Sinopsis

A pesar de que nos defendamos más o menos en francés, todos, en mayor o menor medida, tenemos dudas a la hora de elegir la palabra, expresión o construcción adecuada de una frase.

▪  ¿Cómo debe decirse: j’ai venu o je suis venu?

▪  ¿Es mejor comer du poison o du poisson?

Estructurados en forma de pregunta y respuesta, se trata una gran variedad de temas: escritura, puntuación, verbos, preposiciones y partículas, expresiones, construcción de frases, corrección y estilo…

Presentación

A la verdad llegamos dudando.

MARCO TULIO CICERÓN

« Le doute est le sel de l’esprit », decía el filósofo, periodista y profesor francés Émile-Auguste Chartier, Alain (1868-1951). Si bien la duda fue siempre considerada por los filósofos como una puerta hacia el conocimiento, es llamativo que un profesor incite a sus alumnos a cuestionar y a dudar. Alain ejerció de profesor en clases preparatorias literarias, donde enseñaba a sus alumnos a pensar y a dudar; así, siguiendo su estela, confiamos en que Las 500 dudas más frecuentes del francés sea una puerta hacia un mejor conocimiento de esta lengua.

Para presentar Las 500 dudas más frecuentes del francés podemos empezar respondiendo a algunos interrogantes: ¿A quién va dirigido este libro? ¿Por qué un libro de dudas? ¿Por qué 500? ¿Por qué frecuentes? ¿Qué tipo de dudas se plantean? ¿Qué criterios se aplican para resolverlas? ¿Cómo se organiza cada duda?

¿A quién va dirigido este libro?

Este libro va dirigido a los estudiantes noveles, y no tan noveles, de la lengua francesa, pero más concretamente a una persona hispanohablante. Podríamos haber escrito este libro en francés, pero esto hubiera dificultado el manejo del mismo por parte de una persona que se inicia en el uso del idioma. Al estar escrito en español, este libro puede ser utilizado por el usuario hispanohablante con total autonomía.

Ciertos errores provienen del desconocimiento de la regla, pero muchas equivocaciones surgen por la interferencia entre la lengua materna y la lengua que uno está aprendiendo. Así, muchas de las dudas que plantea la obra corresponden a dudas típicas de los hispanohablantes. Bien es sabido por los profesores de idiomas que cada persona se enfrenta con unas dudas u otras, desde el prisma de su propia lengua materna.

¿Por qué un libro de dudas?

En la misma colección de ESPASA ya se puede encontrar Las 500 dudas más frecuentes del español y Las 500 dudas más frecuentes del inglés. Por lo que tenía sentido completarla con el idioma de Molière. El objetivo principal de este libro es contestar a las preguntas y resolver las incertidumbres que se presentan a los estudiantes y usuarios de la lengua francesa que quieren expresarse de manera correcta.

Entendemos el aprendizaje de un idioma como un proceso activo en el cual el estudiante reflexiona sobre sus conocimientos. En un momento u otro, todo usuario se enfrenta con preguntas y dudas sobre el buen uso del lenguaje que le impiden comunicarse con fluidez. Duda entre una forma u otra, una palabra u otra, etc. Por ello este libro se plantea esas mismas dudas y les da una respuesta clara y rápida, basándose en las normas en vigor, privilegiando la estructura de la duda en forma de alternativas y variantes.

¿Por qué 500?

El número de 500 responde primero a una voluntad de coherencia, ya que las entregas anteriores de esta colección (sobre el español y el inglés) constan de 500 dudas. Para esta tercera entrega de Las 500 dudas no ha sido muy difícil encontrarlas, incluso se podía haber ampliado. De hecho, la lengua francesa está considerada como una de las lenguas más difíciles de aprender: según la UNESCO ocupa el décimo puesto en la clasificación de 2014.

Por supuesto, este libro no pretende abarcar todas las cuestiones, ya que superaría con creces las 500; sin embargo, una vez resueltas todas las dudas, el lector habrá dado un paso de gigante en su aprendizaje. El número elegido de 500 nos parece adecuado para lograr los objetivos propuestos y servir de ayuda inmediata a los principales cuestionamientos de los iniciados en el francés. Ni nos parece excesivo ni hemos querido reducir la cantidad, no queríamos dejar fuera las cuestiones más acuciantes a la hora de afrontar el sentido práctico de un idioma.

¿Por qué frecuentes?

Medido el pulso, tras una elaborada investigación desde diversas fuentes, hemos seleccionado aquellas cuestiones más recurrentes a las que los hispanohablantes se enfrentan en su aprendizaje y uso del idioma. Los autores entendemos que la inmediatez y la sencillez en las repuestas a las dudas es la mejor forma de avanzar. Somos conscientes de la tarea que supone el manejo correcto del francés y esperamos que esta obra sirva de ayuda en esta labor. En este sentido, nuestro objetivo principal ha sido contestar a las preguntas de un hablante de nivel A2 en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Este hablante debe ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente y comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas. No obstante, un lector con un nivel más avanzado encontrará también respuestas a dilemas más complejos. Por otro lado, el usuario que tiene una duda específica sobre el significado o la ortografía de una palabra tendrá que hacer uso de un diccionario o consultar uno de los libros de referencia que aparecen en nuestra bibliografía.

En nuestra búsqueda de las preguntas que se hacen los hispanohablantes acerca del francés, hemos consultado los principales textos normativos del francés, hemos rastreado foros en internet que compilan estas cuestiones, pero sobre todo son nuestros alumnos de la Alianza Francesa de Madrid quienes han sido la fuente más valiosa a la hora de determinar esta selección de 500 dudas.

¿Qué tipo de dudas se plantean?

En la línea de lo ya comentado, nuestro objetivo ha sido ofrecer un libro de consulta de fácil acceso y de manejo rápido, que ofrezca respuestas a las cuestiones cotidianas y sirva de apoyo eficaz para el hablante. Por tanto, las dudas recogidas son aquellas que consideramos más comunes, las relacionadas con el uso correcto de la lengua.

En este sentido, el libro está dividido en ocho capítulos que intentan presentar un panorama completo de las distintas áreas de aprendizaje y estudio de un idioma. No todos los capítulos tienen el mismo número de dudas, siendo los dedicados a aspectos gramaticales y de conjugación los que más dudas reúnen, por tratarse de las áreas que generalmente requieren un mayor esfuerzo por parte de los estudiantes.

El primer capítulo, pensado como una introducción, establece consideraciones básicas, tales como desde cuándo se habla francés o quién establece qué es lo correcto. Los tres capítulos siguientes se centran en la pronunciación, la puntuación y la ortografía. Los capítulos 5 y 6 se ocupan de las dudas gramaticales y de conjugación, que hemos agrupado en distintos apartados para facilitar su localización y consulta. Las dudas relacionadas con el léxico se abordan en el capítulo 7, con cuestiones que van desde los «falsos amigos» hasta los hispanismos, pasando por los eufemismos, los extranjerismos, etc. Para terminar, en el último capítulo se encuentran los aspectos que tienen que ver con el texto.

¿Qué criterios se aplican para resolverlas?

Para responder a las preguntas formuladas en las dudas nos hemos remitido a los criterios de instituciones o especialistas de la lengua francesa, tales como la Académie française, Grevisse, Bescherelle, le Larousse, le Robert, etc., procurando que nuestras explicaciones sean muy accesibles incluso para aquellas personas no muy aficionadas a la gramática.

¿Cómo se organiza cada pregunta?

El libro se organiza en 500 entradas, cada una de las cuales corresponde a una duda que se formula en forma de pregunta y a la cual se responde en la misma entrada. El tratamiento de las cuestiones abordadas se ajusta generalmente a este esquema:

1.  Pregunta

2.  Respuesta

3.  Explicación

4.  Ejemplos

5.  Tablas y esquemas

6.  ¡Atención!

7.  Notas (lingüísticas o culturales)

8.  Para saber más

Siguiendo esta pauta, cada pregunta (1) va seguida de una frase en la que se contesta directamente a la pregunta formulada, indicando si la expresión tratada es correcta o no (2). A continuación se explica el error (3) y se proponen otros ejemplos, contrastando modelos erróneos con otros correctos o recomendados (4). Los ejemplos son muy concretos, son frases muy útiles a la hora de comunicarse. También hemos querido crear una obra amena que invite al lector a sumirse en la cultura francófona al introducir en la mayoría de las entradas un tema particular (canciones conocidas, cine, deporte, gastronomía, literatura…).

Con el fin de resaltar los usos correctos, hemos tachado las frases, usos o construcciones erróneas.

En muchas preguntas hemos incluido tablas o esquemas (5) que tratan de completar o aportar otro enfoque a las explicaciones, de manera que este libro sea práctico, útil y asequible.

Algunas veces hemos querido alertar sobre algún aspecto particularmente engañoso o complicado del tema en cuestión, que abordamos al final de la duda en el apartado llamado ¡ATENCIÓN! (6).

Muchas dudas incluyen, también al final, una NOTA LINGÜÍSTICA o una NOTA CULTURAL (7) que aportan información adicional sobre aspectos colaterales, puntuales o de mayor calado, así como anécdotas culturales relacionadas con el uso y la evolución de la lengua francesa, pensada para satisfacer a los más curiosos y a quienes deseen ampliar su conocimiento del idioma.

Por último, el apartado titulado PARA SABER MÁS, que remite a otras dudas del libro que abordan asuntos complementarios, invita al lector a desplazarse por la obra en busca de respuestas a las preguntas que se hacía y descubriendo, gracias a esta navegación por sus páginas, múltiples aspectos del idioma que desconocía, ofreciendo a cada lector la oportunidad de convertirse en un intrépido Phileas Fogg de la lengua francesa.

Dos elementos, situados al final del libro, contribuyen igualmente a esta navegación: el Índice de dudas, que ofrece un listado detallado de las 500 dudas planteadas en el libro y el Índice de palabras, expresiones y materias, que permite localizar temáticamente los conceptos que se abordan y dirige directamente al número de duda donde estos se tratan.

Esperamos que esta obra pueda servir de guía placentera y amistosa compañera de viaje para todos los lectores que desean aprender, mejorar o consolidar su conocimiento del francés.

¡Mucho éxito!

LOS AUTORES

1

Dudas generales

1. ¿Desde cuándo se habla francés?

No hay que confundir al pueblo franco, de origen germánico, con el idioma francés, cuyo origen es latino. En efecto, los romanos iniciaron la conquista de la Gaule hacia el 120 a. C. y, en poco más de cincuenta años, el latín se había impuesto en todo el territorio.

Poner una fecha exacta al nacimiento del francés es prácticamente imposible. Los historiadores, no obstante, consideran el « serment de Strasbourg », firmado por los nietos de Carlomagno en el 842, como el primer documento oficial en este idioma.

Durante muchos siglos el francés no fue una lengua homogénea y convivieron diversos dialectos: al sur, la lengua d’oc (sí, se dice «oc»), próxima al latín, y al norte la lengua d’oïl (sí, se dice «oïl»), cercana a los idiomas germánicos. Habrá que esperar a 1539, con un decreto de François I llamado « Ordonnance de Villers-Cotterêt », para que el francés sea empleado en todos los documentos administrativos. La literatura del Renacimiento refleja también este uso cada vez más importante del francés. Para establecer las reglas generales del idioma, Richelieu crea en 1635 l’Académie française.

2. ¿Dónde se habla el mejor francés?

La región de Tours tiene la fama de hablar el francés de referencia, ya desde el siglo XVI, como atestigua esta cita:

« La Francoise a son vieux parlé tourangeau, lequel le temps passé se disait la crême de la langue française. »

(‘Françoise habla su dialecto de Tours, que en el pasado era tenido por la flor y nata de la lengua francesa’).

La ciudad se encuentra a poco más de 200 km al suroeste de París. Más tarde, Alfred de Vigny habla de los habitantes de esta ciudad:

« Leur langage est le plus pur français, sans lenteur, sans vitesse, sans accent ; le berceau de la langue est là, près du berceau de la monarchie. »

De esta manera podemos deducir lo que se considera el mejor francés: un idioma sin lentitud, sin velocidad, sin acento. Vemos también que su opinión viene acompañada de una consideración política: para él, la cuna del francés se asimila a la cuna de la monarquía.

En el siglo XIX, uno de los primeros estudios lingüísticos llega a la misma conclusión que el poeta. La ausencia de acento se puede explicar por la situación geográfica central de la región: al quedar lejos de las fronteras lingüísticas, los idiomas extranjeros no «contaminan» el idioma hablado aquí. El lingüista Patrick Vannier explica que la consideración política de Vigny es interesante porque los monarcas, como François I, adoraban la región:

« La vie intellectuelle et politique était riche. Les poètes de la Pléiade venaient de là. Ils se retrouvaient dans les châteaux de la Loire. La cour royale s’y transportait. La langue de la cour a toujours été considérée comme un modèle. À cette époque, une grande partie du langage de Paris est considéré comme très populaire. »

Con la llegada del modelo educativo nacional y de los medios de comunicación modernos, la pronunciación francesa tiende a homogeneizarse, y un estudiante extranjero puede optar por cualquier región francesa para aprender el idioma de Molière.

3. ¿Quién establece qué es lo correcto?

Como hemos visto (⇨ 2), el francés se convierte en el idioma oficial a partir de 1539. De ahí la necesidad de establecer reglas y listas de palabras. La transmisión oral ya no es suficiente y, con la ayuda de la imprenta, van apareciendo glosarios y diccionarios. Los primeros son el Dictionnaire françois de Richelet (1680) y el Dictionnaire universel de Furetière (1690).

En 1629 nueve personalidades parisinas deciden reunirse en la casa del secretario del rey, el protestante Valentin Conrart, para analizar la evolución del francés. Rápidamente el cardenal Richelieu decide dar más importancia a este «salón literario» y el 13 de marzo de 1634 nace la Académie française. Los miembros pasan a ser cuarenta y serán elegidos por su talento, independientemente de su nacimiento o de su fortuna. Su misión era « de travailler (…) à donner des règles certaines à notre langue et à la rendre pure, éloquente et capable de traiter les arts et les sciences ».

Los académicos tenían que redactar cuatro libros: un diccionario, una gramática, una retórica y una poética. En la primera edición del diccionario académico, de 1694, que necesitó casi cuarenta años y contenía 18 000 palabras, podemos apreciar el intento de respetar la ortografía antigua, influida por la etimología, y la nueva ortografía, basada en la pronunciación de la época. Sin embargo, algunos reprochan a la Académie su conservadurismo:

« L’Académie ne constate plus l’usage ; elle le fait. » (Tallemant des Réaux).

Esta crítica sigue vigente y existen otros diccionarios, mucho más utilizados, como el Robert o el Larousse, que intentan describir en cada edición el estado del idioma sin imponer normas.

En la actualidad los académicos, llamados «los Inmortales», están redactando la novena edición del diccionario. En abril de 2016 se ponían de acuerdo sobre la definición de la palabra resservir.

Una vez ultimada, la edición del diccionario tendrá 60 000 palabras, 28 000 más que la octava edición.

Paralelamente, existe desde 1989 un Consejo de la lengua francesa y de la política lingüística que aconseja al Gobierno. Su trabajo más relevante ha sido la reforma de la ortografía de 1990. Las propuestas esenciales del Consejo proponían, entre otras medidas, eliminar el guion de algunas palabras compuestas (porte-monnaie puede escribirse portemonnaie); que el acento circunflejo no sea obligatorio sobre las letras i e u cuando no se trata de una terminación verbal o de un acento útil para distinguir homónimos. Esta reforma no se ha llevado nunca realmente a cabo por la oposición feroz de una parte de los franceses. En 2016, el Gobierno ha intentado incluirla en los libros de texto. Hasta ahora, la reforma propone recomendaciones pero no obligaciones.

4. ¿Cuáles son los errores más importantes que se cometen en francés?

Según un estudio del Projet Voltaire, que propone una ayuda ortográfica en internet, el nivel lingüístico de los franceses está bajando. A partir de un test sobre las 84 reglas ortográficas indispensables, las personas interrogadas han obtenido la nota de 10,13 sobre 20 en 2010 y de 9,08 en 2015. Los franceses dominarían solamente el 45% de las reglas de ortografía. Los niños no sacan mejores notas dado que cometen 17,8 errores de media frente a los 10,6 errores de 1987, en un dictado de 67 palabras y 16 signos de puntuación. En un sondeo reciente los franceses decían tener problemas con el plural de las palabras compuestas (56%), con la diferencia entre el futuro y el condicional (34%), con las dobles consonantes (24%) y con el participio pasado (23%). Sin embargo, si analizamos textos en internet, podemos hacer una lista de los errores más frecuentes.

▪  Confusión entre a (presente del verbo avoir) y à (preposición). Para saber cuál debe utilizarse basta con transformar el texto en imparfait, de esta manera el sentido será evidente:

Il a parlé à son père. (Il avait parlé à son père.)

▪  Confusión entre las terminaciones de participio pasado (-e) y el infinitivo (-er) en los verbos de la primera conjugación. Para saber si un verbo del primer grupo tiene que ser conjugado (terminación -é) o utilizado en infinitivo (terminación -er) hay que sustituirlo por otro verbo del tercer grupo (mordre por ejemplo).

Il a lavé le chien. (Il a mordu le chien y no il a mordre le chien.)

▪  Confusión entre las terminaciones de futuro (-ai) y condicional (-ais). Para distinguir la primera persona del singular en futuro (-ai) de la primera persona en condicional (-ais) es necesario transformar la frase con la tercera persona del plural.

Je partirai à Marseille. (futuro) / Je partirais à Marseille. (condicional)

Ils partiront à Marseille. (futuro) / Ils partiraient à Marseille. (condicional)

▪  La doble consonante. En francés hay nueve consonantes que pueden ser dobles (c, f, l, m, n, p, r, s, t) y seis que nunca lo son (h, j, q, v, w, x). Las consonantes dobles más habituales preceden una sílaba final con una e muda.

Hay varios trucos para acordarse de la ortografía de algunas palabras:

— apercevoir lleva una sola p porque: on aperçoit avec un oeil.

— chuter lleva una sola t porque: on ne chute qu’ une seule fois.

— nourrir lleva dos r porque: on se nourrit plusieurs fois par jour.

— mourir lleva una sola r porque: on ne meurt qu’ une fois.

▪  Adverbios en -ment que se escriben con doble m (-mm-). Si la sílaba -ment está precedida del sonido [a] el adverbio lleva doble m:

Les Français font fréquemment des erreurs d’orthographe.

En cambio, si la sílaba -ment está precedida por el sonido [ə] solo se necesita una m:

Parfois les professeurs sont agréablement surpris par leurs élèves.

▪  Diferencia entre fatiguant y fatigant. Fatiguant es el participio presente y es invariable, mientras que fatigant es un adjetivo. Así, si se puede transformar la frase en femenino se debe escribir fatigant, sin la u.

Ce garçon est très fatigant. > Cette fille est très fatigante.

Fatiguant trop son cheval, il a perdu la course.

▪  Diferencia entre cent y cents. En francés los números son invariables, excepto vingt y cent que llevan una -s cuando estén multiplicados y no se encuentra ninguna cifra detrás.

Il a quatre-vingts ans et sa femme en a quatre-vingt-quatre.

Million y milliard pueden llevar una -s porque son considerados como sustantivos.

▪  Diferencia entre sensé y censé. Sensé es sinónimo de ‘que tiene sentido’ o que ‘tiene sentido común’. Censé significa ‘supuesto’ (supposé). Cuando se puede sustituir la palabra por supposé, se trata de censé, con c.

Il est censé arriver à 15h à l’aéroport de Madrid. > Il est supposé arriver à 15h à l’aéroport de Madrid.

Un élève sensé réviserait régulièrement pour le bac. > Un élève supposé réviserait régulièrement pour le bac.

▪  Confusión entre davantage y d’avantage. Davantage es sinónimo de plus. D’avantage equivale a privilège.

▪  Confusión entre dis y dit. Para saber cómo se escribe el participio de muchos verbos del tercer grupo se utiliza una forma pasiva y femenina.

Il a dit une grosse bêtise. > La bêtise qui a été dite.

▪  Confusión entre or y hors. Or es una conjunción de coordinación. Hors es una preposición que significa à l’extérieur; si se puede sustituir por esta expresión se escribe con una h.

Il était hors jeu, or l’arbitre n’a pas sifflé.

▪  La concordancia del participio pasado. La concordancia se hace con el sujeto cuando el participio pasado está conjugado con el auxiliar être. Conjugado con el auxiliar avoir, la concordancia se hace con el complemento de objeto directo si este va delante del auxiliar. Cuando un participio conjugado con avoir va seguido de un infinitivo, la concordancia no se hace con el COD salvo si este es el autor de la acción del infinitivo.

Elles sont parties à cinq heures.

Elles ont acheté trois robes.

Les robes qu’elles ont achetées sont très élégantes.

Les villes qu’il a pu visiter étaient superbes.

Les spectateurs que j’ai vus partir étaient très en colère.

▪  Los adjetivos de color. En su mayoría los adjetivos de color son variables. Sin embargo, si un sustantivo designa un color (marron, orange, émeraude…) el adjetivo es invariable (excepciones: rose, mauve, pourpre, écarlate y fauve). También son invariables los adjetivos de colores compuestos.

Sur internet il a acheté six chemises bleues, deux voitures marron, douze cravates roses et trois casquettes jaune citron.

PARA SABER MÁS

Sobre la confusión a / à: ⇨ 233, 234, 236.

Sobre los adverbios en -ment: ⇨ 209, 213, 214.

Sobre fatiguant / fatigant: ⇨ 353, 354.

Sobre cent / cents: ⇨ 427.

Sobre la concordancia del participio pasado: ⇨ 359-362.

Sobre los adjetivos: ⇨ 188-208.

5. ¿Qué es la francofonía?

La palabra francofonía se documenta por primera vez en 1880, cuando el geógrafo francés Onesime Reclus la acuña para designar el conjunto de personas y países que hablan francés. Según un estudio de 2014, existen 274 millones de francófonos en los cinco continentes. A principios del siglo XX se aprecia la creación de una multitud de asociaciones en el mundo (red de librerías, agrupaciones de autores o de profesores, Alliances françaises…) que tienen como objetivo el fortalecimiento del francés.

En 1970 se crea la Agence de coopération culturelle et technique (llamada hoy Organisation internationale de la Francophonie) que tiene como objetivo promover la lengua francesa y las relaciones de cooperación entre los 84 estados, sean miembros u observadores.

Una cumbre reúne cada dos años a los jefes de Gobierno de los países miembros; la próxima tendrá lugar en Armenia en 2018. Podemos destacar dos ejes de cooperación de la OIF: la Agencia Universitaria de la Francofonía y la cadena de televisión (TV5). En sus estatutos, la Francofonía se fija asimismo otras misiones, tales como la instauración y el desarrollo de la democracia, la prevención de los conflictos bélicos, el diálogo entre las civilizaciones y la promoción de la educación y del desarrollo sostenible.

6. ¿Existen lenguas regionales en Francia?

Desde 1793, el Estado francés ha intentado proteger a toda costa la integridad de su territorio. Desde estas premisas, las lenguas regionales se han visto siempre como un factor de destabilización. Habrá que esperar a 1951 para que una ley autorice la enseñanza facultativa de algunas lenguas regionales (el vasco, el bretón, el catalán y el occitano). No obstante, pese a ello, la Constitución francesa estipula que «la langue de la République est le français».

En 1999, uno de cada cuatro franceses había recibido por parte de sus padres un idioma distinto del francés, generalmente un idioma extranjero, y uno de cada ocho franceses una lengua regional. Dentro de esta minoría, uno de cada tres había transmitido dicha lengua a sus hijos.

En 1998 entra en vigor la Carta Europea de las lenguas minoritarias, impulsada por el Consejo de Europa. Su objetivo principal es preservar el patrimonio lingüístico europeo. De los 47 países miembros del Consejo, 25 han ratificado la carta, 8 la han firmado pero no ratificado y 14 no la han firmado ni ratificado. Francia ha inscrito el reconocimiento de las lenguas regionales en su Constitución en 2008, pero no ha ratificado aún el Tratado porque la lista de las lenguas afectadas está por determinar, y porque no está claro si quiere asumir al menos 35 artículos de la carta.

En 1806 se estableció el primer censo de los hablantes de las lenguas minoritarias. En 1999, el lingüista Bernard Cerquiglini elaboró una lista de 75 lenguas regionales en Francia. Podemos destacar el occitano, el francoprovenzal, el bretón, la lengua corsa, el flamenco, el catalán, el vasco, el alsaciano y el picardo.

2

Dudas sobre la pronunciación

7. ¿Cómo se pronuncian frases tan sencillas como Bonjour, comment tu vas ? Moi, ça va très bien?

La pronunciación es un aspecto muy delicado y esencial a la hora de comunicarse en otro idioma. Por mucho que conozcamos su gramática, que dominemos la conjugación y la sintaxis o que tengamos un amplio caudal léxico, si pronunciamos como «une vache espagnole» —expresión francesa que se utiliza para indicar que alguien habla muy mal— lo más probable es que fallemos en el acto comunicativo.

Entre el francés y el castellano, aunque ambos proceden del latín, cambia mucho la forma de pronunciar algunas letras. Además, en francés a veces la pronunciación es muy diferente de su ortografía.

En francés el acento tónico siempre recae en la última sílaba de cada palabra.

8. ¿La g de girafe se pronuncia como en español?

No. Si bien algunas letras se pronuncian igual en francés y en español, otras se distinguen mucho en la pronunciación. En las tablas siguientes se recogen estos sonidos y las grafías asociadas que pueden plantear dificultades particulares a los hispanohablantes que quieren expresarse en francés. Incluimos en una columna su equivalencia fonética según el AFI (Alfabeto Fonético Internacional).

CONSONANTES SIMPLES

Consonantes

Grafías

AFI

Ejemplos

c

c+e, c+i

[s]

cerf, cigale

ç

ç+a, ç+o, ç+u

[s]

français

g

g+e, g+i

[ʒ]

gentil, girafe

j

j+a, j+e, j+i, j+o, j+u

[ʒ]

jaguar

l

l antes o detrás de vocal

[l]

colibri, hirondelle

ll antes o detrás de volcal

[j]

grenouille

s

al principio de una palabra, o bien delante o detrás de una consonante

[s]

singe

entre dos vocales

[z]

mésange

t

t + -ion

[s]

émotion

v

v+a, v+e, v+i, v+o, v+u

[v]

vipère, vautour

w

al principio de una palabra

[w]

[v]

wapití

wagon

x

en medio o al final de una palabra

[ks]

[gz]

[s]

[z]

lynx, onyx

exercice

six

sixième

z

al principio de una palabra

[z]

zoo

Aunque en francés y en español se utilizan prácticamente las mismas grafías, los sonidos que representan no son exactamente los mismos; de hecho, algunos sonidos no existen en español:

▪  r: la pronunciación de la r en francés merece mención especial; es importante tener presente que se trata de una pronunciación gutural, como la j española, aunque un poco menos fuerte.

▪  g+e, g+i, j+a, e, i, o, u: este sonido es el mismo que el de la j catalana de Jordi.

▪  una s entre dos vocales: es una s muy floja (sonora), pronunciada sin esfuerzo muscular; se parece al sonido de una abeja o de un mosquito.

▪  c+e, c+i, ça, ço, çu. Se pronuncian como la s española.

▪  v: en francés, al contrario que en español, la b y la v se diferencian; la b representa un sonido bilabial (los labios se colocan como para dar un beso), mientras que la v se pronuncia con los dientes de arriba tocando el labio inferior.

CONSONANTES COMPUESTAS

Grafía

AFI

Ejemplos

Cómo se pronuncia

ch

[ʃ]

cheval, chèvre

Parecida a la ch española, pero sin el sonido t.

ATENCIÓN: cuando la ch va seguida de una r se pronuncia como una k: du chrome, anachronique, chronophage, une chrysalide.

ph

[f]

dauphin, doryphore

como la f

VOCALES SIMPLES

Grafía

AFI

Ejemplos

Cómo se pronuncia

-e

[ə]

renard, pi(e), couleuvr(e) vert(e)

Corresponde a una articulación intermedia entre la e y la o españolas. Al final de una palabra es muda, pero se debe pronunciar la consonante anterior.

-é

-er

-ez

-et

-ai

[e]

chimpanzé

guêpier

nez

Tibet

geai

Todas estas grafías corresponden a la pronunciación de la e española.

-è, ê

-e+cons. doble

[ɛ]

hyène, chêne

renne

Como la e española, pero más abierta (con la boca más abierta).

EXCEPCIONES: femme [fam] y adverbios acabados en -emment [amɑ̃].

-u

-û

[y]

puma

mûr

Corresponde a una articulación intermedia entre la i y la u españolas.

VOCALES COMPUESTAS

Grafía

AFI

Ejemplos

Cómo se pronuncia

ai, ei, eai

[ɛ]

aigle, abeille, geai

Como la e española, pero más abierta.

au, eau

[o]

taureau

Como la o española.

eu, oeu

[ə]

empereur, bœuf

Articulación intermedia entre la e y la o españolas.

oi

[wa]

oie

Como u + a en español.

ou

[u]

toucan, loup

Como la letra u en español.

VOCALES NASALES

Grafías

AFI

Ejemplos

Cómo se pronuncia

an, am, en, em

[ɑ̃]

flamant, vampire, ventre, empereur

Es una a nasal cerrada.

ain, aim, ein, in, im, ym

[ɛ̃]

saint-bernard, daim, plein, requin, chimpanzé, thym

Es también una a nasal, pero pronunciada con la boca bastante más abierta.

on, om

[ɔ̃]

thon, ombrette

La o es nasal.

Se consideran «vocales nasales» las que van seguidas de m o n; se pronuncian como si se tuviera la nariz tapada.

¡ATENCIÓN!

Cabe señalar que la combinación en puede tener dos pronunciaciones:

a) unas veces [ɑ̃], como en une dent, un hareng,

b) otras veces [ɛ̃], como en bien, un examen.

9. ¿Para qué sirven los distintos acentos escritos en la e en francés?

La letra e en francés tiene grafías variadas (e, é, è, ê) y tonalidades distintas. Sin acento (e) suele ser muda o cerrada; con acento agudo (é) es semicerrada, como la e española; con acento grave (è) o circunflejo (ê) es muy abierta. En la palabra élève aparecen juntas estas tres tonalidades.

▪  La e es muda en los casos siguientes:

— al final de los polisílabos (palabras con varias sílabas): une mangouste, une tortue ;

— en las terminaciones verbales -e, -es, -ent: je parle, tu parles, il parle, ils parlent ;

— cuando a una palabra polisílaba terminada en -e se le añade una s para formar el plural: des mangoustes, des tortues.

▪  La e es cerrada [ə] en los siguientes casos:

— en medio de una palabra, no es exactamente muda la e, se pronuncia muy cerrada [ə]: petit, revenir ;

— en monosílabos: je, me, te, se…

▪  La e es semicerrada en los siguientes casos:

— cuando lleva el acento agudo (é): un éléphant, un rhinocéros ;

— en las terminaciones -er, -ez: Vous vous lavez le nez, puis vous le laissez sécher chez Olivier ;

— en la conjunción et y los monosílabos: les, mes, tes, ses, ces…

▪  La e es abierta [ɛ] en los siguientes casos:

— cuando lleva acento grave (è) o circunflejo (ê): une chèvre, un lièvre, un zèbre, vêler, un martin-pêcheur ;

— en la segunda y tercera personas del verbo être: tu es / il est, elle est, on est ;

— cuando va seguida de consonante doble: paresseux, fox-terrier, fennec… ;

— cuando va seguida de x: expresso, exister… ;

— delante de una consonante final pronunciada: fer, bec, sel, miel…

10. ¿Cómo se indica la entonación de la frase en francés?

La descripción de los fenómenos de entonación de un idioma es muy compleja por ser muy variable. Cabe señalar que en francés no hay punto de interrogación o de exclamación al principio de la oración, como sucede en español. ¿Cómo se indica entonces la entonación?

En la lengua francesa la entonación va asociada al último acento de la frase. Se pueden distinguir tres tipos de entonación:

▪  La entonación afirmativa marca una inflexión que baja:

Le flamant rose est rose. ↘

▪  La entonación exclamativa marca una inflexión que baja o que sube claramente al final de la frase:

La mésange est belle ! ↘

Regardez ! ↗

▪  La entonación interrogativa subraya siempre la parte esencial de la frase y la inflexión sube claramente en esta parte:

L’ours blanc est-il menacé d’extinction ? ↗

Siempre puede intervenir una variación personal sobre las entonaciones básicas marcada por sentimientos (afecto, odio, etc.) o estados de humor (ironía, enfado, duda, etc.).

11. ¿Se debe hacer la liaison (o enlace) en Les petits⏝éléphants?

Ante todo, ¿qué significa faire la liaison ? Así es como se conoce en francés a las palabras que unen su última sílaba con la primera de la siguiente. Esto sucede cuando una palabra termina con una consonante o una e muda y la palabra siguiente empieza con vocal o h muda.

Así pues,

Les petits⏝éléphants (se pronuncia les petits zéléphants)

Un petit⏝éléphant (se pronuncia un petit téléphant)

La liaison con una s o una x se pronuncia como la z francesa:

Les⏝éléphants (se pronuncia les zéléphants)

deux⏝éléphants (se pronuncia deux zéléphants)

La liaison con una d se pronuncia t:

Un grand⏝éléphant (se pronuncia un grand téléphant)

Quand⏝il est né, il était déjà grand (se pronuncia quand til est né…)

La liaison es OBLIGATORIA:

▪  Detrás de aux, aucun, un, ces, des, les, mon, ton, son, mes, tes, ses, nos, vos, leurs, tout, quels, quelles, quelques y después de los números:

les⏝animaux; un⏝orang-outan

Il faut payer dix⏝euros pour entrer au zoo de Pont-Scorff.

▪  Entre el artículo o adjetivo y el nombre: Quelles⏝antilopes sont les plus rapides ? ; Oh, les vieux⏝ours !

▪  Entre la preposición y el pronombre o el artículo: chez⏝eux ; avec⏝un cheval.

▪  Entre la preposición y la palabra siguiente: en⏝avril, en⏝Espagne, aux⏝États-Unis…

▪  Entre el adverbio y la preposición: de plus⏝plus ; tout⏝à fait.

▪  Entre el adverbio corto y el adjetivo: Le gorille est très⏝attentif ; Les castors se sont bien⏝amusés.

▪  Después de quand y comment:

Quand⏝il s’ennuie, le chimpanzé cherche des puces sur la tête de sa femelle.

Quand⏝est-ce que les soigneurs nourissent les phoques à Océanopolis ?

▪  Entre el pronombre sujeto y el verbo (después de ils, elles, on, nous, vous):

Ils⏝arrivent au zoo.

On⏝a vu naître des chevreaux dans la ferme du zoo.

▪  Generalmente, después de la forma est del verbo être:

Le soigneur est⏝entré dans la cage aux tigres.

C’est⏝un parc réservé aux animaux sauvages.

▪  Generalmente, después de la forma ont del verbo avoir:

Les rhinocéros ont⏝une corne très prisée, notamment par les asiatiques.

▪  Entre el pronombre invertido y el verbo:

— J’ai des cacahuètes.

— Vas⏝-y, mon petit macaque, prends⏝-en !

La liaison está PROHIBIDA:

▪  Con h- aspirada:

Les chiens de sauvetage sont de vrais⏝héros.

En este caso, como en otros cuantos, se debe evitar la liaison. Si, por ejemplo, se aplica la liaison en la frase:

Les chiens de sauvetage sont de vrais⏝héros (= ‘Los perros de rescate son verdaderos héroes).

en realidad se entiende todo lo contrario:

Les chiens de sauvetage sont de vrais zéros (‘Los perros de rescate son verdaderos ceros’, o sea ‘incompetentes’).

On a découvert cette race de lapins en⏝Hollande.

On a découvert cette race de lapins en Hollande.

Les girafes trouvent à manger en haut des arbres.

▪  Entre un nombre singular y un adjetivo:

C’est un chat⏝intelligent.

C’est un chat intelligent.

▪  Después de et, selon:

Le lion a mangé et il s’est couché à nouveau.

Selon une scientifique, les lions sont paresseux.

Noé a veillé à ce qu’il y ait un mâle et⏝une femelle de chaque espèce dans son arche.

Noé a veillé à ce qu’il y ait un mâle et une femelle de chaque espèce dans son arche.

▪  Entre grupos distintos:

Ce pays est gigantesque.

▪  Entre el nombre y el adjetivo, cuando el adjetivo va detrás del nombre:

C’est un éléphant⏝étrange.

C’est un éléphant étrange.

Le lion⏝élégant dévore sa proie.

Le lion élégant dévore sa proie.

▪  Después de los adverbios acabados en -ment:

Le chien a rapidement arrêté de ronger son os.

▪  Entre el sujeto (cuando no es un pronombre) y el verbo:

Quelqu’un⏝est entré dans la cage aux panthères.

Quelqu’un est entré dans la cage aux panthères.

Les caïmans⏝ouvrent bien grand la bouche.

Les caïmans ouvrent bien grand la bouche.

▪  Después del verbo:

Ces animaux marins ont⏝onze pattes thoraciques de chaque côté.

Ces animaux marins ont onze pattes thoraciques de chaque côté.

Tu veux une entrée pour le safari-zoo, la Planète sauvage ?

Le singe part avec la casquette d’un visiteur du zoo.

▪  Entre un adverbio y un adjetivo:

C’est vraiment ennuyeux ce spectacle !

▪  Después de quand, comment, combien en la forma interrogativa:

Quand a-t-il été sevré ?

Comment est-il né ?

Combien⏝en ont-ils bu ?

Combien en ont-ils bu ?

En una misma frase puede darse el caso de liaisons permitidas y otras prohibidas, lo que puede resultar bastante complicado para los extranjeros que aprenden francés:

Au zoo, les⏝enfants admirent les⏝hippopotames, chez⏝eux, ils⏝ont des hamsters et dans leur jardin, ils voient des hérissons et des⏝hirondelles.

12. ¿Suena la -s final de la palabra plus?

En el caso de plus, depende: algunas veces la s suena y otras no.

▪  No se pronuncia la s final de plus:

— En la expresión ne … plus (ya no):

Il n’y a plu(s) de panda au zoo de la Palmyre.

— Delante de una palabra que comienza por una consonante:

Le colibri est plu(s) petit que l’aigle.

▪  Se pronuncia la s final de plus:

— En la expresión plus de (más):

Il y a plus de brebis que d’ours dans les Pyrénées.

— Delante de una palabra que empieza por vocal (enlace que se pronuncia [z]):

Le zèbre est plus original que le cheval.

— En la comparación con verbos (se puede sustituir por davantage)

De l’argent ? J’en gagne plus que toi !

Tu n’as bu que 3 bols de soupe. Tu en veux plus ?

— Cuando se trata del signo de matemáticas. Entonces suena como una s [s] delante de consonante y [z] delante de vocal:

Deux plus deux font quatre. Deux plus un font trois.

13. ¿Qué consonantes finales se pronuncian en francés?

En francés, lo más habitual es que la consonante final no se pronuncie (en cambio las vocales finales se pronuncian siempre, con excepción de la -e). Se puede aprender cuándo se pronuncian comprobando, por ejemplo, si es necesario o no hacer la liaison o bien por experiencia.

▪  Palabras terminadas en -er. Por regla general la -r final es muda y se pronuncian [e]: un animalier, un aventurier, un boucher, un couturier, etc.

Es igualmente muda en las marcas: Garnier, Cartier, Boulanger, etc.

También en el caso de los infinitivos del primer grupo, que se pronuncian como el participio pasado. La r no suena para nada:

marcher = j’ai marché

arriver = je suis arrivé…

Pronunciar la -r final puede generar errores de comprensión o de gramática. Por ejemplo, si se pronuncian las r finales en las palabras siguientes:

les trois premiers passagers (‘los tres primeros pasajeros’),

se va a interpretar como:

les trois premières passagères (‘las tres primeras pasajeras’).

Por supuesto, existen EXCEPCIONES a esta norma:

— 11 palabras muy corrientes: fer (‘hierro’), mer (‘mar’), ver (‘gusano’), cher (‘caro’), hier (‘ayer’), cuiller (‘cuchara’), amer (‘amargo’), cancer (‘cáncer’), hiver (‘invierno’), enfer (‘infierno’).

— Palabras de origen griego o latino: master, polyester, sphincter…

— Numerosas palabras de origen extranjero: reporter, bulldozer, hamster…

Cabe señalar que cuando las palabras terminan en -ar, -ir (incluidos todos los infinitivos en -ir o -oir), or, ur, sí suena la -r final.

un jaguar, le nectar, un dollar…

accueillir, maigrir, bonsoir…

un castor, un condor, le fluor, un essor…

pur, mûr, le jour, l’amour, un chômeur…

▪  Palabras terminadas en -ez. Al igual que la mayoría de las terminaciones en -er, las terminaciones en -ez suelen ser mudas y se pronuncian [e], como el participio pasado. Es el caso del final de muchos verbos conjugados en la segunda persona del plural: vous marchez, vous volez = marché, volé.

▪  Palabras terminadas en -et. Suelen ser mudas: un trajet, un billet, un gourmet, un ballet, etc.

▪  La terminación -ent de los verbos en la tercera persona del plural no se pronuncia: ils march(ent), ils cour(ent), ils vol(ent), etc.

▪  Las letras -s, -x, -b, -d, -g, -p, -t, -z en posición final por lo general son mudas: un cas, un prix, un nid, le nord, le sang, un champ, un pot, un nez…

Pero existen EXCEPCIONES de uso frecuente:

un cap (‘un cabo’)

le sud

un as (pero tu as, del verbo avoir)

un but (‘un gol’ o ‘una meta’)

l’est (‘el este’), frente a la muda en il est (del verbo être)

l’ouest (el oeste)

net (neto, nítido)

un fils (‘un hijo’): la l es muda, pero la s sí se pronuncia.

▪  La -c final suele ser muda: un banc, un porc, un tronc, l’estomac, blanc.

Pero a veces se pronuncia (como una k): un sac, un parc, donc, du basilic.

▪  La -l en posición final sí se suele pronunciar: du persil, accidentel, ancestral, l’alcool, un hôtel, etc.

Pero es muda al final de algunas palabras de uso corriente: gentil (‘buena persona’), un outil (‘una herramienta’).

▪  La terminación -ct se suele pronunciar kt en: exact, strict, correct.

Pero es muda en aspe(ct), instin(ct).

▪  Algunas cifras tienen una pronunciación irregular:

six [sis]

sept [sɛt]

huit [ɥit]

dix [dis]

PARA SABER MÁS

Sobre la escritura de los números: ⇨ 66-74.

3

Dudas sobre la puntuación

14. ¿Desde cuándo se puntúan los textos?

La puntuación es más reciente que la escritura. Los griegos y los latinos utilizaban puntos únicamente para separar las palabras, en lugar de los espacios, ya que el verbo colocado al final permitía entender la estructura del texto. Según los historiadores, fue Aristófanes de Bizancio (257 - 180 a. C.), conservador de la biblioteca de Alejandría, quien inventó la puntuación en el siglo II antes de Cristo. Su sistema comportaba tres puntos: el punto alto, colocado encima de la última letra de una palabra, para indicar que el sentido de la oración era completo y que se podía cambiar de línea; el punto medio (nuestro punto y coma) y el punto bajo (la coma actual).

Posteriormente, autores como san Jerónimo (345-420) o Gasparino Barzizza (1370-1431) añadieron signos más complejos, pero fue la imprenta la que contribuyó definitivamente a fijar la puntuación. El apóstrofe, la coma, la cedilla, los acentos irán apareciendo poco a poco. Hasta el siglo XVIII, la puntuación era únicamente una ayuda para la respiración de los lectores. Sin embargo, Nicolas Beauzée, en su artículo de la Enciclopedia, propuso acercar las reglas de puntuación a las reglas gramaticales.

Hasta entonces, los tipógrafos eran los únicos que se preocupaban de la puntuación, pero poco a poco los autores del siglo XIX fueron incorporando y haciendo suyos estos signos en sus obras.

NOTA LINGÜÍSTICA

Existen 13 signos de puntuación. En función de su valor en el discurso podemos clasificarlos en tres grupos:

▪  La puntuación gramatical, que tiene un valor sintáctico. Separa los elementos del discurso e indica las relaciones lógicas que existen entre ellos. A ella pertenecen le point (.); la virgule (,) y le point-virgule (;).

▪  La puntuación expresiva, que posee un valor estilístico. Evoca matices afectivos y produce efectos de estilo. A ella corresponden le point d’interrogation (?); le point d’exclamation (!) y les points de suspension (…).

▪  La puntuación de inserción, que marca un cambio de nivel en el discurso. Aquí se engloban les deux-points (:); les parenthèses (( )); les crochets ([ ]); les guillemets (« »); les tirets (—) y (/); les accolades ( { } ) y l’astérisque (*).

15. ¿Dónde se pone la coma en esta frase?: Si on mangeait les enfants ?

La coma contribuye al sentido general de la frase. Está vinculada a la función de los elementos que separa. La coma marca una ligera pausa en la lectura sin que haya un cambio de tono. Si on mangeait les enfants ? Esta frase tal cual, sin ninguna coma, podría encontrarse en un cuento o una película de terror, dado que lo que propone es un acto de canibalismo. En cambio, si añadimos una coma, conseguimos «moderar» la propuesta:

Si on mangeait, les enfants ?

Se utiliza la coma en caso de:

— Un apóstrofe: « Vous, Monsieur le Directeur, il n’y a qu’à vous voir pour savoir que vous comprendrez… » (Marguerite Duras, La pluie d’été).

— Una aposición: « M. Swann, quoique beaucoup plus jeune que lui, était très lié avec mon grand-père qui avait été un des meilleurs amis de son père […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

— Algunas oraciones relativas: « Eugénie, qui regardait le sublime paysage de la Loire sans écouter les calculs de son père, prêta bientôt l’oreille aux discours de Cruchot. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

— Algunas proposiciones adverbiales: « Puis Bloch avait déplu à ma grand’mère parce que, après le déjeuner comme elle disait qu’elle était un peu souffrante, il avait étouffé un sanglot et essuyé des larmes. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

— Una oración incisa: « Pardon, ma cousine, dit-il, ne sachant évidemment ni l’heure qu’il était ni le lieu où il se trouvait. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

— Una subordinada colocada antes de la frase principal: « Après avoir jeté sur sa propriété le coup d’œil du maître, il revint à Saumur […]. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

— Una cronología, una sucesión de acciones: « Elle dormait, il est parti, il a traversé la ville, les plages, le port des yachts du côté des pierres. » (Marguerite Duras, Les yeux bleus cheveux noirs).

— Después de la abreviatura etc.: « Ma bibliothèque, mes meubles, mes voitures, mes chevaux, etc., suffiront, je crois, à payer mes dettes. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

Una coma no puede separar elementos esenciales de una oración: sujeto-verbo-complemento:

Elle chante bien.

Elle, chante bien.

Elle chante, bien.

16. ¿Cúal de estas dos frases es la correcta: J’avais dû dormir profondément, et longtemps / J’avais dû dormir profondément et longtemps?

La correcta es la segunda:

J’avais dû dormir profondément, et longtemps.

« J’avais dû dormir profondément et longtemps. » (Marguerite Duras, Le marin de Gibraltar).

Normalmente no se pone una coma delante de una conjunción cuando une dos elementos iguales (dos sujetos, dos verbos…):

« Elle aurait pu attendre son mari et lui annoncer la nouvelle de la mort qu’elle avait décidée. » (Marguerite Duras, La vie matérielle).

« […] elle avait soin de faire remarquer aux étrangers, quand on parlait de Swann, qu’il aurait pu, s’il avait voulu, habiter boulevard Haussmann ou avenue de l’Opéra […]. » (Marcel Proust. Du Côté de chez Swann).

« Si la conversation tombait sur les princes de la Maison de France : “ des gens que nous ne connaîtrons jamais ni vous ni moi et nous nous en passons, n’est-ce pas ”, disait ma grand’tante à Swann […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Il n’y eut pas de la part de Swann, quand il épousa Odette, renoncement aux ambitions mondaines car de ces ambitions-là, depuis longtemps Odette l’avait, au sens spirituel du mot, détaché. » (Marcel Proust, À l’ombre des jeunes filles en fleurs).

17. ¿De qué sirven las comas en esta frase de Marguerite Duras: « Il a parlé de la Malaisie, de Malacca, des îles de la Sonde. » (Emily L.)?

La coma es obligatoria para coordinar elementos de una frase cuando no existe ninguna conjunción:

« […] il y a là un homme que je connais bien, plein de finesse, de bonté, le général de Boisdeffre […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Quatre murs lavés au lait de chaux, une porte vis-à-vis l’autel, deux petites fenêtres cintrées, sur la porte un grand crucifix de bois, au-dessus du crucifix un soupirail carré bouché d’une botte de foin, dans un coin, à terre, un vieux châssis vitré tout cassé, telle est cette chapelle. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Au sortir de la forêt, on arrivait dans un pays aride, un grand plateau en plein vent, nu, une prairie maigre, pelée, à perte de vue. » (Marguerite Duras, Emily L.). 

« Il lui demande tout à la fois d’où elle vient, qui elle est, son âge, son nom, son adresse, sa profession. » (Marguerite Duras, Les yeux bleus cheveux noirs).

18. ¿Dónde se pone la coma con las conjunciones et, ni, ou, mais, car o donc?

Si en una frase hay más de dos et, ni o ou, estas deben ir precedidas de una coma:

« Je ne pouvais ni l’emporter, ni le brûler, ni l’embrasser, ni lui crever les yeux, ni le baiser, ni lui cracher à la figure, ni lui parler. » (Marguerite Duras, Le marin de Gibraltar).

« Ni les verrues qui ornaient ce visage martial, ni le teint de brique, ni les bras nerveux, ni les haillons de la Nanon n’épouvantèrent le tonnelier, qui se trouvait encore dans l’âge où le cœur tressaille. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

« La Thénardier parlait bas à son mari, et comptait de la monnaie, Ponine et Zelma jouaient avec le chat, les voyageurs mangeaient, ou buvaient, ou chantaient, aucun regard n’était fixé sur elle. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Elle se leva fréquemment, se mit devant son miroir, et s’y regarda comme un auteur de bonne foi contemple son œuvre pour se critiquer, et se dire des injures à lui-même. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

La coma sustituye a las conjunciones et, ou y ni en una enumeración. La conjunción se encuentra entonces junto al último término enumerado:

« Il y avait là quatre personnes, mon père, ma mère, une sœur et un frère. » (Marguerite Duras, Le marin de Gibraltar).

« Hutting est torse nu, il porte un pantalon d’indienne, des chaussettes de grosse laine blanche, un foulard de fine batiste autour du cou et une dizaine de bracelets multicolores au poignet gauche. » (George Perec, La vie, mode d’emploi).

« Suivant la nature du commerce, les échantillons consistent en deux ou trois baquets pleins de sel et de morue, en quelques paquets de toile à voile, des cordages, du laiton pendu aux solives du plancher, des cercles le long des murs, ou quelques pièces de drap sur des rayons. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

« Cosette montait, descendait, lavait, brossait, frottait, balayait, courait, trimait, haletait, remuait des choses lourdes, et, toute chétive, faisait les grosses besognes. » (Victor Hugo, Les Misérables).

Se pueden usar comas si hay solamente una conjunción en la frase. Permiten insistir y crear un efecto de suspense, permiten acentuar una oposición o una consecuencia:

« Les vieillards sont étonnants pour leur âge, les rois pleins de simplicité, et les provinciaux au courant de tout. » (Marcel Proust, À l’ombre des jeunes filles en fleurs).

« […] malgré tous les coups que Morel avait faits, le marquis ne le laisserait jamais dans la peine, car c’est un homme qui avait trop de cœur, ou alors il faudrait qu’il lui soit arrivé à lui-même de grands revers. » (Marcel Proust, Le temps retrouvé).

« Vous aussi vous pourriez en avoir si vous vouliez, et même peut-être plus qu’eux, mais vous n’aimez pas tout cela. » (Marcel Proust, Le Côté de Guermantes).

La coma es obligatoria delante de mais, car y donc cuando van seguidos de un verbo:

« Elle avait déjà eu un premier pressentiment de cela à Balbec, mais, à Paris, n’essaya même pas de résister […]. » (Marcel Proust, La prisonnière).

« Les Anglais s’y étaient barricadés ; les Français y pénétrèrent, mais ne purent s’y maintenir. » (Victor Hugo, Les misérables).

« Je me souviens que j’adorais le Bal des Sirènes avec Esther Williams et Red Skelton, mais que j’ai été horriblement déçu quand je l’ai revu. » (George Perec, Je me souviens).

« Ce qui était vrai jusqu’à un certain point, car elle se disait que la Thénardier gronderait, – et la battrait. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Pourquoi ? C’est qu’il en sortirait ceci : la plante veut, donc elle a un moi ; l’univers veut, donc il a un Dieu. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« La noblesse du métier d’écrivain est dans la résistance à l’oppression, donc au consentement à la solitude. » (Albert Camus, Le premier homme).

PARA SABER MÁS

Sobre las conjunciones de coordinación: ⇨ 241-244.

19. ¿Es correcta la frase Dans le salon, attendent les invités?

No, esta frase no es correcta por la presencia de la coma. Cuando el sujeto se encuentra detrás del verbo (inversión) nunca debe separarse de los elementos que se encuentran al inicio de la oración:

Dans le salon, attendent les invités.

Dans le salon attendent les invités.

En el caso más frecuente del sujeto antes del verbo, se puede aislar la proposición principal con una coma:

« À Manille, il a eu envie de voir la ville. » (Marguerite Duras, Le marin de Gibraltar)

« Très souvent, je disais à Claire que j’allais en déplacement et c’était avec elle que j’étais. » (Marguerite Duras, L’amante anglaise).

Las informaciones adicionales quedan destacadas cuando se enmarcan entre dos comas (aposición):

« Il s’allonge près d’elle, éreinté tout à coup, et puis il ne bouge plus. » (Marguerite Duras, Les yeux bleus cheveux noirs).

Cuando se reproduce una frase dicha o escrita por alguien (cita incisa), se pone entre comas a su autor:

« Quelle histoire, dit le directeur, vous êtes soûl. » (Marguerite Duras, Le vice-consul).

20. ¿Cuál es la diferencia entre Paul a des amis qui sont venus chez lui y Paul a des amis, qui sont venus chez lui?

En el primer caso (Paul a des amis qui sont venus chez lui), donde el pronombre relativo no va precedido de coma, significa que algunos de los amigos de Paul fueron a su casa. Sin coma, la palabra amis depende del sentido de la proposición relativa.

En cambio, en el segundo caso (Paul a des amis, qui sont venus chez lui), la presencia de la coma indica que todos los amigos de Paul fueron a su casa. Después de la coma, la proposición relativa es una simple información facultativa:

« L’étranger s’assied sur les grandes dalles qui jonchent les bords du chemin. » (Marguerite Duras, La douleur).

« Un matin, un train fit halte à la gare, qui ressemblait aux autres trains du temps de paix. » (Marguerite Duras, Outside).

21. ¿En una carta, se escribe Paris le 8 mai 1945 o Paris, le 8 mai 1945?

La coma separa el lugar y la fecha. Se encuentra también detrás del nombre del destinatario.

« Paris, le 8 mai 1945

Robert,

Tu es vivant. Tu es vivant. Je ne sais pas d’où je reviens moi aussi. Combien de temps suis-je restée dans cet enfer ? »

(Carta de Marguerite Duras a su marido, Robert Antelme).

La conclusión de las cartas repite generalmente el destinatario colocado entre dos comas:

Je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées.

Veuillez agréer, Monsieur, mes salutations distinguées.

Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes meilleures salutations.

Veuillez recevoir, Madame, Monsieur, l’assurance de ma considération distinguée.

22. ¿Por qué hay una coma en esta frase: Moi, je n’aime pas Proust?

Cuando se insiste o cuando se repite un pronombre, con la misma forma o no, se debe utilizar la coma:

C’est pas moi, je le jure! (Título de un libro de Bruno Hébert).

« Moi, je t’offrirai des perles de pluie venant d’un pays où il ne pleut pas. » (Jacques Brel, Ne me quitte pas).

« Moi, cependant, au contraire de maman, j’étais fort heureux de son déplacement à Combray […]. » (Marcel Proust, La prisonnière).

« Moi, j’ignore si je l’aime ou si je la déteste ! » (Honoré de Balzac, Le colonel Chabert).

23. ¿Por qué hay una coma en esta frase de Honoré de Balzac?: Elle s’éveilla doucement, nous regarda d’un œil surpris mais doux.

En teoría se utiliza una coma detrás de un adverbio colocado al principio de una frase:

« Alors, […] reparaissait et s’élevait en brillant doucement, le visage de l’autre Odette […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann)

« Elle attendait un coup de fil. […] Heureusement, il avait eu lieu tôt. » (Albert Camus, L’indifférent).

« Et il continua son chemin, allant devant lui rapidement, et presque d’un air de certitude, avec la sagacité du renard flairant une compagnie de perdrix. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Heureusement, il n’était encore que onze heures. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

« […] les soixante mille hommes tombés dans le champ de Waterloo pourrirent tranquillement, et quelque chose de leur paix se répandit dans le monde. » (Victor Hugo, Les Misérables).

Sin embargo, no se puede considerar como una regla absoluta; existen muchos ejemplos que no la respetan, sobre todo cuando la frase tiene muchos signos de puntuación:

« Cela fait, elle l’avait couché sur ses bras, et elle chantait doucement pour l’endormir. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Que de fois j’ai vu, j’ai désiré imiter quand je serais libre de vivre à ma guise, un rameur, qui, ayant lâché l’aviron, s’était couché à plat sur le dos, la tête en bas, au fond de sa barque, et la laissant flotter à la dérive, ne pouvant voir que le ciel qui filait lentement au-dessus de lui, portait sur son visage l’avant-goût du bonheur et de la paix. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

24. ¿Por qué Honoré de Balzac utiliza una coma en esta frase: Bref, aujourd’hui je n’ai pas six mois à vivre?

Algunas palabras o locuciones establecen vínculos con la frase anterior y ayudan a la buena comprensión del texto (bref, cependant, certes, donc, en effet, en outre, néanmoins, par ailleurs, toutefois…). La coma permite reforzar la estructura del mensaje:

« Bref, aujourd’hui je n’ai pas six mois à vivre… » (Honoré de Balzac, Le lys dans la vallée).

« Certes, en cet instant-là, si Jean Valjean avait eu un royaume, il l’eût donné pour une corde. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« En outre, il y a toujours une religieuse à genoux devant le Saint-Sacrement. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Cependant, j’entendais les pas de mon amie qui sortait de sa chambre ou y rentrait. » (Marcel Proust, La prisonnière).

25. ¿Por qué Victor Hugo utiliza comas en esta frase: On crut reconnaître çà et là, notamment sous le Palais de justice, des alvéoles d’anciens cachots?

Algunas palabras o locuciones introducen nuevas informaciones o precisiones: à savoir (‘en concreto’), entre autres (‘entre otros’), notamment (‘en particular’), soit (‘ya sea’), autrement dit (‘es decir’), c’est-à-dire (‘es decir’). Estas van seguidas de una coma:

« Avoir l’air agité et grave, cela est particulier, dans les occasions critiques, à de certains caractères et à de certaines professions, notamment aux prêtres et aux religieux. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Une grosse affaire de famille pour la maison de Bourbon ; la branche de France secourant et protégeant la branche de Madrid, c’est-à-dire faisant acte d’aînesse […]. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Quelques journaux, entre autres le Constitutionnel, présentèrent cette commutation comme un triomphe du parti prêtre. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« […] toutes disent à la fois, s’il est cinq heures, par exemple : — À cinq heures et à toute heure, loué soit et adoré le Très Saint-Sacrement de l’autel ! » (Victor Hugo, Les Misérables).

26. ¿Por qué en esta frase no hay verbo detrás del segundo sujeto: Pierre déteste le fromage et Marie, le café?

La coma puede servir para indicar que unos elementos han sido suprimidos (sujeto, verbo …).

En Pierre déteste le fromage et Marie, le café, el verbo détester no está repitido.

« Pour elle qui est morte c’est fini. Pour moi qui ai fait ça, aussi. » (Marguerite Duras, L’amante anglaise).

« Elle ne rit pas, n’insista pas, elle dit bonsoir aux deux marins et s’en alla. » (Marguerite Duras, Le marin de Gibraltar).

« M. Ferraud a pour moi un trop vif attachement, et, pour la mère de ses enfants, un trop grand respect… » (Honoré de Balzac, Le colonel Chabert).

« Éponine se leva, et, sans lâcher le chat, alla vers sa mère et se mit à la tirer par sa jupe. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Thénardier avait ce je ne sais quoi de rectiligne dans le geste qui, avec un juron, rappelle la caserne et, avec un signe de croix, le séminaire. » (Victor Hugo, Les Misérables).

27. ¿Por qué Marcel Proust utiliza un punto y coma en esta frase: J’en conclus que c’était un ami personnel de Robert ; cependant ils semblaient se rapprocher encore l’un de l’autre?

El punto y coma se utiliza sobre todo para separar dos proposiciones que tienen poca relación entre sí, salvo un vinculo lógico (causa, consecuencia…):

« Il admira les oppositions de clair et d’ombre produites par des cheveux dont les rouleaux noirs environnaient la figure, en y imprimant une grâce éphémère ; car tout est si fugitif chez la femme! » (Honoré de Balzac, Les Chouans).

« Je me sentais plein de force, la vie s’étendait plus longue devant moi ; c’est que j’avais reculé jusqu’aux bonnes fatigues de mon enfance à Combray […]. » (Marcel Proust, Le Côté de Guermantes).

« […] je ne pouvais même pas songer à m’attacher à lui pour en tirer de la vérité ; puisqu’en lui-même il n’était rien qu’une négation […]. » (Marcel Proust, Sodome et Gomorrhe).

El punto y coma permite también marcar una pausa un poco más larga que la coma, o una separación clara en la frase sin utilizar el punto. Se puede utilizar cuando la segunda parte de la frase empieza por un adverbio:

« La vue de la petite madeleine ne m’avait rien rappelé avant que je n’y eusse goûté ; peut-être parce que, en ayant souvent aperçu depuis, sans en manger, sur les tablettes des pâtissiers, leur image avait quitté ces jours de Combray pour se lier à d’autres plus récents […]. » (Marcel Proust, Du côté de chez Swann).

« […] j’étais enfermé dans le présent, comme les héros, comme les ivrognes ; momentanément éclipsé, mon passé ne projetait plus devant moi cette ombre de lui-même que nous appelons notre avenir […]. » (Marcel Proust, A l’ombre des jeunes filles en fleurs).

El punto y coma puede oponer o situar en paralelo dos proposiciones:

« L’un racontait que sa voiture, se croyant arrivée au pont de la Concorde avait fait trois fois le tour des Invalides ; un autre essayant de descendre l’avenue des Champs-Élysées, était rentrée dans un massif du rond-point, d’où elle avait mis trois quarts d’heure à sortir. » (Marcel Proust, Le Côté de Guermantes).

« Mais vous vous en fichez bien, mon pauvre petit, de ce joli palais, vous êtes tout pâle ; moi, comme une grande brute, je vous parle de tapisseries que vous n’aurez pas même le cœur de regarder. » (Marcel Proust, Le Côté de Guermantes).

El punto y coma separa los elementos de una lista:

« ARMOIRE A OUTILS forme valise. […] Jeu de 7 clés plates 6 à 9 ; jeu de 9 clés à pipe 4/14 ; porte-scie ; tournevis cruciforme ; tournevis électricien 4 x 100 ; tournevis mécanicien 6 x 150 ; […] 2 tamponnoirs ; 2 vrilles ; tenailles de 180 ; niveau d’eau. Poids total 14,5 kg. Garantie totale 1 an. » (George Perec, La Vie mode d’emploi).

28. ¿Se puede utilizar un punto y coma con comas?

Es posible, e incluso recomendable, cuando la frase es muy larga y lleva muchas comas. De esta forma, se puede entender todas las relaciones lógicas de la frase:

« Mais la principale raison, et celle-là applicable à l’humanité en général, était que nos vertus elles-mêmes ne sont pas quelque chose de libre, de flottant, de quoi nous gardions la disponibilité permanente ; elles finissent par s’associer si étroitement dans notre esprit avec les actions à l’occasion desquelles nous nous sommes fait un devoir de les exercer, que si surgit pour nous une activité d’un autre ordre, elle nous prend au dépourvu et sans que nous ayons seulement l’idée qu’elle pourrait comporter la mise en œuvre de ces mêmes vertus. » (Marcel Proust, A l’ombre des jeunes filles en fleurs).

¡ATENCIÓN!

En francés, el punto y coma va precedido y seguido de un espacio. Sucede lo mismo con todos los signos formados por dos elementos (exclamación, interrogación, dos puntos, comillas). La palabra que sigue al punto y coma no lleva mayúscula.

NOTA CULTURAL

Este signo tiene tendencia a desaparecer en la literatura actual, a pesar del empeño de algunos enamorados de la lengua francesa. Henri de Montherlant, en sus Carnets escribía: «Se reconoce enseguida a un caballero por la utilización que hace del punto y coma». Michel Houellebecq dijo en una conferencia: «necesito una pausa adicional entre la coma y el punto». El académico Érik Orsenma hizo hace poco una comparación política de la utilización de este signo: «El punto y coma caracteriza la escritura de Mitterrand; su sustitución por el punto es típica de los discursos de Sarkozy. Todo está desmenuzado por puntos. Se recalca, se excita, se reflexiona rápidamente en apnea sin permitir al pensamiento una respiración larga».

Sin embargo, también tiene sus detractores. El escritor Kurt Vonnegut escribió en Un hombre sin patria: «No uses el punto y coma. Es el hermafrodita travestido que no representa absolutamente nada. Solo demuestra que has ido a la universidad». Philippe Djian en una entrevista dijo: «Desde que está admitido que el punto y coma es un horror de otros tiempos, se respira mejor. Remplazar el punto y coma por una coma da aire al texto […] es ante todo una actitud, una manera de mirar hacia un nuevo mundo, de afirmar una esperanza». El 1 de abril de 2008 (festividad de los Inocentes en Francia), la revista digital Rue 89, hizo creer que el Gobierno había creado un comité de defensa del punto y coma.

29. ¿Por qué Victor Hugo utiliza tres puntos al final de esta frase: Je veux être ventru comme un pape, si…?

Los puntos suspensivos siempre son tres. Nunca van precedidos de una coma o de un punto y coma. Cuando aparecen entre entre corchetes señalan que se ha omitido parte de un texto citado.

Los puntos suspensivos indican una interrupción o corte en la frase, que puede deberse a varios motivos:

▪  El final de la frase ha quedado en el aire:

« […] je donnerai le bras à Cosette… — à madame Pontmercy, pardon, c’est l’habitude […]. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« La conscience… — Faire son devoir… — C’est de la politique, ça. Je ne veux pas. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Dieu merci, je n’ai pleuré que deux fois dans ma vie : la première, quand… le jour où… » (Victor Hugo, Bug Jargal).

▪  Hay una duda durante la frase:

« André Chénier qui a été égorgé par les scélér… — par les géants de 93. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« André Chénier les gênait un peu, et ils l’ont fait guillot… — c’est-à-dire que ces grands hommes, le sept thermidor, dans l’intérêt du salut public, ont prié André Chénier de vouloir bien aller… » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Oui, le sage a raison ; en effet, la Maria, la Sophia, la Esmeral… — Damnation ! toujours cette pensée ! » (Victor Hugo, Notre Dame de Paris).

▪  Hay una enumeración:

« À présent, j’étais pris dans cette fuite en masse, vers le meurtre en commun, vers le feu… » (Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit).

« Un, deux, trois, quatre… elle a sept ans. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Je l’ai attendue, chez nous, en haut, une nuit, tout un jour, un an… » (Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit).

¡ATENCIÓN!

La abreviatura etc. es equivalente a los puntos suspensivos en este contexto. Por lo tanto, etc. no puede ir seguido de ellos:

« L’avocat avait tiré de là quelques épiphonèmes, malheureusement peu neufs, sur les erreurs judiciaires, etc., etc. » (Victor Hugo, Les Misérables).

30. ¿Por qué Louis-Ferdinand Céline utiliza puntos suspensivos en esta frase: Vous me comprenez tout à fait bien… Bardamu?

Al final de una frase los puntos suspensivos implican una complicidad con el interlocutor. Se espera algo más:

« Dis donc, Kersuzon, que je lui dis, c’est les Ardennes ici tu sais… » (Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit).

« Ferdinand, voulez-vous dîner chez Duval ? Vous aimez bien Duval, vous… » (Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit).

« Tandis que si on me brûlait en cendres, Lola, comprenez-vous, ça serait fini, bien fini… Un squelette, malgré tout, ça ressemble encore un peu à un homme… C’est toujours plus prêt à revivre que des cendres… Des cendres c’est fini !… Qu’en dites-vous ?… Alors, n’est-ce pas, la guerre… » (Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit).

NOTA CULTURAL

Los puntos suspensivos pueden sustituir el final de un nombre o de una palabra que no queremos utilizar en su totalidad, generalmente debido a su vulgaridad.

« Celui qui a couronné l’emp… Bonaparte. » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Comment di… — antre allez-vous sortir ? » (Victor Hugo, Les Misérables).

« Mlle T… ne se maria pas. » (Marguerite Duras, Outside).

Pueden sustituir a las últimas cifras de una fecha:

« […] il avait offert à la reine un très merveilleux cerf en confitures le jour de son entrée à Paris en 14… » (Victor Hugo, Notre Dame de Paris).

31. ¿Cuándo se debe omitir un punto al final de una frase?

Los titulares de los periódicos no llevan punto final. Los títulos de los libros tampoco:

La « jungle » se vide avant démolition (Libération, 26/10/2016)

Paris : le stationnement payant en surface privatisé en 2018 (Libération, 26/10/2016)

L’amant (título de una obra de Marguerite Duras)

Sin embargo, es posible encontrar títulos de obras o de prensa con otra puntuación al final:

Dans les sondages, le Président chute encore… (Libération, 26/10/ 2016).

Bientôt la fin du loto anonyme ? (Libération, 26/10/2016).

Les Androïdes rêvent-ils de moutons électriques ? (título de una obra de Philip K. Dick)

Re-vive l’Empereur ! (título de una obra de Romain Puértolas).

En las cartas, se omite el punto detrás de la fecha, del objeto de la carta, de las direcciones y del nombre que se encuentra debajo de la firma:

Paris, le 7 avril 1961

Docteur L.F. Destouches

25ter, route des Gardes

Meudon

Seine et Oise

Cher ami,

Nous avons réimprimé à 15000 exemplaires Mort à crédit dans le livre de poche. […]

Claude Gallimard

(Louis Ferdinand Céline, Lettres à la N.R.F. [1931-1961]).

32. ¿El punto va siempre seguido de una mayúscula?

El punto no siempre indica el final de una frase. Puede tratarse del punto de una abreviatura; en este caso no va seguido de una mayúscula y se puede encontrar en títulos de nobleza:

« Or, vous n’avez pas eu d’enfants de votre mariage, et M. le comte Ferraud en a deux du sien […]. » (Honoré de Balzac, Le colonel Chabert).

« L’histoire du S.T.O. est fausse, je l’apprendrai plus tard. » (Marguerite Duras, La douleur).

Emily L. est le roman de Marguerite Duras que je préfère.

« Je me souviens que S.F.I.O. voulait dire : Section Française de l’Internationale Socialiste. » (George Perec, Je me souviens).

Sin embargo las unidades de medidas o las siglas que se leen como una palabra no llevan punto:

« Je me souviens de “ GARAP ”. » (George Perec, Je me souviens).

« Je me souviens que le SHAPE désignait les Supreme Headquarters Allied Powers Europe. » (George Perec, Je me souviens).

« 29 LAPIN A LA PISTACHE : Tartiner généreusement 2 jeunes lapereaux de moutarde forte. Mettre à four moyen pendant 40’ en arrosant fréquemment. Ajouter hors du feu 1 dl de crème double. Dresser sur le plat de service préalablement chauffé et saupoudrer largement de pistaches pilées. » (George Perec, Penser/classer).

PARA SABER MÁS

Sobre las abreviaturas: ⇨ 75-83.

33. ¿Un punto a final de frase puede ir seguido de la conjunción et?

La conjunción et puede empezar perfectamente una frase. De esta forma se entiende más rápido la estructura de las ideas o del diálogo. La frase que empieza por et puede también subrayar una oposición o un sentimiento:

« Justement il a cru entendre des pas ; les pas se rapprochent, puis s’éloignent. Et la raie de jour qui était sous sa porte a disparu. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Il avait une belle manière d’élever ses enfants, votre Saint-Simon, s’il ne leur disait pas de donner la main à tous les honnêtes gens. Mais c’est abominable, tout simplement. Et vous osez citer cela ? » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Ainsi se passaient en joyeux propos les longues soirées du gaillard d’avant. Et pendant ce temps, les conversations instructives du docteur allaient leur train. » (Jules Vernes, Cinq semaines en ballon).

« Vous avez fait une imprudence, me dit-il, quoique à votre âge !… Et il hocha la tête en signe de regret. » (Honoré de Balzac, Le Lys dans la vallée).

34. ¿Siempre se utiliza un signo de interrogación al final de una pregunta?

Las preguntas tienen que acabar necesariamente con un signo de interrogación. A diferencia del español, en francés no existe el signo interrogativo de apertura (¿); podríamos decir que la locución est-ce que desempeña el papel de este.

En francés, los signos de puntuación formados por dos elementos ( ; - : - ? - ! ) deben ir precedidos y seguidos por un espacio:

« Quel ami charitable lui conseilla l’air glacial ? » (Marcel Proust, À l’ombre des jeunes filles en fleurs).

« Une visite, qui cela peut-il être ? » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Si c’est un homme, pourquoi l’appelez-vous vieux carrick ? » (Honoré de Balzac, Le colonel Chabert).

Existe, sin embargo, una forma interrogativa que no acaba con un signo de interrogación. Se trata de la interrogación indirecta:

« Il faudra que je sache si cette visite du roi a vraiment de l’importance, nous dit mon père qui s’intéressait beaucoup à la politique étrangère. » (Marcel Proust, À l’ombre des jeunes filles en fleurs).

« Quand, à notre retour, ma tante nous faisait demander si Mme Goupil était arrivée en retard à la messe, nous étions incapables de la renseigner. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

A veces, el signo de interrogación aparece entre dos paréntesis para indicar una duda en una frase afirmativa:

François de Montcorbier, dit Villon, né en 1431 (à Paris ?) et mort en 1463, est le poète français le plus célèbre du Moyen Âge.

NOTA LINGÜÍSTICA

La palabra francesa espace es masculina (l’espace exterieur), salvo en tipografía: se dice une espace.

PARA SABER MÁS

Sobre el discurso indirecto: ⇨ 273-280.

Sobre la interrogación: ⇨ 156-159, 253-259.

35. ¿Por qué en la frase Ah ! mon vieil ami, quel bonheur de se promener ensemble par ce beau temps la palabra que va detrás del signo de exclamación no lleva mayúscula?

En esta frase, de Marcel Proust, el signo de admiración va detrás de una interjección (es decir, una palabra o expresión que expresa un sentimiento o una emoción); en este caso, la palabra que le sigue no lleva mayúscula:

« Hé bien ! vous voyez, vous ne l’avez pas remercié pour l’Asti […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Oh ! je vous crois bien, ma pauvre Françoise […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Mon Dieu ! neuf heures ! il faut se préparer pour aller à la grand’messe si je veux avoir le temps d’aller embrasser tante Léonie avant […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Hélas ! mon Dieu ! C’est pourtant vrai qu’ils n’y tiennent pas […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

Cuando el signo de exclamación concluye una frase exclamativa, la frase siguiente debe empezar con una mayúscula:

« Que je l’aimais, que je la revois bien, notre église ! Son vieux porche par lequel nous entrions, noir, grêlé comme une écumoire, était dévié et profondément creusé aux angles […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

« Quel homme exquis ! Quel malheur qu’il ait fait un mariage tout à fait déplacé. […]. » (Marcel Proust, Du Côté de chez Swann).

El signo de exclamación, como los otros signos de puntuación formados por dos elementos ( ; - : - ?), debe ir precedido y seguido por un espacio (⇨ 28, 34).

36. ¿Dónde se pone la puntuación final cuando se utilizan comillas o paréntesis?

En francés, la puntuación final va dentro de las comillas (o de los paréntesis) cuando se trata de una frase completa que empieza por una mayúscula y que está introducida por dos puntos:

« Plus tard, quand j’habitai son cœur, elle me disait : “ Voici monsieur de Mortsauf ! ” » (Honoré de Balzac, Le lys dans la vallée).

« […] nous revenions à la surface, les mains vides, en nous demandant par un regard : — “ Aurons-nous un seul jour à nous parmi tant de jours ? ” » (Honoré de Balzac, Le lys dans la vallée).

« (Le père Grandet se caressait le menton, souriait, et sa loupe semblait se dilater.) — Mais que va devenir mon cousin Charles ? » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

La puntuación final va fuera de las comillas (o de los paréntesis) cuando se trata de una parte de la frase incluida en el texto:

« Le comte les admira, lui que rien en ce genre n’émouvait et pour qui le mot de Champcenetz, “ il fait des cachots en Espagne ”, semblait avoir été dit. » (Honoré de Balzac, Le lys dans la vallée).

« — Madame, dit-il brusquement, car il se choqua du ton léger avec lequel la comtesse lui avait dit : “ Bonjour, monsieur Derville ”, je viens causer avec vous d’une affaire assez grave. » (Honoré de Balzac, Le colonel Chabert).

« Quoiqu’il lui abandonnât ses vieux souliers (elle pouvait les mettre), il est impossible de considérer le profit trimestriel des souliers de Grandet comme un cadeau, tant ils étaient usés. » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

« Depuis la mort de ma pauvre mère… (à ces deux mots, sa voix mollit) il n’y a pas de malheur possible pour moi… » (Honoré de Balzac, Eugénie Grandet).

37. ¿Cuál es la diferencia entre los paréntesis y los corchetes?

Los corchetes tienen la misma función que los paréntesis y se utilizan dentro de un texto que ya va entre paréntesis para evitar confusión:

(Honoré de Balzac [1799 – 1850] a écrit plus de cent romans.)

Con puntos suspensivos, los corchetes indican que el texto ha sido truncado o modificado:

Longtemps, je me suis couché de bonne heure. Parfois, à peine ma bougie éteinte, […].

4

Dudas sobre la ortografía

SOBRE LA ORTOGRAFÍA DE LAS PALABRAS

38. ¿La palabra girafe se escribe con una o con dos f?

No es ningún secreto que la ortografía del francés es bastante compleja. Una de las cuestiones ortográficas que más confusiones genera —y no solo entre los estudiantes de francés, sino también entre los propios nativos del idioma— es el de las consonantes dobles. No sin sentido del humor, y quizás con una pizca de rebeldía, decía a este respecto el gran poeta del siglo XX, Jacques Prévert (en Histoire, Mea Culpa, 1946):

C’est ma faute,

C’est ma faute,

C’est ma très grande faute d’orthographe:

Voilà comment j’écris

Giraffe.

De su confesión podemos deducir, por tanto, que girafe se escribe con una sola f.

La complejidad de la ortografía francesa se explica por la propia historia de la lengua. En el siglo XIII el francés se convierte en el idioma de los textos jurídicos y administrativos. No obstante, el latín, y su ortografía, se conservan entre las élites culturales y en la iglesia. Las 22 letras del alfabeto latino resultaban insuficientes para representar todos los sonidos del francés, así que se intentará representarlos mediante combinaciones de letras existentes (por ejemplo: an, in, on, un, etc.).

