t” de “the” se convierte en “d” y la otra “t” de “thing” al ir seguida de una “h” se convierte en “z”. ¿Vas sacando conclusiones?

Ahora al ejercicio habitual.

/DEZÍNGUIS/ we’ve run out of milk.
The thing is we’ve run out of milk.

Lo que pasa es que nos hemos quedado sin leche.

/DEZÍNGUIS/ that I’ve lost my mobile.
The thing is that I’ve lost my mobile.

Lo que pasa es que he perdido mi móvil.

/DEZÍNGUIS/ that everyone’s gone home.
The thing is that everyone’s gone home.

Lo que pasa es que todo el mundo se ha marchado a casa.

/DEZÍNGUIS/ that I forgot to tell him.
The thing is that I forgot to tell him.

Lo que pasa es que se me olvidó decírselo.

/DEZÍNGUIS/ he doesn’t have any money.
The thing is he doesn’t have any money.

Lo que pasa es que él no tiene dinero.

/DEZÍNGUIS/ we have to leave soon.
The thing is we have to leave soon.

Lo que pasa es que tenemos que irnos pronto.

/DEZÍNGUIS/ that we can’t afford it.
The thing is that we can’t afford it.

Lo que pasa es que no nos lo podemos permitir.

/DEZÍNGUIS/ that we don’t have their number.
The thing is that we don’t have their number.

Lo que pasa es que no tenemos su número.

PISTA DE AUDIO 85

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “a three-years-old son”

Existe una enorme tendencia a añadirle una “s” al grupo de palabras compuestas que están formadas por un número seguido de dos sustantivos (“a twenty-euroS note” cuando debería ser “a twenty-euro note”). Ahora veremos una estructura muy similar que suele dar lugar al mismo tipo error: en vez de decir “I have a three-year-old son”, en infinidad de ocasiones los españoles dicen “I have a three-yearS-old son”.

Mi hermano tiene una hija de cinco años y un hijo de tres.

My brother has a five-year-old daughter and a three-year-old son.

Mi coche que tiene trece años se rompió ayer.

My thirteen-year-old car broke down yesterday.

Él tiene cuarenta años y se casó con una chica de veinte años el fin de semana pasado.

He’s forty years old and got married to a twenty-year-old girl last weekend.

Atropellaron a una señora de cuarenta años hace dos horas cuando estaba cruzando esta calle.

A forty-year-old lady got run over two hours ago when she was crossing this road.

Compraron un apartamento que tiene treinta años y gastaron cincuenta mil euros en reformarlo.

They bought a thirty-year-old flat and spent fifty thousand euros doing it up.

Un tipo de treinta y dos años ganó la lotería el jueves pasado.

A thirty-two-year-old guy won the lottery last Thursday.

A Melisa le robó un hombre de cincuenta años.

Melissa was robbed by a fifty-year-old man.

El lunes pasado un chico de veinte años entró a robar en casa de mi vecino.

Last Monday a twenty-year-old bloke broke into my neighbour’s house.

Su perro de tres años mordió al cartero esta mañana.

Her three-year-old dog bit the postman this morning.

Él tiene un gatito de dos meses y un cachorro de seis.

He has a two-month-old kitten and a six-month-old puppy.

PISTA DE AUDIO 86

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ASITÁPENS/ “as it happens”

Traducido como ‘da la casualidad de que…’, “as it happens” es otra de nuestras conjunciones auditivas.

Al pronunciar /ASITÁPENS/ la “t” de “it” aplica la fuerza de esa “t” contra la “a” de “happens”, haciendo desaparecer la “h”.

/ASITÁPENS/, I know him.
As it happens, I know him.

Da la casualidad de que le conozco.

/ASITÁPENS/, I have one right here!
As it happens, I have one right here!

Da la casualidad de que tengo una aquí mismo.

/ASITÁPENS/, he’s looking for a new job.
As it happens, he’s looking for a new job.

Da la casualidad de que está buscando un nuevo empleo.

/ASITÁPENS/, I saw him this morning.
As it happens, I saw him this morning.

Da la casualidad de que le vi esta mañana.

/ASITÁPENS/, we’re both called Richard.
As it happens, we’re both called Richard.

Da la casualidad de que nosotros dos nos llamamos Richard.

/ASITÁPENS/, we work in the same office building.
As it happens, we work in the same office building.

Da la casualidad de que trabajamos en el mismo edificio.

/ASITÁPENS/, they called 10 minutes ago.
As it happens, they called 10 minutes ago.

Da la casualidad de que llamaron hace 10 minutos.

/ASITÁPENS/, we’re related.
As it happens, we’re related.

Da la casualidad de que somos parientes.

PISTA DE AUDIO 87

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “an important problem”

En inglés, el adjetivo ‘importante’ no siempre se traduce como “important”. Muchos españoles cometen el error de decir “important problem”, “important damage”, etc. cuando lo correcto sería “serious problem”, “severe damage”, etc. Y ¿por qué es así? En inglés “important” tiene una connotación positiva de modo que palabras como ‘problema’, ‘daños’, ‘enfermedad’, que llevan una connotación negativa nunca irían acompañadas de este adjetivo.

La tormenta de ayer causó importantes daños en toda la ciudad.

Yesterday’s storm caused severe damage to the whole city.

La nube de ceniza del volcán islandés ha supuesto pérdidas importantes para la industria aérea.

The Icelandic volcanic ash cloud has created serious losses for the air travel industry.

La obesidad infantil representa una importante amenaza para la salud.

Childhood obesity poses a serious health threat.

Mucha gente piensa que fumar es un problema importante en nuestra sociedad.

A lot of people think smoking is a serious problem in our society.

A Oliver le despidieron hace dos meses porque cometió un error importante.

Oliver was fired two months ago because he made a serious mistake.

Aunque tiene una enfermedad importante, ella siempre está risueña y con una sonrisa en la cara.

Even though she has a serious illness she’s always cheerful and has a smile on her face.

El hijo de mi vecino sufrió un accidente de coche la semana pasada pero por suerte no fue un accidente importante.

Last week, my neighbour’s son had a car crash but luckily it wasn’t a serious accident.

El aumento de la delincuencia en la calle es un problema muy importante.

The rise in street crime is a very serious problem.

Se fue a Dubái a trabajar y ganó una importante cantidad de dinero.

He moved to Dubai to work and earned a significant sum of money.

Un número importante de ciudadanos no pueden permitirse comprar una

A considerable number of people can’t afford to buy a house.

PISTA DE AUDIO 88

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/INNIT/ “isn’t it”

Este sonido es vital cuando utilizamos las “question tags”, las pequeñas preguntas que ponemos al final de una afirmación. Por ejemplo, “This is yours, isn’t it?” (‘Es tuyo, ¿no?’). Cuando utilizamos ese ‘¿no?’ en inglés utilizaríamos el sonido /INNIT/.

La “s” prácticamente desaparece.

A continuación las frases. Siempre en voz alta recuerda.

This is yours, /INNIT/?
This is yours, isn’t it?

Éste es el tuyo, ¿no?

It’s time we left, /INNIT/?
It’s time we left, isn’t it?

Es hora de que nos vayamos, ¿no?

That’s an octopus, /INNIT/?
That’s an octopus, isn’t it?

Eso es un pulpo, ¿no?

That’s the one we saw yesterday, /INNIT/?
That’s the one we saw yesterday, isn’t it?

Ése es el que vimos ayer, ¿verdad?

This milk is off, /INNIT/?
This milk is off, isn’t it?

Esta leche está cortada, ¿verdad?

It’s a bit expensive, /INNIT/?
It’s a bit expensive, isn’t it?

Es un poco caro, ¿no?

It’s too far, /INNIT/?
It’s too far, isn’t it?

Es demasiado lejos, ¿verdad?

That’s all for now, /INNIT/?
That’s all for now, isn’t it?

Eso es todo por ahora, ¿verdad?

PISTA DE AUDIO 89

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I have the less money” “You have the more money”

En infinidad de ocasiones oímos frases como “I spent the more money” o “I ate the less food”. En el primer ejemplo la estructura gramatical que se debería haber empleado es el superlativo “the most” y en el segundo, “the least”. Haz la siguiente lista de traducción con un grupo de amigos, y a ver ‘quién es el que más fallos comete’ o como diría un inglés “who makes the most mistakes!”

Sally fue quien menos dinero se gastó cuando se fue de viaje con sus amigas.

Sally spent the less least money when she went away with her friends.

Megan fue quien más vestidos se compró cuando se fue de compras con sus hermanas.

Megan bought the more most dresses when she went shopping with her sisters.

Sam fue quien menos alcohol bebió en la fiesta de cumpleaños de Fiona.

Sam drank the less least alcohol at Fiona’s birthday party.

El mes pasado Simón fue quien más coches vendió y su jefe le dio una bonificación.

Last month Simon sold the more most cars and his boss gave him a bonus.

Finalmente compraron el coche más pequeño pero también el menos caro.

They eventually bought the smallest car but also the less least expensive.

El médico sugirió que si me gustaba el queso, debería comer los que tienen menos grasa.

The doctor suggested that if I liked cheese, I should eat the ones with the less least fat.