Asimismo se duplican consonantes para indicar que la vocal anterior es cerrada (e seguida de una sola consonante) o abierta (e seguida de una consonante doble), como en los verbos appeler o jeter:

J’appelle

Nous apelons

Ils appellent…

Je jette

Elle jeta

Vous jetterez…

En la mayoría de los casos las letras duplicadas se explican por la etimología. No obstante, a veces puede resultar engañoso recurrir a la etimología para dilucidar si una palabra duplica o no una consonante, pues palabras de la misma familia no siempre se comportan igual ortográficamente y hay numerosas irregularidades en este sentido:

Por ejemplo:

famille – familial

combattre – combatif

imbécile – imbécillité…

39. ¿Es correcto escribir imbécilité con una sola l, como en imbécile?

Según lo que se ha explicado en la duda 38, se podría pensar que no se puede escribir imbécilité con una sola l. Sin embargo, Le Conseil supérieur de la langue française, en su propuesta de rectificaciones ortográficas de 1990, ha procurado que la ortografía sea algo más coherente suprimiendo anomalías, excepciones o irregularidades como, por ejemplo, las que se acaban de citar. A partir de su publicación se consideran igualmente correctas dos variantes ortográficas distintas para palabras como las siguientes, prefiriéndose, en todo caso, la forma que mejor armonice con la palabra base de la familia léxica:

imbécile → imbécillité o imbécilité

combattre → combatif o combattif, combattivité

Se han suprimido también otras anomalías ortográficas relacionadas más bien con la pronunciación:

oignon → ognon

nénuphar → nénufar

(s’)asseoir → (s’)assoir

interpeller → interpeler (j’interpelle, nous interpelons, etc.)

le punch (ponche, bebida a base de ron) → le ponch…

La nueva ortografía, que se ha aplicado ya en los manuales escolares publicados en 2016 —es decir, 26 años después de la propuesta de simplificación ortográfica—, incluye igualmente algunos cambios relativos a los acentos escritos:

Acento circunflejo. Desaparecen la mayoría de los circunflejos situados sobre la î y la û. Sin embargo, se mantienen sobre la â, la ê y la ô.

— Modificaciones: ainé, aout, il connait, flute, etc.

— Sin modificar: âme, impôt, même, hôpital, etc.

Otros acentos. Las modificaciones efectuadas apuntan a cierta coherencia con la pronunciación, como en el caso de las palabras siguientes:

je céderai → je cèderai ; céleri → cèleri ; événement → évènement ; referendum → référendum ; réglementaire → règlementaire ; il répétera → il répètera ; revolver → révolver…

La diéresis se ha desplazado hacia la izquierda en algunas palabras, pasando de escribirse -guë, -guï a escribirse -güe, -güi, para indicar que hay que pronunciar la u:

aigüe, ambigüe, exigüe, exigüité…

Verbos terminados en -eler o -eter. La nueva ortografía uniformiza la conjugación, excepto para los verbos appeler, jeter y sus derivados, que conservan la doble consonante en ciertas formas. Los otros verbos sustituyen la doble consonante por un accent grave:

épousseter (‘desempolvar’): tu époussetteras → tu époussèteras

feuilleter (‘hojear’): je feuillette → je feuillète (en todas las formas verbales donde la e es una e abierta)

renouveler (‘renovar’): je renouvelle → je renouvèle

NOTA LINGÜÍSTICA

Se conserva el acento circunflejo en los casos de posible ambigüedad, por ejemplo en los adjetivos masculinos singulares dû, mûr y sûr, y en las formas del verbo croître, para no confundirlo con el verbo croire:

je croîs, tu croîs, etc.

PARA SABER MÁS

Sobre las convenciones de escritura: ⇨ 495-500.

40. ¿Por qué es tan difícil de escribir la palabra orthographe?

La ortografía francesa que conocemos hoy se fija el siglo XVII y es, ante todo, el producto de la historia llena de peripecias de este idioma. ¿De dónde provienen entonces estas th y ph presentes en el vocablo orthographe? Deben su presencia a unos gramáticos que pensaron que sería bueno que en las palabras franceses quedaran visibles las huellas de su origen latino y griego, añadiéndoles una serie de letras en realidad no pronunciadas.

A continuación mostramos una lista de palabras que contienen el sonido [f] y se escriben con ph. Sus derivados correspondientes también se escriben con ph.

amphithéâtre

dauphin

téléphone

atmosphère

aphone

physique

prophète

orthographe

éphémère

catastrophe

orphelin

hémisphère

triomphe

photographie

saphir

œsophage

éléphant

phénomène

périphérie

philosophie

symphonie

Asimismo ciertos prefijos, como philo-, physio-, phon-, y algunos sufijos, como -graphe, -sphère, -phone, etc., suelen escribirse con ph.

41. ¿Si bibliothèque se escribe así, bibliothéquaire se escribe igualmente con qu?

Pues no: se escribe bibliothécaire. Aunque no resulte lógico, lo cierto es que en francés pueden darse variaciones ortográficas en la misma familia de palabras. Es el caso de las grafías del sonido [k], que se puede escribir con las letras c o qu.

Palabra base

c

qu

banc

bancaire, bancal

banque, banquet, banquise

échec

échiquier

trafic

trafiquant, trafiquer

barque

embarcadère, embarcation

barquette, débarquement

fabrique

fabrication, fabricant

fabriquer

42. ¿La palabra addition se escribe con una sola d o con dos?

Es bastante difícil recordar cuándo ciertas palabras se escriben con una consonante duplicada o no. A continuación se dan como ejemplos únicamente palabras relativamente corrientes de letras duplicadas u otras particularidades que suelen suscitar dudas a la hora de escribirlas. Se pueden intentar memorizar unas cuantas reglas, sin olvidar que a veces hay casi más excepciones que palabras que cumplen con la regla.

Palabras que empieza por ac-. Suelen duplicar la c (-cc-): accablé, accalmie, accaparer… Existen excepciones, como acompte, acajou, acoustique, acuité…

Palabras que empiezan por ad-. Se escriben con una sola d, con excepción de addition, addiction, adduction y sus derivados.

Palabras que empiezan por ag-. Como en el caso anterior, se escriben con una sola d. Excepciones: agglomération, agglutiner, aggraver y sus derivados.

Palabras que empiezan por ap-. En cambio, en este caso se escriben con doble p (-pp-), excepto apercevoir, aplatir, apaiser…

Palabras que empiezan por er-. Se escriben todas con una sola r, con excepción de erreur.

Palabras con h- inicial. En francés se distinguen dos tipos de h inicial: la llamada h muda, presente en palabras de origen latino o griego, y la h aspirada, que es la que encontramos en palabras de origen germánico o anglosajón. Como vemos, en ambos casos se trata de vestigios etimológicos y, en realidad, ninguna de las dos se pronuncia. Las palabras con h- muda (origen latino o griego) se comportan como si empezaran por vocal; las que comienzan por h aspirada (origen germánico o anglosajón), en cambio, no admiten la liaison, las elisiones ni encadenamientos, a diferencia de la h muda (⇨ 11, 42).

La siguiente tabla muestra las palabras más frecuentes con h- muda y con h- aspirada:

H- muda

H- aspirada

Sustantivos (masc.)

l’habitant, l’hiver, l’homme, l’hôtel, l’hôpital, l’homicide, l’herpès…

le Hollandais, le Hongrois, le hasard, le huit, le haricot, le héros, le handicap…

Sustantivos (fem.)

l’habitude, l’heure, l’histoire, l’humidité, l’hygiène, l’héroïne, l’hésitation…

la hauteur, la honte, la haine, la hanche…

Adjetivos

humain, humide, horrible…

haut, honteux, hargneux

Verbos

s’habiller, habiter, hésiter…

harceler, hurler…

Regarde maman, je sais me habiller tout seul !

Son patron l’harcèle, elle va le dénoncer.

Regarde maman, je sais m’habiller tout seul.

Son patron la harcèle, elle va le dénoncer.

Palabras que empiezan por il-, im-, in-, ir-. Todas ellas duplican la consonante siempre que el radical empiece por dicha consonante. Por ejemplo:

illettré

immobilier

innovation

innombrable

irrégulier

irréversible…

Palabras con -n- doble. Son muchas las palabras que duplican la n. Sin embargo, cabe destacar que, en ciertos casos, los vocablos de su misma familia no presentan esta particularidad, de ahí que resulte muy difícil escribirlas sin errores:

colonne / colonel

consonne / consonance / disonance

résonner / résonance

donner / donation, donataire, donateur

sonner / sonore

coordonner / coordination

ennoblir / anobli

honneur / honorer

millionnaire / millionième

tonner / détoner

monnaie / monétaire

Palabras que empiezan por oc-. Estas palabras generalmente duplican la c (-cc-). Sin embargo hay algunas excepciones, como océan, oculaire, ocre y sus derivados.

Palabras que empiezan por souf-, suf-. Estas palabras también duplican la f (-ff-), con excepción de soufisme y soufre.

Palabras terminadas en -té. Estas palabras no duplican la -e final, aunque sean femeninos: la liberté, l’égalité, la fraternité. No podían por supuesto faltar algunas excepciones: la dictée, la jetée, la montée, la butée, la portée, la tétée, la nuitée y los que indican algún tipo de contenido como une cuillerée, une pelletée, une fourchettée, etc.

¡ATENCIÓN!

No todas las palabras terminadas en -tée son femeninas. Esta -e final es una marca gráfica de la antigua terminación latina -um, hoy desaparecida. Existen unos treinta vocablos masculinos con esta terminación. Muchos no son muy corrientes, pero otros, sí, como los siguientes: un musée, un lycée, un athée, un apogée, un colisée, un trophée…

43. ¿Como se escribe en francés, addresse o adresse?

Ciertas palabras suscitan cierta confusión a la hora de escribirlas porque a veces se confunden con palabras inglesas. Es el caso de adresse, que se escribe con una d en francés y con dos d en inglés.

Otras veces la confusión se debe al parecido con otras palabras. A continuación se da una lista de dichos vocablos con errores frecuentes:

apercevoir / approprié / auxiliaire / concurrence / courrier / développer / dilemme / enveloppe / inondé / intéressant / mourir / nourrir / professeur / tranquillité / familial / apéritif / appétit…

Quizás también se deba al parecido con el inglés las dudas ortográficas que plantean las palabras terminadas en -ction / -xion. ¿Cómo se escribe en francés, connexion o connection? En este caso, si en inglés se escribe connection, en francés siempre se escribe con -x (connexion), a pesar de que pertenezca a la misma familia que el verbo déconnecter.

Las palabras frecuentes que acaban en -xion no son muchas. Quizás valga la pena aprenderse de memoria la ortografía de:

connexion, annexion, crucifixion

y la de:

extinction, confection, infection.

44. ¿Es posible que una palabra en singular acabe en -s?

No solo es posible sino que son numerosas y corrientes las palabras con esta particularidad, empezando con le français, por ejemplo.

En estas palabras la -s final casi siempre es muda, excepto en los casos siguientes:

un autobus, un fils (‘hijo’), un processus, un virus, un rhinocéros, un bonus, un malus, un infartus, un os, une vis (‘un tornillo’), un tournevis (‘un destornillador’), un ananas (aunque no es obligatorio en esta palabra)

El hecho de que la mayoría de las palabras con singular terminado en -s sean mudas, como se ha comentado antes, provoca en ocasiones errores ortográficos. He aquí algunas palabras de uso muy frecuente que presentan esta peculiaridad:

Palabras con singular terminado en -s final precedida de una vocal:

un bras (‘un brazo’), un repas (‘una comida’), un cas (‘un caso’), un pas (‘un paso’), un tas (‘un montón’), un compas (‘un compas’)

un succès (‘un éxito’), un progrès (‘un progreso’), un procès (‘un juicio’)

le paradis (‘el paraíso’), un colis (‘un paquete’), un tapis (‘una alfombra’), une souris (‘un ratón’), gris (‘gris’), un rubis (‘un rubí’), le mépris (‘el desprecio’), le vernis (‘el barniz’)

le dos (‘la espalda’), un héros (‘un héroe’), le repos (‘el descanso’)

le bois (‘la madera, el bosque’), une fois (‘una vez’), un mois (‘un mes’)

Palabras con singular terminado en -rs, -ds, -ps:

un cours (‘una clase’), un parcours (‘un recorrido’), un recours (‘un recurso’), le secours (‘el socorro’), un concours (‘una oposición’)

un vers (‘un verso’), l’univers (‘el universo’)

volontiers (‘con mucho gusto’)

le remords (‘el remordimiento’)

le temps (‘el tiempo’), le corps (‘el cuerpo’)

SOBRE EL USO DE LOS ACENTOS

45. ¿Está bien escrita esta frase: Le 2 fevrier, c’est la journee des crepes, ma chere?

No. La frase está mal escrita porque faltan los acentos gráficos. Poner mal u olvidar poner un acento es un error de ortografía y de fonética.

En francés los acentos escritos son importantes porque indican cómo se deben pronunciar las vocales (las consonantes no llevan acentos).

Le 2 fevrier, c’est la journee des crepes ma chere.

Le 2 février, c’est la journée des crêpes, ma chère.

En francés hay tres acentos escritos: el acento agudo, el acento grave y el acento circunflejo.

▪  El acento agudo (accent aigu). Solo se pone sobre la e (é) e indica el sonido [e] cerrado (se pronuncia como la e española): février, journée, été, chanté.

En algunos casos, además, indica la omisión histórica de una consonante que seguía la e (normalmente una s ): escouter > écouter, estudiant > étudiant.

▪  El acento grave (accent grave). Se situa sobre las vocales a, u y e, pero solo modifica la pronunciación de la e. Sobre la e (è) indica el sonido [e] abierto (parecido a la pronunciación de la e en la palabra ayer): chère, mère, père, après, progrès, achète, boulangère.

Situado sobre las vocales a y u ayuda a diferenciar entre sí una serie de homófonos: a /à, ou / où (⇨ 46).

▪  El acento circunflejo (accent circonflexe). Sobre la e (ê) indica el sonido [e] abierto: crêpe, bête, fête.

Situado sobre las demás vocales (a, i, o, u) ayuda a diferenciar entre sí algunos homófonos: mur / mûr (⇨ 46).

Los otros casos de uso del acento circunflejo se explican más adelante (⇨ 47).

¡ATENCIÓN!

▪  No se pone el accent aigu sobre la e delante de las letras finales d, f, r y z: le pied, la clef, chanter, le nez, vous courez. Aun así esas terminaciones se pronuncian (é), [e].

▪  No se pone el accent grave sobre la e delante de la letra final t: le bracelet, le coffret, le jouet. Aun así dicha terminación se pronuncia (è) igual que en la palabra après.

▪  No se pone acento gráfico de ningún tipo —ni agudo ni grave, ni circunflejo— sobre la e cuando va delante de dos consonantes o de una x: espagnol, la veste, servir, belle, l’examen.

NOTA CULTURAL

El 2 de febrero se celebra en Francia la Chandeleur o fête des Chandelles (la Candelaria) cocinando y comiendo crêpes.

El origen es el siguiente: el 2 de febrero se celebraba la presentación de Jesús en el templo, cuarenta días después de la Navidad. Se festejaba con una procesión de velas que consistía en que todos los creyentes iban a buscar una vela al templo y debían llevarla hasta su casa encendida y mantenerla así. La tradición de las crêpes tiene que ver con las cosechas. Se decía que si no se hacían crêpes el día de la Candelaria el trigo se pudriría.

46. ¿Se escribe Il est sûr de lui o Il est sur de lui?

La opción correcta es la primera, con acento circunflejo: Il est sûr de lui.

Es cierto que ambas grafías, sûr y sur, existen, pero no tienen el mismo significado. El uso del acento circunflejo permite diferenciar entre el adjetivo variable sûr(e), que significa ‘seguro/a’, y la preposición sur (‘sobre, encima de’). También existe el adjetivo sur(e) que se refiere a un sabor ácido o agrio.

Si bien el acento circunflejo sobre la u no modifica su pronunciación, su presencia permite diferenciar palabras. Recibe entonces el nombre de acento diacrítico.

Suzette est sure d’avoir acheté des mandarines.

Suzette est sûre d’avoir acheté des mandarines.

Suzette a posé les mandarines sûr la table.

Suzette a posé les mandarines sur la table.

La presencia de un acento sobre las vocales a, o y u no modifica la pronunciación pero, como acento diacrítico, permite diferenciar dos homófonos, es decir dos palabras que se pronuncian de la misma manera.

▪  à / a. La presencia del acento grave permite diferenciar a, verbo avoir conjugado en la tercera persona del singular (‘tiene’), de la preposición à.

Aujourd’hui nous allons manger a la crêperie.

Aujourd’hui nous allons manger à la crêperie.

Ce restaurant à une carte de crêpes très variée.

Ce restaurant a une carte de crêpes très variée.

▪  la / là. La presencia del acento grave permite diferenciar el artículo la del adverbio là.

C’est la que tu pourras déguster les meilleures crêpes.

C’est là que tu pourras déguster les meilleures crêpes.

Là crêpe au caramel au beurre salé c’est ma préférée !

La crêpe au caramel au beurre salé c’est ma préférée !

▪  ou / où. La presencia del acento grave permite diferenciar ou, la conjunción de coordinación, del relativo où.

Tu la préfères comment ta crêpe, avec du sucre où avec de la confiture?

Tu la préfères comment ta crêpe, avec du sucre ou avec de la confiture?

Je connais une crêperie ou on sert du cidre produit en Bretagne.

Je connais une crêperie où on sert du cidre produit en Bretagne.

▪  mur / mûr. La presencia del acento circunflejo permite diferenciar mur (‘pared’), el sustantivo, del adjetivo mûr/e (‘maduro’).

Ces abricots sont très murs, j’en ferai de la confiture.

Ces abricots sont très mûrs, j’en ferai de la confiture.

Le pommier est si haut qu’il dépasse le mûr.

Le pommier est si haut qu’il dépasse le mur.

▪  du / dû. La presencia del acento circunflejo permite diferenciar el artículo partitivo du de dû, el participio del verbo devoir.

J’ai mal au ventre, j’ai du manger trop de crêpes.

J’ai mal au ventre, j’ai dû manger trop de crêpes.

Tu devrais servir dû cidre avec tes crêpes.

Tu devrais servir du cidre avec tes crêpes.

▪  cru / crû. La presencia del acento circunflejo permite diferenciar cru, el participio pasado del verbo croire (‘creer’), de crû, el participio pasado del verbo croître (‘crecer’).

On a longtemps crû que la terre était plate comme une crêpe.

On a longtemps cru que la terre était plate comme une crêpe.

Près du Mont Saint-Michel la marée a cru très rapidement.

Près du Mont Saint-Michel la marée a crû très rapidement.

▪  jeune / jeûne. La presencia del acento circunflejo permite diferenciar el adjetivo jeune (‘joven’) del sustantivo jeûne (‘ayuno’).

Le jeûne cuisinier a retourné la crêpe en la faisant sauter.

Le jeune cuisinier a retourné la crêpe en la faisant sauter.

Après cette longue journée de jeune je mangerais bien une crêpe.

Après cette longue journée de jeûne je mangerais bien une crêpe.

▪  tache / tâche. La presencia del acento circunflejo permite diferenciar el sustantivo tache, que significa ‘mancha’, del sustantivo tâche, que significa ‘tarea’.

Faire sauter les crêpes est une tache difficile.

Faire sauter les crêpes est une tâche difficile.

Il y a une tâche de chocolat sur la nappe.

Il y a une tache de chocolat sur la nappe.

▪  cote / côte. La presencia del acento circunflejo permite diferenciar el sustantivo cote (‘cotización’) del sustantivo côte, que significa ‘cuesta o costa’.

Il y a beaucoup de crêperies sur les cotes littorales bretonnes.

Il y a beaucoup de crêperies sur les côtes littorales bretonnes.

Je pense que le cidre devrait être côté en bourse.

Je pense que le cidre devrait être coté en bourse.

▪  votre / vôtre, notre / nôtre. La presencia del acento circunflejo permite diferenciar los adjetivos posesivos votre / notre de los pronombres posesivos vôtre / nôtre.

C’est vôtre restaurant préféré ? C’est aussi le notre !

C’est votre restaurant préféré ? C’est aussi le nôtre !

▪  boite / boîte. La presencia del acento circunflejo permite diferenciar el sustantivo boîte (‘caja’) de boite, el verbo boiter (‘cojear’) en tercera persona del singular.

C’est dans cette boite que je range toutes mes recettes.

C’est dans cette boîte que je range toutes mes recettes.

Il boîte un peu depuis qu’il a glissé sur une crêpe.

Il boite un peu depuis qu’il a glissé sur une crêpe.

PARA SABER MÁS

Sobre las palabras que se escriben y se pronuncian igual: ⇨ 395-413.

47. ¿Por qué se escribe jeûner pero también déjeuner?

Por sorprendente que parezca ambas palabras están correctamente escritas. De hecho, no es el único caso de palabras que, perteneciendo a la misma familia, presentan grafías diferentes:

cône, conique ; arôme, aromatique ; diplôme, diplomate ; grâce, gracieux ; pôle, polaire…

En algunos casos no hay explicación para la presencia del acento circunflejo, pero su uso no es siempre tan ilógico.

El acento circunflejo aparece en la lengua francesa con su forma actual (^) durante la época del Renacimiento. Al principio se usó para señalar los diptongos (grupos de dos vocales distintas que se pronuncian en una sola sílaba), como en la palabra boîs. En el siglo XVI se emplea para señalar la desaparición de una e, como por ejemplo en la palabra vraîment (antiguamente vraiement), y en el siglo XVII indica la eliminación de una s, como en la palabra bête (del latín bestia).

La presencia de los acentos circunflejos responde a razones muy variadas.

▪  Por su parecido con otras palabras. Se escribe voûte y traître con acento circunflejo por su parecido, respectivamente, con coûte y maître. En el caso de diplôme e icône el circunflejo es por analogía con el griego, ya que en griego esas palabras, aunque no llevan acento, tienen una o larga.

▪  Para sustituir una letra. Se suele decir que el acento circunflejo es el «acento del recuerdo» (l’accent du souvenir) porque puede indicar la desaparición de una letra (normalmente una -s). De hecho, la palabra española correspondiente suele escribirse con una s: château (castillo), fête (fiesta), hôpital (hospital).

En algunos adverbios, la presencia del acento circunflejo remite a la desaparición de la e: assidûment, goulûment.

▪  En los verbos terminados en -aître y -oître y en las formas del verbo plaire. Estos verbos, así como sus derivados, se escriben con un acento circunflejo en la i cuando este va seguido de una t: croître, accroître, paraître, naître…

Il paraît que les crêpes salées se font avec de la farine de sarrasin.

Ton poids croît de jour en jour, tu devrais arrêter de manger des crêpes.

J’ai mis un peu de citron vert dans la pâte à crêpes, ça te plaît ?

▪  Para marcar la desinencia verbal en los siguientes tiempos y formas verbales:

— En passé simple (preterito indefinido), la primera y la segunda persona del plural llevan un acento circunflejo (sobre el passé simple ⇨ 387-391).

«Nous partîmes cinq cents ; mais par un prompt renfort, nous nous vîmes trois mille en arrivant au port.» (Pierre Corneille, Le Cid, IV, 3).

— En el subjonctif imparfait, la tercera persona del singular lleva un acento:

«Mais ce qui n’était pas douteux, c’est que ce trésor lui appartînt. » (Théophile Gautier).

— En el plus-que-parfait du subjonctif, la tercera persona del singular lleva un acento:

«Bien qu’il eût dépassé la soixantaine, sa barbe était noire. » (Joseph Kessel).

Estos tiempos verbales no se utilizan en el lenguaje oral ni en lenguaje escrito menos formal. Corresponden a un dominio alto del idioma y su uso suele limitarse a textos literarios.

▪  En el sufijo -âtre. El sufijo -âtre aporta un matiz despectivo. Así, la palabra bellâtre designa a un hombre guapo pero pretencioso y superficial; marâtre, por su parte, designa a una madre o madrastra cruel, que maltrata a sus hijos.

«Est-ce que, vraiment, j’ai pu aimer ce bellâtre, avec sa face blanche et malsaine… ?» (Mirbeau, Le journal d’une femme de chambre).

«Il était veuf. Il s’est remarié. La marâtre déteste la petite.» (Paul Bourget, Nos actes nous suivent).

Aplicado a adjetivos de color, indica que el color es algo pálido o sucio: blanchâtre, bleuâtre, jaunâtre, grisâtre, rosâtre, rougeâtre, verdâtre, etc. (Sobre los sufijos ⇨ 89).

▪  En algunas palabras se admiten dos grafías:

gaiement / gaîment

gaieté / gaîté

En ambos casos el acento circunflejo sustituye a la e.

La últimas normas ortográficas tienden a suprimir algunos acentos circunflejos. La reforma de la ortografía de 1990 propuso la eliminación del acento circunflejo sobre las vocales i y u cuando no sirve para diferenciar homónimos como sûr y sur (⇨ 39). Dicha reforma se aplicó a los libros de texto a finales del 2016 provocando una gran polémica y cierto rechazo. Hemos de subrayar que las nuevas normas no son de aplicación obligatoria; de hecho, los profesores no pueden penalizar el uso de la «antigua» ortografía. Ya en su documento de 1990 la Academia Francesa precisaba que «les personnes qui ont déjà la maîtrise de l’orthographe ancienne pourront, naturellement, ne pas suivre cette nouvelle norme. »

En caso de duda, lo mejor es consultar un diccionario.

¡ATENCIÓN!

No hay que confundir el sufijo -âtre con el sufijo -iatre (psychiatre) o con la raíz -lâtre (idolâtre).

NOTA LINGÜÍSTICA

Se pone un acento circunflejo en el verbo croître siempre que se puede confundir con el verbo croire.

PARA SABER MÁS

Sobre la formación de las palabras: ⇨ 84-97.

48. ¿Cuál es la ortografía correcta: À midi on prendra l’apéritif. / A midi on prendra l’apéritif?

La opción correcta es la primera, con acento grave sobre la mayúscula: À midi on prendra l’apéritif.

Lo cierto es que no siempre se respeta el uso de los acentos en las mayúsculas. En los textos manuscritos se tiende a omitirlos. En tipografía a veces se suprimen los acentos en las mayúsculas para reducir costes, o para dar un toque moderno.

Sin embargo es importante poner los acentos en las mayúsculas ya que su ausencia provoca dudas en la pronunciación y ralentiza la lectura.

Para una tipografía correcta habrá que poner los acentos en todas las mayúsculas. De hecho así lo hacen en todos los diccionarios y las gramáticas como, por ejemplo, Le Bon Usage, de Grevisse.

NOTA CULTURAL

En muchos textos escritos a máquina no se acentuaban las mayúsculas sencillamente porque no había teclas con vocales mayúsculas acentuadas; había que añadirlos manualmente.

« Douces colonnes, ô

L’orchestre des fuseaux !

[…]

O seule et sage voix

Qui chantes pour les yeux ! »

(Paul Valéry, Cantique des colonnes)

49. ¿El tréma, o diéresis, es también un acento?

Se podría considerar el tréma como una especie de acento, ya que modifica la pronunciación.

▪  Indica la presencia de un diptongo, es decir, que se han de pronunciar dos sílabas en lugar de una: ma / ïs, na / ïf (‘ingenuo’), No / ël.

Je mets de la farine de maïs dans ma pâte à crêpes mais je ne mets pas de levure (se pronuncian dos sílabas, ma / ïs, y no una única sílaba como sucede en cambio en la palabra mais).

▪  En la última vocal de la palabra el tréma indica un cambio en la pronunciación: aiguë, ambiguë se pronuncian u como en la palabra lu.

Les figues me provoquent une douleur aiguë dans le ventre (en la palabra figues [fig] se pronuncia el sonido [g]; la palabra aiguë [egy] se pronuncia como aigu).

SOBRE EL USO DE LAS MAYÚSCULAS

50. ¿Por qué es importante acentuar las mayúsculas?

La mayúscula en francés queda sometida a las mismas normas de acentuación que las minúsculas. Por tanto, se deben escribir los acentos agudos (É), graves (À) y circunflejos (Î) en las vocales que deban llevarlo, ya sean estas mayúsculas o minúsculas. La diéresis (Ï) y la cedilla (Ç) siguen esta misma norma:

LA LANGUE FRANÇAISE.

LES FEMMES SONT PARFOIS PLUS HÉROÏQUES QUE LES HOMMES.

Es importante escribir las mayúsculas con acento para garantizar que se está comunicando el mensaje que realmente se quiere trasmitir. Como puede verse en los ejemplos siguientes, la diferencia puede ser significativa:

IL EST MORT OÙ IL DORT ? (‘¿Murió donde suele dormir?’).

IL EST MORT OU IL DORT ? (‘¿Está muerto o duerme?’).

LES JEÛNES SONT DANGEREUX POUR LA SANTÉ (‘Los ayunos son peligrosos para la salud’).

LES JEUNES SONT DANGEREUX POUR LA SANTÉ (‘Los jóvenes son peligrosos para la salud’).

JEUNE FEMME 78 ANS CHERCHE PETIT COPAIN MÊME ÂGE (Jovencita de 78 años busca novio misma edad).

JEUNE FEMME 78 ANS CHERCHE PETIT COPAIN MÊME ÂGÉ. (Jovencita de 78 años busca novio, incluso mayor).

51. ¿Están bien utilizadas las mayúsculas en esta frase: Les Belges sont européens?

Sí, el uso es correcto. En efecto, los nombres de habitantes, civilizaciones o razas llevan mayúscula, en este caso les Belges, pero también podría ser

les Juifs

les Mayas

les Wallons

les Occidentaux…

En cambio, los adjetivos de habitantes, civilizaciones y razas llevan minúscula, en este caso européens, pero también podría ser

la cuisine française

la civilisation arabo-musulmane

l’art aborigène…

Los nombres y adjetivos de lengua se escriben con minúscula

Je ne parle ni le breton ni le corse.

Pourquoi étudiez-vous la langue française ?

52. ¿Llevan mayúscula los nombres de organismos, compañías e instituciones?

Esta pregunta no tiene una respuesta clara. Depende si el nombre en cuestión está por un nombre genérico (le ministère, la société, etc.) y otro específico (Paris, l’Alsace, etc.), o si el nombre hace referencia a un organismo único que funciona como nombre propio.

Cuando se trata de un nombre formado por un genérico y un específico, el genérico lleva minúscula y el específico mayúscula.

le ministère de l’Environnement

l’administration des Douanes

la librairie Dialogues

le restaurant Ker Breizh

l’université de Nantes

le château de Versailles

le mur des Lamentations

Cuando se trata del nombre de un organismo único, funciona como un nombre propio, por tanto lleva mayúscula el primer nombre y, si se da el caso, el adjetivo que lo antecede.

l’Assemblée nationale

l’Organisation mondiale du commerce

l’Arc de triomphe

la tour Eiffel

la statue de la Liberté

Los términos état y gouvernement suelen generar bastantes dudas ortográficas:

▪  La palabra état lleva mayúscula cuando designa un país, un gobierno o una administración:

un coup d’État

l’État providence

les États membres

les États-Unis d’Amérique

un secret d’État

En los otros casos, se escribe con minúscula:

un état d’âme

un état de santé

un état des lieux

le tiers état

▪  En cuanto a gouvernement, según se explica en Lexique, 2004, p. 133, «los nombres de organismos e instituciones de Estado con carácter único son nombres propios. La primera palabra necesaria para su identificación se escribirá en mayúscula, al igual que el adjetivo que la precede: le Gouvernement, le Parlement».

¡ATENCIÓN!

Si el adjetivo se sitúa delante del nombre que lleva la mayúscula, también lleva mayúscula; si va detrás del nombre, lleva minúscula:

la haute Cour de justice

la Haute Cour de justice

l’École Nationale d’administration

l’École nationale d’administration

53. ¿Qué nombres geográficos se escriben con mayúscula?

Tal como se explicó anteriormente, si el nombre de lugar está constituido de un nombre genérico y otro específico, el genérico se escribe con minúscula y el específico con mayúscula.

J’habite 15 boulevard Saint-Honoré.

le lac Léman

le pont Neuf

Nombres que designan los puntos cardinales

Se consideran como puntos cardinales nord, sud, est, ouest, midi, centre, occident, orient, couchant, levant.

Cuando se trata de indicar una dirección, se emplean minúscula y guiones.

Nous avons pris la route du sud.

Je ne me lasse pas d’admirer le soleil couchant.

Mon jardin est exposé au midi.

Si el punto cardinal va seguido de de o du, se escribe con minúscula.

Rejoins-moi au nord de ta commune.

On s’arrêtera à l’ouest du périphérique.

J’adore le centre de cette région.

Si el punto cardinal no va seguido de du o de, se escribe con mayúscula.

Les cigales chantent dans le Sud.

Je n’irai jamais au pôle Nord.

L’Orient et l’Occident sont vraiment différents.

Il fait très froid dans l’Extrême-Nord canadien.

Si el punto cardinal sirve para dar precisiones sobre una vía o un edificio, se emplea la mayúscula.

l’autoroute Sud

la tour Nord

Si el punto cardinal forma parte del adjetivo de un lugar, se emplea la minúscula y un guion.

la politique nord-coréenne

la musique sud-africaine

54. ¿La palabra que sigue a los dos puntos lleva mayúscula?

El signo de dos puntos (:) y el de punto y coma (;) no terminan una frase; por tanto no deben ir seguidos de una mayúscula.

Je te le dis : tu le réussiras ton examen !

Je dois le reconnaître : tu avais raison.

Sin embargo, puede ocurrir que los dos puntos introduzcan una nueva frase. En tal caso, esta nueva frase comienza con mayúscula:

Il m’a dit : « Je t’ai attendu pendant deux heures » ;

pero, en cambio:

Il m’a dit qu’il m’avait attendu pendant deux heures.

PARA SABER MÁS

Sobre la puntuación: ⇨ 14-37.

55. ¿Se escribe Bonjour Monsieur o Bonjour Monsieur?

Los términos Madame y Monsieur, al tratarse de formas de tratamiento, suelen escribirse con mayúscula:

Bonjour Monsieur.

Hier j’ai rencontré Madame Soleil et on a parlé de la pluie et du beau temps.

Para encabezar las cartas y la fórmula final, Monsieur, Madame y sus formas plurales, Messieurs, Mesdames, llevan mayúscula, así como los adjetivos Cher(s), Chère(s) que los anteceden:

Cher Monsieur,

Je vous adresse ce courrier…

Veuillez agréer, Madame, l’expression de mes sentiments distingués.

En los casos en que madame y monsieur se emplean como nombres comunes (precedidos de un determinante), se escriben con minúscula:

Cette dame porte toujours un grand chapeau.

Le monsieur qui est assis à côté du mur est mon père.

Les jeunes messieurs étaient très bien habillés. En revanche, les vieilles dames ressemblaient à des épouvantails.

56. ¿Por qué se escribe le Siècle d’or con mayúscula y l’âge d’or con minúscula?

Cuando se trata de épocas históricas, regímenes, guerras y batallas se pone una mayúscula en el primer nombre, así como en el adjetivo que lo antecede, si se da el caso.

le Siècle d’or

la Belle époque

la Préhistoire

le Siècle des Lumières

les Temps modernes

l’Ancien Régime

l’Empire britannique

Si estas épocas van precedidas de una palabra genérica (l’empire, le duché, la journée, la monarchie, la principauté, le régime, la république, la révolution, le royaume, l’âge, l’ère), todas las palabras llevan minúscula:

l’âge d’or

l’âge du bronze

l’ère primaire

l’ère chrétienne

Tratándose de guerras, las palabras genéricas son, por ejemplo, la bataille, le combat, la crise, la défaite, l’invasion, la victoire… Se escribe con minúscula la palabra genérica y con mayúscula el nombre específico, así como al adjetivo que lo antecede:

la bataille de la Marne

la guerre froide

les événements de mai 68

la guerre de Cent Ans

la défaite de Waterloo

Se pone mayúscula cuando se consideran como nombres propios:

la Grande Guerre

la Première Guerre mondiale

la Seconde Guerre mondiale

Los términos genéricos relativos a textos jurídicos siguen la misma regla: un accord, un arrêté, un article, une charte, un code, un décret, un règlement, un traité…

la charte de l’Atlantique

la Déclaration des droits de l’homme

la Loi sur l’Égalité

57. ¿Se escriben con mayúscula los astros, los planetas y los vientos?

Las normas son las siguientes:

▪  Astros. Si se refiere al astro en sí, tanto el astro como el adjetivo que lo antecede llevan mayúscula:

la Lune

la Terre

la Voie lactée

la Grande Ourse

le Soleil

Si no designan el astro en sí, no llevan mayúscula:

un coucher ou un lever de soleil

un clair de lune

▪  Planetas. Llevan todos mayúscula: la Terre, Mercure, Vénus, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune.

▪  Vientos. Los vientos, en cambio, se escriben con minúscula:

l’alizé

le mistral

le sirocco

la tramontane

58. ¿Está bien escrita esta fecha: Nous sommes le vendredi 14 juillet 2017?

Sí, la fecha está bien escrita así, con minúsculas. En efecto, en francés los días y los meses no llevan mayúscula.

Je suis née un Jeudi.

Je suis née un jeudi.

Il fait généralement beau en Août.

Il fait généralement beau en août.

Nous fêterons ton anniversaire le deuxième samedi du mois.

Sin embargo muchas veces se escribe le Quatorze Juillet (el día de la fiesta nacional francesa) con mayúsculas, así como le Ramadan (mes del año árabe). Grevisse, 1988, p. 125.

59. Si se trata del título de un periódico, ¿cómo debe escribirse: le Journal du Dimanche o le Journal du Dimanche?

La opción correcta en este caso es la segunda:

J’ai trouvé cette promo sur le Journal de Dimanche.

J’ai trouvé cette promo sur le Journal du dimanche.

En francés, los títulos de libros, películas y obras de teatro deben escribirse en cursiva y, generalmente, solo la primera palabra se escribe con mayúscula si no hay artículo definido (le, la, l’, les) o si es una frase:

Le conte préféré de ma fille est Alice au pays des merveilles.

G. García Márquez a publié Cent ans de solitude en 1967.

Tu as vu le film Autant en emporte le vent ?

Comme il vous plaira est une pièce de Shakespeare.

Cuando el título comienza por un artículo definido, se escribe el primer nombre así como el adjetivo que lo antecede con mayúscula. El adjetivo no lleva mayúscula si sigue el nombre.

La Divine Comédie

La Comédie humaine

Cuando el título de un periódico, una revista o una obra comienza por un artículo definido, se escriben con mayúscula el artículo definido y el primer sustantivo (nunca el segundo).

Le Courrier du soir

Le Canard enchaîné

En un texto, el artículo contracto del nombre de un periódico u otro título no lleva mayúscula porque no forma parte del título de origen:

J’aimerais bien travailler comme correctrice au Monde.

Les journalistes du Journal du dimanche et du magazine Le Nouvel Observateur ont essayé en vain d’interroger l’ancien ministre.

Si el título del periódico no es francés y va precedido de su genérico (journal, quotidien, revue, etc.), se queda en su forma original, no traducida:

Les journalistes des journaux The Guardian et El País sont intéressés par la campagne présidentielle française.

Si el título no francés no va precedido de su genérico, se traduce el determinante en francés y este artículo se queda en minúscula:

Les journalistes du Guardian et du País sont intéressés par la campagne présidentielle française.

Cuando se interpone la conjunción et (‘y’) en un título, generalmente solo el primer nombre lleva mayúscula, pero si se considera que el segundo tiene tanta importancia como el primero, los dos se escriben con mayúscula:

Les Figures du discours

La Cigale et la Fourmi

Le Rouge et le Noir

La Belle et la Bête

En el caso de títulos dobles, se aplican las reglas como si se tratara de dos títulos sucesivos. Solo se mantiene en minúscula la palabra que introduce el segundo título.

Émile ou De l’éducation

Dom Juan ou le Festin de pierre

Le Mariage de Figaro ou la Folle journée

SOBRE LA ESCRITURA DE LAS PALABRAS COMPUESTAS

60. ¿Las palabras compuestas siempre llevan guion?

No, porque existen palabras compuestas cuyos elementos aparecen unidos, no están separados por un guion o un apóstrofo. La gramática no suele considerar estas palabras unificadas como compuestas, pero los franceses entienden que sí lo son. Aquí presentamos algunas de ellas:

▪  Un bonhomme. Se trata de un sustantivo compuesto por el adjetivo bon y el sustantivo homme:

« C’est à Westport que nous allons trouver Petit-Bonhomme au début de son histoire. On verra où, quand et comment elle finit. » (Jules Verne, P’tit-Bonhomme).

▪  Lorsque. Se trata de una conjunción de subordinación compuesta por el adverbio lors y la conjunción que:

« Aussi, répondit le docteur, si je suis maître de mon ballon, si je monte ou descends à ma volonté, je m’arrêterai quand bon me semblera, surtout lorsque des courants trop violents menaceront de m’entraîner. » (Jules Verne, Cinq semaines en ballon).

▪  Un gendarme. Se trata de un sustantivo compuesto por el sustantivo gens, la preposición de y el sustantivo arme:

« Au même instant, deux gendarmes à cheval débouchaient sur la route. Ils arrivèrent à la hauteur de M. Bernardon qui maintenait solidement son prisonnier ahuri. » (Jules Verne, La destinée de Jean Morenas).

▪  Un entracte. Se trata de un sustantivo compuesto por la preposición entre y el sustantivo acte.

« On procéda alors sans tarder à la signature du contrat, ce qui fut fait avec toute la solennité désirable, puis il y eut ce que j’appellerai un entracte, pendant lequel les invités quittèrent leurs places. » (Jules Verne, Le secret de Wilhelm Storitz).

▪  Une affaire. Se trata de un sustantivo compuesto por la preposición à y el verbo faire:

« Ce fut l’affaire d’un jour ; le lendemain, le navire donnait dans le sud pour doubler la pointe méridionale de l’Afrique et entrer dans le canal de Mozambique. » (Jules Verne, Cinq semaines en ballon).

▪  Autrefois. Se trata de un adverbio compuesto por el determinante autre y el sustantivo fois.

« Les dunes qui formaient autrefois la ligne côtière s’arrondissaient à l’horizon ; et le mont Nguru dressait son pic dans le nord-ouest. » (Jules Verne, Cinq semaines en ballon).

▪  Bientôt. Se trata de un adverbio compuesto por los adverbios bien y tôt:

« Jour par jour, le mois de mars recula, céda la place au mois d’avril. On arriverait bientôt à la date fixée pour le mariage. » (Jules Vernes, La chasse au météore).

▪  Un bonheur (malheur). Se trata de un sustantivo compuesto por el adjetivo bon (o mal) y el sustantivo heur (‘presagio’):

« On releva les rideaux de la tente, et il aspira avec bonheur l’air vif du matin. » (Jules Verne, Cinq semaines en ballon).

Por supuesto, la lista de las palabras agrupadas es más larga: pourcentage, autobus, vinaigre…

61. ¿Las palabras compuestas pueden ir separadas por un apóstrofo?

Sí, en francés existen palabras compuestas separadas por un apóstrofo. La más famosa es aujourd’hui, pero hay alguna más.

▪  Aujourd’hui. Se trata de un adverbio compuesto por el artículo au, el sustantivo jour y el adverbio huy (se reconoce aquí la palabra española hoy).

« Il considérait avec avidité ces pierres entassées dans la nacelle sans valeur aujourd’hui, inestimables demain. » (Jules Verne, Cinq semaines en ballon).

▪  Une presqu’île. Se trata de un sustantivo compuesto por el adverbio presque y el sustantivo île.

« Cette île, très populeuse, est gouvernée par trois sultans, et ne forme qu’une presqu’île à marée basse. » (Jules Verne, Cinq semaines en ballon).

▪  Quelqu’un. Se trata de un pronombre indefinido compuesto por el adjetivo quelque y el indefinido un. En su forma plural el guion sustituye al apóstrofo (quelques-uns, quelques-unes):

« Capitaine, dit alors J.-T. Maston avec beaucoup de cœur, je suis l’ami du président, son alter ego, un autre lui-même ; si vous voulez absolument tuer quelqu’un, tirez sur moi, ce sera exactement la même chose. » (Jules Verne, De la terre à la lune).

« Un jour, quelques-uns de ces pauvres gens, assez nombreux en Amérique, vinrent le trouver et demandèrent à retourner avec lui dans leur pays natal. » (Jules Verne, De la terre à la lune).

▪  Entr’ouvert. Se trata de un adjetivo compuesto por la preposición entre y el adjetivo ouvert.

« Ce n’était pas autre chose qu’un portefeuille à demi entr’ouvert, et laissant fuir les nombreux papiers dont il était bourré. » (Jules Verne, Le pilote du Danube).

PARA SABER MÁS

Sobre aujourd’hui: ⇨ 441-448.

62. ¿Es correcta esta frase: Madames, Mademoiselles, nous allons commencer le spectacle?

No, la frase es incorrecta. Es cierto que los sustantivos compuestos que se escriben en una sola palabra forman el plural de la manera habitual, con una -s o un -x al final, tales como:

Tous les bonheurs sont provisoires.

Les affaires sont les affaires.

Sin embargo, existen algunas excepciones en las que la marca del plural aparece en los dos términos de la palabra compuesta: mesdames, mesdemoiselles, messieurs, messeigneurs (adjetivo posesivo en plural + sustantivo), bonshommes y gentilshommes. Lo correcto, por tanto, sería:

Madames, Mademoiselles, nous allons commencer le spectacle.

Mesdames, mesdemoiselles, nous allons commencer le spectacle.

« — Eh bien ! mon brave Joe, fit Kennedy, voilà qui est entendu, nous comptons sur toi à l’occasion. — À votre service, messieurs. » (Jules Verne, Cinq semaines en ballon).

63. ¿Las palabras compuestas con guion llevan siempre una -s en el plural?

No, existen varios casos y por supuesto algunas excepciones. Para saber cómo se forma el plural de las palabras compuestas hay que analizar los dos términos. Veamos:

▪  Palabras compuestas por dos sustantivos, dos adjetivos o un sustantivo y un adjetivo: el plural se aplica a los dos términos.

En France, il y a de très nombreux chefs-lieux mais plus personne ne connait vraiment leur nom.

« Dans les poulaillers d’acajou, / Les belles basses-cours à bijoux, / On entend la conversation / De la volaille qui fait l’opinion. » (Alain Souchon, Poulailler’s song)

Le moine bénédictin espagnol Pedro de Ponce de Léon a été le premier instituteur de sourds-muets.

Les saules-pleureurs sont des arbres qui ont besoin de beaucoup d’eau.

▪  Palabras compuestas formadas por dos sustantivos y una preposición: solo el primer sustantivo lleva una -s (o una -x).

Au printemps, on peut assister à de nombreux arcs-en-ciel en Normandie.

Au Louvre, vous pouvez voir la plupart des chefs-d’œuvre de la peinture française.

Hay algunas excepciones, en las que el primer sustantivo permace invariable:

des pot-au-feu

des tête-à-tête

▪  Palabras compuestas por un verbo y otro verbo o un sustantivo: los verbos permanecen invariables y el sustantivo tiene una forma plural cuando el sentido lo permite.

Tous les hivers, les chasse-neige sillonnent les autoroutes du nord de la France.

Mon voisin fait la collection des tire-bouchons.

Chez le coiffeur il est difficile de s’entendre quand tous les sèche-cheveux sont en marche.

Dans cette église tous les prie-Dieu datent du XVIIIe siècle.

Pour visiter cette région reculée de Birmanie, il faut des laissez-passer.

Pour être un bon cuisinier il faut beaucoup de savoir-faire différents.

▪  Palabras compuestas por un adverbio o una preposición y un sustantivo: solo se aplica el plural al sustantivo.

Quand il était jeune, mon père assistait à toutes les avant-premières de films américains sur les Champs-Elysées.

Au cours de mon entretien d’embauche, j’ai bien compris toutes les arrière-pensées du DRH.

Elle a fait des fautes d’orthographe dans tous les en-têtes de lettres qu’elle a envoyées.

▪  Palabras de origen latino o griego (como es el caso de muchos prefijos o elementos científicos): permanecen en singular en las palabras compuestas.

Après sa fracture, il a dû prendre beaucoup d’anti-inflammatoires.

Dans mon collège, les micro-ordinateurs datent du siècle dernier.

PARA SABER MÁS

Sobre el número: ⇨ 115-128.

64. ¿Es correcta esta frase?: Dans la vie, il faut des gardes-fous.

No, es incorrecta. Las palabras compuestas con garde tienen dos posibilidades para formar el plural. Una vez más hay que analizar el sentido de la palabra:

▪  Cuando en la palabra compuesta hace referencia a una persona, garde funciona como sustantivo (equivale a ‘guardián’) y lleva -s en plural:

Les gardes-barrières, les gardes-malades et les gardes-chasse ont des horaires de travail difficiles.

▪  Cuando la palabra compuesta hace referencia a un objeto, garde funciona como verbo y entonces es invariable:

Dans la vie, il faut des gardes-fous.

Dans la vie, il faut des garde-fous.

65. ¿Es correcta esta frase?: C’est bientôt la fête des grands-mères.

No, esta frase no es correcta. Si el primer elemento de una palabra compuesta es grand o franc, se aplica el plural a estos adjetivos solamente para el masculino. De hecho, tampoco se aplica la concordancia de género para el femenino:

C’est bientôt la fête des grands-mères.

C’est bientôt la fête des grand-mères.

Marie a connu ses deux grands-pères, ils étaient tous les deux Francs-Comtois.

Marie a connu ses deux grand-mères, elles étaient toutes les deux Franc-Comtoises.

SOBRE LA ESCRITURA DE LOS NÚMEROS

66. ¿El número 16 se escribe en una o en dos palabras?

El número 16 (seize) se escribe en una sola palabra. Es uno de los llamados «números simples».

Los números simples, que se escriben en una sola palabra, son los comprendidos entre zéro y seize: zéro (0), un (1), deux (2), trois (3), quatre (4), cinq (5), six (6), sept (7), huit (8), neuf (9), dix (10), onze (11), douze (12), treize (13), quatorze (14), quinze (15), seize (16).

Il vient de fêter ses dix-six ans.

Il vient de fêter ses seize ans.

« Deux et deux quatre, quatre et quatre huit, huit et huit seize… Répétez ! » (Jacques Prévert, Page d’écriture).

También son palabras simples las decenas hasta 60: vingt (20), trente (30), quarante (40), cinquante (50) y soixante (60). Y los números 100 (cent) y 1000 (mille).

Los números después de seize se escriben con varias palabras, son nombres compuestos. Se pueden observar diferentes construcciones:

▪  Con trait d’union (guion). Llevan guion (trait d’union) todos los números compuestos inferiores a 100 y que no acaban en 1, exceptuando 81 y 91, que llevan trait d’union.

Dix-sept (17), dix-huit (18), dix-neuf (19), vingt-deux (22), vingt-trois (23)…

Quatre-vingt-un (81), quatre-vingt-onze (91).

Il venait d’avoir dix huit ans, il était beau comme un enfant.

Il venait d’avoir dix-huit ans, il était beau comme un enfant.

Il venait d’avoir 18 ans. (Dalida).

Ils ne font rien seize et seize et surtout pas trente deux.

« Ils ne font rien seize et seize et surtout pas trente-deux. » (Jacques Prévert, Page d’écriture).

▪  Con la conjunción de coordinación et. Los números que acaban en 1 se escriben con la conjunción et salvo 11, que se escribe en una sola palabra (onze), 81 y 91 que se escriben con trait d’union.

Vingt et un, trente et un, quarante et un, cinquante et un, soixante et un, soixante et onze.

Les mois de juillet et août ont tous les deux trente-un jours.

Les mois de juillet et août ont tous les deux trente et un jours.

NOTA CULTURAL

Los números 70 y 90 no se escriben igual en todos los países francófonos. En Bélgica y Suiza, y a veces también en la República Democrática del Congo, en Rwanda y en Burundi, se escriben con una sola palabra: septante, nonante, septante et un, nonante et un, etc.

En Suiza el número 80 se designa de distintas maneras según la zona; por ejemplo, se tiende a utilizar huitante en la zona de Neuchâtel pero se usa quatre-vingts en la zona de Ginebra.

Según la Historia universal de los números, de Georges Ifrah, la palabra compuesta quatre-vingts (80) tiene un origen céltico, época en la cual la base para contar era 20. Se habla de sistema vigesimal.

De hecho en la Edad Media el rey Luis IX creó el hospital Quinze-Vingts (15 × 20) destinado a acoger a 300 soldados ciegos. Se encuentra en París y hoy en día es el centro hospitalario nacional de oftalmología.

NOTA LINGÜÍSTICA

En 1990, la Academia francesa introdujo una reforma de la ortografía para simplificar la escritura de los números: todos los números compuestos pueden llevar trait d’union (guion). Se trata de una recomendación pero no de una obligación.

Antigua ortografía

Nueva ortografía

vingt et un

vingt-et-un

cent trente-cinq

cent-trente-cinq

cinq mille six cent dix

cinq-mille-six-cent-dix

67. ¿Cómo hay que escribir los números, con cifras o con letras?

Depende del contexto, en unos se recomienda escribirlos con letras, pero en otros es preferible hacerlo con números.

SE ESCRIBEN CON LETRAS:

▪  Cuando el número se utiliza como sustantivo:

Paul a gagné la partie avec un 7 de coeur.

Paul a gagné la partie avec un sept de coeur.

▪  Cuando el número corresponde a la forma abreviada de un periodo histórico:

Hugues Aufray était très populaire dans les années 60.

Hugues Aufray était très populaire dans les années soixante.

▪  Cuando no se trata de datos cifrados, las cantidades comprendidas entre zéro y vingt (ambos inclusive) así como los números redondos: trente, quarante, cinquante…

Dans cet ascenseur jusqu’à 10 personnes peuvent monter.

Dans cet ascenseur jusqu’à dix personnes peuvent monter.

Il y avait 20 invités à son anniversaire.

Il y avait vingt invités à son anniversaire.

Cuando en una misma frase hay dos o más números, por una cuestión de homogeneidad se escribirán todos de la misma manera, sea en cifras o en letras:

Elle avait invité 75 personnes mais seulement vingt-cinq sont allées a sa fête.

Elle avait invité soixante-quinze personnes mais seulement vingt-cinq sont allées à sa fête.

Elle avait invité 75 personnes mais seulement 25 sont allées à sa fête.

▪  Cuando el número está al inicio de la frase:

54 patients ont été vus par le docteur Maboul pendant le week-end.

Cinquante-quatre patients ont été vus par le docteur Maboul pendant le week-end.

Pendant le week-end 54 patients ont été vus par le docteur Maboul.

▪  Cuando el número expresa una duración o una distancia, siempre y cuando la unidad de medida no esté abreviada (en este caso debe escribirse en cifras):

L’opération a duré 2 heures.

L’opération a duré deux heures.

L’opération a duré deux h.

L’opération a duré 2 h.

Il a parcouru 20 kilomètres à pied et 5 kilomètres à la nage.

Il a parcouru vingt kilomètres à pied et cinq kilomètres à la nage.

Il a parcouru vingt km à pied et cinq km à la nage.

Il a parcouru 20 km à pied et 5 km à la nage.

▪  Después de las palabras midi y minuit:

Il est midi 20 et le facteur n’est toujours pas passé.

Il est midi vingt et le facteur n’est toujours pas passé.

Même si elle est bonne, vous devrez éteindre la musique à minuit 30.

Même si elle est bonne, vous devrez éteindre la musique à minuit trente.

▪  En los documentos jurídicos y en los textos literarios. En los documentos jurídicos (contratos, actas notariales, etc.) se escriben los números en letras para evitar las falsificaciones. A continuación se escribe entre paréntesis el número en cifras.

Le loyer est de sept cents euros (700 €).

En los documentos comerciales el orden cambia: se escribe primero el número en cifras y a continuación en letras entre paréntesis.

La réparation du lave-vaisselle s’élève à 120 € (cent vingt euros).

SE ESCRIBEN CON NÚMEROS:

▪  En los textos generales (prensa, anuncios, etc.), para facilitar la legibilidad, se permite escribir en cifras las siguientes expresiones numéricas:

— Las fechas:

Le 20 décembre 1996 le président Jacques Chirac présida l’ouverture au public du nouveau site de la Bibliothèque nationale de France appelé site François Mitterrand.

— Las horas:

Les salles de lecture et de recherche sont ouvertes le lundi de 14 h à 20 h et du mardi au samedi de 9 h à 20 h.

— La edad:

Les salles de lecture et de recherche sont accessibles à partir de 16 ans.

— Las medidas y los pesos:

Le site François Mitterrand possède quatre tours hautes de 79 mètres.

▪  Los números decimales:

Pi est égal à 3,14.

En francés, como en español, los números decimales se separan del entero mediante una coma (no un punto).

▪  Los porcentajes:

66% des Français lisent au moins un titre de presse chaque jour. (lexpress.fr, 10/04/2014).

▪  Los números situados delante de los símbolos monetarios:

L’entrée à la Bibliothèque nationale de France coûte 7 €.

▪  Las cantidades que aparecen dentro de documentos y textos que tratan de datos cifrados (estadísticas, documentos científicos, económicos, contables):

En Suède, la dépense publique était même 15 points plus haute qu’en France. (lesechos. fr, 23/01/2017).

▪  Cuando se trata de un número de orden, que hace referencia a una posición (en una calle, en un libro, etc.):

La Bibliothèque nationale de France se situe au 11 quai François-Mauriac.

Selon l’article L.121-84-6 du Code de la consommation un abonnement mobile ne peut dépasser les 24 mois.

¡ATENCIÓN!

Cuando un número va acompañado de un símbolo hay que dejar un espacio delante del símbolo: 2 h, 3 km, 4 kg, 5 °C.

Los símbolos no llevan la marca del plural: 5 kgs, 6hs.

NOTA LINGÜÍSTICA

Cuando se escriben los números en cifras, a partir de cuatro dígitos hay que dejar un espacio cada tres dígitos para separar los millares, salvo en el caso de las fechas:

Dans le pré Vincent a 1 000 ânes.

La population de Paris est de 2 240 621, d’après des données de 2012.

Marcel Aymé est né dans l’Yonne en 1902.

68. ¿Cómo se escribe: J’ai planté quatre arbres o J’ai planté quatres arbres?

Se escribe J’ai planté quatre arbres. En francés, casi todos los números son invariables, es decir, no sufren ninguna modificación ni de género ni de número, pero unos pocos sí experimentan variaciones.

▪  Un. Concuerda en género con el sustantivo que acompaña.

Dans cette salade de fruits j’ai mis trois kiwis, deux pommes, un banane et un kiwi.

Dans cette jolie salade de fruits j’ai mis trois kiwis, deux pommes, une banane et un kiwi.

También en los números compuestos acabados en uno: vingt et un / vingt et une, trente et un / trente et une, quarante et un / quarante et une, cinquante et un / cinquante et une, soixante et un / soixante et une, quatre-vingt-un / quatre-vingt-une, etc.

▪  Zéro. Cuando se utiliza como sustantivo se le añade una s en plural.

Un million s’écrit avec six zéro.

Un million s’écrit avec six zéros.

▪  Vingt. En los números compuestos, cuando vingt va precedido de otro número, si también va seguido de otro número no lleva la marca del plural:

Ces chaussures m’ont coûté quatre-vingts-neuf euros.

Ces chaussures m’ont coûté quatre-vingt-neuf euros.

En cambio, si no va seguido de otro número, vingt lleva la marca del plural:

Dans la boulangerie à côté de chez moi la baguette coûte quatre-vingt centimes.

Dans la boulangerie à côté de chez moi la baguette coûte quatre-vingts centimes.

▪  Cent. Los números múltiples de cent no llevan una -s cuando van seguidos de otro número:

Il y a trois cents soixante-cinq jours dans l’année.

Il y a trois cent soixante-cinq jours dans l’année.

Sept cent millions de chinois (canción de Jacques Dutronc).

En cambio, si no va seguido de otro número, cent lleva la marca del plural:

Sa voiture atteint les trois cent kilomètres heure.

Sa voiture atteint les trois cents kilomètres heure.

▪  Million y milliard. Million y milliard son sustantivos y como tal concuerdan en número:

La France compte près de soixante-sept million d’habitants.

La France compte près de soixante-sept millions d’habitants.

Il y a des milliard d’étoiles dans la galaxie.

Il y a des milliards d’étoiles dans la galaxie.

¡ATENCIÓN!

La palabra milliard no corresponde al español «millar». «Millar» se traduce por millier.

NOTAS GRAMATICALES

Mille no lleva nunca la marca del plural porque era el plural de mil. Se puede usar la palabra mil en las fechas: L’an mil cinq cent.

Je t’ai répété la même chose plus de deux mille fois.

J’ai lu Les Mille et Une nuits, c’est un livre passionnant.

Delante de una vocal o una h muda se evidencia la presencia de la s en la pronunciación ya que hay que hacer la liaison. (Sobre la liaison: ⇨ 11).

Mon grand-père vient de fêter ses quatre-vingts ans.

Plus de deux cents hôtels ont été construits sur la côte.

PARA SABER MÁS

Sobre la pronunciación: ⇨ 7-13.

69. ¿Es correcta la frase Son père a une soixante-dizaine d’années?

No. No es correcta. No todos los números se pueden utilizar para formar números colectivos:

Son père a une soixante-dizaine d’années.

Son père a environ soixante-dix ans.

Los números colectivos se forman añadiendo la terminación -aine a algunos números cardinales. Solo se pueden transformar los que figuran en la lista siguiente:

huit → une huitaine

dix → une dizaine (¡ATENCIÓN!: dixaine)

douze → une douzaine

quinze → une quinzaine

vingt → une vingtaine

trente → une trentaine

quarante → une quarantaine

cinquante → une cinquantaine

soixante → une soixantaine

cent → une centaine

Mille se transforma en un millier.

Plusieurs milliers de personnes ont assisté au concert.

Los números colectivos que acaban en -aine pueden referirse a cosas muy diferentes, pero los números que acaban en -aire se refieren únicamente a la edad. Así, de alguien que tiene alrededor de setenta años se dice que es un septuagénaire.

Plusieurs centaines d’étudiants se sont inscrits à l’examen.

J’ai lu une dizaine de livres l’année dernière.

Ce septuagénaire est particulièrement en forme pour son âge.

Los números colectivos que hacen referencia a la edad en uso son los siguientes:

30 a 39: trentenaire

40 a 49: quadragénaire

50 a 59: quinquagénaire

60 a 69: sexagénaire

70 a 79: septuagénaire

80 a 89: octogénaire

90 a 99: nonagénaire

100 y más: centenaire

NOTA CULTURAL

Los números colectivos expresan generalmente una aproximación:

Il devait avoir une douzaine d’années quand il a commencé à faire du judo (= alrededor de doce años).

Pero si se pide une douzaine d’œufs (‘una docena de huevos’) se trata exactamente de doce huevos, ni uno más ni uno menos.

70. ¿Cómo se escriben las fracciones?

Las fracciones más utilizadas son:

1/2 un demi

1/3 un tiers

1/4 un quart

Las fracciones pueden escribirse anteponiendo un artículo definido o indefinido.

« Au bout d’un quart d’heure, elle commençait à étouffer un peu. » (Émile Zola, L’Assomoir).

« À vous deux, vous ferez le quart de quelque chose de bon. » (George Sand, La petite Fadette).

A partir de 1/5, las fracciones se escriben utilizando el número ordinal en el denominador mientras que el numerador es un número cardinal (un, deux, trois, etc.):

1/5 un cinquième

1/6 un sixième

2/10 deux dixièmes

En vingt ans, la Terre a perdu environ un dixième de ses espaces sauvages.

¡ATENCIÓN!

Cuando demi se sitúa detrás del sustantivo al que acompaña concuerda en género con este:

« Coupeau vint la chercher à huit heures et demie. » (Émile Zola, L’Assomoir).

En cambio, si demi está situado delante del sustantivo no hay concordancia.

« Ils arrivèrent à la mairie une grande demi-heure trop tôt. » (Émile Zola, L’Assomoir).

NOTA CULTURAL

Al pedir cerveza en un bar, si se pide un demi uno no obtendrá medio litro de cerveza sino solamente un vaso de cerveza cuyo contenido corresponde, más o menos, a un cuarto de litro (el equivalente aproximadamente a una caña).

71. ¿Cómo se escribe la hora?

La hora se puede escribir con letras o con cifras. En ambos casos hay dos opciones de escritura: el modelo de doce horas, que exige que se precise si se trata de un horario de mañana o de tarde, y el modelo de veinticuatro horas, que no requiere esta precisión.

Il y a un vol pour Paris à 8 h.

Il y a un vol pour Paris à 8 h du matin.

Il y a un vol pour Paris à 8 h du soir.

Il y a un vol pour Paris à 20 h du soir.

Il y a un vol pour Paris à 20 h.

▪  La hora que marca el reloj se escribe, preferentemente, en cifras. No se usan signos de puntuación para separar horas, minutos y segundos, sino abreviaturas. Estas se ponen a la derecha de la cifra correspondiente, separadas por un espacio. Para las horas se utiliza el símbolo h (en minúscula, no en mayúscula), para los minutos min y para los segundos s.

7H 12min 20s

7h 12min 20s

7 h 12 min 20 s

En los paneles de estaciones, aeropuertos, etc., las horas y los minutos se separan mediante dos puntos (:) para facilitar la consulta de horarios; para evitar confusiones se escribe un cero delante de la cifra de los minutos cuando es inferior a diez.

13 : 5

13 : 05

En la vida cotidiana no se dice ni se escribe min o s cuando se da la hora:

Maman arrive par le train de 8 h 35 min.

Maman arrive par le train de 8 h 35.

Si se trata de horas en punto se prescinde de los dos últimos dígitos:

Le film passe à 21 h 00 sur TV5.

Le film passe à 21 h sur TV5.

▪  Se escribe la hora con letras si figuran las palabras demi, midi, minuit, quart:

Il a pris le vol de 11 h et demi.

Il a pris le vol de onze heures et demie. (= 11 h 30)

Le restaurant ouvre à midi et demi. (= 12 h 30)

J’ai rendez-vous à dix-sept heures et quart. ( 17 h 15)

Il est arrivé à vingt heures moins le quart. (19 h 45)

Cendrillon doit rentrer avant minuit. (= 0 h / 24 h)

En el caso de horas en punto, para recalcar este hecho se puede añadir pile, siempre escrito en singular:

Le film commence à vingt heures piles.

Le film commence à vingt heures pile.

Se puede utilizar pile para indicar la exactitud, sin precisar la hora:

Le spectacle a commencé pile à l’heure.

También se puede utilizar précise. A diferencia de pile, précise concuerda en número y no solo se utiliza para las horas en punto.

D’habitude le facteur passe à douze heures précise, aujourd’hui il n’est pas passé.

D’habitude le facteur passe à douze heures précises, aujourd’hui il n’est pas passé.

Le déjeuner est servi à une heure et demie précises.

Le déjeuner est servi à une heure et demie précise.

En cuanto a pétant y tapant, que también sirven para expresar la hora exacta, se emplean en un contexto coloquial. Concuerdan con la hora indicada.

Nous arriverons à dix-heures tapantes.

L’avion a décollé à une heure tapante.

NOTA LINGÜÍSTICA

Se escribe: une heure et demie pero une demi-heure.

En una palabra compuesta, demi es invariable: une demi-heure, des demi-heures.

NOTA CULTURAL

La palabra heure aparece en algunas expresiones: À tout à l’heure (‘hasta luego’), à la bonne heure (‘ya era hora’).

72. ¿Cómo se escriben los números de teléfono?

Los números de teléfono se escriben en bloques separados por un espacio. No se ponen barras, guiones ni puntos.

01/42/84/90/00

01-42-84-90-00

01.42.84.90.00

En Francia, los números se escriben en cinco bloques de dos números. Para una llamada nacional habrá que poner primero el indicativo correspondiendo a la región.

01 = región parisina

02 = región noroeste, La Reunión y Mayotte

03 = región noreste

04 = región sureste y Córcega

05 = región suroeste y demás departamentos y territorios de ultramar

Por ejemplo:

025379 5959

02 537 959 59

02 53 79 59 59

En el caso de una llamada internacional se elimina el cero del indicativo regional y se escribe el prefijo que corresponde al país (33 para Francia) precedidos de dos ceros o del símbolo +. Así, la misma llamada desde España a Francia sería: 00 33 2 53 79 59 59.

Los números especiales (gratuitos) se escriben separando el primer número y los tres números siguientes. A continuación se escriben las cifras por tramos de dos o tres.

0 800 10 11 12

0 800 101 112

73. ¿Cómo se escriben las fechas?

En francés la fecha se escribe según el orden siguiente: día, mes, año. Cuando los días y los meses solo tienen una cifra se pone un cero delante.

Décès de Charles Baudelaire: 08/31/1867

Décès de Charles Baudelaire: 31/8/1867

Décès de Charles Baudelaire: 31/08/1867

Cuando la fecha se escribe en letras, conviene respetar algunas normas:

— No se usan comas ni preposiciones para separar los elementos de la fecha (día / mes / año).

— El mes se escribe con minúscula inicial.

— Al dar la fecha del día, o la fecha de un evento, se antepone el artículo le:

Charles Baudelaire est né 9, avril 1821.

Charles Baudelaire est né 9 de avril 1821.

Charles Baudelaire est né 9 Avril 1821.

Charles Baudelaire est né 9 avril 1821.

Charles Baudelaire est né le 9 avril 1821.

Los siglos se suelen escribir en números romanos: le XXe siècle.

¡ATENCIÓN!

Para el primer día del mes no se utiliza el número cardinal, sino ordinal.

Nous sommes le un avril aujourd’hui.

Nous sommes le premier avril aujourd’hui.

NOTA CULTURAL

Cuando las fechas corresponden a eventos históricos se pone una mayúscula inicial y se pueden omitir los dos primeros dígitos del año: le 11 Novembre, la guerre de Cent ans, la guerre de 14-18, Mai 68

74. ¿Es correcta la frase Il est arrivé neufième?

No. No es correcta. Aunque la mayoría de los adjetivos numerales ordinales se forman añadiendo el sufijo -ième (salvo con el número 1), el número neuf (9) sufre una ligera modificación ya que cambia su última letra:

Il est arrivé neufième.

Il est arrivé neuvième.

El numeral ordinal correspondiente al número 1 es premier. Cuando acompaña a un sustantivo femenino cambia de forma: première.

un / une → premier / première

« Je suis monté au premier étage dans un petit salon rouge et or. » (Alphonse Daudet, Les contes du lundi).

« La première maison après le couvent est une maison basse à volets gris avec un jardinet derrière. » (Alfonse Daudet, Les lettres de mon moulin).

Cuando el número acaba en vocal, al formar el ordinal la vocal desaparece:

onze → onzième

douze → douzième

trente → trentième

Se emplea la forma irregular, terminada en -unième, para los números 21, 31, 41, 51, 61, etc.:

vingt et un → vingt et unième

trente et un → trente et unième

quarante et un → quarante et unième

Los números restantes (y sus derivados) siguen la regla tal y como recoge la tabla siguiente:

Número cardinal

Número ordinal

       0

Zéro

       1

Un, une

Premier, première

       2

Deux

Deuxième

       3

Trois

Troisième

       4

Quatre

Quatrième

       5

Cinq

Cinquième

       6

Six

Sixième

       7

Sept

Septième

       8

Huit

Huitième

       9

Neuf

Neuvième

     10

Dix

Dixième

     11

Onze

Onzième

     12

Douze

Douzième

     13

Treize

Treizième

     14

Quatorze

Quatorzième

     15

Quinze

Quinzième

     16

Seize

Seizième

     17

Dix-sept

Dix-septième

     18

Dix-huit

Dix-huitième

     19

Dix-neuf

Dix-neuvième

     20

Vingt

Vingtième

     21

Vingt et un

Vingt et unième

     22

Vingt-deux

Vingt-deuxième

…

     30

Trente

Trentième

     31

Trente et un

Trente et unième

     32

Trente-deux

Trente-deuxième

…

     40

Quarante

Quarantième

     50

Cinquante

Cinquantième

     60

Soixante

Soixantième

     70

Soixante-dix

Soixante-dixième

     71

Soixante et onze

Soixante et onzième

     72

Soixante-douze

Soixante-douzième

…

     80

Quatre-vingts

Quatre-vingtième

     81

Quatre-vingt-un

Quatre-vingt-unième

     82

Quatre-vingt-deux

Quatre-vingt-deuxième

…

     90

Quatre-vingt-dix

Quatre-vingt-dixième

     91

Quatre-vingt-onze

Quatre-vingt-onzième

     92

Quatre-vingt-douze

Quatre-vingt-douzième

…

   100

Cent

Centième

   101

Cent un

Cent unième

1 000

Mille

Millième

Los adjetivos ordinales concuerdan en número.

« Nous voici comme aux premiers jours. » (Jean de La Fontaine, Les Frelons et les Mouches à miel).

« C’est le règne des troisièmes couteaux. » (Bernard Lavilliers, Troisièmes Couteaux).

NOTAS LINGÜÍSTICAS

▪  Se emplea deuxième en una serie que consta de más de dos elementos, pero cuando solo hay dos elementos se suele emplear second (pronunciado segon, la d final es muda):

« Voilà la seconde fois que tu me rends service, Fanchon Fadet. » (George Sand, La petite Fadette).

▪  Second forma parte de una serie de ordinales en desuso: prime, second, tiers, quart, quint, sixte, septime, octave, none, décime. Se sigue utilizando tiers como ordinal en algunas expresiones como tiers monde, tiers état.

▪  Para abreviar un número ordinal se utilizan las letras finales. La abreviatura de -ième es e:

premier = 1er, première = 1re

second = 2nd, deuxième = 2e

troisièmes = 3es

PARA SABER MÁS

Sobre las abreviaturas: ⇨ 75-83.

SOBRE LAS ABREVIATURAS

75. ¿Cuál es la diferencia entre abreviatura, sigla y acrónimo?

Una abreviatura es la reducción de una palabra:

Tu viens au ciné (>cinema) ce soir avec moi ?

Las siglas son iniciales que sirven como denominación abreviada:

La SNCF (> Société nationale des chemins de fer français, equivalente a la RENFE española) va supprimer de nombreuses gares cette année.

Los acrónimos son siglas que se pueden pronunciar como una palabra:

Les chercheurs essaient inlassablement de trouver un vaccin contre le sida.

Tanto las siglas como los acrónimos están compuestos por las iniciales de las palabras en francés, pero a veces provienen de las palabras del idioma de origen.

Ma nouvelle voiture a l’ABS (Anti Blocking System) et les enfants peuvent regarder des CD-ROM à l’arrière (Compact Disc Read Only Memory).

Utilizar una sigla permite ser más breve y claro. Sin embargo, se recomienda usar la forma completa la primera vez que se emplea y debe evitarse utilizarlas en los títulos.

A excepción de los acrónimos más frecuentes (le pacs, une sicav, un radar, un modem), es preferible utilizar las mayúsculas no acentuadas y no separadas por puntos o espacios. Sin embargo, cuando la sigla se lee de forma alfabética se pueden utilizar puntos entre las distintas letras para indicar al lector la forma de pronunciar la sigla letra por letra:

Après avoir travaillé à la B.N.P. il s’est inscrit à l’A.N.P.E. (B.N.P. = Banque Nationale de Paris; A.N.P.E. = Agence nationale pour l’emploi).

NOTA CULTURAL

La abreviación es un sistema muy antiguo. Según Littré, la estenografía romana utilizaba ya abreviaturas llamadas litteræ singulæ o siglæ como I.N.R.I o S.P.Q.R. (senatus populusque romanus).

El artista Marcel Duchamp utilizó siglas como título de una de sus obras, que representa a la Gioconda con bigote: L.H.O.O.Q (elle a chaud au cul).

76. ¿Cómo se forma una abreviatura?

Lo más habitual es suprimir las últimas letras de una palabra después de una consonante —no de una vocal—, sustituyendo estas letras por un punto:

On se retrouve le 12 févr. au coin du boul. Sébastopol. (= On se retrouve le 12 février au coin du boulevard Sébastopol.)

En una abreviatura el punto no sustituye otros signos de puntuación:

Tu ne préfères pas plutôt le 13 févr. ?

Hay otras formas de formar una abreviatura. En ocasiones pueden eliminar las letras interiores de la palabra, conservando solamente la primera y la última letra. En este caso, no hace falta utilizar un punto detrás de la abreviatura.

On se retrouve le 12 février au coin du bd Sébastopol.

También se pueden eliminar solamente algunas letras de la palabra. Cuando se utiliza la última letra el punto se omite:

Si tu as besoin de qqn ou de qqch. n’hésite pas à m’appeler. (Si tu as besoin de quelqu’un ou de quelque chose n’hésite pas à m’appeler.)

También se puede conservar únicamente la inicial de la palabra:

Définition de « monsieur » : n. masculin qu’on donne aux hommes quand on s’adresse à eux ou quand on parle d’eux. Abréviation : M.

Finalmente se pueden combinar cifras y letras o utilizar símbolos.

Mon frère est arrivé 112e au marathon & en + il participera aux championnats de France.

77. ¿Es correcta la frase À Marseille il y a plus d’un million d’habs?

No, esta frase no es correcta. La mayor parte de las abreviaturas son invariables y, por lo tanto, no lleva una -s en plural. Es el caso de la que aparece en el ejemplo:

À Marseille il y a plus d’un million d’habs.

À Marseille il y a plus d’un million d’hab.

Les OGM sont-ils bons pour la santé ?

Existen, sin embargo, algunas excepciones. Los tratamientos de respeto llevan una -s en plural o, en el caso de messieurs, se duplica la inicial.

Les invités étaient très prestigieux. Il y avait Drs Henry et Michaux, Mes Gibert et Paul, Mmes Bisson et Vargas et MM. Blanc et Bourlin. (Drs = Docteurs ; Mes = Maîtres ; Mmes = mesdames ; MM. : Messieurs).

Las abreviaturas resultantes de la supresión de la parte final de la palabra original, así como los acrónimos más frecuentes, llevan una -s en plural.

Les ados ne regardent pas assez les infos (ados = adolescents ; infos = informations).

Les dicos, les ordis et les stylos sont interdits pour ces exams (dicos = dictionnaires ; ordis = ordinateurs ; exams = examens).

Les écolos ont souvent plusieurs vélos (écolos = écologistes ; vélos = vélocipèdes, ‘bicicletas, bicis’).

Les bobos parisiens sont souvent la cible de critiques (bobos = bourgeois bohèmes).

78. ¿Cómo saber el género de una sigla?

El género de las siglas formadas a partir de palabras francesas es el que corresponde a la primera palabra que la forma:

En tant que touriste tu ne dois pas payer la TVA (= la taxe sur la valeur ajoutée).

Pour aller à Marseille tu devrais prendre le TGV (= le train à grande vitesse).

En cuanto a las siglas procedentes de idiomas extranjero, sobre todo del inglés, que no contempla el género de sus substantivos, el género se deduce de la traducción:

Jack travaille pour la CIA ou le FBI ? (CIA > Central Intelligence Agency = une agence; FBI > Federal Bureau of Investigation = un bureau).

79. ¿Es correcta la frase Son bureau se trouve au 1e étage?

Esta frase no es correcta porque se trata de una excepción. Las abreviaturas de todos los adjetivos numerales ordinales escritos en cifras romanas o árabes se forman con una (e). Los adjetivos premier y première forman su abreviatura con 1er o 1ère.

Son bureau se trouve au 1e étage.

Son bureau se trouve au 1er étage.

Elisabeth 1ère a succédé à Marie Tudor.

Cha Sa-soon, une Sud-Coréenne de 69 ans, a obtenu son permis de conduire au bout de la… 960e fois! (slate.fr, 04/09/2010).

No hay que confundir los ordinales con los adverbios latinos utilizados para enunciar o marcar etapas. Su abreviatura se forma con un cero superior:

1° = primo, premièrement

2° = secundo, deuxièmement

3° = tertio, troisièmement

4° quarto…

5° quinto…

6° sexto…

80. ¿Es correcta la frase Je vous prie d’agréer M. l’expression de mes salutations distinguées?

No, la frase es incorrecta. Para dirigirse directamente a una persona no se deben utilizar abreviaturas. En las cartas no se utilizan abreviaturas en las direcciones ni en las frases finales de cortesía:

Je vous prie d’agréer M. l’expression de mes salutations distinguées.

Je vous prie d’agréer, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.

Cuando se habla de una persona, los títulos civiles u honoríficos se abrevian delante de un apellido o una función:

On ne peut pas le déranger car il est avec M. le ministre.

Le curé de notre paroisse a rencontré Mgr André Vingt-Trois.

En la tabla siguiente recogemos algunos de los más frecuentes:

Abreviatura

Tratamiento o título

M.

Monsieur

MM.

Messieurs

Mme

Madame

Mmes

Mesdames

Mlle

Mademoiselle

Mlles

Mesdemoiselles

Me

Maître

Mgr

Monseigneur

En los títulos de obras literarias no se puede utilizar abreviatura:

Le programme littéraire du bac comprend la lecture de Madame Bovary de Gustave Flaubert, Monsieur Bergeret à Paris d’Anatole France et Son Excellence Eugène Rougon d’Emile Zola.

NOTA CULTURAL

Desde 2012 las casillas Mademoiselle han desaparecido de los formularios administrativos franceses. Las asociaciones feministas Osez le féminisme et Chiennes de garde fueron las primeras en luchar contra esta forma de discriminación entre los hombres y las mujeres.

81. ¿Se puede abreviar el apellido de una persona?

Cada vez es más frecuente, en la prensa francesa, encontrar acrónimos para referirse a personas concretas que protagonizan la actualidad informativa. En la mayoría de los casos se trata de apellidos compuestos o largos y de personas muy famosas en Francia (periodistas, políticos, artistas…).

Valery Giscard d’Estaing: VGE

Michèle Alliot-Marie: MAM

Nathalie Kosciusko-Morizet: NKM

Patrick Poivre d’Arvor: PPDA

Franz-Olivier Giesbert: FOG

Marc-Olivier Fogiel: MOF

Jean-Pierre Papin: JPP

Brigitte Bardot: BB

Bernard Henri Lévy: BHL

Dominique Strauss-Kahn: DSK

Jean-Jacques Servan-Schreiber: JJSS

Jean-Marie Messier: J2M

« Car tout compte fait, c’est assez poétique les acronymes. On en utilise aussi pour désigner certaines personnes VGE, MAM, NKM, JFK, JPP, BHL, PPDA, BB, JR. Ça doit faire un drôle d’effet de se faire “ acronymier ” mais c’est une marque de reconnaissance. Le tout premier des “ acronymiés ”, c’était d’ailleurs Jésus: JC pour les intimes. » (Frédéric Pommier, France Inter).

82. ¿Cuáles son los ámbitos en donde más se encuentran las siglas?

Los tres ámbitos en donde más se pueden encontrar siglas son, sin ninguna duda, la política, la economía y la educación.

En la siguiente tabla presentamos las más frecuentes de cada uno de estos ámbitos:

LAS SIGLAS EN LA POLÍTICA

EELV

Europe Écologie Les Verts

FG

Front de gauche

FN

Front national

LREM

La République en Marche

LR

Les Républicains

MoDem

Mouvement démocrate

PCF

Parti communiste français

PG

Parti de gauche

PR-UDI

Parti radical

PS

Parti socialiste

PRG

Parti radical de gauche

LAS SIGLAS EN LA ECONOMÍA

BTP

Bâtiment et Travaux Publics

CDD

Contrat à durée déterminée

CDI

Contrat à durée indéterminée

CMU

Couverture médicale universelle

OPA

Offre Publique d’Achat

MEDEF

Mouvement des entreprises de France

PME

Petite et Moyenne Entreprise

SMIC

Salaire Minimum interprofessionnel de croissance

RSA

Revenu de solidarité active

RTT

Réduction du temps de travail

SARL

Société à responsabilité limitée

LAS SIGLAS EN LA EDUCACIÓN

AE

Assistant d’Education

AEFE

Agence pour l’enseignement français à l’étranger

CAP

Certificat d’Aptitude Professionnelle

CAPES

Certificat d’aptitude professionnelle à l’Enseignement du Secondaire

CAPET

Certificat d’Aptitude au Professorat d’Enseignement Technique

CECRL

Cadre Européen Commun de Référence des Langues

ENS

École Normale Supérieure

FLE

Français Langue Etrangère

83. ¿Qué significa la frase SLT TFK?

Esta frase es típica de una conversación de internet o por mensaje de texto en smartphones. Son fórmulas de abreviación muy usadas por los jóvenes para escribir más rápido.

SLT = Salut !

TFK = tu fais quoi ?

Existen una multitud de abreviaturas propias de estos mensajes, sin mencionar los emoticonos.

CC CV ? PK tu viens pas ? JTM. (= Coucou, ça va ? Pourquoi tu ne viens pas ? Je t’aime.)

NOTA CULTURAL

Un autor francés, Phil Mario, ha publicado varios libros escritos solamente con abreviaturas. También ha «traducido» las fábulas de La Fontaine a este nuevo «idioma»:

la font’N j’M ! (La Fontaine j’aime !).

6’lens ! on m’Errrrrrr ! (Silence ! On meurt !).

le d’Rnyé jr d’1 kondané (le dernier jour d’un condamné).

5

Dudas sobre la gramática

SOBRE LA FORMACIÓN DE LAS PALABRAS

84. ¿Qué origen tienen las palabras del francés?

Las palabras francesas proceden en gran parte del latín y del griego. No obstante muchas otras lenguas han contribuido a enriquecer el idioma francés a lo largo de su historia.

table: latín

chronomètre: griego

blé: galo

moustique: español

hasard: árabe

moustache: italiano

vampire: alemán

magazine: inglés

PARA SABER MÁS

Sobre las palabras de origen extranjero ⇨ 452-456.

85. ¿Por qué la palabra temps lleva -s al final?

La ortografía francesa tiene sus rarezas. A veces la presencia de una letra «inútil» se explica por la etimología latina.

Latín

Francés

corpus

→

corps

digitus

→

doigt

grapho

→

graphiste

lupus

→

loup

nidus

→

nid

pax

→

paix

rhino

→

rhinocéros

tempus

→

temps

vinginti

→

vingt

vox

→

voix

86. ¿Se puede decir que enchantement es una palabra derivada?

Sí, las palabras derivadas son aquellas que derivan de una palabra primitiva. En el caso concreto de enchantement, se trata de un nombre derivado de chant (‘canto’): chant > chanter, chanteur, enchanter, enchantement… Las palabras primitivas son las que no proceden de otra palabra.

La derivación es una de las maneras de formar palabras. A la palabra base (raíz) se le añade un prefijo (que cambia el significado, pero no la clase gramatical de la palabra),

Une personne connue > une personne inconnue

o un sufijo (que cambia el significado y, a veces, también la clase gramatical),

amour - amoureux - amourette - s’amouracher - amoureusement

o bien ambos:

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Comprender el mecanismo de formación de las palabras derivadas permite entender rápidamente el significado de otras muchas.

NOTA LINGÜÍSTICA

A veces es necesario modificar la palabra base al añadir un prefijo o un sufijo:

Fleur > fleurir

Fleur > floraison

La palabra de origen latino (flos) ha podido dar dos raíces en francés, una por formación popular, otra por formación culta.

87. ¿Cuál es el punto común entre refaire, rappeler, récrire?

Estos tres verbos están construidos con un prefijo (r-, re-, ré-) que expresa la idea de repetición (‘volver a’):

refaire = volver a hacer

rappeler = volver a llamar

réécrire (o récrire) = volver a escribir

Los prefijos suelen proceder del latín, popular o clásico, y del griego (a partir del siglo XVI), con excepción de mé- / més- que provienen del francique, la lengua hablada por los francos.

En la tabla siguiente se recogen algunos prefijos franceses que no se parecen demasiado a los españoles.

Palabra base

Con prefijo

content

mécontent = descontento

connu

inconnu = desconocido

se fier

se méfier = desconfiar

évaluer

surévaluer = sobreevaluar

estimer

sous-estimer = subestimar

dire

maudire = maldecir

En francés existen muchos prefijos que, añadidos a una palabra, sirven para expresar el significado contrario al de esta: a-, in- (im-, il-, ir-), dé- (dés-, dis-, di-), mé-, mal-. Cabe observar que los prefijos se acomodan ortográficamente a la letra situada inmediatamente detrás. Por ejemplo, in- se transforma en im- delante de las letras m, p, b.

anormal : anormal

désamorcer : desactivar

débloquer : desbloquear

discontinu : discontinuo

dissymétrie : disimetría

illétré : iletrado

imbuvable : imbebible

immaculé : inmaculado

inavouable : inconfesable

incapable : incapaz

irréel : irreal

maladroit : torpe

mésentente : desacuerdo

88. ¿Qué expresan los prefijos franceses en-, em- en s’enfuir, s’envoler, emmener, emporter?

El sufijo en- o em- (delante de b, m, p) puede tener dos significados, según procedan del latín in (que quiere decir ‘en’) o de la palabra latina inde (que significa ‘de allí, de este lugar’), en cuyo caso se aplica a verbos que expresan movimiento.

▪  En- / em- con el sentido de dans:

embrasser (dans les bras)

emprisonner (dans la prison)

encadrer (dans un cadre)

encaisser (dans une caisse)

enterrer (dans la terre)

▪  En-, em- con verbos de movimiento:

emporter (prendre avec soi et porter dans un autre lieu)

s’enfuir (s’éloigner en fuyant)

enjamber (franchir un lieu en levant la jambe)

entraîner (emmener avec soi ailleurs)

s’envoler (partir en volant)

NOTA LINGÜÍSTICA

Muchas veces —incluso entre los francófonos— hay confusión entre el empleo de los verbos emporter, apporter, emmener, amener. No obstante, la regla no es tan difícil de recordar:

▪  On amène o on emmène a una persona o un animal.

▪  On apporte o on emporte una cosa.

Amène-moi jusqu’à la gare, s’il te plaît, puisque tu passes par là.

Quand on emmène sa petite amie camper au pôle-nord, on emporte une bonne couverture pour qu’elle n’attrape pas de rhume !

Nous avons apporté une bonne bouteille pour fêter votre anniversaire de mariage. S’il en reste, ne vous inquiétez pas, on l’emportera chez nous.

89. ¿Qué tienen en común amoureux, amourette, amoureusement?

Estas tres palabras incluyen un sufijo. Los sufijos aportan información sobre el sentido de la palabra; se colocan detrás de la raíz. Modifican la clase gramatical de la palabra base. Con un sufijo se pueden formar verbos, adverbios, adjetivos, nombres.

amour + eux = adjetivo

amour + ette = sustantivo

amour + eusement = adverbio

s’amour + acher = verbe

simpl(e)+ iste / et = adjetivos

simpl(e) + icité = sustantivo

simple + ment = adverbio

simpl(e) + ifier = verbe

▪  Sufijos diminutivos. ¿Por qué existen tantos sufijos diminutivos en francés? Desgraciadamente no tenemos respuesta a esta pregunta, pero sí llama la atención la variedad de sufijos que marcan una disminución en valor o en tamaño en francés: -et, -ette, -eau, -elle, -ille, -ule, -on, -in, -ine, etc.

-et : un poulet (poule), un ruisselet (ruisseau)

-ette : une fillette (fille), une facette (face), une maisonnette (maison)

-on : un chaton (chat), un ourson (ours), un oisillon (oiseau)

-eau : un renardeau (renard), un lionceau (lion), un arbrisseau (arbre)

-ot : un chiot, un îlot

-ille : une brindille (brin)

-elle : une ruelle (rue)

-ule : un granule (grain), une ridule (ride)

-ine : une figurine (figure), une bottine (botte)

▪  Sufijos con valor peyorativo. En francés hay muchos sufijos con valor peyorativo:

-ard, -arde : faible (‘débil’) > faiblard (‘endeble, debilucho’)

-âtre : blanc (‘blanco’) > blanchâtre (‘blancucho’)

-aud, -aude : lourd (‘pesado’) > lourdaud (‘lerdo, tontorrón’)

-asse : paperasse (‘papeleo’), fadasse (‘soso’)

-iche, -ichon,- ichonne : maigre (‘flaco’) > maigrichon (‘flacucho’), pâle (‘pálido’) > pâlichon (‘paliducho’)

-asser : rêver (‘soñar’) > rêvasser (‘fantasear’)

El sufijo -âtre puede expresar un valor de aproximación o de depreciación. A veces es peyorativo. Por ejemplo, un bellâtre designa a un hombre a la vez guapo y pretencioso.

Cuando el sufijo -âtre se asocia a un color, permite crear otro adjetivo que designa un color más suave, o también menos nítido, que tira al color base:

Le jour de son mariage, il arborait un teint verdâtre très peu seyant.

¡ATENCIÓN!

▪  No todas las palabras terminadas en -et, -ette, -eau, -elle, -ille, -ule, -on, -in, -ine, etc., están formadas con sufijos diminutivos. Por ejemplo, canon, billet, cornichon, mouton, parquet, omelette, oignon, chouette, etc.

▪  El sufijo -ard no siempre tiene un valor peyorativo, como en las palabras motard (‘motero’), bavard (‘charlatán’), routard (‘mochilero’). Por otra parte, no siempre la terminación -ard es un sufijo: retard (‘retraso’), brancard (‘camilla’), regard (‘mirada’), foulard (‘pañuelo’), hasard (casualidad).

90. ¿Cómo se ha formado la palabra cégétiste?

¿Qué puede significar esta palabra tan rara?¿De dónde viene? En realidad se ha formado a partir de una sigla: la CGT (Confédération général du travail), un sindicato francés.

En Francia el uso de siglas en el lenguaje corriente es increíblemente frecuente, lo que constituye una gran dificultad para los estudiantes extranjeros del idioma. Este procedimiento se ha desarrollado mucho a partir de la segunda mitad del siglo XX:

le TGV (Train à Grande Vitesse = equivalente del AVE)

une BD (Bande Dessinée = tebeo)

le Pacs (Pacte Civil de Solidarité = equivalente a la unión civil)

La dificultad se sitúa tanto en la comprensión oral como en la escrita. En efecto, es imprescindible conocer unas siglas muy comunes y las palabras formadas a partir de dichas siglas para comprender los artículos de prensa, por ejemplo, el telediario, o más importante aún, a la hora de introducirse en la vida administrativa de la sociedad francesa.

Las siglas, cuando se han integrado en la vida cotidiana, terminan anclándose en el idioma y se convierten en auténticas palabras, muchas veces sustantivos. Por lo general se alteran ligeramente para facilitar su pronunciación.

A partir de ahí, pueden adquirir sufijos de nombres, incluso de verbos, adjetivos, adverbios, y formar palabras derivadas:

la CGT → un cégétiste (miembro del sindicato CGT)

le CAPES → un capésien, une capésienne (titular del CAPES = Certificat d’Aptitude Professionnelle à l’Enseignement Secondaire)

le SMIC → un smicard, une smicarde (trabajadores con salario mínimo)

le RMI → un / une érémiste ou RMIste (que cobra la renta minima de inserción)

l’ENA → un / une énarque (graduado/a de la Escuela francesa de Adminitración)

un VTT → un / une vététiste (ciclista de montaña; VTT = Vélo Tout Terrain)

Pierre et Marie, après s’être pacsés dans l’euphorie, n’ont cessé de se dépacser et de se repacser.

Más sorprendente aún, aunque se trata de un fenómeno en continuo crecimiento, es el uso de siglas —o más bien iniciales en este caso— para designar a personas famosas (⇨ 117):

Aux Guignols de Canal+ ce soir, la marionnette BB, furax, a ordonné à DSK d’ôter sa serviette de bain en peau de chamois, hahaha…(‘Esta noche, en los Guiñoles de Canal+, la marioneta de Brigitte Bardot, enfurecida, ordenó a Dominique Strauss-Kahn que se quitase la única prenda que llevaba: su toalla de gamuza, jajaja’).

91. ¿Con qué procedimiento se han formado los neologismos vélo, bus, prof…?

Este procedimiento, en progresión constante, particularmente en el lenguaje coloquial, es simplemente una abreviatura. Consiste en cortar una palabra, conservando el principio (prof-esseur, vélo-cipède) o el final (auto-bus), sin modificar el significado de la palabra entera.

En los ejemplos siguientes figuran algunas de las palabras truncadas más usadas en la vida cotidiana.

Il est drôlement sympa(tique) ton frère !

Passe ton bac(calauréat) d’abord !

À quelle heure on se retrouve au ciné(matographe) ?

Je me suis inscrite en fac(ulté) de médecine.

On a dansé jusqu’à 5 h du mat(in).

Tu vas à la manif(estation) demain ?

Pour aller chez mamie, tu dois prendre le tram(way), le métro(politain), le RER C, un (auto)bus, puis marcher pendant 20 minutes : bon courage !

Les photo(graphie)s de fleurs, c’est mon dada !

Nous avons dû changer les quatre pneu(matique)s de notre auto(mobile).

Tu as qui comme prof(esseur) d’arts plastiques ?

Prête-moi ton stylo(graphe), s’il te plaît, le mien ne marche plus.

Dans ma voiture, je mets du super(carburant) 95.

Il y a quoi à la télé(vision) ce soir ?

Mon vélo(cipède) a déraillé.

Sauter de si haut ? Je parie que tu n’es pas cap(able).

Ces touristes sont tous des (Amé)ricains.

Quand j’étais à la fac(ulté), je mangeais toujours au restau(rant) U(niversitaire).

Prends ton imper(méable), il va pleuvoir !

Cabe observar que este procedimiento de abreviación se aplica a muchas palabras muy usuales que tienen una -o en posición intermedia o central. Estas palabras se «cortan» precisamente a partir de esta -o:

Pourquoi les ados (adolescents) aiment-ils tant aller au MacDo (MacDonald) ?

Trois séances de chimio (chimio-thérapie) ont suffi à la soigner.

Il se prétend écolo (écologiste) parce qu’il a décidé de ne plus se laver pour ne pas gaspiller d’eau.

Je passerai au labo (laboratoire) chercher les résultats des analyses.

Curiosamente la lengua asimismo ha desarrollado un pseudosufijo, -o, muy empleado en el lenguaje coloquial:

un apéritif → un apéro

un directeur → un dirlo

un fasciste → un facho

un hôpital → un hosto

un intellectuel → un intello

un mécanicien → un mécano

Le proprio intello du dirlo facho a fini la nuit à l’hosto pour avoir abusé de l’apéro.

Otras palabras que carecen de sílabas centrales terminadas en -o se abrevian al azar:

un appartement → un appart

la climatisation → la clim

du champagne → du champ

une compilation → une compil

Ni siquiera los nombres propios se salvan de esta tendencia, en particular los nombres de periódicos o de revistas, incluso los políticos:

La fête de l’Huma a lieu du 9 au 11 septembre cette année (por Humanité, periódico).

Tu as vu le gros titre de Libé aujourd’hui ? (por Libération, periódico).

Tu connais la nouvelle blague ? Sarko et Ségo sont dans un bateau. Lequel des deux tombe à l’eau ? (por Nicolas Sarkozy y Ségolène Royal, políticos).

L’Obs analyse en direct l’actualité politique, sociale, culturelle, en France et dans le monde (por Le Nouvel Observateur, revista semanal).

92. « Des CLIP ! CRAP ! des BANG ! des VLOP et des ZIP » : ¿cómo se formaron estas palabras?

Estas palabras son onomatopeyas, es decir, palabras que imitan sonidos. Se trata de un fragmento de una canción famosa del cantante Serge Gainsbourg, de 1967, titulada Comic Strip. En ella hace referencia a los cómics, en pleno auge en aquella época.

Le tic-tac du réveil.

Pour laisser un message, parlez après le bip.

Le glouglou de l’eau.

Le cocorico du coq.

Un match de ping-pong.

Los verbos que describen los sonidos o gritos emitidos por los animales muchas veces se han formado imitándolos:

La grenouille coasse.

La souris couine.

L’oiseau gazouille.

Le sanglier grommelle.

Le loup hurle.

L’ours grogne.

La colombe roucoule.

93. Un fermier, un bouquiniste, une traductrice… ¿cuántos sufijos existen para designar oficios y profesiones?

La lista de sufijos para formar nombres de profesiones en francés es bastante larga. En algunos casos, son idénticos en masculino y en femenino (cuando en masculino terminan en -e):

-iste : un / une bouquiniste, un / une garagiste

-logue : un / une radiologue, un / une psychologue

-aire : un / une antiquaire, un / une libraire

La cosa se complica cuando la forma femenina difiere de la masculina:

-ier / -ière : un fermier / une fermière, un bijoutier / une bijoutière

-er / -ère : un boulanger / une boulangère, un boucher / une bouchère

-ien / -ienne : un esthéticien / une esthéticienne, un gardien / une gardienne

-eur / -euse : un chercheur / une chercheuse, un danseur / une danseuse

-teur / -trice : un traducteur / une traductrice, un directeur / une directrice

PARA SABER MÁS

Sobre el género ⇨ 98-114.

94. ¿Qué son les familles de mots?

Las llamadas familles de mots las constituyen todas las palabras derivadas formadas a partir de una misma raíz y relacionadas por el significado. Por ejemplo,

porter, importer, exporter, portable, portatif

terrasse, terrestre, atterrir

A veces forman parte de la familia palabras que proceden de distintas raíces latinas. Por ejemplo, forman parte de la misma familia:

écrire, écrivain, écrit, écriture, script, scribe, scribouillard, etc.

Estas palabras proceden de tres raíces latinas distintas. Por una parte scribere, del latín tardío, que ha sufrido muchos cambios para generar la familia popular (a la que pertenecerían écrire, écriture, etc.). Y por otra scriptum y scrib, que proceden directamente del latín clásico, y que han dado origen a las palabras script y scribe, por ejemplo.

En la época del Renacimiento, cuando era necesario crear una palabra para designar una realidad nueva, se formaba a a partir de la palabra latina. En el francés actual se da en ocasiones el caso de dos palabras distintas que proceden de la misma raíz latina:

auscultare → ausculter / écouter

95. ¿En qué consiste el proceso de composición en la formación de palabras?

La composición consiste en unir dos o más palabras o combinar diferentes raíces, sobre todo griegas y latinas. Las palabras compuestas presentan cuatro formas posibles.

▪  Forma unida: du vinaigre, un pourboire, un portefeuille, un abribus…

▪  Con guion: un bébé-éprouvette, un chou-fleur, un essuie-glace, un sèche-cheveux, un porte-monnaie, un arc-en-ciel, un pied-à-terre, un on-dit, un rendez-vous, un savoir-faire, un laissez-aller, un ouï-dire, un cerf-volant…

▪  Sin enlace gráfico: un petit four, une chaise longue…

▪  Con preposición: une pomme de terre, une cuiller à café, un chemin de fer…

NOTA LINGÜÍSTICA

Hay cierto número de palabras compuestas o locuciones absolutamente insólitas y que resultan imposibles de clasificar. Se les ha asignado un artículo para formar sustantivos:

un on-dit : una habladuría

le qu’en-dira-t-on : el qué dirán

une sainte-nitouche : una mosquita muerta

un / une m’as-tu-vu : un / una creído / a

un je ne sais quoi : un algo

une marie-couche-toi-là : una buscona

Il n’est pas rare que le qu’en-dira-t-on et les on-dit des m’as-tu-vu ruinent la réputation d’une sainte-nitouche qui possède un je ne sais quoi en la faisant passer pour une véritable marie-couche-toi-là !

PARA SABER MÁS

Sobre el número: ⇨ 115-128.

Sobre las palabras compuestas: ⇨ 60-65.

96. ¿La palabra derivada del latín cre(d) = croire, es crédible o crédule?

Ambos adjetivos existen y proceden de la misma raíz latina, pero no tienen la misma significación.

crédule : Benjamin est très crédule, il croit tout ce qu’on lui dit.

crédible : Ton histoire n’est pas crédible, c’est de la science-fiction.

La lista siguiente, no exhaustiva, presenta algunas de estas palabras que, compartiendo la misma raíz latina, poseen significados distintos y no se deben confundir entre sí:

adhérence : L’adhérence défaillante est due aux pneus lisses.

adhésion : Tu n’as pas renouvelé ton adhésion au club de tennis.

blanchiment : Les escrocs sont des experts en blanchiment d’argent.

blanchissement : Le blanchissement des cheveux est inévitable avec l’âge.

doublage : Je n’ai rien compris à ce film à cause du mauvais doublage.

doublement : Le doublement de la classe de seconde n’est plus autorisé.

doublure : Steve MacQueen tournait toutes les scènes dangereuses sans doublure.

estimation : L’agence immobilière va revoir l’estimation de ma maison.

estime : J’ai beaucoup d’estime pour les personnes qui s’engagent dans des causes humanitaires.

étalage : Le petit voleur s’est fait coincer par les gendarmes alors qu’il faisait étalage de son vol à l’étalage.

étalement (dans le temps) : Les zones de vacances scolaires permet l’étalement des départs.

gonflage : Le gonflage des pneus est important pour la tenue de route.

gonflement : Le gonflement de ses lèvres dû à l’allergie au poisson était impressionnant.

indemnisation : L’indemnisation des sinistrés s’est fait attendre.

indemnité : Les indemnités de chômage ne sont pas illimitées.

isolation : J’ai décidé de renforcer l’isolation thermique de ma maison.

isolement : Les prisonniers souffrent de l’isolement.

prolongation (temps) : L’équipe de france a marqué un but pendant la prolongation.

prolongement (espace) : Les manifestants se sont mobilisés pour réclamer le prolongement des vacances.

reconduction : La reconduction du bail est automatique.

reconduite : La plupart des pays ont voté la reconduite des migrants à la frontière.

relevé : Le relevé des compteurs d’eau s’effectue tous les 6 mois.

relèvement : Le relèvement du taux d’intérêt n’est pas d’actualité.

validation : Il fait traduire ses diplômes pour leur validation en France.

validité : La validité du ticket figure sur celui-ci.

97. ¿Es mejor decir solutionner un problème o résoudre un problème?

Solutionner es un neologismo, es decir una palabra nueva que se ha formado a partir de una raíz ya existente (solution).

Los neologismos son necesarios cuando se aplican a realidades nuevas. Sin embargo, en muchos casos, los neologismos son francamente inútiles al existir ya en la lengua un término con el mismo sentido y lingüísticamente más correcto. Por lo tanto es más correcto decir résoudre un problème.

En la tabla siguiente recogemos algunos neologismos inútiles y los términos cuyo uso se recomienda como alternativa:

Neologismo inútil

Preferible

Neologismo inútil

Preferible

auditionner

écouter

initier, initialiser

commencer, débuter

clôturer

clore

ovationner

applaudir

conforter

consolider, renforcer

privilégier

favoriser

conséquent

important

promotionner

promouvoir

émotionner

émouvoir

réceptionner

recevoir

finaliser

finir, terminer

sécuriser

rassurer

générer

engendrer, produire

visionner

voir

gratifiant

satisfaisant

El procedimiento utilizado para formar palabras nuevas (o neologismos), como la palabra progiciel, se llama «mot-valise». Estos neologismos se obtienen fusionando segmentos de palabras preexistentes, generalmente la parte inicial de una y la parte final de otra:

pro(duit) + (lo)giciel > progiciel (paquete de software)

fran(çais) + (an)glais > franglais (mezcla de francés e inglés)

entrepre(neur) + (inter)naute > entreprenaute (ciberempresario)

bur(qa) + bi(kini) > burkini (bañador de mujeres musulmanas)

Le Conseil d’État met un terme aux arrêtés anti-burkini. (Le Monde, 26/08/2016).

SOBRE EL GÉNERO

98. ¿Existe en francés el género neutro?

No, en francés el neutro no existe, solo hay dos géneros: masculino y femenino.

Es importante aprender cada nombre con su artículo. Es necesario conocer el género de los nombres puesto que rige la elección del pronombre así como la concordancia del adjetivo y del participio.

En francés, las palabras que pueden cambiar de género son los nombres, los pronombres, los adjetivos, los determinantes y los participios.

Hasta el siglo XVIII la concordancia tenía que ver con la proximidad, de modo que se decía: Le chat et la souris sont belles. La regla de la prevalencia del masculino se desarrolló en el siglo XVII en una sociedad desigual y se impuso en el siglo XVIII, formulada en el postulado del abad Bouhours, quien en Remarques nouvelles sur la langue française (1675) afirma que cuando en el enunciado coinciden los dos géneros, prevalece el más noble. Más tarde, en su Grammaire générale (1767), Nicolas Beauzée añade que el género masculino es más noble que el género femenino a causa de la superioridad del macho sobre la hembra.

La regla de la concordancia del adjetivo no se presta a debates en Francia aunque sin embargo se alzan voces para recuperar la igualdad en la lengua. L’égalité, c’est pas sorcier, la Ligue de l’enseignement, Le monde selon les femmes y Femmes solidaires han lanzado una petición, «que les hommes et les femmes soient belles ! », solicitando a la Académie française la reforma de la concordancia del adjetivo (Petitions24.net) para volver a la regla de la proximidad. De momento la Académie française no parece muy receptiva.

En Québec, el Office québécois de la langue française admite las dos construcciones: la regla según la cual el masculino prevalece y la regla de proximidad.

NOTA CULTURAL

La primera mujer que entró en la Académie française, Marguerite Yourcenar, no lo hizo hasta 1980.

PARA SABER MÁS

Sobre el debate en Francia en torno al género: ⇨ Anne Chemin, «Genre, le désaccord», Le Monde, 16-01-2012.

99. ¿La -e al final de un nombre indica siempre un femenino?

Generalmente para formar el femenino de un sustantivo se añade una -e (un étudiant / une étudiante, un bourgeois, une bourgeoise), pero muchos nombres acabados en -e son masculinos (un vase, un verre, un fleuve…).

Parece bastante difícil saber cuándo una palabra tiene género femenino o masculino. Si bien es cierto que hay que memorizar el género de una palabra junto con su ortografía y su significado (aunque suponga mucho esfuerzo) existen algunas reglas que pueden ayudar a recordarlo. Así, muchas veces la terminación nos indica el género:

▪  Algunos femeninos se forman a partir de una terminación masculina concreta:

-eur / -euse : le serveur / la serveuse, le vendeur / la vendeuse

-teur / -trice : le directeur / la directrice, l’animateur / l’animatrice (¡ATENCIÓN!: le chanteur / la chanteuse)

-er / -ère : le boulanger / la boulangère, le boucher / la bouchère

-ien / -ienne: l’informaticien / l’informaticienne, le musicien / la musicienne

-if / -ive : le sportif / la sportive

consonante / consonante + -e: l’étudiant / l’étudiante

▪  Algunos sustantivos tienen una palabra distinta en masculino y en femenino (parentescos, seres humanos, animales):

un homme / une femme

un garçon / une fille

le mari / la femme

le frère / la sœur

l’oncle / la tante

le coq / la poule

▪  Cuando el sustantivo es idéntico en masculino y en femenino, el determinante marca el género:

un artiste / une artiste

le concierge / la concierge

ton libraire / ta libraire

▪  Las terminaciones siguientes corresponden al femenino:

-ade : la balade, la salade

-aille : la bataille, la paille

-aison : la raison, la saison

-ance : l’élégance, la confiance

-ée : la bouchée, la destinée (¡ATENCIÓN!: le lycée, le musée son masculinos)

-eille : la bouteille, la groseille

-ence : la patience, la prudence (¡ATENCIÓN!: le silence es masculino)

-erie : la boulangerie, la pâtisserie

-esse : la faiblesse, la paresse

-ette : la fillette, la cigarette

-ie : la jalousie, la philosophie

-ière: la pâtissière, la prière

-ise : la bêtise, la gourmandise

-sion : la passion, l’obsession

-té (palabras abstractas) : la beauté, la bonté, la charité

-tion : la libération, la nation

-xion : la réflexion

-ude : l’habitude, la solitude

-ure : l’écriture, la lecture

▪  Las terminaciones siguientes corresponden al masculino

-age : le fromage, le garage (¡ATENCIÓN!: une image es femenino)

-ail : le bétail, le travail

-al : le journal, le végétal

-ment : l’aliment, le médicament

-as : le bras, le tas

-eil : le réveil, le sommeil

-ement : le département

-euil : le fauteuil

-ier : le sommelier

-in : le matin

-is : le gâchis

-isme : le capitalisme, le terrorisme

-oir : le couloir, le parloir

▪  Son también masculinos los nombres correspondientes a:

— Los días de la semana:

« Le lundi, c’est ravioli !» (del film La vie est un long fleuve tranquille, 1988).

— Los meses:

« Janvier sec et sage est un bon présage. » (‘Enero seco y tranquilo es buen augurio’; proverbio).

« Février et mars trop chauds mettent le printemps au tombeau. » (Proverbio).

— Los idiomas:

« La France, c’est le français quand il est bien écrit.» (Napoléon Bonaparte).

J’apprends le russe et le chinois pour devenir diplomate.

— Los árboles:

« Pourquoi le pin géant et le blanc peuplier aiment-ils marier leurs ombres hospitalières ? » (Horacio).

— La mayoría de los metales:

L’Argent, le cristal, le cuivre, le fer, l’or, le verre…

« L’avare ne possède pas son or, c’est son or qui le possède. » (Bion de Borysthène).

— Los puntos cardinales:

le nord, l’est, le sud, l’ouest

Perdre le nord.

« La neige fait au nord ce qu’au sud fait le sable. » (Victor Hugo).

— Los colores:

le bleu, le blanc, le jaune, le rouge, le vert, le violet…

Le bleu, le blanc et le rouge sont les couleurs du drapeau français.

« Il faut savoir tremper sa plume dans le bleu du ciel. » (Félix Leclerc).

« Quand je n’ai pas de bleu, je mets du rouge. » (Pablo Picasso).

PARA SABER MÁS

Sobre el nombre de los animales ⇨ 105.

100. ¿Son correctas las formas une auteure y une écrivaine?

En algunas áreas francófonas, como Québec, se da una forma femenina a los nombres de profesión. En Francia empieza a hacerse y ya existen las palabras une auteure, une écrivaine, une professeure.

En algunos nombres de profesión la palabra es idéntica para el masculino y el femenino pero el artículo indica el género:

un fonctionnaire / une fonctionnaire

un stagiaire / une stagiaire (‘becario/a’)

un élève / une élève

Algunos nombres de profesiones solo existen en su forma masculina (un chauffeur, un maire, un chef d’orchestre…), pero el uso crea nuevas formas (une femme médecin).

La Académie française dice al respecto que no pretende romper con la tradición de feminización de los nombres de las profesiones y de las funciones que provienen del uso mismo. Así, en la octava edición de su diccionario (1935), acoge: artisane, postière, aviatrice, pharmacienne, avocate, bûcheronne, factrice, compositrice, éditrice y exploratrice. Muchas palabras aparecieron de manera natural en el lenguaje sin que hiciera falta ningún decreto, así que la Académie las registró puesto que su formación es correcta y su uso extendido, aunque también recuerda que las reglas que rigen en francés la distribución de los géneros provienen del latín y constituyen restricciones a las que hay que ajustarse. De hecho, el 21 de marzo de 2002, la Académie française publica una nueva declaración para recordar su postura y subrayar el contrasentido lingüístico que representa la feminización sistemática destacando las numerosas incoherencias lingüísticas que aparecen, como la coexistencia de las formas recteure y rectrice.

101. ¿Por qué en francés le lait y le sel son del género masculino?

El género de los nombres comunes es a veces totalmente arbitrario; además, muchas veces el género de los nombres comunes en francés no se corresponde con el género en español. Hay que prestar especial atención a las palabras siguientes:

la campagne, la chaleur, la couleur, la dent, la douleur, la mer, la voiture

le front, le lait, le lit, le sel, le visage

NOTA LINGÜÍSTICA

Haciéndose eco de su género, algunas palabras siempre están representadas por una figura alegórica femenina (la lune, la nation, la république, etc.) y otras siempre están representadas por una figura masculina (le soleil, le peuple, etc.).

102. ¿El nombre Dominique es femenino o masculino?

El nombre Dominique puede llevarlo tanto una mujer como un hombre. Es femenino y masculino.

Si bien el género de los nombres de personas se corresponde con el sexo, en francés algunos nombres pueden emplearse para ambos sexos.

Unos se escriben y pronuncian igual:

Dominique: Dominique Strauss-Khan (político francés), Dominique Blanc (actriz francesa).

Claude: Claude Brasseur (actor francés), Claude François (cantante francés), Claude Sarraute (periodista y escritora francesa).

Otros son ortográficamente distintos, pero tienen la misma pronunciación:

Pascal / Pascale, Michel / Michèle (o Michelle), André /Andrée, Daniel / Danièle (o Danielle), Marcel / Marcelle…

103. ¿Cuál es la forma correcta, la Mexique o le Mexique?

La forma correcta es la segunda: le Mexique.

Los nombres de países terminados en -e son generamente femeninos, como: L’Argentine, l’Espagne, la Finlande, la Suisse, la Suède…

Pero existen algunas excepciones: le Cambodge, le Mexique, le Mozambique, le Zaïre.

« Signés le 23 octobre 1991, sous l’égide des Nations unies, les accords de Paris sur le Cambodge entrent dans une phase décisive avec le débarquement massif des hommes de l’ONU. » (Artículo de Le Monde Diplomatique, agosto 1992).

Los nombres de regiones terminados en -e también son generalmente femeninos:

La Bretagne, La Picardie, la Bourgogne… (¡ATENCIÓN!: Le Centre es una excepción).

¡ATENCIÓN!

Se dice Franche-Comté y no Franc-Comté. Comté (‘condado’) es una palabra de género masculino, por lo que el adjetivo debería estar en masculino, pero no es el caso. En su sentido feudal se refería a un territorio sometido a la autoridad de un conde. Por asociación, se asimiló erróneamente a los nombres terminados en -té, que son generalmente femeninos (la beauté, la liberté, la pureté…), y durante una época se llegó a escribir comtée. El nombre de Franche-Comté ha conservado su género femenino. Curiosamente, el adjetivo masculino franc acompaña un nombre femenino: franc-comtoise (gentilicio utilizado para designar a las habitantes de la Franche-Comté).

NOTAS CULTURALES

▪  Los nombres de países casi siempre llevan un artículo definido delante: le o la.

▪  Algunos nombres de países no llevan artículo: Cuba, Chypre, Malta, Israël, Madagascar.

▪  Francia estaba dividida en 22 regiones, pero después de la reforma territorial de 2016 el número de regiones se reduce a 13: La Bretagne, la Normandie, les Hauts-de-France, le Grand-Est, les Pays de Loire, le Centre Val-de-Loire, l’Île-de-France, la Bourgogne-Franche-Comté, la Nouvelle-Aquitaine, l’Auvergne-Rhône-Alpes, l’Occitanie, la Provence-Alpes-Côte-d’Azur.

▪  En octubre de 2016 los nuevos nombres entraron en vigor, tras su validación por decreto del Consejo de Estado.

PARA SABER MÁS

Sobre los artículos definidos: ⇨ 177-180.

104. ¿Cuál es la frase correcta, Paris est belle o Paris est beau?

La forma correcta tiende a ser la segunda. Paris est beau. No resulta siempre fácil definir el género de las ciudades pero, aunque no existe ninguna regla concreta al respecto, se utiliza más a menudo el género masculino:

« Paris outragé, Paris brisé, Paris martyrisé, mais Paris, libéré ! » (‘¡París ultrajada, Paris rota, París torturada, pero París, liberada!’; Charles De Gaulle, 1944).

« Je m’étais demandé, il y a quelques jours, si je ne devais pas détruire Paris. J’ai renoncé à cette idée. C’est en faisant Berlin plus beau que nous allons réellement anéantir Paris. » (Eric-Emmanuel Schmitt, La part de l’autre, 2001).

No obstante, cuando el nombre de la ciudad acaba en -e se tiende a usar el femenino:

Rome ne s’est pas faite en un jour.

En algunos casos no hay confusión:

▪  Si nos referimos a un club deportivo, el género es masculino.

« Amical : Nice battu par l’Étoile du Sahel. » (El participio battu está en masculino; en www.lequipe.fr, 22/07/2016).

Marseille a été battu par Toulouse lors des prolongations. (El participio battu está en masculino).

▪  Si hacemos referencia al estado, el género es masculino:

« Washington ouvert au dialogue avec la Russie sur le dossier syrien. » (www.rfi.fr 18/09/2015).

« Athènes à nouveau contraint de faire les fonds de caisse. » (www.lopinion.fr 26/04/2016).

▪  Después de tout, el género es masculino:

Venise est construite sur une centaine d’îlots.

Tout Venise était attendu au bal.

▪  Cuando se hace referencia al barrio histórico utilizando la fórmula le vieux el género es masculino.

« Le vieux Paris n’est plus (la forme d’une ville change plus vite, hélas ! que le coeur d’un mortel) ». (Charles Baudelaire, «Le Cygne». Les Fleurs du Mal, 1857).

Nice est située à côté de la frontière italienne.

Le vieux Nice est très vivant et réunit les principales attractions touristiques.

NOTAS CULTURALES

▪  En la plaza de la Concordia de París, las que en el siglo XIX eran las ocho principales ciudades francesas (Bordeaux, Brest, Lille, Lyon, Marseille, Nantes, Rouen y Strasbourg) están representadas por estatuas de mujer.

▪  Generalmente el nombre de las ciudades no va precedido por un artículo, pero algunas lo llevan: Le Caire, Le Havre, Le Mans, La Rochelle.

▪  El determinante tout (o le tout) delante del nombre de una ciudad (tout Venise, le tout Paris, etc.) significaba l’élite de la société; hoy en día tiende a ser sustituido por anglicismos como la jet-set.

105. ¿Cuál es el femenino de loup, loute o louve?

La palabra loup goza del privilegio de tener dos femeninos: loute y louve.

Loute es un apelativo cariñoso que se aplica a personas: ma petite loute, femenino de mon petit loup. Esta derivación corresponde a la regla del francés popular que añade -te a los nombres masculinos que acaban por un sonido de vocal: chouchou / chouchoute, rigolo / rigolote.

Louve (loba) es el sustantivo que corresponde a la hembra del loup (lobo). Aunque loupe hubiera sido la opción más lógica, esta palabra no existe.

▪  Algunos animales poseen una sola y única forma para ambos sexos, independientemente de si se trata de la hembra o del macho: une cigogne, un crocodile, une girafe, une grenouille (una rana), un moustique, une panthère, un perroquet, un rhinocéros, un serpent, une souris, une tortue, un zèbre.

▪  Algunos animales tienen un nombre muy diferente según el sexo:

un coq / une poule (‘gallo / gallina’)

un cheval / une jument (‘caballo / yegua’)

un cochon (o un porc) / une truie (‘cerdo / cerda’)

un bélier / une brebis (‘carnero / oveja’)

un bouc / une chèvre (‘macho cabrío / cabra’)

un cerf / une biche (‘ciervo / cierva’)

un jars / une oie (‘ganso / oca’)

un lièvre / une hase (‘liebre macho / liebre hembra’)

un sanglier /une laie (‘jabalí / jabalina’)

un singe / une guenon (‘mono / mona’)

un taureau / une vache

▪  En otros casos la forma femenina deriva de la masculina:

un âne / une ânesse

un chameau / une chamelle (‘camello / camella’)

un chat / une chatte

un chien / une chienne

un éléphant / une éléphante

un hérisson / une hérissonne

un lapin / une lapine (‘conejo / coneja’)

un lion / une lionne

un ours / une ourse

un tigre / une tigresse

106. ¿La palabra enfant hace referencia al género femenino o masculino?

Hay nombres comunes que se usan para referirse tanto a personas de sexo masculino como de sexo femenino, como por ejemplo la palabra enfant.

En muchos casos, el género que indica una palabra no está relacionado con el sexo de la persona a la que se refiere. Muchos nombres comunes, nombres de profesiones, títulos y funciones semánticamente neutros son gramaticalmente femeninos o masculinos.

Así, un enfant puede referirse tanto al género femenino como masculino, igual que un parent, un médecin…

Una persona de sexo masculino puede ser: une andouille (‘idiota, bobalicón’), une vedette (‘estrella’), une recrue (‘recluta’), une victime…

Una persona de sexo femenino puede ser: un mannequin, un génie, un tyran, un témoin (testigo).

¡ATENCIÓN!

Algunas palabras tienen un significado diferente según el género:

Cet étudiant a une mémoire d’éléphant.

« J’ai la mémoire qui flanche, j’me souviens plus très bien. » (‘Me falla la memoria, ya no me acuerdo muy bien’, canción de Jeanne Moreau, 1963).

Le mémoire de cet étudiant est un travail brillant.

Laetitia Milot c’est l’actrice française à la mode à la télévision.

« La mode se démode, le style jamais. » (Coco Chanel).

Le mode de consommation des aliments a changé.

Il s’est endetté à cause de son mode de vie exubérant.

« Chaque étoile à son tour vient apparaître au ciel. » (‘turno’; Victor Hugo).

« La courbe de tes yeux fait le tour de mon coeur. » (Paul Éluard).

Ce scélérat m’a joué un mauvais tour. (‘una mala pasada’).

Est-ce que tu connais ce tour de magie ? (‘truco’).

31 mars 1889 : présentation de la Tour Eiffel à Paris.

« Un livre de cuisine, ce n’est pas un livre de dépenses mais un livre de recettes. » (Sacha Guitry).

9 février 1953 : publication du premier livre de poche.

21 septembre 1931 : la livre sterling est dévaluée.

Le médium a utilisé un pendule pour trouver le trésor (‘péndulo’).

« L’homme est un pendule oscillant de la brute à l’ange. » (Victor Hugo).

La pendule est posée sur la cheminée (‘reloj de péndulo’).

NOTA LINGÜÍSTICA

Según el contexto, la palabra enfant se traduce por ‘niño /niña’ o ‘hijo / hija’:

Des enfants jouent dans le parc. (‘Unos niños juegan el parque’).

—Est-ce que tu as des enfants ? —Oui, j’ai une fille. (‘¿Tienes hijos? Sí, tengo una hija’).

107. ¿Por qué se escribe il est neuf pero, en cambio, elle est neuve?

Los adjetivos concuerdan en género y número con el sustantivo. Como regla general se añade una -e a la forma del masculino. A veces la -e es muda:

aimé / aimée, espagnol / espagnole, meilleur / meilleure, poli / polie, seul / seule

Pero, muchas veces, al añadir la -e se producen algunos cambios.

▪  Se modifica la ortografía y entonces la pronunciación también:

-f / -ve: il est neuf / elle est neuve; un événement sportif / une rencontre sportive

-g / -gue: un long dimanche / une longue journée

-er / -ère: le premier baiser / la dernière danse

▪  Se modifica la ortografía sin que cambie la pronunciación:

cher / chère, grec / grecque, public / publique

▪  Se modifica la pronunciación de la terminación y se pronuncia la consonante final:

Un petit garçon blond (la -t final y la -d final no se pronuncian) / une petite fille blonde (la -t final y la -d final se pronuncian).

Un parfum français (la -s final no se pronuncia) / une ville française (la -s final se pronuncia).

▪  El sonido nasal (como en un o on) del masculino desaparece y se pronuncia la consonante -n:

Le verre est plein. / La coupe est pleine.

C’est un bon vin. / C’est une bonne soupe.

▪  Si el adjetivo acaba en -e (no en -é) la forma es la misma para el masculino y el femenino. No se produce ningún cambio:

Le vent est calme. / La mer est calme.

C’est un exercice facile. / C’est une leçon facile.

Crésus est riche et célèbre. / Lara est riche et célèbre.

PARA SABER MÁS

Sobre los adjetivos acabados en -e: ⇨ 198-204.

108. ¿El femenino de jaloux es jalouce, jalousse o jalouse?

El femenino de jaloux es jalouse. Si bien como regla general se añade una -e a la forma del masculino (⇨ 107), algunos femeninos se forman de otra manera.

En el caso de la terminación -oux, tiene tres formas de femenino posibles: -ouce, -ousse o –ouse:

doux / douce

roux / rousse

jaloux / jalouse

También existen las formas de femenino siguientes:

-eur / -euse : Ulysse est heureux / Pénélope est heureuse

-eux / -euse : un rire moqueur / une phrase moqueuse

-teur / -teuse (cuando el verbo correspondiente acaba en -ter ou -tir):

« Un roi sage, ennemi du langage menteur, / Écarte d’un regard le perfide imposteur.» (Jean Racine, « Esther », 1689).

une apparence menteuse

-teur / -trice: un esprit conservateur / une loi conservatrice

¡ATENCIÓN!

Los adjetivos masculinos beau, fou, mou, nouveau y vieux tienen como forma femenina belle, folle, molle, nouvelle y vieille.

NOTA LINGÜÍSTICA

Los adjetivos masculinos beau, fou, mou, nouveau y vieux tienen una segunda forma para el masculino: bel, fol, mol, nouvel, vieil. La segunda forma se emplea delante de un sustantivo masculino que empieza por una vocal o una h- muda:

Un beau garçon / un bel homme

Un amour fou / un fol orgueil

Un beurre mou / un mol abandon

Un nouveau bâtiment / un nouvel édifice

Un vieux chêne / un vieil arbre

PARA SABER MÁS

Sobre los adjetivos y su género: ⇨ 198-208.

109. ¿Es correcta la frase Elle porte des chaussettes bleues marines?

No, no es correcta. Por lo general, el adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo, pero hay excepciones.

▪  Si el adjetivo es compuesto (como en nuestra pregunta), el adjetivo es invariable.

Elle porte des chaussettes bleues marines.

Elle porte des chaussettes bleue marine.

Elle porte des chaussettes bleu marine.

Elle a mis une nappe verte bouteille sur la table.

Elle a mis une nappe vert bouteille sur la table.

▪  Si el adjetivo acompaña nombres masculinos y femeninos, el adjetivo se pone en masculino plural. Se dice que «le masculin l’emporte sur le féminin»:

Jules, Jim et Catherine sont belles.

Jules, Jim et Catherine sont beaux.

Élisabeth, Brigitte, Juliette, Jane, et Serge sont intelligentes.

Élisabeth, Brigitte, Juliette, Jane, et Serge sont intelligents.

▪  Si los nombres están vinculados por ou o ni, el adjetivo se pone en masculino. Se dice que «le masculin l’emporte sur le féminin». ¡Sí, otra vez!:

Karl porte toujours un pull ou une chemise noires.

Karl porte toujours un pull ou une chemise noirs.

Ni son costume ni ses chaussures ne sont bleues.

Ni son costume ni ses chaussures ne sont bleus.

▪  Si el adjetivo está precedido por el pronombre demostrativo neutro ce / c’, el adjetivo es invariable. Se deja en masculino singular:

Les pâtes, c’est bonnes !

Les pâtes, c’est bon !

La campagne, c’est jolie !

La campagne, c’est joli !

▪  Si delante del adjetivo está la expresión quelque chose de, el adjetivo es invariable. Se deja en masculino singular:

La mariée doit porter quelque chose de neuf, quelque chose de vieux, quelque chose de bleu…

¡ATENCIÓN!

Cuando estamos ante un grupo nominal hay que prestar atención al significado.

J’ai vu une bague en or massive.

J’ai vu une bague en or massif. (El adjetivo massif concuerda con la palabra or).

J’ai vu une bague en or ravissant.

J’ai vu une bague en or ravissante. (El adjetivo ravissante concuerda con la palabra bague)

PARA SABER MÁS

Sobre los adjetivos: ⇨ 198-208.

110. ¿Se escribe une heure et demi o une heure et demie?

Lo correcto es une heure et demie. La ortografía de la palabra demi varía según su posición en la frase.

Cuando demi va después del nombre, concuerda en género (pero no en número):

Le film dure une heure et demi.

Le film dure une heure et demie.

J’ai acheté un kilo et demi de pommes.

Cuando está delante del nombre, demi es invariable:

Il boit un demi-litre de lait tous les matins.

Pour cette recette il faut une demie-orange.

Pour cette recette il faut une demi-orange.

Le train arrive dans une demie-heure.

Le train arrive dans une demi-heure.

111. ¿Se escribe elle a l’air content o elle a l’air contente?

Generalmente, con la palabra air se dice elle a l’air contente. Se considera que avoir l’air se equipara a los verbos être, paraître o sembler:

Elle a l’air contente. = Elle est contente. / Elle paraît contente. / Elle semble contente.

Cuando se emplea elle a l’air content, se considera que el adjetivo concuerda con air.

¡ATENCIÓN!

Con la fórmula un air el adjetivo concuerda siempre con la palabra air.

Elle a l’air contente.

Elle a l’air content.

Elle a un air contente.

Elle a un air content.

112. ¿Se dice un après-midi o une après-midi?

Algunas palabras tienen la gentileza de dejarnos escoger su género, otras cambian de significado —incluso de categoría gramatical— según el género, y finalmente algunas palabras son masculinas o femeninas dependiendo del área francófona donde se utilicen. Veámoslo:

▪  Un après-midi / une après-midi. Teniendo en cuenta de que se trata de un compuesto de la palabra masculina midi, la palabra après-midi debería ser de género masculino. Sin embargo, se emplea también en femenino por analogía con los nombres femeninos matinée y soirée.

▪  Un / une avant-guerre, un / une après-guerre. Según el significado que se le quiera dar, se pueden utilizar las palabras tanto en masculino como en femenino:

— Si nos referimos a la idea de tiempo, elegiremos el masculino:

« Des gens tout à fait sérieux se demandent à présent si nous n’avons pas basculé vers un nouvel avant-guerre. » (Walter Russell).

Un après-guerre amoureux (Jules Roy).

— Si nos referimos a la idea de época, elegiremos el femenino:

Une après-guerre froide pacifiée (Jean-Pierre Peyroulou).

Chronique d’une avant-guerre (Aude Picard Wolff).

▪  Amour, délice y orgue. Estas tres palabras de género masculino en singular se emplean en femenino en plural para indicar intensidad:

« Le livre des brèves amours éternelles. » (Andrëi Makine).

Les amours interdites de Roméo et Juliette.

Il s’abandonne à de pures délices.

J’admire les grandes et belles orgues de la cathédrale.

▪  Argent. La palabra argent es de género masculino en Francia pero en Québec se emplea a menudo como palabra femenina:

« Ils [les Québécois] ont besoin de toute leur argent. Il nous faut de l’argent neuve. » (Discurso electoral, mayo 2004).

▪  Merci.

— Cuando se utiliza para dar las gracias es de género masculino: Un grand merci pour votre aide.

— Cuando se refiere a la voluntad, a la dependencia, es de género femenino. Viene del latín merces (‘recompensa, interés, salario’): Le radeau avance à la merci des vents.

▪  Pâques.

— Esta palabra se emplea en femenino plural cuando se refiere a la fiesta cristiana (no ortodoxa): Je vous souhaite de joyeuses Pâques.

— Pero se emplea en masculino singular (aun acabando en -s) cuando se refiere al día de la fiesta: Cette année Pâques est célébré en avril.

— Cuando se trata de la fiesta judía y de la fiesta ortodoxa, la palabra es femenina singular y se le antepone un artículo: Le temps de la Pâque est arrivé !

▪  Chose. Esta palabra cambia de género en función de su categoría gramatical.

— Cuando es nombre su género es femenino:

Il y a beaucoup de choses intéressantes dans cette boutique.

C’est une bonne chose que tu aies ton permis de conduire.

— Cuando es pronombre indefinido o está dentro de una locución indefinida (quelque chose, autre chose) su género es masculino:

C’est quelque chose d’intéressant.

Il a dit quelque chose d’original.

▪  Personne. La palabra personne cambia de género cuando cambia de categoría gramatical.

— Cuando es nombre su género es femenino:

Cette personne est charmante.

C’est une personne très intelligente et très amusante.

— Cuando es pronombre indefinido o está dentro de una locución indefinida su género es masculino:

Personne n’est venu à la fête.

Personne n’est parfait.

¡ATENCIÓN!

▪  Respecto a chose:

Une chose intéressante (femenino; con la presencia del artículo estamos ante un nombre).

Autre chose d’intéressant (masculino).

▪  Respecto a personne:

Je ne connais pas de personne plus bavarde (‘No conozco una persona más cotorra’; en femenino: se trata de un nombre).

Je ne connais personne de plus bavard (‘No conozco a nadie más cotorra’; en masculino: se trata de un pronombre).

NOTAS CULTURALES

▪  Como indica Le Petit Robert, l’après-midi empieza después de las 12 h y acaba a la hora de la cena. En el siglo XIX se decía la matinée (‘la mañana’) para referirse a l’après-midi (‘la tarde’) en el lenguaje de la vida mundana. Así, espectáculos y fiestas tenían lugar durante la mañana pero más a menudo durante la tarde. Hoy en día todavía se habla de matinées musicales o de matinées théâtrales que tienen lugar por la tarde.

▪  La palabra avant-midi no se emplea en Francia pero se utiliza bastante en Québec y en Bélgica como sinónimo de matinée.

▪  Amours, Délices et Orgues es el título de una película francesa de André Berthomieu (1946). Las palabras del título provienen de la regla según la cual estas tres palabras son de género masculino en singular y de género femenino en plural, para indicar intensidad. Se encuentran también estas tres palabras en los nombres de los tres barcos —Amour, Délices y Orgues— que el diseñador Paul Poiret presentó en 1925 para la Exposición de las Artes Decorativas. Y es también el título de un libro de Alphonse Allais: Amours, délices et orgues.

113. ¿Es gourmette el femenino de gourmet?

No, no lo es. Estas dos palabras no tienen relación. Una gourmette (palabra femenina) es un tipo de brazalete metálico, mientras que la palabra gourmet (palabra masculina) se refiere a una persona que conoce y aprecia la buena cocina, un gastrónomo.

Aunque ser un gourmet no es una exclusividad masculina, la palabra gourmet no tiene femenino.

NOTA CULTURAL

Sorprendentemente, antes de adquirir género masculino, la palabra nació con género femenino bajo la forma de groumete. Se refería en el siglo XIV a una «courtière en vin» (‘corredora de vinos’), en una época, la Edad Media, en la cual las mujeres tenían y atendían negocios. Gourmet sería una alteración de groumet, acercandóse a la palabra gourmand (‘goloso’, pero también ‘glotón’), aunque con un matiz de refinamiento que gourmand no tiene (Nicole Ricalens-Pourchot, Les facéties du français, p. 105).

114. ¿Se puede decir la Sainte-Jean?

Cuando se habla del día del santo se utiliza el artículo femenino, ya que nos referimos a la fiesta pero el santo sigue siendo masculino. Por lo tanto, lo correcto es decir la Saint-Jean:

La Sainte-Jean est célébrée le 24 juin.

Le Saint-Jean est célébrée le 24 juin.

La Saint-Jean est célébrée le 24 juin.

SOBRE EL NÚMERO

115. ¿Por qué no es correcto escribir les gazs de schiste?

En francés, al igual que en español, el plural se forma generalmente añadiendo una -s, o algunas veces –x, al singular. Sin embargo, los sustantivos y adjetivos que acaban en -s, -x o -z tienen la misma forma escrita en singular y en plural. Asimismo cabe señalar que la adición de -s o -x no afecta a la pronunciación, así que tanto la forma plural como la singular se pronuncian casi siempre de la misma manera:

▪  Nombres:

un bois → des bois

un gaz → des gaz

un matelas → des matelas

un nez → des nez

un prix → des prix

▪  Adjetivos: gros, bas, confus, faux, précieux…

116. ¿Por qué es incorrecta la frase Tu es abonné à quels journals locals?

Aunque, por lo general, para formar el plural de los nombres y adjetivos se les añade una -s (¡que no se pronuncia!), muchos vocablos que en singular acaban en -al forman el plural en -aux (cabe señalar que la -x final tampoco se pronuncia). Es el caso de journal y local, cuya forma plural es, respectivamente, journaux y locaux.

L’amiral est tombé de son cheval dans le canal et a été conduit dans un hôpital. → Les amiraux sont tombés de leurs chevaux dans les canaux et ont été conduits dans des hôpitaux.

Por supuesto, existen muchas excepciones entre los nombres:

un carnaval → des carnavals

un festival → des festivals

un récital → des récitals

un régal → des régals

y también entre los adjetivos:

banals, bancals, fatals, finals, glacials, navals, natals

117. ¿Cuál es el plural de vitrail, vitrails o vitraux?

La respuesta es vitraux. Es cierto que las palabras acabadas en -ail en singular hacen generalmente el plural en –ails:

C’est fou comme ce chandail lui déforme le poitrail : on dirait un épouvantail. → C’est fou comme ces chandails leur déforment les poitrails : on dirait des épouvantails.

Sin embargo, vitrail forma parte de un grupo de siete palabras cuyo singular termina en -ail pero que forman su plural en –aux:

un bail → des baux

du corail → des coraux

de l’émail → des émaux

un soupiral → des soupiraux

un travail → des travaux

un vantail → des vantaux

NOTA LINGÜÍSTICA

El plural de la palabra travail es travaux. La forma travails está en desuso, ya que designa una herramienta del herrador. Por lo general, el término travaux suele traducirse por ‘obras’ o ‘labores’:

Ministère des travaux publics > Ministerio de Obras Públicas

Travaux d’embellissement > Obras de embellecimiento

Les travaux de l’Assemblée > La labor de la Asamblea

Les travaux d’Hercule > Los trabajos de Hércules

Travaux de couture > Labores de costura

Cuando se quiere hablar de travail en el sentido de actividad profesional, se evita el uso de la forma plural de travail. Es preferible utilizar emploi o profession:

J’ai deux emplois, un travail salarié et un autre comme indépendant.

J’ai deux travaux, un travail salarié et un autre comme indépendant.

118. ¿Cómo se forma el plural de las palabras terminadas en -au, -eu, -eau, œu, con -s o con -x?

Si las palabras terminan en -au, -eu, -eau, -œu, el plural toma una -x, pero existen algunas excepciones: las palabras landau (‘cochecito’), pneu (‘neumático’) y bleu (‘cardenal’) toman una -s en plural.

Le pneu de son landau a crevé en roulant sur un noyau de pruneau. → Les pneus de leurs landaus ont crevé en roulant sur des noyaux de pruneaux. (‘Los neumáticos de sus cochecitos reventaron al rodar sobre huesos de ciruelas pasas’).

119. ¿Qué luce más, porter des bijoux o porter des bijous?

Si lo que se pretende es deslumbrar, es sin duda preferible lucir des bijoux, ya que bijous no existe.

Los sustantivos terminados en -ou suelen formar el plural añadiendo una -s. Pero existe una lista de siete palabras que forman el plural con -x, y bijou es una de ellas. Los niños francófonos suelen aprenderse estas siete palabras de memoria recurriendo al truco de formar con ellas una frase bastante tonta, pero efectiva:

Viens mon chou, mon bijou, mon joujou, sur mes genoux, et jette des cailloux à ce hibou plein de poux. (‘Ven, cariño, mi joya, mi juguetín, siéntate sobre mis rodillas y tírale piedrecitas a este búho lleno de piojos’).

120. ¿Cuál es el plural de monsieur?

Los nombres compuestos escritos en una sola palabra suelen formar el plural como las palabras simples, a excepción de:

madame → mesdames

monsieur → messieurs

mademoiselle → mesdemoiselles

un bonhomme → des bonshommes (esta palabra se pronuncia «bonhommes»).

121. ¿Se puede escribir J’ai acheté plusieurs Picassos?

No, en este caso la palabra Picasso no debe llevar -s puesto que se trata de una elipse (la frase es equivalente a J’ai acheté plusieurs tableaux de Picasso):

J’ai acheté plusieurs Picasso.

Il a lu quelques Molière.

Los nombres propios de personas suelen ser invariables:

Je connais bien les Dupont.

Dans la famille Durant, il y a 3 Gabriel.

Sin embargo pueden llevar la marca del plural cuando designan:

▪  Dinastías: les Capets, les Tudors, les Borgias, etc.

▪  Personas designadas como modelos, tipologías: des Pinochets, des Pasteurs.

▪  Pueblos, países, nombres geográficos: les Indes, les Alpes, les Grecs.

▪  Obras artísticas de un autor: Des Renoirs (o des Renoir).

122. ¿Es correcta la frase Regarde-moi dans les œils?

No es correcta. Algunas palabras tienen dos formas en plural según el sentido. Es el caso de:

▪  œil

Regarde-moi dans les yeux (‘globo ocular’).

Toutes les ouvertures de cette maison sont des oeils-de-boeuf (‘tragaluces’).

Ces chaussures m’ont provoqué des oeils-de-perdrix (‘callos’).

▪  ciel

des ciels (‘esfera celeste’)

des cieux (‘paraíso’)

▪  aïeul

des aïeuls (‘abuelos’)

des aïeux (‘antepasados’)

123. ¿Qué tienen en común las palabras boeuf, oeuf y os?

Las tres modifican su pronunicación en plural:

un boeuf \œf\ → des boeufs \ø\

un oeuf \œf\ → des oeufs \ø\

un os \ɔs\ → des os \o\

124. ¿Se escribe les média o les médias; des sandwichs o des sandwiches?

Por lo general, los vocablos prestados de otras lenguas llevan -s en plural cuando se han incorporado al lenguaje corriente:

un média → des médias

un alibi → des alibis

un référendum → des référendums

No obstante, cuando los extranjerismos no están integrados en el vocabulario francés, son invariables o conservan su plural extranjero:

des leitmotive (plural alemán)

des länder (plural alemán)

des post-scriptum

En el caso del anglicismo sandwich, se admiten ambas formas (sandwichs / sandwiches), aunque por norma general las palabras inglesas terminadas en -sch, -ch, -ss, -x forman el plural en -es.

125. ¿Llevan marca de plural las palabras abreviadas?

En francés se recurre mucho a abreviaturas en el lenguaje coloquial, bien suprimiendo las sílabas finales de algunos nombres y adjetivos, incluso adverbios,

photo (photographie)

vélo (vélocipède)

mégalo (mégalomane)

o bien sea añadiendo una -o a algunas palabras cortadas por apócope:

intello (intellectuel)

apéro (apéritif)

proprio (propriétaire)

mécano (mécanicien)

gaucho (gauchiste)

prolo (prolétaire), etc.

En ambos casos, en el plural se suele añadir una -s (excepto en el caso de los adverbios), aunque en algunos casos se admite que permanezcan invariables.

Les mécanos gauchos et prolos apprécient peu les apéros avec les propios intellos.

Cette famille ne consomme que des produits bio (o bios).

PARA SABER MÁS

Sobre la formación de las palabras ⇨ 84-97.

126. En el cine, se ven ¿des films cultes o des films culte?

En el plural, cuando un nombre caracteriza a otro nombre como lo haría un adjetivo, no dejan de surgir dudas a la hora de saber si el segundo nombre también debe ir en plural.

No existe al respecto ninguna regla clara. En principio, el segundo sustantivo adquiere la marca de plural únicamente cuando se puede establecer una relación de equivalencia entre los dos términos. En el ejemplo que hemos puesto, las películas no tienen las mismas propiedades que los cultos, sino que se trata más bien de ‘objetos de culto’; entonces culte queda invariable. Lo correcto, por tanto, sería decir des films culte.

El matiz también se establece según el sentido que aporta la segunda palabra a la primera. Si se trata de un aporte de calificación, cuando se puede intercalar qui sont o qui sont comme entre los dos nombres, ambos llevan marca del plural:

des secteurs clés > des secteurs qui sont clés

des enfants rois > des enfants qui sont comme des rois

des écoles modèles

des visites surprises

des opérations coups de poing

des exemples types

En el caso de un aporte de complementación, el segundo nombre no concuerda (se podría intercalar una preposición entre las dos palabras):

des rayons lingerie (pour la lingerie)

des cafés crème (additionnés de crème)

des légumes vapeur

des produits minceur

des cours grand public

des bijoux fantaisie

127. ¿No debería llevar -s la palabra quatre en la frase Les Bidochons ont quatre enfants, les quatre sont des mauvais élèves?

No, ninguno de los dos quatre de esta frase debe llevar -s. Los numerales cardinales son invariables, incluso cuando se utilizan como sustantivos, con excepción de zéro (deux zéros).

PARA SABER MÁS

Sobre la escritura de los números: ⇨ 66-74.

128. ¿Cómo saber, en las palabras compuestas, qué elementos van en plural?

En las palabras compuestas, el nombre y el adjetivo son los únicos elementos que se pueden poner en plural cuando el sentido lo permite. Los otros elementos (los verbos, los adverbios y las preposiciones) son invariables. Por lo tanto, es importante conocer cada una de estas categorías para escribir estas palabras correctamente.

Teóricamente los diccionarios dan la forma plural de estas palabras particulares.

▪  Nombre + nombre. Los dos elementos se ponen en plural:

des choux-fleurs

des bateaux-mouches

No obstante si entre los dos elementos se puede colocar una preposición sobreentendida, el segundo elemento permanece invarable

des timbres-poste (pour la poste)

des bébés-éprouvette (nés en éprouvette)

▪  Nombre + preposición + nombre. Solo la primera palabra lleva la marca del plural:

des chefs-d’oeuvre

des pots-de-vin

des pommes de terre

des arcs-en-ciel

Cuando se trata de expresiones nominalizadas, no varía ninguno de los elementos

des tête-à-tête

des tête-à-queue

des pied-à-terre

des vol-au-vent

▪  Verbo + nombre complemento. El verbo es invariable y el nombre varía según el sentido:

des chasse-neige (qui chassent la neige)

des gratte-ciel (qui grattent le ciel)

des compte-gouttes (qui comptent les gouttes)

▪  Adverbio o preposición + nombre. El adverbio o la preposición permanecen invariables, y el nombre concuerda según el significado.

des sous-titres

des contre-attaques

des hors-jeu (en dehors du jeu)

des après-midi (après le midi)

des sans-abri (sans aucun abri)

▪  Verbo + verbo o adverbio o frase nominalizada. Todos los elementos permanecen invariables.

des laissez-passer

des savoir-faire

des va-et-vient

des on-dit, etc.

▪  Nombre + adjetivo o adjetivo + nombre. Los dos elementos llevan la marca del plural.

des courts-circuits

des sages-femmes

des coffres-forts

Excepción: des terre-pleins (pleins de terre)

▪  Adjetivo + adjetivo. Los dos elementos llevan la marca del plural.

des chassés-croisés

des sauces aigres-douces

NOTA LINGÜÍSTICA

Las palabras compuestas con aide-, porte- o garde- pueden ser de base nominal (variable) o verbal (invariable):

▪  aide- (si tiene el sentido de ‘persona que ayuda’, es variable)

des aides-soignantes

des aide-mémoire (qui aident la mémoire)

▪  porte- (los dos elementos varían si porte es un nombre, pero cuando porte es un verbo, este no varía)

des portes-fenêtres

des porte-documents (qui portent des documents)

▪  garde- (si tiene el sentido de ‘persona que vigila’ o ‘un vigilante’, es variable)

des gardes-côtes

des garde-robes (mueble)

des garde-boue (objeto)

SOBRE LOS PRONOMBRES PERSONALES

129. ¿Cuáles son los pronombres personales?

Existen varios tipos de pronombres personales. Además, los pronombres personales tienen diferentes funciones: pueden ser sujeto, complemento directo o complemento indirecto.

▪  Los pronombres personales sujeto:

— Singular: je, tu, il (masculino), elle (femenino), on (indefinido).

— Plural: nous, vous, ils (masculino), elles (femenino).

Estos pronombres son obligatorios, acompañan al verbo. Se les llama «átonos»:

Meunier tu dors (canción popular francesa, siglo XVIII).

Nous n’irons plus au bois (canción popular francesa, siglo XVIII).

▪  Los pronombres personales tónicos:

— Singular: moi, toi, lui (masculino), elle (femenino).

— Plural: nous, vous, eux (masculino), elles (femenino).

Estos pronombres no son obligatorios; se emplean para resaltar, insistir, oponer:

Sept cent millions de chinois. Et moi, et moi, et moi. (Jacques Dutronc, Et moi, et moi, et moi, 1966).

Elle, elle est fan de Doraemon, lui, il préfère Pokémon.

▪  Los pronombres personales complemento directo:

— Singular: me, te, le (masculino), la (femenino).

— Plural: nous, vous, les (masculino), les (femenino).

(Sus equivalentes en español serían me, te, lo / la, nos, os, los / las).

El pronombre COD se antepone al verbo salvo en el caso del imperativo afirmativo, en cuyo caso se coloca detrás del verbo. En imperativo negativo se coloca delante del verbo.

Las formas me y te se eliden (m’, t’) delante de una vocal.

Tu préfères la comment la galette ?

Tu la préfères comment la galette ?

La mangez pendant qu’elle est chaude !

Mangez-la pendant qu’elle est chaude !

Attention à la fève ! Ne l’avalez pas !

El pronombre en también es un pronombre personal complemento directo. Siempre es invariable.

▪  Los pronombres personales complemento indirecto:

— Singular: me, te, lui (masculino), lui (femenino).

— Plural: nous, vous, leur (masculino), leur (femenino).

(En español: me, te, le / se, nos, os, les / se).

El pronombre COI se antepone al verbo, salvo en el caso del imperativo afirmativo, en cuyo caso se coloca detrás del verbo. En imperativo negativo se coloca delante del verbo.

Las formas me y te se eliden (m’, t’) delante de una vocal.

Dis-lui toi que je t’aime. (Vanessa Paradis, 1990).

Il me dit que je suis belle. (Patricia Kaas, 1993).

Si tu demandes au professeur, il t’expliquera.

Los pronombres en e y también pueden funcionar como complemento indirecto. Al no existir equivalentes en español para estos dos pronombres se cometen muchos errores a la hora de emplearlos.

▪  Los pronombres personales reflexivos y recíprocos

— Singular: me, te, se (masculino), se (femenino).

— Plural: nous, vous, se (masculino), se (femenino).

Las formas me, te y se se eliden (m’, t’, s’) delante de una vocal. El pronombre reflexivo representa la misma persona que el sujeto.

Je me lève. (= moi-même)

Tu ne te réveilles pas. (= toi-même)

El pronombre recíproco expresa la reciprocidad. Se refiere a un plural.

«Un petit poisson, un petit oiseau s’aimaient d’amour tendre… » (= uno ama al otro y viceversa, hay reciprocidad; Juliette Gréco, Un petit poisson, un petit oiseau, 1966).

¡ATENCIÓN!

Los pronombres me y te se transforman en moi y toi en el imperativo afirmativo, tanto en función de complemento directo como indirecto:

▪  Como complemento directo (COD):

Il me regarde.

Regarde-me !

Regarde-moi !

Lave-te !

Lave-toi !

▪  Como complemento indirecto (COI) :

Il me raconte des histoires.

Raconte-me des histoires !

Raconte-moi des histoires !

NOTAS LINGÜÍSTICAS

▪  A veces es complicado diferenciar el pronombre COD del pronombre COI. Un buen ejemplo lo tenemos en el estribillo de la famosa canción de Edith Piaf, La vie en rose:

« Quand il me prend dans ses bras, / il me parle tout bas / je vois la vie en rose… ». (Edith Piaf, La vie en rose, 1946).

El primer me es pronombre COD, mientras que el segundo es COI. Se rigen por la construcción del verbo:

Prendre quelqu’un dans ses bras (= construction directe).

Parler à quelqu’un (= construction indirecte).

▪  El adjetivo même se utiliza para reforzar a los pronombres tónicos. Para unirlo al pronombre correspondiente se pone un guion (trait d’union):

Ce n’est pas du surgelé. Elle a préparé cette tarte elle-même.

PARA SABER MÁS

Sobre el pronombre en: ⇨ 160-169.

Sobre el pronombre y: ⇨ 170-175.

Sobre el imperativo: ⇨ 369-376.

Sobre el uso del guion (trait d’union): ⇨ 60, 63, 409.

130. ¿El pronombre personal siempre sustituye a un nombre?

El pronombre personal sustituye muchas veces a un nombre, pero también puede reemplazar a otro pronombre, a un adjetivo e incluso a una proposición:

▪  Un nombre:

J’ai vu une souris verte. Elle courait dans l’herbe. (Une souris verte, canción popular francesa del siglo XVIII; aquí el pronombre elle sustituye a une souris verte).

▪  Un pronombre:

Je n’ai pas de stylo. Tu me prêtes le tien ? Je te le rends après le cours. (El pronombre le reemplaza al pronombre le tien).

▪  Un adjetivo:

La soupe est encore chaude mais elle l’est moins qu’il y a cinq minutes. (El pronombre neutro l’ reemplaza el adjetivo chaude).

▪  Una proposición:

Dans la forêt lointaine, on entend le hibou. Le saviez-vous ? (Dans la forêt lointaine, canción popular francesa; aquí el pronombre neutro le reemplaza a la proposición entera).

131. ¿Es correcta la frase C’est frère Jacques, parle français et anglais?

La frase no es correcta. Falta el pronombre personal sujeto delante del verbo parle. A diferencia del español, en francés, los pronombres personales sujeto (je, tu, il / elle / on, nous, vous, ils / elles) deben aparecer expresos para indicar quién realiza la acción:

C’est frère Jacques, parle français et anglais.

C’est frère Jacques, il parle français et anglais. (‘Es el hermano Jacques, habla francés e inglés).

Frère Jacques, dormez ?

Frère Jacques, dormez-vous ?

Frère Jacques, vous dormez ? (Frère Jacques, canción popular francesa).

¡ATENCIÓN!

No se deben confundir los diferentes casos:

Parle français.

Il parle français (presente del indicativo, tercera persona del singular, lleva pronombre).

Parle français ! (imperativo, segunda persona del singular; no lleva pronombre).

NOTA LINGÜÍSTICA

La mayoría de los verbos en -er, como parler tienen una sola raíz: parl-. Las terminaciones del presente del indicativo -e, -es, -ent, no se pronuncian. El pronombre personal sujeto da la información que no aporta la terminación.

Efectivamente, en español, al pronunciar hablo, hablas, habla, hablan, tenemos claro quién realiza, la acción pero en francés, al pronunciar del mismo modo parle, parles, parle, parlent (en los cuatro casos solo se pronuncia la raíz parl-), no sabemos quién realiza la acción.

PARA SABER MÁS

Sobre el imperativo ⇨ 369-376.

132. ¿Los pronombres il, elle, ils y elles se refieren solo a personas?

No únicamente. Los pronombres personales il, elle, ils, elles pueden sustituir a personas, animales o cosas:

▪  Personas:

N’est pas passé ce matin le facteur.

Il n’est pas passé ce matin le facteur.

Elle a les yeux bleus Belinda, elle a le front blond Belinda. (Claude François, Belinda, 1972).

▪  Animales:

Cette jolie petite abeille, tu la connais ? Bien sûr, elle porte le nom de Maya.

Il court, il court le furet. Il est passé par ici. (‘Corre, corre el hurón. Pasó por aquí’).

▪  Cosas:

Le courrier, il est dans la boîte aux lettres.

Cadet Rousselle / a trois maisons. / Elles n’ont ni poutres / ni chevrons. (‘Cadet Rousselle tiene tres casas. No tienen vigas ni viguetas’; Cadet Rousselle, canción popular del siglo XVIII).

¡ATENCIÓN!

No hay que confundir el pronombre personal de tercera persona del singular, il, con la forma impersonal il:

▪  Pronombre personal:

Où est le mouton ? Il est dehors.