Pedro consiguió el mayor número de votos y fue re-elegido presidente de la comunidad de vecinos.

Pedro got the more most votes and was re-elected as president of the Residents’ Committee.

Steven contestó correctamente al mayor número de preguntas y ganó el viaje a París.

Steven answered the more most questions correctly and won the trip to Paris.

Todas ellas hablan mucho; no sabría decir quién es la que menos habla.

All of them are very talkative; I couldn’t say who speaks the less least.

Mi sobrina Violeta es quien más aceitunas y patatas fritas come cuando la familia se reúne los domingos.

My niece Violeta eats the more most olives and crisps when the family gets together on Sundays.

PISTA DE AUDIO 90

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/TÉLATA/ “tell her to…”

Aquí eliminamos el sonido “je” de la palabra “her”, la “e” de “her” y la “o” de “to” se convierten en “aes”. Ya sabéis que, en muchos casos, esas vocales terminan sonando como una “a”.

Ahora recuerda bien esta fusión /TÉLATA/ y ponla en práctica en las frases de a continuación.

/TÉLATA/ call me when she arrives.
Tell her to call me when she arrives.

Dile que me llame cuando llegue.

/TÉLATA/ be careful.
Tell her to be careful.

Dile que tenga cuidado.

/TÉLATA/ write it down.
Tell her to write it down.

Dile que lo apunte.

/TÉLATA/ come here.
Tell her to come here.

Dile que venga.

/TÉLATA/ change the subject.
Tell her to change the subject.

Dile que cambie de tema.

/TÉLATA/ bring some wine.
Tell her to bring some wine.

Dile que traiga vino.

/TÉLATA/ be ready at 6:00.
Tell her to be ready at 6:00.

Dile que esté lista a las 6.

/TÉLATA/ check the meter.
Tell her to check the meter.

Dile que compruebe el contador.

PISTA DE AUDIO 91

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “ten minutes more”

Cuando en español decís ‘diez minutos más’, ‘dos días más’, etc. en inglés decimos literalmente ‘diez más minutos’, ‘dos más días’, etc. o lo que es lo mismo “ten more minutes”, “two more days”, etc. Al principio cuesta decirlo correctamente ya que tendéis a traducir, pero si lees la siguiente lista varias veces al día, acabarás acostumbrándote a esta estructura gramatical. Léela y luego repítelo al menos “five more times”.

Él estará en la oficina diez minutos más.

He’ll be in the office for ten more minutes.

Decidieron invitar a su boda a quince personas más.

They decided to invite fifteen more people to their wedding.

Se me tienen que ocurrir siete ejemplos más para esta lista.

I have to think of seven more examples for this list.

“¿Cuántas paradas quedan?” “Dos paradas más y habremos llegado”.

“How many more stops?” “Two more stops and we’ll be there”.

Ella decidió meter en la maleta tres vestidos más por si salían por la noche.

She decided to pack three more dresses just in case they went out at night.

Tania y Gonzalo querrían tener dos hijos más.

Tania and Gonzalo would like to have two more children.

¿Puedes traer dos servilletas más de la cocina? Las necesitamos para los invitados.

Can you please bring two more napkins from the kitchen? We need them for the guests.

Necesitaban escribir tres artículos más para la revista.

They needed to write three more articles for the magazine.

Te esperaré cinco minutos más.

I’ll wait for you for five more minutes.

Se iban a quedar en el apartamento de Tom el fin de semana pero al final se quedaron allí cinco días más.

They were going to stay at Tom’s apartment for the weekend but in the end they stayed there for five more days.

PISTA DE AUDIO 92

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/AUÍSHAY/ “I wish I”

/AUÍSHAY/ la traducimos como ‘ojalá…’. Lo más interesante de esta agrupación de sonidos es como la “h” de “wish” se pega a las “I”.

Es importante trabajar mucho estos sonidos porque te hará mejorar muchísimo tu pronunciación.

/AUÍSHAY/ had more time.
I wish I had more time.

Ojalá tuviera más tiempo.

/AUÍSHAY/ were rich.
I wish I were rich.

Ojalá fuera rico.

/AUÍSHAY/ earned more money.
I wish I earned more money.

Ojalá ganara más dinero.

/AUÍSHAY/ were taller.
I wish I were taller.

Ojalá fuera más alto.

/AUÍSHAY/ knew the answer.
I wish I knew the answer.

Ojalá supiera la respuesta.

/AUÍSHAY/ spoke French.
I wish I spoke French.

Ojalá hablara francés.

/AUÍSHAY/ believed you.
I wish I believed you.

Ojalá te creyera.

/AUÍSHAY/ played the guitar.
I wish I played the guitar.

Ojalá tocara la guitarra.

PISTA DE AUDIO 93

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “Yesterday I attended to a meeting”

Muchos de los errores que cometen los españoles son debidos a la tendencia existente a traducir frases y expresiones del español al inglés de forma literal. Un claro ejemplo de ello es acompañar al verbo “to attend” (‘asistir’) de la preposición “to” cuando en realidad a éste no le sigue ninguna preposición. Lo mismo sucede con el sustantivo “attendance” (‘asistencia’), si bien en este caso, a éste le acompaña la preposición “at”.

El jefe de estudios expulsó a Peter porque su asistencia al colegio era esporádica.

The headmaster expelled Peter because his attendance to at school was sporadic.

Me quedé dormida y no asistí a la clase.

I overslept and didn’t attend to the lecture.

La semana pasada diversas personalidades asistieron a la ceremonia en Madrid.

Last week various celebrities attended to the ceremony in Madrid.

Su inglés no mejoró porque sólo asistió a una clase.

Her English didn’t get any better because she only attended to one class.

Su jefe nunca le ha dicho nada, pero rara vez asiste a las reuniones.

His boss has never said anything to him, but he rarely attends to meetings.

Finalmente se dio de baja porque asistía a sus clases de tenis de manera esporádica.

He eventually dropped out because he attended to his tennis classes sporadically.

No firmaron el contrato, ya que sólo tres de las diez personas asistieron a la reunión.

They didn’t sign the contract, as only three out of ten people attended to the meeting.

Mis vecinos asisten a misa de forma regular.

My neighbours attend to Mass regularly.

Shelly no pudo asistir al concierto porque había dado a luz el día anterior.

Shelly couldn’t attend to the concert because she had given birth the day before.

El 25 de junio él va a asistir a un festival en Londres.

On the 25th of June he’s attending to a festival in London.

PISTA DE AUDIO 94

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/RAANAÚTAF/ “run out of…”

“Run out of..:” lo traducimos como ‘quedarse sin…’. Se trata de un phrasal verbs, asi que aquí no sólo aprenderemos como pronunciar correctamente esta fusión de palabras sino también ampliaremos la lista de nuestros phrasal verbs de uso habitual. ¿Te has fijado en cuál es la vocal que predomina en /RAANAÚTAF/? Puede que sea la “a”, ¿no? A continuación más frases.

He’s /RAANAÚTAF/ money.
He’s run out of money.

Él se ha quedado sin dinero.

It’s the second time we’ve /RAANAÚTAF/ petrol this month.
It’s the second time we’ve run out of petrol this month.

Es la segunda vez que nos quedamos sin gasolina este mes.

They’ve /RAANAÚTAF/ ideas.
They’ve run out of ideas.

Se han quedado sin ideas.

I’ve /RAANAÚTAF/ coffee, would you like some tea instead?
I’ve run out of coffee; would you like some tea instead?

Me he quedado sin café, ¿querrías un té?

We’ve /RAANAÚTAF/ milk, could you go to the shop for more?
We’ve run out of milk; could you go to the shop for more?

Nos hemos quedado sin leche, ¿podrías ir a la tienda a por más?

I can’t print off the document; we’ve /RAANAÚTAF/ paper.
I can’t print off the document; we’ve run out of paper.

No puedo imprimir el documento; nos hemos quedado sin papel.

I can’t offer you breakfast; we’ve /RAANAÚTAF/ bread.
I can’t offer you breakfast; we’ve run out of bread.

Lo siento, no puedo ofrecerte nada de desayuno; nos hemos quedado sin pan.

He doesn’t wash his hair when they /RAANAÚTAF/ shampoo.
He doesn’t wash his hair when they run out of shampoo.

Él no se lava el pelo cuando se quedan sin champú.

PISTA DE AUDIO 95

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I almost give you my wallet by mistake”

En español, frases como ‘...casi me caigo...’, ‘...por poco se me olvida...’, ‘...casi se pierde...’ se expresan en el presente, mientras que en inglés recurrimos al verbo en el pasado para decir lo mismo: “...almost fell down...”, “...almost forgot...”, “...almost got lost...”.

Tenía un agujero en el bolsillo y casi pierdo la cartera.

I had a hole in my pocket and I almost lose lost my wallet.

Marian olvidó que tenía la tarta en el horno y casi se quema.

Marian forgot she had the cake in the oven and it almost burns burnt.

Matt perdió su mapa cuando fue de viaje a Barcelona y casi se pierde.

Matt lost his map when he went on holiday to Barcelona and he almost gets got lost.

Peter no anotó cuando era el cumpleaños de Susan y casi se olvida.

Peter didn’t write down when it was Susan’s birthday and he almost forgets forgot.

Casi te doy mi cartera por error.

I almost give gave you my wallet by mistake.

Steve olvidó que era un secreto y casi se lo cuenta a su jefe.

Steve forgot it was a secret and he almost tells told his boss.

Samantha no sabía que era de su hermana y casi se lo come.

Samantha didn’t know it was her sister’s and she almost eats ate it.

Me subí al tejado a arreglar una gotera y casi me caigo.

I got on the roof to fix a leak and I almost fall fell off.

Derek no estaba mirando mientras conducía y casi se choca contra una farola.

Derek wasn’t looking while driving and he almost crashes crashed into a street lamp.

Tiré el jarrón y casi se rompe.

I knocked the vase over and it almost breaks broke.

PISTA DE AUDIO 96

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/HÁANDREDAN/ “hundred and…”

Los números es uno de los aspectos más importantes del inglés y muchas veces no se les da mucha importancia. No basta con conocerlos, hay que dominarlos a la perfección porque un error en un número puede ser vital.

Aquí vemos /HÁANDREDAN/, formado por “hundred” y “and” y que se traduce por ‘ciento…’.

Cuando alguien utilice está agrupación ya estás advertido. Más vale no equivocarse con los números.

There were two /HÁANDREDAN/ five people outside the theatre.
There were two hundred and five people outside the theatre.

Había doscientas cinco personas fuera del teatro.

Eight /HÁANDREDAN/ three people were waiting for the football players.
Eight hundred and three people were waiting for the football players.

Ochocientas tres personas estaban esperando a los jugadores de fútbol.

I have three /HÁANDREDAN/ two euros.
I have three hundred and two euros.

Tengo trescientos dos euros.

The watch costs two /HÁANDREDAN/ fifty euros.
The watch costs two hundred and fifty euros.

El reloj cuesta doscientos cincuenta euros.

Six /HÁANDREDAN/ eight planes were delayed yesterday.
Six hundred and eight planes were delayed yesterday.

Ayer se retrasaron seiscientos ocho aviones.

He earns nine /HÁANDREDAN/ ten euros a month.
He earns nine hundred and ten euros a month.

Él gana novecientos diez euros al mes.

There are eight /HÁANDREDAN/ fifty paper clips in her drawer.
There are eight hundred and fifty paper clips in her drawer.

Hay ochocientos cincuenta clips en su cajón.

They sold seven /HÁANDREDAN/ eighty books at the fair.
They sold seven hundred and eighty books at the fair.

Vendieron setecientos ochenta libros en la feria.

PISTA DE AUDIO 97

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “one and a half hour”

En inglés existen dos maneras de decir ‘una hora y media’: “an hour and a half” y “one and a half hours”. Ambas expresiones se utilizan indistintamente así que, si eliges la segunda, asegúrate de decirla bien y no omitas (como mucha gente tiende a hacer) la “s” del final.

Tardaron una hora y media en escribir el informe.

It took them one and a half hours to write the report.

Me tumbé una hora y media después de comer.

I lay down for one and a half hours after lunch.

Peter estuvo una hora y media atrapado en el ascensor.

Peter spent one and a half hours stuck in the lift.

Pam durmió una hora y media la noche antes de su boda.

Pam slept for one and a half hours the night before her wedding.

Mike había corrido durante una hora y media antes de torcerse el tobillo.

Mike had run for one and a half hours before he sprained his ankle.

Megan y Paul tardaron una hora y media en hinchar todos los globos.

It took Megan and Paul one and a half hours to blow up all the balloons.

El doctor me tuvo esperando durante una hora y media.

The doctor had me waiting for one and a half hours.

Nicole esperó el autobús durante una hora y media y finalmente cogió un taxi.

Nicole waited for the bus for one and a half hours and eventually took a taxi.

Estuvimos en el avión durante una hora y media antes de que despegara.

We were on the plane for one and a half hours before it took off.

La película duró una hora y media.

The movie lasted one and a half hours.

PISTA DE AUDIO 98

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ASÚNAS/ “as soon as”

Ahora os presento a nuestro pivot lituano /ASÚNAS/. Se forma con las partículas “as” “soon” y “as” y se traduce por ‘en cuanto’ o ‘tan pronto’.

Hay un acrónimo muy utilizado “ASAP”, que significa “as soon as possible”, cuando lo pronuncies tenlo en cuenta.

A continuación, más frases.

I’ll call them /ASÚNAS/ I have time.
I’ll call them as soon as I have time.

Les llamaré en cuanto tenga tiempo.

He’s going to find out /ASÚNAS/ he arrives.
He’s going to find out as soon as he arrives.

Él se va a enterar en cuanto llegue.

We’ll leave /ASÚNAS/ it gets dark.
We’ll leave as soon as it gets dark.

Nos iremos en cuanto se haga de noche.

I’ll tell you /ASÚNAS/ I know.
I’ll tell you as soon as I know.

Te lo diré en cuanto lo sepa.

They’re going to move /ASÚNAS/ they can afford it.
They’re going to move as soon as they can afford it.

Se van a mudar en cuanto se lo puedan permitir.

/ASÚNAS/ you’ve finished, you can go.
As soon as you’ve finished, you can go.

En cuanto hayas terminado, puedes irte.

/ASÚNAS/ I have enough money, I’ll buy one.
As soon as I have enough money, I’ll buy one.

En cuanto tenga suficiente dinero, compraré uno.

He went home /ASÚNAS/ it was over.
He went home as soon as it was over.

Él se fue a casa en cuanto se acabó.

PISTA DE AUDIO 99

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “two hours and a half”

Ahora vamos a centrarnos en la estructura ‘dos HORAS y media’, ‘tres AÑOS y medio’, ‘cuatro MESES y medio’, etc. La gente tiende a pensar en español y decir “two HOURS and a half”, “four MONTHS and a half”, etc., cuando lo correcto es “two and a half HOURS”, “four and a half MONTHS”, etc.

El vuelo de Madrid a Londres es de dos horas y media.

The flight from Madrid to London takes two and a half hours.

Llevaban saliendo tres años y medio antes de que se casaran.

They had been going out for three and a half years before they decided to get married.

Susan va a pasar seis meses y medio en Italia aprendiendo italiano.

Susan’s going to spend six and a half months in Italy learning Italian.

Peter se cogió dos semanas y media para cuidar de sus padres.

Peter took two and a half weeks off to look after his parents.

Miriam tardó tres semanas y media en terminar el álbum de fotos de su hermana.

It took Miriam three and a half weeks to finish her sister’s photo album.

La renovación llevó tres meses y medio.

The building-work took three and a half months.

Los padres de Lisa se quedaron con ella y su marido durante cinco semanas y media la primavera pasada.

Lisa’s parents stayed with her and her husband for five and a half weeks last spring.

Es la segunda vez este mes que retrasan dos horas y media el avión de la 1:30.

It’s the second time this month that the 1:30 plane has been delayed for two and a half hours.

BJ tardó cuatro años y medio en completar su doctorado.

It took BJ four and a half years to complete his PhD.

Marisa no puede viajar en avión porque está embarazada de ocho meses y medio.

Marisa can’t travel by plane because she’s eight and a half months pregnant.

PISTA DE AUDIO 100

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/BÁUNTA/ “bound to”

No conozco a muchos españoles que usen el verbo “to bound”. Cuando lo pronunciamos junto a la partícula “to”, lo hacemos así /BÁUNTA/.

Como sucede en muchas ocasiones cerramos la pronunciación con una “a”.

They’re /BÁUNTA/ say “yes”.
They’re bound to say “yes”.

Seguro que dicen que “sí”.

It’s /BÁUNTA/ happen one day.
It’s bound to happen one day.

Seguro que pasa algún día.

We’re /BÁUNTA/ win the match.
We’re bound to win the match.

Seguro que ganamos el partido.

Don’t worry; it’s /BÁUNTA/ turn up somewhere.
Don’t worry; it’s bound to turn up somewhere.

No te preocupes; seguro que aparece en algún sitio.

They’re /BÁUNTA/ find out sooner or later.
They’re bound to find out sooner or later.

Seguro que se enteran tarde o temprano.

It’s /BÁUNTA/ rain later.
It’s bound to rain later.

Seguro que llueve luego.

There’s /BÁUNTA/ be a bank around here somewhere.
There’s bound to be a bank around here somewhere.

Seguro que hay un banco por aquí.

Don’t tell Ben; he’s /BÁUNTA/ tell everyone.
Don’t tell Ben; he’s bound to tell everyone.

No se lo digas a Ben; seguro que se lo dice a todo el mundo.

PISTA DE AUDIO 101

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “How do you call…?”

Ahora no sólo aprenderemos algunas curiosidades, sino que también estudiaremos un error muy común debido, una vez más, a la tendencia de los españoles a traducir de manera literal las distintas estructuras gramaticales.