▪  Forma impersonal:

Il pleut, il pleut bergère !

Il était un petit navire… (‘Había una vez un barquito chiquitito…’).

133. ¿Por qué se escribe j’ai pero también je suis?

El pronombre je se transforma en j’ cuando el verbo empieza por una vocal o una h- aspirada.

Je ai du bon tabac dans ma tabatière.

J’ai du bon tabac dans ma tabatière. (J’ai du bon tabac, canción popular francesa del siglo XVIII).

¡ATENCIÓN!

El lenguaje oral permite ciertas licencias, como la desaparición de la u del pronombre personal sujeto tu y el uso de j’ en lugar del pronombre sujeto je delante de una consonante. Esas licencias corresponden a una voluntad de ahorro. Perdemos una sílaba al fusionar dos palabras. Se dice j’suis (chui) en lugar de je suis, t’es (tè) en lugar de tu es, t’as (ta) en lugar de tu as. Esas formas transcriben un registro oral coloquial:

«Faites pas la conne, m’dame Dolgo, j’suis en planque ! » (‘¡No haga el idiota, señora Dolgo, estoy escondido!’; Daniel Pennac, La Fée Carabine, 1987).

Nous partons dans cinq minutes, t’es prêt ?

« T’as d’beaux yeux, tu sais ! » (Jean Gabin a Michèle Morgan en la película Quai des brumes, 1938).

134. ¿En la frase «Prête-moi ta plume» dit-il, por qué il está colocado detrás del verbo?

Se llama inversión del sujeto. Se hace en los casos siguientes:

▪  Después de una cita (como en el ejemplo que encabeza esta duda):

«Prête-moi ta plume pour écrire un mot !», dit-il.

▪  Después de ainsi, aussi, peut-être y sans doute:

L’eau était très fraîche. Aussi s’est-elle baignée dans la fontaine.

Il fait froid dehors, peut-être devrions-nous rentrer.

▪  También se hace en construcciones interrogativas, en usos de tipo formal:

Comment tu vas ?

Comment est-ce que tu vas ?

Comment vas-tu ? (inversión, uso formal).

PARA SABER MÁS

Sobre la inversión en una interrogación: ⇨ 253-264.

135. ¿Es cierto que el pronombre sujeto vous corresponde a cuatro pronombres diferentes en español?

El pronombre personal sujeto vous tiene, efectivamente, hasta cuatro traducciones posibles en español (usted, vosotros/as, ustedes); puede referirse a una o varias personas e indicar un tratamiento formal:

▪  Vous, como forma respetuosa, puede referirse a una o varias personas:

Demoiselles, que vous êtes jolies ! (‘Señoritas, que hermosas son!’. Aquí vous = ‘ustedes’ se refiere a varias personas, como indica el plural del adjetivo jolies).

«Vous permettez Monsieur, que j’emprunte votre fille ?». (‘¿Me permite, señor, que lleve a bailar a su hija?’. Aquí vous = ‘usted’; Salvatore Adamo, Vous permettez Monsieur, 1964).

▪  Vous, como forma de tratamiento corriente, se refiere siempre a varias personas. Para el tratamiento corriente de una sola persona se emplea el pronombre tu.

Les enfants, vous êtes bien sages aujourd’hui (vous = ‘vosotros’).

Bonjour les filles ! Vous avez bien dormi ? (vous = ‘vosotras’)

NOTA LINGÜÍSTICA

El tratamiento de vous (vouvoiement) es habitual entre desconocidos, aunque el tuteo es cada vez más frecuente entre jóvenes que no se conocen.

En un ambiente laboral se usa vous como forma respetuosa, incluso entre conocidos.

136. ¿Cuándo se utiliza on?

El pronombre personal sujeto on no tiene equivalente en español. Según el contexto, puede utilizarse para referirse a una o varias personas, pero el verbo siempre se conjuga en tercera persona del singular.

▪  ‘Alguien’

On frappe à la porte ! Va ouvrir !

▪  ‘Tú’ o ‘usted’

Eh bien, madame Martin, on est en retard !

▪  ‘Nosotros’

«On ira, où tu voudras, quand tu voudras et on s’aimera encore lorsque l’amour sera mort». (Joe Dassin, L’été indien, 1975).

▪  ‘La gente’

Au Brésil, on parle le portugais.

¡ATENCIÓN!

Cuando on significa ‘nosotros’ hay concordancia de género y número.

David et moi, on est arrivé à vingt heures

David et moi, on est arrivés à vingt heures.

Les enfants et moi, on est épuisé après notre journée au parc d’attraction.

Les enfants et moi, on est épuisés après notre journée au parc d’attraction.

Emilie, Charlotte et moi, on est contente d’être soeurs.

Emilie, Charlotte et moi, on est contentes d’être soeurs.

PARA SABER MÁS

Sobre los indefinidos: ⇨ 220-232.

137. ¿Se puede traducir je por yo?

No. No es lo mismo. Je es un pronombre personal sujeto, no tiene traducción en español ya que la información que aporta en francés la proporciona, en español, la terminación del verbo. No hay que confundir je, pronombre personal sujeto átono, y moi, pronombre personal tónico.

El pronombre personal sujeto (átono) y el pronombre tónico tienen usos diferentes. El pronombre personal sujeto es obligatorio, mientras que el pronombre tónico sirve para resaltar, precisar u oponer.

Lo que en español se traduce por ‘yo’ es moi:

Je suis malade. = Yo estoy enfermo.

Je suis malade. = Estoy enfermo.

Moi, je suis malade. = Yo, estoy enfermo.

Los pronombres tónicos también se utilizan en los casos siguientes:

▪  Para interpelar a una persona:

Et toi, tu vas où ?

▪  Detrás de c’est, para presentar a una persona:

Loulou ? Oui, c’est moi.

▪  Detrás de las preposiciones à, avec, chez, de, pour…:

Ce chien est à lui.

Viens avec moi !

On va chez toi ou chez moi ?

Pour moi ce sera un whisky s’il vous plaît !

▪  Con los comparativos:

Il chante mieux que moi mais je danse mieux que lui.

138. ¿Es correcta la frase Moi suis brune, toi es blond?

No, es incorrecta. A diferencia de los demás pronombres tónicos, moi y toi no pueden ser sujeto. Deben ir seguidos de je o tu:

Moi suis brune, toi es blond.

Moi je suis brune, toi, tu es blond.

Lui est brun, elle est blonde.

Lui il est brun, elle, elle est blonde.

139. ¿Por qué se dice chacun pour soi?

En una oración donde se hace referencia a una persona indeterminada (chacun, on, personne, tout le monde) o con un infinitivo se emplea el pronombre soi.

Chacun pour lui et Dieu pour tous.

Chacun pour soi et Dieu pour tous.

Quand on est fatigué on rentre chez soi.

Il faut avoir confiance en soi.

140. ¿Está bien dicho Six d’elles sont parties?

No. Está mal dicho. Entre una expresión de cantidad y un pronombre tónico hay que poner d’entre:

Six d’elles sont parties.

Six d’entre elles sont parties.

Peu d’entre vous seront choisis.

Beaucoup d’entre eux ont vu le film.

141. ¿Por qué se repite tres veces nous en la frase Nous, nous nous réveillons à sept heures?

La repetición de nous puede parecer extraña. Al oírlo podríamos pensar que uno está tartamudeando, pero no es el caso. Cada uno de los tres nous de la frase corresponde a un pronombre diferente:

Nous[1], nous[2] nous[3] réveillons à sept heures.

Ocurre lo mismo con vous:

Vous[4], vous[5] vous[6] réveillez à neuf heures.

Si cambiamos de persona podemos apreciar la diferencia. Se comprueba claramente que se trata de pronombres diferentes:

Moi, je me réveille à six heures.

Toi, tu te réveilles à huit heures.

Lui, il se réveille à cinq heures.

142. ¿Por qué se dice Ma grand-mère, je lui parle, pero también Ma grand-mère, je pense à elle?

Aunque los dos verbos tienen la misma construcción, ya que ambos se construyen con la preposición à (parler à quelqu’un, penser à quelqu’un), no expresan la misma idea.

En el primer caso existe una idea de interacción: hablo a mi abuela y se supone que me escucha.

En el segundo caso el verbo no expresa una idea de interacción: pienso en mi abuela pero ella no lo sabe, no hay reciprocidad.

Así se dice:

je lui parle, je lui écris, je lui téléphone

pero también:

je pense à elle, je rêve à elle, je songe à elle.

143. ¿Son correctas las frases Il me la prête y Il lui la prête?

Únicamente la primera frase es correcta. Cuando hay dos pronombres personales complemento, uno directo y uno indirecto, se pone primero el pronombre indirecto excepto para la tercera persona del singular y la tercera persona del plural:

Pierrot, sa plume, il me la prête.

Il lui la prête pour écrire un mot.

Il la lui prête pour écrire un mot.

Mes chaussettes rouge et jaune à petits pois, elle me les a rangées.

Ses chaussettes rouge et jaune à petits pois, elle lui les a rangées.

Ses chaussettes rouge et jaune à petits pois, elle les lui a rangées.

¡ATENCIÓN!

Cuando el verbo está conjugado en imperativo afirmativo, el pronombre indirecto se pone siempre detrás del pronombre directo.

Prête-la-moi, ta plume !

Prêtez-la-lui !

Range-les-moi !

SOBRE LOS PRONOMBRES RELATIVOS

144. ¿Por qué se utilizan los pronombres relativos?

El pronombre relativo es una palabra que permite enlazar dos proposiciones o dos frases, evitando una repetición o una redundancia. Según el caso, el pronombre relativo puede sustituir a un sustantivo, (sea una persona, un animal o una cosa), otro pronombre o una proposición, y casi evitar su repetición.

Stendhal est un écrivain du XIXème siècle. Stendhal a écrit les romans Le Rouge et le Noir et La chartreuse de Parme.

Lo que se repite es el antecedente (antécédent). En esta frase es la palabra Stendhal.

No es incorrecto utilizar dos oraciones, pero cuando se emplea un pronombre relativo suena mucho más natural:

Stendhal est un écrivain du XIXème. siècle qui a écrit les romans Le Rouge et le Noir et La chartreuse de Parme.

J’aime cet auteur. J’ai étudié cet auteur quand j’étais à l’école.

J’aime cet auteur que j’ai étudié quand j’étais à l’école.

NOTA LINGÜÍSTICA

En algunas expresiones se utiliza el pronombre relativo qui sin antecedente en lugar de la personne qui, la personne que.

Qui vivra, verra ! (= la personne qui vivra, verra).

Qui vole un oeuf, vole un boeuf ! (= la personne qui vole un oeuf, vole un boeuf; ‘Quien roba un huevo, roba una vaca’, expresión equivalente a la española «Quien roba una vez roba diez»).

« Dansez, embrassez qui vous voudrez ! » (= embrassez la personne que vous voudrez).

145. ¿Qué formas puede tener el pronombre relativo?

Se distinguen dos tipos de pronombres relativos: los pronombres relativos simples (invariables) y los pronombres relativos compuestos.

▪  Los pronombres relativos simples son: qui, que / qu’, dont, où.

▪  Los pronombres relativos compuestos son:

— preposición + qui

— preposición + où

— lequel, lesquels, laquelle, lesquelles

— preposición + lequel, lesquels, laquelle, lesquelles

— preposición + quoi (sans quoi, après quoi…)

— ce + preposición + quoi (ce à quoi, ce pour quoi, ce sur quoi…)

— ce qui, ce que, ce dont

¡ATENCIÓN!

▪  Con la preposición à + lequel, lesquels, laquelle, lesquelles se componen los siguientes relativos:

— à + lequel = auquel

— à + lesquels = auxquels

— à + lesquelles = auxquelles

▪  Con la preposición de + lequel, lesquels, laquelle, lesquelles se obtienen:

— de + lequel = duquel

— de + lesquels = desquels

— des + lesquelles = desquelles

▪  ¡No se deben confundir los pronombres relativos con los pronombres interrogativos!:

C’est le nouveau précepteur qui est arrivé (pronombre relativo).

Qui est arrivé ? (pronombre interrogativo).

PARA SABER MÁS

Sobre los pronombres interrogativos: ⇨ 156-159.

146. ¿Es cierto que qui sustituye a personas?

No siempre. El pronombre relativo qui puede sustituir un sustantivo, otro pronombre o una proposición, pero no siempre es una persona:

Julien est un jeune homme qui parle le latin.

Le Rouge et le Noir est un roman écrit au XIXe siècle qui est très célèbre.

C’est cela qui me plaît.

Lo que se debe observar es que qui actúa siempre como sujeto del verbo que le sigue. El antecedente (la palabra sustituida por el pronombre relativo) puede ser un ser vivo o no, masculino o femenino, singular o plural:

J’ai un ami qui connaît Besançon (un ami = ser vivo, masculino singular).

Il a lu plusieurs livres qui parlent de Napoléon (des livres = ser no vivo, masculino plural).

C’est une église qui reçoit des séminaristes (une église = ser no vivo, feminino singular).

Generalmente el pronombre relativo se coloca justo después del antecedente, pero existen casos en los cuales no sigue esta regla:

▪  Cuando el antecedente forma parte de un complemento del sustantivo:

Il répondit à Mathilde, la fille du marquis de la Mole, qui le regardait intensément (el antecedente Mathilde y el pronombre están separados por el complemento del sustantivo).

▪  Cuando el antecedente es un pronombre personal complemento:

C’était Mathilde. Il l’a vue qui entrait dans la chambre (el antecedente l’ y el pronombre están separados por el verbo).

¡ATENCIÓN!

▪  Con la preposición parmi no se debe utilizar el pronombre qui, sino lesquels o lesquelles:

Tous les soldats étaient présents parmi qui d’Artagnan et les trois mousquetaires.

Tous les soldats étaient présents parmi lesquels d’Artagnan et les trois mousquetaires.

▪  No se puede emplear dos pronombres para remitir a la misma palabra y la misma función en una frase. Qui (pronombre relativo) et il (pronombre sujeto) no pueden coexistir. Solo se puede hacer uso de un único pronombre.

Je regarde un chien qui il court.

Je regarde un chien qui court.

Je regarde un chien. Il court.

147. ¿Cuál es la diferencia entre qui y que?

Qui y que son pronombres relativos simples, pero su función es diferente. Qui es el pronombre relativo sujeto del verbo que le sigue, mientras que que es el complemento directo del verbo que le sigue:

Madame de Rénal est la femme qui vit dans cette maison.

En esta frase, la femme es sujeto del verbo vit y por tanto se sustituye el antecedente la femme por el pronombre relativo qui.

Madame de Rénal est la femme que j’aime.

Aquí, en cambio, la femme es complemento directo del verbo j’aime, por lo cual se sustituye el antecedente la femme por el pronombre relativo que.

¡ATENCIÓN!

El pronombre qui no admite apóstrofo en ningún caso. Mientras que pierde la e delante de una palabra que empieza por un vocal, qui mantiene siempre la misma ortografía:

Madame de Rénal est une femme qu’ adore ses enfants.

Madame de Rénal est une femme qui adore ses enfants.

Así, las dos frases siguientes son correctas, pero no se trata del mismo relativo:

Je fais ce qui me plaît (ce qui es sujeto).

Je fais ce qu’il me plaît (ce qu’il [contracción de ce que] es complemento).

148. ¿Se puede decir Je lis un livre que je l’ai pris sur l’étagère?

No. Esta frase es totalmente incorrecta. No se puede emplear dos pronombres para remitir a la misma palabra y la misma función en una frase. Que (pronombre relativo) y l’ (pronombre complemento directo) sustituyen a le livre. Esta repetición es errónea. La construcción correcta es:

Je lis un livre que j’ai pris sur l’étagère (que = pronombre relativo).

Je lis un livre que je l’ai pris sur l’étagère.

Je lis un livre, je l’ai pris sur l’étagère (l’ = pronombre complemento).

NOTA CULTURAL

Un grupo de humoristas franceses llamado Les Inconnus acuñó una frase que se hizo famosa: «C’est toi que je t’aime». Se trata de una construcción incorrecta, en la que tanto que como t’ sustituyen a toi. La construcción correcta es: C’est toi que j’aime.

Les Inconnus, en su calidad de humoristas, hacen parodias de canciones francesas. Al usar esta construcción incorrecta se burlan de las letras facilonas de algunas canciones de moda.

149. ¿Está bien dicho Dans un lieu que j’ai oublié le nom?

No. La forma correcta es: Dans un lieu dont j’ai oublié le nom. El significado del pronombre relativo dont en esta construcción corresponde en español al determinante cuyo (cuya, cuyos, cuyas). Aporta un significado posesivo.

Estamos hablando del nombre del lugar. El pronombre dont funciona aquí como complemento del sustantivo un lieu. Dont sustituye un nombre o pronombre introducido por la preposición de.

El pronombre relativo dont no solo sirve para sustituir un complemento del sustantivo.

▪  Dont puede sustituir al complemento de un adjetivo seguido de la preposición de:

C’est la femme dont Don Quichotte est amoureux. (= Don Quichotte est amoureux de la femme).

Voici l’âne dont Sancho est fier. (= Sancho est fier de l’âne).

En estos casos dont se traduce por ‘de la cual / del cual…’.

▪  Dont puede sustituir el complemento de un número. Se emplea en lugar de parmi lesquels ou parmi lesquelles:

J’ai lu les cinquante-deux épisodes dont trente m’ont beaucoup fait rire (= trente de ces cinquante-deux m’ont fait rire, trente parmi lesquels cinquante-deux m’ont fait rire).

En este caso dont se traduce por ‘entre los cuales’.

▪  Dont puede sustituir el complemento indirecto de un verbo seguido de la preposición de:

Il a pris les armes dont il a besoin. (= Il a besoin de ces armes).

¡ATENCIÓN!

Si bien el pronombre español cuyo (cuya, cuyos, cuyas) tiene que concordar en género y número con el sustantivo al cual se refiere, el pronombre relativo dont es invariable.

Le cheval dont il est le propriétaire s’appelle Rossinante (aquí dont = el propietario del caballo).

Il admire les moulins dont la hauteur est immense (aquí dont = la altura de los molinos).

NOTA CULTURAL

La primera y célebre frase del Quijote se traduce en francés de la siguiente manera:

« Dans une bourgade de la Manche, dont je ne veux pas me rappeler le nom, vivait, il n’y a pas longtemps, un hidalgo… ». (Miguel de Cervantes, Don Quichotte).

No siempre se emplea dont para referirse al complemento del sustantivo, también se puede emplear el pronombre complemento en. ¡En no es un pronombre relativo!

Don Quichotte lisait un roman, il en connaissait l’auteur (en = l’auteur du roman).

Don Quichotte lisait un roman dont il connaissait l’auteur (dont = l’auteur du roman).

PARA SABER MÁS

Sobre el pronombre en: ⇨ 160-169.

150. ¿Por qué no es correcto decir La façon qu’elle parle?

Esta construcción es incorrecta porque se debe usar dont si el verbo añade un complemento con la preposición de: parler de quelque chose. La forma correcta es: La façon dont elle parle.

En francés, el uso del pronombre relativo depende de la preposición que exige el verbo. Muchos verbos y expresiones idiomáticas se construyen con la preposición de, y en consecuencia requieren el uso de dont. Es importante conocer los más empleados:

▪  Avoir besoin de (‘necesitar’):

Voici l’argent dont Charles a besoin. (Charles a besoin d’argent).

▪  Avoir envie de (‘tener ganas de’):

Elle ne pouvait pas acheter la robe dont elle avait envie. (= Elle avait envie d’une robe).

▪  Avoir peur de (‘tener miedo a’):

C’est de son père dont Eugénie a peur. (Eugénie a peur de son père).

▪  Se méfier de (‘desconfiar de’):

Qui est l’homme dont Monsieur Grandet se méfie ? (Monsieur Grandet se méfie d’un homme).

▪  Se souvenir de (‘acordarse de’, ‘recordar’):

L’épisode dont je me souviens est décisif. (Je me souviens de l’épisode).

▪  Se servir de (‘servirse de’, ‘utilizar’):

La soucoupe dont il s’était servi avait disparu. (Il s’était servi de la soucoupe).

▪  Parler de:

Charles est le jeune parisien dont je vous ai parlé. (Je vous ai parlé de ce jeune parisien).

▪  Rêver de (‘soñar con’):

Le bal dont Eugénie rêve n’aura pas lieu. (Eugénie rêve d’un bal).

151. ¿Está bien dicho C’est la ville où il est né?

Sí. El pronombre relativo où reemplaza a un complemento de lugar. Se traduce en español por ‘en el que, en la que, en los que, en el cual, el cual…’ o por ‘donde’.

El antecedente puede ser un sustantivo o un adverbio:

Tours est la ville où Balzac est né (el antecedente es un sustantivo).

Félix décida de retourner là où il a avait vécu des moments heureux (el antecedente es un adverbio).

Al igual que qui, où puede ir precedido de una preposición:

Il connaît bien les paysages par où ils se promènent.

¡ATENCIÓN!

¡No se debe confundir el pronombre relativo con la expresión de la consecuencia!

▪  Pronombre relativo:

J’aime me reposer sous cet arbre d’où je peux voir couler l’Indre. (‘Me gusta descansar bajo este árbol desde donde puedo ver fluir el río Indre’).

▪  Expresión de la consecuencia:

Elle habite dans la région de la Loire d’où son intérêt pour les châteaux. (‘Vive en la región del Loire, de ahí su interés por los castillos’).

NOTA LINGÜÍSTICA

Cuando où viene precedido de la preposición de, marca el origen y adopta la forma d’où:

Il monta en haut de la colline de où il pouvait contempler la vallée.

Il monta en haut de la colline d’où il pouvait contempler la vallée.

152. ¿Por qué no es correcto decir Le jour quand Alexandre est arrivé, il faisait froid?

El pronombre relativo où no solo reemplaza a un complemento de lugar, sino también a un complemento de tiempo y se traduce en español por ‘cuando’.

Le jour quand Alexandre est arrivé à Paris, il faisait froid.

Le jour où Alexandre est arrivé à Paris, il faisait froid.

Certains dînent à l’heure quand d’autres prennent le goûter.

Certains dînent à l’heure où d’autres prennent le goûter.

153. ¿Se dice Il sait ce quoi je pense?

No. La forma es incorrecta: ce quoi no existe. La forma correcta de decirlo es: Il sait ce à quoi je pense.

Como equivalentes para la fórmula española lo que están las formas ce qui, ce que, ce dont. Se rigen por las mismas reglas que qui, que y dont.

Il lit qui est écrit.

Il lit ce qui est écrit.

Il écoute ce quoi je dis.

Il écoute quoi je dis.

Il écoute que je dis.

Il écoute ce que je dis.

Il sait ce dont il parle.

Ce qui, ce que, ce dont pueden reemplazar una frase entera o una idea.

Je lui ai offert un roman de George Sand ce qui lui a fait plaisir.

Ma nièce a reçu de nombreux cadeaux; ce qu’elle espérait intensément.

Elle a publié de nombreux romans; ce dont tout le monde est fier.

154. ¿Se puede decir C’est moi qui a…?

No. Es una falta de concordancia.

Para enfatizar un elemento se utiliza c’est o ce sont delante de dicho elemento y a continuación el pronombre relativo pero debemos tener cuidado con la concordancia.

C’est un livre qui a fait scandale.

Ce sont des mœurs que la société critique.

C’est moi qui a acheté cet ouvrage.

C’est moi qui ai acheté cet ouvrage.

C’est moi qui est en avance.

C’est moi qui suis en avance.

155. ¿Qué diferencia hay entre lequel, auquel y duquel?

Lequel, laquelle, lesquels, lesquelles son relativos compuestos. En general se utilizan después de una preposición (avec, dans, par, pour, sur, etc.) y concuerdan en género y número con el sustantivo al cual se refieren:

Les mousquetaires, c’est un thème sur lequel on a beaucoup écrit.

Lis-moi encore la scène dans laquelle D’Artagnan fait la connaissance d’Aramis !

Cuando el pronombre relativo sustituye a personas, se emplea a menudo qui:

Athos, c’est une personne sur laquelle tu peux compter.

Athos, c’est une personne sur qui tu peux compter.

Para hablar de personas en general se suele preferir el uso de lesquels, lesquelles:

Les gens avec lesquels (= avec qui) Porthos a dîné étaient charmants.

Por su parte, auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles son relativos que corresponden a la contracción de la preposición à con el pronombre lequel y sus diferentes formas (femenino singular, masculino plural, femenino plural):

Le combat auquel il a participé était contre les gardes du Cardinal.

La femme à laquelle il s’intéresse se prénomme Constance.

Cuando el pronombre relativo sustituye a personas, se emplea a menudo qui:

La femme à laquelle (à qui) il s’intéresse se prénomme Constance.

Por último, duquel, de laquelle, desquels, desquelles son relativos que corresponden a la contracción de la preposición de con el pronombre lequel y sus diferentes formas (femenino singular, masculino plural, femenino plural). Suelen ir precedidos de locuciones como: à la fin de, près de, à cause de, etc.

C’est le bal à la fin duquel tu devras partir.

Voilà les bijoux à cause desquels la reine Anne d’Autriche est en danger.

Cuando el pronombre relativo sustituye personas, se emplea a menudo qui.

Milady, c’est l’agent à côté de qui il est assis.

SOBRE LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS

156. ¿Existe una forma plural de qui o que?

Qui se usa para hacer referencia a personas. Que o quoi se usan para hacer referencia a cosas. Son pronombres, y por lo tanto sustituyen a un sustantivo. Pueden usarse con una preposición. No existe ninguna forma plural de qui o de que (quoi al final de la pregunta informal).

Qui es-tu ?

Qui sont les candidats à l’élection ? (‘¿Quiénes son los candidatos a las elecciones?’).

Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? (‘¿Para quién son estas serpientes que silban sobre vuestras cabezas?’; Racine, Andromaque, escena 5, acto V).

Que voulez-vous ? (= Vous voulez quoi ?)

Que mangez-vous ? (= Vous mangez quoi ?) On mange des moules et des frites.

Que delante de est-ce que se transforma en qu’:

Qu’est-ce que vous mangez ?

NOTA LINGÜÍSTICA

Que y qu’est-ce que también pueden ser exclamativos:

— Ma mère-grand, que vous avez de grands bras !

— C’est pour mieux t’embrasser, ma fille.

— Ma mère-grand, que vous avez de grandes jambes !

— C’est pour mieux courir.

— Ma mère-grand, que vous avez de grandes oreilles !

— C’est pour mieux écouter.

— Ma mère-grand, que vous avez de grands yeux !

— C’est pour mieux voir, mon enfant.

— Ma mère-grand, que vous avez de grandes dents !

— C’est pour te manger.

(Charles Perrault, Le Petit-Chaperon Rouge).

157. ¿Es correcta esta frase?: Pour quel de ces candidats vas-tu voter?

No, quel es un adjetivo interrogativo y en esta frase se necesita un pronombre que sustituya a los candidatos de los cuales hemos hablado antes. Tenemos que emplear el pronombre lequel, que representa a una o varias personas o cosas ya nombradas, o que aparecen después del pronombre. Lequel se refiere a una elección entre personas o cosas:

Pour quel de ces candidats vas-tu voter ?

Pour lequel de ces candidats vas-tu voter ?

Lequel concuerda en género y número con el nombre al que sustituye: lequel (masculino singular), laquelle (femenino singular), lesquels (masculino plural), lesquelles (femenino plural).

J’adore ces chaussures à la semelle rouge. Et toi, tu préfères lesquelles ?

Cuando lequel, lesquels y lesquelles van precedidos de la preposición de o à (complemento indirecto) se debe efectuar una contracción. (La regla es idéntica para los pronombres relativos: ⇨ 144-155). El resultado es el siguiente:

à + lequel = auquel

à + lesquels = auxquels

à + lesquelles = auxquelles

de + lequel = duquel

de + lesquels = desquels

de + lesquelles = desquelles

Parmi tous ces outils, duquel vous vous servez le plus ?

De toutes vos voisines, auxquelles parlez-vous le plus souvent ?

158. ¿Es correcto este enunciado?: Vous aimez les poires ? Vous voulez combien?

No. La segunda pregunta es incorrecta. Combien no es un pronombre interrogativo, sino un adverbio, por lo cual falta una información. No se sabe exactamente sobre qué es la pregunta.

En francés, el implícito gramatical no es muy frecuente. Por ejemplo, no se puede omitir la palabra heures como en castellano cuando se da la hora (Il est 15 heures); lo mismo ocurre con la palabra ans para informar sobre la edad de alguien (Il a 25 ans.).

En el ejemplo, poires tiene que aparecer en la segunda pregunta de una forma u otra. Se podría repetir Vous voulez combien de poires ? Sin embargo la mejor forma es utilizar el pronombre en:

Vous en voulez combien ?

NOTA CULTURAL

Existe un pronombre interrogativo que viene directamente del latín. Se trata de quid. Podría sustituir la pregunta ‘¿Qué pasa con?’. Este pronombre ha reaparecido de manera muy tardía a principios del siglo XIX. Ahora se utiliza poco y tiene un uso familiar:

Les Anglais ont voté en faveur du Brexit. Et quid des européens qui vivent au Royaume-Uni ?

PARA SABER MÁS

Sobre la interrogación: ⇨ 253-264.

159. ¿Cúal es la diferencia entre estas frases?: Qui appelez-vous ? y Qui appelle ?

Los pronombres interrogativos qui, que o quoi pueden desempeñar todas las funciones en una oración (sujeto, atributo, complemento directo o indirecto).

Qui appelez-vous ? → qui es un complemento directo (en francés, el verbo appeler va acompañado de un complemento directo).

Qui appelle ? → qui es el sujeto del verbo appeler.

Qui êtes-vous ? → qui es atributo.

À qui parlez-vous ? → qui es complemento indirecto (presencia de una preposición).

SOBRE EL PRONOMBRE EN

160. ¿En no es una preposición?

Existe la preposición en, pero también el pronombre en. Cada uno tiene sus usos.

Una preposición acompaña a la palabra delante de la cual se coloca mientras que un pronombre sustituye a una palabra o a una parte de una oración.

▪  Preposición en:

Mafalda habite en Argentine (en acompaña al nombre del país femenino Argentine).

Le Mont Saint-Michel se trouve en Normandie (en acompaña al nombre de región femenino Normandie).

Quand Gaston est en vacances, il aime rester en pyjama (en acompaña a la palabra vacances, para indicar el estado, y a la palabra pyjama, para indicar la vestimenta).

En avril ne te découvre pas d’un fil (en acompaña el nombre del mes. Proverbio popular).

L’Alliance française a été fondée en 1883 (en acompaña al año).

▪  Pronombre en:

—Vous buvez du thé ? —Oui j’en bois beaucoup (en sustituye a du thé).

—Vous parlez de votre travail avec votre famille ? — Oui j’en parle (en sustituye a de votre travail).

La principal dificultad con el pronombre en es que no tiene equivalente en español. Sin embargo, en francés es obligatorio y puede reemplazar a:

▪  Un sustantivo:

— Precedido por un, une, des (artículos indefinidos): —Lucky Luke a un cheval ? —Oui, il en a un, il s’appelle Jolly Jumper.

— Precedido por du, de la, des (artículos partitivos): —Lucky Luke a de la chance ? —Oui, il en a.

— Precedido por la preposición de: —Rantanplan s’occupe du pénitencier ? —Oui, en principe, il s’en occupe.

▪  El complemento del nombre: —Tu as lu les albums de Lucky Luke ? — Oui, j’en ai lu quelques uns.

▪  Un complemento de lugar (si indica la procedencia): —Lucky Luke vient de l’est ? — Oui, il en vient.

▪  Un infinitivo o una oración completa: Rantanplan a encore perdu la piste des prisonniers, j’en ai bien peur. (‘Rantanplan a vuelto a perder el rastro de los prisioneros, me temo’).

NOTA CULTURAL

Lucky Luke es una serie de historietas franco-belgas que parodia el lejano Oeste. Fue creada por el dibujante belga Morris en 1946. El protagonista, que da su nombre al cómic, es el vaquero Lucky Luke, famoso por ser más rápido que su propia sombra.

PARA SABER MÁS

Sobre la preposición en: ⇨ 235-238.

161. ¿El pronombre en se coloca antes o después del verbo?

El pronombre en es un pronombre personal complemento y, como los demás pronombres complementos, se pone delante del verbo salvo cuando el verbo está conjugado en imperativo afirmativo, en cuyo caso se coloca justo después del verbo.

▪  Tiempo simple:

Boule a des animaux ? — Oui, il en a deux : un chien, Bill et une tortue, Caroline.

Caroline reprendra de la salade ? — Oui, elle en reprendra avec plaisir.

▪  Tiempo compuesto:

Bill a mangé un os ? — Oui, il en a mangé un.

Bill avait caché des os dans le jardin ? — Oui, il en avait caché plein.

▪  Imperativo afirmativo:

Boule ! Il n’y a plus de pain. Achètes-en s’il te plaît !

Boule, Pouf, je vous prête, je vous prête ce ballon. Prenez-en soin !

¡ATENCIÓN!

Si la frase es negativa, el pronombre en se coloca después de la primera negación:

Une tortue qui fait de la balançoire ? Je n’en ai jamais vu.

Un bain ? Mais je n’en ai pas besoin !

NOTA LINGÜÍSTICA

En imperativo afirmativo, en los verbos acabados en -er hay que añadir una -s delante del pronombre en para evitar el hiato entre las dos vocales:

Mange de la salade, c’est bon pour la santé ! Manges-en !

NOTA CULTURAL

Boule et Bill (Bill y Bolita) es una popular serie de cómics creada por el belga Jean Roba en 1959. Las historietas se centran en una familia: la madre, el padre, el hijo Boule, su perro cocker Bill y su tortuga Caroline. Pouf es el amigo de Boule.

PARA SABER MÁS

Sobre el imperativo: ⇨ 369-376.

162. ¿Es correcto decir J’en aimerais avoir?

No, no es correcto. Aunque el pronombre en se coloca antes del verbo (salvo en imperativo afirmativo), cuando hay dos verbos el pronombre se coloca entre el verbo conjugado y el verbo en infinitivo:

Boule, tu aimerais avoir un nouveau ballon ? — Oui, j’en aimerais avoir un.

Boule, tu aimerais avoir un nouveau ballon ? — Oui, j’aimerais en avoir un.

Papa, notre voiture est très vieille tu sais… — Oui, nous en allons acheter une autre.

Papa, notre voiture est très vieille tu sais… — Oui, nous allons en acheter une autre.

¡ATENCIÓN!

Cuando hay dos pronombres complementos el pronombre en siempre está en segunda posición.

Le boucher donne toujours des os à Bill. → Le boucher lui en donne toujours.

Lis-nous des histoires de «Boule et Bill». → Lis-nous-en !

163. ¿Cuál es la diferencia entre Je le connais y J’en connais?

En la frase Je le connais, el pronombre le reemplaza a un sustantivo precedido por un determinante (artículo definido, adjetivo posesivo, adjetivo demostrativo):

Vous connaissez le dentiste ? — Oui, je le connais.

Vous allez manger votre tartelette ? — Oui, je vais la manger.

Vous achèterez ces fleurs ? — Oui, je les achèterai.

Por su parte, el pronombre en puede sustituir a:

▪  Un sustantivo precedido por un artículo indefinido (un, une, des).

Vous connaissez un dentiste ? — Oui, j’en connais un.

Vous allez manger une tartelette ? — Oui, je vais en manger une.

Vous achèterez des fleurs ? — Oui, j’en achèterai.

▪  Un sustantivo precedido por un artículo partitivo (du, de la, des) para referirse a cantidades indeterminadas. (Sobre los partitivos: ⇨ 181, 268)

Vous mangez des tartines ? — Oui, j’en mange chaque matin.

Vous mettez de la confiture sur vos tartines ? — Oui, j’en mets.

Vous buvez du café au lait ? — Oui, j’en bois.

▪  Un sustantivo precedido por un término que expresa la cantidad (un, deux, trois…; beaucoup de, peu de, trop de; aucun, plusieurs; une bouteille de, un kilo de, un litre de…).

Gaston fait beaucoup de gaffes ? — Oui, il en fait beaucoup.

Gaston a trop d’imagination ? — Oui, il en a trop.

(Gaston Lagaffe es un personaje de tebeos muy patoso.)

¡ATENCIÓN!

Si queremos precisar la cantidad, pondremos la información al final de la frase.

Vous mangez des tartines ? → Oui, j’en mange deux chaque matin.

Vous mettez de la confiture sur vos tartines ? → Oui, j’en mets un peu.

Vous buvez du café au lait ? → Oui, j’en bois une tasse.

NOTA LINGÜÍSTICA

Con voici y voilà el pronombre en se coloca delante:

Tu veux du miel ? — En voici !

Et du lait ? — En voilà !

164. ¿Es correcta la frase Sa tante, il s’en souvient, il en parle souvent?

No. El pronombre en siempre reemplaza a algo inanimado. Para sustituir a personas se utiliza un pronombre tónico (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles).

Marcel se souvient de sa tante Léonie. → Il s’en souvient.

Marcel se souvient de sa tante Léonie. → Il se souvient d’elle.

Marcel se souvient de son enfance. → Il se souvient d’elle.

Marcel se souvient de son enfance. → Il s’en souvient.

Marcel parle de la madeleine trempée dans le thé. → Il parle d’elle.

Marcel parle de la madeleine trempée dans le thé. → Il en parle.

Marcel parle de son ami Alfred. → Il en parle.

Marcel parle de son ami Alfred. → Il parle de lui.

NOTA LINGÜÍSTICA

En el lenguaje hablado los franceses emplean a menudo el pronombre en para referirse tanto a personas como a cosas:

Sa copine, il en parle sans arrêt, il est trop lourd ! (‘Su novia, ¡no para de hablar de ella!. ¡Es un plasta!).

NOTA CULTURAL

Marcel Proust (1871-1922) fue un novelista, ensayista y crítico francés. Una de sus obras más famosas, À le recherche du temps perdu, es una reflexión sobre el tiempo y el recuerdo que empieza cuando el recuerdo de una magdalena remojada en el té abre su memoria.

PARA SABER MÁS

Sobre los pronombres tónicos: ⇨ 138.

165. ¿Se dice L’Asie, il en revient o L’Asie, il y revient?

La opción correcta es la primera: L’Asie, il en revient. El pronombre en puede reemplazar un complemento de lugar siempre y cuando se trate del origen, de la procedencia:

Tintin est allé au Tibet ? — Oui, il y revient.

Tintin est allé au Tibet ? — Oui, il en revient.

Chang vient de la Chine. = Il vient.

Chang vient de la Chine. = Il y vient.

Chang vient de la Chine. = Il en vient.

Le Yeti descend de la montagne. = Il descend.

Le Yeti descend de la montagne. = Il la descend.

Le Yeti descend de la montagne. = Il en descend.

Para un lugar que indica un destino se utiliza el pronombre y:

Tintin va au Népal ? — Oui, il en va.

Tintin va au Népal ? — Oui, il y va.

PARA SABER MÁS

Sobre el pronombre y: ⇨ 170-175.

166. ¿Cuál es la forma correcta?: Que penses-tu ? o Qu’en penses-tu ?

La forma correcta es la segunda: Qu’en penses-tu ? Con verbos y expresiones que exigen el uso de la preposición de, se emplea el pronombre en para sustituir a la construcción de + sustantivo:

Que penses-tu de ce roman ? → Que penses-tu ?

Que penses-tu de ce roman ? → Que penses-tu de lui ?

Que penses-tu de ce roman ? → Qu’en penses-tu ?

Le commissaire Maigret parle souvent de ses enquêtes. → Il parle souvent.

Le commissaire Maigret parle souvent de ses enquêtes. → Il parle souvent d’elles.

Le commissaire Maigret parle souvent de ses enquêtes. → Il en parle souvent.

Il s’occupe de l’interrogatoire. → Il s’occupe.

Il s’occupe de l’interrogatoire. → Il s’occupe de lui.

Il s’occupe de l’interrogatoire. → Il s’en occupe.

No se trata de una lista exhaustiva, pero es importante recordar que los verbos siguientes se construyen con la preposición de: avoir besoin de, avoir envie de, avoir peur de, dépendre de, manquer de, prendre soin de, rêver de, se moquer de, se souvenir de, s’occuper de.

NOTA CULTURAL

El comisario Jules Maigret es un personaje de ficción. Es el protagonista de más de setenta novelas policiacas escritas por Georges Simenon entre 1929 y 1972. El personaje era tan popular en Francia que se convirtió en una serie de televisión.

167. ¿Se puede decir Accepter l’enquête, il en a décidé?

No, no se puede. Con verbos y expresiones que exigen el uso de la preposición de, se emplea en para sustituir de + sustantivo (⇨ 167), pero el pronombre en no reemplaza la construcción de + verbo:

Maigret a décidé d’accepter l’enquête. Il en a décidé.

Maigret a décidé d’accepter l’enquête. Il a décidé d’accepter.

Il a promis de résoudre l’affaire. Il en a promis.

Il a promis de résoudre l’affaire. Il l’a promis.

168. ¿Cuál es la frase correcta: Il en a mangé une / Il en a mangée une?

La correcta es la segunda: Il en a mangé une.

Es sabida la regla según la cual hay concordancia entre el participio y el COD cuando este último está antes del verbo. Pues bien, a diferencia de los demás pronombres de complemento directo, con el pronombre en no hay concordancia:

Jacques a mangé des pommes ? — Oui, il en a mangée une.

Jacques a mangé des pommes ? — Oui, il en a mangé une.

Jacques a mangé des pommes ? — Oui, il l’a mangée une.

Jacques a mangé les pommes ? — Oui, il les a mangé.

Jacques a mangé les pommes ? — Oui, il les a mangées.

NOTA LINGÜÍSTICA

El pronombre en es COD cuando reemplaza un nombre precedido por un artículo definido, un artículo partitivo o una expresión de cantidad, pero se le considera COI cuando reemplaza un nombre precedido por la preposición de.

PARA SABER MÁS

Sobre la concordancia del participio: ⇨ 359-362.

169. ¿Se dice Je vais o Je m’en vais?

Se dice je m’en vais. Se trata del verbo o expresión s’en aller, que significa ‘irse’, mientras que je vais corresponde al verbo aller que significa ‘ir’.

Los verbos aller y s’en aller no se construyen de la misma manera. El verbo aller no se puede emplear solo, precisa de un complemento: Je vais au cinéma. En cambio, el verbo o expresión s’en aller es autosuficiente:

Je suis fatiguée, je vais.

Je suis fatiguée, je m’en vais.

En francés existen algunas expresiones muy utilizadas que se construyen con el pronombre en:

▪  En avoir assez (‘no soportar más algo’):

Soulever des menhirs toute la journée… j’en ai assez pour aujourd’hui ! Vivement l’heure du dîner !

▪  En avoir marre (‘estar harto’, en registro coloquial):

Encore une chanson d’Assurancetourix ? Qu’est-ce que j’en ai marre !

▪  En vouloir à quelqu’un (‘guardarle rencor a alguien, tenérsela jurada’):

Ils ont mangé tout le sanglier c’est pour ça que je leur en veux.

▪  Ne pas en revenir (‘no creerse algo’):

Toi, tu connais Cléopâtre ? — Je n’en reviens pas !

▪  Ne pas s’en faire (‘no preocuparse, no agobiarse por / de algo’):

Je suis sûr qu’il reste du sanglier, Obélix. Ne t’en fais pas !

▪  Ne plus en pouvoir (‘acabársele la paciencia o las fuerzas a uno, no poder más’):

Ça fait plus de deux heures que nous nous battons contre les Romains, je n’en peux plus !

▪  S’en ficher (‘resultar indiferente algo, pasar de ello’, en registro coloquial):

Il n’y a plus de potion magique ? Je m’en fiche, j’en ai bu plein quand j’étais petit.

NOTA LINGÜÍSTICA

La fórmula española ¡Voy!, como respuesta a una llamada, no se traduce en francés con el verbo aller (‘ir’) sino con el verbo arriver (‘llegar’):

¡A comer! —¡Voy ahora mismo! = À table ! — J’arrive tout de suite !

NOTA CULTURAL

Astérix le Gaulois es una serie de historietas cómicas creada por René Goscinny (guión) y Albert Uderzo (dibujo). La primera apareció en 1959, antes de ser publicada como álbum.

SOBRE EL PRONOMBRE Y

170. ¿Cómo se dice: À la plage ? Je vais tous les ans o À la plage ? J’y vais tous les ans ?

La frase correcta es la segunda: À la plage? J’y vais tous les ans.

Para hacer referencia a un lugar previamente mencionado o ímplicito que indica un destino o una situación se utiliza el pronombre y. Generalmente dicho lugar aparece precedido por las preposiciones à, chez, sur, en o dans, o bien por una expresión de lugar. Y se coloca delante del verbo y se puede traducir en español por ‘ahí’.

Milou va à Bruxelles ? — Oui, elle va ce week-end.

Milou va à Bruxelles ? — Oui, elle y va ce week-end.

Amélie habite à Paris ? Non, elle n’y habite pas mais elle y travaille.

Est-ce que tu vas du côté de chez Swann ? — Oui, je vais.

Est-ce que tu vas du côté de chez Swann ? — Oui, j’y vais.

Marcel prend son goûter chez sa tante? – Oui, il prend son goûter.

Marcel prend son goûter chez sa tante? – Oui, il y prend son goûter.

Joe est sur les Champs-Elysées. Il est.

Joe est sur les Champs-Elysées. Il y est.

Le loup est-il entré dans la cabane des trois petits cochons ? — Oui, il y est entré.

Quand Daniel arrive en ville, il passe incognito. Quand il y arrive, il passe incognito.

171. ¿Está bien dicho Ça, je ne m’attendais pas?

No. En esta frase se debe utilizar el pronombre y. Sirve para reemplazar la palabra, proposición o el infinitivo precedido por la preposición à.

Vous vous attendiez à ce qu’Obélix tombe dans la marmite ? — Non, je ne m’y attendais pas. (‘¿Esperaba usted que Obelix cayera en la olla? —No, no me lo esperaba’).

Astérix a-t-il été invité à participer? — Oui, il y a été invité.

Por lo tanto, es recomendable fijarse en la construcción de los verbos:

Croire à:

—Est-ce que tu crois à cette histoire de potion magique ?

—Bien sûr que je crois ! >

—Bien sûr que j’y crois !

172. ¿Es correcto decir Il y ira?

Cuando el verbo aller está conjugado en futuro o en condicional, no se utiliza y. La razón es puramente fonética.

Joe ira à Toulouse en taxi ? — Oui, il y ira en taxi.

Joe ira à Toulouse en taxi ? — Oui, il ira en taxi.

Philippe irait à Bergues ? — Oui, il y irait.

Philippe irait à Bergues ? — Oui, il irait.

¡ATENCIÓN!

¡Cuidado con los casos en los que el verbo aller viene seguido de un infinitivo! En estos casos el pronombre y debe escribirse delante de dicho infinitivo.

Philippe irait travailler à Bergues ? – Oui, il y irait travailler.

Philippe irait travailler à Bergues ? – Oui, il irait travailler.

Philippe irait travailler à Bergues ? – Oui, il irait y travailler.

173. ¿Por qué es correcto decir La réunion, j’y pense pero no es correcto decir Ma mère, j’y pense?

No se puede utilizar el pronombre y para sustituir a una persona. El pronombre y siempre representa algo inanimado, reemplaza a un sustantivo (que nunca es una persona) precedido por la preposición à.

Markus et Nathalie pensent à la réunion ? — Oui, ils la pensent.

Markus et Nathalie pensent à la réunion ? — Oui, ils lui pensent.

Markus et Nathalie pensent à la réunion ? — Oui, ils y pensent.

En el caso de un sustantivo animado (una persona, un animal), el grupo à + sustantivo se sustituye por un pronombre complemento indirecto o por la construcción à + pronombre tónico, según el grado de interacción.

▪  El significado del verbo conlleva una noción de reciprocidad.

Comme il avait bobo, Alain l’a téléphoné.

Comme il avait bobo, Alain a téléphoné à elle.

Comme il avait bobo, Alain y a téléphoné.

Comme il avait bobo, Alain a téléphoné à sa mère. Comme il avait bobo, Alain lui a téléphoné. (‘Como tenía pupita, Alain llamó a su madre. Como tenía pupita, Alain la llamó’).

▪  El verbo no implica reciprocidad :

Jean-Paul pense à Simone. Jean-Paul la pense.

Jean-Paul pense à Simone. Jean-Paul y pense.

Jean-Paul pense à Simone. Jean-Paul pense à elle.

174. ¿Está bien dicho Perrette va y?

No. El pronombre y debe ponerse delante del verbo, tanto en los tiempos simples como en los tiempos compuestos.

Perrette va à la ville. Perrette va y.

Perrette va à la ville. Perrette y va.

Perrette est allée à la ville. Perrette est y allée.

Perrette est allée à la ville. Perrette est allée y.

Perrette est allée à la ville. Perrette est allée.

Perrette est allée à la ville. Perrette y est allée.

▪  No obstante, si el verbo está en imperativo afirmativo, y se coloca después del verbo.

Le bonheur est dans le pré. Y cours vite !

Le bonheur est dans le pré. Cours vite y !

Le bonheur est dans le pré. Cours-y vite !

▪  Cuando la frase es negativa, y se coloca entre la primera negación y el verbo.

Perrette n’est pas allée à la ville. Perrette n’y est pas allée.

▪  Si el verbo está en imperativo negativo, y se coloca entre la primera negación y el verbo.

Là-bas. N’y va pas !

175. ¿En qué expresiones puedo encontrar y?

La forma y está presente en varias expresiones, en calidad de pronombre o de adverbio:

▪  Y como adverbio:

— Allons-y ! (‘¡vamos!’, ‘¡vámonos!’): Allons-y ! C’est parti les amis.

— Il y a (para señalar la existencia de algo o alguien): Il y a le ciel, le soleil et la mer.

— Il y a + expresión temporal (para señalar un momento en el pasado): Il y a longtemps que je t’aime. Jamais je ne t’oublierai.

— Y aller de… (‘ser cuestión de’, ‘estar algo en juego’): Sors toi de là, Clotaire ! Il y va de ta vie.

— Y aller (‘irse’): Moi, j’ai terminé mes devoirs, j’y vais les gars !

— Ça y est. (‘ya está’):

Ça y est, il a cessé de pleuvoir. Je vais pouvoir jouer dehors avec Geoffroy et Agnan.

Ça y est, j’ai fini mes devoirs.

— N’y être pour rien (‘no ser responsable o culpable de algo, no tener nada que ver con ello’): J’ai dit à la maîtresse que je n’y étais pour rien mais elle m’a puni quand même. (‘Le dije a la maestra que no tenía la culpa de nada pero aun así me castigó’).

— S’y prendre bien / s’y prendre mal (‘hacer algo correctamente o no, dársele algo bien o mal a alguien’):

Agnan s’y prend très bien avec les exercices d’arithmétique. C’est le meilleur de la classe. Rufus par contre s’y prend mal et a toujours de mauvaises notes.

Gaston tu t’y prends comme un pied ! (‘¡Gaston, se te da fatal!’).

▪  Y como pronombre:

— S’y connaître en… (‘ser experto en…’): Nicolas s’y connaît bien en blagues. Il nous fait toujours rire.

— S’y faire (‘acostumbrarse a algo’): Nicolas, mon petit, tu t’y feras à cette nouvelle classe !

— N’y rien comprendre (‘no entender o comprender algo’): Rufus a encore gagné. Comment est-ce possible ? Je n’y comprends rien.

— Y voir (‘ver algo’): Je n’y vois rien. Allume la lumière !

— Ne pas y revenir (‘no volver a hablar de un tema’): Comme j’ai déjà expliqué les règles du jeu, je n’y reviens pas.

— Y compter / ne pas y compter (‘contar / no contar con algo’):

—Dis Nicolas ! Tu vas participer au tournoi de billes ? —J’y compte bien.

Louisette m’a dit que sortir avec elle ce n’était pas la peine d’y compter.

SOBRE LOS DETERMINANTES

176. ¿Cuál es la definición de un determinante?

Los determinantes son las palabras que se colocan delante de los sustantivos para presentarlos, definirlos o cuantificarlos. Son variables, y por lo tanto van a tener concordancia de género y de número con el nombre al que acompañan.

En algunos casos no se utiliza ningún determinante. El latín clásico no tiene artículos, estos aparecieron en el francés antiguo cuando desaparecieron las desinencias nominales y adjetivales y cuando dejó de pronunciarse la -s del plural y la -e del femenino.

Los determinantes en francés se dividen en artículos y adjetivos. Los artículos pueden ser: definidos (le, la, l’, les), indefinidos (un, une, des) o partitivos (du, de la, de l’, des); estos últimos no tienen un equivalente en español. Los artículos definidos pueden presentar una forma contraída, al igual que sucede en español.

Los adjetivos, por su parte, pueden ser: demostrativos, posesivos, numerales cardinales u ordinales, indefinidos, exclamativos o interrogativos.

NOTA LINGÜÍSTICA

Se pueden utilizar artículos para formar sustantivos a partir de diversos elementos gramaticales:

— verbos: le déjeuner, le savoir-faire;

— adjetivos: le petit, le blanc;

— adverbios: le pourquoi et le comment des choses;

— pronombres: le moi et le sur-moi;

— participios presentes: un mourant, le démêlant;

— participios pasados: un reçu;

— locuciones: le quand dira-t-on.

177. ¿Cuál es la forma correcta: Emmanuel Macron a nommé un nouveau Premier ministre o Emmanuel Macron a nommé le nouveau Premier ministre ?

El artículo indefinido se utiliza cuando el sustantivo designa un objeto o a una persona no conocida aún, o una categoría. El artículo definido es utilizado cuando el sustantivo designa a una persona o un objeto único y conocido:

Emmanuel Macron a nommé un nouveau Premier ministre.

Le nouveau Premier ministre est très populaire.

Un député de l’opposition a été arrêté pour corruption.

Le député de l’opposition a été arrêté pour corruption.

Un porte-parole du gouvernement a démissionné hier.

Le porte-parole du gouvernement a démissionné hier.

Para expresar gustos personales, generalmente se utilizan los artículos definidos:

J’aime le programme électoral de ce parti, mais je déteste les discours de son président.

Sin embargo, algunos verbos que indican una preferencia llevan la preposición de lo que obliga a una contracción (de + les = des).

J’ai horreur les émissions politiques.

J’ai horreur des émissions politiques.

Le Président de la République raffolait les sondages.

Le Président de la République raffolait des sondages. (‘Al presidente de la República le encantaban las encuestas’).

Delante de los días de la semana se pueden usar o no los artículos. Ambas formas son correctas, aunque con un matiz diferencial: con artículo indica que algo se repite:

Le Président s’envole mardi pour un voyage officiel au Maroc (= el próximo martes).

Le Président s’envole le mardi pour un voyage officiel au Maroc (= todos los martes).

Mercredi dernier, il était au Japon. Heureusement que le dimanche prochain il se reposera.

Mercredi dernier, il était au Japon. Heureusement que dimanche prochain il se reposera.

Il ne prend aucun rendez-vous le samedi après-midi (= cada sábado por la tarde).

178. ¿Por qué se escribe Le Président inaugure l’école y no Le Président inaugure la école?

Esta supresión de la vocal (llamada élision) es siempre obligatoria delante de los sustantivos que empiezan por una vocal: Le Président inaugure l’école maternelle à 15 heures.

Pero hay cinco excepciones que no admiten la élision: un, onze, oui, las letras del alfabeto y las palabras que empiezan por y-:

La ministre des Sports a félicité l’Onze de France.

La ministre des Sports a félicité le Onze de France.

Elle a tiré au sort le un.

C’est le oui qui a remporté le referendum à près de 80%.

Le Yen est en forte baisse à la Bourse de Paris.

La élision también es obligatoria delante de los sustantivos que empiezan por una h- muda:

Le Général de Gaulle est entré dans l’Histoire car c’est le héros de la Deuxième Guerre mondiale.

PARA SABER MÁS

Sobre la h-: ⇨ 11.

179. ¿Cuál es la forma correcta: Le professeur doit toujours écouter ses élèves o Un professeur doit toujours écouter ses élèves ?

Ambas frases son correctas.

El artículo definido (singular o plural) e indefinido (singular) pueden determinar un sustantivo con un valor general.

Le professeur doit toujours écouter ses élèves.

Les professeurs doivent toujours écouter leurs élèves.

Un professeur doit toujours écouter ses élèves.

Des professeurs doivent toujours écouter leurs élèves.

Le président prend des décisions difficiles tous les jours.

Un président prend des décisions difficiles tous les jours.

Les présidents prennent des décisions difficiles tous les jours.

Un sustantivo que designa un objeto único va habitualmente acompañado del artículo definido, pero cuando un adjetivo lo califica va acompañado de un artículo indefinido:

Aujourd’hui, le soleil brille.

Hier, le soleil radieux brillait.

Hier, un soleil radieux brillait.

L’atterrissage de l’avion s’est bien passé.

Le pilote de l’avion a effectué un atterrissage périlleux.

Le pilote de l’avion a effectué l’atterrissage périlleux.

Con los sustantivos que designan partes del cuerpo se admiten tanto los artículos definidos como los indefinidos:

Alain Juppé a le visage plutôt allongé o Alain Juppé a un visage plutôt allongé.

Ségolène Royale a les yeux bleus o Ségolène Royale a des yeux bleus.

Cuando el adjetivo se encuentra delante del sustantivo se utiliza el artículo indefinido:

Le général De Gaulle avait le long nez.

Le général De Gaulle avait un long nez.

Si las características descritas de las partes del cuerpo no son permanentes, utilizaremos el artículo definido:

Pendant son discours, il avait le visage rouge et la voix tremblante.

180. ¿Existen diferencias en el uso de los artículos determinados entre el francés y el español?

En algunos casos concretos, el español emplea el artículo determinante y el francés lo omite: delante de los nombres de días, de las horas, ante M., Mme, Mlle. seguidos del apellido, para designar la edad y en la expresión de porcentajes:

Le monsieur Macron a rencontré le monsieur Iglesias le lundi 14 avril à 14 heures.

Monsieur Macron a rencontré Monsieur Iglesias lundi 14 avril à 14 heures.

Il a été élu le président de la République à les 39 ans grâce à les 65% des voix.

Il a été élu président de la République à 39 ans grâce à 65% des voix.

La madame Royal recevra les syndicats à les 13 heures. Ils demandent une hausse de les 10% de leur salaire.

Madame Royal recevra les syndicats à 13 heures. Ils demandent une hausse de 10% de leur salaire.

181. ¿Cuál es la forma correcta: Churchill a promis du sang, du labeur, des larmes et de la sueur o Churchill a promis sang, labeur, larmes et sueur?

La correcta es la primera:

Churchill a promis sang, labeur, larmes et sueur.

Churchill a promis du sang, du labeur, des larmes et de la sueur.

La diferencia entre ambas frases está en el uso de los artículos partitivos, presentes en la primera y ausentes en la segunda, que es incorrecta. En español no existen los artículos partitivos. En francés se utilizan delante de un sustantivo cuando no se precisa la cantidad. Son los siguientes:

du : masculino singular

de la : femenino singular

de l’ : singular para los sustantivos que empiezan por vocal o h- muda

des : masculino y femenino plural

Cuando se expresa la cantidad exacta o aproximada del sustantivo no se usa el artículo partitivo, sino la preposición de. Esta cantidad se indica mediante distintas palabras: adverbios de cantidad (trop, peu, assez…), adjetivos numerales (un, deux, trois…) o ciertas expresiones (un litre, une tonne, une cuillère, une tasse, une goutte…).

Dans son discours, il y avait beaucoup de démagogie, 110 propositions et des tonnes de marketing.

182. ¿Se puede decir Le Président ne boit pas de l’alcool?

Cuando se emplea una oración negativa, los artículos indefinidos (un, une, des) o los artículos partitivos (du, de la, de l’, des) se sustituyen por de o d’ delante de vocal o h- muda. Por tanto, la frase es incorrecta:

Le Président ne boit pas de l’alcool.

Le Président ne boit pas d’alcool.

Sin embargo, es posible mantener los artículos indefinidos o partitivos cuando la oración indica oposición o se utiliza el verbo être.

De Gaulle n’a pas écrit des romans mais ses mémoires.

Ce n’est pas une promesse de campagne, c’est la réalité.

183. ¿Cuál es la forma correcta: Les députés ont déposé de nombreux projets de loi o Les députés ont déposé des nombreux projets de loi?

La correcta es la primera:

Le député a déposé des nombreux amendements.

Le député a déposé de nombreux amendements.

El elemento importante de la frase que se debe tener en cuenta es el adjetivo. Cuando se encuentra delante del sustantivo (antepuesto), como sucede en el ejemplo que estamos comentando, el artículo indefinido plural des se transforma en de o d’. Esta regla, sin embargo, no se aplica a los sustantivos compuestos:

Le candidat avait consulté des petites annonces pour acheter des petits-beurre et des avions gros-porteurs. (‘El candidato había consultado anuncios para comprar galletas y aviones de fuselaje ancho’).

184. ¿Cómo se dice: J’ai la peur o J’ai peur?

La primera frase es incorrecta:

J’ai la peur.

J’ai peur.

Muchas locuciones verbales con el verbo avoir no llevan determinante (avoir envie, avoir horreur, avoir soif, avoir faim, avoir chaud, avoir sommeil, avoir honte, avoir raison…). Es lo que sucede en el ejemplo que estamos comentando o en estos otros:

Il a l’horreur d’avoir le chaud en voiture.

Il a horreur d’avoir chaud en voiture.

Tu n’as pas la honte d’avoir toujours le tort.

Tu n’as pas honte d’avoir toujours tort. (‘¿No te da vergüenza equivocarte siempre?).

Pendant la campagne électorale, le candidat avait soif.

Muchas veces no se utilizan los artículos después de una preposición, como en el caso de la preposición de:

Le ministre a envie des vacances.

Le ministre a envie de vacances, il a besoin de vitamines.

En muchas ocasiones se omiten los artículos en las enumeraciones.

« Boulets, mitrailles, obus, mêlés aux flocons blancs. » (Victor Hugo, Les châtiments).

« Tout l’hiver va rentrer dans mon être : colère, haine, frissons, horreur, labeur dur et forcé. » (Charles Baudelaire, Chant d’automne).

NOTA CULTURAL

Por lo general no se usan artículos delante de los nombres propios, pero sí se utilizan para nombrar a una familia entera: Les Debré sont nombreux à faire de la politique.

Sin embargo, en algunas situaciones el uso del artículo puede denotar respeto (Personne ne peut chanter aussi bien que la Callas) o familiaridad (La Madelon vient nous servir à boire).

185. ¿Cuál es la frase correcta: La ministre est allée aux Halles o La ministre est allée à les Halles?

La correcta es la primera:

La ministre est allée à les Halles.

La ministre est allée aux Halles.

En francés, los artículos definidos (le, les) se transforman formalmente cuando van detrás de las preposiciones de y à; se llaman entonces «artículos contractos». Los otros artículos definidos (la, l’) no se transforman:

à + le = au : La ministre parle au journaliste.

à + les = aux : La ministre explique sa réforme aux étudiants et aux étudiantes.

de + le = du : La ministre revient du ministère de la Marine.

de + les = des : La ministre parle des préoccupations des Français.

186. ¿Cuál es la frase correcta: J’aime France o J’aime la France?

La correcta es la segunda:

J’aime France.

J’aime la France.

En francés los países tienen género gramatical, masculino o femenino, y casi siempre llevan determinante. El género se les asigna en función de su terminación: los países terminados en -e son femeninos y llevan el artículo la; los otros países son masculinos y se utiliza con ellos el artículo le. Algunos países llevan marca de plural, y en este caso se utiliza el artículo les:

Le Président a visité la Thaïlande, le Vietnam et les Philippines.

Existen algunas excepciones: le Cambodge, le Mexique, le Mozambique, le Zimbabwe y le Belize. Todos estos países son masculinos, aunque acaban en -e.

La regla de los artículos contractos no funciona exactamente de la misma manera con los países que con los otros sustantivos: existe también una forma contracta para los países femeninos.

Delante de un país masculino se colocan au o du, según el verbo. Delante de un país plural se utilizan aux o des. Para los países femeninos, y los que empiezan por una vocal, se utilizan en o d’ (EXCEPCIÓN: Il est allé au Yemen).

Cet été, je fais le tour du monde : Je vais en Italie, au Maroc et aux Philippines.

Mon père est journaliste : Il revient de Bulgarie, du Portugal et des Etats-Unis.

NOTA LINGÜÍSTICA

En el caso de las islas no existe una regla estricta. Es la costumbre la que determina el uso de los artículos y las preposiciones.

J’adore Malte et la Corse mais cet été j’irai en Crète ou à Cuba.

No se usan artículos delante de los nombres de ciudades:

L’Élysée se trouve à Paris.

187. ¿Cuál es la forma correcta: C’est la ministre dont la loi a été adoptée o C’est la ministre dont loi a été adoptée?

La correcta es la primera:

C’est la ministre dont loi a été adoptée.

C’est la ministre dont la loi a été adoptée.

El pronombre relativo dont va siempre seguido de un determinante cuando sustituye un complemento de sustantivo:

C’est le ministre dont chauffeur a eu un accident de voiture.

C’est le ministre dont le chauffeur a eu un accident de voiture.

188. ¿Cuál es la frase correcta: Ce homme politique a été élu o Cet homme politique a été élu?

La correcta es la segunda:

Ce homme politique a été élu.

Cet homme politique a été élu.

Cette femme politique a été élue.

Los adjetivos demostrativos singulares tienen una forma masculina (ce) y otra femenina (cette). Delante de un sustantivo o un adjetivo que empieza por una vocal, para evitar el hiato, no se elimina ninguna letra —como sucede con los artículos definidos—, sino que se transforma el adjetivo demostrativo masculino ce añadiéndole una -t, como para feminizar su pronunciación. Pero como la gramática es machista no se transforma del todo (cette). Sin embargo, veremos que en el caso de los adjetivos posesivos femeninos se transformarán completamente en masculino para evitar la proximidad fonética entre las dos vocales, o hiato (⇨ 189). En plural no hay hiato posible, solo existe la forma ces que implica una unión fonética (liaison) delante de una vocal.

Los adjetivos demostrativos por sí solos no indican lejanía o proximidad, es necesario añadir un elemento al sustantivo para hacerlo. La partícula -ci indica la proximidad y la partícula -là expresa la lejanía, en el tiempo o el espacio:

À cette époque-là, les femmes ne votaient pas.

Cette fois-ci, je pense voter blanc.

Ce bâtiment-ci est l’Assemblée nationale et ce bâtiment-là est l’Académie française.

189. ¿Cómo se evita el hiato en el caso de los adjetivos posesivos?

Para evitar el hiato se puede eliminar una letra (l’école) o transformar uno de los dos elementos que confluyen. Es lo que sucede con el demostrativo masculino ce, que delante de vocal adopta una formalización casi femenina, cet: cet enfant (⇨ 188).

En el caso de los adjetivos posesivos la transformación es completa: delante de vocal o h- muda los adjetivos posesivos femeninos ma / ta / sa desaparecen y se usa directamente el adjetivo posesivo masculino correspondiente: mon / ton / son:

Ma amie m’a raconté sa histoire.

Mon amie m’a raconté son histoire.

Ta histoire est invraisemblable.

Ton histoire est invraisemblable.

190. ¿Cuándo se debe utilizar leur y cuándo leurs?

Se emplea el adjetivo posesivo singular, leur, cuando el sustantivo expresa un concepto singular o cuando es evidente que existe un solo objeto poseído por un conjunto de personas:

Les hommes politiques pensent à leur électorat.

Les députés retournent chaque semaine dans leur circonscription.

Se emplea el adjetivo posesivo plural leurs cuando el sustantivo no admite el singular o cuando existe una idea de reciprocidad, de comparación o de adición:

Les ministres ont présenté leurs condoléances aux familles des victimes.

Ils ont échangé leurs numéros de téléphone.

Se emplea también leurs cuando cada uno de los poseedores tiene varios objetos:

Dans leurs yeux brillait l’espoir.

191. ¿Cuál de estas dos frases es incorrecta?: Bonjour Monsieur, comment va sa femme? / Bonjour Monsieur, comment va votre femme?

La primera es incorrecta:

Bonjour Monsieur, comment va sa femme ?

Bonjour Monsieur, comment va votre femme ?

En francés, la traducción de los pronombres españoles usted o ustedes es vous (segunda persona del plural). Los posesivos que corresponden a esta persona son: votre (masculino y femenino singular) y vos (masculino y femenino plural).

La traducción de votre puede ser ‘vuestro’, ‘vuestra’, ‘su’ (de usted o de ustedes) y la traducción de vos puede ser ‘vuestros’, ‘vuestras’ o ‘sus’ (de usted o de ustedes).

¡ATENCIÓN!

Las formas votres y notres no existen.

192. ¿Es cierto que los adjetivos numerales son invariables?

No, no es cierto. La mayor parte de los numerales son invariables, pero vingt (20) y cent (100) llevan una -s cuando son multiplicados. Esta -s desaparece cuando vingt y cent van seguidos de otro número o si su sentido es ordinal (‘vigésimo/a’ o ‘centésimo/a’):

Il a dépassé son adversaire de trois cent quatre-vingts voix ?

La loi se trouve à la page quatre-vingt du Journal Officiel.

Las cifras que acaban en -un llevan una -e cuando los sustantivos que les acompañan son femeninos:

Le roi de ce pays a vingt et une voitures.

Cuando se escriben los números en letras, se pone un guion entre las decenas y las unidades para las cifras inferiores a 100. Esta regla no se aplica a los números 21 (vingt et un), 31 (trente et un), 41 (quarante et un), 51 (cinquante et un), 61 (soixante et un) y 71 (soixante et onze).

NOTA CULTURAL

En Francia, el número 70 se dice soixante-dix, 80 quatre-vingts y 90 quatre-vingt-dix. En Suiza, en cambio, se dice respectivamente septante, octante y nonante. Los belgas, por su parte, dicen septante, quatre-vingts y nonante.

Una parte de los números franceses provienen del latín, que poseía un sistema decimal: dix (< decem), vingt (< viginti), trente (< tringinta), quarante (< quadraginta), cinquante (< quinquageni) y soixante (< sexaginta). Bélgica y Suiza utilizan el sistema latino íntegro: septante (< septuaginta), octante (< octoginta) o huitante (< octoginta) y nonante (< nonaginta). Los franceses, sin embaro, prefirieron adoptar un sistema de numeración vigesimal de origen germánico, en el que la base era el 20. Según este sistema de contar, vingt et dix (escrito vins et dis) correspondía a 30, deux vins a 40, trois vins a 60, quatre vins a 80, cinq vins a 100, etc.

En el siglo XVII la Academia Francesa decidió adoptar una mezcla del sistema latino y el germánico, manteniendo el primero hasta el número 70 y, a partir del 70, el sistema alemán.

193. ¿Cuál es la diferencia entre deuxième y second(e)?

Los determinantes ordinales indican una serie o una secuencia. Son mucho más fáciles de formar que en español.

Con la excepción de premier y première, solo hay que añadir la terminación -ième al final del numeral cardinal. En los cardinales que acaban en -e simplemente esta desaparece:

quatre → quatr- + -ième = quatrième

En el caso de cinq se añade una -u después de la q- (cinquième) y para neuf, la f- se transforma en v- (neuvième):

Pour les élections municipales, mon voisin est troisième sur la liste du Parti socialiste.

La presse est considérée comme le quatrième pouvoir.

Para deuxième y second(e) existe un matiz entre los dos términos: se emplea second(e) si no existe un tercero(a):

Pendant la Seconde Guerre mondiale, la Hollande a été le deuxième pays à être attaqué par Hitler.

194. ¿Cuál es la frase correcta: Louis XIV est le fils de Louis XIII o Louis XIVe est le fils de Louis XIIIe?

La correcta es la primera:

Louis XIVe est le fils de Louis XIIIe.

Louis XIV est le fils de Louis XIII.

En francés, para expresar la fecha y los rangos sucesivos de los monarcas se utiliza un número cardinal mientras, que en castellano se utiliza un ordinal. La única excepción es para el primer día del mes o los soberanos que ostentan premier (‘primero’) en su nombre:

Louis XIV est le fils de Louis XIII, il est né le 5 septembre 1638.

Ce n’est pas François 1er qui a inventé le 1er avril, c’est Charles IX.

NOTA LINGÜÍSTICA

En francés, para abreviar los ordinales se añade la partícula e, en voladita, después del número: 666e. La única exceptión es premier (1er).

195. ¿Es cierto que algunos números no se pronuncian siempre igual?

Es cierto. Cuando se pronuncian solos six, huit y dix, la consonante final es sonora (en el caso de 6 y 10 se escucha una -s, no una -x). Sin embargo, cuando van delante de una palabra que empieza por consonante, la consonante final es muda.

Delante de una vocal, la unión fonética se hace de manera habitual para todos los números, salvo en el caso de cent delante de un e onze:

J’adore le film « Les cent un dalmatiens ».

NOTA LINGÜÍSTICA

En las operaciones matemáticas la consonante final de 6, 8 y 10 se pronuncian delante de plus (+), moins (−) y divisé par (÷), pero no delante de la expresión multiplicativa fois (×).

5¹⁰ : cinq puissance dix.

√4 : racine carrée de quatre.

14² : quatorze au carré.

−27,10 : moins vingt sept virgule dix.

+30º : plus trente degrés.

196. ¿Cuál es la frase correcta: Plusieurs d’entre eux n’ont pas le bac o Plusieurs d’eux n’ont pas le bac?

Después de un indefinido plural se utiliza d’entre delante de nous, vous y eux. En singular ambas posibilidades son correctas (plusieurs es uno de los pocos adjetivos indefinidos invariable):

Plusieurs d’eux n’ont pas le bac.

Plusieurs d’entre eux n’ont pas le bac.

Chacun d’entre vous doit aller voter. Chacun de vous doit aller voter.

PARA SABER MÁS

Sobre los indefinidos ⇨ 220-232.

197. ¿Cómo debería decirse: Il a proposé quelques mesures de sécurité o Il a proposé certaines mesures de sécurité?

Ambas frases son correctas, pero su significado es bien distinto. El determinante indefinido quelques indica una cantidad muy limitada mientras certaines se traduciría, en este caso, por ‘algunas’.

NOTA LINGÜÍSTICA

Delante de una cifra, quelque tiene una función de adverbio y es invariable. Se usa a menudo para enfatizar la cifra. En este caso, desaparece el concepto de pequeña cantidad:

Un président de la République gagne quelque 15 000 euros par mois.

Normalmente aucun, aucune, nul, nulle se utilizan en singular; sin embargo, cuando el sustantivo que los acompaña no tiene singular, esos adjetivos llevan una -s:

Ce ministre exemplaire n’a pris aucunes vacances cette année.

PARA SABER MÁS

Sobre los indefinidos: ⇨ 220-232.

SOBRE LOS ADJETIVOS

198. ¿Cuál es la diferencia entre «adjetivo epíteto» y «atributo»?

El adjetivo es una palabra cuya función es acompañar a un sustantivo para completarlo. Puede antecederlo o seguirlo y coincide siempre en género y número. Cuando el adjetivo pertenece al grupo nominal se llama epíteto:

Il a fait un excellent gâteau au chocolat.

Cuando pertenece al grupo verbal (muchas veces se trata del verbo être) tiene la función de atributo del sujeto:

Ce gâteau est excellent.

199. ¿Existe una regla para saber cómo se forma un adjetivo en femenino?

Existen varios casos, dependiendo de cómo sea la terminación del adjetivo masculino. En algunos casos el masculino y el femenino se pronuncian igual, en otros sufren ciertas transformaciones fonéticas pero en algunos pueden resultar muy diferentes.

Veamos primero cuando el masculino y el femenino se pronuncian de la misma manera.

El caso más sencillo es el del adjetivo masculino acabado en -e. En este caso, no hay ninguna transformación (epicenos):

Ce piment rouge est immangeable.

Cette épice rouge est immangeable.

Cuando el adjetivo masculino acaba en vocal se añade una -e, lo que no transforma su pronunciación:

Ce cocido est trop salé.

Cette paëlla est trop salée.

Tampoco cambia la pronunciación de los adjetivos terminados en -l (excepción gentil / gentille) o -r (excepción: adjetivos acabados en -er):

Il utilise un réchaud bancal pour préparer son thé. (‘Utiliza un hornillo inestable para preparar su té’).

La table de la salle à manger est bancale.

Ce repas a été un pur bonheur.

Cette assiette est une pure beauté.

En el caso de los adjetivos masculinos acabados en -ul, -el o -eil, el femenino lleva una doble l (-ll-) pero la pronunciación no cambia:

Maman nous avait fait son éternel gigot.

Maman nous avait préparé son éternelle soupe de légumes.

Ces macarons sont absolument pareils.

Cette émission de cuisine est pareille aux États-Unis.

Le repas de fin d’année était nul.

Elle est nulle en cuisine.

Los adjetivos masculinos acabados en -gu se pronuncian [gy].La forma femenina lleva una diéresis sobre la u (ü) y una -e final para que la pronunciación no cambie. Así, la sílaba gue se pronuncia normalmente [g] (longue):

Son salon est exigu mais sa cuisine est immense

Sa cuisine est exigüe mais son salon est immense.

Muchas veces, sin embargo, el hecho de añadir una -e final al adjetivo masculino para formar su femenino modifica la pronunciación de este. Pueden darse varios casos:

Los adjetivos terminados en -s, -t o -d. En masculino, estas consonantes finales son generalmente mudas, pero sí se pronuncian cuando se les añade una -e para formar el femenino:

Le cuisinier niçois a préparé une salade niçoise.

Il a gagné Masterchef grâce à un dessert parfait. Sa chantilly était aussi parfaite.

Il nous a conseillé un vin chaud.

Attends un peu, la soupe est très chaude. Tu vas te brûler.

EXCEPCIONES:

— Algunos adjetivos masculinos acabados en -s llevan doble s (-ss-) en femenino:

Il faut six gros œufs pour faire une grosse omelette.

— A veces la -t final de algunos adjetivos masculinos se pronuncia. En este caso la -e del femenino no transforma la pronunciación:

Il nous a servis du Champagne brut.

La serveuse était un peu brute.

Los adjetivos masculinos que acaban en -x se transforman en -se.

Ce rôti est fameux.

Il s’agit de la fameuse omelette de la mère Poulard.

Il est jaloux. Elle est jalouse.

EXCEPCIONES: vieux → vieille ; faux → fausse ; doux → douce ; roux → rousse.

Los adjetivos masculinos acabados en -et [é] se transforman en -ette:

Pour cette recette, il faut des artichauts violets et des aubergines violettes.

EXCEPCIONES: complet → complète (incomplet → incomplète); concret → concrète ; désuet → désuète ; discret → discrète (indiscre → indiscrète) ; inquiet → inquiète ; replet → replète ; secret → secrète.

Los adjetivos masculinos acabados en -er [é] se transforman en -ère [ɛʀ].

Elle utilise du lait entier et de la crème fraiche entière pour faire ce dessert.

EXCEPCIONES: La terminación de los adjetivos amer → amère, cher → chère y fier → fière se pronuncia igual en masculino y en femenino: [ɛʀ].

Los adjetivos masculinos acabados en -eur se transforman en -euse.

Ce sommelier est particulièrement râleur.

Cette serveuse est aussi très râleuse.

EXCEPCIONES:

— Los adjetivos anterieur, postérieur, supérieur, inférieur, extérieur, intérieur, majeur, mineur, meilleur y ultérieur, que proceden de comparativos latinos, forman su femenino en -eure: antérieur → antérieure.

— El adjetivo vengeur → vengeresse.

Los adjetivos masculinos acabados en un sonido nasal (-an, -ain, -in, -un…) se transforman añadiendo una -e; de esta forma el sonido nasal desaparece y se pronuncia la n. Para los terminados en -en e -on se procede del mismo modo, pero se duplica la n (-nn-):

Dans sa vinaigrette, il utilise du sel fin et de la moutarde fine.

Pour un faire un bon bœuf bourguignon, il faut utiliser de la bonne viande bourguignonne.

EXCEPCIÓN: paysan → paysanne (duplica la -n).

Frente a los casos anteriores, donde la transformación de género es poco o nada perceptible, en algunos adjetivos el masculino y el femenino pueden ser muy distintos. A veces solo cambia la consonante final, pero otras varía el radical entero. Veámoslo.

Cambio de letra:

— Los adjetivos masculinos terminados en -f forman el femenino en -ve:

Cette pizzeria vient d’ouvrir, le four à pizza est neuf et la cuisine aussi est toute neuve.

— Los adjetivos masculinos terminanos en -c o -s forman su femenino en -che:

Il faut accompagner ce poisson avec un vin blanc sec. Quel dommage que cette sauce blanche soit aussi sèche.

— Algunos adjetivos terminados en -c, sin embargo, forman el femenino en -que:

Le kebab est un plat turc et non pas grec, alors que le dolma est une spécialité grecque et non turque.

Cambio del radical:

— Los adjetivos terminados en -teur forman normalmente su femenino en -teuse (menteur / menteuse), pero algunos lo forman -trice (TRUCO: si no se puede formar un participio presente en -tant el femenino será en -trice):

Il faut mettre un film protecteur sur vos aliments.

Elle est trop protectrice avec ses enfants.

EXCEPCIÓN: enchanteur → enchanteresse.

— Los adjetivos masculinos terminados en -eau forman el femenino en -elle:

Son gâteau au chocolat est très beau alors que sa tarte au citron n’est vraiment pas belle.

— Los adjetivos terminados en -ou forman el femenino en -olle:

Il fait très chaud, ce fromage à pâte molle est tout mou.

Il est fou de chocolat et sa femme est folle des macarons.

200. ¿Se dice J’ai cueilli un beau artichaut o J’ai cueilli un bel artichaut?

Hay cinco adjetivos que poseen dos formas en masculino singular: beau – bel; nouveau – nouvel; vieux – vieil; fou – fol y mou – mol.

Cuando se encuentran delante de un sustantivo que empieza por una vocal se podría formar un hiato (pronunciación de dos vocales que la fonética francesa intenta evitar a toda costa. En este caso, el adjetivo se transforma acercándose a su forma femenina. Este cambio no se produce en el plural.

J’ai cueilli un beau artichaut

J’ai cueilli un bel artichaut

Ce beau gratin dauphinois est un bel exemple de la gastronomie française.

Il a acheté un nouveau couteau et un nouvel économe pour éplucher les légumes.

Moi, je préfère utiliser mon vieux couteau et mon vieil économe.

201. ¿Para formar el plural de los adjetivos se añade siempre una -s?

La -s final es, efectivamente, la forma más común para formar el plural de los adjetivos, pero existen algunas excepciones:

Los adjetivos singulares acabados en -s o -x son invariables: ce roux est français / ces roux sont français.

Los adjetivos singulares acabados en -eau añaden una -x en plural: beau / beaux ; nouveau / nouveaux.

Los adjetivos singulares acabados en -al se transforman en -aux en plural. Sin embargo, existen muchas excepciones: banal → banals ; bancal → bancals ; fatal → fatals ; natal → natals ; nasal → nasals ; naval → navals ; tonal → tonals…

PARA SABER MÁS

Sobre el hiato en francés: ⇨ 178, 188-189, 200, 257, 370.

Sobre el plural de los adjetivos: ⇨ 116, 118, 126-128, 198-208.

202. ¿Qué sería lo correcto: Elle a l’air dubitatif o Elle a l’air dubitative?

El adjetivo concuerda en género (masculino o femenino) y en número (singular o plural) con el sustantivo al que califica. En algunos casos esta concordancia puede variar. Con la expresión avoir l’air (‘tener pinta de’, ‘parecer’) existen varias posibilidades:

Cuando el sujeto es una persona, ambas posibilidades son correctas.

Cette cantinière a l’air dubitative.

Cette cantinière a l’air dubitatif. (En este caso se podría usar también un artículo indefinido: Cette cantinière a un air dubitatif).

El adjetivo concuerda obligatoriamente con air cuando la expresión va seguida de un complemento:

Elle a l’air heureux comme un poisson dans l’eau.

Cuando el sujeto es una cosa, el adjetivo concuerda con el sujeto, no con air:

Cette charlotte a l’air délicieuse.

203. ¿Es cierto que algunos adjetivos son invariables según su posición en la frase?

Son seis los adjetivos que están en este caso: demi, nu, inclus, joint, compris y excepté. Cuando van delante del sustantivo son invariables; en cambio, cuando se sitúan detrás, los adjetivos concuerdan en género y en número (salvo demi, que siempre va en singular) con el sustantivo calificado:

Achète un litre de crème demi-écrémée et une baguette et demie.

Je vous envoie ci-joint ma déclaration d’impôt. La photocopie de ma carte d’identité est jointe également.

Faites cuire les légumes, y compris les carottes.

L’addition du restaurant est comprise dans ma note de frais.

204. ¿Cómo saber dónde hay que colocar los adjetivos?

Generalmente los adjetivos epítetos se ponen detrás del sustantivo, pero algunos pueden colocarse delante de este.

Los adjetivos de color o de forma, los participios pasados, así como los adjetivos de relación, se colocan detrás del sustantivo:

Pour cette recette, il faut des tomates rondes, des courgettes vertes, des olives dénoyautées, du fromage italien.

Existe una lista de adjetivos muy frecuentes, de una o dos sílabas, que se sitúan generalmente delante del sustantivo: petit, grand, gros, beau, bon, mauvais, joli, vieux, jeune, moindre, meilleur, autre, pire.

C’est un jeune chef qui propose une bonne omelette aux champignons.

C’est un moindre mal (‘es un mal menor’).

Sin embargo, una vez modificados por los adverbios (assez, tout, très, trop…), estos adjetivos pueden colocarse delante o detrás del sustantivo:

C’est un tout jeune chef qui propose une très bonne omelette aux champignons.

C’est un chef tout jeune qui propose une omelette aux champignons très bonne.

Los adjetivos numerales que indican orden (premier, deuxième, troisième… y dernier) se colocan normalmente delante del sustantivo:

C’est la première chose à faire.

C’est la chose première à faire.

Sin embargo, en algunos casos, en las expresiones temporales, premier y dernier se encuentran detrás del sustantivo:

La semaine dernière, j’ai fait un couscous.

Le mois prochain j’irai en Andalousie.

NOTA LINGÜÍSTICA

En el francés antiguo, la anteposición del adjetivo era más habitual que ahora. Podemos observar este fenómeno en algunas expresiones antiguas como: Blanche-neige (Blancanieves), un rouge-gorge (‘petirrojo’), la rue des Blancs-Manteaux à Paris, un blanc-bec (‘un novato’), un blanc-seing (‘carta blanca’).

205. ¿Qué pasa cuando hay varios adjetivos para un sustantivo?

En este caso las reglas no cambian (⇨ 204). Si hay varios adjetivos detrás del sustantivo, el último es el más importante:

Ajoutez une grosse tomate rouge à votre sauce.

Ajoutez un petit piment vert doux.

206. ¿Es verdad que un adjetivo puede cambiar de sentido según su posición en la frase?

Es totalmente cierto, pero esta posibilidad también existe en español. Los siguientes adjetivos cambian de sentido dependiendo de si están delante o detrás del sustantivo: ancien, bas, beau, bon, brave, certain, chaud, cher, court, curieux, dernier, digne, double, fabuleux, faible, fin, fort, frais, franc, gauche, gentil, grand, gris, gros, haut, heureux, honnête, jeune, joli, juste, large, léger, long, lourd, maigre, méchant, même, mou, noble, nul, pâle, parfait, pauvre, petit, plein, propre, pur, quelconque, rare, réel, riche, sacré, sage, sale, second, seul, sévère, simple, sombre, stricte, tendre, triste, vague, vieux, vraie.

Adjetivo

Antepuesto

Pospuesto

ancien(ne)

C’est une ancienne élève (‘antigua’)

C’est une recette ancienne (‘vieja’).

brave

C’est un brave chien (‘bueno’).

C’est un chien brave (‘valiente’).

certain(e)

C’est un certain Paul Bocuse (‘un tal’)

C’est un moyen certain d’y arrive (‘seguro’).

cher-chère

Cher ami (‘querido’).

Le safran est très cher (‘caro’).

curieux-curieuse

C’est un curieux voisin (‘singular, especial’).

C’est un voisin curieux (‘curioso, fisgón’).

dernier- dernière

C’est la dernière semaine de Masterchef (‘última’).

Je l’ai vu la semaine dernière (‘pasada, anterior’).

drôle

C’est un drôle de mec (‘raro’).

C’est un mec drôle (‘divertido’).

grand(e)

C’est un très grand chef (‘gran, importante’).

C’est un chef très grand (‘alto, corpulento’).

pauvre

C’est un pauvre type (‘mamarracho’)

C’est un type pauvre (‘pobre’).

prochain(e)

La prochaine fois, tu verras (‘próxima’).

La semaine prochaine, tu verras (‘siguiente’).

propre

Utilise tes propres ustensiles (‘propios’).

Utilise des ustensiles propres (‘limpios’)

pur(e)

C’est une pure merveille (‘verdadera’).

Il faut verser de l’alcool pur (‘puro’).

sacré(e)

C’est un sacré mangeur (‘increíble’).

Le Coran est un livre sacré (‘sagrado’).

sale

C’est un sale type (‘desagradable’).

C’est un type sale (‘sucio’).

seul(e)

Il ajoute le sucre en une seule fois (‘única’).

Ce serveur travaille tout seul (‘solo, sin nadie más’).

simple

Il mélange avec une simple fourchette (‘simple’).

Il propose des recettes très simples (‘sencillas’).

vrai(e)

C’est un vrai cassoulet de Carcassonne (‘auténtico’).

C’est une histoire vraie (‘verdadera’).

207. ¿Cúal es la frase correcta: Ce plat est facile à réaliser o Ce plat est facile de réaliser?

La correcta es la primera. Para añadir más información, los adjetivos van a menudo acompañados de infinitivos. Generalmente, estos verbos transitivos directos son introducidos por la preposición à:

Ce plat est facile de réaliser.

Ce plat est facile à réaliser.

Sin embargo, cuando los infinitivos también van acompañados de un complemento de objeto directo, la preposición utilizada es de:

Il est très facile de réaliser ce plat.

208. ¿Es correcto decir Ce gâteau m’est trop sucré?

No, no lo es. En general, en estos casos se usa una preposición y un pronombre tónico (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) :

Ce gâteau m’est trop sucré.

Ce gâteau est trop sucré pour moi.

Cette table est trop petite pour nous tous.

Sin embargo, existen algunos adjetivos que se construyen con los pronombres de complemento indirecto (me, te, lui, nous, vous, leur). Es el caso de cher, précieux, indispensable, familier, inconnu, étranger, égal, indifférent:

Cela m’est égal.

Cette saveur nous est totalement inconnue.

Cette madeleine lui est très chère. (‘Esta magdalena es muy importante para él, siente gran aprecio por ella’).

SOBRE LOS ADVERBIOS

209. ¿Todos los adverbios acaban en -ment?

No. Solo algunos acaban en -ment, aunque son numerosos. Un adverbio puede estar formado por una sola palabra (doucement) o por varias palabras (à moitié); en este caso se llama locution adverbiale.

Los adverbios también tienen diferentes orígenes y formas:

▪  Formas simples: bien, mal, hier, mieux, puis, tard, etc.

▪  Formas compuestas: bientôt (adverbio bien + adverbio tôt); longtemps (adjetivo long + nombre temps); dedans (preposición de + preposición dans); au-dessous (preposición au + adverbio desssous); après-demain (preposición après + nombre demain), etc.

▪  Formas derivadas de un adjetivo: certain → certaine → certainement.

▪  Formas procedentes de otro idioma:

— Del latín: a priori, a posteriori, ex æquo, a fortiori, viceversa.

— Del italiano: allegro, crescendo, piano.

▪  Locuciones adverbiales: en silence, de bonne heure, au hasard, en vain, peu à peu, etc.

▪  Adjetivos con valor adverbial. Algunos adjetivos pueden convertirse en adverbios, pasando entonces a ser invariables. La mayoría son monosilábicos: bon, cher, clair, juste, faux, bas, fort, net, froid, etc.

Lassie est bonne avec les enfants (adjetivo). / Lassie sent bon la lavande (adverbio).

Cette bague est fausse (adjetivo). / La pie chante faux (adverbio).

La soupe est froide (adjetivo). / Maman ours va manger froid (adverbio).

Además de tener formas y orígenes diferentes, los adverbios también pueden expresar contenidos diferentes:

▪  El tiempo: après, avant, aujourd’hui, demain, hier, bientôt, déjà, depuis, etc.

▪  El lugar: ailleurs, devant, derrière, ici, là, loin, nulle part, partout, etc.

▪  La manera: bien, mal, mieux, pire, vite, etc.

▪  La cantidad: assez, beaucoup, davantage, peu, plus, trop, etc.

▪  La intensidad: si, tant, tellement, très, etc.

▪  La comparación: aussi, plus, moins, etc.

▪  La interrogación: combien , comment, quand, où, pourquoi, etc.

▪  La afirmación: oui, si, certes, assurément, en vérité, etc.

▪  La negación: ne, ni, non, pas du tout, etc.

▪  La exclamación: quel(le), quels, quelles, comme, etc.

PARA SABER MÁS

Sobre los adverbios en -ment: ⇨ 209, 213, 214.

Sobre los adjetivos con valor adverbial: ⇨ 353, 354.

210. ¿Es correcta la frase Elle court rapide?

No, no es correcta: rapide no es un adverbio sino un adjetivo.

Como adjetivo, rapide es variable en género y número, mientras que los adverbios son palabras invariables. Como adjetivo, rapide no puede modificar el significado de un verbo, sino el significado de un nombre:

La souris verte court rapide.

La souris verte est rapide.

Les souris vertes sont rapides.

La razón de este error, bastante común, es que se tiende a confundir el adjetivo rapide con el adverbio vite, sinónimo del adverbio rapidement:

La souris verte court vite.

La souris verte court rapidement.

211. ¿Por qué es incorrecto decir Cette chèvre est beaucoup mignonne?

Se tiende a confundir beaucoup y très. Ambos son adverbios, pero no aportan el mismo matiz.

No es el único caso. De hecho, son varios los adverbios con los que sucede algo similar.

▪  Algunos adverbios expresan cantidad: assez, autant, beaucoup, davantage, environ, moins, peu, pas mal, plus, trop, etc. Corresponden a un nombre o a un grupo nominal:

— assez = una cantidad suficiente;

— beaucoup = una gran cantidad;

— peu = poca cantidad;

— trop = una cantidad excesiva.

▪  Otros expresan intensidad: si, tellement, tout, très, etc.:

La chèvre de Monsieur Seguin est beaucoup mignonne.

La chèvre de Monsieur Seguin est très mignonne.

La chèvre de Monsieur Seguin mange très.

La chèvre de Monsieur Seguin mange beaucoup.

Los adverbios de cantidad y de intensidad no modifican a las mismas palabras.

▪  Beaucoup, al igual que otros adverbios que expresan cantidad (autant, davantage, tant), modifica a un verbo.

▪  Très, al igual que otros adverbios que expresan intensidad (si, tout), modifica a un adjetivo, a un participio o a un adverbio:

Monsieur Seguin a tant pleuré quand Blanquette est partie.

Blanquette est si rêveuse.

Elle est très aimée.

Cette chèvre est tout simplement ravissante.

212. ¿Se escribe Ce chat est vraiment coquin o Ce chat est vraiement coquin?

La forma correcta es la primera: vraiment. Los adverbios que acaban en -ment se construyen a partir del adjetivo. Generalmente se añade -ment al adjetivo femenino, pero no todos obedecen a esta construcción.

▪  Adjetivos masculinos terminados en -i, -u y -é. Se añade la terminación -ment al adjetivo: vrai → vraiment; poli → poliment; absolu → absolument; exagéré → exagérément; assuré → asurément, etc.:

Ce chat est vraiement coquin.

Ce chat est vraiment coquin.

La mère Michel est assuréement triste car elle a perdu son chat.

La mère Michel est assurément triste car elle a perdu son chat.

Le père Lustucru lui a répondu poliement.

Le père Lustucru lui a répondu poliment.

C’est absoluement vrai, votre chat n’est pas perdu !

C’est absolument vrai, votre chat n’est pas perdu !

EXCEPCIÓN: gai → gaiement.

▪  Adjetivos masculinos terminados en -ent y -ant. El adverbio derivado se forma añadiento las terminaciones -emment y -amment: patient → patiemment; prudent → prudemment; courant → couramment; constant → constamment, etc.:

La fourmi a patientement rassemblé des provisions pour l’hiver.

La fourmi a patiemment rassemblé des provisions pour l’hiver.

La cigale a chanté contantement pendant tout l’été.

La cigale a chanté constamment pendant tout l’été.

▪  Adverbios terminados en -ment formados a partir del adjetivo en femenino. Son los más numerosos:

certain → certaine → certainement

doux → douce → doucement

naturel → naturelle → naturellement

vif → vive → vivement

rapide → rapide → rapidement

«Votre voix est certainment magnifique» dit Maître Renard.

«Votre voix est certainement magnifique» dit Maître Renard.

C’est tout naturelment que Maître Corbeau se mit à chanter.

C’est tout naturellement que Maître Corbeau se mit à chanter.

En algunos casos, en lugar de -ment encontramos -ément:

intense → intense → intensément

précis → precise → précisément

profond → profonde → profondément

Maître Renard regardait intensement le fromage de Maître Corbeau.

Maître Renard regardait intensément le fromage de Maître Corbeau.

La voix de Maître Corbeau résonnait profondement dans la forêt.

La voix de Maître Corbeau résonnait profondément dans la forêt.

NOTAS LINGÜÍSTICAS

▪  En el adverbio assidûment, el acento circunflejo es un recordatorio de la presencia de la -e final: assidu → assidue → assidûment.

▪  Las terminaciones -emment y -amment se pronuncian igual. Ambos se pronuncian como en la palabra maman.

PARA SABER MÁS

Sobre la pronunciación: ⇨ 7-13.

Sobre el género de los adjetivos: ⇨ 104, 107-114, 198-208.

213. ¿Se dice gentillement o gentiment, brèvement o brièvement?

En ambos casos solo existe la segunda forma: tanto gentillement como brèvement son incorrectas.

El adjetivo gentil da un adverbio irregular: gentiment.

La cigogne aide gentillement le loup à retirer l’os de sa gorge.

La cigogne aide gentilement le loup à retirer l’os de sa gorge.

La cigogne aide gentiment le loup à retirer l’os de sa gorge.

El adverbio brièvement, por su parte, se ha formado a partir del antiguo adjetivo brief; actualmente este adjetivo está en desuso, y ha dado paso al adjetivo bref. Tenemos que recordar que el adverbio correspondiente es irregular: bref → brève → brièvement:

Le loup a brefement donné ses raisons et s’est empressé de manger l’agneau.

Le loup a brèvement donné ses raisons et s’est empressé de manger l’agneau.

Le loup a brièvement donné ses raisons et s’est empressé de manger l’agneau.

214. ¿Se dice gravement o grièvement?

Ambas formas son válidas aunque el significado difiere un poco.

En algunas ocasiones el adverbio se ha construido sobre una forma antigua del adjetivo. Es el caso, por ejemplo, del adverbio brièvement (⇨ 213).

El adverbio gravement está construido sobre el adjetivo grave:

Les animaux étaient gravement malades.

Le lion, en sa qualité de roi, parlait gravement (= sérieusement).

En cuanto al adverbio grièvement, proviene de un adjetivo que ya no existe, grief. Solo se emplea para hablar de heridas corporales:

Le mouton était grièvement blessé.

215. ¿Cuál es el orden correcto: Doucement il miaule o Il miaule doucement?

La correcta es la segunda: Il miaule doucement. El adverbio puede ocupar diferentes sitios en la frase pero:

▪  Cuando acompaña a un verbo conjugado en un tiempo simple, el adverbio se coloca después del verbo:

Doucement il miaule.

Il miaule doucement.

Le chat me regardait amoureusement.

Je le vois souvent se promener.

Dors tranquillement!

▪  Cuando el verbo está conjugado en un tiempo compuesto (passé composé, plus-que-parfait, etc.) el adverbio se sitúa generalmente entre el verbo auxiliar (être o avoir) y el participio:

Ce chat a toujours été beau, fort et doux.

Je l’avais longuement caressé.

▪  Los adverbios de lugar y de tiempo se colocan generalmente después del verbo:

J’ai cherché Rantanplan hier. Je l’ai cherché partout.

Moi, j’ai croisé Jolly Jumper aujourd’hui.

▪  Cuando acompaña a un adjetivo o a un adverbio, el adverbio se sitúa delante del adjetivo o adverbio al que modifica:

Ce chien est plutôt gentil.

Moi je le trouve très bête.

Cet animal est beaucoup trop paresseux.

▪  La posición del adverbio puede variar cuando modifica una frase entera:

« Souvent, pour s’amuser, les hommes d’équipage / Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers… ». (Charles Baudelaire, L’Albatros).

Autrefois, il y avait des dinosaures.

Il y avait autrefois des dinosaures.

Il y avait des dinosaures autrefois.

NOTAS LINGÜÍSTICAS

▪  Se hace una inversión del sujeto-verbo cuando los adverbios aussi, ainsi, à peine, peut-être, sans doute se colocan al principio de la frase:

Il était à peine sorti qu’il s’est mis à pleuvoir. > À peine était-il sorti qu’il s’est mis à pleuvoir.

Elle va peut-être arriver à temps. > Peut-être va-t-elle arriver à temps.

▪  Peut-être también admite la construcción siguiente al inicio de una frase: peut-être + que. En francés, el verbo que sigue a peut-être se conjuga en indicativo:

Peut-être qu’elle va arriver à temps. (‘Quizás llegue a tiempo’).

216. ¿Está bien dicho La fenêtre est toute sale?

Sí, está bien dicho. El adverbio tout puede ser variable o invariable.

▪  El adverbio tout concuerda con el adjetivo femenino que empieza por una consonante o una h- aspirada (para saber más sobre la h- ⇨ 11-42). La razón es principalmente fonética, ya que en francés resulta extraño asociar una palabra con forma masculina a una palabra en femenino:

Bill a léché la vitre, la fenêtre est tout sale maintenant !

Bill a léché la vitre, la fenêtre est toute sale maintenant !

La tortue est tout honteuse d’être tombée.

La tortue est toute honteuse d’être tombée.

▪  Puede concordar o no cuando el adjetivo femenino empieza por una vocal o una h- muda pero es más frecuente no hacerlo, ya que fonéticamente se oye la marca del femenino. (Sobre la h-: ⇨ 11-42).

Caroline est tout étonnée et tout heureuse de pouvoir dîner avec Bill.

▪  Es invariable con un adjetivo en masculino:

Bill est tout propre mais Boule est tout sale.

Les enfants sont tout contents de lire les aventures de «Boule et Bill».

▪  También es invariable delante de un adverbio, una preposición o en algunas expresiones:

La tortue avance tout doucement.

Bill reste assis tout à côté de Boule.

Tout à coup, il a commencé à pleuvoir.

NOTA LINGÜÍSTICA

Tout también puede ser un adjetivo o un pronombre.

Les filles sont toutes contentes (adjetivo).

Toutes les filles sont contentes (pronombre).

217. ¿Qué expresa el adverbio bien?

Algunos adverbios pueden aportan diferentes matices. Es el caso de bien, un adverbio muy versatil:

Il mange bien (manera).

Il fait bien des bêtises (cantidad).

Il est bien gentil (intensidad).

Ah, c’est bien un chien ! (juicio o crítica).

218. ¿Cómo se utiliza aussi?

Aussi puede tener significados muy diferentes.

▪  Para la consecuencia:

Il adore les animaux; aussi a-t-il deux chiens, un chat et un perroquet.

El adverbio aussi que marca la consecuencia se coloca al principio y en un registro formal le sigue la inversión verbo-sujeto.

▪  Para añadir:

Il fait du traineau en hiver et il monte aussi à cheval.

Il a deux chiens, un chat… Il a un perroquet aussi !

Il adore les animaux. Vous aussi ?

El adverbio aussi que sirve para añadir un dato se coloca dentro de la frase después del verbo, del nombre o del pronombre.

219. ¿Cuál es la diferencia entre plus tôt y plutôt, très y trop?

▪  Plus tôt es lo contrario de plus tard:

Maintenant que tu as un chien, tu devras te lever plus tôt pour le sortir.

▪  Plutôt indica una preferencia:

Ton chien mange de la pâtée ? Le mien mange plutôt des croquettes.

▪  Très acompaña a un adjetivo o un adverbio, expresa la intensidad:

Ce loup est très beau mais aussi très féroce.

▪  Trop acompaña a un adjetivo, un adverbio o un verbo. Indica un exceso, una cantidad excesiva:

Tu manges trop. Tu vas avoir mal au ventre !

Il fait trop froid pour sortir sans manteau.

SOBRE LOS INDEFINIDOS

220. ¿Cuáles son los indefinidos más usados?

Los adjetivos y pronombres indefinidos presentan un concepto en su aspecto más general, sin precisar quién, cómo, cuándo o dónde. El siguiente cuadro recoge los indefinidos más usados, distinguiendo entre los variables y los invariables.

Pronoms variables

Pronoms invariables

Adjectifs variables

Adjectifs invariables

aucun(e)

autrui

aucun(e)

chaque

autre(s)

nul

autre(s)

plusieurs

certain(e)(s)

on

certain(e)(s)

chacun(e)

personne

différent(e)(s)

même(s)

plusieurs

même(s)

quelqu’un(e)

quelque chose

nul(le)

rien

quelconque(s)

tout(e)(s)-tous

quelque(s)

221. ¿Qué forma es la correcta: Je n’ai aucun droit o Je n’ai droit aucun?

La correcta es la primera:

Je n’ai droit aucun.

Je n’ai aucun droit.

Con excepción de quelconque(s), los adjetivos indefinidos se colocan delante del nombre.

Chaque élève a choisi un livre à résumer.

Je vais te lire une quelconque histoire.

Je vais te lire une histoire quelconque.

222. ¿Se puede decir Il y a années que je ne l’ai pas vu?

No, no se puede. En francés es obligatorio el artículo indefinido des (plural de un y une) delante del nombre plural. Por lo tanto, en este caso la forma correcta sería:

Il y a années que je ne l’ai pas vu

Il y a des années que je ne l’ai pas vu.

Cabe recordar que los artículos indefinidos (un, une, des) en forma negativa se convierten en de, d’:

Je ne veux pas des biscuits.

Je ne veux pas de biscuits.

La fourmi n’a plus de vermisseau à fournir à la cigale.

Je n’ai pas une photo à te montrer.

Je n’ai pas de photo à te montrer.

NOTA LINGÜÍSTICA

Un, une, des, de, d’ pueden tener un valor enfático en frases exclamativas:

Elle a des jambes, Julia Roberts ! (‘¡Vaya piernas que tiene Julia Roberts!’).

Il est d’un calme, cet homme ! (‘¡Qué tranquilo es este hombre!’).

PARA SABER MÁS

Sobre los artículos: ⇨ 176-187.

Sobre la negación: ⇨ 265-272.

223. ¿Está bien construida la frase Aucun corbeau est dans l’arbre?

No. Aquí aucun es adjetivo. Se coloca delante del nombre, se utiliza en singular y va acompañado de la forma negativa ne o n’ (sin pas):

Aucun corbeau est dans l’arbre.

Aucun corbeau n’est dans l’arbre.

En réalité, aucune tortue ne peut aller plus vite qu’un lièvre.

Je n’ai pas aucun ami, dit Calimero.

Je n’ai aucun ami, dit Calimero.

Como adjetivo, aucun /e se coloca delante del nombre, incluso en los casos siguientes:

Tu as raison, sans aucun doute. (‘Tienes razón, sin duda alguna’).

Élise ne ressent aucune peine. (‘Élise no siente pena alguna’).

Cuando se emplea sin sustantivo, aucun(e) es pronombre:

Aucun n’a pas vu passer le lièvre.

Aucun n’a vu passer le lièvre.

¡ATENCIÓN!

Aunque desde el punto de vista gramatical sería correcto decir Je n’ai vu aucune personne, sería mucho mejor decir Je n’ai vu personne (‘no he visto a nadie’).

NOTAS LINGÜÍSTICAS

▪  Cuando se usan los pronombres aucun(e), nul(le), pas un(e), personne, rien, se suprime la partícula pas. No obstante no ocurre lo mismo con ne, aunque en el lenguaje oral se tiende a eliminarlo:

Je ne connais aucune fable de La Fontaine.

Personne ne connaît cette rue dans le quartier.

Para formar los tiempos compuestos, personne se coloca detrás del participio mientras que rien se coloca delante.

Je n’ai lu aucune fable de La Fontaine.

Nous n’avons rien entendu.

▪  Se puede confundir aucun con el pronombre indefinido d’aucuns, que se emplea únicamente en plural y en la forma afirmativa (en este caso solo tiene uso culto y significa ‘algunos, ciertos, varios’):

D’aucuns pensent qu’il est facile d’obtenir l’examen BULATS de français. (‘Algunos piensan que es fácil aprobar el BULATS de francés’).

PARA SABER MÁS

Sobre la negación: ⇨ 265-272.

224. ¿Se puede decir Madame, voulez-vous autre verre d’eau?

No, la forma correcta sería: Madame, voulez-vous un autre verre d’eau ?

El indefinido autre va siempre precedido por un artículo: así, ‘otro’, ‘otra’ se dicen en francés un autre, une autre, l’autre, les autres (excepto en la expresión autre chose). En el plural, ‘otros’, ‘otras’, se dicen d’autres:

Tu veux que je te récite une autre fable ?

J’aimerais mieux que tu portes autre pantalon?

J’aimerais mieux que tu portes un autre pantalon.

J’ai mis autres morceaux de sucre dans ton café.

J’ai mis d’autres morceaux de sucre dans ton café.

Como pronombre, va precedido de d’:

Certains aiment la politique, d’autres la fuient.

225. ¿Cómo se traduce on en español?

El pronombre on no tiene equivalente en español. Se utiliza con frecuencia en el lenguaje oral y es siempre sujeto. Lo más importante es recordar que con on el verbo siempre se conjuga a la tercera persona del singular, aunque pueda representar a un grupo de personas en el que se incluye el hablante (= ‘nosotros’):

En France, on étudie les Fables de La Fontaine dès l’école primaire.

On doit apprendre par coeur «La cigale et la fourmi» pour demain.

« On se voit d’un autre oeil qu’on ne voit son prochain. » (Literalmente: ‘Uno se ve a sí mismo con otros ojos que con los que ve a los demás’; La Fontaine, La Besace).

Cuidado con la traducción en español. Según el contexto, on puede significar ‘nosotros’, ‘se’, ‘uno’, ‘la gente’ o ‘alguien’:

Significados de on

Ejemplos

On = ‘nosotros/as’ (lenguaje oral)

Ta soeur et moi, on va à la piscine découverte.

On = ‘la gente’

En Bretagne, on croit aux légendes celtes.

On = ‘alguien’

Tu as entendu ? On frappe à la porte.

On = ‘se’, ‘todo el mundo’

On doit frapper avant d’entrer.

On = ‘uno’

Apprendre le français est plus difficile que l’on croit.

On = coloquial para dirigirse a una (tu) o varias (vous) personas

Alors, on fait la fière ? (‘¿Qué, te haces la orgullosa?’).

On est fatigués, on dirait ? (‘Parecéis cansados, ¿no?’).

El pronombre reflexivo que corresponde a on es el de la 3.ª persona (se):

« A peine on eut ouï la chose, / Qu’on se mit à crier miracle, apothéose. » (‘Apenas oyeron eso gritaron todos: «¡Milagro! ¡Apoteósis!»’; La Fontaine, Les Obsèques de la lionne).

En cambio, los posesivos correspondientes son los de la primera persona del plural (notre, nos, le / la nôtre, les nôtres):

On emporte ses skis ou on en louera sur place ?

On emporte nos skis ou on en louera sur place ?

Daniel, comment attache-t-on sa ceinture dans la voiture ?

Daniel, comment attache-t-on notre ceinture dans la voiture ?

He aquí algunos ejemplos de frases muy corrientes con on:

Où on va ce soir ? (‘¿Dónde vamos esta noche?’).

On y va ? (‘¿Vamos?’).

On m’attend, je dois partir. (‘Me están esperando, me tengo que ir’).

On m’a dit que le PSG avait perdu son match hier. (‘Me han dicho que el Paris Saint-Germain había perdido su partido ayer’).

On sonne. (‘Llaman a la puerta’).

On dit que sur la Côte d’Azur, il ne pleut jamais. (‘Dicen que en la Costa Azul, nunca llueve’).

Ouf, on a eu chaud ! (‘¡Uf, por los pelos!’).

Viens, on mange ! (‘Vente, que vamos a comer’).

A veces on va acompañado del artículo l’, después de où, qui, que, si, ou, etc. Se trata solo de una forma literaria, no cambia el sentido:

« Est-il besoin d’exécuter. L’on ne rencontre plus personne. » (‘¿Hay que hacer algo? No contáis ya con nadie’; La Fontaine, Conseil tenu par les rats, II, 2).

226. ¿Se puede decir Chaque trois semaines je vais à la piscine?

No, puesto que chaque, chacun y chacune van siempre en singular. Para expresar ‘cada + nombre en plural’, en francés se utiliza la expresión tous les o toutes les:

Chaque trois semaines je vais à la piscine

Toutes les trois semaines, je vais à la piscine.

Chaque es un adjetivo singular que siempre va inmediatamente seguido de un nombre:

Chaque pays a ses spécialités culinaires.

Chacun, chacune concuerdan en género con el nombre que acompaña:

Chacun voit midi à sa porte. (‘Cada cual arrima el ascua a su sardina’).

Non, c’est fini entre nous, chacun chez soi ! (‘Se acabó entre nosotros. ¡Cada uno en su casa!).

Chaqu’un est libre de faire ce qu’il veut.

Chacun est libre de faire ce qu’il veut.

Cuando chacun(e) va seguido de un verbo en la tercera persona del plural, se puede poner el posesivo en singular o en plural, según pensemos en uno o varios posesores:

Ils vont en vacances chacun de son (o de leur) côté.

Pasa lo mismo con los pronombres complemento le, lui, les, leur:

Elles font chacune ce qu’il lui (o leur) plaît.

Si el sujeto es indeterminado siempre se usa soi:

Dans cette société, c’est chacun pour soi.

Cuando tout es adjetivo concuerda con el sustantivo o el pronombre:

tout + nombre masculino singular (con o sin le);

toute + nombre femenino singular (con o sin la);

tous + nombre masculino plural (con o sin les);

toutes + nombre femenino plural (con o sin les).

Ils ont visité toute la maison.

Tous les enfants aiment les bonbons.

Touts les enfants aiment les bonbons.

Ceux-ci sont libres de partir, mais tous ceux-là restent là.

J’aime toutes les couleurs de l’arc-en-ciel.

Tout texte non relu est criblé de fautes (= chaque texte, n’importe quel texte…).

Cuando es pronombre indefinido, tout se pronuncia [tu] delante de una consonante y [tut] delante de una vocal:

Tout va bien.

Tout est bien qui finit bien.

Tout es neutro, mientras que tous sustituye un nombre plural ya mencionado o acompaña un nombre o un pronombre:

Les enfants avaient bien dessiné : tous [tus] ont été récompensés.

Ils sont tous [tus] venus en vélo.

Les femmes étaient très belles : elles portaient toutes des fleurs dans les cheveux.

Tout delante del adjetivo autre (cualquier otro, cualquier otra) concuerda con el nombre. Entonces tiene el sentido de n’importe quel(le):

Elle aimerait exercer une toute autre activité.

Ciertas locuciones con tout (determinante) solo se emplean en singular:

en toute saison (‘en cualquier estación’),

en tout cas (‘en todo caso’),

à toute heure (‘a cualquier hora’),

tout un chacun (‘cada uno’),

mientras que otras se ponen en plural:

de tous côtés (‘por todas partes’),

toutes lettres (‘en letras’),

de toutes pièces (‘totalmente nuevo);

o admiten tanto el singular como el plural:

de toute part, de toutes parts (‘de todas partes’),

à tout moment, à tous moments (‘en cualquier momento).

¡ATENCIÓN!

▪  No se debe usar chaque en vez de chacun. Hay que decir: S’il te plaît, achète du sucre et de la farine, un kilo de chacun.

▪  Para expresar una repetición en el tiempo, se usa más a menudo tous les, toutes les que chaque: tous les quinze jours (‘cada quince días’); tous les ans (‘cada año’).

PARA SABER MÁS

Tout puede ser adverbio. Sobre los adverbios: ⇨ 209-219.

227. ¿Está bien dicho C’est Barack Obama même qui lui a serré la main?

No. Aquí se debe emplear lui-même, con el sentido de ‘el propio, el mismísimo’: C’est Barack Obama lui-même qui lui a serré la main. Même es adjetivo en este caso, por lo tanto se debe aplicar la concordancia con el pronombre.

Ce sont les voisins eux-mêmes qui les ont accueillis.

C’est Anne Hidalgo, la maire de Paris même, qui a accueilli les visiteurs.

C’est Anne Hidalgo, la maire de Paris elle-même, qui a accueilli les visiteurs.

228. ¿Es correcto decir N’importe quel d’entre eux me convient?

No, las formas quel(le)(s) van seguidas de un nombre:

N’importe quelle fourmi fait des réserves pour l’hiver.

Cuando se sustituye el nombre por un pronombre en el sentido de ‘cuál(es)’, se deben utilizar las formas lequel, lesquels, laquelle o lesquelles, dependiendo del género y el número del nombre sustituido.

N’importe lequel d’entre eux me convient (n’importe lequel de ces stylos…).

— Tu me prêtes une robe ? — Oui, laquelle veux-tu ? — N’importe laquelle.

He aquí la equivalencia en español de las expresiones formadas con n’importe:

▪  N’importe qui: ‘cualquiera, cualquier persona’.

Ne parle pas à n’importe qui ! (‘No hables con cualquiera’).

N’importe qui est capable d’apprendre une fable par cœur. (‘Cualquiera puede aprender una fábula de memoria’).

▪  N’importe quoi: ‘tontería, tonterías’.

Jean de la Fontaine était Canadien ?! Pff, n’importe quoi ! (‘¿Que Jean de la Fontaine era canadiense ? ¡Qué tontería!’).

Ne dis pas n’importe quoi. (‘No digas tonterías’).

▪  N’importe comment: ‘de cualquier manera’ (por lo general, mal o descuidadamente).

Applique-toi, tu écris n’importe comment. (‘Esmérate, escribes fatal’).

Se puede emplear n’importe comment en el sentido de ‘de todas formas’:

N’importe comment, on arrivera en retard. (‘De todas formas llegaremos tarde’).

▪  N’importe où: ‘en cualquier lugar’.

Pose mon livre n’importe où, là où il y a de la place. (‘Pon mi libro en cualquier lugar, allí donde haya sitio’).

▪  N’importe quand: ‘en cualquier momento’.

Tu peux passer à la maison n’importe quand. (‘Puedes pasarte por casa en cualquier momento’).

¡ATENCIÓN!

N’importe qui y quiconque tienen más o menos el mismo sentido, pero no se pueden usar indistintamente. Para ser más precisos, se puede decir que n’importe qui significa ‘cualquiera’ o ‘cualquier persona’, mientras que quiconque significa ‘cualquiera que’:

Je ne confierai pas ce secret à n’importe qui. (‘No hablaré con cualquiera de este secreto’).

Quiconque a vu le chat de Thomas doit appeler la police. (‘Cualquiera que haya visto el gato de Thomas debe llamar a la policía’).

Se puede observar que mientras cualquiera que va seguido del verbo en subjuntivo, detrás de quiconque el verbo va en indicativo.

229. ¿Se dice Il y a quelque chose bizarre ici o Il y a quelque chose de bizarre ici?

Solo es válida la segunda opción. Cuando quelqu’un, quelque chose, rien, personne, plusieurs van seguidos de un adjetivo, se intercala entre los dos la preposición de, d’:

Tu as quelque chose prévu ce soir ?

Tu as quelque chose de prévu ce soir ?

Nous avons entendu quelque chose de bizarre dans le jardin.

Rien de neuf?

La construcción es idéntica con quelqu’un (‘alguien’):

C’est quelqu’un intelligent et sympathique.

C’est quelqu’un d’intelligent et de sympathique.

230. ¿Qué significa exactamente nul(le)?

Nul(le) puede tener el sentido de ‘nadie’ o de ‘ninguno(a)’. Se construye de un modo similar a aucun(e).

Nul n’est censé ignorer la loi. (Nul = ‘nadie’).

Nul n’est prophète en son pays. (‘Nadie es profeta en su tierra’).

Nulle route ne mène au château. (Nulle = ‘ninguna’).

231. ¿Cuándo se usa différent(e)s y cuándo se emplea divers(es)?

Différent(e)s se traduce más bien por ‘varios / varias’ mientras que divers(es) corresponde a ‘diferentes’:

J’ai lu différentes versions de ce texte (= ‘varias’).

Le kiosque vend divers magazines sur la pêche à la ligne (= ‘diferentes’).

232. ¿Es correcta la frase J’ai perdu quelqu’uns kilos depuis l’hiver?

Esta frase es totalmente incorrecta. En primer lugar, la forma compuesta ⊗quelqu’uns no existe: es una confusión entre quelqu’un (‘alguien’) y quelques-uns (‘algunos’, sobreentendido, ‘algunas personas’). Pero, por otra parte, aquí tampoco podría utilizarse ninguna de estas palabras. La forma correcta de expresarlo es:

J’ai perdu quelqu’uns kilos depuis l’hiver

J’ai perdu quelques kilos depuis l’hiver.

Es frecuente confundir los términos quelque (‘alguno’), quelques (‘algunos’), quelqu’un (‘alguien’), quelques-uns (‘algunos de ellos’), quelque chose (‘algo’).

Quelqu’un (‘alguien’) y quelques-un(e)s (‘algunos / as’) siempre se refieren a personas:

Quelqu’un est passé te voir ce matin.

J’ai des amis étrangers : quelques-uns sont marocains.

En cambio, quelque chose (‘algo, alguna cosa’) se refiere a cosas:

Tu as perdu quelque chose ?

Dis-moi quelque chose, s’il te plaît !

NOTA LINGÜÍSTICA

Cuando quelques-un(e)s, plusieurs y aucun(e) se usan como complemento directo siempre van acompañados del pronombre en colocado delante:

Des cadeaux ? Le Père Noël en a apporté quelques-uns.

Nous n’en avons vu aucun.

SOBRE LAS PREPOSICIONES

233. ¿Para qué sirven las preposiciones?

Las preposiciones son palabras invariables que sirven de nexo entre las diferentes partes de una oración, indicando la relación que existe entre ellas, que puede ser de lugar, de tiempo, de consecuencia, etc. En francés se puede distinguir entre las preposiciones (à, de, chez…) y locuciones preposicionales (d’après, à côté de…).

Las preposiciones rigen a otras palabras y se utilizan colocándolas delante de ellas, de ahí el nombre de preposiciones.

Le ballon de rugby.

Il est content d’avoir mis un panier au basket.

Ils sont entrés sur le terrain.

Solo a través de la práctica se puede aprender el empleo correcto de las preposiciones.

234. ¿Es correcta la forma J’ai joué à le handball toute la journée?

No, no lo es. Cuando las preposiciones a y de se utilizan junto a los artículos le o les se contraen delante de una consonante, una h- aspirada o una y griega, formando nuevas palabras. Se recogen en la siguiente tabla:

Preposición + artículo

Ejemplo

à + le = au

Je joue au tennis.

à + les = les

Elle gagne toujours aux échecs.

de + le = du

Je viens du yacht.

de + les = des

C’est la balle des enfants.

¡ATENCIÓN!

En el caso de un análisis gramatical, se debe distinguir entre du, des —que son la preposición de + los artículos le y les— y du, des como artículos partitivos, como en los ejemplos siguientes:

Le gardien de but boit du vin avant chaque match.

Il est recommandé de manger des fruits secs pour être en forme.

PARA SABER MÁS

Sobre los artículos: ⇨ 176-187.

235. ¿Es correcta la frase Je suis en Marseille?

No, en esta frase es incorrecto utilizar la preposición en. Lo correcto es à:

Je suis en Marseille.

Je suis à Marseille.

En francés lo que determina la elección de la preposición a la hora de designar un lugar geográfico es el nombre geográfico que va detrás y no el verbo como en español.

▪  Ciudad, pueblo. Cuando hablamos de una ciudad o un pueblo, la preposición siempre es à:

Nous sommes nés en Nice.

Nous sommes nés à Nice.

Nous vivons en Nice.

Nous vivons à Nice.

Nous allons à Nice.

▪  Países, regiones. En francés, los nombres de países y de regiones son femeninos (La France, l’Espagne, l’Argentine, la Chine, la Bretagne, la Normandie, etc.) o masculinos (Le Portugal, le Pérou, le Sénégal, le Poitou, le Languedoc, etc.). Es imprescindible conocer el género de un país para saber qué preposición debe emplearse. Con un país femenino se emplea en y con un país masculino se usa à. Afortunadamente, el género de los países coincide en francés y español.

Ce week-end, nous jouons au Luxembourg et le week-end prochain, nous serons en déplacement en Suisse.

▪  Islas:

— Se emplea la preposición en delante de las islas que tienen un artículo femenino (generalmente islas grandes): la Corse, la Sicile, l’Australie, l’Islande, etc.

L’équipe nationale est allée en Corse, en Sicile, en Australie, en Islande…

— Se emplea la preposición à delante de islas que no van precedidas de artículo: Chypre, Cuba, Haïti, Madagascar, Lanzarote, Ibiza…

Quand je voyagerai, j’irai à Chypre, à Cuba, à Haïti, à Madagascar, à Lanzarote, à Ibiza, etc.

¡ATENCIÓN!

Delante de las islas de los departamentos y territorios franceses de ultramar, debe usarse la preposición en. Sin embargo, hay excepciones como à La Réunion.

Pour les prochaines vacances, j’hésite entre aller en Guadeloupe, en Nouvelle-Calédonie ou à la Réunion.

236. ¿Se puede decir Rendez-vous à la maison de l’entraîneur?

Si lo que queremos decir es ‘Quedamos en casa del entrenador’ no es así como hemos de expresarlo. Aquí se debe utilizar la preposición chez, que es una preposición francesa un poco particular y que significa ‘en casa de’ o ‘a casa de’:

Rendez-vous à la maison de l’entraîneur.

Rendez-vous chez l’entraîneur.

On se retrouve chez Anaëlle ou chez Océane ?

Aujourd’hui je reste à la maison de moi / en ma maison.

Aujourd’hui je reste chez moi.

En determinados contextos, chez a veces equivale a ‘en mi país’, ‘en mi tierra’, etc.:

Chez moi le sport le plus populaire, c’est la lutte bretonne.

Chez les mayas, on pratiquait le jeu de balle.

Asimismo se puede hablar del carácter de una persona utilizando la preposición chez, que en estos casos significaría ‘de [la persona en cuestión]’:

Ce que je n’aime pas chez elle, c’est qu’elle ne joue pas franc-jeu. (‘Lo que no me gusta de ella es que no juega limpio’).

Chez tiene un uso muy corriente para introducir lugares de trabajo, como tiendas pequeñas, talleres, consultas. Esto se debe a que, anteriormente, muchos profesionales tenían su negocio en su propia casa y entonces se podía decir indistintamente:

Je vais à la boucherie (‘voy a la panadería’) o Je vais chez le boucher (‘voy a casa del panadero’).

La traducción de estos usos puede variar en español.

Je vais vous donner un rendez-vous chez le kiné pour votre entorse. (‘Le voy a dar hora para una consulta con el kinesiólogo por su esguince’).

Je te recommande d’aller chez le mécanicien de la commune d’à côté. (‘Te recomiendo ir al taller del mecánico del pueblo de al lado’).

Tu as un rendez-vous chez le docteur demain. (‘Tienes hora con el médico mañana’).

Maman, tu peux me prendre rendez-vous chez le coiffeur ? (‘Mami, ¿puedes pedirme hora en la peluquería?’).

237. ¿Se puede decir Je suis là depuis ça fait 2 heures?

No, esta formulación es incorrecta. Se debe decir: Je suis là depuis 2 heures. La noción de ‘desde’ o desde hace’ se traduce únicamente por depuis en francés:

Je suis là depuis le début de la matinée.

Nous sommes en vacances depuis une semaine.

En francés se utilizan diversas preposiciones para expresar duración, según el contexto. En la tabla siguiente se listan las preposiciones francesas de duración más usadas y su equivalencia en español:

francés

dans

depuis

dès

en

jusqu’à

pendant

à partir de

español

‘dentro de’

‘desde’

‘desde hace’

‘desde’

‘en cuanto’

‘en’

‘hasta’

‘durante’

‘a partir de’

▪  Dans. Cuando tiene un valor temporal, se traduce generalmente por ‘dentro de’:

Tu entreras sur le terrain dans 10 minutes.

Dans moins d’une heure, le match sera fini.

▪  Dès. Indica una acción a partir de un momento concreto.

— Si detrás lleva un nombre se suele traducir por ‘desde’: Les joueuses de football féminin s’entraînent dès 9 h.

— Si va seguido de que, significa ‘en cuanto’: Dès qu’elles arrivent, les joueuses s’entraînent.

▪  En. Esta preposición tiene muchos usos distintos. Puede expresar lo mismo que en español:

Il a battu son adversaire en 5 minutes.

Pero también muchas cosas más: être en vacances (‘estar de vacaciones’), en morceaux (‘en trozos’), en bois (‘de madera’), en pyjama (‘en pijama’), etc.

Para expresar otras nociones de tiempo se pueden utilizar varias preposiciones:

Para expresar…

Prep.

Ejemplo

Traducción

La hora

à

Le match commence à 20 h 00.

El partido comienza a las 8.

El mes

en

Le tournoi aura lieu en avril.

El torneo tendrá lugar en abril.

La estación

en

au

On fait du sport en été, en hiver, en automne et

au printemps.

Se practica deporte en verano, en invierno, en otoño y

en primavera.

El año

en

Raymond Kopa est élu Ballon d’Or en 1958.

Raymond Kopa gana el Balón de oro en 1958.

El siglo

au

C’est au XVIe siècle que fut créée la première raquette.

Se creó la primera raqueta en el siglo XVI.

Un tiempo aproximativo

vers

Il remporta la partie vers 17 h 00.

Ganó el partido hacia las 5.

¡ATENCIÓN!

La preposición francesa depuis se parece al adverbio español después, pero se trata de un falso amigo (sobre los falsos amigos: ⇨ 428-440). El adverbio después se traduce por après.

238. ¿Es correcto el uso de la preposición en en la frase Le jeu consiste en lancer la balle?

No, es incorrecto. Con el verbo consister en francés se utiliza la preposición à:

Le jeu consiste en lancer la balle.

Le jeu consiste à lancer la balle.

Uno de los puntos más difíciles de dominar a la hora de aprender un idioma extranjero es el uso de las preposiciones. Por ejemplo, en francés resulta complicado saber qué verbos rigen complemento indirecto o directo, o sea, cuáles son los verbos seguidos de la preposición à o que se utilizan sin preposición.

En la tabla siguiente se muestran únicamente ejemplos de verbos que se construyen de forma distinta en francés y en español (utilizamos qqun como abreviatura de quelqu’un y qqch como abreviatura de quelque chose):

Verbo francés

Ejemplo

Traducción

Consister à + verbo

Le jeu consiste à lancer la balle.

El juego consiste en lanzar la pelota.

Se fier à qqun, qqch

Tu ne dois pas te fier à l’équipe adverse.

No debes fiarte del equipo contrario.

S’intéresser à qqch, à qqun

L’entraîneur s’intéresse au futur gardien de but.

El entrenador se interesa por el futuro portero.

Rêver de qqch, de qqun + verbo

Ils rêvent de participer à la finale du Mondial.

Sueñan con participar en la final del Mundial.

Participer à qqch

Ils rêvent de participer à la finale du Mondial.

Sueñan con participar en la final del Mundial.

Penser à qqch, à qqun

Pense à ton passeport pour le déplacement en Espagne.

Piensa en tu pasaporte para viajar a España.

S’attendre à qqch

L’équipe de basket s’attend à un match difficile.

El equipo de baloncesto se espera que el partido sea difícil.

Tenir à qqch, à qqun

Vous tenez vraiment à porter ce gri-gri ?

¿De verdad quiere usted llevar este amuleto?

S’attacher à qqch, à qqun

La nageuse s’est trop attachée à son coach.

La nadadora se ha encariñado demasiado de su entrenador.

Décider de + verbo

Les plongeurs ont décidé de plonger en apnée.

Los buceadores decidieron bucear en apnea.

Permettre de + verbo

Je vous permettrai de manger un sandwich au milieu de la rando.

Os permitiré comeros un bocadillo en medio de la excursión.

Servir à qqch, à qqun + verbo

Cette serviette sert à m’essuyer quand je transpire.

Le filet sert à arrêter les balles de tennis.

Esta toalla me sirve para secarme cuando transpiro.

La red sirve para detener las pelotas de tenis.

Prier pour qqch, pour qqun + verbo

Prions pour la skieuse de notre commune.

Je prie pour gagner ce match.

Recemos por la esquiadora de nuestro pueblo.

Rezo por ganar este partido.

239. ¿Equivalen siempre par a ‘por’ y pour a ‘para’?

¡Ojalá fuera así de sencillo! Desgraciadamente no es así, aunque muchas veces pour (4 letras) se traduce por ‘para’ (4 letras) y par (3 letras) por ‘por’ (3 letras).

En la tabla siguiente se recogen los principales usos de pour y par:

Prep.

Equivale a

Uso

Ejemplo

par

‘por’

medio, modo

Je vous enverrai l’heure du départ par mail.

J’ai fabriqué les buts par moi-même.

en frases pasivas

Le but de la victoire a été marqué par Étienne.

pour

‘por’

precio

J’ai acheté ces chaussures de sport pour 40 €.

causa

Il est en arrêt pour blessure.

duración

Tristan est parti en stage d’aviron pour une semaine.

‘para’

meta u objetivo

Il fait du badminton pour se défouler.

Julien fait de l’équitation pour vivre sa passion.

destinatario

Paul vient d’acheter un ballon de rugby pour son père.

‘a favor de’

inclinación por algo o alguien

Je suis pour l’équipe de Brest.

240. ¿Se puede decir Il est facile marquer un panier au basket?

No. Hay que añadir la preposición de entre facile y el verbo:

Il est facile de marquer un panier au basket.

Los adjetivos facile, difficile, possible, impossible, cuando van precedidos del sujeto impersonal il, se construyen con la preposición de:

Il est très difficile battre le record du monde de saut à la perche.

Il est très difficile de battre le record du monde de saut à la perche.

Il était impossible de voir ce match sans émotion.

En cambio, si van precedidos por otro sujeto, se emplea la preposición à:

Les règles de ce sport sont faciles à comprendre.

Les terrains de tennis de Roland Garros sont faciles d’entretenir.

Les terrains de tennis de Roland Garros sont faciles à entretenir.

Cuando un adjetivo va precedido de c’est, en francés le sigue de:

C’est important connaître les règles avant de commencer à jouer.

C’est important de connaître les règles avant de commencer à jouer.

C’est rigolo de jeter des pierres dans l’eau.

C’est génial de gagner des médailles dans les compétitions.

SOBRE LAS CONJUNCIONES

241. ¿Para qué sirven las conjunciones?

Para entender la función de las conjunciones se puede acudir a la etimología: cum (‘con’) y jungo (‘junto’). Podemos comparar estas palabras invariables con un yugo (de hecho, comparten etimología): su función es enlazar dos palabras o dos partes de una frase.

Existen dos familias de conjunciones: las de coordinación (unen oraciones del mismo tipo entre sí) y las de subordinación (unen una oración subordinada con la principal). Cuando las conjunciones de subordinación están compuestas por más de un término se llaman ‘locuciones conjuntivas’.

NOTA CULTURAL

Los niños franceses tienen una frase mágica para memorizar las conjunciones de coordinación:

Mais où est donc Ornicar ? (‘Pero, ¿dónde está Ornicar?’).

Esta frase contiene, fonéticamente, la lista completa: mais - ou - et - donc - or - ni - car.

242. ¿Las conjunciones de coordinación expresan todas la misma idea?

La función principal de estos términos es la de enlazar dos partes de una frase o de una palabra. Sin embargo, cada uno tiene su propio sentido:

▪  mais: establece una oposición. Le lièvre court mais la tortue marche. (‘La liebre corre pero la tortuga anda’).

▪  ou: propone una elección. Le lièvre court ou la tortue marche. (‘La liebre corre o la tortuga anda’).

▪  et: puede expresar varios significados:

— establece una adición, suma varios elementos: Le lièvre court et la tortue marche. (‘La liebre corre y la tortuga anda’).

— Puede también tener un papel repetitivo. Dans cette fable, il y a un chat et une belette et un petit lapin. (‘En esta fábula hay un gato y una comadreja y un pequeño conejo’). En este caso se podría eliminar sin problema la conjunción.

— A veces puede oponer. Le lièvre court plus vite que la tortue et perd la course.

— Puede igualmente expresar una causa o una consecuencia. La tortue a été plus constante et elle a gagné la course.

▪  donc: introduce una consecuencia. La tortue marche donc le lièvre court. (‘La tortuga anda, por tanto la liebre corre’),

▪  or: establece una oposición o una consecuencia ilógica. Le lièvre court, or la tortue marche. (‘La liebre corre, ahora bien la tortuga anda’; ‘La liebre corre, sin embargo la tortuga anda’).

▪  ni: permite formular dos oposiciones seguidas. Ni le lièvre ni la tortue ne volent. (‘Ni la liebre ni la tortuga vuelan’).

▪  car: introduce una explicación. Le lièvre court car la tortue marche. (‘La liebre corre porque la tortuga anda’).

243. ¿Cúal es la diferencia entre or y mais?

Mais puede expresar una oposición o una consecuencia ilógica (concesión). Si el sujeto y el verbo son idénticos en las dos partes de la frase, no tienen que ser repetidos.

▪  Oposición:

Elle aime les chiens mais elle n’aime pas les chats.

Elle aime les chiens mais pas les chats.

▪  Concesión:

Elle aime les chats mais elle n’en a aucun.

Elle aime les chats mais n’en a aucun.

Or es muy similar a mais. Podríamos decir que los conceptos de oposición o concesión son atenuados con or. Sin embargo, existen algunas diferencias de construcción y de significado entre los dos términos.

▪  Oposición:

Elle aime les chiens, or elle n’aime pas les chats. (Si el sujeto y el verbo son idénticos en las dos partes de la frase no se pueden eliminar en la segunda parte: Elle aime les chiens or pas les chats).

▪  Concesión:

Elle aime les chats mais, or elle n’en a aucun.

Elle aime les chats mais, or n’en a aucun.

La conjunción or tiene que ir siempre precedida de un signo de puntuación que indica una pausa y una información adicional en el texto. Or, a diferencia de mais, puede empezar una frase. En este caso, se trata generalmente de un razonamiento lógico (un silogismo):

Tous les serpents sont sourds. Or la couleuvre est un serpent. Donc la couleuvre est sourde.

NOTA LINGÜÍSTICA

Mais puede aparecer al inicio de una frase. En este caso no tiene ningún papel de coordinación. Se puede considerar más bien como una interjección:

« Mais il est où, mais il est où, mais il est où… » («Pokémon Go ?», Le Monde, 07/2016).

NOTA CULTURAL

La palabra más repetida en la Biblia en francés es la conjunción et.

244. ¿Cuál es la diferencia entre parce que y car?

El sentido de parce que y car es muy similar. Las dos dan una explicación, una causa:

L’ours mange énormément en automne parce qu’il hiberne.

L’ours mange énormément en automne, car il hiberne.

La diferencia es más bien gramatical. Car es una conjunción de coordinación que une dos frases sin relación de dependencia. Tiene que ir siempre precedida por un signo de puntuación, lo que indica claramente el carácter independiente de las dos partes de la frase.

Parce que es una locución conjuntiva de subordinación que establece una relación de dependencia. El sentido de la segunda parte de la frase depende de la oración principal, por eso car expresa a menudo una idea de justificación. Se podría substituir por en effet:

Ma chatte est en chaleur parce que je ne l’ai pas vu depuis trois jours (être en chaleur: ‘estar en celo’).

Ma chatte est en chaleur, car je ne l’ai pas vu depuis trois jours.

Car permite eliminar una duda cuando la primera frase es negativa, lo que no permite la conjunción parce que:

Ce bichon maltais n’a pas gagné le concours, car il frétillait de la queue. (‘Este bichón maltés no ganó el concurso; en efecto, agitaba la cola’). No hay duda, se conoce la causa por la cual el perro perdió la competición: mover la cola.

—Ce bichon maltais n’a pas gagné le concours parce qu’il frétillait de la queue.

—Ah bon ? Alors pourquoi ?

—Il a perdu parce qu’il a aboyé.

(‘Este bichón maltés no ganó el concurso porque agitase la cola’). Mover la cola no fue lo que motivó que perdiese el concurso; la causa se explica en otra frase: perdió porque ladró).

Parce que puede empezar una frase, mientras que car no:

Car il frétillait de la queue, ce bichon maltais n’a pas gagné le concours.

Parce qu’il frétillait de la queue, ce bichon maltais n’a pas gagné le concours.

La locución parece que puede utilizarse sola:

—Pourquoi tu ne veux pas sortir le chien?

—Parce que !

—Car!

Tampoco se puede utilizar la estructura c’est que para enfatizar con la conjunción de coordinación:

C’est parce qu’il frétillait de la queue que ce bichon maltais n’a pas gagné le concours.

C’est car qu’il frétillait de la queue que ce bichon maltais n’a pas gagné le concours.

245. ¿Cuáles son las conjunciones de subordinación?

Las conjunciones de subordinación simples son: que, quand, lorsque, comme, si, puisque y quoique.

Además, existen conjunciones compuestas (locuciones conjuntivas), que desempeñan las mismas funciones; son mucho más numerosas. La mayor parte están construidas con que. El valor gramatical que conllevan puede ser: la causa, la consecuencia, el tiempo, la oposición, la concesión, la restricción, el objetivo, la condición o la comparación.

Conjunciones y locuciones conjuntivas

Valor

Ejemplo

que

complemento

Je pense que La Fontaine est un génie.

puisque, parce que, vu que, attendu que, du moment que, sous prétexte que

causa

Puisque tu m’as invité, je viendrai à ton anniversaire.

de telle sorte que, si bien que

consecuencia

La cigale a chanté tout l’été, si bien qu’elle se trouva dépourvue quand l’hiver arriva.

quand, lorsque, dès que

tiempo

Dès que le corbeau ouvrit son bec le fromage tomba au pied du renard.

quoique, alors que, sans que, au lieu que, bien que, en admettant que, encore que, même si, plutôt que, que, tandis que, si ce n’est que

oposición concesión restricción

La tortue est concentrée alors que le lièvre est distrait.

de manière que, en sorte que, pour que, donc, c’est pourquoi, afin que, de façon que, dans le but que

objetivo

Il faut que le renard soit malin pour que le corbeau lâche son fromage.

si, à condition que, supposé que, à supposer que, au cas où, à moins que, pourvu que, selon que, suivant que, moyennant que

condición

Si le lièvre avait couru il aurait gagné.

comme, ainsi que, de même que, aussi que, autant que, tel que, autrement que, dans la mesure où, d’autant plus que, moins que, plus que, plutôt que

comparación

La tortue avance plus lentement que le lièvre.

246. ¿Cúal es la diferencia en el uso de que en Je regarde la femme que j’aime y Je pense que j’aime cette femme?

En la primera frase, que substituye a un elemento. Se trata de un pronombre que permite unir dos frases que tienen un elemento común, en este caso un complemento directo (la femme):

Je regarde une femme. J’aime cette femme. → Je regarde la femme que j’aime.

Que es un pronombre relativo (complemento directo). Pista: en muchos casos se coloca detrás de un substantivo.

En la segunda frase que no substituye nada, sino que introduce la segunda parte de la frase, permite completar el verbo. Se trata de una conjunción de subordinación. La conjunción que se utiliza para formar muchas locuciones conjuntivas (pourvu que, à condition que, afin que…).

Podríamos decir que en la primera frase que tiene dos papeles: substituye y enlaza dos frases autónomas; en cambio, en la segunda, que desempeña un único papel: enlaza dos frases que dependen una de la otra.

PARA SABER MÁS

Sobre las funciones de que en la frase: ⇨ 156-159.

Sobre la restricción: ⇨ 272.

247. ¿Cúal es la diferencia entre parce que y puisque?

El sentido de parce que y puisque es muy similar. Los dos dan una explicación, una causa. No obstante, existe un matiz importante entre ambas: se utiliza parce que cuando queremos aportar una información que nuestro interlocutor no conoce y utilizamos puisque cuando esta información es conocida o evidente.

Le nom scientifique du panda géant est Ailuropoda melanoleuca parce que melanoleuca signifie noir et blanc.

Il n’y a pas de panda en liberté en Europe puisqu’ils viennent de Chine.

Además, entre ambas hay una diferencia gramatical: parce que es una locución conjuntiva (hay dos elementos) y puisque es una conjunción (hay un único elemento). Esta diferencia no tiene ninguna importancia, pero puede ayudar a saber cómo se escriben.

No se puede utilizar puisque con la estructura c’est que para enfatizar:

C’est puisqu’ils viennent de Chine qu’il n’y a pas de panda en liberté en Europe.

C’est parce que melanoleuca signifie noir et blanc que le nom scientifique du panda géant est Ailuropoda melanoleuca.

Sin embargo, se puede poner puisque al principio de la oración dado que se trata de una conjunción de subordinación:

Puisqu’ils viennent de Chine, il n’y a pas de panda en liberté en Europe.

248. ¿Es correcta la frase Si la cigale n’aurait pas chanté tout l’été elle n’aurait pas eu de problèmes en hiver?

No, la frase correcta es:

Si la cigale n’avait pas chanté tout l’été elle n’aurait pas eu de problèmes en hiver.

Los hispanohablantes cometen este error muy a menudo. Establecen un paralelismo fonético con la frase española. En efecto, en español detrás de la conjunción si se utiliza el subjuntivo, y muchas veces la forma de este lleva una -r:

Si la cigarra no hubiera cantado durante todo el verano no habría tenido problemas en invierno.

El tiempo francés fonéticamente más cercano es el futuro (o el condicional), que también lleva una -r. Es muy poco frecuente que los hispanohablantes hagan un paralelismo gramatical y usen directamente un subjuntivo, que sería, en cualquier caso, un error.

En francés, se utiliza el indicativo detrás del si, pero nunca el futuro o el condicional (presente o pasado). Para indicar una hipótesis muy probable se usa el presente. Para una hipótesis incierta se usa el pretérito imperfecto (imparfait). Para una hipótesis imposible se usa el pluscuamperfecto (plus-que-parfait):

Si la cigale ne chante pas tout l’été, elle n’aura pas de problèmes en hiver. (Alta probabilidad).

Si la cigale ne chantait pas tout l’été, elle n’aurait pas de problèmes en hiver. (Probabilidad baja).

Si la cigale n’avait pas chanté tout l’été, elle n’aurait pas eu de problèmes en hiver. (Alta probabilidad).

NOTA LINGÜÍSTICA

Existen unas locuciones subordinadas que indican la condición y que van seguidas del subjuntivo: à condition que, pourvu que, pour peu que, à supposer que, en attendant que.

Existen unas locuciones subordinadas que indican la condición de que van seguidas del condicional: au cas où, pour le cas où.

249. ¿Es correcta la frase Le corbeau ouvre son bec après que le renard dise son compliment?

El uso del subjuntivo en francés es muy similar al uso del subjuntivo español, sin embargo se usa el indicativo detrás de la conjunción après que:

« Le corbeau ouvre son bec après que le renard a dit son compliment.

Longtemps, longtemps, longtemps, après que les poètes ont disparu… » (Charles Trenet, L’âme des poètes).

Para expresar anterioridad se usa la conjunción avant que seguida del subjuntivo:

Appelle-moi avant qu’il parte.

PARA SABER MÁS

Sobre el subjuntivo: ⇨ 377-386.

250. ¿Cúal es la diferencia entre quoique y quoi que?

Quoique, escrito en una sola palabra, es una conjunción de subordinación sinónima de bien que o malgré; indica una consecuencia ilógica, una paradoja (la concesión). Va seguida de un subjuntivo:

Le corbeau laisse tomber le fromage quoiqu’il ait faim. (‘El cuervo deja caer el queso aunque tenga hambre’).

Quoique le roseau plie, il ne se casse pas. (‘Aunque el junco se incline, no se rompe’; inspirado en Le chêne et le roseau, de Jean de la Fontaine).

Quoi que, escrito en dos palabras, es un pronombre sinónimo de quelle que soit la chose que; va seguido de un subjuntivo:

Quoi que tu fasses, ne juge pas les gens sur leur apparence. (‘Hagas lo que hagas, no juzgues a la gente por su apariencia’; inspirado en Le cochet, le chat et le souriceau, de Jean de la Fontaine).

Tanto en quoique como en quoi que, la -e final desaparece delante de una vocal:

Quoiqu’il plie, il ne se casse pas.

Quoi qu’il fasse, il ne juge pas les gens sur leur apparence.

251. ¿Cúal es la diferencia entre bien que y si bien que?

Tanto bien que como si bien que son locuciones conjuntivas, pero introducen conceptos distintos. Además, encontramos generalmente un subjuntivo detrás de bien que y un indicativo detrás si bien que.

Bien que introduce una paradoja, una consecuencia ilógica (la concesión). Va seguida del subjuntivo, pero en algunos casos se puede utilizar un participio o un adjetivo:

Bien qu’il connaisse les ruses du renard, le corbeau tombe dans son piège.

Bien que rapide, le lièvre a perdu la course contre la tortue.

Bien qu’étant rapide, le lièvre a perdu la course contre la tortue.

Si bien que introduce una consecuencia lógica, es un sinónimo de donc. Va seguida de un indicativo:

La tortue ne se laisse pas distraire si bien qu’elle gagne sa course contre le lièvre.

252. ¿Se puede decir Le renard flatte le corbeau pour qu’il mange son fromage?

Esta frase es incorrecta. En una frase que utiliza las conjunciones de subordinación (après que, pour que, à condition que, de peur que, etc.) cuando la segunda parte de la frase tiene el mismo sujeto que la primera se debe optar por una oración en infinitivo. Après sustituye après que, pour sustituye pour que, à condition de sustituye à condition que, de peur de sustituye de peur que. De esta manera se elimina cualquier duda:

Le renard flatte le corbeau pour qu’il mange son fromage.

Le renard flatte le corbeau pour manger son fromage.

SOBRE LA INTERROGACIÓN

253. ¿Por qué hay tres formas distintas de hacer la misma pregunta?

En francés, la misma pregunta se puede hacer de tres maneras: con una inversión (colocando el sujeto después del verbo), usando la locución interrogativa est-ce que o cambiando el tono de la frase afirmativa (se sube la entonación al final, dejando la frase en suspenso). Son el contexto y el interlocutor quienes nos indican cuál es la forma más adecuada que debe utilizarse en cada caso:

Aimes-tu Molière ?

Est-ce que tu aimes Molière ?

Tu aimes Molière ?

En un documento oficial o comercial se puede utilizar la forma con inversión, alternándola con la estructura est-ce que. En un registro más familiar (un correo electrónico, por ejemplo) usaremos est-ce que. En el lenguaje hablado no existen realmente reglas muy estrictas a la hora de elegir una de esas estructuras. Interviene la subjetividad de cada locutor, solo podemos dar algunos consejos:

▪  En un entorno muy formal se usaría la interrogación con inversión.

▪  En un contexto menos formal, la inversión podría parecer exagerada.

▪  En la vida cotidiana y familiar, los franceses usan comúnmente la pregunta con entonación. Usaremos est-ce que cuando queramos evitar las dudas de interpretación, al teléfono por ejemplo.

Si el sujeto del verbo es un pronombre personal se coloca justo detrás del verbo, y se conecta a él con un guion. En los tiempos compuestos el pronombre se coloca después del auxiliar.

El orden de los demás pronombres no cambia. Los pronombres COI o COD van delante del verbo, por lo tanto pueden iniciar la pregunta:

As-tu lu toutes les pièces de Molière ?

Les as-tu lues toutes ?

En as-tu lu certaines ?

254. ¿Es correcta la frase Peux-je sortir?

No. En la primera persona del singular del presente de indicativo se utiliza la estructura inversa solo con algunas formas monosilábicas de los verbos savoir, pouvoir, devoir y faire. Debido a la inversión, el verbo a veces cambia de forma, como sucede con el verbo pouvoir:

Je peux ? → Puis-je ? (se trata de una conjugación muy antigua del verbo).

En el presente de los verbos del primer grupo, la -e de la terminación se acentúa, pero la inversión es muy poco habitual. Es más frecuente en los otros tiempos:

Sganarelle, puis-je poser une question ?

Vais-je accepter ? Dois-je refuser ?

Valère, que fais-je donc ici ?

Orgon, suis-je bien habillé ?

Vais-je révéler la vérité à Cléante ?

Puis-je m’en aller Tartuffe ?

Ai-je bien compris votre question ?

Chantè-je ?

NOTA LINGÜÍSTICA

El gramático Vaugelas escribió en el siglo XVII: « Plusieurs disent et écrivent je peux (…), je ne pense pas qu’il faille tout à fait le condamner, mais je sais bien que je puis est beaucoup mieux dit et plus en usage. » (‘Algunos dicen y escriben je peux (…) no creo que se deba censurar, pero sé muy bien que je puis está mucho mejor dicho y es más usado’). Esta forma se puede usar también en una frase afirmativa o negativa en un contexto muy formal:

« Je ne puis plus, baigné de vos langueurs, ô lames ». (Arthur Rimbaud, Le bateau ivre).

Hay un chiste que hace un juego de palabras utilizando estas formas interrogativas:

Où vais-je ? où cours-je ? (courge = ‘calabaza’). Dans quel état j’erre ? (étagère = ‘estantería’).

255. ¿Se puede decir Est-Filinte intelligent?

No, esta formulación es incorrecta. Cuando el sujeto no es un pronombre personal se debe añadir il(s) / elles(s) detrás del verbo, uniendo verbo y pronombre mediante un guion y situando el sujeto al principio de la pregunta:

Est-Filinte intelligent ?

Filinte est-il intelligent ?

Elvire sait-elle chanter ?

Don Juan et Don Louis se sont-ils encore disputés ?

Mathurine était-elle d’accord ?

Pierrot aurait-il pu en parler ?

Cuando el sujeto es neutro, como en el caso de cela, rien, personne, un infinitivo, etc., también se usa el pronombre il:

Cela le rend-il aimable?

Quelqu’un veut-il sortir ?

Refuser serait-il une bonne idée ?

Qu’il change sans arrêt d’amie vous parait-il normal ?

256. ¿Puedo decir Est-ce une bonne pièce de théâtre?

Sí, es correcto. Cuando el pronombre neutro de tercera persona ce se coloca delante del verbo être se comporta como un pronombre personal; es decir, en forma interrogativa se coloca justo detrás del verbo:

c’est → est-ce ?

ce serait → serait-ce ?

NOTA LINGÜÍSTICA

Cuando el verbo principal tiene un infinitivo como complemento, el orden de las palabras depende de si el sujeto es un sustantivo o pronombre:

▪  Con un pronombre personal: Que voulez-vous faire Scapin ?

▪  Con un sustantivo: Que veut faire Scapin ?

En una pregunta con inversión no se utiliza ça, es más propio de la lengua hablada:

Ça / Cela vous semble exact.

Cela vous semble-t-il exact ?

Ça vous semble-t-il normal ?

257. ¿Qué significa la -t- en la pregunta Agnès va-t-elle à Paris ?

Dado que la 3.ª persona del singular (il - elle - on) comienza con una vocal, es necesario añadir una consonante (siempre la t) detrás de las formas verbales que terminan en vocal.

La lengua francesa intenta evitar en lo posible la unión de dos vocales (lo vemos, por ejemplo, en la supresión de la vocal final del artículo la en l’école, o en el cambio de género del adjetivo posesivo sa en son amie). Esta unión vocal se llama «hiato»:

Chante-t-elle ?

A-t-on eu peur ?

Aura-t-elle envie ?

Va-t-il partir ?

A-t-elle déjà rencontré son professeur ?

Parle-t-il toujours autant ?

Saura-t-on le faire taire ?

PARA SABER MÁS

Sobre el hiato: ⇨ 188, 189, 200, 257, 370.

258. ¿Cómo se construye una pregunta abierta?

Como en el caso de las preguntas cerradas —las que se responden con SÍ o NO—, hay tres estructuras posibles, dependiendo del contexto:

▪  Con inversión (colocando el sujeto después del verbo), para un uso formal.

▪  Con la locución interrogativa est-ce que, para un uso estándar.

▪  Cambiando el tono de la frase afirmativa (se sube la entonación al final dejando la frase en suspenso), para usos más familiares.

Sin embargo, en el lenguaje hablado es relativamente común escuchar preguntas con inversión. Son preguntas comúnmente utilizadas sin intención estilística particular:

Que sais-je encore ?

Rodrigue, qu’en dîtes-vous ?

Où est Chimène ?

Una pregunta abierta (o parcial) interroga sobre el sujeto, el complemento de objeto (directo o indirecto) o circunstancial. Puede ir introducida por un pronombre (qui, que, qu’, quoi, lequel), un adverbio (comment, où, quand, pourquoi…) o un adjetivo (quel, quelle, quels, quelles):

▪  Formal: Où vas-tu Basile ?

▪  Estándar: Où est-ce que tu vas Basile ?

▪  Familiar: Tu vas où Basile ?

259. ¿Cómo debería decirse?: Quoi veut Monsieur Jourdain ? o Que veut Monsieur Jourdain ?

La primera forma es incorrecta. Cuando la pregunta se hace sobre una cosa usamos que. La forma quoi se usa solamente en la forma más familiar, nunca al principio de la pregunta. Delante de est-ce que se transforma en qu’:

Quoi veut Monsieur Jourdain ?

Que veut Monsieur Jourdain ?

Qu’est-ce que veut Monsieur Jourdain ?

Monsieur Jourdain veut quoi ?

Sin embargo, si el verbo lleva una preposición, quoi puede situarse al principio de la frase:

À quoi tu penses ?

De quoi tu parles ?

Se usa también quoi en las preguntas con infinitivos:

Harpagon se demande quoi faire ?

NOTA LINGÜÍSTICA

Se debe usar quoi con un adjetivo en una oración sin verbos: Quoi de neuf, docteur ?

Cuando la palabra interrogativa complemento directo representa una cosa, el sujeto no puede ser recordado con un pronombre. La única construcción posible es:

Que cherche George Dandin ?

Que George Dandin cherche-t-il ?

260. ¿Cuál de estas dos preguntas está bien formulada?: Quelle est votre destination ? / Quelle est-ce que votre destination ?

Se usa est-ce que únicamente cuando el sustantivo es epíteto, es decir, cuando el sustantivo sigue al adjetivo interrogativo.