¿Cómo se llama un conjunto de cachorros? (Una camada)

How What do you call a group of puppies? (A litter)

¿Cómo se llama el símbolo ‘@’ que se usa en las direcciones de correo electrónico? (arroba)

How What do you call the ‘@’ symbol used in e-mail addresses? (at)

¿Cómo se llama el parásito que estudiaste en Australia? (Echinococcus granulosus)

How What do you call the parasite you studied in Australia? (Echinococcus granulosus)

¿Cómo se llaman las cositas de confitería que se usan como decoración o para añadir consistencia a los postres? (Virutas)

How What do you call the small pieces of confectionery used as a decoration or to add texture to desserts? (Hundreds and thousands)

¿Cómo se llama la comida china en China?

How What do you call Chinese food in China?

¿Cómo se llama la persona de Costa de Marfil? (Marfileño)

How What do you call a person from The Ivory Coast? (Ivorian)

¿Cómo se llama el ruido que hacen las abejas? (Zumbido)

How What do you call the noise bees make? (Buzzing)

¿Cómo se llama en francés? (Bourdonnement)

How What do you call it in French? (Bourdonnement)

¿Cómo se llama la persona que colecciona monedas? (Numísmata)

How What do you call a person who collects coins? (Coin collector / numismatist)

¿Cómo se llama la planta que lleva el viento en forma de matojos rodantes? (los que salen en las películas del Oeste) (Capitanas)

How What do you call the plant that is driven by the wind as a light rolling mass? (Tumbleweed)

PISTA DE AUDIO 102

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ANITA/ “I need to”

Si quieres decir ‘necesito’ debes pronunciar /ANITA/. Esperamos que esta regla nemotécnica te ayude a recordar cómo se pronuncia la construcción “I need to”. Se pronuncia exactamente igual que el nombre propia ‘Anita’.

Estoy seguro que si hubieras visto “I need to” sin su pronunciación hubieras sacado como pronunciarlo correctamente. Llevamos ya suficientes lecciones como para que empecemos a desarrollar ese instinto.

/ANITA/ go to the supermarket to get some milk.
I need to go to the supermarket to get some milk.

Necesito ir al supermercado para comprar leche.

/ANITA/ call the plumber.
I need to call the plumber.

Necesito llamar al fontanero.

/ANITA/ send him an e-mail.
I need to send him an e-mail.

Necesito mandarle un e-mail.

/ANITA/ talk to your team.
I need to talk to your team.

Necesito hablar con tu equipo.

/ANITA/ catch the 08:30 train.
I need to catch the 08:30 train.

Necesito coger el tren de las 08:30.

/ANITA/ get up very early tomorrow.
I need to get up very early tomorrow.

Necesito madrugar mañana.

/ANITA/ pay the rent.
I need to pay the rent.

Necesito pagar el alquiler.

/ANITA/ study more!
I need to study more!

¡Necesito estudiar más!

PISTA DE AUDIO 103

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “in this moment”

Si ‘en este momento’ tuviéramos que citar uno de los errores que más frecuentemente cometen los españoles, sin lugar a dudas “in this moment” sería uno de ellos.

Pasa las siguientes oraciones al inglés de la forma más rápida posible y si en algún momento dices “in this moment” en vez de “at the moment” vuelve a empezar desde el principio.

En este momento están entrevistando a uno de los candidatos.

At the moment they’re interviewing one of the candidates.

En este momento Nicole está fuera de la oficina.

At the moment Nicole’s out of the office.

En este momento Rubén está al teléfono.

At the moment Rubén’s on the phone.

En este momento Anna está preparando la tarta para la fiesta de mañana.

At the moment Anna’s preparing the cake for tomorrow’s party.

En este momento Pam y Stella están viajando de Nueva Delhi a Bombay.

At the moment Pam and Stella are travelling from New Delhi to Mumbai.

En este momento le están haciendo una foto a Lucinda.

At the moment Lucinda’s having her photograph taken.

En este momento les están pintando la salita de estar a Carlos y a Annie.

At the moment Carlos and Annie are having their living room painted.

En este momento Martín está aparcando el coche.

At the moment Martín’s parking his car.

En este momento Sonia se está probando vestidos de novia.

At the moment Sonia’s trying on some wedding dresses.

En este momento Kevin está contestando a sus correos.

At the moment Kevin’s answering his emails.

PISTA DE AUDIO 104

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/UINÍTA/ “we need to”

Ya conocemos a /ANITA/, pues bien su prima /UINÍTA/, que es muy celosa, ha dicho que también quiere aparecer en el libro. Se diferencian en bastante poco, /ANITA/ se forma con el pronombre personal “I” y /UINÍTA/ lo hace con el pronombre personal “we”.

Importante trabajar las frases y escuchar el audio. ¿Sabías que para mejorar la pronunciación lo ideal es escuchar mucho inglés? Aprendemos por mímesis.

/UINÍTA/ buy some more pasta.
We need to buy some more pasta.

Necesitamos comprar más pasta.

/UINÍTA/ change our plans.
We need to change our plans.

Necesitamos cambiar nuestros planes.

/UINÍTA/ look for somewhere to set up camp.
We need to look for somewhere to set up camp.

Necesitamos buscar algún lugar para acampar.

/UINÍTA/ find somewhere to eat.
We need to find somewhere to eat.

Necesitamos encontrar algún sitio para comer.

/UINÍTA/ set objectives for the next few months.
We need to set objectives for the next few months.

Necesitamos fijar objetivos para los próximos meses.

/UINÍTA/ think of a good excuse.
We need to think of a good excuse.

Necesitamos pensar en una buena excusa.

/UINÍTA/ have a meeting to discuss the figures.
We need to have a meeting to discuss the figures.

Necesitamos tener una reunión para hablar de las cifras.

/UINÍTA/ organize a trip to Strasbourg.
We need to organize a trip to Strasbourg.

Necesitamos organizar un viaje a Estrasburgo.

PISTA DE AUDIO 105

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “She likes a lot chocolate”

Me gusta mucho esta sección, o lo que es lo mismo “I like this section a lot” (¡y no “I like a lot this section”!). Veremos un error que se oye con mucha frecuencia debido a la tendencia por parte de nuestros estudiantes a traducir directamente del castellano. Cuando “a lot” acompaña al verbo “to like” o “to enjoy” éste se coloca después del complemento directo y no justo después del verbo.

A Annie le gusta mucho el chocolate.

Annie likes a lot chocolate a lot.

Peter disfruta mucho tocando la flauta.

Peter enjoys a lot playing the flute a lot.

Al vecino de Leticia le gusta mucho salir.

Leticia’s neighbour likes a lot to go out a lot.

El tío de Mark disfruta mucho yendo a pescar.

Mark’s uncle enjoys a lot going fishing a lot.

El marido de Lisa disfruta mucho jugando al cricket.

Lisa’s husband enjoys a lot playing cricket a lot.

A Dan le gusta mucho hacer fotos de edificios.

Dan likes a lot to take photographs of buildings a lot.

A mi abuela le gustaba mucho cocinar para toda la familia.

My grandmother liked a lot to cook for the whole family a lot.

El cuñado de Martha disfruta mucho pintando y esculpiendo.

Martha’s brother-in-law enjoys a lot painting and sculpting a lot.

A Natalie le gusta mucho jugar con sus perros.

Natalie likes a lot to play with her dogs a lot.

A Samantha le gusta mucho conocer gente de distintos países.

Samantha likes a lot meeting people from different countries a lot.

PISTA DE AUDIO 106

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/DYAJÁFTA/ “Do you have to…?”

/DYAJÁFTA/ no es el nombre de una superproducción de Bollywood, este sonido se emite con el uso de la construcción “Do you have to…?” y lo traducimos por ‘tienes que’.

Esta agrupación de sonidos puede fácilmente aparecer en cualquier conversación. ¿Podemos realmente pronunciar correctamente estas cuatro palabras juntas? Claro que si, escucha el audio.

/DYAJÁFTA/ do that?
Do you have to do that?

¿Tienes que hacer eso?

/DYAJÁFTA/ shout like that?
Do you have to shout like that?

¿Tienes que gritar así?

/DYAJÁFTA/ talk with your mouth full?
Do you have to talk with your mouth full?

¿Tienes que hablar con la boca llena?

/DYAJÁFTA/ go already?
Do you have to go already?

¿Tienes que irte ya?

/DYAJÁFTA/ study all weekend?
Do you have to study all weekend?

¿Tienes que estudiar todo el fin de semana?

/DYAJÁFTA/ drive to work?
Do you have to drive to work?

¿Tienes que ir al trabajo en coche?

/DYAJÁFTA/ speak English every day?
Do you have to speak English every day?

¿Tienes que hablar inglés todos los días?

/DYAJÁFTA/ pick your nose?
Do you have to pick your nose?

¿Tienes que meter el dedo en la nariz?

PISTA DE AUDIO 107

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “He speaks to me like if he were* my boss”

En inglés hay tres maneras de expresar ‘como si’: “as if”, “as though” o “like”, pero nunca “like if”. Acostúmbrate a usar una de las formas correctas y elimina de tu vocabulario “like if”. Fíjate en que expresamos el verbo que sigue a “as if”, “as though” o “like” en pasado simple.

Mi madre actúa como si no le importara.

My mother acts like if like she didn’t care.

Él conduce como si fuera el único conductor de la carretera.

He drives like if as though he were the only driver on the road.

Su marido le habla a veces como si tuviera cinco años.