En la pregunta que se plantea en esta duda, la forma correcta sería la primera: Quelle est votre destination ?

Para utilizar la locución est-ce que correctamente en este caso concreto habría que modificar ligeramente la formulación de la pregunta:

Quelle destination est-ce que vous avez choisie ?

261. ¿Está bien formulada esta pregunta?: C’est qui qui parle ?

No, esta frase es incorrecta. Se utiliza c’est para contestar, no para preguntar. Para decirlo correctamente habría dos posibilidades:

Qui parle ?

Qui est-ce qui parle ?

C’est qui qui parle ?

262. ¿Es cierto que no se usa est-ce que con los adjetivos interrogativos (quel/ quels/ quelle/ quelles)?

Sí, la locución est-ce que es incompatible con un adjetivo interrogativo (quel / quelle…) seguido por el verbo être:

Quel est le vrai nom de Molière ?

Quelles sont ses origines ?

263. ¿Cuál es la forma correcta de decirlo?: Savez-vous ce qui se passe ? / Savez-vous ce qu’il se passe ?

Ambas frases se consideran correctas y se traducen de la misma manera. Las respuestas, sin embargo, pueden ser algo distintas:

Savez-vous ce qui se passe? → Ce qui se passe est amusant.

Savez-vous ce qu’il se passe ? → Il se passe plein de rebondissements.

Para responder a la segunda habría que utilizar una frase impersonal.

264. ¿Cómo distinguir las preguntas que empiezan por Qu’est-ce que…?; Qu’est-ce qui…?; Qui est-ce qui…?; Qui est-ce que…?

En estas preguntas se combinan dos pronombres distintos: al principio de las preguntas van los pronombres interrogativos y en el centro de la frase los pronombres relativos. Funcionan de manera distinta.

Para decidir qué pronombre interrogativo debe utilizarse es preciso saber si la respuesta corresponde a un ser animado (en tal caso se usaría qui) o inanimado (se usaría que).

Para elegir el pronombre relativo hay que saber si la pregunta concierne al sujeto (en cuyo caso hay que utilizar el pronombre relativo qui) o al complemento directo (hay que usar el relativo que). Veámoslo.

La pregunta concierne al sujeto:

Qui est-ce qui est mort ? C’est le petit chat ? (sujeto = ser vivo).

Qu’est-ce qui fait ce bruit ? C’est son violon ? (sujeto = objeto).

La pregunta concierne al complemento directo:

Qui est-ce que vous aimez ? Célimène (COD = ser vivo).

Qu’est-ce que vous voulez ? Son amour (COD = objeto).

SOBRE LA NEGACIÓN

265. ¿Dónde se colocan los términos negativos?

La oración negativa, por lo general, incluye al menos dos términos negativos que pueden ser adverbios (ne… pas), pronombres (rien, personne), preposiciones (sans), adjetivos (aucun) o conjunciones (ni). Estas dos palabras enmarcan el verbo conjugado o el verbo auxiliar:

Le Marsupilami ne parle pas.

Il n’a jamais parlé.

Cuando el verbo va en infinitivo los dos elementos negativos se colocan antes del verbo:

Je vous demande de ne pas fumer.

Je vous demande de ne fumer pas.

Ne se coloca siempre antes de los pronombres complementos:

Connais-tu cette chanson? — Non, je la ne connais pas.

Connais-tu cette chanson? — Non, je ne la connais pas.

Aunque no siempre inmediatamente delante, como en el caso del futuro próximo:

Oui, je vais à Strasbourg mais je n’y vais pas aller avec toi.

Oui, je vais à Strasbourg, mais je ne vais pas y aller avec toi !

Personne, aucun y nulle part se colocan después del participio o del infinitivo:

Elle n’a personne vu.

Adèle Blanc-Sec n’a vu personne.

Il n’est nulle part allé.

Il n’est allé nulle part.

Il n’a aucune appris règle.

Le petit Nicolas n’a appris aucune règle.

Natacha préfère n’avoir aucun bagage.

Algunos términos negativos (personne, rien, aucun, nul) pueden funcionar como sujetos y se colocan entonces delante del verbo:

Personne ne m’aime.

Nul n’est censé ignorer la loi.

266. ¿Puede haber tres negaciones en la misma frase?

Sí, en casos muy concretos, pero ¡cuidado!: si se utilizan más de dos negativos en una frase se podría anular el concepto de negación y la frase se transformaría en afirmativa. Pas nunca se combina con otra negación:

Alceste n’aime pas personne.

Alceste n’aime personne.

No obstante, existe la posibilidad de reforzar la negación mediante la adición de una tercera, e incluso, de una cuarta negación:

Nous ne dirons plus rien.

Ils n’ont plus jamais fumé.

Tu ne vas plus jamais nulle part.

Podemos reforzar la negación añadiendo pas du tout o vraiment pas:

Je n’ai pas du tout faim. Je n’ai vraiment pas faim.

En el caso de la conjunción ni, a la hora de enumerar, se puede repetir ni tantas veces como sean necesarias:

Lucky Luke n’est ni roux, ni blond, ni châtain, il est brun.

267. ¿Es siempre necesario usar el ne?

Depende. En primer lugar conviene distinguir entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito.

En el lenguaje oral, los franceses omiten muy frecuentemente el ne en oraciones negativas, pero se trata de un error gramatical:

Moi, j’aime pas la voix de la Castafiore (lo correcto sería decir: Moi, je n’aime pas la voix de la Castafiore).

En el lenguaje escrito, sin embargo, ne es obligatorio prácticamente en todas las negaciones:

Il ne rentre pas ce soir.

En algunos casos, ne no está presente en la frase negativa:

—J’adore ce tableau.

—Ah ! Pas moi.

A-t-on jamais entendu d’aussi belles paroles ?

Por último, en muy raras ocasiones, la negación está implícita (ne y pas desaparecen). En el lenguaje hablado, a nivel coloquial, a menudo se pueden oír respuestas como las siguientes:

T’inquiète ! (por Ne t’inquiète pas, en el sentido de ‘No te preocupes’).

T’occupe ! (en el sentido de ‘¡Métete en tus asuntos!’).

NOTA LINGÜÍSTICA

En un uso culto es posible utilizar ne solo después de los verbos savoir, pouvoir, cesser de y oser seguidos de un infinitivo. Sin embargo, es posible añadir pas sin que cambie el significado de la frase.

Je n’ose y croire (‘no me atrevo a creerlo’ o ‘no doy crédito’).

Je n’ose pas y croire.

268. ¿Se puede decir Je ne mange pas de la viande?

No, esta formulación es incorrecta:

Je ne mange pas de la viande.

Je ne mange pas de viande.

Cuando se utiliza una oración negativa, los artículos indefinidos (un, une, des) o los artículos partitivos (du, de la, de l’, des) se sustituyen por de o d’ delante de vocal o h- muda:

Agnan n’a pas des amis.

Agnan n’a pas d’amis.

Sin embargo, es posible mantener los artículos indefinidos o partitivos cuando la oración indica oposición o se utiliza el verbo être:

Obelix ne boit pas de la potion magique mais de la bière.

Ce n’est pas du camembert, c’est du plâtre.

Je n’ai pas plus de temps pour moi.

Je n’ai plus de temps pour moi.

269. ¿La frase Je crains qu’il ne pleuve tiene un significado negativo?

Esta frase no es negativa. El término ne, llamado « explétif », es utilizado únicamente con intención estética y estilística, por lo que se puede omitir. Este adverbio es introducido por:

Verbos o frases que expresan temor (craindre, de peur que, redouter…)

Gaston a pris un parapluie de peur qu’il ne pleuve.

Frases comparativas de superioridad o inferioridad:

Ma belle-mère parle plus que je ne le pensais.

Las conjunciones avant que, à moins que, sans que, de peur que, de crainte que:

Rembourse-moi avant que tu n’oublies.

Verbos o frases que expresan prevención:

Evitez qu’il ne s’endorme au volant.

Verbos y frases que expresan una duda en frases negativas:

Madame Agecanonix ne doute pas que son mari ne soit fidèle.

270. ¿Los adverbios non y jamais son siempre negativos?

Cuando el adverbio jamais se usa solo (sin ne), puede tener un sentido positivo, sobre todo en las comparaciones o suposiciones:

C’est la plus belle voiture que Michel Vaillant ait jamais vu.

Si jamais je gagne au loto, j’arrêterai de travailler.

Cuando non va seguido por la preposición sans forman una doble negación que se asemeja a una afirmación:

Bécassine est entrée non sans hésitation. = avec hésitation

Il a obtenu son permis non sans difficultés. = avec difficultés

Non puede ser utilizado como prefijo para formar palabras compuestas:

Il a été jugé pour non-assistance à personne en danger.

Es el caso de las palabras siguientes: non-belligérance, non-combattant, non-dit, non-voyant, non-lieu, non-paiement, non-sens, non-violence.

271. ¿Para responder afirmativamente a una pregunta qué hay que usar, si o oui?

Depende de cómo esté formulada la pregunta. Si la pregunta es interrogativa-negativa, se responde si. En el resto de casos la respuesta es oui:

Tu n’aimes pas le chocolat ?

Si, je l’adore

Oui, je l’adore.

Tu aimes le café au lait ?

Oui, bien sûr.

Si, bien sûr.

272. ¿Ne… que también sirve para expresar la negación?

Ne… que es una expresión adverbial sinónima de seulement (‘solamente, únicamente’). No expresa una negación, sino una restricción:

Elle ne mange que des légumes. = Elle mange seulement des légumes.

Según el contexto, la frase puede expresar un consejo o un reproche:

Si tu as chaud tu n’as qu’à ouvrir la fenêtre.

Clotaire a trébuché ! Il n’avait qu’à faire attention.

SOBRE EL DISCURSO INDIRECTO

273. ¿Cúal es la diferencia entre discurso directo y discurso indirecto?

El discurso indirecto se utiliza cuando se reporta, con un intermediario, a algo que se ha presenciado. El discurso indirecto se emplea también para integrar citas de un texto en otro. Se puede convertir el discurso directo en indirecto desde el tiempo presente o desde el tiempo pasado.

▪  Discurso directo:

Paul : «Il fait toujours beau à Marseille.»

▪  Discurso indirecto:

Paul dit qu’il fait toujours beau à Marseille.

Paul a dit qu’il faisait toujours beau à Marseille.

274. ¿Cúal es la forma adecuada: Il a dit qu’il allait à Paris o Il a dit qu’il irait à Paris?

Las dos frases son correctas. Para saber qué verbo debe usarse en discurso indirecto hay que saber cuál le correspondería en el discurso directo. En el ejemplo anterior, como el verbo introductor viene conjugado en pasado (il a dit), se ha producido un cambio de tiempos que se llama «concordancia de tiempos».

En la tabla siguiente se muestran las transformaciones que se operan en los tiempos verbales al pasar del discurso directo al indirecto:

Discurso directo

→

Discurso indirecto

presente:

« Je vais à Paris. »

→

pret. imperfecto (imparfait):

Rastignac a dit qu’il allait à Paris

futuro:

« J’irai à Paris. »

→

condicional:

Il a dit qu’il irait à Paris.

pretérito perfecto (passé composé):

« Je suis allé à Paris. »

→

pret. pluscuamperfecto (plus-que-parfait):

Il a dit qu’il était allé à Paris.

futuro perfecto (futur anterieur):

« Je serai enfin heureux quand je serai allé à Paris. »

→

condicional perfecto:

Il a dit que qu’il serait enfin heureux quand il serait allé à Paris.

275. ¿Cuál es la forma correcta: Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revienne o Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revenait?

La correcta es la primera: Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revienne. Como el verbo introductor está conjugado en pasado (Eugenie a dit) es preciso cambiar la mayoría de los tiempos.

Como se ha visto antes (⇨ 274), en el discurso directo el presente se transforma en pretérito imperfecto (imparfait); el futuro en condicional; el futuro perfecto (futur antérieur) en condicional compuesto (condicionnel passé); y el pretérito perfecto (passé composé) en pretérito pluscuamperfecto (plus-que-parfait).

Sin embargo el pretérito imperfecto (imparfait), el pretérito pluscuamperfecto (plus-que-parfait) y el condicional presente o compuesto no cambian. Y en un uso cotidiano, el subjuntivo tampoco cambia:

[Eugénie]: « Il faut que Charles revienne. »

→ Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revienne.

→ Eugenie a dit qu’il fallait que Charles revenait.

NOTA LINGÜÍSTICA

En un uso literario, el verbo introductor a menudo está conjugado en pasado simple. En estos casos la concordancia funciona de la misma manera que para los tiempos del indicativo, es decir:

▪  El presente subjuntivo (subjonctif présent) se transforma en pretérito imperfecto subjuntivo (imparfait du subjonctif).

▪  El pretérito perfecto del subjuntivo (subjonctif passé) en pretérito pluscuamperfecto subjuntivo (subjonctif plus-que-parfait):

Le père Grandet ordonna que Charles partît aux Indes.

Eugénie regrettait qu’il fût parti.

El modo subjuntivo no tiene tiempo futuro.

276. ¿Para formar el discurso indirecto solo se usa el verbo dire?

Por supuesto que no. La lista de los verbos que se pueden emplear es muy larga. Cada verbo permite introducir un matiz en el discurso sobre el tipo de frase (afirmativa, interrogativa o imperativa) y el tono empleado por el locutor:

▪  Para las frases afirmativas: affirmer, annoncer, ajouter, conclure, confirmer, déclarer, dévoiler, expliquer, noter, préciser, raconter, révéler…

▪  Para las frases interrogativas: demander, interroger, questionner, s’enquérir, s’informer, se renseigner…

▪  Para las frases imperativas: commander, exiger, ordonner…

En cuanto al tono, podemos servirnos de verbos que aportan informaciones muy diversas sobre el carácter, intenciones y condiciones tanto del emisor y como del mensaje:

▪  Voz fuerte: crier, hurler, s’écrier, vociférer…

▪  Voz baja: chuchoter, murmurer, susurrer…

▪  Pronunciación: balbutier, bégayer, bredouiller…

▪  Insistencia: insister, soutenir…

▪  Insinuación: insinuer, suggérer…

▪  Acuerdo: accepter, approuver…

▪  Desacuerdo: objecter, nier, protester…

▪  Impaciencia: couper, interrompre…

▪  Dolor: gémir, supplier…

▪  Ironía: se moquer, railler, etc.

277. ¿Cómo se transforma una orden al discurso indirecto: Il lui a demandé qu’il sorte o Il lui a demandé de sortir?

En este caso, como la frase comporta un pronombre indirecto que representa a la persona con quien se habla (lui), se debe usar el infinitivo:

« Sors. »

→ Il lui a demandé qu’il sorte.

→ Il lui a demandé de sortir.

Si la frase no lleva ningún pronombre indirecto se emplea el subjuntivo:

« Sors. »

→ Le cousin Pons a ordonné qu’elle sorte.

278. ¿Cuál es la forma correcta, Il m’a demandé qu’est-ce que je voulais o Il m’a demandé ce que je voulais?

En las preguntas hechas en el discurso indirecto no se usa la locución est-ce que. Desaparece también el signo de interrogación.

Así, las preguntas directas con que, qu’est-ce que y qu’est-ce qui se transforman en ce que o ce qui:

« Qu’est-ce qui se passe? » → Le colonel Chabert m’a demandé ce qui se passait.

« Qu’est ce que tu veux ? » → Il m’a demandé ce que je voulais.

De la misma manera, cuando en la pregunta directa el sujeto se encuentra detrás el verbo (estructura formal) debemos volver a una estructura más habitual colocando el sujeto delante del verbo:

« Où allez-vous ? » → Il m’a demandé où j’allais.

279. ¿Cuál es la frase correcta: Il a dit qu’il arriverait demain o Il a dit qu’il arriverait le lendemain?

Depende del contexto. Si la transposición al discurso indirecto tiene una relación con el presente, las expresiones de tiempo no sufren ningún cambio:

« Je passerai la chercher demain à la gare. »

→ Vautrin lui a dit ce matin qu’il passerait la chercher demain à la gare.

→ Il lui a dit il y a une semaine qu’il passerait la chercher le lendemain à la gare.

Sin embargo, si se trata del pasado, las expresiones temporales experimentan ciertos cambios. La siguiente tabla recoge las modificaciones que se deben aplicar a estas expresiones, al pasar al estilo indirecto, cuando el verbo introductor está en pasado:

Directo

Indirecto

maintenant

alors

en ce moment

à ce moment-là

aujourd’hui

ce jour-là

ce matin

ce matin-là

ce soir

ce soir-là

cette année

cette année-là

demain

le lendemain

après-demain

le surlendemain

dimanche prochain

le dimanche suivant / d’après

l’année prochaine

l’année suivante / d’après

dans deux ans

deux ans plus tard / après

d’ici deux semaines

deux semaines plus tard / après

hier

la veille

avant-hier

l’avant-veille

il y a six mois

six mois avant / auparavant /plus tôt

l’année dernière

l’année précédente

280. ¿A qué se debe la inversión del sujeto y del verbo al final de esta frase afirmativa: Il va faire beau, ajouta-t-il?

Encontramos esta estructura casi siempre en textos literarios. No se trata de una pregunta, sino de la forma habitual de construir un diálogo literario:

L’hiver sera rude, disait-on, le père Grandet a mis ses gants fourrés.

A diferencia de las preguntas, esta inversión también se aplica con los sustantivos:

Je ne vois point de partis pour elle à Saumur, répondit madame Grandet.

A veces esta inversión está en cursiva, pero un signo de puntuación (coma, signo de admiración…) siempre separa el discurso y el verbo.

NOTA CULTURAL

Según el gramático Meyer-Lübke, este uso obedece a que el acto de hablar se presenta primero en la mente, y que el hablante es la información más relevante, por lo cual se coloca al final. (« Cet usage tient évidemment à ce que l’action de parler se présente la première à l’esprit, que la personne de celui qui parle est ce qu’il y a de neuf, par conséquent de postérieur et de plus important. »).

Esta estructura es muy antigua; podemos encontrarla ya en textos del siglo XII, como La chanson de Roland:

Respunt Rollant: « Jo i puis aler mult ben. »

SOBRE LA CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y VERBO

281. ¿Cómo puedo localizar al sujeto en la frase?

En francés, hay concordancia entre el sujeto y el verbo. Para localizar el sujeto de la frase se puede reformular del modo siguiente: c’est / ce sont (sujeto) qui antes del verbo.

Les parents emmènent leurs enfants à la crèche.

Ce sont les parents qui emmènent leurs enfants à la crèche.

                           sujeto

Hay que tener en cuenta que una palabra puede intercalarse entre el sujeto y el verbo, y que el verbo no siempre va detrás del sujeto:

J’écoute toujours ce que me dit mon papa.

Quand arrivent les beaux jours.

Advienne que pourra !

Vive le roi !

Si bien, como hemos dicho, hay concordancia entre el sujeto y el verbo, algunas construcciones pueden dar lugar a dudas.

282. ¿Qué concordancia se produce con los sujetos colectivos?

Los colectivos son sustantivos singulares que designan un grupo de individuos o elementos: un ensemble, une foule, un groupe, une majorité, une minorité, une multitude, un nombre, un paquet, une partie, une poignée, un tas…

Por lo general el colectivo se utiliza con un complemento (siempre en plural) introducido por de.

Según el efecto que busque el hablante, el verbo concordará con el nombre colectivo o bien con el complemento:

▪  El verbo concordará con el sustantivo colectivo si este se considera como un bloque unitario:

Une foule de curieux s’attroupait devant les vitrines de Noël.

▪  El verbo concordará con el complemento si se consideran detalladamente las personas u objetos aludidos:

Un groupe de fans déchaînés attendaient Patrick Bruel à la sortie du spectacle.

NOTA LINGÜÍSTICA

Aunque sea el autor quien decide qué elementos de la descripción quiere poner de relieve, hay dos pequeños trucos que pueden ayudar a determinar la concordancia más adecuada en el caso de un sujeto colectivo:

▪  Nombre colectivo precedido de un artículo definido (le, la , les, l’), demostrativo (ce, cette, cet, ces) o posesivo (mon, ma, mes, ton, ta, tes…): por lo general, el verbo concuerda con el nombre colectivo:

La totalité des habitants a été privée de gaz toute la journée.

Cette harde de sangliers se trouvait à l’orée du bois.

No obstante, una vez más conviene tener en cuenta el sentido de la frase:

Une file de supporters attendent pour entrer dans le stade. (Los que están esperando son los aficionados, no la fila).

▪  Nombre colectivo precedido de un artículo indefinido (un, une): suele ser el complemento del nombre colectivo el que rige la concordancia, y el verbo se pone en plural

Une série de questions furent posées au conférencier.

283. ¿Qué sería lo correcto: Le peu de capacités qu’il a montré o Le peu de capacités qu’il a montrées?

Se admiten las dos variantes. Se establece una concordancia ad sensum con el verbo.

Le peu de ressources du Ministère a limité les actions. (Aquí lo que predomina en el pensamiento es la escasez).

Le peu d’arguments de l’avocat ont réussi à convaincre la juge. (Si le peu expresa una cantidad pequeña, pero suficiente, hay concordancia del participio con el complemento de este término).

284. ¿Cómo se dice: Plus d’un est venu o Plus d’un sont venus?

Generalmente el verbo se pone en singular:

Plus d’un abandonne avant la fin de la course.

Plus d’un élève est arrivé en retard ce matin.

pero también se puede escribir en plural para las «cosas» que se pueden dividir:

Plus d’un expert de la langue fait des fautes d’orthographe.

Plus d’un expert de la langue font des fautes d’orthographe.

o cuando hay reciprocidad:

Plus d’un amoureux s’envoient des SMS tout au long de la journée.

El verbo se pone en plural con un sujeto introducido por moins de deux:

Moins de deux jours ont suffi pour monter les stands de la Foire du Trône à Paris.

285. ¿Es correcta la frase Il neige d’énormes flocons?

Sí, puesto que con las construcciones impersonales siempre hay concordancia con el sujeto aparente (il) y no con el sujeto real. Por lo tanto el verbo se queda en singular:

Il neige d’énormes flocons.

Il existe des limites à la bêtise.

Des limites à la bêtise existent.

286. ¿Es correcto Un tiers des hommes se sentirait contraint d’afficher un «corps parfait»?

Por lo general, el verbo que tiene como sujeto un porcentaje (o una fracción) seguido de un complemento concuerda con la palabra que con mayor probabilidad realice la acción evocada por el verbo.

▪  Con el porcentaje (o la fracción), si el enfoque está en él:

25 % de la population reconnaissent ne pas faire le tri sélectif des déchets.

Un quart de la population s’estimait satisfait.

Trois-quarts d’heure sont dévolus aux révisions.

▪  Con el complemento, si el enfoque está en él:

25 % de la population reconnaît ne pas faire le tri sélectif des déchets.

Un quart de la population s’estimait satisfaite.

Muchas veces son posibles las dos interpretaciones. En cambio, cuando un determinante plural (les, ces, mes…) precede al porcentaje (o la fracción), la concordancia se hace obligatoriamente con el porcentaje o la fracción:

Les deux tiers de la population avouent ne pas avoir voté lors de ces élections.

287. ¿Cómo se dice: C’est des gens très sympas o Ce sont des gens très sympas?

El verbo que tiene como sujeto el pronombre ce, c’ concuerda generalmente en número con el nombre o pronombre que sigue, excepto con nous y vous:

Ce sont des moments magiques.

Ce sont des militants très engagés et pacifistes.

Ce sont d’immenses acteurs.

Ce sont eux.

C’est nous qui sommes arrivés les premiers.

C’était vous qui étiez devant nous sur la route.

No obstante, en el lenguaje coloquial no se suele respetar esta concordancia y el verbo se pone en singular:

C’est des moments magiques.

Asimismo delante de sumas, horas o cantidades, se usa el singular:

C’est 100 euros que je te dois.

C’est 11 h 00 qui sonnent.

Si no hay atributo, el verbo va en singular:

C’est aux enfants que je pense d’abord.

288. ¿Es equivalente On va à la plage y Nous allons à la plage?

Sí, el sentido es el mismo, pero on se conjuga siempre en tercera persona del singular:

On a bien ri. / Nous avons bien ri.

Puede representar un conjunto de personas en general:

En France, on aime bien rigoler.

o a una persona:

Oui, je le sais, on me l’a raconté hier.

PARA SABER MÁS

Sobre los indefinidos: ⇨ 220-232.

289. ¿Cuál es la forma correcta, C’est moi qui suis le premier de la classe o C’est moi qui est le premier de la classe?

Quien elija la 2.ª opción probablemente no lo es. En efecto, si qui es sujeto del verbo, la concordancia se hace con el nombre o pronombre que lo antecede:

Est-ce bien vous qui m’avez appelé hier soir?

Ce dessin, c’est moi qui l’ai fait !

Ce dessin, c’est moi qui l’a fait !

C’est nous qui avons gagné le match.

C’est toi qui as raison.

C’est toi qui a raison.

290. ¿Se dice La plupart est venue o La plupart sont venus?

Cuando la plupart va acompañado de un complemento, el verbo concuerda con este complemento:

La plupart des Parisiens ne voient de vaches qu’au Salon de l’Agriculture.

La plupart du temps est consacré aux travaux personnels (‘la mayor parte del tiempo, casi siempre’).

La plupart des auteurs de B.D. sont belges.

La plupart de vos employés n’est pas formée.

La plupart de vos employés ne sont pas formés.

La plupart des professeurs a suivi une formation de secourisme.

La plupart des professeurs ont suivi une formation de secourisme.

Si no hay complemento, el verbo se pone en masculino plural.

La plupart n’ont même pas d’animaux domestiques.

La plupart ont été décorés pour leur acte héroïque.

291. En el caso de varios sujetos unidos por ou o ni, ¿predomina el singular o el plural?

Depende.

▪  Si uno de los sujetos está en plural el verbo se conjuga en plural:

Notre équipe favorite ou leurs adversaires doivent gagner ce match.

▪  Si los dos sujetos pueden hacer la acción el verbo se conjuga en plural:

L’été, mon frère ou ma soeur tondaient la pelouse.

Ni mon frère ni ma soeur ne m’ont aidé cette fois-ci.

▪  Si solo uno de los sujetos puede hacer la acción el verbo se conjuga en singular:

Mme Dupuis ou Mme Durant sera élue présidente de l’association des tricoteuses du Poitou.

Ni Clarisse ni Louise ne sera élue Miss France, c’est une évidence.

292. ¿Se dice Aucun bus ne circule o Aucun bus ne circulent?

Si el sujeto va precedido de los determinantes aucun, nul, pas un, tout, el verbo se conjuga en singular.

Aucun bus, pas un train, nul taxi ne circule en ce jour de grève des transports.

293. ¿Se escribe La douzaine d’oeufs était cassée o La douzaine d’oeufs étaient cassés?

Con los nombres une dizaine, une douzaine, une cinquantaine, une centaine, un millier, un million y un milliard se suele hacer la concordancia con el complemento:

La centaine de candidats étaient tous très motivés.

Un millier de tests sont fabriqués par jour.

SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA FRASE

294. ¿Cómo reconozco una frase?

En francés, una frase u oración empieza por una letra en mayúscula y acaba con un punto, ya sea un punto final, un punto de exclamación, un punto de interrogación o unos puntos suspensivos:

Je ne connais aucune série française.

Mais c’est incroyable !

Tu ne connais vraiment aucune série française ?

Il y a beaucoup de séries et très différentes : Caméra Café; Un gars, une fille; Joséphine ange gardien; Profilage, Les revenants…

PARA SABER MÁS

Sobre la puntuación: ⇨ 14-37.

295. ¿Préférée ma série c’est es una frase?

No. No es una frase porque la disposición de las palabras no tiene ningún sentido ni coherencia. En una frase las palabras están ordenadas de manera coherente, hay una relación entre las palabras:

Préférée ma série c’est.

C’est ma série préférée.

Aunque no existe una frase francesa «típica», la estructura de la oración simple sigue el esquema siguiente: sujeto + verbo + complemento o adjetivo. Dicho complemento puede ser directo, indirecto o circunstancial.

Cet épisode est long. (Sujeto + verbo + adjetivo).

Nous regardons la télévision. (Sujeto + verbo + complemento directo).

J’écris au club de fans de la série Plus belle la vie. (Sujeto + verbo + complemento indirecto).

La série Profilage est passée sur TVE2. (Sujeto + verbo + complemento circunstancial de lugar).

296. ¿« Dommage ! » es una frase?

Sí, a pesar de su brevedad, Dommage ! es una frase. Hay una gran variedad de frases, desde las más cortas hasta las más largas:

Dommage !

Au secours !

Tu aimes le cinéma ?

Je ne bois pas de café parce que je n’aime pas ça.

Tu te souviens de nos dernières vacances à la plage quand nous avons découvert ce nouveau restaurant (nouveau pour nous en tous cas) qui proposait une grande variété de plats ?

Cuando se quiere afirmar o negar se utilizan palabras que funcionan como frase. Es el caso de oui y también de las siguientes: bien sûr, jamais, non, tout à fait…

Se utiliza también este tipo de «palabra-frase» para saludar (bonjour, salut, à demain), agradecer (merci) o disculparse (pardon).

También pertenecen al grupo de las «palabras-frases» las onomatopeyas: aïe !, boum !…

La frase simple puede ser nominal o verbal. Las frases nominales se construyen en torno a un nombre o un pronombre; pueden ser:

▪  Declarativas: Lundi, Pilates et mercredi, cours de français.

▪  Exclamativas: Toi, enfin !

▪  Imperativas: Silence !

▪  Interrogativas: Toi ici ?

Las frases verbales se construyen en torno a un verbo, conjugado o no. Pueden ser:

▪  Declarativas:

Se lever, se doucher et s’habiller.

Il y a plus de 400 épisodes de Un gars, une fille.

Profilage n’est pas une série américaine.

▪  Exclamativas: Dormir ! Quel plaisir !

▪  Imperativas: Courez !; Mettre au four.

▪  Interrogativas: Courir ? Ça non !

NOTA CULTURAL

Los profesores recomiendan no escribir frases demasiado largas para evitar errores de sintaxis. Sin embargo, algunos autores clásicos son unos virtuosos a la hora de escribir frases interminables.

Las frases de los escritores de lengua francesa tienen de media 43 palabras pero en Les Misérables de Victor Hugo, por ejemplo, la frase más larga contiene 823 palabras y en À la recherche du temps perdu, de Marcel Proust, hasta 845 palabras.

297. ¿Una frase puede tener varios verbos?

Efectivamente, una frase puede tener varios verbos: se llama oración compuesta. Cada verbo conjugado obra como núcleo de una proposición.

Que haya varios verbos conjugados no implica que haya varias frases, sino una frase con varias proposiciones.

Je connais l’acteur qui joue dans cette série. (Una oración con dos proposiciones).

Existen varios tipos de oraciones compuestas:

▪  Con oraciones yuxtapuestas. Están separadas por un signo de puntuación, como una coma, y en el lenguaje oral por una pausa:

Nos chers voisins est une série humoristique française, elle est diffusée quotidiennement.

▪  Con oraciones coordinadas. Están unidas por un nexo de coordinación, como una conjunción (mais, ou, et, donc, or, ni, car…) o un adverbio (ainsi, alors, comme, ensuite…). El nexo de coordinación indica la relación entre las proposiciones: causa, consecuencia, cronología, oposición, etc.

Il n’y a personne dans le salon, mais la télévision est allumée.

Chloé a éteint la télévision, ensuite elle est allée se coucher.

▪  Con proposiciones subordinadas. En estos casos se trata de oraciones que tienen una oración principal que rige a las demás, que son oraciones secundarias.

Las oraciones subordinadas pueden ser circunstanciales, complementarias, interrogativas o relativas.

Mon niveau de compréhension orale s’est beaucoup amélioré depuis que je regarde des films en version originale.

Je crois que tu devrais regarder TV5.

Tu pourrais regarder où se trouve la télécommande ?

Jean Dujardin est un acteur qui est très populaire en France et dont les films sont très appréciés.

PARA SABER MÁS

Sobre las conjunciones de coordinación: ⇨ 241-243.

298. ¿Es correcta la frase C’est étonnant qu’il soit en retard?

No es una construcción incorrecta, aunque es aconsejable evitarla en la lengua escrita.

En francés, las construcciones con verbos impersonales siguen el esquema siguiente:

il est + adjetivo + que (il est amusant que, il est étrange que, il est intéressant que, il est nécessaire que, il est possible que…).

Sin embargo, en el francés oral es bastante común emplear c’est en lugar de il est. En un contexto más formal, y sobre todo en escritos, es preferible emplear il est.

Maman, c’est possible que je sois en retard ce soir !

Maman, il est possible que je sois en retard ce soir !

Chers amis, commencez sans moi, c’est possible que je sois en retard !

Chers amis, commencez sans moi, il est possible que je sois en retard !

NOTA LINGÜÍSTICA

Detrás de los verbos impersonales que expresan deseo, necesidad, posibilidad y sentimientos se emplea el subjuntivo: il est souhaitable que, il est nécessaire que, il faut que, il est possible que, il est amusant que, il est triste que…

Il est possible qu’il pleuve toute la journée.

Il faut que tu dormes un peu.

299. ¿Cómo debería decirse: Je déteste que tu es en retard o Je déteste que tu sois en retard?

Lo correcto es: Je déteste que tu sois en retard. El verbo de la proposición subordinada tiene que estar conjugado en subjuntivo.

Los verbos que van seguidos por un verbo en subjuntivo expresan todos cierta subjetividad. Los siguientes grupos de verbos requieren el uso del subjuntivo en la proposición completiva:

▪  Los verbos y construcciones que expresan sentimientos: apprécier, craindre, détester, redouter, regretter, etc.; estimer / juger / trouver, etc. + adjetivo (trouver / estimer / juger + bizarre / drôle / normal / ridicule / stupide, etc.); être + adjetivo (être content, être désolé, être heureux, etc.).

J’apprécie que tu viens me voir (indicativo).

J’apprécie que tu viennes me voir (subjuntivo).

Les promeneurs redoutent qu’il pleut (indicativo).

Les promeneurs redoutent qu’il pleuve (subjuntivo).

Je trouve normal que tu es à l’heure (indicativo).

Je trouve normal que tu sois à l’heure (subjuntivo).

Les auteurs sont contents que le livre a du succès (indicativo).

Les auteurs sont contents que le livre ait du succès (subjuntivo).

▪  Los verbos y construcciones que expresan voluntad: attendre, demander, dire, exiger, ordonner, etc.; défendre, interdire, refuser, etc.; il faut, il est obligatoire, il vaut mieux, etc.

J’attends de vous que vous apprenez vos leçons (indicativo).

J’attends de vous que vous appreniez vos leçons (subjuntivo).

Le professeur refuse que nous utilisons le dictionnaire (indicativo).

Le professeur refuse que nous utilisions le dictionnaire (subjuntivo).

Si tu es fatigué, il vaut mieux que tu vas te coucher (indicativo).

Si tu es fatigué, il vaut mieux que tu ailles te coucher (subjuntivo).

▪  Las construcciones con avoir + sustantivo: avoir besoin, avoir de la chance, avoir envie, avoir honte, avoir peur…

Candy a de la chance que ses amis sont avec elle dans les moments difficiles (indicativo).

Candy a de la chance que ses amis soient avec elle dans les moments difficiles (subjuntivo).

Elle a envie que le gentil prince des collines vient l’embrasser doucement (indicativo).

Elle a envie que le gentil prince des collines vienne l’embrasser doucement (subjuntivo).

PARA SABER MÁS

Sobre el uso del subjuntivo: ⇨ 377-386.

300. ¿Es correcta la frase Fais attention à que tu écris?

No, no es una construcción correcta. Algunos verbos que expresan voluntad van seguidos de à ce que en lugar de que: faire attention à ce que, tenir à ce que, veiller à ce que, s’attendre à ce que, s’opposer à ce que…

Fais attention que tu écris !

Fais attention à que tu écris !

Fais attention à ce que tu écris !

Je veillerai que tu ne manques de rien.

Je veillerai à que tu ne manques de rien.

Je veillerai à ce que tu ne manques de rien.

301. ¿Qué construcción es la correcta: Il me semble que o Il semble que?

Ambas son correctas, pero no admiten la misma construcción. Il me semble que va seguido del indicativo, mientras que il semble que debe ir seguido del subjuntivo:

Il me semble que tu devrais faire une pause (indicativo).

Il semble qu’il ait besoin d’une pause (subjuntivo).

Muchas expresiones impersonales se construyen con el indicativo: il est certain, il est clair, il est évident, il est exact, il est vrai, on dirait, il paraît, il me semble…

Il est certain que tu fasses un bon travail (subjuntivo).

Il est certain que tu fais un bon travail (indicativo).

On dirait qu’il pleuve (subjuntivo).

On dirait qu’il va pleuvoir (indicativo).

302. ¿Está bien dicho Je ne pensais pas que le film avait commencé?

Sí, la frase es correcta. Aunque los verbos de opinión, cuando se utilizan con una negación, suelen ir normalmente seguidos de un subjuntivo, es preciso hacer hincapié en el sentido de la frase. Obsérvese la diferencia:

Je ne pense pas que le film ait commencé (no sabemos si la película ha empezado ya o no).

En la frase anterior se está expresando una impresión; se trata de algo subjetivo, por tanto se utiliza el subjuntivo.

En la siguiente, sin embargo, se expresa una constatación un hecho real: la película ya ha empezado. Entonces debemos emplear el indicativo:

Je ne pensais pas que le film ait commencé.

Je ne pensais pas que le film avait commencé.

Je ne pensais pas que tu sois là.

Je ne pensais pas que tu étais là.

PARA SABER MÁS

Sobre el uso del subjuntivo: ⇨ 377-386.

303. ¿Es correcta la frase Il parle qu’il aime le théâtre?

No. Al verbo parler no se le puede añadir una proposición subordinada completiva:

Il parle qu’il aime le théâtre.

Il dit qu’il aime le théâtre.

Il affirme qu’il aime le théâtre.

304. ¿Es correcta la frase Je connais que David aime les séries policières?

No, no es correcta. No hay que confundir los verbos connaître y savoir. Aunque el significado es muy parecido, su construcción es diferente. El primero no puede ir seguido por una proposición subordinada completiva: connaître que no es una construcción posible.

Je connais que David aime les séries policières.

Je sais que David aime les séries policières.

Tampoco se puede poner un verbo después del verbo connaître.

Est-ce que tu connais nager ?

Est-ce que tu sais nager ?

NOTA LINGÜÍSTICA

Los verbos connaître y savoir pueden ir seguidos de un sustantivo. Pero si el sustantivo se refiere a algo concreto o a un ser animado no se puede utilizar savoir, se utiliza connaître.

Tu sais le nouveau voisin ?

Tu connais le nouveau voisin ?

Je sais son dernier film.

Je connais son dernier film.

Si el sustantivo se refiere a algo abstracto se puede utilizar connaître o savoir:

Est-ce que tu connais ta leçon ?

Est-ce que tu sais ta leçon ?

305. ¿Está bien dicho Elle veut qu’elle vienne?

Depende. La frase puede ser ambigua. Si los pronombres elle se refieren a dos personas diferentes la frase es correcta. En cambio, si los pronombres elle se refieren a una misma persona, la frase es incorrecta.

Si hay un mismo sujeto para las dos proposiciones no se debe utilizar el subjuntivo sino un infinitivo:

▪  Un único sujeto:

Elle veut qu’elle vienne.

Elle veut venir.

▪  Dos sujetos diferentes:

Elle (Delphine) veut qu’elle vienne (Chloé).

306. ¿Se debe decir Je lui ai demandé qu’il éteigne la télévision o Je lui ai demandé d’éteindre la télévision?

Aunque la frase tiene dos sujetos diferentes, en el caso de una proposición completiva, cuando el sujeto de la proposición subordinada es complemento indirecto del verbo de la proposición principal se recomienda el uso del infinitivo:

Je lui ai demandé qu’il éteigne la télévision (j’ai demandé à lui…)

Je lui ai demandé d’éteindre la télévision.

Je te demande que tu m’écoutes (je demande à toi…).

Je te demande de m’écouter.

¡ATENCIÓN!

El verbo demander admite dos construcciones según el número de sujetos.

▪  Un mismo sujeto: demander à

Il demande à être payé.

▪  Dos sujetos diferentes: demander de

Il demande à son chef de le payer.

307. ¿Se dice Je te promets que je t’écrirai o Je te promets de t’écrire?

Ambas construcciones son correctas. El verbo de la proposición subordinada puede estar en indicativo o puede estar en infinitivo. Cuando la proposición completiva está en indicativo se puede sustituir por una construcción con el verbo en infinitivo.

Je promets que je t’écrirai.

Je promets de t’écrire.

Nous sommes sûrs que nous retournerons à Nantes.

Nous sommes sûrs de retourner à Nantes.

¡ATENCIÓN!

Algunos verbos no admiten la construcción con el infinitivo. Es el caso de los verbos: apprendre, avertir, constater, expliquer, informer, prévenir, trouver…

Le professeur a prévenu être absent demain.

Le professeur a prévenu qu’il serait absent demain.

J’ai appris gagner le concours.

J’ai appris que j’avais gagné le concours.

Nous informons de fermer à 20 h.

Nous informons fermer à 20 h.

Nous informons que nous fermerons à 20 h.

308. ¿Es correcta la frase Je regrette arriver si tard?

No, no es una construcción correcta. Muchos verbos que expresan sentimientos se construyen con la preposición de (apprécier, craindre, déplaire, haïr, redouter, rêver se plaindre):

Je regrette arriver si tard.

Je regrette d’arriver si tard.

Il craint rater son train.

Il craint de rater son train.

Cuando la construcción être + adjetivo + que se transforma en una construcción con infinitivo, se antepone la preposición de al infinitivo.

Tu es sûr que tu ne veux pas que je t’accompagne ?

Tu es sûr ne pas vouloir que je t’accompagne ?

Tu es sûr de ne pas vouloir que je t’accompagne ?

Je suis certaine que je pourrai aller à la piscine.

Je suis certaine pouvoir aller à la piscine.

Je suis certaine de pouvoir aller à la piscine.

Je suis contente assister à ce concert.

Je suis contente d’assister à ce concert.

¡ATENCIÓN!

La mayoría de los verbos que expresan voluntad, declaración o creencia no están seguidos por la preposición de sino directamente por el infinitivo cuando el sujeto es el mismo: affirmer, croire, désirer, dire, espérer, estimer, penser, prétendre, vouloir, etc.

Il prétend de regarder TV5 tous les soirs.

Il prétend regarder TV5 tous les soirs.

Elle affirme d’avoir vu tous les épisodes de Caméra Café.

Elle affirme avoir vu tous les épisodes de Caméra Café.

Je crois de pouvoir lire la presse en français.

Je crois pouvoir lire la presse en français.

309. ¿Se puede empezar una frase por qui?

Sí. Se puede empezar una frase por el pronombre relativo qui. Ocurre en algunos proverbios:

Qui vole un œuf vole un bœuf.

Qui vivra verra.

Qui dort dîne.

Ocurre también en las proposiciones en las cuales qui tiene el significado de ‘cualquiera’:

Qui que vous soyez, vous devez montrer vos papiers.

Del mismo modo, los relativos quoi y où pueden estar al inicio de una frase:

Quoi que je fasse, tu n’es jamais content.

Où que je sois, je pense à toi.

PARA SABER MÁS

Sobre los pronombres relativos: ⇨ 144-155.

SOBRE LOS HISPANISMOS GRAMATICALES

310. ¿Qué es un hispanismo?

De manera general, el término hispanismo designa algo propio de la cultura española. En el ámbito lingüístico, se refiere a una palabra o una construcción propia del español.

El Diccionario de uso del español, en su segunda acepción de hispanismo, lo define como: «giro propio de la lengua española. Palabra o expresión del idioma español usadas en otro». Emplear giros o construcciones típicos del español se considera un hispanismo.

Para expresarse en un francés correcto habrá pues que evitar el uso de hispanismos y de cualquier otro extranjerismo (germanismos, anglicismos, etc.), lo cual no resulta fácil sobre todo con los llamados «falsos amigos», esas palabras que no tienen el mismo sentido en francés y en español a pesar de su forma idéntica o casi idéntica.

NOTA CULTURAL

«La moda de los hispanismos, que apareció en los años 1620-1630 […], es la última gran ola de préstamos al extranjero antes de los anglicismos de finales del siglo XVIII». (VV. AA., Mille ans de langue française, Perrin, 2007).

PARA SABER MÁS

Sobre las palabras de origen español: ⇨ 457-469.

Sobre los falsos amigos: ⇨ 428-440.

311. ¿Es correcta la frase Les comédiens ont installé ses tréteaux?

No, es incorrecta. Este hispanismo está vinculado al uso de los adjetivos posesivos españoles. La gramática española no diferencia los adjetivos posesivos de la tercera persona del singular y de la tercera persona del plural, son los mismos en ambos casos: su / sus.

El parecido de estas formas españolas con los adjetivos posesivos franceses de la tercera persona del singular (sa, son, ses) hace que haya cierta tendencia a utilizarlos también para la tercera persona del plural, lo cual es un error. Los adjetivos posesivos franceses para la tercera persona del plural, son leur y leurs:

Les comédiens ont installé ses tréteaux. Ils ont dressé son estrade.

« Les comédiens ont installé leurs tréteaux. Ils ont dressé leur estrade. » (‘Los comediantes han instalado sus tablaos. Han montado su escenario’; Charles Aznavour, Les comédiens, 1962).

Et dans la salle je vois que les mâles n’en croient pas ses yeux. Je suis un homme, oh ! Comme ils disent.

« Et dans la salle je vois que les mâles n’en croient pas leurs yeux. Je suis un homme, oh ! Comme ils disent. » (Charles Aznavour, Comme ils disent, 1972)

PARA SABER MÁS

Sobre los adjetivos posesivos: ⇨ 189-191.

312. ¿Está bien dicho Encore je t’aime»?

No, no es correcto. Aunque en español se suele colocar el adverbio al principio de la frase no sucede lo mismo en francés, donde generalmente el adverbio se sitúa detrás del verbo.

De l’aube claire jusqu’à la fin du jour. Encore je t’aime, tu sais, je t’aime.

« De l’aube claire jusqu’à la fin du jour. Je t’aime encore, tu sais, je t’aime. » (Jacques Brel, La chanson des vieux amants, 1966).

Quand on n’a que l’amour / Pour vivre nos promesses / Sans nulle autre richesse / Que toujours d’y croire.

« Quand on n’a que l’amour / Pour vivre nos promesses / Sans nulle autre richesse / Que d’y croire toujours. » (Jacques Brel, Quand on n’a que l’amour, 1956).

J’attendrai le jour et la nuit. Toujours j’attendrai ton retour.

« J’attendrai le jour et la nuit / j’attendrai toujours ton retour. » (Dalida, J’attendrai, 1976).

313. ¿Es correcto decir Il y avait une belle fille que avait peur?

No, no lo es. A veces se produce una confusión entre los pronombres relativos franceses qui y que, ya que en español el pronombre relativo qui no existe. Es preciso recordar que el relativo que representa al COD del verbo que le sigue y que qui, sin embargo, representa al sujeto del verbo que sigue.

Sur une plage, il y avait une belle fille que avait peur d’aller prendre son bain.

« Sur une plage, il y avait une belle fille qui avait peur d’aller prendre son bain. » (Une belle fille es sujeto del verbo avait peur, por lo que hay que utilizar qui; Dalida, Itsi bitsi petit bikini, 1961).

Il y a ceux que veulent mourir un jour de pluie. Et d’autres en plein soleil.

« Il y a ceux qui veulent mourir un jour de pluie. Et d’autres en plein soleil. » (Ceux es sujeto del verbo veulent, por lo que hay que utilizar qui; Dalida, Mourir sur scène, 1983).

PARA SABER MÁS

Sobre los pronombres relativos: ⇨ 144-145.

314. ¿Se puede decir Dis-moi-le?

No, no se puede decir. El orden de los pronombres no es correcto. En francés, el orden de los pronombres en el imperativo no es es el mismo que en español.

En español, cuando en imperativo se utilizan dos pronombres se coloca primero el pronombre indirecto, mientras que en francés se coloca primero el pronombre directo:

Et ce mot si tu le connais. Dis-moi-le !

« Et ce mot si tu le connais. Dis-le-moi ! » (Claudio Capéo, Dis-le-moi, 2016).

Donnez-moi-la! Rendez-moi-la! Laissez-la-moi! Elle est à moi. Mon Esmeralda, ne t’en va pas!

« Donnez-la-moi! Rendez-la-moi! Laissez-moi-la! Elle est à moi. Mon Esmeralda, ne t’en va pas! » (Musical Notre-Dame de Paris, tema Donnez-la-moi, 1998).

315. ¿Está bien dicho Mes amis et moi on jouait les trois?

No. Es una construcción incorrecta. En francés se coloca tous o toutes (para el femenino) delante del grupo formado por el artículo definido y el número.

Mes amis et moi on jouait les trois.

Mes amis et moi on jouait tous les trois.

C’était toujours la même mais on l’aimait quand même la fugue d’autrefois qu’on jouait les trois.

« C’était toujours la même mais on l’aimait quand même la fugue d’autrefois qu’on jouait tous les trois. » (Maxime Le Forestier, La Petite Fugue, 1969).

Les deux, nous avons décidé de nous aimer quoi qu’il puisse arriver.

« Tous les deux, nous avons décidé de nous aimer quoi qu’il puisse arriver. » (Sheila, Tous les deux, 1965).

316. ¿Se puede decir chaque dix ans?

No. No se puede decir, ya que chaque siempre está seguido de un nombre singular (chaque jour, chaque semaine, chaque mois, etc).

Delante de un nombre plural se escribe tous les (si se trata de un masculino plural) o toutes les (si se trata de un femenino plural):

Ils se voient chaque dix ans sur la place des grands hommes.

Ils se voient tous les dix ans sur la place des grands hommes.

Les enfants ont des vacances chaque six semaines.

Les enfants ont des vacances toutes les six semaines.

Et chaque vingt-cinq ans la même chanson recommence.

« Et tous les vingt-cinq ans la même chanson recommence. » (J. P. Manova, Tous les vingt-cinq ans, 2015).

317. ¿Está bien dicho Il est vraiment chaque fois plus seul?

No, es incorrecto. Esta estructura se parece mucho a la estructura española pero en francés no es la forma correcta de expresar la comparación progresiva. En francés, para expresar que algo aumenta o disminuye progresivamente, se utilizan de plus en plus y de moins en moins.

Il est vraiment chaque fois plus seul même parmi ses amis.

« Il est vraiment de plus en plus seul même parmi ses amis. » (Patrick Juvet, De plus en plus seul, 1980).

Plus de mots moins de lapsus, se sentir chaque fois plus fort.

«Plus de mots moins de lapsus, se sentir de plus en plus fort. » (Priscilla, Plus, 2003).

On se verra chaque fois moins si je ne lui dis rien.

« On se verra de moins en moins si je ne lui dis rien. » (Serge Gainsbourg, De plus en plus, de moins en moins, 1967).

¡ATENCIÓN!

Tampoco se dice chaque fois mieux sino de mieux en mieux:

Tous les jours à tout point de vue, je vais chaque fois mieux.

« Tous les jours à tout point de vue, je vais de mieux en mieux. » (Axelle Red, De mieux en mieux, 2013).

318. ¿Es correcta la frase Seulement je t’aime?

En español se utiliza solo para expresar la exclusividad. Se podría pensar que en francés se emplea seulement pero no es correcto. En francés se utiliza la negación ne… que.

Seulement je t’aime.

Je n’aime que toi.

« Je n’aime que toi. Le chanter me paraît si facile. Je n’aime que toi. Te le dire est vraiment plus difficile. » (Eddy Mitchell, Je n’aime que toi, 1968).

Seulement je pense à lui.

Je ne pense qu’à lui.

« Pour lui je veille et je vieillis. Et même quand je ne pense à rien, je ne pense qu’à lui. » (Jacques Brel, Vraiment je ne pense qu’à lui, 1968).

319. ¿Está bien dicho Elle est fatiguée pourtant elle va se coucher?

No. La frase no tiene demasiado sentido. Se trata de un uso erróneo de pourtant. Aunque recuerda a la fórmula española por lo tanto, el significado difiere. La palabra pourtant se traduce en español por sin embargo:

Elle est fatiguée, pourtant elle va se coucher.

Elle est fatiguée, par conséquent elle va se coucher.

Elle est fatiguée, pourtant elle a décidé de sortir danser.

« Et pourtant, et pourtant sans un remord, sans un regret, je partirai… » (Charles Aznavour, Et pourtant, 1963).

« Le temps passe et court en battant tristement dans mon coeur si lourd et pourtant j’attendrai ton retour. » (Dalida, J’attendrai, 1975).

320. ¿Está bien dicho Tu as chance?

No, está mal dicho. Debe utilizarse el artículo partitivo:

Tu as chance.

Tu as de la chance.

Conviene saber que en francés se utiliza frecuentemente el artículo partitivo.

▪  En locuciones formadas con los verbos avoir, faire y jouer.

Tout est fini, mais moi je te dis : tu as chance.

« Tout est fini, mais moi je te dis : tu as de la chance. » (Johnny Hallyday, Tu as de la chance, 1965).

Il jouait le piano debout. C’est peut-être un détail pour vous. Mais pour moi, ça veut dire beaucoup.

« Il jouait du piano debout. C’est peut-être un détail pour vous. Mais pour moi, ça veut dire beaucoup. » (France Gall, Il jouait du piano debout, 1980).

Ma grand-mère fait judo, elle a la ceinture noire. Elle a mis pépé KO au fond de la baignoire.

« Ma grand-mère fait du judo, elle a la ceinture noire. Elle a mis pépé KO au fond de la baignoire. » (Canción infantil francesa).

▪  Para expresar una cantidad indeterminada. En francés se usan los artículos partitivos du / de l’, de la, des cuando no se considera necesario precisar la cantidad. Sin embargo, en los mismos casos, en español no se usa ningún tipo de artículo, motivo que lleva frecuentemente a los hispanohablantes a omitirlo también en francés, lo que es incorrecto.

Así, la frase española Le he traído caramelos se traduce en francés de la siguiente manera: Je vous ai apporté des bonbons.

Je vous ai apporté bonbons parce que les fleurs c’est périssable. »

« Je vous ai apporté des bonbons parce que les fleurs c’est périssable. » (Jacques Brel, Les bonbons, 1964).

Ha! pain et beurre / Ha! moi je n’aime que ça.

« Ha! du pain et du beurre / Ha! moi je n’aime que ça. » (Claude François, Du pain et du beurre, 1964).

Ta cousine Charlotte fait compote.

« Ta cousine Charlotte fait de la compote. » (Nana tradicional francesa, Fais dodo, Cola mon p’tit frère).

321. ¿Es correcta la frase J’ai trop mangé chocolat?

No, no lo es. Si bien en español no se coloca nada entre una expresión de cantidad y el sustantivo que la sigue, en francés no ocurre lo mismo. Después de la expresión de cantidad se pone de o d’ (delante de un sustantivo que empieza por una vocal o una h muda).

La frase española He comido demasiado chocolate se traduce por J’ai trop mangé de chocolat:

J’ai trop mangé chocolat.

J’ai trop mangé de le chocolat.

J’ai trop mangé le chocolat.

« J’ai trop mangé de chocolat. » (Olivia Ruiz, La femme chocolat, 2005).

Le temps passe et passe et passe. Et beaucoup choses ont changé.

Le temps passe et passe et passe. Et beaucoup des choses ont changé.

« Le temps passe et passe et passe. Et beaucoup de choses ont changé. » (Neg’Marrons, Le Bilan, 2000).

¡ATENCIÓN!

No se utiliza el artículo.

PARA SABER MÁS

Sobre los artículos partitivos: ⇨ 181-183.

322. ¿Cúal es la forma correcta de decirlo: La vie n’a pas du prix. / La vie n’a pas prix. / La vie n’a pas de prix?

La forma correcta es la tercera: La vie n’a pas de prix.

Hay cierta confusión sobre el uso del artículo partitivo en las frases negativas. En las frases negativas no se utiliza el artículo partitivo, ni ningún otro. Se usa pas + de o pas + d’ (esta forma delante de un sustantivo que empieza por una vocal o una h- muda):

La vie n’a pas prix.

La vie n’a pas du prix.

La vie n’a pas le prix.

« La vie n’a pas de prix. » (Téléphone, Argent trop cher, 1980).

Je n’ai pas ami comme toi.

Je n’ai pas de l’ami comme toi.

« Je n’ai pas d’ami comme toi. » (Stephan Eicher, Pas d’ami comme toi, 1991).

PARA SABER MÁS

Sobre los artículos partitivos: ⇨ 181 y 182.

Sobre la negación: ⇨ 268.

323. ¿Es correcta la frase Les anges de le paradis trouveraient ce monde bien étrange?

No, es incorrecta. El uso del llamado article contracté francés genera bastantes dudas entre los hispanohablantes. En español, las estructuras de + el y a + el son erróneas, del mismo modo en francés lo son las estructuras de + le y a + le.

En su lugar hay que utilizar du y au, porque el artículo definido le se contrae con las preposiciones de y à. El artículo les también se contrae: de + les = des, à + les = aux.

Les anges de le paradis trouveraient ce monde bien étrange.

« Les anges du paradis trouveraient ce monde bien étrange. » (France Gall, Nous ne sommes pas des anges, 1966).

À le théâtre on joue ta vie, j’ai vu ton nom sur l’affiche.

« Au théâtre on joue ta vie, j’ai vu ton nom sur l’affiche. » (Grand Corps Malade, Au théâtre, 2013).

Tu verras le pouvoir de les fleurs.

« Tu verras le pouvoir des fleurs. » (Laurent Voulzy, Le pouvoir des fleurs, 1992).

Il y a tout ce que vous voulez à les Champs-Elysées.

« Il y a tout ce que vous voulez aux Champs-Elysées. » (Joe Dassin, Les Champs-Elysées, 1969).

PARA SABER MÁS

Sobre los artículos definidos: ⇨ 176-179.

324. ¿Se dice Ils sont cinq heures o Ils sont les cinq heures?

En francés, para indicar qué hora es, no se conjuga el verbo en la tercera persona del plural (son), ni tampoco se utilizan artículos, sino que se usa la construcción il est + la hora:

Ils sont cinq heures, Paris s’éveille. Ils sont cinq heures, je n’ai pas sommeil.

Ils sont les cinq heures, Paris s’éveille. Ils sont les cinq heures, je n’ai pas sommeil.

« Il est cinq heures, Paris s’éveille. Il est cinq heures, je n’ai pas sommeil. » (Jacques Dutronc, Il est cinq heures, Paris s’éveille, 1968).

Ils sont huit heures du soir, j’ai dormi tout le jour.

Ils sont les huit heures du soir, j’ai dormi tout le jour.

« Il est huit heures du soir, j’ai dormi tout le jour. » (Saez, Jeune et con, 2001).

¡ATENCIÓN!

Para indicar la hora a la que ocurre algo tampoco se utiliza artículo. Se usa à + la hora:

En France, généralement, on déjeune à midi et on dîne à dix-neuf heures.

325. ¿Es correcta la frase Si j’aurais une chanson je la chanterais le jour?

No. No es correcta.

En español, para expresar la condición, se aplica el esquema si + imperfecto del subjuntivo + condicional:

Si tuviera una canción, la cantaría de día.

Entre la forma francesa aurais y la forma española tuviera hay cierto parecido fonético motivado por la presencia de la r. Es relativamente frecuente que los hispanohablantes utilicen el condicional en estas construcciones por recordarles fonéticamente al imperfecto de subjuntivo español, pero se trata de un error. En francés, el esquema es el siguiente: si + imperfecto de indicativo + condicional.

En francés, por tanto, se expresa la condición con el imperfecto de indicativo y su consecuencia con el condicional:

Si j’aurais une chanson je la chanterais le jour.

« Si j’avais une chanson je la chanterais le jour. » (Claude François, Si j’avais un marteau, 1963).

Je souffrirais trop si tu reviendrais.

« Je souffrirais trop si tu revenais. » (Claude François, Même si tu revenais, 1965).

PARA SABER MÁS

Sobre la concordancia de los tiempos: ⇨ 274, 275, 299, 339.

326. ¿Se puede decir J’ai venu?

No, en ningún caso. No solo se trata de un error de conjugación importante, sino que hay que señalar que es bastante común entre los hispanohablantes. Forma parte de la tendencia a querer calcar los giros españoles. ¡A veces funciona, pero no siempre!

En español solo se utiliza un verbo auxiliar en los tiempos compuestos: haber. Sin embargo, en francés, se utilizará el verbo auxiliar être o el verbo auxiliar avoir dependiendo del verbo de que se trate.

El verbo venir, así como los verbos entrer, sortir, monter, descendre, naître, mourir, arriver, partir, passer, retourner, rester, tomber, y todos los verbos pronominales, se conjugan con être:

J’ai venu te dire que je m’en vais.

« Je suis venu te dire que je m’en vais. » (Canción de Serge Gainsbourg, 1973).

Vous avez lu l’histoire de Jesse James, Comment il vécut, Comment il a mort.

« Vous avez lu l’histoire de Jesse James, Comment il vécut, Comment il est mort. » (Serge Gainsbourg y Brigitte Bardot, Bonnie and Clyde, 1968).

PARA SABER MÁS

Sobre la elección del verbo auxiliar: ⇨ 355-358.

327. ¿Está bien dicho J’étais en étudiant?

No. La frase es incorrecta. Existe cierta tendencia en querer traducir el gerundio por la construcción en + participe présent que, aunque es la forma en que se construye el gerundio en francés, no sirve para traducir todos los usos del gerundio español.

En la frase española Estaba estudiando se indica el desarrollo de una sola y única acción. Para expresar esto en francés no se debe utilizar un gerundio, sino la expresión être en train de seguido del infinitivo:

J’étais en étudiant.

J’étais en train d’étudier.

Le chien est en mangeant.

Le chien est en train de manger.

PARA SABER MÁS

Sobre el gerundio: ⇨ 343, 348-352.

Sobre el participio presente: ⇨ 343-354.

6

Dudas sobre la conjugación

SOBRE EL VERBO

328. ¿Es correcta esta frase: Partent les enfants en vacances?

No, esta frase es incorrecta.

Partent les enfants en vacances.

Les enfants partent en vacances.

En las frases afirmativas y negativas, el verbo se sitúa habitualmente después del sujeto:

« Je sais que vous gardez une place au Poète. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Et jamais je ne pleure et jamais je ne ris. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Existe la posibilidad de colocar el verbo delante del sujeto; sin embargo, se trata de frases muy formales o poéticas:

« Au commencement était le Verbe, et le Verbe était en Dieu, et le Verbe était Dieu. Évangile selon Saint-Jean.

En las frases interrogativas se pueden invertir las posiciones habituales del verbo y del sujeto; se trata entonces de preguntas formales:

« Pourquoi, l’heureuse enfant, veux-tu voir notre France ? » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Faut-il partir ? rester ? Si tu peux rester, reste ; Pars, s’il le faut. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

En textos literarios, al final de un diálogo el verbo declarativo (dire, affirmer, déclarer, répéter, annoncer, ajouter, poursuivre, reprendre, préciser, confirmer, apprendre, raconter, noter, conclure, révéler, dévoiler, expliquer, demander, questionner, interroger, s’enquérir, s’informer, se renseigner…) se sitúa siempre delante del sujeto :

« “ Il faut bien rire un peu ”, dit-il au factionnaire et le factionnaire le regarde passer avec ce regard figé qu’ont parfois les bons vivants devant les mauvais. » (Jacques Prévert, Paroles).

PARA SABER MÁS

Sobre la interrogación: ⇨ 253-264.

Sobre el discurso indirecto: ⇨ 273-280.

329. ¿Hay alguna regla para clasificar los diferentes verbos en francés?

En francés existen tres grupos de verbos:

▪  Primer grupo: infinitivo acabado en -er (pronunciado [é]): aimer, danser, chanter… (EXCEPCIÓN: el verbo aller, que pertenece al tercer grupo).

« Oui, j’ai aimé quelqu’un / Oui, quelqu’un m’a aimée / Comme les enfants qui s’aiment / Simplement savent aimer / Aimer aimer… » (Jacques Prévert, Paroles).

▪  Segundo grupo: infinitivo acabado en -ir y participio presente acabado en -issant: finir, grandir, réfléchir…

« Ce jeu féroce et ridicule, / Quand doit-il finir ? » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Quand le ciel bas et lourd pèse comme un couvercle / Sur l’esprit gémissant en proie aux longs ennuis… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

▪  Tercer grupo: reúne el resto de verbos (infinitivos terminados en -ir, -oir o -re): partir, voir, prendre…

« Mais les vrais voyageurs sont ceux-là seuls qui partent / Pour partir ; cœurs légers, semblables aux ballons. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Quand l’eau de ta bouche remonte / Au bord de tes dents, / Je crois boire un vin de Bohême. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

PARA SABER MÁS

Sobre los tiempos verbales y los modos del verbo: ⇨ 339-342.

330. ¿Es verdad que los verbos del primer grupo tienen una conjugación regular?

Las terminaciones de los verbos del primer grupo (infinitivo acabado en -er) son regulares. Sin embargo, hay algunos verbos cuyo radical puede experimentar cambios (el radical es la parte del verbo que precede a la terminación).

▪  Verbos terminados en -yer: la y se transforma en i delante de una letra muda. Afecta a las terminaciones del presente en -e / -es / -ent y también a todas las terminaciones del futuro y del condicional. Esta regla es obligatoria para los verbos acabados en -oyer y -uyer y opcional para los verbos que acaban en -ayer:

aboyer

apitoyer

appuyer

atermoyer

broyer

chatoyer

choyer

convoyer

côtoyer

coudoyer

déployer

désennuyer

dévoyer

employer

ennuyer

essuyer

festoyer

flamboyer

foudroyer

fourvoyer

larmoyer

louvoyer

nettoyer

noyer

octroyer

ployer

réemployer

rougeoyer

rudoyer

soudoyer

tournoyer

tutoyer

verdoyer

vouvoyer

balayer

bayer

bégayer

brayer

déblayer

débrayer

défrayer

délayer

effrayer

égayer

embrayer

enrayer

essayer

étayer

frayer

monnayer

pagayer

payer

rayer

réessayer

relayer

remblayer…

« Fantôme vagissant, on ne sait d’où venu, / Qui caresse l’oreille et cependant l’effraie. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Grands bois, vous m’effrayez comme des cathédrales. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

▪  Verbos terminados en -e-consonante-er: la e situada delante de la consonante adquiere un acento grave (è) cuando va delante de una letra muda. Se produce en las terminaciones del presente en -e / -es / -ent, en todas las terminaciones del futuro y en las del condicional:

« Vers le Ciel, où son œil voit un trône splendide, / Le Poète serein lève ses bras pieux. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! levons l’ancre ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Et parmi les sanglots dont le roc retentit / Un soir ramènera vers Lesbos, qui pardonne, / Le cadavre adoré de Sapho, qui partit / Pour savoir si la mer est indulgente et bonne ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Longtemps ! toujours ! ma main dans ta crinière lourde / Sèmera le rubis, la perle et le saphir. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

▪  Verbos terminados en -é-consonante-er: la -é situada delante de la consonante adquiere un acento grave (è) delante de una letra muda. Sucede en las personas del presente terminadas en -e / -es / -ent, en todas las terminaciones del futuro y en las del condicional:

« Aux maigres orphelins séchant comme des fleurs ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Je sèche tous les pleurs sur mes seins triomphants, / Et fais rire les vieux du rire des enfants. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

▪  Verbos terminados en -eler y -eter: la consonante l o t se duplica delante de una letra muda. Afecta a las terminaciones del presente en -e / -es / -ent, a todas las terminaciones del futuro y a las del condicional:

amonceler

appeler

atteler

bosseler

cacheter

carreler

chanceler

craqueler

cureter

décacheter

décerveler

déchiqueter

déniveler

denteler

dépuceler

écheveler

ensorceler

épeler

épousseter

étinceler

étiqueter

feuilleter

ficeler

fuseler

grommeler

hoqueter

interjeter

interpeler

jeter

jumeler

morceler

moucheter

museler

niveler

pailleter

pelleter

piqueter

projeter

rappeler

recacheter

rejeter

renouveler

ressemeler

riveter

ruisseler

souffleter

tacheter

trompeter

voleter

(EXCEPCIONES: ciseler, congeler, déceler, dégeler, démanteler, écarteler, geler, marteler, modeler, peler, receler, acheter, corseter, crocheter, fileter, fureter y haleter, que funcionan como los verbos terminados en -é-consonante-er).

« La Volupté m’appelle et l’Amour me couronne ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Rappelez-vous l’objet que nous vîmes, mon âme, / Ce beau matin d’été si doux. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Quand il jette en dansant son bruit vif et moqueur, / Ce monde rayonnant de métal et de pierre / Me ravit en extase, et j’aime à la fureur. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Et soudain tous, jetant leurs armes sur la terre, / Lavent dans le ruisseau les couleurs de la guerre. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

▪  Verbos terminados en -cer o -ger: la c toma una cedilla delante de una a o una o y la g va seguida de una -e para conservar una pronunciación idéntica del verbo durante toda la conjugación:

-cer

agacer

annoncer

avancer

commencer

effacer

menacer

lacer

lancer

percer

pincer

placer

prononcer

relancer

remplacer

rincer…

-ger

allonger

aménager

arranger

asperger

changer

charger

corriger

décharger

dégager

déménager

déranger

diriger

juger

loger

longer

manger

égorger

emménager

encourager

engager

eponger

forger

héberger

interroger

mélanger

nager

neiger

partager

plonger

prolonger

protéger

rédiger

voltiger

voyager…

« Des cloches tout à coup sautent avec furie / Et lancent vers le ciel un affreux hurlement. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Que le soleil est beau quand tout frais il se lève, / Comme une explosion nous lançant son bonjour ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Est-ce que par hasard la robe de Centaure, / Qui changeait toute veine en funèbre ruisseau, / Était teinte trois fois dans les laves subtiles. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Par toi je change l’or en fer / Et le paradis en enfer. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

¡ATENCIÓN!

Los verbos acabados en -guer conservan la u delante de una o o una a. Sin embargo, los adjetivos verbales correspondientes pierden la u. (Sobre los adjetivos verbales: ⇨ 354).

alléguer

alpaguer

arguer

baguer

blaguer

bourlinguer

briguer

cataloguer

conjuguer

déglinguer

déléguer

dialoguer

distinguer

divaguer

divulguer

draguer

droguer

élaguer

endiguer

épiloguer

fatiguer

flinguer

fourguer

fuguer

haranguer

homologuer

intriguer

larguer

léguer

liguer

monologuer

narguer

prodiguer

promulguer

reléguer

subjuguer

taguer

targuer

voguer

zigzaguer…

« Nul trait ne distinguait, du même enfer venu, / Ce jumeau centenaire, et ces spectres baroques / Marchaient du même pas vers un but inconnu. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

331. ¿Es correcta la frase J’adore à ma mère?

No, esta frase no es correcta:

J’adore à ma mère.

J’adore ma mère.

En castellano es habitual que el complemento directo lleve la preposición a cuando su referente es específico y animado. Esta regla no existe en francés. La preposición à se usa únicamente para el complemento indirecto. Por ejemplo, el verbo voir va seguido de un complemento directo, siempre sin preposición, sea una persona o una cosa:

abandonner (quelqu’un ou quelque chose)

aborder (quelqu’un ou quelque chose)

accepter (quelqu’un ou quelque chose)

admirer (quelqu’un ou quelque chose)

apprécier (quelqu’un ou quelque chose)

atteindre (quelqu’un ou quelque chose)

attendre (quelqu’un ou quelque chose)

attirer (quelqu’un ou quelque chose)

changer (quelqu’un ou quelque chose)

chercher (quelqu’un ou quelque chose)

choisir (quelqu’un ou quelque chose)

combattre (quelqu’un ou quelque chose)

comprendre (quelqu’un ou quelque chose)

connaître (quelqu’un ou quelque chose)

critiquer (quelqu’un ou quelque chose)

détester (quelqu’un ou quelque chose)

écouter (quelqu’un ou quelque chose)

entendre (quelqu’un ou quelque chose)

laisser (quelqu’un ou quelque chose)

oublier (quelqu’un ou quelque chose)

respecter (quelqu’un ou quelque chose)

sauver (quelqu’un ou quelque chose)…

« Tes branches veulent voir le soleil de plus près ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Pourquoi, l’heureuse enfant, veux-tu voir notre France… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« On croirait voir la robe ou l’ombre transparente / D’un esprit qui voyage et passe dans les cieux. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« N’est-ce pas grand’pitié de voir ce bon vivant, / Ce gueux, cet histrion en vacances, ce drôle, / Parce qu’il sait jouer artistement son rôle. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

De la misma manera, los complementos indirectos (introducidos por una preposición) pueden ser animados o no:

faire attention à (quelqu’un ou quelque chose)

obéir à (quelqu’un ou quelque chose)

répondre à (quelqu’un ou quelque chose)

s’habituer à (quelqu’un ou quelque chose)

s’intéresser à (quelqu’un ou quelque chose)

s’opposer à (quelqu’un ou quelque chose)

tenir à (quelqu’un ou quelque chose)

« Andromaque, je pense à vous ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Je pense à mon grand cygne, avec ses gestes fous, / Comme les exilés, ridicule et sublime… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Je pense aux matelots oubliés dans une île, / Aux captifs, aux vaincus ! … à bien d’autres encor ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Pense à ton devoir ! / Fais des enfants, plante des arbres, / Polis des vers, sculpte des marbres… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Hay verbos cuya construcción admite al mismo tiempo COD y COI:

accuser (quelqu’un de quelque chose)

affirmer (quelque chose à quelqu’un)

amener (quelque chose à quelqu’un)

apprendre (quelque chose à quelqu’un)

avertir (quelqu’un de quelque chose)

avouer (quelque chose à quelqu’un)

conseiller (quelque chose à quelqu’un)

demander (quelque chose à quelqu’un)

devoir (quelque chose à quelqu’un)

dire (quelque chose à quelqu’un)

écrire (quelque chose à quelqu’un)

excuser (quelqu’un de quelque chose)

inviter (quelqu’un à quelque chose)

ordonner (quelque chose à quelqu’un)

pardonner (quelque chose à quelqu’un)

permettre (quelque chose à quelqu’un)

remercier (quelqu’un de quelque chose)

« Que pourrais-je répondre à cette âme pieuse, / Voyant tomber des pleurs de sa paupière creuse ? » (Chales Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Qu’il donne aux malheureux l’envie / D’y terminer leur triste vie. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

332. ¿Es correcta la frase J’ai divorcé de mon mari?

No, esta frase es incorrecta:

J’ai divorcé de mon mari.

J’ai divorcé.

Tanto en francés como en castellano podemos clasificar los verbos en transitivos e intransitivos.

Los verbos transitivos, los más frecuentes, pueden construirse con complementos de objeto directo o indirecto. Sin embargo, hay verbos que no admiten complementos de objeto. Estos verbos expresan una acción y se podría decir que son autosuficientes, se les llama «intransitivos». A veces pueden ir acompañados de complementos que precisan las circunstancias de la acción (causa, lugar, manera…). Como no van seguidos de un complemento directo, la forma pasiva de estos verbos no existe (⇨ 336) :

aboyer

advenir

agoniser

atterrir

bâiller

bavarder

bégayer

boiter

bouillir

capituler

choir

coexister

décéder

demeurer

déraper

divaguer

divorcer

éclore

émerger

éternuer

éviter

exister

exulter

faiblir

fermenter

flâner

grimacer

immigrer

insister

ironiser

jardiner

jeûner

loucher

luire

mentir

miauler

mincir

mourir

naviguer

nager

opter

palpiter

pâtir

pédaler

ruser

skier

trôner

vaciller…

« Il est amer et doux, pendant les nuits d’hiver, / D’écouter, près du feu qui palpite et qui fume, Les souvenirs lointains lentement s’élever. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Je me souviens ! J’ai vu tout, fleur, source, sillon, / Se pâmer sous son œil comme un cœur qui palpite… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Comme un tout jeune oiseau qui tremble et qui palpite, / J’arracherai ce cœur tout rouge de son sein. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Algunos verbos pueden ser transitivos o intransitivos, según el sentido de la acción: arrêter, brûler, commencer, fuir, vaincre, servir, rougir, rompre, siffler, glisser, retarder, veiller, monter, parler…

« Tout le monde, ici, parle un français ridicule. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Qui donc devant l’amour ose parler d’enfer ? » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Tout y parlerait / À l’âme en secret / Sa douce langue natale. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Parfois il parle et dit : “ Je suis belle, et j’ordonne / Que pour l’amour de moi vous n’aimiez que le Beau ; Je suis l’Ange gardien, la Muse et la Madone. ” » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

333. ¿Es correcta la frase Je me suis tombé?

No, esta frase es incorrecta porque el verbo tomber no es un verbo pronominal.

« Que je prends très souvent les faits pour des mensonges, / Et que, les yeux au ciel, je tombe dans des trous. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Un verbo pronominal es el que se construye obligatoriamente con un pronombre equivalente a la persona del sujeto: je me / tu te / il se / elle se / on se / nous nous / vous vous / ils se / elles se.

El verbo pronominal reflexivo expresa una acción que el sujeto hace sobre sí mismo: se laver, se baigner, se parfumer…

« Moi, je fuirai jusqu’en Gascogne, / Ou j’irai me jeter à l’eau. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Et pourtant, me traînant chaque nuit sur son corps, / Ainsi qu’un nouveau-né, je la tette et la mords. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Car, sacré nom de Dieu ! Je ne suis pas Cosaque / Pour me soûler avec du suif et du saindoux. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Et, quand je m’ennuierai de ces farces impies, / Je poserai sur lui ma frêle et forte main. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Los verbos recíprocos tienen como sujeto a dos o más personas, animales o cosas que ejercen una acción sobre los otros, al mismo tiempo que la reciben de ellos. Por este motivo, estos verbos no suelen conjugarse en singular (se voir, se dire, se parler, se téléphoner…). Existen algunos verbos recíprocos cuyo sentido se refuerza con el prefijo entre: s’entraider, s’entre-déchirer, s’entrecroiser, s’entre-dévorer, s’entre-tuer…

« Et cependant voilà des siècles innombrables / Que vous vous combattez sans pitié ni remord, / Tellement vous aimez le carnage et la mort… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Tristes comme, le soir, deux colombes perdues / Et qui s’appellent dans les bois. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Hay verbos esencialmente pronominales. Existe la forma de estos verbos sin un pronombre. No tienen un sentido reflexivo, recíproco o pasivo:

s’absenter

s’abstenir

s’accroupir

s’acharner

s’affairer

s’agenouiller

s’en aller

s’avérer

se blottir

se désister

s’écrier

s’efforcer

s’emparer

s’empresser

s’enfuir

s’enquérir

s’ensuivre

s’évanouir

s’exclamer

s’immiscer

s’insurger

se méfier

se moquer

s’obstiner…

se prosterner

se raviser

se rebeller

se repentir

se soucier

se souvenir

se suicider…

« Je me souviens ! J’ai vu tout, fleur, source, sillon, / Se pâmer sous son œil comme un cœur qui palpite… » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Aussi, je m’écriai : “ Quelle idée, ô mon Dieu ! ” » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Algunos verbos pronominales pueden tener un sentido pasivo, es decir, el sujeto no realiza la acción: s’appeler, se comprendre, se conjuguer, se dire, s’employer, se manger, se vendre…

« Je compris que c’était une manière fine / De me dire : “ Faro, synonyme d’urine ! ” / “ Observez bien que le faro / Se fait avec de l’eau de Senne. ” » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

PARA SABER MÁS

Sobre la concordancia del participo pasado: ⇨ 359-362.

334. ¿Es correcta la frase Elle faut travailler dur pour réussir?

No, esta frase es incorrecta. El verbo falloir se conjuga solamente con el pronombre il:

Elle faut travailler dur pour réussir.

Il faut qu’elle travaille dur pour réussir.

Elle doit travailler dur pour réussir.

La mayoría de los verbos se conjuga con todos los pronombres personales sujetos (je / tu / il / elle / on / nous / vous / ils / elles). Por este motivo se llaman «verbos personales». Sin embargo, existen algunos verbos que solo se conjugan con el pronombre il, ya que no designan una persona o una cosa. Son los llamados «verbos impersonales»: falloir : il faut ; pleuvoir : il pleut ; neiger : il neige ; venter : il vente ; s’agir : il s’agit ; y avoir : il y a.

« Voilà que j’ai touché l’automne des idées, / Et qu’il faut employer la pelle et les râteaux / Pour rassembler à neuf les terres inondées. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Sache qu’il faut aimer, sans faire la grimace, / Le pauvre, le méchant, le tordu, l’hébété. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Alors lassé du monde et de ses vains discours, / Il faut lever les yeux aux voûtes sans nuages, / Et ne plus s’adresser qu’aux muettes images. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Algunos verbos personales también pueden ser impersonales: convenir, sembler, arriver…

« Il arrive souvent que sa voix affaiblie / Semble le râle épais d’un blessé qu’on oublie. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Dans ce morne désert, à l’oreille incertaine / Arrivent par moments des bruits faibles et longs, / Et des échos plus morts que la cloche lointaine / D’une vache qui paît aux penchants des vallons. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

335. ¿A qué grupo pertenecen los verbos avoir y être?

Estos dos verbos no pertenecen a ningún grupo ya que se consideran verbos auxiliares. Sin embargo, se pueden utilizar como verbos sinónimos de ‘existir’ (être) y de ‘poseer’ (avoir):

« Je suis le sinistre miroir / Où la mégère se regarde. / Je suis la plaie et le couteau ! / Je suis le soufflet et la joue ! / Je suis les membres et la roue, / Et la victime et le bourreau ! / Je suis de mon cœur le vampire. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« J’ai plus de souvenirs que si j’avais mille ans. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Los verbos auxiliares sirven para formar los tiempos verbales compuestos: passé-composé, plus que parfait, futur antérieur, conditionnel passé, subjonctif passé… (⇨ 355).

« Mon cher, je suis venu chez vous / Pour entendre une langue humaine. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Ainsi, quand je serai perdu dans la mémoire / Des hommes, dans le coin d’une sinistre armoire / Quand on m’aura jeté, vieux flacon désolé, / Décrépit, poudreux, sale, abject, visqueux, fêlé, / Je serai ton cercueil, aimable pestilence ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

El auxiliar être se utiliza además para construir la forma pasiva:

« Ce n’est pas pour mes femmes, mes filles ou mes sœurs que ce livre a été écrit ; non plus que pour les femmes, les filles ou les sœurs de mon voisin. Je laisse cette fonction à ceux qui ont intérêt à confondre les bonnes actions avec le beau langage. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Les quatre articles suivants, qui représentent la pensée de quatre esprits délicats et sévères, n’ont pas été composés en vue de servir de plaidoirie. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Existe también un grupo de verbos llamados «semiauxiliares». Son siete: aller, venir, devoir, pouvoir, savoir, vouloir y faire. Cuando van acompañados por un infinitivo o un gerundio, pierden su primer sentido y matizan la frase.

▪  Los verbos aller y venir modifican el valor temporal de la frase:

— aller + infinitivo = futuro

« Le cœur plein de songes funèbres. / Je vais me coucher sur le dos / Et me rouler dans vos rideaux, / Ô rafraîchissantes ténèbres ! » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

— venir + infinitivo = pasado reciente

Je viens de lire l’œuvre de Baudelaire.

▪  Los verbos devoir, pouvoir, savoir, vouloir, faire, faillir, falloir y laisser aportan un matiz a los verbos que van detrás:

— devoir + infinitivo = necesidad o probabilidad

« La servante au grand cœur dont vous étiez jalouse, / Et qui dort son sommeil sous une humble pelouse, / Nous devrions pourtant lui porter quelques fleurs. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

— pouvoir + infinitivo = posibilidad

« Je me disais, domptant ma haine : / “ Au moins, si je pouvais dormir ! ” » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

— savoir + infinitivo = capacidad

« Ton œil sait plonger dans les gouffres, / Lis-moi, pour apprendre à m’aimer. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

— vouloir + infinitivo = voluntad

« Je veux te peindre ta beauté, / Où l’enfance s’allie à la maturité. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

— faire + infinitivo = la acción no está realizada por el sujeto sino por otra persona

« Ce père nourricier, ennemi des chloroses, / Éveille dans les champs les vers comme les roses ; / Il fait s’évaporer les soucis vers le ciel, / Et remplit les cerveaux et les ruches de miel. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

— faillir + infinitivo = una posibilidad pasada que no ha tenido lugar.

J’ai failli oublier mon rendez-vous.

Il a failli avoir un accident. Heureusement il a freiné à temps.

— falloir + infinitivo = necesidad

« Et qu’il faut pour tresser ma couronne mystique / Imposer tous les temps et tous les univers. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Sache qu’il faut aimer, sans faire la grimace, / Le pauvre, le méchant, le tortu, l’hébété, / Pour que tu puisses faire, à Jésus, quand il passe, / Un tapis triomphal avec ta charité. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

— laisser + infinitivo = permiso

Le professeur a laissé sortir ses élèves avant la fin du cours.

PARA SABER MÁS

Sobre los tiempos y los modos verbales: ⇨ 339-342.

Sobre la elección del verbo auxiliar: ⇨ 355-358.

336. ¿La forma pasiva va siempre en pasado?

No hay que confundir la forma pasiva con el pasado. Se puede perfectamente emplear una forma pasiva con el verbo être en presente, futuro, condicional…

Para formar una forma pasiva es necesario utilizar el participio pasado de un verbo transitivo directo, es decir, un verbo que admita un complemento directo (⇨ 333). Este participio pasado funciona como un adjetivo y, por lo tanto, su género (masculino / femenino) y número (singular / plural) coinciden con el del sujeto:

« En vingt leçons tout homme devient capable de composer une tragédie qui ne sera pas plus sifflée qu’une autre, ou d’aligner un poème de la longueur nécessaire pour être aussi ennuyeux que tout poème épique connu. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

« Ce n’est pas pour mes femmes, mes filles ou mes sœurs que ce livre a été écrit ; non plus que pour les femmes, les filles ou les sœurs de mon voisin. Je laisse cette fonction à ceux qui ont intérêt à confondre les bonnes actions avec le beau langage. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

¡ATENCIÓN!

En la voz pasiva se utiliza a veces la preposición par para indicar quién realiza la acción (el complemento agente):

« Et le riche métal de notre volonté / Est tout vaporisé par ce savant chimiste. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

En el caso de los verbos de descripción, cuando el complemento agente es un ente inanimado se utiliza la preposición de en lugar de par:

Six parties composent le recueil des fleurs du mal.

Le recueil des fleurs du mal est composé de six parties.

337. ¿Es correcta la frase Ce poème a été écrit par toi?

No, esta frase no es correcta.

Ce poème a été écrit par toi.

C’est toi qui as écrit ce poème.

Cuando el sujeto del verbo activo es un pronombre personal (je, tu, il…) no se utiliza la forma pasiva, sino una frase de presentación: C’est + pronombre tónico (moi, toi, lui…).

« C’est lui qui rajeunit les porteurs de béquilles / Et les rend gais et doux comme des jeunes filles, / Et commande aux moissons de croître et de mûrir. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Cuando el sujeto del verbo activo es on no se utiliza ningún complemente agente:

On parle français dans beaucoup de pays africains.

Le français est parlé dans beaucoup de pays africains.

Le français est parlé dans beaucoup de pays africains par les habitants de ces pays.

338. ¿Es cierto que hay verbos que no se pueden conjugar en todos los tiempos?

Es absolutamente cierto. Estos verbos presentan un «defecto» en su conjugación y por eso se les llaman défectifs (‘defectivos’): les faltan algunas personas (verbos impersonales: ⇨ 334) o algunos tiempos. Según el famoso gramático Maurice Grevisse, la mayoría de los verbos defectivos están condenados a desaparecer.

Algunos verbos se utilizan únicamente en infinitivo: accroire (‘embaucar’), quérir (‘ir a buscar’), ravoir (‘volver a tener’).

« Et elle, plus tard, ne le voyant pas revenir, s’était entendu, à tout hasard, avec la voisine, qui devait quérir la sage-femme. » (Gabrielle Roy, Bonheur d’occasion).

« Tas de farceurs, qui veulent se faire accroire et nous faire accroire qu’ils ont découvert la Méditerranée. » (Gustave Flaubert, Correspondance).

Algunos verbos no se conjugan en passé simple (pretérito indefinido) ni en imparfait du subjonctif (pretérito imperfecto subjuntivo): braire (‘bramar’), traire (‘ordeñar’), abstraire, distraire, extraire, soustraire, absoudre, dissoudre y paître (‘pastar’; este último tampoco tiene participio pasado y no se conjuga en tiempos compuestos).

« Un immense troupeau de moutons paissant l’herbe rase de ces hauteurs. » (André Gide, Journal).

El verbo frire (‘freír’) solo se conjuga en singular y no se puede utilizar en modo subjuntivo:

« Dites un mot plaisant, et leur œil devient gris / Et terne comme l’œil d’un poisson qu’on fait frire. » (Charles Baudelaire, Les fleurs du mal).

Los verbos clore y éclore no se conjugan en imparfait ni passé simple (pretérito indefinido). En presente no se puede utilizar las personas nous y vous:

« J’ai bien éprouvé cela pour ma sœur, pour cette femme charmante dont je ne parle jamais par une pudeur de cœur qui me clôt la bouche. » (Flaubert, Correspondance).

SOBRE LOS TIEMPOS Y LOS MODOS VERBALES

339. ¿Es correcta esta frase: Si Camille revenait demain, ses parents seraient très surpris?

Si, es totalmente correcta.

La palabra francesa temps es ambigua. Designa el tiempo vivido o cronológico (como el inglés time) y también el tiempo gramatical o verbal (como el inglés tense). Lo cierto es que el tiempo cronológico y el tiempo verbal no siempre coinciden:

Si Camille revenait demain, ses parents seraient très surpris. (En esta frase, el verbo revenir expresa un futuro, pero está conjugado en imperfecto, un tiempo del pasado).

Tiens, Julie et Laure ne sont pas là : elles seront certainement dans la montagne. (En esta otra, el verbo être expresa una suposición sobre un evento presente, pero está conjugado en futuro).

Aunque existen más de una decena de tiempos verbales, todos se clasifican en tres tiempos cronológicos: el pasado, el presente y el futuro.

¡ATENCIÓN!

No hay que confundir el tiempo y el modo, dos características diferentes del verbo.

PARA SABER MÁS

Sobre el modo: ⇨ 340.

340. ¿Cuál es la diferencia entre estas tres frases?: Colas fait dodo. / Colas, fais dodo ! / Que Colas fasse dodo.

En cada una de estas frases el verbo está en un modo diferente.

Colas fait dodo → modo indicativo.

Colas, fais dodo ! → modo imperativo.

Que Colas fasse dodo → modo subjuntivo.

El modo es una característica del verbo que da una información sobre la intención de la persona que habla:

▪  El modo indicativo permite enunciar un hecho, una realidad.

▪  El modo imperativo permite dar una orden.

▪  El modo subjuntivo permite enunciar un deseo.

En francés existen siete modos diferentes: cuatro modos personales y tres modos impersonales.

En los modos personales los verbos tienen un sujeto personal, las terminaciones varían según el sujeto. Son modos personales el indicativo, el imperativo, el subjuntivo y el condicional.

Elle est partie travailler. (Indicativo).

Pars travailler ! (Imperativo).

Victor veut qu’elle parte travailler. (Subjuntivo).

Elle partirait travailler si ce n’était pas férié. (Condicional).

Los modos impersonales, en cambio, no llevan sujeto personal: las formas son invariables y además no aportan información temporal. Es el verbo de la proposición principal el encargado de precisar el momento de la acción. Son modos impersonales el infinitivo, el participio y el gerundio.

Partir travailler, c’est difficile parfois. (Infinitivo)

Partant travailler, elle n’avait pas le temps de bavarder. (Participio)

En partant travailler, elle a oublié d’éteindre la lumière. (Gerundio)

Una misma intención puede expresarse mediante diferentes modos:

Vous parlez à voix basse, s’il vous plaît ? (Indicativo)

Parlez à voix basse ! (Imperativo)

Je veux que vous parliez à voix basse. (Subjuntivo)

Pourriez-vous parler à voix basse, s’il vous plaît ? (Condicional)

Parler à voix basse. (Infinitivo)

NOTA LINGÜÍSTICA

▪  En imperativo no se escribe el pronombre sujeto. (Sobre el imperativo: ⇨ 369).

▪  A veces se denomina al condicional «futuro en el pasado», considerando que pertenece al modo indicativo.

▪  Por su gran parecido, se tiende a confundir el participio y el gerundio. (Sobre el gerundio, el participio presente y el adjetivo verbal: ⇨ 343-354).

NOTA CULTURAL

Fais dodo, Colas mon p’tit frère es una nana muy popular en Francia.

341. ¿Qué forma es la correcta: Que le meunier dort o Que le meunier dorme?

Ambas formas son correctas; de hecho, ambas corresponden al presente, pero el modo es diferente:

C’est vrai que le meunier dort (presente del indicativo).

Je veux que le meunier dorme (presente del subjuntivo).

El modo indicativo habla de un evento en un momento preciso, permite situar el evento cronológicamente (en el pasado, en el presente o en el futuro).

En el modo indicativo se contabilizan ocho tiempos verbales: cuatro formas simples y cuatro formas compuestas (construidas con un verbo auxiliar y el participio pasado del verbo).

Las formas simples del indicativo son las siguientes:

Presente: Meunier tu dors, ton moulin va trop vite.

Imperfecto: Meunier tu dormais, ton moulin allait trop vite.

Pretérito simple: Meunier tu dormis, ton moulin alla trop vite.

Futuro simple: Meunier tu dormiras, ton moulin ira trop vite.

Las formas compuestas son las siguientes:

Pretérito compuesto: Meunier tu as dormi, ton moulin est allé trop vite.

Pluscuamperfecto: Meunier tu avais dormi, ton moulin était allé trop vite.

Pretérito anterior: Meunier tu eus dormi, ton moulin fut allé trop vite.

Futuro anterior: Meunier tu auras dormi, ton moulin sera allé trop vite.

El modo subjuntivo, que hace perfectamente honor a su nombre, es el modo de la subjetividad. Se utiliza detrás de verbos que expresan una orden, una obligación, un deseo, una duda, un sentimiento. El contexto le da su valor temporal.

En el modo subjuntivo se contabilizan cuatro tiempos verbales: dos formas simples (presente e imperfecto) y dos formas compuestas (pasado y pluscuamperfecto). El imperfecto y el pluscuamperfecto no se utilizan en el lenguaje oral y solo muy esporádicamente en el lenguaje escrito, reservándose su uso para textos literarios:

Presente del subjuntivo: Meunier, je veux que tu te réveilles.

Pasado del subjuntivo: Je doute que le meunier se soit réveillé.

NOTA LINGÜÍSTICA

El pretérito simple (passé simple) solo se utiliza en el lenguaje escrito y especialmente en textos literarios. El pretérito compuesto (passé composé) es el tiempo utilizado para expresar una acción en el pasado; en español se puede traducir bien por el pretérito simple o bien por el pretérito compuesto, en función del contexto:

La semaine dernière, il est allé courir dans le parc. (‘La semana pasada fue a correr al parque’).

Ce matin, il est allé courir dans le parc. (‘Esta mañana ha ido a correr al parque’).

NOTA CULTURAL

Meunier tu dors es una cancioncita infantil perteneciente al patrimonio francófono.

PARA SABER MÁS

Sobre el passé simple: ⇨ 387-391.

Sobre el presente del subjuntivo: ⇨ 377-386.

342. ¿Se dice Nous n’irons plus au bois o Nous n’irions plus au bois?

Depende de lo que se quiera expresar. En la primera frase el verbo está conjugado en futuro del indicativo, mientras que en la segunda frase está conjugado en condicional.

Al usar el futuro se da por cierta la realización de la acción, mientras que al usar el condicional la realización de la acción no está asegurada, es eventual:

C’est décidé, nous n’irons plus au bois. (Futuro)

Si tu n’avais pas de bicyclette, nous n’irions plus au bois. (Condicional)

Ambos tiempos tienen mucho en común; de hecho, se designa a veces al condicional «el futuro en el pasado»; además sus construcciones son muy parecidas ya que comparten la misma raíz.

Formación del futuro del indicativo

Por lo general se añaden al infinitivo las terminaciones siguientes: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont:

Oublier: j’oublier-ai, tu oublier-as, etc.

« Il y a longtemps que je t’aime. Jamais je ne t’oublierai. » (À la claire fontaine, canción infantil).

Domir: je dormir-ai, etc.

« Et elles danseront les petites marionnettes, et elles danseront quand les enfants dormiront. » (Ainsi font, font, font les petites marionnettes, canción infantil).

En muchos verbos del tercer grupo, desaparece la -e del infinitivo y se añaden las terminaciones siguientes: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Rendre: je rendr-ai, etc.

« C’est la mère Michel qui a perdu son chat, qui crie par la fenêtre qui le lui rendra. » (La mère Michel, canción infantil).

En algunos verbos los radicales pueden experimentar cambios, pero las terminaciones son las mismas:

Aller : j’irai

Avoir : j’aurai

Courir : je courrai

Être : je serai

Envoyer : j’enverrai

Faire : je ferai

Falloir : il faudra

Mourir : je mourrai

Pouvoir : je pourrai

Savoir : je saurai

Tenir : je tiendrai

Valoir : je vaudrai

Venir : je viendrai

Voir : je verrai

Vouloir : je voudrai

« J’ai du bon tabac dans ma tabatière, j’ai du bon tabac, tu n’en auras pas. » (J’ai du bon tabac, canción infantil).

« O mon Roi, Votre majesté se fera noyer. » (Le bon roi Dagobert, canción infantil).

Formación del condicional

Generalmente se forma añadiendo al infinitivo las terminaciones siguientes: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Manger: je manger-ais, etc.

« Si le loup y était, il nous mangerait mais comme il n’y est pas, il ne nous mangera pas. » (Promenons-nous dans les bois, canción infantil).

Fleurir: je fleurir-ais, etc.

« Je mettrais du ciel en misère (…) et fleurirais des sables. » (Zaz, Si).

En muchos verbos del tercer grupo desaparece la -e del infinitivo y se añaden las terminaciones siguientes: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Dire: je dir-ais, etc.

« Et de si beaux portraits d’anges qu’on dirait qu’ils sont vivants. » (Arlequin tient sa boutique, canción infantil).

En algunos verbos el radical puede experimentar cambios, pero las terminaciones son las mismas:

Aller: j’irais

Avoir: j’aurais

Courir: je courrais

Être: je serais

Envoyer: j’enverrais

Faire: je ferais

Falloir: il faudrait

Mourir: je mourrais

Pouvoir: je pourrais

Savoir: je saurais

Tenir: je tiendrais

Valoir: je vaudrais

Venir: je viendrais

Voir: je verrais

Vouloir: je voudrais

« O mon Roi, Votre Majesté pourrait se blesser. » (Le bon roi Dagobert, canción infantil).

« On ferait des chansons éternelles et en quelques couplets. » (Francis Cabrel, Des gens formidables).

NOTA LINGÜÍSTICA

En los verbos acabados en ier, -uer, -éer, -ouer, la e de la terminación del infinitivo no se pronuncia.

avouer: j’avouerai.

continuer: je continuerai

créer: je créerai

remercier: je remercierai

El condicional tiene las mismas terminaciones que el imperfecto.

SOBRE EL GERUNDIO, EL PARTICIPIO PRESENTE Y EL ADJETIVO VERBAL

343. ¿Se dice La personne buvant de l’alcool ne doit pas conduire o La personne boirant de l’alcool ne doit pas conduire?

La forma correcta de decirlo es la primera:

La personne boirant de l’alcool ne doit pas conduire.

La personne buvant de l’alcool ne doit pas conduire.

El participio presente se forma a partir de la primera persona del plural (nous) del presente de indicativo, sustituyendo la terminación -ons por la terminación -ant:

chanter : nous chantons > chantant.

manger : nous mangeons > mangeant.

commencer : nous commençons > commençant.

finir : nous finissons > finissant.

dire : nous disons > disant.

Hay tres excepciones:

avoir : nous avons > ayant.

être : nous sommes > étant.

savoir : nous savons > sachant.

El participio presente, a diferencia del participio pasado, es invariable. No tiene una forma femenina o plural.

La femme chantante en anglais a gagné l’Eurovision.

La femme chantant en anglais a gagné l’Eurovision.

Les jeunes filles apprenant plus rapidement sauteront une classe.

Les jeunes garçons apprenant moins rapidement redoubleront.

Aunque el participio presente es invariable, sin embargo, en el caso de los verbos pronominales (los infinitivos que empiezan por el pronombre se: se lever, s’appeler…), el participio presente cambia de pronombre según el sujeto:

Se couchant trop tard, vous dormez en classe.

Vous couchant trop tard, vous dormez en classe.

Me couchant trop tard, je dors en classe.

Te couchant trop tard, tu dors en classe.

Se couchant trop tard, elle dort en classe.

El gerundio, por su parte, es también invariable, no tiene una forma femenina o plural; sin embargo, en el caso de los verbos pronominales, el gerundio cambia de pronombre según el sujeto. La preposición se coloca delante del pronombre.

En me couchant trop tard, je dors en classe.

En te couchant trop tard, tu dors en classe.

En se couchant trop tard, elle dort en classe.

344. ¿Cuál es la diferencia entre Les personnes terminant leurs études peuvent s’inscrire y Les personnes ayant terminé leurs études peuvent s’inscrire?

En ambas frases aparece un participio presente. En la primera se trata de una forma simple y en la segunda de una forma compuesta.

Esta última, al igual que otras formas compuestas, expresa anterioridad. Se forma con el auxiliar être o avoir en participio presente seguido del participio pasado del verbo:

Les personnes terminant leurs études peuvent s’inscrire. (En este caso, pueden apuntarse las personas que todavía no han terminado sus estudios).

Les personnes ayant terminé leurs études peuvent s’inscrire. (Aquí, en cambio, las personas que quieran apuntarse tienen que haber terminado sus estudios).

Nous recherchons des enfants sachant parler chinois.

Nous recherchons des personnes ayant vécu en Chine.

345. ¿Cuál es la diferencia entre Les Français possédant une télé paient un impôt y Les Français qui possèdent une télé paient un impôt?

Las dos frases son equivalentes; de hecho, la razón principal de utilizar un participio presente es sustituir el pronombre relativo qui.

El participio presente presenta muchas ventajas: evita tener que conjugar el verbo, dado que es invariable, y además permite soslayar errores muy frecuentes entre los hispanohablantes con el uso de los pronombres relativos que y qui.

Un chasseur sachant chasser sans son chien est un bon chasseur. (Trabalenguas francés).

Un chasseur qui sait chasser sans son chien est un bon chasseur.

El participio presente tiene otro uso, ya que también expresa la causa. Puede ser sustituido por comme o étant donné que. Esta causa es una circunstancia o un estado (sobre el uso del gerundio para expresar la causa: ⇨ 351):

Le vent soufflant trop fort, son record n’a pas été homologué.

Comme le vent soufflait trop fort, son record n’a pas été homologué.

Ne pouvant plus marcher, il a besoin de ton aide.

Étant donné qu’il ne peut plus marcher, il a besoin de ton aide.

346. ¿Cuál es la diferencia entre Les avions faisant trop de bruit seront interdits y Les avions, faisant trop de bruit, seront interdits?

El diablo se esconde en los detalles, como dice un antiguo proverbio anglosajón. En este caso, la diferencia entre ambas frases la marca la puntuación, un pequeño detalle, sí, pero determinante para el significado de cada una de ellas.

La primera frase, sin comas, indica que solamente se prohibirán los aviones ruidosos. La segunda frase, con las comas, indica en cambio que la razón por la cual se prohibirán TODOS los aviones es el ruido que producen:

Les enfants commettant trop d’erreurs ne sont pas fiables. (Únicamente los niños que cometen demasiados errores son poco fiables).

Les enfants, commettant trop d’erreurs, ne sont pas fiables. (Todos los niños, en su conjunto, son poco fiables porque cometen demasiados errores).

347. ¿Es correcta esta frase?: Connaissant tes capacités, tu vas réussir ton examen du DELF.

No, la frase no es correcta. Cuando el participio presente se sitúa al principio de una frase debe tener el mismo sujeto que el verbo conjugado:

Connaissant tes capacités, tu vas réussir ton examen du DELF.

Connaissant tes capacités, je suis sûr que tu vas réussir ton examen du DELF.

Espérant recevoir une réponse bientôt, veuillez d’agréer, Monsieur, mes salutations distinguées.

Espérant recevoir une réponse bientôt, je vous prie d’agréer, Monsieur, mes salutations distinguées.

Sin embargo, si el participio presente no está al principio de la frase, el sujeto puede ser distinto del de la frase principal:

J’ai vu quatre chanteurs traversant sur un passage piéton. J’ai vu quatre chanteurs qui traversaient sur un passage piéton.

Ils ont parlé à un sportif partant pour les Jeux Olympiques. Ils ont parlé à un sportif qui partait pour les Jeux Olympiques.

348. ¿Por qué aparece en delante de los participios presentes en este verso de una canción J’écoute en soupirant la pluie qui ruisselle en frappant doucement mes carreaux?

Cuando encontramos la partícula en delante de un participio presente se trata de un gerundio. Solo se puede utilizar en una frase con dos verbos que tengan el mismo sujeto. En este caso, se podría decir:

J’écoute la pluie et je soupire. La pluie ruisselle et elle frappe mes carreaux.

Si los verbos tienen sujetos distintos se utiliza un participio presente:

J’écoute la pluie tombant sur mes carreaux. J’écoute la pluie qui tombe sur mes carreaux.

El gerundio se forma con en + participio presente. También es invariable y las excepciones son las mismas que las del participio presente: en étant, en ayant, en sachant. Con él se evitan muchos errores de conjugación. Se utiliza para indicar:

▪  La simultaneidad:

« En regardant la mer, je pense toujours à toi. » (En regardant la mer, canción de Lorie).

« En t’attendant / J’ai compris les câlins de ma maman / Je crois bien que je t’en donnerai autant. » (En t’attendant, canción de Isabelle Boulay).

▪  La manera:

« Quand j’étais petit garçon, je repassais mes leçon en chantant. » (En chantant, canción de Michel Sardou).

« En frappant dans nos mains / On oublie nos chagrins. » (En frappant dans nos mains, canción de Mireille Mathieu).

▪  La causa (el gerundio implica una simultaneidad de la causa y de la consecuencia):

« Je suis parti longtemps loin de toi / En sachant bien que tu m’attendrais. » (En revenant, canción de Eddy Mitchell).

El gerundio puede sustituir el participio presente cuando el verbo expresa un proceso en curso:

Voulant accrocher ce tableau, je suis tombé de l’échelle. (Proceso)

En voulant accrocher ce tableau, je suis tombé de l’échelle.

En parlant anglais, il a obtenu un poste à Londres.

Parlant anglais, il a obtenu un poste à Londres. (Estado; utilizado sobre todo en textos escritos).

▪  La condición:

Mais en revenant, en revenant

Tu m’aimerais en revenant. (‘Si tu volvieses me amarías’; En revenant, canción de Eddy Mitchell).

Sin embargo, esos valores gramaticales no están siempre muy claros y pueden dar lugar a varias interpretaciones:

En rêvant

On peut tout faire, tout se permettre

En rêvant

On est le roi, on est le maître

En rêvant

Plus rien ne peut jamais vous arrêter. (En rêvant, canción de Dorothée).

En este caso podríamos traducir en rêvant por ‘al soñar’ (simultaneidad) o ‘es porque soñamos por lo que…’ (causa) o ‘si soñamos’ (condición).

¡ATENCIÓN!

En español, se utiliza la construcción estar + gerundio para expresar una acción que está desarrollándose en el momento en que se enuncia: El profesor está durmiendo. Sin embargo, en francés no se corresponde con un gerundio (o un participio presente). Para indicar el desarrollo de una acción única se puede utilizar un presente o la expresión être en train de seguida de un infinitivo:

Le professeur est en dormant.

Le professeur dort.

Le professeur est en train de dormir.

Para poder utilizar un gerundio se necesitan dos verbos con el mismo sujeto en la oración:

Le professeur parle en dormant.

349. ¿Puedo decir Il chante en passant l’aspirateur?

No, esta frase es incorrecta. Aquí tenemos dos acciones con el mismo sujeto por lo que, en principio, se podría utilizar un gerundio (⇨ 348). Sin embargo, cuando uno de los verbos indica manera, es este el que debe ir en gerundio:

Il chante en passant l’aspirateur.

Il passe l’aspirateur en chantant.

Il s’est cassé le bras en skiant.

C’est en forgeant qu’on devient forgeron (equivalente al dicho español «Andando se hace el camino»).

350. ¿Puedo utilizar un gerundio con todos los tiempos verbales?

Por supuesto. El gerundio puede estar asociado a un verbo conjugado en cualquier tiempo:

  Je repassais mes leçons (pret. imperfecto indicativo)

En chantant.

(…)                    

  La première fille de ma vie,

  Dans la rue je l’ai suivie (pret. perfecto indicativo)

En chantant.

(…)                    

  Tous les hommes vont en galère (presente indicativo)

  A la pêche ou à la guerre

En chantant.

(…)                    

  Si ma femme a de la peine,

  Que mes enfants la soutiennent (presente subjuntivo)

En chantant.

(…)                    

  J’aimerais que sur la terre,

  Tous mes bons copains m’enterrent (subjuntivo presente)

En chantant.

  (En chantant, canción de Michel Sardou).

Al igual que el participio presente, el gerundio tiene una forma compuesta (en étant / en ayant + participio pasado) que indica anterioridad:

Vous devez arriver en classe en ayant appris vos leçons.

Vous ne pouvez pas aller au travail en étant sorti toute la nuit.

A veces el gerundio (o el participio presente) están asociados al verbo aller para indicar un acción progresiva. Esta forma se encuentra a menudo en los artículos de prensa:

Avec la crise, le nombre des chômeurs est allé en augmentant.

À cause de la guerre en Syrie, le problème des migrants ira en s’aggravant.

Avant son arrivée au gouvernement, la criminalité allait croissant.

351. ¿Qué significan las expresiones en attendant y en passant?

La expresión en attendant se podría traducir por ‘mientras tanto’. No hay que confundirla con la frase en t’attendant (‘esperándote’ o ‘mientras te esperaba’).

« En attendant / qui va m’aider à exister? / qui va m’aider à supporter? / ce temps qui ne veut pas passer. » (En attendant, canción de Claude François).

Existe otra expresión cuya traducción puede suponer un problema. Se trata de en passant. En unos casos, como el siguiente, se trata del gerundio del verbo passer, y se traduciría por ‘pasando por’, ‘al pasar por’ o ‘cuando pasaba por’:

« En passant par la Lorraine / Avec mes sabots, / En passant par la Lorraine / Avec mes sabots, / J’ai rencontré trois capitaines. » (En passant par la Lorraine, canción popular).

En otros, puede expresar que se ha hecho algo algo [demasiado] rápido (‘de paso’):

« J’ai vu des bateaux, des fleurs, des rois / Des matins si beaux, j’en ai cueilli parfois / En passant. » (En passant, canción de Jean-Jacques Goldman).

Se utiliza también cuando se corta el hilo de una conversación, para decir algo que se nos ha ocurrido en ese momento. Se podría traducir por ‘a propósito’ o ‘por cierto’:

Je tenais à te dire en passant que ton comportement était déplacé.

Existe también en el juego del ajedrez un movimiento llamado en passant que permite capturar un peón.

¡ATENCIÓN!

No se puede utilizar un gerundio después del verbo passer. Se debe utilizar un infinitivo precedido de la preposición à:

J’ai passé la journée en faisant la cuisine.

J’ai passé la journée à faire la cuisine.

Je passe mon temps à lui répéter la même chose.

352. ¿Cuál es la frase correcta: Il m’a déçu ne en venant pas à mon anniversaire o Il m’a déçu en ne venant pas à mon anniversaire?

La correcta es la segunda:

Il m’a déçu ne en venant pas à mon anniversaire.

Il m’a déçu en ne venant pas à mon anniversaire.

La negación de un gerundio sigue la regla general: los dos términos negativos se encuentran delante y detrás del verbo. La preposición en se coloca delante de ne:

Il a perdu 10 kilos en ne mangeant plus de sucre.

Si el gerundio está construido con el pronombre en, la estructura de la negación será: en (preposición) + n’ + en (pronombre) + gerundio + pas (u otro término negativo):

Il m’a fait plaisir en ne portant pas de cravate.

Il m’a fait plaisir en n’en portant pas.

A veces, conviene utilizar mejor la expresión sans + infinitivo en lugar de un gerundio en negativo:

Il est arrivé en ne courant pas.

Il est arrivé sans courir.

PARA SABER MÁS

Sobre la negación: ⇨ 265-272.

353. ¿Hay un participio presente en esta frase: Ce livre est très intéressant?

No, en esta frase intéressant no es un participio presente, sino un adjetivo verbal. Se construye como un participio presente, pero a diferencia de este es variable y tiene una forma masculina, femenina, singular y plural, según el sustantivo al que acompaña:

Ce livre est très intéressant.

Cette émission est très intéressante.

Existen algunos indicios para saber si se trata de un adjetivo verbal o de un participio presente:

▪  Es un participio presente (expresa una acción):

— Cuando va precedido de la negación ne: Il reste seul, ne dansant avec personne…

— Cuando va precedido de los pronombres me, te, se, nous, vous: Nous profitions pleinement des vacances, nous levant à midi tous les jours.

— Cuando va acompañado de un complemento de objeto directo: Elle respectait la recette à la lettre, mélangeant la pâte doucement.

— Muy a menudo, cuando va seguido de un adverbio: Méfiez-vous des personnes changeant souvent d’avis.

▪  Es un adjetivo verbal (expresa un estado):

— Cuando es atributo: Il est différent ; Elle est différente.

— Muy a menudo, cuando va precedido por un adverbio: Méfiez-vous des personnes souvent changeantes.

354. ¿Hay un adjetivo verbal en la frase Le golf est un sport fatigant?

Efectivamente, fatigant es un adjetivo verbal, aunque su forma sea distinta del participio presente fatiguant.

Hay bastantes verbos cuyo adjetivo verbal presenta cambios formales respecto al participio presente:

▪  Los verbos terminados en -quer y -guer y el verbo convaincre. Los participios presentes terminan en -quant o -guant, mientras que los adjetivos acaban en -cant o -gant:

La police a parlé longuement avec lui, le convainquant de se rendre.

Elle a utilisé des arguments très convaincants.

J’ai vu son embarcation naviguant lentement sur le lac.

Les personnels navigants d’Air France sont en grève.

(EXCEPCIÓN: Los verbos trafiquer y choquer son irregulares: tanto el participio como el adjetivo acaban ambos en -quant).

▪  Hay además una serie de verbos cuyos adjetivos verbales terminan en -ent en lugar de terminar en -ant:

abstenir

adhérer

afférer

affluer

coïncider

compéter

confluer

converger

déférer

déterger

différer

diverger

émerger

équivaloir

exceller

expédier

influer

interférer

négliger

précéder

présider

résider

somnoler

violer

Sa femme, excellant dans son travail de traductrice, a été engagée à Bruxelles (participio presente).

Il fait d’excellentes tartes aux pommes (adjetivo verbal).

NOTA LINGÜÍSTICA

Muchos sustantivos tienen su origen en adjetivos verbales: un adhérent, un affluent, un équivalent, un extravagant, un fabricant, un résident, un passant, un montant, un manifestant… Hay cinco excepciones: los verbos exiger (exigeant > une exigence), obliger (obligeant > une obligeance), excéder (excédant > un excédent), résider (résidant > un résident), différer (différent > un différend).

A todos los que tengan inquietudes gramaticales y sientan debilidad por el gerundio les recomendamos encarecidamente el delicioso libro de Jean-Pierre Minaudier, Poésie du gérondif : vagabondages linguistiques d’un passionné de peuples et de mot (Paris, Le Tripode, 2014).

SOBRE LA ELECCIÓN DEL AUXILIAR

355. ¿Qué es un verbo auxiliar?

En español, los tiempos compuestos se forman con el verbo haber seguido del participio pasado del verbo que se conjuga (por ejemplo, la 3.ª persona singular del pretérito perfecto de comer sería ha comido), es decir, haber es un verbo auxiliar. En francés, en lugar de un único verbo auxiliar hay dos: avoir y être.

El verbo auxiliar sirve para construir formas verbales: los tiempos compuestos (passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé, passé antérieur, subjonctif passé), la forma pasiva y la forma impersonal.

Para construir la forma pasiva y la forma impersonal no se utiliza el auxiliar avoir, solo se puede utilizar el auxiliar être (⇨ 335):

Forma pasiva:

Marguerite a eu mordue par un chien enragé.

« Marguerite a été mordue par un chien enragé. »

« Les appétits avaient été excités par la course ; on se mit à table. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Forma impersonal:

« Il est indispensable que vous veniez. »

« Il est juste que je la soigne à mon tour. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Para formar los tiempos compuestos se pueden usar avoir o être, según el verbo de que se trate (⇨ 356). En todos los tiempos compuestos, es siempre el verbo auxiliar el que lleva la marca temporal y también la marca de número, concordando con el sujeto:

Passé composé. El verbo auxiliar está conjugado en presente del indicativo:

« Sophie ? Qu’est-ce que tu as fait ? »

« Elle vous a conté des sottises. »

« Vous n’êtes pas entrée dans mon cabinet ! Et vous n’êtes pas entrée par la fenêtre ! »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Plus-que-parfait. El verbo auxiliar está conjugado en imperfecto del indicativo.

« Madeleine ne s’était pas trompée. »

« Il y avait plus d’une heure que vous aviez quitté la chambre d’étude, dit Mme de Rosbourg. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Futur antérieur. El verbo auxiliar está conjugado en futuro simple:

« Peut-être le chêne l’aura-t-il préservée de la pluie. »

« Elle vous aura conté quelque mensonge ; je la connais. »

« Prenons ce chemin à gauche, nous serons arrivées en moins d’une demi-heure. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Conditionnel passé. El verbo auxiliar está conjugado en condicional:

« Ils auraient péri avant deux jours : ils étaient trop petits. »

« Ta bonne aurait dû au moins laver cette tache, et repasser ta robe. »

« Nous nous serions bien plus amusées avec toi. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Passé antérieur. El verbo auxiliar está conjugado en pretérito (passé simple):

« Quand elle eut tout cueilli, elle courut à la maison. »

« Quand Mme Fichini eut fermé la porte du salon, Sophie leva lentement la tête. »

« À peine furent-elles parties, que Madeleine et Marguerite racontèrent à Mme de Fleurville… »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Subjonctif passé. El verbo auxiliar está conjugado en presente del subjuntivo (subjonctif présent).

« J’ai peur que l’écureuil ne soit parti. »

« Est-il possible que vous ayez avalé tout cela ? »

(La Comtesse de Ségur, Les malheurs de Sophie).

¡ATENCIÓN!

No hay que confundir los verbos auxiliares (avoir y être) con los verbos semiauxiliares, que cuando van acompañados de un infinitivo pierden su significado original y sirven para matizar la frase: aller, devoir, faire, faillir, falloir, laisser, pouvoir, savoir, venir y vouloir.

Para formar la pasiva se utiliza el verbo être: ⇨ 335.

PARA SABER MÁS

Sobre los verbos semiauxiliares: ⇨ 335.

356. ¿Está bien dicho Il a parti de ce côté-là et il a entré dans la forêt?

No. La frase es incorrecta. En las dos formas compuestas que aparecen en la frase anterior hay que utilizar el auxiliar être, no avoir:

Il a parti de ce côté-là et il a entré dans la forêt.

« Il est parti de ce côté-là et il est entré dans la forêt. » (Marcel Aymé, « Le cerf et le chien », en Les contes du chat perché).

La mayoría de los verbos franceses forman sus tiempos compuestos con el auxiliar avoir, pero algunos verbos —de uso muy común— los forman con el auxiliar être. Se trata de los verbos siguientes:

Verbos arriver y partir (‘llegar, ocurrir, suceder’ / ‘irse’)

« Quand je suis arrivé près du cerf, il respirait encore et il m’a reconnu. » (Marcel Aymé, « Le cerf et le chien », en Les contes du chat perché).

« Il est peut-être simplement parti en voyage. » (Marcel Aymé, «Le canard et la panthère», en Les contes du chat perché).

Verbos aller y venir (‘ir’ / ‘venir’)

« Le cerf est passé par ici. Où est-il allé ? » (Marcel Aymé, « Le cerf et le chien », en Les contes du chat perché).

« Je suis venu vous dire bonjour. » (Marcel Aymé, « L’âne et le cheval », en Les contes du chat perché).

Verbos entrer y sortir (‘entrar’ / ‘salir’)

« Si le loup était entré dans la cuisine, nous serions mangées toutes les deux. » (Marcel Aymé « Le Loup », en Les contes du chat perché).

« Les parents étaient sortis de la cuisine en toute hâte. » (Marcel Aymé, « Le canard et la panthère », en Les contes du chat perché).

Verbos monter y descendre (‘subir’ / ‘bajar’)

« Je suis monté au premier étage dans un petit salon rouge et or. » (Alphonse Daudet, Les Contes du lundi).

« Hurel est sans doute descendu pour ouvrir et refermer la barrière. » (La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

Verbos naître y mourir (‘nacer’ / ‘morir’)

« Comment l’aurais-je fait si je n’étais pas né ? (Jean de Lafontaine, Le Loup et l’Agneau).

« Puisqu’il est mort ma foi, il est mort. On n’y peut plus rien. » (Marcel Aymé, « La patte du chat », en Les contes du chat perché).

Verbo apparaître (‘aparecer’)

« Le tendre et dangereux visage de l’amour m’est apparu un soir après un trop long jour. » (Jacques Prévert).

Verbo rester (‘quedarse, permanecer’)

« Le canard, seul, était resté calme. » (Marcel Aymé, « L’âne et le cheval », en Les contes du chat perché).

Verbo tomber (‘caerse’)

« Pas une goutte de pluie n’était encore tombée. » (Marcel Aymé, « La patte du chat », en Les contes du chat perché).

Verbo passer (‘pasar’)

« La tante Mélina n’est pas si méchante qu’on le dit et six mois seront vite passés. » (Marcel Aymé, « La patte du chat », en Les contes du chat perché).

Verbo retourner (‘volver’)

« Il sera sans doute retourné à la maison. » (La Comtesse de Ségur, Les malheurs de Sophie).

Verbos derivados de los anteriores: devenir (‘convertirse en, volverse’), intervenir, survenir (‘ocurrir’), parvenir (‘conseguir’), redescendre (‘volver a bajar’), remonter (‘volver a subir’), rentrer, repartir.

« À partir de ce moment elle est devenue folle furieuse. » (La Comtesse de Ségur, Un bon petit diable).

« Où est Charles ? Est-il rentré ? » (La Comtesse de Ségur, Un bon petit diable).

« Juliette, qui est parvenue à faire d’un vrai diable un jeune homme excellent et charmant. » (La Comtesse de Ségur, Un bon petit diable).

Verbos pronominales o reflexivos

Comme les parents étaient dans la cour, il s’a arrêté un instant à parler avec eux.

« Comme les parents étaient dans la cour, il s’est arrêté un instant à parler avec eux. » (s’arrêter = ‘detenerse, pararse’; Marcel Aymé, «Les vaches», en Les contes du chat perché).

« Je me suis donc décidé à tout vous dire, Monsieur, mais à une condition. » (pronominal: se décider; La Comtesse de Ségur, Un bon petit diable).

« Je me suis terriblement ennuyée, et tu avais bien raison de vouloir t’en aller. » (s’ennuyer = ‘aburrirse’; La Comtesse de Ségur, Les malheurs de Sophie).

« Nous nous sommes perdues dans la forêt. » (pronominal: se perdre; La Comtesse de Ségur, Les petites filles modèles).

¡ATENCIÓN!

El verbo prévenir (‘avisar, advertir’), aunque tiene como raíz el verbo venir, no se conjuga con el verbo avoir sino con el verbo être:

Il est difficile ; je vous suis prévenu.

« Il est difficile ; je vous ai prévenu. » (La Comtesse de Ségur, Un bon petit diable).

NOTA LINGÜÍSTICA

Los verbos pronominales en francés no siempre coinciden con los verbos pronominales en español:

Rencontrer quelqu’un, rire, rester, tomber no son pronominales en francés pero lo son en español (‘encontrarse con alguien’, ‘reírse’, ‘quedarse’, ‘caerse’).

Se promener (‘pasear’) es pronominal en francés, pero no lo es en español aunque existe el verbo pasearse.

357. ¿Por qué se dice Il a monté l’escalier pero en cambio se dice Il est monté en ascenseur?

El verbo monter es un verbo un tanto especial, ya que aunque normalmente forma sus tiempos compuestos con être (⇨ 356), también puede formalos con avoir siempre y cuando vaya seguido de un complemento directo. Es lo que sucede en la primera de las frases mencionadas. Ambas, de hecho, son perfectamente correctas:

Il est monté en ascenseur.

Il a monté l’escalier (l’escalier = complemento directo).

En francés hay seis verbos que presentan esta peculiaridad. Todos ellos forman los tiempos compuestos con el auxiliar être (⇨ 356), pero también pueden conjugarse con el auxiliar avoir si van seguidos por un complemento directo. Son los siguientes:

monter

descendre

(r)entrer

sortir

passer

retourner

Elles sont descendues à la réception.

Elles ont descendu les valises (les valises = complemento directo).

Elle est passée devant moi sans me voir.

Elle a passé une semaine à la montagne (une semaine = complemento directo).

Los verbos que se derivan de ellos (ressortir, redescendre, remonter y repasser) presentan el mismo comportamiento:

Je suis ressortie pour aller acheter une baguette.

J’ai ressorti mon vieux blouson de cuir. (‘He vuelto a sacar mi vieja cazadora de cuero’).

Il était repassé me voir avant de quitter la ville.

Il avait repassé son permis de conduire après avoir perdu tous ses points.

Il est redescendu pour ouvrir la porte.

Il a redescendu les marches en courant.

Elles sont remontées en haut de la Tour Eiffel pour prendre des photos.

Elles ont remonté la côte à bicyclette.

Hay que señalar que algunos de estos verbos «especiales» adquieren otro matiz al cambiar de auxiliar:

sortir: significa ‘salir’ cuando se conjuga con être, mientras que cuando se conjuga con avoir significa ‘sacar’.

Il est sorti de l’avion le premier.

Il a sorti son passeport de sa poche (son passeport = complemento directo: ‘Ha sacado su pasaporte de su bolsillo’).

rentrer: con el auxiliar être significa ‘entrar’ o ‘volver de un sitio’, mientras que con el auxiliar avoir significa ‘meter o poner dentro’.

Quand es-tu rentré de voyage ?

As-tu rentré la voiture au garage ? (la voiture = complemento directo: ‘¿Has metido el coche en el garaje?’).

retourner: con être significa ‘volver a un sitio’, mientras que con avoir significa ‘darle la vuelta a algo’.

Ils sont retournés dans le même restaurant.

Ils ont retourné leurs poches pour chercher de la monnaie (leurs poches = complemento directo: ‘Han dado la vuelta a sus bolsillos para buscar monedas’).

358. ¿Por qué se escribe Elle a parlé y también Elle est sortie?

Cuando se utiliza el auxiliar avoir el sujeto no concuerda con el participio pasado: es lo que sucede en la primera frase. En cambio, con el auxiliar être, el participio pasado concuerda con el sujeto en género y número: es lo que sucede en la segunda.

Elle a parlée.

Elle a parlé.

Elle est sorti.

Elle est sortie.

« Ont-elles parlé de moi ? »

« Elle est si faible, et elle n’a rien mangé depuis hier ! »

« Tout en causant, elles étaient arrivées au château. »

« Les méchants chevaux sont tombés dans un gros trou. »

(La Comtesse de Ségur, Les Petites Filles Modèles).

NOTA LINGÜÍSTICA

Hay dos excepciones a esta regla, ambas relacionadas con los verbos pronominales. En ninguno de los dos casos siguientes el participio concuerda con el sujeto:

Cuando el verbo pronominal va seguido de un complemento directo

Sophie s’est lavée dans la rivière.

Sophie s’est lavé les mains (les mains = complemento directo).

Cuando la forma no pronominal del verbo se construye con la preposición à:

Elles se sont regardées (regarder quelqu’un).

Elles se sont souri (sourire à quelqu’un).

PARA SABER MÁS

Sobre la concordancia del participio pasado: ⇨ 359.

SOBRE LA CONCORDANCIA DEL PARTICIPIO PASADO

359. ¿El participio pasado es invariable en francés?

No. En francés no es invariable. En los tiempos compuestos, el participio pasado puede concordar bien con el sujeto, en algunos casos, o bien con el complemento directo del verbo:

Myriam et Anne se sont vues pendant deux heures.

Les pommes que j’ai cueillies ce matin sont délicieuses.

360. ¿Cómo debo escribir esta frase: Elles sont venu seules o Elles sont venues seules?

En francés, los tiempos compuestos pueden formarse con los auxiliares avoir o être, dependiendo del verbo de que se trate (sobre la formación de los tiempos compuestos: ⇨ 355).

Cuando el auxiliar es être, la regla de concordancia es bastante fácil: el participio pasado concuerda en género y número con el sujeto del verbo.

Elles sont venu seules.

Elles sont venues seules.

Les filles se sont assis dans la cour de l’école.

Les filles se sont assises dans la cour de l’école.

Ils sont allé au cinéma ensemble.

Ils sont allés au cinéma ensemble.

361. ¿Está bien escrito el participio en Les acteurs ont bien joué leur rôle?

Sí, joué está bien escrito, ya que en esta frase es invariable. A diferencia de lo que sucede con los verbos que forman sus tiempos compuestos con el auxiliar être (⇨ 360), cuando el auxiliar es avoir el participio pasado no concuerda con el sujeto:

Les acteurs ont bien joué leur rôle.

Les clowns ont beaucoup ris de leurs propres bêtises.

Les clowns ont beaucoup ri de leurs propres bêtises.

Sin embargo, sí concuerda con el complemento directo (CD) cuando este va delante del verbo:

Ces lettres, je les ai écrites pour toi.

                                     CD

La fille que tu as rencontrée hier est super sympa.

       CD

Cuando los participios pasados laissé y fait van seguidos de infinitivo, son invariables:

Les outils que j’ai faits fabriquer.

Les outils que j’ai fait fabriquer.

Nous les avons laissé terminer le travail ensemble.

El infinitivo puede no aparecer y, sin embargo, sobreentenderse. En este caso también es invariable:

Il a fait toutes les bêtises qu’il a voulu. (Aquí se sobreentiende que faire [elíptico] es complemento directo de voulu; va colocado después y, por tanto, no hay concordancia).

Si el complemento directo es en, el participio pasado es invariable:

Des glaces à la truffe, tu en a déjà mangées ?

Des glaces à la truffe, tu en a déjà mangé ?

Hay una multitud de casos especiales de concordancia del participio pasado, pero quizás demasiado complicados y específicos para recogerlos todos aquí.

¡ATENCIÓN!

Para saber si el complemento es directo se pregunta qui o quoi:

J’ai écrit quoi ? → les lettres

Tu as rencontré qui ? → la fille

362. ¿Por qué se escribe Nous nous sommes vus, con -s, y Nous nous sommes écrit, sin -s?

Los verbos reflexivos requieren el uso del auxiliar être (⇨ 355-358). Sin embargo, no siempre hay que aplicar la concordancia. Estos verbos, que a veces se emplean en forma pronominal, concuerdan en género y número con el sujeto solo si el complemento directo (CD) va delante del verbo. Es el caso de voir, el verbo de la primera frase:

Nous nous sommes vus. (Voir quelqu’un).

                 CD

En el caso de écrire, el complemento es indirecto, pero la concordancia se aplica únicamente con los complementos directos. Por tanto, aquí el participio pasado es invariable y no debe llevar -s:

Nous nous sommes écrit. (Écrire à quelqu’un).

                  CI

Elles se sont téléphonées.

Elles se sont téléphoné. (Téléphoner à quelqu’un).

Ils se sont tant aimé.

Ils se sont tant aimés. (Aimer quelqu’un).

En el caso de los verbos que solo se utilizan en forma pronominal, la regla de concordancia es más sencilla: el participio concuerda en género y número con el sujeto:

Les garçons se sont souvenus de l’anniversaire de leur mère.

Los siguientes verbos se utilizan únicamente en forma pronominal:

s’absenter (‘ausentarse’)

s’abstenir (‘abstenerse’)

s’écrouler (‘derrumbarse’)

s’emparer (‘apoderarse’)

s’enfuir (‘huir’)

s’évanouir (‘desmayarse’)

se moquer (‘burlarse’)

s’envoler (‘echar a volar)’

s’obstiner (‘obstinarse’)

se souvenir (‘recordar’)

Hay también una serie de verbos que nunca llevan complemento directo; por tanto, sus participios son invariables:

se ressembler (‘parecerse’)

se sourire (‘sonreírse’)

se déplaire (‘estar a disgusto’)

se plaire (‘gustarse’ y también ‘disfrutar, estar a gusto’)

se succéder (‘sucederse’)

se nuire (perjudicarse)

se suffire (bastarse)

se parler (hablarse)

s’en vouloir (reprocharse)

¡ATENCIÓN!

Si el CD aparece detrás del verbo no hay concordancia, ya sea sustantivo o infinitivo. En efecto, el complemento directo puede ser un infinitivo invariable colocado detrás; en este caso, el participio pasado es invariable:

Elle s’est achetée une robe rouge.

Elle s’est acheté une robe rouge.

SOBRE EL PRESENTE DE INDICATIVO

363. ¿El presente del indicativo siempre se usa para hablar de una acción en curso?

Generalmente el presente del indicativo se emplea para expresar un hecho que se desarrolla en el momento en el que estamos hablando, pero también se puede utilizar para referirse a una acción que dura en el tiempo, a una descripción, a una costumbre, a verdades generales o a una hipótesis. Acompañado de una expresión temporal se puede utilizar para referirse a una acción futura o pasada, ya que el tiempo verbal y el tiempo cronológico no siempre coinciden. Incluso puede sustituir a un imperativo. Veamos sus distintos usos:

▪  Acción que se desarrolla en el momento en el que estoy hablando (présent d’énonciation). Puede ir acompañado de expresiones de tiempo como actuellement, à présent, en ce moment, maintenant…

À présent il pleut.

Il est maintenant 20 heures.

▪  Acción que dura en el tiempo:

Il fait la queue depuis vingt minutes pour acheter un Cronut.

Dominique Ansel habite à New York depuis 2006.

▪  Descripción:

L’écrivaine et mannequin Caroline de Maigret est grande, mince et délicate, elle porte les cheveux longs et arbore toujours un large sourire.

▪  Costumbre:

Le judoka Teddy Riner s’entraîne tous les jours avant une grande compétition.

Il fait toujours de son mieux.

▪  Verdades generales (definiciones, refranes, propiedades científicas):

« Quand le chat n’est pas là, les souris dansent. » (Proverbio).

Le soleil se lève à l’est.

▪  Hipótesis:

Si tu aimes les histoires romantiques, tu dois lire le dernier roman de Marc Levy.

Si tu vas à la librairie, achète-moi le dernier livre de Patrick Modiano.

▪  Presente con valor de futuro:

Mes parents arrivent vendredi soir.

Nous partons en vacances dans un mois.

▪  Presente con valor de pasado:

Je reviens tout juste du cinéma.

Liliane ? Je la quitte à l’instant.

▪  En lugar de un imperativo:

Je m’absente quelques minutes mais vous ne trichez pas, d’accord ? (= Ne trichez pas, d’accord ?; tricher: ‘hacer trampas’).

Et puis tu m’appelles quand tu arrives surtout ! (= Appelle-moi !)

NOTAS GRAMATICALES

El presente del indicativo se emplea a menudo para hablar de hechos históricos, sobre todo en biografías. Es una manera de acercarnos a los hechos. Se le llama entonces présent historique:

Victor Hugo naît à Besançon en France en 1802. En 1822 il épouse son amie d’enfance Adèle Foucher.

En cambio, en un relato, el uso del presente del indicativo en lugar del pasado se llama présent de narration. Dicho uso aporta más fuerza, más dramatismo al relato.

« Je ne trouvai point Mme de Warens ; on me dit qu’elle venait de sortir pour aller à l’église. C’était le jour des Rameaux de l’année 1728. Je cours pour la suivre : je la vois, je l’atteins, je lui parle… » (Jean-Jacques Rousseau, Les Confessions).

NOTAS CULTURALES

▪  El cronut es un híbrido entre el croisán y el donut; lo inventó el famoso pastelero francés Dominique Ansel en su pastelería de Soho, en Nueva York.

▪  Marc Levy y Patrick Modiano son dos escritores franceses extremadamente populares. Marc Levy es el escritor francés vivo más leído en todo el mundo, con 33 millones de libros vendidos. En cuando a Patrick Modiano, baste destacar que 2014 recibió el Premio Nobel de Literatura.

364. ¿Existe la forma ils allent?

No, no existe tal forma. En francés, al igual que en español, existen verbos regulares (se conjungan conforme a un mismo esquema de terminaciones, es decir, siguen una misma pauta o regla) e irregulares.

El verbo aller es un verbo muy utilizado, pero también muy irregular. A pesar de acabar en -er no pertenece al primer grupo sino al tercero. Conviene memorizar su conjugación: Je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont.

Ils allent souvent voir des expositions au Centre Pompidou.

Ils vont souvent voir des expositions au Centre Pompidou.

Los verbos en -er —con excepción del verbo aller, como acabamos de indicar— forman lo que se llama «primer grupo» y tienen generalmente la misma raíz para todos los tiempos y personas, salvo algunas excepciones; por lo tanto, no sufren cambios ni variaciones en el radical del verbo.

Para conjugar los verbos del primer grupo en presente de indicativo hay que sustituir la terminación del infinitivo (-er) por las terminaciones siguientes: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. En el caso del verbo cuisiner, este sería el resultado:

cuisin-

-er

infinitivo

cuisin-

-e

-es

-e

1.ª

2.ª

3.ª

singular

-ons

-ez

-ent

1.ª

2.ª

3.ª

plural

Alain Ducasse cuisine très bien. Et vous, vous cuisinez ?

Conviene tener en cuenta que las terminaciones -e, -es, y -ent no se pronuncian, son mudas; las terminaciones -ons y -ez sí se pronuncian.

EXCEPCIONES

Como avanzábamos antes, dentro del primer grupo algunos verbos experimentan ligeras variaciones en el radical:

▪  Verbos terminados en -cer (commencer, lancer, etc.). Estos verbos sustituyen la c por una ç cuando la terminación empieza por -o, como ocurre con la primera persona del plural (-ons):

Alain Ducasse commence à s’intéresser à la cuisine très jeune.

Nous commencons à apprécier la cuisine française.

Nous commençons à apprécier la cuisine française.

▪  Verbos terminados en -ger (manger, nager, changer, etc.). En estos verbos es necesario añadir una e detrás de la g cuando la terminación empieza por -o, como ocurre con la primera persona del plural (-ons):

Est-ce que tu manges parfois des croissants le matin ?

Avec mon mari nous mangons tous les week-end au restaurant.

Avec mon mari nous mangeons tous les week-ends au restaurant.

▪  Verbos terminados en -yer (nettoyer, tutoyer, envoyer, ennuyer, essuyer, etc.). Dependiendo de la vocal que preceda a la -y su comportamiento difiere ligeramente:

— Los terminados en -oyer y -uyer sustituyen la y por una i cuando la y va delante de una e muda, es decir, delante de las terminaciones -e, -es, -ent. Delante de la terminación -ez no hay cambio en el radical: je nettoie, tu nettoies, il nettoie, nous nettoyons, vous nettoyez, ils nettoient.

Nous envoyons toujours beaucoup de cartes postales quand nous sommes en vacances.

Je nettoye les assiettes et toi tu les essuyes d’accord ?

Je nettoie les assiettes et tu les essuies, d’accord ?

Vous tutoiez votre supérieur ! Vous ne devriez pas.

Vous tutoyez votre supérieur ! Vous ne devriez pas.

— Los terminados en -ayer (essayer, payer, etc.) pueden conservar o sustituir la y delante de una e muda, es decir, delante de las terminaciones -e, -es. Para simplificar es preferible aplicarles la misma regla que a los verbos acabados en -oyer y -uyer.

J’essaye cette robe et je la paye par carte bancaire. (‘Me pruebo este vestido y lo pago con tarjeta bancaria’).

J’essaie cette robe et je la paie par carte bancaire.

▪  Verbos como espérer (céder, célébrer, compléter, exagérer, imprégner, inquiéter, pénétrer, posséder, protéger, repérer, succéder, suggérer, vénérer) sustituyen el acento agudo de la penúltima sílaba por un acento grave delante de una terminación muda (-e, -es y -ent): j’espère, tu espères, il espère, nous espérons, vous espérez, ils espèrent.

J’espére que le prochain film de Luc Besson sortira bientôt.

J’espère que le prochain film de Luc Besson sortira bientôt.

Où est-ce que tu célébres ton anniversaire ?

Où est-ce que tu célèbres ton anniversaire ?

▪  Verbos como lever (achever, crever, emmener, mener, promener, peser, semer) adquieren un acento grave sobre la e de la penúltima sílaba (è) delante de una terminación muda (-e, -es y -ent): je lève, tu lèves, il lève, nous levons, vous levez, ils lèvent.

Il leve la main pour demander la parole.

Il lève la main pour demander la parole.

Mais cette valise pese très lourd ! Qu’y-a-t-il dedans ?

Mais cette valise pèse très lourd ! Qu’y-a-t-il dedans ?

▪  Verbos terminados en -eler (appeler, épeler, renouveler, etc.) y en -eter (étiqueter, jeter, projeter, etc.). Por lo general duplican la l o la t delante de una e muda, es decir delante de las terminaciones -e, -es y -ent: j’épelle, nous épelons ; je jette, nous jetons.

Comment est-ce que tu épeles ton prénom ?

Comment est-ce que tu épelles ton prénom ?

Je projete de faire un voyage à La Réunion.

Je projette de faire un voyage à La Réunion.

Algunos verbos en -eler y en -eter no duplican la l o la t delante de una e muda, sino que adquieren un acento grave sobre la e. Es el caso de los verbos siguientes: déceler (‘detectar’), geler (‘congelar’), dégeler, congeler, démanteler, marteler (martillar’), modeler, peler, acheter, haleter (‘jadear’): je congèle, nous congelons ; j’achète, nous achetons.

J’achete du poisson tous les mardis et ensuite je le congele.

J’achette du poisson tous les mardis et ensuite je le congelle.

J’achète du poisson tous les mardis et ensuite je le congèle.

¡ATENCIÓN!

▪  Los verbos como révéler o inquiéter, que llevan un acento agudo sobre la e que precede la l o la t, tampoco duplican la consonante; en cambio, el acento agudo se sustituye por un acento grave en todas las personas, salvo la primera y la segunda personal del plural: je révèle, nous révélons ; j’inquiète, nous inquiétons.

Si tu me révelles le nom du coupable, ce roman policier va perdre tout son intérêt.

Si tu me révéles le nom du coupable, ce roman policier va perdre tout son intérêt.

Si tu me révèles le nom du coupable, ce roman policier va perdre tout son intérêt.

Ces histoires de fantômes m’inquiettent, je n’arrive pas à dormir.

Ces histoires de fantômes m’inquiétent, je n’arrive pas à dormir.

Ces histoires de fantômes m’inquiètent, je n’arrive pas à dormir.

▪  Los verbos como interpeller y regretter, que llevan dos l o dos t en el infinitivo, no sufren cambios en la ortografía del radical: j’interpelle, nous interpellons ; je regrette, nous regrettons.

Je regrète de ne pas avoir plus de temps pour lire.

Je regrette de ne pas avoir plus de temps pour lire. (‘Lamento no tener más tiempo para leer’).

« Non, rien de rien, non je ne regrette rien. » (‘No, nada de nada, no me arrepiento de nada’; Edith Piaf, Non, je ne regrette rien).

Nous interpelons les élèves distraits.

Nous interpellons les élèves distrais.

NOTA LINGÜÍSTICA

Le Conseil supérieur de la langue française, en su propuesta de rectificaciones ortográficas de 1990, ha propuesto una serie de criterios para simplificar y unificar la ortografía francesa. Entre otras medidas, aboga por suprimir anomalías y excepciones como, por ejemplo, las que se producen en la ortografía del verbo interpeller, que propone escribir interpeler (suprimiendo la doble l) y unificar su conjugación con la de los restantes verbos acabados en -eler. No se trata de una norma obligatoria, ya que coexisten las antiguas y las nuevas formas.

PARA SABER MÁS

Sobre los verbos del primer grupo (infinitivo en -er): ⇨ 330.

Sobre las nuevas ortografías: ⇨ 3.

365. ¿Por qué para el verbo sortir se dice nous sortons, pero en cambio para el verbo finir se dice nous finissons?

Es cierto que el infinitivo de los verbos sortir y finir termina en ambos casos en -ir, pero la conjugación de estos dos verbos no sigue las mismas reglas porque pertenecen a grupos distintos: el verbo sortir (nous sortons) pertenece al tercer grupo, mientras que el verbo finir (nous finissons) pertenece al segundo grupo.

Si bien un verbo que acaba en -er siempre pertenece al primer grupo (con la excepción de aller, que es del tercero), un verbo que acaba en -ir puede pertenecer al segundo o al tercer grupo. Es importante saber a qué grupo pertenece cada verbo ya que:

▪  Los verbos del segundo grupo acaban todos en -ir, y no sufren variaciones en el radical. Sus terminaciones son las siguientes: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent.

▪  Los verbos que abacan en -ir, pero pertenecen al tercer grupo, sufren variaciones en el radical. Sus terminaciones son las siguientes: -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.

Segundo grupo

Tercer grupo

Je

Tu

Il / elle / on

Nous

Vous

Ils / elles

finis

finis

finit

finissons

finissez

finissent

sors

sors

sort

sortons

sortez

sortent

Nous finons l’exercice de conjugaison et nous sortons.

Nous finissons l’exercice de conjugaison et nous sortons.

A título informativo, presentamos una lista de verbos que pertenecen al segundo grupo y que, por lo tanto, tienen las mismas terminaciones que el verbo finir:

agir (‘actuar’)

applaudir (‘aplaudir’)

atterir (‘aterrizar’)

avertir (‘advertir’)

blanchir (‘blanquear’)

choisir (‘escoger’)

définir (‘definir’)

fleurir (‘florecer’)

fournir (‘proveer’)

garantir (‘garantizar’)

grossir (‘engordar’)

guérir (‘curar’)

investir (‘invertir’)

maigrir (‘adelgazar’)

mûrir (‘madurar’)

nourir (‘nutrir’)

obéir (‘obedecer’)

ralentir (‘ralentizar’)

rafraîchir (‘refrescar’)

rajeunir (‘rejuvenecer’)

réfléchir (‘reflexionar’)

refroidir (‘enfriar’)

remplir (‘llenar’)

réunir (‘reunir’)

réussir (‘lograr’)

rougir (‘enrojecer’)

saisir (‘agarrar’)

salir (‘ensuciar’)

vieillir (‘envejecer’)

366. ¿Todos los verbos del tercer grupo tienen las mismas terminaciones?

No, a diferencia de los verbos del primer grupo y del segundo grupo, las formas del presente del indicativo varían bastante cuando se trata del tercer grupo. De hecho, varían las terminaciones y, muchas veces, también la raíz.

Verbos en -ir

(modelo offrir)

Verbos en -ir

(modelo partir)

Verbos en -oir

Verbos en -re

(-dre, -tre, -uire)

Raíz +

-e

-es

-e

-ons

-ez

-ent

Raíz +

(variable)

-s

-s

-t

-ons

-e

-ent

Raíz +

(variable)

-s / -x

-s / -x

-t

-ons

-ez

-ent

Raíz +

(variable)

-s

-s

-d, -t, -c

-ons

-ez

-ent

▪  Offrir (‘regalar, ofrecer’): j’offre, tu offres, il offre, nous offrons, vous offrez, ils offrent.

VERBOS SIMILARES: cueillir (‘recoger’), ouvrir (‘abrir’), souffrir (‘sufrir) y sus derivados.

Si je t’offre «Texaco» de Patrick Chamoiseau tu apprendras beaucoup de choses sur La Martinique.

Elle ouvre la bibliothèque à sept heures tous les matins.

▪  Partir (‘irse’). Estos verbos pierden la consonante de su infinitivo (t, m, o v) en las personas del singular: je pars, tu pars, il part, nous partons, vous partez, ils partent.

VERBOS SIMILARES: mentir (‘mentir’), sentir (‘sentir’), sortir (‘salir’), dormir, servir, vivre, suivre (‘seguir’) y sus derivados.

Quand nous partons en vacances nous emmenons toujours plusieurs romans.

Amélie Nothomb vit entre Bruxelles et Paris.

▪  Apercevoir (‘distinguir’): j’aperçois, tu aperçois, il aperçoit, nous apercevons, vous apercevez, ils aperçoivent.

VERBO SIMILAR: recevoir (‘recibir’).

Depuis notre hôtel nous apercevons les bouquinistes des quais de la Seine.

En 2008 Jean-Marie Gustave Le Clézio reçoit le prix Nobel de la littérature.

▪  Peindre (‘pintar’). Estos verbos pierden la d: je peins, tu peins, il peint, nous peignons, vous peignez, ils peignent.

VERBOS SIMILARES: craindre (‘temer’), atteindre (‘alcanzar’), éteindre (‘apagar’), joindre (‘unir’), résoudre (‘resolver’)…

Tahar Ben Jelloun n’est pas uniquement écrivain, il peint aussi.

Dans les romans de Georges Simenon l’inspecteur Maigret résout toutes ses enquêtes.

▪  Confondre (‘confundir’): je confonds, tu confonds, il confond, nous confondons, vous confondez, ils confondent.

VERBOS SIMILARES: rendre (‘devolver’), vendre (‘vender’), entendre (‘oír’), descendre (‘bajar’), perdre (‘perder’), répondre (‘contestar’)…

Parfois je confonds «Belle du Seigneur» d’Albert Cohen et «Belle de jour» de Joseph Kessel.

Dans cette librairie ils vendent des romans en français.

▪  Connaître (‘conocer’). Estos verbos llevan una acento circunflejo en la i en la tercera persona del singular: je connais, tu connais, il connaît, nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent.

VERBOS SIMILARES: naître (‘nacer’), paraître (‘parecer’).

Il connaît bien l’oeuvre de Blaise Cendrars, surtout les poèmes.

Tu parais fatigué, tu devrais arrêter de lire et dormir un peu.

▪  Mettre (‘poner’). Estos verbos pierden una t en las personas del singular: je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous mettez, ils mettent.

VERBOS SIMILARES: admettre (‘admitir’), battre (‘golpear’) y sus derivados.

La libraire met les romans d’Amin Maalouf dans la vitrine.

Avec la lecture nous combattons l’ennui et l’ignorance.

▪  Traduire (‘traducir’): je traduis, tu traduis, il traduit, nous traduisons, vous traduisez, ils traduisent.

VERBOS SIMILARES: construire (‘construir’), conduire (‘conducir’), cuire (‘cocer’), déduire (‘deducir’), nuire (‘perjudicar’), produire (‘producir’), séduire (‘seducir’), suffire (‘ser suficiente’)…

Les romans d’Ahmadou Kourouma séduisent par leur force.

Il traduit des poèmes de Léopold Sédar Senghor pour travailler son français.

NOTAS CULTURALES

▪  Todas las personas mencionadas en los ejemplos anteriores son escritores francófonos. Patrick Chamoiseau, Jean-Marie Gustave Le Clézio y Joseph Kessel son franceses, el primero de La Martinica, el segundo de Niza y el tercero nació en Argentina y vivió en Rusia antes de llegar a Niza. Amélie Nothomb y Georges Simenon son belgas, Albert Cohen era suizo y Tahar Ben Jelloun es marroquí, Blaise Cendrars era suizo antes de nacionalizarse francés con veintinueve años; Amin Maalouf es franco-libanés, Léopold Sédar Senghor era senegalés y Ahmadou Kourouma era marfileño.

▪  El término bouquinistes (‘buquinistas, libreros de viejo’) se refiere a los vendedores de libros antiguos y de ocasión.

367. ¿Se escribe vous disez o vous dites?

Se dice vous dites. Dicha forma no se corresponde con las terminaciones explicadas antes (⇨ 366) porque el verbo dire es un verbo irregular. Muchos verbos irregulares son de uso extremadamente frecuente, así que conviene aprenderse su conjugación.

Vous disez que vous aimez les chansons de Mike Brant ?

Vous dites que vous aimez les chansons de Mike Brant ?

« Vous mes amis, tant de fois vous me dites que d’ici peu je ne serai plus triste. » (Mike Brant, Qui saura).

En la tabla siguiente se recogen algunos de los verbos irregulares más utilizados, aunque hay bastantes más:

Avoir (‘tener / haber’)

Boire (‘beber’)

Croire (‘creer)’

j’ai

tu as

il a

nous avons

vous avez

ils ont

je bois

tu bois

il boit

nous buvons

vous buvez

ils boivent

je crois

tu crois

il croit

nous croyons

vous croyez

ils croient

Devoir (‘deber’)

Dire (‘decir’)

Écrire (‘escribir’)

je dois

tu dois

il doit

nous devons

vous devez

ils doivent

je dis

tu dis

il dit

nous disons

vous dites

ils disent

j’écris

tu écris

il écrit

nous écrivons

vous écrivez

ils écrivent

Être (‘ser / estar’)

Faire (‘hacer’)

Lire (‘leer’)

je suis

tu es

il est

nous sommes

vous êtes

ils sont

je fais

tu fais

il fait

nous faisons

vous faites

ils font

je lis

tu lis

il lit

nous lisons

vous lisez

ils lisent

Plaire (‘gustar’)

Prendre (‘tomar’)

Pouvoir (‘poder’)

je plais

tu plais

il plaît

nous plaisons

vous plaisez

ils plaisent

je prends

tu prends

il prend

nous prenons

vous prenez

ils prennent

je peux

tu peux

il peut

nous pouvons

vous pouvez

ils peuvent

Rire (‘reir’)

Savoir (‘saber’)

Valoir (‘valer’)

je ris

tu ris

il rit

nous rions

vous riez

ils rient

je sais

tu sais

il sait

nous savons

vous savez

ils savent

je vaux

tu vaux

il vaut

nous valons

vous valez

ils valent

Venir (‘venir’)

Voir (‘ver’)

Vouloir (‘querer’)

je viens

tu viens

il vient

nous venons

vous venez

ils viennent

je vois

tu vois

il voit

nous voyons

vous voyez

ils voient

je veux

tu veux

il veut

nous voulons

vous voulez

ils veulent

Falloir (‘tener que’)

Pleuvoir (‘llover’)

Il faut

Il pleut

368. ¿Por qué los profesores de francés dicen que el presente del indicativo es el tiempo más importante?

El presente del indicativo es un tiempo bastante complejo pero es importante estudiarlo muy bien, y no solo por su uso cotidiano. De hecho, el presente del indicativo es la puerta hacia otros tiempos.

▪  Permite construir el imperativo. El imperativo se conjuga como el presente del indicativo. Ahora bien, en el caso de los verbos terminados en -er, la segunda persona del singular pierde la s y algunos verbos son irregulares:

Verbo

Presente del indicativo

Imperativo

parler

tu parles

nous parlons

vous parlez

parle

parlons

parlez

manger

tu manges

nous mangeons

vous mangez

mange

mangeons

mangez

finir

tu finis

nous finissons

vous finissez

finis

finissons

finissez

sortir

je sors

nous sortons

vous sortez

sors

sortons

sortez

finir

tu finis

nous finissons

vous finissez

finis

finissons

finissez

prendre

tu prends

nous prenons

vous prenez

prends

prenons

prenez

faire

tu fais

nous faisons

vous faites

fais

faisons

faites

▪  Permite construir el imperfecto. La raíz de la primera persona del plural del presente del indicativo se usa para formar el imperativo (exepto en el caso del verbo être: j’étais):

Verbo

Presente del indicativo

(1.ª persona del plural)

Imperfecto

parler

nous parlons

je parlais

manger

nous mangeons

je mangeais

finir

nous finissons

je finissais

sortir

nous sortons

je sortais

prendre

nous prenons

je prenais

faire

nous faisons

je faisais

être

nous sommes

j’étais

▪  Permite construir el presente del subjuntivo. La raíz de la tercera persona del plural del presente del indicativo es la misma en el presente del subjuntivo, salvo, por supuesto, en el caso de los verbos irregulares:

Verbo

Presente del indicativo

(3.ª persona del plural)

Presente del subjuntivo

Parler

Ils parlent

Que je parle

Finir

Ils finissent

Que je finisse

Prendre

Ils prennent

Que je prenne

Boire

Ils boivent

Que je boive

Venir

Ils viennent

Que je vienne

PARA SABER MÁS

Sobre el imperativo: ⇨ 369-376.

Sobre el presente del subjuntivo: ⇨ 377-386.

SOBRE EL IMPERATIVO

369. ¿Con cuántas personas se conjuga el imperativo presente en francés?

El imperativo se utiliza para dar una orden o un consejo, de modo que casi siempre hay que contar con la persona o personas a quienes se dirige esta orden o consejo.

El imperativo francés utiliza solamente tres personas (tu, nous y vous), mientras que en español se usan cinco (tú, usted, nosotros / nosotras, vosotros / vosotras y ustedes). En efecto, vous puede ser traducido por ‘usted’, ‘vosotros / vosotras’ y ‘ustedes’, dependiendo el contexto.

En caso de darse un consejo o una orden a sí mismo, como un desdoblamiento de la personalidad, se utilizaría la segunda persona del singular.

En francés, a diferencia del español, es obligatorio utilizar los pronombres personales sujetos en todos los tiempos… salvo en el imperativo, que lo prohíbe. (Sobre los pronombres personales sujeto: ⇨ 129-137).

Mange, prie, aime. (Película de Ryan Murphy, con Julia Roberts; 2010).

Chéri, divorçons. (Película de Richard Sale, con Claudette Colbert; 1951)

Meurs un autre jour. (Película de Lee Tamahori, con Pierce Brosnan; 2002).

¡ATENCIÓN!

Existe la posibilidad de dar una orden a una persona ausente (il / elle / ils / elles) o a sí mismo. En este caso se utiliza el subjuntivo, como en español:

Que les gros salaires lèvent le doigt ! (Película de Denys Granier-Deferre, con Marie Laforêt; 1982).

Que la bête meure. (Película de Claude Chabrol, con Michel Duchaussoy; 1969).

Que la fête commence. (Película de Bertrand Tavernier, con Philippe Noiret; 1975).

370. ¿Cuál es la frase correcta: Parle avec elle o Parles avec elle?

La correcta es la primera:

Parles avec elle.

Parle avec elle. (Película de Pedro Almodovar, con Leonor Watling; 2002).