Her husband sometimes speaks to her like if as if she were five years old.

Stephen camina como si fuera un anciano.

Stephen walks like if as if he were an old man.

Mi hermana gasta dinero como su fuera rica, pero lo cierto es que apenas puede llegar a fin de mes.

My sister spends money like if as though she were rich, but the truth is she can hardly make ends meet.

Recuerdo la primera vez que vi a mi marido como si fuera ayer.

I remember the first time I saw my husband like if as if it were yesterday.

Ella quiere a su sobrina como si fuera su hija.

She loves her niece like if as if she were her daughter.

Tratan a su perro como si fuera su hijo.

They treat their dog like if as though it were their son.

Él se comporta como si tuviera tres años.

He behaves like if like he were three years old.

* Fíjate en que al igual que sucede en el segundo condicional, después de “as if” decimos “were” y no “was”.

PISTA DE AUDIO 108

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/AIHJÁFTA/ “I have to”

La pronunciación en inglés está llena de familiares. Ahora conoceremos al hermano de /DYAJÁFTA/, su nombre es /AIHJÁFTA/.

Es mucho más sencillo de lo que parece, cuando utilizamos la forma en presente del afirmativo nos encontramos con esta pronunciación. Volvemos a ver un ejemplo en el que termina en “a”.

A continuación audio y frases.

/AIHJÁFTA/ finish my work.
I have to finish my work.

Tengo que terminar mi trabajo.

/AIHJÁFTA/ feed the cats.
I have to feed the cats.

Tengo que dar de comer a los gatos.

/AIHJÁFTA/ go to the dentist.
I have to go to the dentist.

Tengo que ir al dentista.

/AIHJÁFTA/ look after my nephew.
I have to look after my nephew.

Tengo que cuidar a mi sobrino.

Do you know where /AIHJÁFTA/ go?
Do you know where I have to go?

¿Sabes dónde tengo que ir?

Do you know who /AIHJÁFTA/ talk to?
Do you know who I have to talk to?

¿Sabes con quién tengo que hablar?

/AIHJÁFTA/ tell you something important.
I have to tell you something important.

Tengo que decirte algo importante.

/AIHJÁFTA/ learn English in six months.
I have to learn English in six months.

Tengo que aprender inglés en seis meses.

PISTA DE AUDIO 109

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “It was my mother who phoned five minutes ago”

Muchas veces hacéis las cosas más complicadas de lo que son en realidad. éste es uno de esos casos. Si bien en castellano podéis decir ‘Fue anna la que trajo los pasteles’ o ‘Anna trajo los pasteles’, en inglés sólo es posible el uso de la segunda estructura.

Fue Richard el que entregó el paquete.

It was Richard who delivered the parcel.

Fue Linda la que compró la tarta para la fiesta.

It was Linda who bought the cake for the party.

Fue Peter el que redactó el contrato.

It was Peter who drew up the contract.

Fue Samantha la que le contó a todo el mundo que Mónica está embarazada.

It was Samantha who told everyone Monica is pregnant.

Fue Nick el que rompió el jarrón.

It was Nick who broke the vase.

Fue Megan la que empezó la discusión.

It was Megan who started the argument.

Fue Amanda la que dijo que no venía.

It was Amanda who said she wasn’t coming.

Fue Matt el que se fue sin pagar.

It was Matt who left without paying.

Era Christopher el que pensaba que la reunión era hoy.

It was Christopher who thought the meeting was today.

Era la madre de Andrés la que llamó hace cinco minutos.

It was Andres’s mother who phoned five minutes ago.

PISTA DE AUDIO 110

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/JHIÁSTA/ “he has to”

Seguimos presentando más sonidos con el verbo “to have”. El verbo “to have” es conjuntamente con “to be”, “to do” y no olvidemos “can” los verbos claves del inglés. Por lo tanto cuanto mejor los pronunciemos mejor nos desenvolveremos con el idioma.

En esta ocasión /JHIÁSTA/ se forma con la tercera persona del masculino singular.

Estudia inglés un poco todos los días. Es clave.

/JHIÁSTA/ do it.
He has to do it.

Él tiene que hacerlo.

/JHIÁSTA/ finish his work.
He has to finish his work.

Tiene que terminar su trabajo.

/JHIÁSTA/ take out the trash.
He has to take out the trash.

Tiene que sacar la basura.

/JHIÁSTA/ help with the housework.
He has to help with the housework.

Tiene que ayudar con las tareas domésticas.

/JHIÁSTA/ tidy the flat.
He has to tidy the flat.

Tiene que ordenar el piso.

/JHIÁSTA/ take the dog out for a walk.
He has to take the dog out for a walk.

Tiene que sacar a pasear el perro.

/JHIÁSTA/ concentrate.
He has to concentrate.

Tiene que centrarse.

/JHIÁSTA/ paint the bedroom.
He has to paint the bedroom.

Tiene que pintar el dormitorio.

PISTA DE AUDIO 111

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “... along the years”

En inglés decimos “along the shore” (‘a lo largo de la orilla’), “along the coastline” (‘a lo largo de la costa’), “along the road” (‘a lo largo de la carretera’) etc., pero al hacer referencia a periodos de tiempo no decimos “along the years” (‘a lo largo de los años’), “along the days” (‘a lo largo de los días’) etc., sino “over the years”, “over the days”, etc.

Ella no ha dormido mucho en los últimos días.

She hasn’t slept much along the over the past few days.

Le echaré un vistazo al contrato durante los próximos días.

I’ll have a look at the contract along the over the next few days.

Este vecindario ha cambiado mucho a lo largo de los últimos años.

This neighbourhood has changed a lot along the over the last few years.

A lo largo de los últimos años las redes sociales se han hecho más populares.

Along the over the last few years social networks have become increasingly popular.

Han estado trabajando en ese proyecto a lo largo de los últimos seis meses.

They’ve been working on that project along the over the past six months.

Tendremos obras en la casa a lo largo de los próximos dos meses.

We’ll be having our house renovated along the over the next two months.

Estaré cuidando a mi madre a lo largo de los próximos días.

I’ll be taking care of my mother along the over the next few days.

La crisis financiera en España se ha hecho más evidente a lo largo de los últimos meses.

The financial crisis in Spain has become more evident along the over the last few months.

Han intentado arreglar las cosas a lo largo de las últimas semanas.

They’ve been trying to work things out along the over the last few weeks.

Peter estará trabajando desde casa durante los próximos días.

Peter will be working from home along the over the next few days.

PISTA DE AUDIO 112

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/INSSSTÉDOF/ “instead of”

He perdido la cuenta de cuántas veces he oído a mis alumnos decir /inEstead of/, cuando en realidad debería sonar /INSSSTÉDOF/, hablamos de “instead of”, traducido por ‘en vez de’.

Lee los siguientes ejemplos en voz alta hasta que los domines y recorda pronunciar sólo dos sílabas cuando dices “instead”.

Choose this one /INSSSTÉDOF/ that one.
Choose this one instead of that one.

Escoge éste en vez de aquel.

/INSSSTÉDOF/ going to Madrid, we ended up going to Toledo.
Instead of going to Madrid, we ended up going to Toledo.

En vez de ir a Madrid, acabamos yendo a Toledo.

She should have married me /INSSSTÉDOF/ him.
She should have married me instead of him.

(Ella) debería haberse casado conmigo en vez de con él.

Read your book /INSSSTÉDOF/ burning it.
Read your book instead of burning it.

Léete el libro en vez de quemarlo.

People’d better try doing something /INSSSTÉDOF/ complaining.
People had better try doing something instead of complaining.

Más vale que la gente intente hacer algo en vez de quejarse.

We could be laughing /INSSSTÉDOF/ crying.
We could be laughing instead of crying.

Podríamos estar riéndonos en vez de llorando.

Why didn’t you shoot pellets /INSSSTÉDOF/ real bullets, darling?
Why didn’t you shoot pellets instead of real bullets, darling?

¿Por qué no disparaste perdigones en vez de balas de verdad, querida?

Why don’t you take the yacht /INSSSTÉDOF/ the motorboat?
Why don’t you take the yacht instead of the motorboat?

¿Por qué no coges el yate en vez de la lancha motora?

PISTA DE AUDIO 113

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I have car, I have family...”

En inglés no se puede omitir el artículo indefinido singular para decir que tienes ciertas cosas si no se especifica. Por ejemplo, hay que decir: “I have A car, I have A family...”, no como en castellano, donde sólo se diría ‘tengo UN coche y tengo UNA familia’ si queremos poner énfasis en cuántos coches y cuántas familias tenemos.

¿Tienes novia?

Do you have a girlfriend?

Tengo coche, pero aún no tengo el carnet de conducir.

I have a car, but I haven’t got my driving license yet.

Si tuviera trabajo, preferiría que me pagaran cada semana.

If I had a job, I’d rather get paid every week.

Ella no tuvo marido, sino varios amantes.

She didn’t have a husband, but quite a few lovers.

¿Cómo puedes tener perro si te dan miedo?

How can you have a dog if you’re scared of them?

(Él) no salió porque tenía fiebre.

He didn’t go out because he had a fever.

¿No te gustaría tener familia algún día?

Wouldn’t you like to have a family someday?

No sé lo que haría si no tuviera ordenador.

I don’t know what I’d do if I didn’t have a computer.

(Ella) se moriría directamente si no tuviera móvil.

She would just die if she didn’t have a mobile phone.

Tienes colorcito... ¿has estado tomando el sol en vez de trabajar?

You have a tan... have you been sunbathing instead of working?

PISTA DE AUDIO 114

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ÍÍÍÍNTRESTING/ “interesting”

Es interesante ver cómo los españoles pronuncian la palabra “interesting”. Es muy sencillo: basta con recordar que sólo se pueden pronunciar tres sílabas, poniendo el acento en la primera, como si fuera esdrújula.

Por lo tanto, teniendo en cuenta la importancia de este adjetivo y de su habitual uso en nuestra vida cotidiana, ¿por qué no hacer las cosas bien y sonar como un hablante nativo? Pues repite; /ÍÍÍÍNTRESTING/.

Did you find the lecture on the Renaissance /ÍNTRESTING/?
Did you find the lecture on the Renaissance interesting?

¿Te pareció interesante la conferencia sobre el Renacimiento?

Hers wasn’t as /ÍNTRESTING/ as his.
Hers wasn’t as interesting as his.

El de ella no fue tan interesante como el de él.

The weather is the most /ÍNTRESTING/ subject he can discuss.
The weather is the most interesting subject he can discuss.

El tema más interesante del que él puede hablar es el tiempo.

His biography is the most /ÍNTRESTING/ one in history.
His biography is the most interesting one in history.

Su biografía es la más interesante de la historia.

It was /ÍNTRESTING/ to see how they reacted.
It was interesting to see how they reacted.

Fue interesante ver cómo reaccionaron.

Hey, guys, I have some /ÍNTRESTING/ news!
Hey, guys, I have some ÍNTRESTING news!

¡Ey, chicos, tengo noticias interesantes!

Can’t you think of anything /ÍNTRESTING/?
Can’t you think of anything interesting?

¿No se te ocurre nada interesante?

It would be /ÍNTRESTING/ to do the same thing.
It would be interesting to do the same thing.

Sería interesante hacer lo mismo.

PISTA DE AUDIO 115

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “for to” + verbo

Nunca, nunca, jamás digas “for” y “to” seguidos.

En inglés existen las combinaciones: “A pen is for writing” (describimos la función del bolígrafo) y “I use this pen to write” (hablamos de nuestro objetivo con el boli). En muchos casos no suena mal si sustituyes “to” + verbo por “in order to” + verbo.

La mayoría de la gente trabaja para ganarse la vida.

Most people work for to make a living.

Estoy aquí para echaros una mano.

I’m here for to give you guys a hand.

Ella toma somníferos para quedarse dormida más rápido.

She takes sleeping pills for to fall asleep faster.

Deberías tomar vitamina C para prevenir resfriados.

You should take vitamin C for to ward off colds.

¿Se podría usar para matar a alguien?

Could it be used for to kill somebody?

Necesito dinero para comprar algo grande y caro.

I need money for to buy something big and expensive.

Él riega sus plantas para mantenerlas vivas. ¿Y tú?

He waters his plants for to keep them alive. And you?

¿Te mudarías al extranjero para empezar una nueva vida?

Would you move abroad for to start a new life?

Fueron al cine para ver una peli de risa.

They went to the movies for to watch a comedy.

Sólo llamaba para decirte que te quiero...

I just called for to say I love you...

PISTA DE AUDIO 116

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/GUÍME/ “give me”

Los españoles, a menudo, tenéis problemas con la pronunciación de la “v” inglesa. No pasa nada, para eso estamos aquí. La pronunciación del verbo “to give” y el pronombre “me” es algo así como /GUÍME/, a veces también suena como /GUÍMI/.

Escucha detenidamente el audio y practica en voz alta.

/GUÍME/ a break, will you?
Give me a break, will you?

Dame un respiro, ¿vale?

Can you /GUÍME/ a hand?
Can you give me a hand?

¿Me puedes echar una mano?

If you /GUÍME/ just a minute, I’ll be right with you.
If you give me just a minute, I’ll be right with you.

Si me das un minuto, ahora mismo estoy contigo.

Will you /GUÍME/ one more chance?
Will you give me one more chance?

¿Me darás otra oportunidad?

You gotta /GUÍME/ some loving… as somebody used to sing.
You’ve got to give me some loving...as somebody used to sing.

Tienes que darme cariño... como cantaba alguien.

They didn’t /GUÍME/ good seats for the theatre.
They didn’t give me good seats for the theatre.

No me dieron buenas entradas para el teatro.

Don’t /GUÍME/ that!
Don’t give me that!

¡No me vengas con eso!

/GUÍME/ an “a”! GUÍME a “b”! GUÍME a “c”!
Give me an “a”! Give me a “b”! Give me a “c”!

¡Dame una ‘a’! ¡Dame una ‘b’! ¡Dame una ‘c’!

PISTA DE AUDIO 117

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “the 30%”

Los porcentajes en inglés nunca van precedidos directamente por el artículo definido “the”. Cuesta quitarse esa costumbre porque en castellano sí, pero habrá que ponerse un post-it en la frente o algo !suena fatal!

El 89% de las cervezas que bebemos en casa son europeas.

The 89% of the beers we drink at home are European.

El 70% de nuestro cuerpo está compuesto por agua.

The 70% of our body is made out of water.

Me conformo con el 20% de las ganancias.

I’m happy with the 20% of the profits.

¿Sólo el 44% de los niños ve la tele antes de irse a la cama?

Do only the 44% of kids watch TV before going to bed?

Sólo están hechas con mantequilla el 40 % de las galletas.

Only the 40% of the cookies are made with butter.

El 65 % de la gente no sabía a quién votar.

The 65% of the people didn’t know who to vote for.

Queremos comprar el 50% de la empresa.

We want to buy the 50% of the company.

El 55% de los alumnos no había estudiado en absoluto.

The 55% of the students hadn’t studied at all.

Paso alrededor del 5% de mi tiempo esperando a que algo ocurra.

I spend about the 5% of my time waiting for something to happen.

El 60% de las plumas de mi pavo real son rosas.

The 60% of my peacock’s feathers are pink.

PISTA DE AUDIO 118

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/DUNNO/ “don’t know”

Una de las primeras cosas que se aprenden en inglés es a decir ‘No lo sé’, casi por una cuestión de supervivencia. Cuando lo empezamos a pronunciar sonamos como /AI DONT NOU/. Desde luego los angloparlantes cuando hablan no lo dicen así y suena algo más parecido a /AIDUNNO/. De hecho lo más normal es que lo hayas oído sin la “I” al principio de la frase, sonando así /DUNNO/. Es sólo una forma más natural de hablar.

/DUNNO/ if she’ll make it tonight.
I don’t know if she’ll make it tonight.

No sé si (ella) vendrá esta noche.

/DUNNO/ what I’ll do if she doesn’t make it in time.
I don’t know what I’ll do if she doesn’t make it on time.

No sé lo que haré si (ella) no llega a tiempo.

/DUNNO/ if we’ll make it to the top.
I don’t know if we’ll make it to the top.

No sé si llegaremos a la cima.

He’s been shot. /DUNNO/ if he’ll make it.
He’s been shot. I don’t know if he’ll make it.

Le han disparado. No sé si sobrevivirá.

/DUNNO/ how, but they made it.
I don’t know how, but they made it.

No sé cómo, pero lo lograron.

/DUNNO/ if it’s interesting, but it looks interesting.
I don’t know if it’s interesting, but it looks interesting.

No sé si es interesante, pero parece interesante.

/DUNNO/ what you’re trying to do.
I don’t know what you’re trying to do.

No sé lo que intentas hacer.

/DUNNO/ what it depends on.
I don’t know what it depends on.

No sé de qué depende.

PISTA DE AUDIO 119

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “all the world”

Muchas veces los españoles dicen “all the” en vez de “the whole”, cuando no es posible intercambiarlos. Puedes evitar que ese sea tu caso siguiendo la línea de ejemplos que verás abajo.

¡A por ellos!

Toda la familia iba vestida de amarillo.

All the The whole family was dressed in yellow.

Toda la clase aprobó el examen.

All the The whole class passed the exam.

Todo el grupo escogió la sopa.

All the The whole group went for the soup.

No hay nada mejor en todo el mundo.

There’s nothing better in all the the whole world.

Todo el equipo nos dio la mano al salir.

All the The whole team shook hands with us on the way out.

Toda la tripulación sabía lo del piloto.

All the The whole crew knew about the pilot.

La ceremonia no duró tanto como toda la comida.

The ceremony didn’t last as long as all the the whole meal.

Toda la ciudad esperaba su llegada (de ella).

All the The whole city was expecting her arrival.

Todo mi cuerpo estaba cubierto de barro.

All the My whole body was covered in mud.

Sé toda la historia de memoria.

I know all the the whole story by heart.

PISTA DE AUDIO 120

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/AIHHHATU/ “I had to”

¿Ha notado cómo la unión de estas tres palabras: “I”, “had” y “to” suenan como si fuera Swahili? /AIHHHATU/. Es realmente difícil, ¿verdad?

Dilo en voz alta un par de veces, en esta caso la “o” de “to” no se convierte en “a” sino en “u”.

Practícalo.

Sorry, /AIHHHATU/ go home.
Sorry, I had to go home.

Lo siento, me tuve que ir a casa.

/SHIHHHATU/ take care of something.
She had to take care of something.

Ella tenía que ocuparse de algo.

I don’t know what /HHHIHHHATU/ do.
I don’t know what he had to do.

No sé lo que (él) tenía que hacer.

/ITHHHATU/ be you.
It had to be you.

Tenías que ser tú.

/IÚUHHHATU/ be there.
You had to be there.

Había que estar allí.

/UÍHHHATU/ stay until dawn.
We had to stay until dawn.

Tuvimos que quedarnos hasta el amanecer.

/DZEIHHHATU/ leave the country.
They had to leave the country.

They had to leave the country.

/AIHHHATU/ tell you the truth.
I had to tell you the truth.

(Yo) tenía que decirte la verdad.

PISTA DE AUDIO 121

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “a million of...”

Aunque en castellano decís ‘un millón de euros’, ‘un millón de cosas’, o ‘un millón de lo que sea’, esto en inglés no se puede hacer. Olvídate de decir “of” en expresiones así, ¡suena fatal! No traduzcas literalmente, y expresa en voz alta “a million examples”, hasta que te salga bien automáticamente.

Ojalá tuviera un millón de dólares.

I wish I had a million of dollars.

Yo preferiría un millón de euros.

I’d prefer a million of euros.

(Ella) te lo ha dicho un millón de veces...

She’s told you a million of times…

¡Viene un millón de gente!

There’s a million of people coming!

Puedes ir a un millón de sitios.

You can go to a million of places.

Cometí un millón de fallos.

I made a million of mistakes.

Le hicieron un millón de preguntas.

He was asked a million of questions.

Hay un millón de cosas que hacer.

There’s a million of things to do.

¿De verdad has leído un millón de libros?

Have you really read a million of books?

Debe haber un millón de maneras de hacerlo.

There must be a million of ways to do it.

PISTA DE AUDIO 122

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ATÓL/ “at all”

Cuando dices ‘en absoluto’ en español, en realidad se pronuncia una palabra, no dos, ¿no? Hacemos lo mismo en inglés cuando decimos “at all”. Se convierte en: /ATÓL/.

Vital escuchar el audio y trabajar las frases como repetimos siempre.

I don’t mind /ATÓL/.
I don’t mind at all.

No me importa en absoluto.

It didn’t rain /ATÓL/.
It didn’t rain at all.

No llovió en absoluto.

Can’t you find anything /ATÓL/?
Can’t you find anything at all?

¿No encuentras nada en absoluto?

You don’t know me /ATÓL/.
You don’t know me at all.

No me conoces en absoluto.

Thanks / Not /ATÓL/.
Thanks / Not at all.

Gracias / No hay de qué.

We didn’t like it /ATÓL/.
We didn’t like it at all.

No nos gustó en absoluto.

He didn’t want to eat /ATÓL/.
He didn’t want to eat at all.

No quiso comer en absoluto. (Él)

They weren’t here /ATÓL/.
They weren’t here at all.

No estuvieron aquí en absoluto.

PISTA DE AUDIO 123

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I run a familiar business”

El adjetivo “familiar” se traduce por ‘familiar’ en castellano, pero no tiene que ver con ninguna específica, sino con que algo nos resulte familiar, que nos suene. El adjetivo de ‘familia’, por así decirlo, es igual que el sustantivo: “family”. Así que evitemos decir cosas raras como: “I run a familiar business” cuando queremos decir: “I run a family business”.

Se han comprado un coche familiar porque ella está embarazada.

They’ve bought a familiar family car because she’s pregnant.

Los lazos familiares pueden ser más fuertes de lo que te puedas imaginar.

Familiar Family ties can be stronger than you can imagine.

Es un asunto familiar; deberíamos mantenernos al margen.

It’s a familiar family affair; we should stay out of it.

La reunión familiar tuvo lugar en casa de sus (de ellos) padres.

The familiar family reunion took place in their parents’ house.

Dirigir un negocio familiar no es tarea fácil.

Running a familiar family business is no easy task.

La planificación familiar es una práctica bastante nueva.

Familiar Family planning is a fairly new practice.

Más vale que compres un pack familiar; es mucho más barato.

You’d better buy a familiar family pack; it’s a lot cheaper.

Las botellas tamaño familiar están en ese estante.

Familiar-sized Family-sized bottles are on that shelf.

Puedes llevar a tus hijos; es un espectáculo para familias.

You can take your children; it’s a familiar family show.

Cenar juntos es una tradición familiar.

Having dinner together is a familiar family tradition.

PISTA DE AUDIO 124

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/ASÚNAS PÓSIBOL/ “as soon as possible”

Ya habíamos presentado esto, pero reconocemos que nos es difícil presentar “as soon as” sin su inseparable amigo “possible”. /ASÚNAS PÓSIBOL/.

Imagino que alguna vez has pedido hacer algo lo antes posible, bueno, pues ésta es la ocasión, escucha el audio y trabaja las frases.

Si lo pronuncias correctamente, salen como dos palabras, no cuatro: /ASÚNAS PÓSIBOL/.

¡Vamos a practicar!

Please send it to me /ASÚNAS/ possible.
Please send it to me as soon as possible.

Por favor envíamelo cuanto antes.

We’ll do it /ASÚNAS/ he gets here.
We’ll do it as soon as he gets here.

Lo haremos tan pronto como él llegue aquí.

I’ll call you /ASÚNAS/ I find out.
I’ll call you as soon as I find out.

Te llamaré en cuanto me entere.

He cried /ASÚNAS/ it broke down.
He cried as soon as it broke down.

Él lloró en cuanto se estropeó.

Come in /ASÚNAS/ we leave.
Come in as soon as we leave.

Entrad en cuanto nos vayamos.

Tie them up /ASÚNAS/ they fall asleep.
Tie them up as soon as they fall asleep.

Átalos tan pronto como se duerman.

Those come out /ASÚNAS/ it gets dark.
Those come out as soon as it gets dark.

Esos salen en cuanto oscurece.

She wakes up /ASÚNAS/ the sun rises.
She wakes up as soon as the sun rises.

Ella se despierta tan pronto como sale el sol.

PISTA DE AUDIO 125

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “I’m the responsable of”

¿Cuántos errores / horrores has encontrado en el título? Pues sí, aparte de usar la preposición “of” en vez de “for”, y de escribir “responsable” en vez de “responsible”, se ha utilizado “responsible” como sustantivo al poner “the” delante. Tres fallos típicos que esperamos evites a partir de ahora. No olvides que “responsible” no es un sustantivo en inglés, sino un adjetivo.

¿Quién es el responsable de este lío?

Who’s the responsable of responsible for this mess?

Clive está a cargo del departamento de finanzas y contabilidad.

Clive’s the responsable of responsible for the finance and accounting department.

Los profesores no deberían tener a su cargo a más de 15 niños cada uno.

Teachers shouldn’t be the responsable of responsible for more than 15 kids each.

¿Son los padres responsables de sus hijos adultos?

Are parents the responsable of responsible for their adult children?

Aunque estaba borracho, sigue siendo responsable de lo que pasó.

Even though he was drunk, he’s still the responsable of responsible for what happened.

¡Qué sorpresa más chula, chicos!
¿Quién se encargó de todo esto?

What a neat surprise, guys! Who’s the responsable of responsible for all this?

Algunos creen que no somos responsables del cambio climático.

Some believe we’re not the responsable of responsible for climate change.

Yo soy el responsable de la logística, no del producto mismo.

I’m the responsable of responsible for logistics not for the product itself.

¡Más vale que digas quién es la responsable!

You’d better say who’s the responsable responsible!

La II Guerra Mundial tuvo la culpa de toda aquella destrucción y sufrimiento.

WWII was the responsable of responsible for all that destruction and suffering.

PISTA DE AUDIO 126

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/AYZINKAYL/ “I think I’ll”

“I think I’ll” o pronunciado correctamente como /AYZINKAYL/ significa ‘Creo que voy a ...’. Además si te fijas en la pronunciación verás como la “K” realiza toda su fuerza sobre la “I” dejando el sonido /KAY/.

Ahora toca la práctica.

/AYZINKAYL/ have the salmon, thanks.
I think I’ll have the salmon, thanks.

Creo que tomaré el salmón, gracias.

/AYZINKAYL/ stick around and see what happens.
I think I’ll stick around and see what happens.

Creo que me quedaré por aquí a ver qué pasa.

/AYZINKAYL/ go back home in the fall.
I think I’ll go back home in the fall.

Creo que volveré a casa en otoño.

/AYZINKAYL/ try to pay him off.
I think I’ll try to pay him off.

Creo que intentaré sobornarle.

/AYZINKAYL/ meet her tomorrow.
I think I’ll meet her tomorrow.

Creo que quedaré con ella mañana.

/AYZINKAYL/ put the nice dishes away.
I think I’ll put the nice dishes away.

Creo que guardaré la vajilla buena.

/AYZINKAYL/ park in front of the building.
I think I’ll park in front of the building.

Creo que aparcaré delante del edificio.

/AYZINKAYL/ take up yoga.
I think I’ll take up yoga.

Creo que empezaré yoga.

PISTA DE AUDIO 127

LOS ERRORES COMUNES Y MÁS HORRIBLES DEL INGLÉS

El terrible... “in a near future”

Cuántas veces habremos oído y leído la traducción directa del castellano: “in a near future”, que suena tanto a Spanglish. Simplemente repite los ejemplos que hagan falta para que se te quede: “In the near future”. ¡ya se sabe que la práctica lo arregla todo!

Espero que podamos hacer negocios juntos en un futuro próximo.

I hope we can do business together in a the near future.

Volveremos a vernos en un futuro próximo.

We’ll meet again in a the near future.

Probablemente las ventas caigan en un futuro próximo.

Sales will probably fall off in a the near future.

Acabarás este ejercicio en un futuro próximo.

You’ll finish this exercise in a the near future.

Deberíamos tener noticias suyas (de ellos) en un futuro próximo.

We should hear from them in a the near future.

Nuestras tropas dejarán el país en un futuro próximo.

Our troops will be leaving the country in a the near future.

Puede que haya algunos cambios en un futuro próximo.

There might be some changes in a the near future.

Seguro que algo saldrá en un futuro próximo.

I’m sure something will come up in a the near future.

Os haremos una visita en un futuro próximo.

We’ll pay you a visit in a the near future.

Hay que acabarlo en un futuro próximo.

It needs to be finished in a the near future.

PISTA DE AUDIO 128

LOS TRUCOS DE PRONUNCIACIÓN QUE TE AYUDARÁN CON EL INGLÉS

/SHÁLAY/ “Shall I”

Terminamos el libro con el auxiliary “Shall”. Por lo general, la pregunta que comienza con “I Shall” pretende ofrecerse a hacer algo. Importante percibir cuando alguien se está ofreciendo a algo.

Pocos españoles la utilizan habitualmente. Sé uno de ellos. Recuerda que suena como una palabra y no dos: /SHÁLAY/.

¡Venga que ya no queda nada!

/SHÁLAY/ come back later?
Shall I come back later?

¿Vuelvo más tarde?

/SHÁLAY/ sit somewhere else?
Shall I sit somewhere else?

¿Me siento en otro sitio?

/SHÁLAY/ give you a tip?
Shall I give you a tip?

¿Te doy un consejo?

/SHÁLAY/ add a pinch of salt?
Shall I add a pinch of salt?

¿Añado una pizca de sal?

/SHÁLAY/ lead the way?
Shall I lead the way?

¿Guío yo?

/SHÁLAY/ hide behind that wall?
Shall I hide behind that wall?

¿Me escondo detrás de ese muro?

/SHÁLAY/ drop you off at the corner?
Shall I drop you off at the corner?

¿Te dejo en la esquina?

/SHÁLAY/ I tie up your shoelaces?
Shall I tie up your shoelaces?

¿Te ato los cordones?

APÉNDICE

Listado de Errores Comunes

Wrong images | Right images
Is Spanish (omisión del sujeto) | He is Spanish
He is Spanish? | Is he Spanish?
I have twenty years | I’m twenty / I’m twenty years old
I’m twenty years | I’m twenty / I’m twenty years old
I’m teacher | I’m a teacher
She’s of Spain | She’s from Spain
They’re behind of us | They’re behind us
Pardon | Excuse me
People is | People are
He’s married with Pam | He’s married to Pam
The friend of Tom | Tom’s friend
How is he? (forma de ser) | What’s he like?
How is he? (físicamente) | What does he look like?
I’m looking to you | I’m looking at you
I’m looking you | I’m looking at you
She’s listening the radio | She’s listening to the radio
What’s he looking? | What’s he looking at?
Who’s she listening? | Who’s she listening to?
I wear a hat | I’m wearing a hat
The next week | Next week
The next Saturday | Next Saturday
You stand up! | Stand up!
You sit down! | Sit down!
She’s getting married with Rob | She’s getting married to Rob
I’m attending to a meeting | I’m attending a meeting
There isn’t any window | There isn’t a window
There isn’t a door too | There isn’t a door either
There aren’t some candles | There aren’t any candles
There’s a water | There’s some water
How many hospitals there are? | How many hospitals are there?
How many money is there left? | How much money is there left?
There are 200 euros left | There’s 200 euros left
There aren’t people enough | There aren’t enough people
He isn’t enough tall | He isn’t tall enough
We are eight (somos ocho en I&D) | There are eight of us
She eat fruit every day | She eats fruit every day
He plays football the Monday | He plays football on Monday
He don’t have a brother | He doesn’t have a brother
She have a sister | She has a sister
I go to the cinema one time a week | I go to the cinema once a week
He works from home two times a week | He works from home twice a week
They have a shower every days | They have a shower every day
She normally sleeps all the morning | She normally sleeps all morning
Does he have a car? Yes, he do | Does he have a car? Yes, he does
He takes a coffee in the morning | He has a coffee in the morning
I take lunch with my husband | I have lunch with my husband
Spain likes me | I like Spain
Do you know what’s the time? | Do you know what the time is?
Do you know where’s the meeting? | Do you know where the meeting is?
He works like a teacher | He works as a teacher
I need that you help me | I need you to help me
I had two toasts in the morning | I had two slices of toast in the morning
I had some cereals too | I had some cereal too
He gets to home at 3 | He gets home at 3
She gets to her work at 9 | She gets to work at 9
I take two hours to get dressed | It takes me two hours to get dressed
It takes me two hours and a half to get dressed | It takes me two and a half hours to get dressed
It takes her one and a half hour to write a report | It takes her one and a half hours to write a report
He calls to me every day | He calls me every day
I’m working in a new project | I’m working on a new project
I leave the work at 7 | I leave work at 7
The finger hurts me | My finger hurts
Is going to be cold tomorrow? | Is it going to be cold tomorrow?
The one of January | The first of January
It’s going to be a meeting tomorrow | There’s going to be a meeting tomorrow
I work in the first floor | I work on the first floor
I’m going to reply this email | I’m going to reply to this email
I’m going to answer to this email | I’m going to answer this email
He can’t to go to the party | He can’t go to the party
Don’t lie me! | Don’t lie to me!
I’m boring because I don’t like the film | I’m bored because I don’t like the film
She will to call me tomorrow | She will call me tomorrow
I have the same jumper than Lisa | I have the same jumper as Lisa
Do I close the door? | Shall I close the door?
Let’s to start! | Let’s start!
Let’s not to go! | Let’s not go!
I’ll send you the report when I’ll finish writing it | I’ll send you the report when I finish writing it
You wasn’t here yesterday | You weren’t here yesterday
I weren’t here last week | I wasn’t here last week
I wasn’t here the last week | I wasn’t here last week
I wasn’t here yesterday night | I wasn’t here last night
I won’t be here this night | I won’t be here tonight
He’s in the bed | He’s in bed
I have cold | I’m cold
I have hot | I’m hot
I wasn’t yesterday here | Yesterday I wasn’t here
I can’t remember how many were there | I can’t remember how many there were
He arrived to the airport at 5 | He arrived at the airport at 5
She arrived to Madrid at 7 | She arrived in Madrid at 7
They arrived to home at 9 | They arrived home at 9
She makes questions every day | She asks questions every day
What did you say him? | What did you say to him?
I told to him it was small | I told him it was small
I asked that you come | I asked you to come
Please, turn up it (el volumen de la radio) | Please, turn it up
I worked 10 hours a day before | I used to work 10 hours a day
I’m calling in the name of Mr. White | I’m calling on behalf of Mr. White
I want that you come | I want you to come
English is more easy than Chinese | English is easier than Chinese
English is easier that Chinese | English is easier than Chinese
Peter is so tall than Mark | Peter is as tall as Mark
I don’t have so much money than you | I don’t have as much money as you
This car is the most cheap | This car is the cheapest
This car is the more cheap | This car is the cheapest
Fifty percent is the same than a half | Fifty percent is the same as a half
Yesterday I have eaten two apples | Yesterday I ate two apples
Have you ever been in Paris? | Have you ever been to Paris?
I’ve never been in Paris | I’ve never been to Paris
She’s lived in Spain during five years | She’s lived in Spain for five years
He’s been at the airport since two hours | He’s been at the airport for two hours
He’s been there since two hours ago | He’s been there for two hours
I haven’t finished the report already | I haven’t finished the report yet
How long are you a secretary? | How long have you been a secretary?
Yesterday they operated him | Yesterday they operated on him
You should to smoke less | You should smoke less
You’d better to look right! | You’d better look right!
You mustn’t to tell her | You mustn’t tell her
Tell it to her | Tell her
He may / might to go out tonight | He may / might go out tonight
If I would have money, I would buy a car | If I had money, I would buy a car
Are you Paco? (al teléfono) | Is that Paco?
I don’t hear you | I can’t hear you
I didn’t know it | I didn’t know
I paid the coffee | I paid for the coffee
I forgot my umbrella at home | I left my umbrella at home

NOTES