El imperativo francés es muy fácil de formar: basta con conocer el presente del indicativo. Como se ha explicado antes (⇨ 369), en el imperativo francés solo hay tres personas verbales (tu, nous y vous), aunque no se utilizan los pronombres personales corespondientes.

Tan solo hay un pequeño detalle que recordar, que afecta básicamente a los verbos del primer grupo (infinitivo acabado en -er): la primera forma del imperativo (persona tu) no termina en -es, como en el presente de indicativo, sino en -e, es decir, pierde la -s. Esta regla se aplica también a seis verbos del tercer grupo: cueillir, offrir, couvrir, ouvrir, souffrir, aller. Se puede recordar esta lista con la primera letra de cada verbo: COCOSA.

VERBO PARLER

Presente indicativo

→

Imperativo

je parle

—

tu parles

→

parle

il / elle / on parle

—

nous parlons

→

parlons

vous parlez

→

parlez

ils / elles parlent

—

Arrête ou ma mère va tirer! (Película de Roger Spottiswoode, con Sylvester Stallone; 1992).

Balance maman hors du train. (Película de Danny DeVito, con Anne Ramsey; 1987).

En los otros dos grupos no hay cambios entre el presente de indicativo y el imperativo:

Pars vite et reviens tard. (Película de Régis Wargnier, con Olivier Gourmet; 2007).

Tends la Patte. (Película de Clyde Geronimi, con Pinto Colvig; 1941).

Prends la route. (Película de Jean Boyer, con Jeanne Loury; 1937).

EXCEPCIONES:

Être: sois / soyons / soyez.

Avoir: aie / ayons / ayez.

Savoir: sache / sachons / sachez.

Vouloir: veuille / voulons / veuillez.

¡ATENCIÓN!

En imperativo afirmativo, cuando la primera forma va seguida de los pronombres y o en, se recupera la -s del presente de indicativo para evitar un hiato (sonido desagradable en francés) y forzar la pronunciación de una liaison:

Mange des légumes.

Mange-en.

Manges-en.

El verbo aller sigue la misma regla (a pesar de acabar en -er pertenece al tercer grupo):

Va d’un pas léger. (Película de Yasujirô Ozu, con Minoru Takada; 1930).

Vas-y, fonce.( Película de Jack Nicholson, con Karen Black; 1971).

Vas-y Maman. (Película de Nicole de Buron, con Annie Girardot; 1978).

371. ¿Cómo se dice: Dis-me oui o Dis-moi oui?

La forma correcta de decirlo es la segunda:

Dis-me oui.

Dis-moi oui. (Película de Alexandre Arcady, con Jean-Hugues Anglade; 1995).

Aunque en francés los pronombres se colocan generalmente delante del verbo, el imperativo afirmativo constituye, nuevamente, una excepción: en este modo, los pronombres se colocan siempre detrás del verbo. Además, como en el caso del ejemplo anterior, cuando no se trata de una orden habitual, se pone un guion entre el verbo y el pronombre.

En el caso de los verbos pronominales, cuyo infinitivo va precedido por se, los pronombres me y te se transforman en moi y toi:

Attache-moi ! (Película de Pedro Almodovar, con Julieta Serrano; 1990).

Tais-toi ! (Película de Francis Veber, con Gérard Depardieu; 2003).

Prends l’oseille et tire-toi. (Película de Woody Allen con Janet Margolin; 1969).

El resto de pronombres no cambia de forma en el imperativo de estos verbos:

Donnez-nous notre amour quotidien. (Película de Claude Pierson, con Lucretia Love; 1973).

Donnez-lui une chance. (Película de Stanley Donen, con Helen Wood; 1954).

Embrasse-la pour moi. (Película de Stanley Donen con Leif Erickson; 1957).

¡ATENCIÓN!

Los verbos écouter, voir, laisser, faire, van a menudo acompañados por un infinitivo. En imperativo afirmativo el pronombre va detrás del verbo conjugado:

Laisse-moi entrer. (Película de Matt Reeves, con Richard Jenkins; 2010).

372. ¿Cuál es la frase correcta: Ne fais pas ça o Ne pas fais ça?

La correcta es la primera:

Ne pas fait ça.

Ne fais pas ça ! (Película de Luc Bondy, con Nicole Garcia; 2004).

En francés, las construcciones negativas llevan dos términos de negación que se colocan antes y después del verbo conjugado (je ne fume pas). El imperativo sigue esta misma regla. En el caso del infinitivo los dos términos se colocan delante del verbo (je vous demande de ne pas fumer):

Ne vous retournez pas. (Película de Nicolas Roeg, con Julie Christie; 1973).

Je vais bien, ne t’en fais pas. (Película de Philippe Lioret, con Mélanie Laurent; 2006).

Ne touchez pas la hache. (Película de Jacques Rivette, con Michel Piccoli; 2007).

Cuando se trata de un imperativo en forma negativa, los pronombres se colocan delante del verbo, como también sucede en español:

Ne dis-le à personne.

Ne le dis à personne. (Película de Guillaume Canet, con François Cluzet; 2006).

Ne te retourne pas. (Película de Marina de Van, con Sophie Marceau; 2009).

Ne me touche pas. (Película de Dimitris Yatzouzakis; 1996).

Ne nous fâchons pas. (Película de Georges Lautner, con Michel Constantin; 1966).

Si vous n’aimez pas ça, n’en dégoûtez pas les autres. (Película de Raymond Lewin, con Romain Bouteille; 1978).

¡ATENCIÓN!

En el francés oral, en imperativo —como sucede, de hecho, con los otros tiempos— la negación generalmente se construye solamente con el segundo término, el ne se omite:

Bouge pas, meurs, ressuscite. (Película de Vitali Kanevski, con Pavel Nazarov; 1990).

Touche pas à la femme blanche ! (Película de Marco Ferreri, con Catherine Deneuve; 1974).

Touchez pas au grisbi. (Película de Jacques Becker, con Jean Gabin; 1954).

PARA SABER MÁS

Sobre la negación: ⇨ 265-272.

373. ¿Cuál es la frase correcta: donne-moi-le o donne-le-moi?

La correcta es la segunda:

Donne-moi-le.

Donne-le-moi.

En francés, cuando se utilizan dos pronombres complementos existe un orden jerárquico aplicable a casi todos los tiempos verbales.

Il me l’a annoncé tranquillement.

Je le lui dirai demain soir.

Elle s’y attendait.

Il faut que je vous en donne un peu.

Elle leur en avait proposé avant.

Este orden varía un poco cuando se utiliza el imperativo afirmativo. El pronombre directo se sitúa delante del indirecto:

Annonce-le-moi.

Dis-le-lui.

Va t’en.

Donne-leur-en.

NOTA LINGÜÍSTICA

En su libro L’homme de paroles, el lingüista Claude Hagège establece una regla gramatical que llama «la ley del segundo pesado» y que existiría en la mayor parte de los idiomas. Según él, las lenguas colocan siempre al final los términos sonoros más «pesados». La colocación inversa de los pronombres complementos en imperativo sería un ejemplo de esta regla.

374. ¿Cómo se dice: Aie fini à cinq heures o Finis à cinq heures?

Las dos frases son gramaticalmente correctas, pero existe un matiz entre ellas. Generalmente, las formas compuestas (plus-que-parfait, subjonctif passé, futur antérieur, infinitif passé, impératif passé…) expresan una anterioridad entre dos acciones. El imperativo pasado se forma con los auxiliares avoir (aie, ayons, ayez) o être (sois, soyons, soyez), seguidos del participio pasado del verbo. Sin embargo, se puede utilizar el imperativo presente y la cronología de las acciones se seguirá entendiendo correctamente.

Aie fini tes devoirs avant de regarder la télé. / Finis tes devoirs avant de regarder la télé.

Ayez fait vos bagages un jour avant le départ. / Faites vos bagages un jour avant le départ.

Soyez parti avant qu’elle revienne. / Partez avant qu’elle revienne.

Soyez descendus avant qu’il vous appelle. / Descendez avant qu’il vous appelle.

375. ¿Es necesario cerrar con un signo de exclamación una frase imperativa?

El signo de exclamación refuerza la entonación, pero su utilización no es obligatoria al final de una frase conjugada en imperativo:

Tais-toi ! (Película de Francis Veber, con Gérard Depardieu; 2003).

Tais-toi quand tu parles ! (Película de Philippe Clair, con Philippe Clair; 1981).

Bouge ! (Película de Jérôme Cornuau, con Ambre Boukebza; 1997).

Appelez-moi Mathilde. (Película de Pierre Mondy con Jacqueline Maillan. 1969).

PARA SABER MÁS

Sobre la puntuación: ⇨ 14-37.

376. ¿Por qué Marcel Proust utiliza el imperativo en esta frase: Allons, voyons, dit Mme Cottard à son mari pour l’encourager, raconte ton odyssée?

En esta frase, los imperativos allons y voyons se utilizan con valor apelativo y se refuerzan el uno al otro: Mme Cottard intenta animar a su marido para que cuente qué le sucedió. Equivaldría a la fórmula española «¡Vamos, venga!».

En francés hay una serie de expresiones que se construyen en imperativo y que funcionan como interjecciones, equivalentes de expresiones similares españolas como «¡Anda!», «¡Toma!», «¡Vamos!», etc. Se utilizan para expresar una impresión súbita o un sentimiento profundo, como asombro, sorpresa… Sirven también para apelar al interlocutor, o como fórmula de saludo, despedida o conformidad. Muchas veces van seguidos del adverbio donc. El sentido de esta locución se aleja del sentido original del verbo.

He aquí algunas expresiones de este tipo muy utilizadas:

▪  Con aller: Allons ! y Allons donc ! Equivaldrían a ‘¡Venga!’, ‘¡Vamos!’, ‘¡Anda!’. En ocasiones se repite el verbo, sin que el sentido cambie: Allons ! Allons ! ; Allez ! Allez !

Allons ! Ne t’inquiète pas, tu vas reussir ton examen, ce n’est pas grave !

Allons ! Allons ! Ne pleure pas, ce n’est pas grave !

▪  Con voir: Voyons ! En función del contexto, puede expresar desde incredulidad irónica (Ben voyons !), reproche, etc. En Quebec, la expresión coloquial Voyons donc, qu’est-ce que tu fais ? expresa sorpresa o rechazo.

Ton voisin s’est garé devant ton garage. — Ben voyons ! Il ne faut plus se gêner.

▪  Con dire: Dis donc ! Se utiliza para apelar a un interlocutor que tuteamos; equivaldría a ‘por cierto’:

Dis donc ! C’est la troisième fois cette semaine que tu arrives en retard !

▪  Con tenir: Tiens ! Esta interjección también expresa sorpresa frente a algo imprevisto. Podría traducirse por ‘¡Anda!’ o ‘¡Mira!’:

Tiens ! Il neige.

Tiens ! Maman est rentrée.

Cuando se repite el verbo, se trata más bien de una sospecha:

Tiens ! Tiens ! Paul n’est pas là. Il a dû rester chez Marie.

A veces, se puede utilizar Tiens ! o Tenez ! para presentar algo a alguien:

Tiens ! Tiens ! (Tiens !, canción de Ray Ventura).

Tiens ! voilà du boudin. (‘¡Toma! Aquí tienes morcilla’. Canción oficial de la Legión extranjera francesa, 1840; el témino boudin (‘morcilla’) es una alusión a las tiendas de campaña de los legionarios, que una vez plegadas tenían la forma de este embutido).

SOBRE EL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO

377. ¿Es verdad que los usos del subjuntivo en francés son muy similares a los del español?

Efectivamente, los usos del subjuntivo son muy similares en los dos idiomas. El subjuntivo se utiliza después de los verbos que expresan:

▪  Una orden o un deseo: Je ne veux pas que tu t’en ailles. (‘No quiero que te vayas’; película de Bernard Jeanjean, con Richard Berry; 2007).

▪  Una necesidad o una obligación:

J’ai besoin que tu viennes me chercher. (‘Necesito que vengas a buscarme’).

Il faut que tu respires. (Canción de Mickey 3D).

▪  Una condición: À condition qu’il le veuille, il réussira. (‘A poco que lo desee, lo conseguirá’).

▪  Una duda:

Je doute que tu puisses y arriver. (‘Dudo que puedas lograrlo’).

Je ne crois pas qu’il pleuve demain. (‘No creo que llueva mañana’).

Croyez-vous qu’il soit élu. (‘¿Cree usted que él sea elegido?’)

▪  Un sentimiento: Je suis heureux que ma mère soit vivante. (Película de Claude Miller, con Nathan Miller; 2008).

El subjuntivo también se utiliza después de las siguientes locuciones conjuntivas:

▪  Avant que (‘antes de que): Avant que tu reviennes. (Canción de Claude Barzotti).

▪  Afin que (‘a fin de que’) / pour que (‘para que’): Pour que tu me comprennes. (Canción de Dave).

▪  À moins que (‘a menos que’): Je viendrai à moins qu’il pleuve. (‘Vendré a menos que llueva’).

▪  Bien que (‘aunque’) / quoique (‘aunque): Je viendrai bien qu’il pleuve. (‘Vendré aunque llueva’).

▪  Jusqu’à ce que (‘hasta que’): Jusqu’à ce que le vent tombe. (Canción de Jean-Louis Aubert).

▪  Pourvu que (‘con tal que’): Pourvu que tu viennes. (Canción de Ycare).

¡ATENCIÓN!

Como en español, los verbos croire y penser en forma afirmativa van seguidos del indicativo:

Je crois que ça ne va pas être possible. (Canción de Zebda).

378. ¿Cuál es la forma correcta del subjuntivo: Il faut que nous chantons o Il faut que nous chantions?

La correcta es la segunda:

Il faut que nous chantons.

Il faut que nous chantions.

La formación del presente de subjuntivo en francés es relativamente sencilla para la mayoría de los verbos, lo único que hay que recordar es la conjugación del presente de indicativo, ya que nos va a servir para formar la raíz y las terminaciones del subjuntivo:

▪  La tercera persona del plural (ils / elles) del presente de indicativo es la base para todas las personas verbales del presente de subjuntivo de la gran mayoría de los verbos (je / tu / il / elle / on / ils / elles).

▪  En presente de subjuntivo, nous y vous tienen la misma forma que en pretérito imperfecto (imparfait).

▪  Las terminaciones son casi todas idénticas a las del presente de indicativo (-e / -es -e / -ions / -iez / -ent).

▪  Fonéticamente, la pronunciación del presente de indicativo para la tercera persona del plural (ils / elles) es idéntica a la pronunciación del presente de subjuntivo para je / tu / il / elle / ils / elles.

PRESENTE DE INDICATIVO

PRESENTE DE SUBJUNTIVO

Ils / elles chantent

→

Que je chante

Que tu chantes

Qu’il chante

Que nous chantions

Que vous chantiez

Qu’ils chantent

Ils / elles finissent

→

Que je finisse

Que tu finisses

Qu’elle finisse

Que nous finissions

Que vous finissiez

Qu’elles finissent

Ils / elles descendent

→

Que je descende

Que tu descendes

Qu’il descende

Que nous descendions

Que vous descendiez

Qu’ils descendent

▪  Existe un pequeño grupo de verbos que no se conjugan a partir del presente de indicativo. Por desgracia, son verbos de uso muy frecuente:

avoir

que j’aie, que tu aies, qu’il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient

être

que je sois, que tu sois, qu’il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu’ils soient

aller

que j’aille, que tu ailles, qu’il aille, que nous allions, que vous alliez, qu’ils aillent

faire

que je fasse, que tu fasses, qu’il fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu’ils fassent

falloir

qu’il faille

pleuvoir

qu’il pleuve

pouvoir

que je puisse, que tu puisses, qu’il puisse, que nous puissions, que vous puissiez, qu’ils puissent

savoir

que je sache, que tu saches, qu’il sache, que nous sachions, que vous sachiez, qu’ils sachent

tenir

que je tienne, que tu tiennes, qu’il tienne, que nous tenions, que vous teniez, qu’ils tiennent

valoir

que je vaille, que tu vailles, qu’il vaille, que nous valions, que vous valiez, qu’ils vaillent

venir

que je vienne, que tu viennes, qu’il vienne, que nous venions, que vous veniez, qu’ils viennent

vouloir

que je veuille, que tu veuilles, qu’il veuille, que nous voulions, que vous vouliez, qu’ils veuillent

¡ATENCIÓN!

El presente de indicativo de muchos verbos no tienen el mismo radical para nous e ils, que sirven de base al pretérito imperfecto y al presente de subjuntivo. Esta diferencia se aprecia en la conjugación del subjuntivo:

Boire

Prendre

Tenir

que je boive

que tu boives

qu’il boive

que nous buvions

que vous buviez

qu’ils boivent

que je prenne

que tu prennes

qu’il prenne

que nous prenions

que vous preniez

qu’ils prennent

que je tienne

que tu tiennes

qu’il tienne

que nous tenions

que vous teniez

qu’ils tiennent

379. ¿Cuál es la frase correcta: Quand je sois grand je serai riche o Quand je serai grand je serai riche?

La correcta es la segunda:

Quand je sois grand je serai riche.

Quand je serai grand je serai riche. (‘Cuando sea mayor seré rico’).

Los usos del subjuntivo coinciden en francés y en castellano. Encontramos el subjuntivo después de verbos o conjunciones que expresan sentimientos, duda, voluntad.

Sin embargo, hay una serie de excepciones:

▪  Después de quand no se utiliza el subjuntivo, sino el indicativo:

Quand je serai K.O. (Canción d’Alain Souchon).

Quand on arrive en ville. (Canción de Luc Plamondon).

Quand la musique est bonne. (Canción de Jean-Jacques Goldman).

Hay otras expresiones similares que tampoco utilizan el subjuntivo:

Le jour où elle aura compris tout ira bien. (‘El día que haya comprendido todo irá bien’).

Dès que tu l’auras acheté, viens me voir. (‘En cuanto lo hayas comprado, ven a verme’).

▪  Después del verbo espérer no se utiliza el subjuntivo, sino el indicativo:

J’espère que tu viennes.

J’espère que tu viendras. (‘Espero que vengas’).

J’espère que tu vas bien. (Canción de Patrick Fiori).

▪  Después de peut-être que se utiliza el indicativo y no el subjuntivo:

Peut-être que je fasse une tarte au citron.

Peut-être que je ferai une tarte au citron. (‘Quizás haga una tarta de limón’).

Peut-être que je t’aime. (Canción de Françoise Hardi).

Peut-être qu’on ira loin. (Canción de Ben Mazué).

▪  Después de si no se utiliza el subjuntivo sino el indicativo (presente / pretérito imperfecto / pluscuamperfecto):

Si je puisse je viendrais.

Si je pouvais je viendrais. (‘Si pudiese vendría’).

Si c’était à recommencer. (Canción de Serge Reggiani).

Si Cupidon avait un cœur. (Canción de Selena Gómez).

Si j’avais des millions. (Canción de Dalida).

380. ¿Se puede utilizar el subjuntivo sin que vaya precedido de que?

Normalmente el subjuntivo se construye en frases subordinadas. El verbo en subjuntivo está relacionado con un primer verbo y la conjunción que sirve de enlace entre las dos partes. Sin embargo existen algunos casos (muy pocos) donde podemos encontrar un subjuntivo utilizado solo. Expresa, en este caso, un deseo o un mandato:

À Dieu ne plaise. (Libro de Martine Hermant; 2008).

Ainsi soit-elle. (Libro de Benoite Groult; 1977).

Honni soit qui mal y pense. (‘Vergüenza para el que piense mal’; lema del rey de Inglaterra).

Qui m’aime me suive. (Proclama de Philippe VI a sus barones para ir la guerra, en 1328).

Advienne que pourra. (Equivalente a ‘La suerte está echada’).

Dieu vous bénisse !

Sauve qui peut (la vie). (Película de Jean-Luc Godard, con Jacques Dutronc; 1979).

Vive la France. (Película de Michaël Youn, con José García; 2013).

« Vienne la nuit, sonne l’heure, / Les jours s’en vont, je demeure. » (G. Apollinaire, Sous le pont Mirabeau).

381. ¿Cuál es la frase correcta: Le Japon est le plus beau pays que nous connaissions o Le Japon est le plus beau pays que nous connaissons?

La correcta es la primera:

Le Japon est le plus beau pays que nous connaissons.

Le Japon est le plus beau pays que nous connaissions.

En francés se utiliza el subjuntivo cuando en la proposición principal se encuentra un superlativo (o palabras como le seul, le premier, le dernier…) al que hace referencia el relativo:

Paul est le seul qui lui tienne tête.

382. ¿Cuál es la frase correcta: J’ai peur que je ne comprenne pas o J’ai peur de ne pas comprendre?

La correcta es la segunda:

J’ai peur que je ne comprenne pas.

J’ai peur de ne pas comprendre.

En francés, para poder utilizar un subjuntivo, se necesitan dos sujetos distintos en la proposición principal y en la subordinada; dicho de otra manera: los sujetos deben ser distintos antes y después del que:

Je veux que tu me mentes. (Canción de Singuila).

Je veux que tu saches. (Canción de La Troupe).

En el caso de que dos verbos tengan el mismo sujeto no se puede utilizar que y el segundo verbo debe estar en infinitivo:

Je veux chanter ce soir. (Canción de Hervé Vilard).

Je veux croire. (Canción de Julie Pietri).

383. ¿Cuál es la diferencia entre Je me doute qu’elle viendra y Je doute qu’elle vienne?

En estas frases se utilizan dos verbos distintos: se douter (‘imaginarse’) y douter (‘dudar’).

El primer verbo, sinónimo de imaginer o penser, va seguido del indicativo. La frase je m’en doute se utiliza a menudo con el sentido de évidemment (‘por supuesto’). El segundo verbo, sinónimo de avoir des doutes, va seguido del subjuntivo:

Je me doute qu’il aura une bonne excuse.

Je doute qu’il ait une bonne excuse.

¡ATENCIÓN!

No hay que confundir estos verbos con el verbo redouter, que equivale a avoir peur (‘temer’) y que va seguido del subjuntivo.

Tampoco debe confundirse la expresión sans aucun doute (‘sin duda alguna’) y sans doute (‘tal vez’).

384. ¿Cuál es la diferencia entre Il me semble qu’il viendra y Il semble qu’il vienne?

Estas frases utilizan dos verbos distintos. El primer verbo, sinónimo de je crois, va seguido del indicativo e indica una impresión personal. El segundo verbo, sinónimo de on dirait (parece que), va seguido del subjuntivo e indica una impresión más general:

Il me semble que les Français sont optimistes.

Il semble que les Français soient optimistes.

NOTA LINGÜÍSTICA

Los verbos trouver, estimer, sembler, etc., cuando expresan una opinión, pueden ir seguidos de un indicativo o de un subjuntivo (cuando el verbo va acompañado de un adjetivo):

Elle trouve qu’il est charmant. Elle trouve incroyable qu’il soit encore célibataire.

Il estime que cette entreprise fait beaucoup de profits. Il estime anormal qu’elle licencie autant de salariés.

Cuando estos verbos están a la forma negativa van seguidos de un subjuntivo, igual que sucede en español:

Je ne crois pas qu’il pleuve demain.

Je ne pense pas qu’elle soit vraiment malade.

385. ¿Por qué se usan el indicativo y el subjuntivo en estas dos frases: Vous supposez qu’il est mort y Supposez qu’il soit mort?

Los verbos supposer, admettre e imaginer cuando están conjugados en imperativo con valor hipotético van seguidos de un subjuntivo:

J’imagine que tu connais Paris.

Imaginons que tu ne connaisses pas Paris, quel serait le monument que tu visiterais en premier ?

Nous admettons que c’est difficile à comprendre.

Admettons que ce soit difficile.

¡ATENCIÓN!

El gerundio de estos verbos va seguido del subjuntivo:

En admettant que tu aies raison, ce n’est pas une raison pour te mettre en colère.

La expresión à supposer que también va seguida del subjuntivo:

À supposer que tu aies raison, ce n’est pas une raison pour te mettre en colère.

386. ¿Por qué se usan el indicativo y el subjuntivo en estas frases: J’admets qu’il a mal agi y J’admets que tu ne veuilles plus le voir?

Los verbos admettre y comprendre, seguidos del indicativo, expresan una constatación; cuando van seguidos del subjuntivo expresan una aceptación:

Je comprends que c’est difficile.

Je comprends que tu aies de mauvaises notes.

SOBRE EL PASSÉ SIMPLE

387. ¿Se puede decir, en una conversación, Hier il alla au marché et acheta un kilo de pommes?

En esta frase el verbo está perfectamente conjugado, pero jamás la pronunciaría un francófono. En efecto, este tiempo verbal, el passé simple, equivalente al pretérito indefinido español, actualmente se emplea exclusivamente en el lenguaje escrito, más bien literario: novelas, cuentos, biografías, relatos históricos, a veces en la prensa y casi siempre en 3.ª persona. En las conversaciones y en el lenguaje escrito menos formal se recurre al passé composé (equivalente del pretérito perfecto español):

Hier il alla au marché et acheta un kilo de pommes.

Hier il est allé au marché et a acheté un kilo de pommes.

Maman, tu te souviens ? Nous mîmes nos bottes quand nous arrivâmes dans le champ.

Maman, tu te souviens ? Nous avons mis nos bottes quand nous sommes arrivés dans le champ.

Ce jour-là, vous fîtes bien de prendre un parapluie.

Ce jour-là, vous avez bien fait de prendre un parapluie.

PARA SABER MÁS

Sobre los tiempos compuestos: ⇨ 339, 349.

388. ¿Existe la forma verbal utilizada en esta frase: Vous dégustâtes un cochon grillé?

Por muy raro que suene, sí que existe. Se trata de la segunda persona del plural del passé simple. La conjugación de este tiempo escrito es sencilla para los verbos que acaban en -er o en -ir, pero algo más complicada para las otras terminaciones del infinitivo.

Para formar el pretérito indefinido de los verbos acabados en -er (incluido el verbo aller, aunque no forma parte de la primera conjugación), se sustituye la terminación -er del infinitivo por las siguientes: -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent:

Je cuisinai un pot-au-feu, tu préparas un grand couscous, il déjeuna un bœuf entier, nous avalâmes un sanglier, vous dégustâtes un cochon grillé, ils se gavèrent de canard à l’orange.

Para formar el pretérito indefinido de los verbos acabados en -ir (2.ª y 3.ª conjugación), y también de los verbos acabados en -ire, -uire, -dre,-tre, -cre, se sustituye la terminación del infinitivo por las siguientes: -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent. Cabe subrayar que las tres primeras personas son idénticas a las del presente del indicativo:

M. Lheureux finit (finir) par apercevoir Emma Bovary aux bras de Léon.

« Après l’audience de Monseigneur, je conduisis (conduire) les ambassadeurs et l’envoyé chez Monsieur le duc de Bourgogne. » (Baron de Breteuil, Lettres d’amour, mémoires de cour, 1680-1715).

Nous cousîmes (coudre) tous les plis de la jupe à la main.

« Vous devez trembler […], ou plutôt vous le deviez lorsque vous souffrîtes (souffir) la perfidie de Nadir. » (Montesquieu, Lettres persanes).

« Nous rîmes (rire) fort de tout cela, et avec mon fils même… » (Madame de Sévigné, Lettre, 22/04/1671).

Ils battirent (battre) et vainquirent (vaincre) définitivement l’armée russe.

Por supuesto también existen algunas excepciones de verbos que, aunque tienen las terminaciones antes citadas, no terminan con el sonido /i/ en el pretérito indefinido. Se trata de los verbos mourir (je mourus), venir (je vins), tenir (je tins), résoudre (je résolus), lire (je lus), moudre (je moulus), absoudre (no existe):

Los verbos acabados en -oir, -oire, -aire, aître, -oître, -ure forman el passé simple con las terminaciones -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent:

Emma Bovary voulut (vouloir) plaire et plut (plaire) à Léon. Leur amour crût (croître) de jour en jour et se conclut (se conclure) par une histoire passionnelle. Mais peu à peu leur flamme disparut (disparaître) et désespérée, Emma but (boire) un mélange d’eau et d’arsenic… qui la tua.

Las excepciones a esta lista de terminaciones son: voir (je vis), faire (je fis), s’asseoir (je m’assis), naître (je naquis).

389. ¿Qué particularidad tienen los verbos derivados de tenir y venir?

En el passé simple, el verbo venir y sus derivados (devenir: ‘volverse’; revenir: ‘volver’; convenir: ‘convenir’; se souvenir: ‘recordar’; parvenir: ‘conseguir, alcanzar’), así como el verbo tenir y sus derivados (retenir: ‘retener’; soutenir: ‘sostener’; appartenir: ‘pertenecer’; détenir: ‘poseer’) se conjugan de una manera distinta a los otros verbos. Sus terminaciones son: -ins, -ins, -int, -înmes, -întes, -inrent y se pronuncian con el sonido /ɛ̃/, como le vin, un train, plein…

Charles Bovary soutint longtemps sa femme mais les ragots parvinrent à le faire douter de son innocence.

390. En un relato en pasado, ¿cuándo se utilizan el passé simple y el imparfait?

En un relato escrito en el pasado, los tiempos principales son el imparfait y el passé simple. En cuanto surge o se produce una acción interrumpiendo la descripción expresada en imparfait, se emplea el passé simple:

Il faisait très nuit quand l’ours surgit.

Comme tu ne comprenais pas, ils durent t’expliquer la situation.

Sa mamie dormait quand Lucie arriva chez elle.

391. ¿Cómo se escribe: qu’il put o qu’il pût?

Se requiere ya un alto nivel de francés para que se presente este dilema. En efecto, qu’il put es el verbo pouvoir en passé simple, mientras que qu’il pût, es igualmente el verbo pouvoir pero en subjonctif imparfait.

Tanto el passé simple como el subjonctif imparfait se emplean exclusivamente en textos escritos de carácter literario. Sin embargo, esta duda, que solo se da en tercera persona del singular de los verbos, se puede plantear en algunos exámenes de francés como lengua extranjera, por tanto es interesante aclararla.

Como regla general, si se puede poner el verbo en passé composé (pretérito perfecto), significa que estamos ante un verbo conjugado en passé simple. El verbo, por tanto, no llevará ni accent circonflexe ni t final.

En cambio, si se puede poner el verbo en presente del subjuntivo, se trata del subjonctif imparfait; en este caso habrá que añadirle el accent circonflexe y la t final en el caso de los verbos de la primera conjugación (verbos terminados en -er).

Il était invité au déjeuner mais c’est au dîner qu’il arrivât.

Il était invité au déjeuner mais c’est au dîner qu’il arriva. (Se podría decir qu’il est arrivé).

Elle l’appela pour qu’il arrivât à l’heure. (Se podría decir pour qu’il arrive à l’heure).

La fée ne doutait pas que son pouvoir fut magique.

La fée ne doutait pas que son pouvoir fût magique.

La fée donna un coup de baguette et c’est à ce moment que son pouvoir fut magique.

SOBRE LAS FORMAS IMPERSONALES

392. ¿Cómo se reconoce un verbo impersonal?

Algunos verbos se conjugan únicamente con la tercera persona del singular, se construyen con el pronombre il, que funciona como un pronombre «vacío», es decir, no representa a nadie ni a nada, es impersonal. Por ello se les llama verbos impersonales.

Los verbos y expresiones siguientes solo existen a la forma impersonal.

▪  Verbos que describen el tiempo atmosférico. Los más utilizados son los siguientes:

bruiner (‘lloviznar’)

geler (‘helar’)

grêler (‘granizar’)

neiger (‘nevar’)

pleuvoir (‘llover’)

tonner (‘tronar’)

venter (‘hacer viento’)

Il pleut des cordes. (‘Llueve a cántaros’).

« Il neige sur le lac majeur. » (Mort Schuman, Le lac majeur).

« Qu’il pleuve, qu’il vente, qu’il tonne. Rien désormais ne m’étonne. » (Marc-Antoine Legrand, Belphégor ou la descente d’Arlequin aux enfers).

« S’il gèle à la Saint-Sulpice, le printemps sera propice. » (Proverbio).

▪  Verbo falloir (‘hacer falta, ser necesario’). Indica una necesidad, una obligación y puede ir seguido de un nombre, de un infinitivo o de que + un subjuntivo.

« Il ne faut pas de tout pour faire un monde. Il faut du bonheur et rien d’autre. » (Paul Éluard).

« Il faut tourner sa langue sept fois dans sa bouche avant de parler. » (Proverbio).

« Il faut bien que vieillesse se passe. » (Albert Camus, Caligula).

▪  Verbo s’agir. Il s’agit de, seguido de un nombre, de un infinitivo o de que + subjuntivo, equivale a ‘se trata de’:

« Tout le monde devient stupide et aveugle dès qu’il s’agit d’amour. » (Françoise Bourdin).

« Il s’agit de résister à la banalité de la violence. » (Marc Crépon).

« Il s’agit que ce changement soit notre grande ambition nationale. » (Charles de Gaulle).

▪  Expresión il y a (‘hay’)

« Il n’y a pas de petites économies. » (Proverbio).

« Il y a le ciel, le soleil et la mer. » (François Deguelt, Le ciel, le soleil et la mer).

NOTA LINGÜÍSTICA

El verbo impersonal puede a veces tener un sujeto real:

« Mille autres injures pleuvaient… » (Victor Hugo, Notre-Dame de Paris).

393. ¿Se dice C’est important de faire du sport o Il est important de faire du sport?

Ambas frases son correctas, pero es preferible limitar el uso de la construcción c’est + adjetivo + de + infinitivo para el lenguaje oral.

En textos escritos, y en contextos más formales, se utilizará la construcción Il est + adjetivo + de + infinitivo.

—Tu sais, c’est important de faire du sport. —Ah bon, et qu’est-ce que tu me conseilles ?

Il est important de faire du sport pour rester en bonne santé.

« Le Viagra bientôt remboursé ? – C’est normal, il faut rembourser ce qui a été déboursé. » (Laurent Ruquier).

« Il est bon d’avoir peur, il est normal d’avoir peur. La peur te sauvera la vie. » (Joyce Carol Oates).

El verbo être se emplea también en su forma impersonal en las siguientes construcciones:

▪  En las construcciones Il est / C’est + adjetivo + que + indicativo o subjuntivo.

— En la mayoría de los casos se emplea el subjuntivo (il est essentiel que, il est normal que, il est bon, il est juste, etc.):

« La liberté étant le plus grand des biens, il est normal qu’elle soit le plus onéreux. » (Jean Dutourd).

Il est essentiel qu’elle vienne.

— Pero si el adjetivo expresa una certeza se emplea el indicativo (il est évident que, il est sûr que, etc.):

« Il est évident que le poète écrit / Sous le coup de l’inspiration / Mais il y a des gens à qui les coups ne font rien. » (Boris Vian).

Il est sûr qu’elle viendra.

▪  Para indicar la hora.

« Il est cinq heures, Paris s’éveille. » (Jacques Dutronc).

▪  En imperfecto, al principio de un cuento, en la expresión Il était une fois:

« Il était une fois un homme qui avait de belles maisons à la ville et à la campagne… » (Charles Perrault, La Barbe Bleue).

« Il était une fois un roi, le plus grand qui fût sur la Terre… » (Charles Perrault, Peau d’âne).

¡ATENCIÓN!

A diferencia de lo que sucede en español, para indicar la hora en francés el verbo être no concuerda en plural:

Ils sont cinq heures.

Il est cinq heures.

NOTA LINGÜÍSTICA

Se emplean las formas impersonales en forma pasiva cuando se quiere precisar el sujeto de la acción:

Il est interdit de marcher sur les pelouses.

Il a été décidé de fermer le restaurant.

(Sobre la forma pasiva: ⇨ 336).

394. ¿Puede un verbo ser personal e impersonal?

Sí. Algunos verbos pueden emplearse en una forma impersonal, aunque son verbos personales.

▪  El verbo faire (‘hacer’):

— En forma impersonal, se utiliza para hablar del tiempo o indicar si es de noche o de día:

« Il fait beau, il fait bon. La vie coule comme une chanson. » (Claude François, Il fait beau, il fait bon).

Quand il fera jour j’irai me promener dans le parc.

Il est à peine 18 heures et il fait déjà nuit.

— En forma personal: « Je fais ce que je veux avec mes cheveux. » (Anuncio de Garnier, 1999).

▪  El verbo tomber (‘caer’):

— Forma impersonal: Il tombe des cordes. (‘Llueve a cántaros’)

— Forma personal: « La pluie tombe comme nous tombons amoureux: en déjouant les prévisions. » (Martin Page, De la pluie).

▪  El verbo valoir (‘valer’):

— Se utiliza en forma impersonal en la construcción Il vaut mieux + infinitivo o Il vaut mieux + que + subjuntivo, equivaliendo a ‘más vale’.

« Il vaut mieux prévenir que guérir. » (‘Más vale prevenir que curar’, proverbio).

Il vaut mieux que tu ailles te coucher si tu as sommeil.

— Forma personal: « Parce que je le vaux bien. » (Anuncio de L’Oréal).

▪  El verbo manquer (‘faltar’):

— Forma impersonal:

Il manque trois élèves aujourd’hui.

«Il manque quelqu’un près de moi. Je me retourne tout le monde est là.» (Michel Berger, Quelques mots d’amour).

— Forma personal:

Tu nous manqueras quand tu auras quitté le village.

«Ce n’est ni l’amitié ni la bonté qui nous manquent, mais nous qui manquons à l’amitié et à la bonté.» (Marcel Jouhandeau)

▪  El verbo plaire:

— Se utiliza en su forma impersonal en la expresión s’il te plaît / s’il vous plaît (‘por favor’):

Est-ce que tu pourrais ouvrir la fenêtre, s’il te plaît ?

L’addition, s’il vous plaît !

— Forma personal:

Cette tarte plaira à tous les invités, c’est certain.

« Salade de fruits, jolie, jolie, jolie, tu plais à mon père, tu plais à ma mère. » (Bourvil, Salade de fruits).

▪  El verbo sembler:

— En forma impersonal expresa una impresión:

« Le théâtre peut être le lieu où il semble que quelque chose se passe. » (Eugène Ionesco).

« Quand on aime, il semble que l’on ait une toute autre âme que quand on n’aime pas ! » (Blaise Pascal).

— Forma personal:

Elle semble fatiguée.

« Que vous êtes joli ! Que vous me semblez beau ! » (Jean de la Fontaine, Le Corbeau et le Renard).

▪  El verbo paraître:

— En forma impersonal indica que lo que se expresa es un rumor; se traduce por ‘se dice’ o ‘dicen’:

« Il paraît que de temps en temps les histoires d’amour finissent bien ! » (Marc Lévy).

« Il paraît que c’est dans les rêves que loge l’inspiration, la graine des chefs d’œuvre de l’humanité. » (Micheline La France).

— Forma personal:

« Chacun voit ce que tu parais, peu perçoivent ce que tu es. » (Nicolas Machiavelo, Le Prince).

▪  El verbo suffire:

— En forma impersonal puede ir seguido de que + subjuntivo, de de + infinitivo o de un nombre:

« Il suffit que nous parlions d’un objet pour nous croire objectifs. » (Gaston Bachelard).

« La vie n’est pas comme l’un de ces appareils modernes où il suffit d’appuyer sur un bouton pour rejouer le morceau choisi. » (Marc Lévy).

« Il suffit parfois du plus léger mot pour que notre peine s’apaise quelques heures, cesse de nous brûler. » (Michel Déon).

— Forma personal: « Tu me suffiras. Je me contenterai que de toi. » (Marc Lavoine, Tu me suffiras).

▪  El verbo rester:

— En forma impersonal va seguido de un nombre:

Il reste des enfants dans le parc. (‘Quedan niños en el parque’).

— Forma personal:

Les enfants resteront dans le parc tout l’après-midi.

« On ne peut pas balayer les souvenirs d’un simple coup de balai. Ils restent en nous, tapis dans l’ombre… » (Guillaume Musso, Demain).

▪  Se utiliza también la forma impersonal de ciertos verbos para expresar un acontecimiento o suceso:

Forma impersonal

Forma personal

Il se passe des choses incroyables dans cet immeuble.

Il s’est produit quelque chose d’insolite la nuit dernière.

Il m’est arrivé une chose étrange.

Les voisins passeront prendre le thé vers 17h.

Nous produisons le meilleur fromage de toute la région.

Les invités arriveront dans une heure.

NOTA LINGÜÍSTICA

Los verbos sembler y paraître son sinónimos cuando el sujeto es personal:

Ce gâteau semble bon. = Ce gâteau paraît bon.

7

Dudas sobre el léxico y el significado de las palabras

SOBRE LAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN O SE PRONUNCIAN IGUAL

395. ¿Por qué es ambigua la frase La petite brise la glace?

Esta frase presenta una doble o, incluso, una triple ambigüedad. En efecto contiene dos vocablos, brise y glace, que pueden interpretarse como sustantivos o como verbos, lo que, en cada caso, supone significados completamente distintos.

Si consideramos que aquí brise es un sustantivo la frase significaría

‘La leve brisa la congela’.

En cambio, si interpretamos brise como la 3.ª persona del singular del verbo briser (‘romper’), en presente de indicativo, se podría traducir por

‘La pequeña rompe el hielo’.

Pero también podría significar, entre otras posibilidades,

‘La pequeña rompe el espejo’

puesto que glace, como sustantivo, tiene además distintos significados (hielo, espejo, helado, cobertura de azúcar…).

Como puede verse, el hecho de que algunos términos con significados muy diferentes se escriban igual puede dificultar bastante la comprensión de textos. Se habla de homonimia o de homografía cuando una palabra tiene una sola ortografía y diferentes sentidos.

He aquí algunos casos de homógrafos de uso común:

SUSTANTIVOS

Grève: ‘huelga’ / ‘playa de piedras’. Las dos acepciones de la palabra grève tienen el mismo origen. La actual Place de l’Hôtel de Ville, en París, se llamaba anteriormente Place de Grève, debido a su emplazamiento en una playa de grava que daba a una especie de puertito en el Sena, donde los barcos cargaban y descargaban mercancías. De ahí que en dicha playa se reuniera gente que no tenía trabajo a la espera de que los patronos les contrataran como mano de obra. Être en grève significaba entonces ‘estar sin trabajo’. Fue en el siglo XIX cuando el sentido de la expresión cambió, en el momento en que los obreros, cansados de ser explotados por patronos sin escrúpulos, decidieron dejar su trabajo y se mettre en grève (‘ponerse en huelga’), reuniéndose en la plaza epónima.

Le chef du restaurant tient à ramasser lui-même les bigorneaux sur les rochers de la grève.

Le président de la République doit cuisiner lui-même depuis que les employés de cuisine de l’Élysée sont en grève.

entretien: ‘mantenimiento’ / ‘entrevista, conversación’

L’employé de la compagnie de gaz est passé pour la visite d’entretien annuelle.

Pour ton entretien d’embauche, tu dois être impeccable, pas un cheveu qui dépasse.

patron: ‘jefe’ / ‘patrón de costura’

Le patron de l’entreprise de plats cuisinés vient de donner sa démission.

Tu fais toi-même ta robe de mariée ? Tu te bases sur un patron ?

éclair: ‘relámpago’ / ‘tipo de pastel con relleno de chocolate, café, etc.’

L’orage est violent, les éclairs se succèdent à une vitesse folle.

Depuis toujours, mon gâteau préféré est l’éclair au chocolat.

fils: ‘hijo(s)’ / ‘hilos’. Cabe precisar que la palabra fils tiene una pronunciación específica según el sentido. Cuando significa ‘hijo(s)’, la l no suena, pero la s sí [fis]. Con el sentido de ‘hilos’, es a la inversa: suena la l y la s no se pronuncia.

Il faut entourer le rôti de fils [fil] pour la cuisson.

Mes fils [fis] détestent faire la cuisine.

VERBOS

Voler: ‘volar’ / ‘robar’. Los sustantivos correspondientes son también homógrafos: vol (‘vuelo’ / ‘robo’).

Qui vole un œuf vole un boeuf ! (‘Quien roba una vez roba diez’).

Le chasseur attend que la perdrix vole pour lui tirer dessus.

Le prisonnier condamné pour un vol de bijoux contemple le vol des cigognes depuis la fenêtre de sa cellule.

louer: ‘alquilar’ / ‘alabar’

J’ai décidé de louer une salle pour fêter mes 40 ans.

Il est tellement loué par les clients qui goûtent à ses plats, il finira bien par obtenir une étoile au Guide Michelin.

ADJETIVO

Uni: ‘de un solo color’ / ‘unido’

Je n’aime que les vêtements unis, pas bariolés.

Seuls les peuples unis parviennent à faire entendre leur voix.

SUSTANTIVO-VERBO

Couvent: ‘convento’ / ‘incuban’ (3.ª pers. del plural del verbo couver).

Les religieuses du couvent confectionnent des pâtes de fruits qu’elles vendent ensuite.

Dans la ferme du bourg, les poules couvent n’importe où, même sous la voiture.

NOTA LINGÜÍSTICA

Son tantas las formas verbales que se pueden confundir con otras palabras, debido a su pronunciación idéntica, que es imposible reproducirlas todas aquí. He aquí dos de ellas, a modo ejemplo:

Verbo sentir (‘sentir’ u ‘oler’): (je, tu) sens / (il, elle, on) sent /sang (‘sangre’) / sans (‘sin’) / s’en (pronombre se, s’ + pronombre en).

Verbo tendre (‘estirar, extender’): (je, tu) tends / (il, elle, on) tend / tant (‘tanto, tan’) / temps (‘tiempo’) / t’en (pronombre te, t’ + pronombre en)’.

NOTA CULTURAL

Le Guide Michelin es una guía de restaurantes y hoteles lanzada a principios del siglo XX por la empresa de neumáticos Michelin. Michelin sigue siendo el editor, de allí que siempre aparezca el famoso Bibendum en las sucesivas cubiertas de la obra.

De manera anónima, los «inspectores» de la Guía Michelin califican las prestaciones que miles de hoteles y restaurantes ofrecen a sus clientes, atribuyendo a unos pocos elegidos sus famosas y tan deseadas étoiles, que garantizan éxito y muchos clientes a los establecimientos galardonados.

396. ¿Se pronuncian igual las terminaciones -é, -ée, -és?

Escribir correctamente en francés requiere mucho entrenamiento ya que la ortografía francesa es bastante compleja. Se debe, en gran parte, a que muchas veces a un mismo fonema corresponden muchas grafías posibles.

Esto resulta especialmente patente con los sonidos vocálicos. Basta con observar algunos ejemplos para darse cuenta de dicha dificultad.

Por ejemplo, el fonema /e/ se puede escribir de 41 maneras diferentes, como por ejemplo:

-e : erreur

-é : écrire

-és : dés

-ée : journée

-ées : fées

-éent : ils créent

-hé : hélas

-œ : fœtus

-ai : j’ai

-ed : pied

-eds : assieds-toi

-ez : chez

-ë : canoë

Del mismo modo, el fonema /ɛ̃/ que aparece, por ejemplo, en le thym (‘tomillo’) o en le teint (‘la tez’), se puede escribir de 41 maneras diferentes, entre otras ortografías: ain, in, im, ein, ym, yn, aim, ainc, eins, ingt, înt…

Por lo tanto, tienen la misma pronunciación las palabras siguientes: vingt – vin – vain – il vainc – il vint, etc.

Hay múltiples ejemplos que explican por qué existen tantos homófonos en francés, estas palabras que suenan igual, aunque tienen una ortografía y un significado diferentes.

397. ¿Por qué a los francófonos les hace tanta gracia la frase À Caen les vacances?

Aunque es cierto que el fenómeno de los homófonos en francés complica bastante la ortografía, también tiene sus lados positivos. Así lo han entendido muchos humoristas, guionistas y autores de obras de teatro, que recurren a los homófonos para crear situaciones cómicas basadas en malentendidos construidos sobre este tipo de términos que, inevitablemente, provocan la risa del espectador.

En este sentido, el sketch «À Caen les vacances», del humorista belga Raymond Devos, es muy representativo.

He aquí un extracto del diálogo entre un viajero y un empleado de la estación de autocares. El viajero quiere ir de vacaciones a Caen, la ciudad de Normandía, que se pronuncia exactamente igual que quand (‘cuando’) y que otras muchas palabras más, como qu’en, camp, etc.

Evidentemente la confusión solo se da con el texto dicho en voz alta. Con las palabras escritas se pierde el efecto cómico generado por los homófonos.

Je demande à l’employé :

— Pour Caen, quelle heure ?

— Pour où ?

— Pour Caen !

— Comment voulez-vous que je vous dise quand, si je ne sais pas où ?

— Comment, vous ne savez pas où est Caen ? …

A los niños también se les enseñan juegos de palabras basados en homófonos, como esta famosa comptine que suelen aprenderse de memoria y recitar:

Il était une fois[7]

Une marchande de foie[8]

Qui vendait du foie,

Dans la ville de Foix[9]…

Elle se dit: «Ma foi[10]

C’est la première fois

Et la dernière fois

Que je vends du foie dans la ville de Foix.

398. ¿Cómo se escribe La banque s’occupe de mes comptes / de mes contes / de mes comtes?

Aunque estas tres palabras (comptes, contes y comtes) se pronuncian igual (la p de compte no suena), su sentido es muy distinto. En el contexto bancario de la frase de ejemplo, la palabra adecuada es comptes.

Un conte forma parte de la familia de conter o raconter, significa un ‘cuento’. Y un comte es un título de la nobleza, corresponde a ‘conde’.

Le comte de Monte-Cristo adore faire ses comptes lui-même, sans l’aide d’un comptable. Une fois sa tâche finie, il lit des contes à ses petits-neveux.

En la lengua francesa existe una cantidad inconmensurable de sustantivos homófonos. Se enumeran a continuación algunos de los más usuales en la vida cotidiana.

Une balade (‘paseo’, del verbo se balader) / une ballade (‘balada’): Lorsque on se balade en famille dans la fôret on chante parfois la chanson de Gérard Lenorman «La ballade des gens heureux ».

Un cœur (‘corazón’) / un chœur (‘coro’): Les Chœurs de l’Armée française vont chanter à Noël pour financer les Restos du Cœur.

Un dessin (‘dibujo’) / un dessein (‘propósito’) / des seins (‘senos’): Mon plus grand dessein dans la vie est de vendre tous les dessins des seins de sa muse, que Pablo Picasso m’a donnés !

Un repère (‘punto de referencia’) / un repaire (‘guarida’): Tu verras, le repaire des loups est facile à localiser : j’ai laissé un repère sur un arbre juste à côté !

Une pause (‘pausa’) / une pose (‘posado, pose, instalación’): Le photographe a beau répéter au mannequin qu’ils vont faire une pause-café, elle ne veut pas abandonner sa pose glamour.

Un pain (‘pan’) / un pin (‘pino’): Le nouveau boulanger du quartier se veut innovant : il teste en ce moment un pain à l’essence de pin.

Un champ (‘campo’) / un chant (‘canto’): Il n’est pas rare d’entendre des chants s’élever des champs de blé au moment de la moisson : c’est ainsi que les agriculteurs se donnent du coeur à l’ouvrage.

Un hôtel (‘hotel’) / un autel (‘altar’): Une chapelle est adossée à ce petit hôtel de campagne. Les touristes admirent son autel de style « Arts-déco ».

Une tante (‘tía’) / une tente (‘tienda de campaña’): J’ai demandé à ma tante si elle préférait dormir dans une tente ou dans un mobil-home.

Un golf (‘golf’) / un golfe (‘golfo’): Sais-tu qu’il existe plusieurs terrains de golf dans le Golfe du Morbihan, en Bretagne ?

Un corps (‘cuerpo’) / un cor (‘callo’ o ‘cuerno’, instrumento): Je n’avais qu’un tout petit cor sur le petit orteil, mais mon corps entier en souffrait.

Un cou (‘cuello’) / un coup (‘golpe’): Il a dû tendre le cou pour bien voir le coup-franc tiré par Messi à l’autre bout du terrain.

Un pois (‘guisante, lunar’) / un poids (‘peso’): On dit que les robes à pois ne vont pas bien aux femmes qui ont des soucis de poids.

Une amande (‘almendra’) / une amende (‘multa’): Elle a réussi à soudoyer le gendarme qui voulait lui mettre une amende en échange d’un peu de pâte d’amande, dont il raffolait. (‘Consiguió sobornar a un gendarme que quería multarla a cambio de un poco de mazapán, que le volvía loco’).

Une ancre (‘ancla) / une encre (‘tinta’): Il connaît le meilleur endroit où jeter l’ancre pour pêcher les seiches qu’il cuisine à l’encre. (‘Conoce el mejor lugar donde anclar para pescar sepia, que cocina en su tinta’).

Un signe (‘señal’) / un cygne (‘cisne’): Fais-moi un signe dès que tu auras repéré un cygne noir !

Une date (‘fecha’) / une datte (‘dátil’): Sais-tu quelle est la meilleure date de l’année pour ramasser des dattes ?

Un flan (‘flan’) / un flanc (‘costado, ladera’): Le flan qui se mange ne porte pas de c, alors que le flanc qui signifie côté en porte un.

Un point (‘punto’) / un poing (‘puño’): C’est les poings fermés de rage qu’elle lui a mis les points sur les i.

Un port (‘puerto’) / un porc (‘cerdo’): La viande de porc est transportée en camion jusqu’aux ports avant d’être exportée.

Un teint (‘tez’) / du thym (‘tomillo’): Je te promets que si tu bois des infusions de thym, tu auras un teint magnifique !

Un thon (‘atún’) / un ton (‘tono’): Elle lui a dit sur un ton neutre qu’elle aimerait cuisiner un plat de thon ce jour-là.

Une voix (‘voz’) / une voie (‘vía’): La voie à suivre lui apparut soudain si clairement qu’elle en resta sans voix.

Un mètre (‘metro’) / un maître (‘maestro’): Le maître a demandé à ses élèves de calculer le périmètre du champ en mètres.

Une pomme (‘manzana’) / une paume (‘palma’): Crois-tu que cette grosse pomme tiendrait dans la paume de ta main ?

Un verso (‘reverso, dorso’) / un Verseau (‘Acuario’, signo zodiacal): Regarde sur la carte, au verso du signe du Poissons tu trouveras celui du Verseau.

399. ¿En qué se distinguen estas dos palabras que se pronuncian igual: lieu y lieue?

Como hemos visto en otro lugar (⇨ 398) existen muchas palabras que teniendo un sentido diferente se pronuncian igual, lo que provoca dudas a la hora de escribirlas. Con lieu y lieue, un elemento ayuda a distinguirlas y a colocar cada una en su contexto: su género, que suele quedar revelado por el determinante que lo acompaña.

En efecto, lieu es un término masculino que puede tener varios sentidos. Cuando significa ‘lugar’ forma su plural con -x (des lieux = ‘lugares’); en cambio, cuando significa ‘abadejo’ (pescado), forma el pluran con -s (des lieus = abadejos).

Por su parte, lieue es un vocablo femenino que significa ‘legua’ y forma su plural con -s: une lieue, des lieues.

Il a fallu en parcourir des lieues et des lieues pour pêcher le meilleur lieu jaune dans un lieu insolite : sur une épave !

Hay bastantes homófonos que se distinguen por su género. Aquí mencionaremos solo los de uso más frecuente:

Un air (‘aire’) / une aire (‘área’, medida de superficie): «Comment ?», lui dit-il d’un air narquois, «tu ne sais pas calculer une aire ?»

Un col (‘cuello’) / de la colle (‘pegamento’): Il a des traces de colle sur le col de sa belle chemise noire.

Un mousse (‘grumete’) / une mousse (‘espuma’): Le mousse a demandé au capitaine si on pouvait lui servir de la mousse au chocolat.

Un parti (‘partido político’) / une partie (‘parte’): Les partis politiques décident parfois de l’avenir des populations sur une partie de poker.

Un pot (‘bote’ o ‘tiesto’) / une peau (‘piel’): Elle a vidé un pot de crème anti-rides sur sa peau fripée.

Un poêle (‘estufa’) / une poêle (‘sartén’): Son budget ne lui permettait pas d’acheter un poêle pour chauffer la maison, elle s’est alors contentée d’acheter une poêle pour cuire ses omelettes.

Un poignet (‘muñeca de la mano’) / une poignée (‘asa’ o ‘puñado’): C’est à la force du poignet qu’il a arraché la poignée de la porte qui ne s’ouvrait plus.

Un pouce (‘pulgar’) / une pousse (‘brote’): Pour cette recette, coupez des pousses de bambou de la taille d’un pouce environ.

Du sel (‘sal’) / une selle (‘silla, sillín’): La superstition occidentale interdit de jeter du sel par-dessus son épaule. En Chine, la jeune fiancée doit poser le pied sur une selle de cheval pour garantir la paix dans son ménage.

Un sol (‘suelo’) / une sole (‘lenguado’): Le serveur est tout gêné d’avoir laissé tomber la sole de ce prestigieux client sur le sol.

Un statut (‘estatuto’) / une statue (‘estatua’): C’est en l’honneur de son statut de général qu’on lui a érigé une statue sur la place des Armées.

Un valet (‘sirviente’) / une vallée (‘valle’): Dans Le Lys dans la vallée, de Balzac, le valet de chambre de M. Lepître s’appelle Jean.

Un vice (‘vicio’) / une vis (‘tornillo’): Il aime tellement le bricolage que c’en est presque un vice. Impossible de traverser son atelier sans trébucher sur une vis !

Un voile (‘velo, gasa’) / une voile (‘vela de barco’): Le voile de la mariée est aussi grand que la voile de son bateau.

Un coq (‘gallo’) / une coque (‘cáscara’): C’est grâce au coq et à la poule que l’on peut faire cuire des oeufs à la coque.

Du basilic (‘albahaca’) / une basilique (‘basílica’): Dans le potager de la basilique, on trouve des herbes aromatiques comme le basilic.

Un gène (‘gen’) / une gêne (‘vergüenza, molestia’): Il paraît que la gêne éprouvée par les timides est due à un gène.

Un chêne (‘encina’) / une chaîne (‘cadena’): Une grande forêt de chênes recouvre la chaîne de montagnes.

400. ¿Se escribe une cuiller à soupe o une cuiller a soupe?

Aquí la a es la preposición, y por tanto debe llevar acento: une cuiller à soupe.

Cuando, como en este caso, se duda si la a es o no preposición y, por tanto, debe escribirse con acento grave, hay un truco muy fácil para comprobar cuál es la ortografía correcta: intentar poner la a en imperfecto; si la frase no tiene sentido, no se trata de un verbo conjugado sino de la preposición à.

Casos como el que acabamos de ver —a (verbo avoir) y à (preposición)— son lo que se denomina «homófonos gramaticales», es decir, palabras que aunque se pronuncian igual tienen un significado y una categoría gramatical distintos. Si a la hora de escribirlos se confunden, el resultado son frases absurdas y mal construidas.

En la tabla siguiente se recogen los homófonos gramaticales más usuales, aunque hay unos cuantos más. En la columna de la derecha se sugieren unos trucos para evitar escribirlos con errores:

Homófonos

Clase gramatical

Ejemplo

Truco (sustitución)

a

Verbo o auxiliar avoir

Il a une belle cuisine.

Il a bu un Sauternes.

Il avait (imperfecto)

à

Preposición

Ils arrivent à 8 h 00.

No se puede sustituir por avait

ça

Pronombre demostrativo

Ça se cuisine comment ?

Cela se cuisine…

sa

Adjetivo posesivo

Sa coquille St Jacques est cuite.

La sienne

ce

Pronombre o adjetivo demostrativo

Goûte ce fromage !

Celui-ci, celui-là. Siempre seguido de un nombre.

se

Pronombre reflexivo

Elle se délecte.

Siempre entre el sujeto y el verbo.

ces

Adjetivo demostrativo

Ces fraises sont bonnes.

Cette fraise…

ses

Adjetivo posesivo

Ses desserts sont parfaits.

Son o sa

c’est

Pronombre demostrativo + être

Un petit tour et c’est fini.

Cela est… C’est + un / une + nombre, pronombre o adjetivo

s’est

Forma parte de la conjugación de un verbo reflexivo

Il s’est coupé en épluchant les légumes.

S’est + verbo

dans

Preposición

Mets-le dans le four.

Nunca le sigue un verbo.

d’en

Contracción de la prep. de y el pronombre en

Il n’arrête pas d’en manger.

Le sigue un verbo.

et

Conjunción de coordinación

Des pommes et des poires.

Des pommes et puis des poires.

est

Verbo o auxiliar être

Le plat est chaud.

Il est rentré chez lui.

Était (imperfecto)

la

Artículo definido

La purée est bonne.

Une purée est…

la

Pronombre complemento

Tu la veux ?

Le : Tu le veux ?

l’a

Pronombre complemento + auxiliar avoir

Tu l’as voulu.

Tu l’avais voulu.

là

Adverbio de lugar

C’est là que je suis né.

ici

leur

Pronombre complemento COI

Tu leur donnes un fruit.

Invariable. Siempre delante de un verbo.

leurs

Adjetivo posesivo

Ils mangent leurs bonbons.

Siempre delante de un nombre.

ma

Adjetivo posesivo

Ma crêpe est sucrée.

ta

m’a

Pronombre complemento + auxiliar avoir

Elle m’a passé le sel.

Elle m’avait passé le sel.

mais

Conjunción

Il est content mais il ne le montre pas.

cependant

mes

Adjetivo posesivo

Mes crêpes sont sucrées.

tes

on

Pronombre sujeto indefinido

On cuisine à la vapeur.

il

ont

Verbo y auxiliar avoir

Elles ont rôti la viande.

Ils

ou

Conjunción de coordinación

Boire ou conduire, il faut choisir.

Boire ou bien conduire…

où

Pronombre relativo

Connais-tu la ville où je suis née.

Ne se puede sustituir por ou bien.

quel(s) /quelle(s)

Adjetivo exclamativo o interrogativo

Dis-moi quelle est ta recette.

qu’elle(s)

Conjunción o pronombre relativo + pronombre personal

Dis-moi qu’elle est sympa.

Delante de un verbo, elle(s) es sujeto de este verbo.

sans

Preposición

Il est parti sans ses papiers.

avec

s’en

Le cuisinier s’en va.

Se puede quitar s’en.

si

Conjunción

Je te dirai demain si j’y vais.

s’y

Y complemento de un verbo reflexivo.

On s’y verra demain.

M’y. Je m’y verrai demain.

son

Adjetivo posesivo

Son plat est prêt.

Mon, ton… seguidos de un nombre.

sont

Verbo o auxiliar être

Leurs plats sont prêts.

… étaient…

401. ¿Como se escribe, davantage, en una sola palabra, o d’avantage, en dos?

Depende. Lo cierto es que ambas formas existen, de ahí la dificultad. Davantage (escrito en una sola palabra) significa ‘aún más’, mientras que d’avantage es la palabra avantage (‘ventaja’) precedida de la preposición de (d’). En caso de duda, se puede sustituir davantage por plus:

J’aurais dû apporter d’avantage de victuailles.

J’aurais dû apporter davantage de victuailles.

Sers davantage de vin à ce client, il a soif.

Tu vois bien que cette option offre plus davantages que d’inconvénients.

Tu vois bien que cette option offre plus d’avantages que d’inconvénients.

Hay más casos que pueden plantear confusiones similares. Veamos algunos bastante frecuentes:

aussitôt (‘enseguida’) / aussi tôt (‘tan pronto’):

Les clients exigent d’être servis aussi tôt leur commande effectuée.

Les clients exigent d’être servis aussitôt leur commande effectuée.

Je ne pensais pas que nous serions servis aussi tôt.

plutôt (‘más bien’) / plus tôt (‘más temprano’):

Ton riz est plutôt parfumé.

Tu aurais dû arriver plutôt, le magasin est fermé.

Tu aurais dû arriver plus tôt, le magasin est fermé.

affaire (avoir affaire à: ‘vérselas con’) / à faire (avoir [quelque chose] à faire: ‘tener [algo] que hacer’):

Sais-tu à qui tu as à faire ? C’est le plus grand chef de France.

Sais-tu à qui tu as affaire ? C’est le plus grand chef de France.

Il me reste des courses à faire pour l’apéro-dinatoire.

402. ¿Se escribe Nul n’est censé ignorer la loi o Nul n’est sensé ignorer la loi?

En este contexto, la ortografía correcta es censé, con c, que significa ‘supuesto’. Sensé, empezando con s-, significa ‘sensato’.

Nul n’est censé ignorer la loi, cependant on peut être une personne sensée et ne pas tout connaître.

403. ¿Tienen algo que ver las palabras glacière y glaciaire?

Aunque pertenecen a la misma familia de palabras y se pronuncian igual, glacière (‘nevera’) es un sustantivo mientras que glaciaire (‘glacial’) es un adjetivo. Utilizar uno por otro es un error y puede resultar, cuanto menos, confuso:

Range ta glacière, on ne va pas faire de pique-nique finalement. Tu as vu le temps ? On se croirait à l’ère glaciaire.

Otros errores similares, por homofonía entre nombres y adjetivos, se pueden producir en los pares de palabras que siguen:

Un emprunt (‘préstamo’) / empreint (‘impregnado’):

C’est d’un ton empreint de mépris que la banquière a annoncé à sa cliente qu’elle rejetait sa demande d’emprunt pour le financement d’un restaurant.

Un différend (‘litigio’) / différent (‘diferente’):

Un différend les oppose depuis des mois. Il faut dire qu’ils sont tellement différents tous les deux !

La chair (‘piel’ o ‘carne’) / cher/s, chère/s (‘caro/a/s’ o ‘querido/a/s’):

Une des viandes les moins chères est la chair à saucisses : tu peux en faire des tomates farcies. Celles que cuisine mon cher père sont excellentes ! J’en ai la chair de poule quand j’y pense.

Un sein (‘seno’) / un saint (‘santo’) / sain/e (‘sano/a’):

« Couvrez ce sein, que je ne saurais voir », réplique du Tartuffe de Molière, exprime moins le désir sain de protéger la dame d’une angine de poitrine, que l’hypocrisie d’un homme qui voudrait passer pour un saint.

Le lait (‘leche’) / laid (‘feo’):

On dit que l’application quotidienne de masques au lait de chamelle peut contribuer à embellir un visage laid.

La plaine (‘llanura’) / pleine (‘llena’):

Quelle image est plus poétique que le rayonnement de la pleine lune sur la plaine ?

Un bond (‘salto’) / bon (‘bueno’):

Le président a exprimé qu’il était bon de voir son nom faire un bond de 5 points dans les sondages.

Une danse (‘baile’) / dense (‘denso/a’):

Les danses chamaniques se déroulent toujours dans des atmosphères denses.

Une roue (‘rueda’) / roux (‘rojizo, pelirrojo’):

C’est un cheval au poil roux qui menait la charette de course à trois roues.

Une salle (‘sala’) / sale (‘sucio/a’):

Après ce mariage, la salle des fêtes de la mairie était vraiment très sale.

Une scène (‘escena, escenario’) / saine (‘sana’):

Être en forme pour monter sur scène tous les soirs au théâtre exige de mener une vie très saine.

Du vin (‘vino’) / vain (‘vano’):

Tous les efforts du vigneron pour obtenir un vin de qualité ont été vains.

Une veine (‘vena’) / vaine (‘vana’):

Toute la patience de l’infirmière pour trouver la meilleure veine s’est révélée vaine.

404. ¿Se pronuncia la s final de exprès?

Cabe subrayar que la palabra exprès no solo provoca dudas en cuanto a su pronunciación. sino también en cuanto a su forma femenina, y además se puede confundir con expresse o express.

Cuando exprès es un adverbio que significa ‘adrede, aposta’, no se pronuncia la -s final [eksprè].

Je n’ai pas fait exprès de renverser mon verre de vin à 400 € la bouteille !

Ta maman a fait un gâteau exprès pour ton anniversaire.

En cambio, cuando exprès significa ‘categórico, imperativo’, sí se pronuncia la -s final [eksprès]. En este caso es un adjetivo y su forma femenina es expresse:

Ceci est un ordre exprès du président.

Défense exprès de fumer dans tout le bâtiment.

Défense expresse de fumer dans tout le bâtiment.

J’ai fait une demande expresse de rendez-vous auprès de mon conseiller pôle-emploi.

Existe otro uso de exprès [eksprès], esta vez usado como adjetivo invariable en el contexto del correo postal:

Expédie ce colis exprès, s’il te plaît, et aussi cette lettre exprès.

Por último, no se debe confundir exprès [eksprès] con express. Aunque se pronuncian del mismo modo, el segundo, que viene del inglés express (‘tren expreso’), se usa para evocar todo lo que se prepara o ejecuta con cierta rapidez, fuera del contexto del correo postal:

Regarde, ce livre offre une collection de recettes express.

Je fais un aller-retour express à Paris.

NOTA CULTURAL

La denominada voie express es una vía de circulación para vehículos más rápida que la route y menos que l’autoroute. A diferencia de l’autoroute, es gratuita (sin peaje). En Bélgica se llama route express o route rapide, y en Suiza, semi-autoroute.

405. ¿Cómo se escribe: Le repas est prêt o Le repas est près?

La confusión entre estas dos ortografías es muy común. Para comprobar si debe escribirse prêt (con acento circunflejo sobre la e [ê] y terminado en -t) basta con intentar poner la palabra en femenino. Si en su forma femenina suena la -t, hay que descartar la ortografía près. La foma près (con acento grave sobre la e [è] y terminada en -s) es una preposición (‘cerca’) y casi siempre seguida de de.

En el caso del ejemplo, la forma femenina es perfectamente posible: La soupe est prête.

Le repas est prêt. → La soupe est prête.

Le couteau est prêt de l’assiette.

Le couteau est près de l’assiette.

Êtes-vous près à apporter le dessert ?

Êtes-vous prêt à apporter le dessert ?

406. ¿Las formas font, fonds y fond provienen todas ellas del verbo faire?

La respuesta es no. Solo la forma font proviene del verbo faire, la tercera persona del plural, ils o elles font.

Les plongeurs font la vaisselle dans l’arrière-cuisine.

Las formas fonds y fond corresponden, respectivamente, a las formas de la primera, la segunda y la tercera persona del verbo fondre (‘derretirse, fundirse, desvanecerse’):

Je fonds comme la neige au soleil.

Tu fonds de tendresse devant les visages d’enfants.

Le chocolat fond tout doucement dans la casserole.

Las formas fond y fonds también pueden ser sustantivos, que aunque comparten la misma etimología latina (fundus) se utilizan en contextos diferentes. Un fonds, con -s final, incluso en singular, tiene que ver con los bienes, mientras que un fond tiene más bien el sentido de ‘fondo, base’:

Son licenciement l’a tellement déprimé qu’il a touché le fond.

À 63 ans, il va pouvoir toucher son fonds de pension.

Le Fonds monétaire international (FMI) regroupe 189 pays.

Dans l’artichaut, ce que je préfère, c’est le fonds.

Dans l’artichaut, ce que je préfère, c’est le fond.

Una duda similar puede plantearse con las palabras peu, peux y peut, tres vocablos que se pronuncian exactamente igual.

Dos de ellas, peux y peut, son formas conjugadas del verbo pouvoir: je peux, tu peux, il / elle / on peut:

Je peu t’aider ?

Je peux t’aider ?

El término peu, por su parte, es un adverbio que significa ‘poco/a/s’:

Il y a peut de chances que tu arrives avant moi.

Il y a peu de chances que tu arrives avant moi.

407. ¿Está bien escrito Notre cassoulet est meilleur que le vôtre?

Sí, es perfectamente correcto. Notre es un adjetivo posesivo que va seguido de un nombre. En cuanto a vôtre, precedido de un determinante definido es un pronombre, que sustituye a un nombre; por lo tanto no puede ir acompañado de un sustantivo.

Los pronombres posesivos nôtre et vôtre se distinguen de los adjetivos notre y votre precisamente por el acento circunflejo, que aquí tiene un valor gramatical:

Nôtre nappe est fleurie alors que la votre est unie.

Notre nappe est fleurie alors que la vôtre est unie.

PARA SABER MÁS

Sobre los posesivos: ⇨ 189-191.

408. ¿Son muchas las palabras que solo se diferencian por el acento circunflejo?

El acento circunflejo (^) suele recordar una letra desaparecida del francés antiguo, como en forêt (de forest) o fête (de feste), pero también sirve como signo distintivo entre homófonos.

En la tabla siguiente se muestran algunos pares de homófonos que se diferencian entre sí por la presencia del acento circunflejo, y algunos trucos que distinguirlos entre sí y poder escribirlos correctamente en cada caso:

Homófonos

Clase gramatical

Ejemplo

Truco (sustitución)

du

Contracción de la prep. de + le o artículo partitivo

Il revient du marché.

Apporte-moi du sel.

En femenino (de la): Apporte-moi de la moutarde.

dû

Participio pasado de devoir

Il a dû partir.

Verbo vouloir: Il a voulu partir.

sur

Preposición

Pose-le sur la table.

Prep. sous: Pose-le sous la table.

sûr(e)(s)

Adjetivo

Ils sont sûrs de leur choix.

Adj. certain(s): Ils sont certains de leur choix.

cru

Nombre masculino

Ce vin est un bon cru.

Cela n’est pas bon.

cru(e)

Adjetivo

Ce poisson est cru.

Verbo cuit: Ce poisson est cuit.

Participio pasado de croire

Il a cru à mon histoire.

Verbo croire en presente: Il croit à mon histoire.

crû

Participio pasado de croître

Les poireaux ont beaucoup crû.

Verbo grandir: Les poireaux ont beaucoup grandi.

crue

Nombre femenino

La rivière est en crue.

mur

Nombre masculino

Le mur de la maison est épais.

Precedido de determinante

mûr(e)(s)

Adjetivo

Ce fruit est mûr.

Forma negativa: Ce fruit n’est pas mûr.

pâte

Nombre femenino

Mélange bien la pâte à crêpes.

Precedido de determinante

patte

Nombre femenino

Mon chien s’est cassé une patte.

Precedido de determinante

tache

Nombre femenino

C’est une tache de sauce tomate.

Precedido de determinante

tâche

Nombre femenino

Il m’a confié une tâche difficile.

Precedido de determinante

409. ¿Tiene importancia el guion de peut-être?

Sí, tiene mucha importancia porque peut asociado a être, pero sin guion, tiene otro significado. Peut-être es un adverbio que significa possiblement. De hecho, se puede sustituir por esta palabra para comprobar si peut-être se escribe con guion.

En cuanto a peut seguido de être, pero sin guion, es el verbo pouvoir en tercera persona del singular. Si al sustituir peut por pouvait la frase sigue teniendo sentido, hay que escribir peut être sin guion.

Le dîner de gala peut être célébré dans un grand restaurant.

Le dîner de gala sera peut-être célébré dans un grand restaurant.

Il faudrait peut être plumer le poulet avant de le manger.

Il faudrait peut-être plumer le poulet avant de le manger.

Le commis de cuisine peut être très désagréable quand il épluche des légumes.

410. ¿Se pronuncian igual mer, maire y mère?

Sí. Se trata de homófonos, si bien maire (‘alcalde’) es una palabra masculina, al contrario de mer (‘mar’) y mère (‘madre’), ambas femeninas.

Ma mère est tombée amoureuse du maire d’une petite commune du bord de mer.

En francés se dan varios casos similares, formados por tres, cuatro e incluso más palabras que comparten pronunciación pero difieren en significado. Veamos algunos de los más famosos.

ver / verre / vert / vers (‘hacia’). Quizá esta sea la lista de homófonos más conocida, la primera que se enseña en la escuela primaria. Los primeros sustantivos, un ver (‘gusano’), un verre (‘vaso’) y le verre (‘vidrio’), el tercero un adjetivo, vert (‘verde’), y el último una preposición, vers (‘hacia’):

Veux-tu ton tablier ver ou ton tablier rose ?

Veux-tu ton tablier vert ou ton tablier rose ?

La poule vient de manger un vers.

La poule vient de manger un ver.

Le pêcheur a mis un ver à son hameçon.

Le patron est vert : son serveur a renversé toute une palette de verres.

Nous nous dirigeons vers le plus grand fast-food de la ville.

Un petit ver s’est glissé dans mon verre vert en verre, et il s’avance vers mon assiette maintenant.

saut / seau / sot / sceau. Estos cuatro vocablos se pronuncian [so], lo que plantea dudas en cuanto a su ortografía. Son tres nombres masculinos —un saut (‘salto’), un seau (‘cubo’), un sceau (‘sello’)— y un adjetivo, sot (‘tonto, bobo’):

La fregona est constituée d’un seau et d’un balai-serpillière.

Le saut du ministère doit figurer sur ce document.

Le sceau du ministère doit figurer sur ce document.

Son petit ami est le champion de France du saut en hauteur.

Il faut vraiment être sot pour apposer son sceau sur un seau qui sert à faire le ménage.

vin / vingt / vain / vainc / vaincs / vins / vint. Todas estas palabras se pronuncian igual. Entre ellas figuran un sustantivo, le vin; un adjetivo numeral, vingt; un adjetivo, vain; dos formas verbales, vaincs y vainc, respectivamente 1.ª y 2.ª segunda persona y 3.ª persona del singular de presente de indicativo del verbo vaincre (‘vencer); asimismo, vins y vint son, respectivamente, la 1.ª, 2.ª y 3.ª persona del singular del passé simple del verbo venir (‘venir’).

Au restaurant, il commande toujours une bouteille à vingt euros.

Il serait vain de lui demander de cesser de boire du vin.

À chaque fois qu’il saute à l’élastique, il vint sa peur du vide.

À chaque fois qu’il saute à l’élastique, il vainc sa peur du vide.

Lorsqu’elle vin chercher son vint à la cave, elle s’aperçut du cambriolage.

Lorsqu’elle vint chercher son vin à la cave, elle s’aperçut du cambriolage.

port, porc, pore. Son tres sustantivos masculinos: un port es un puerto, un porc, un cerdo y un pore, un poro.

J’achète toujours ma viande de porc directement à la ferme.

Il n’est pas rare que ce cuisinier se rende à la criée au port du Guilvinec (la criée: ‘la subasta’).

Les ports sont de tout petits orifices à la surface de la peau.

Les pores sont de tout petits orifices à la surface de la peau.

411. ¿Está bien escrito Quoique tu dises, je suis d’accord avec toi?

No. Esta forma está mal escrita aunque suene exactamente igual que la forma correcta:

Quoique tu dises, je suis d’accord avec toi.

Quoi que tu dises, je suis d’accord avec toi.

Cabe subrayar que tanto quoique como quoi que existen, y que ambas formas van seguidas del subjuntivo, pero quoique (en una sola palabra) tiene un sentido equivalente a bien que (‘aunque’), mientres que quoi que (en dos palabras) se puede sustituir por quelle que soit la chose que…

Quoi que tu dises, je suis d’accord avec toi.

J’ai confiance en son talent, quoiqu’il m’ait déjà déçu.

Quoique nous fassions, nous aurons toujours l’avantage.

Quoi que nous fassions, nous aurons toujours l’avantage.

Je resterai toujours près de toi, quoiqu’il arrive.

Je resterai toujours près de toi, quoi qu’il arrive.

412. ¿Se pronuncian igual des exécutions y nous exécutions?

La respuesta es no. En el sustantivo exécution(s), la terminación -tion(s) se pronuncia \sjɔ̃\ (suena como una s), mientras que en la forma verbal nous exécutions, 1.ª persona del plural del imperfecto del verbo exécuter, la desinencia -tion(s) se pronuncia \tjɔ̃\ (suena el sonido t).

Presentan la misma particularidad los homógrafos siguientes:

une adoption (‘una adopción’) / nous adoptions (de adopter: ‘adoptar’)

une ration (‘una ración’) / nous rations (de rater: ‘perder, fallar’)

une relation (‘una relación’) / nous relations (de relater: ‘narrar’)

une option (‘una opción’) / nous options (de opter: ‘optar’)

Hay más casos de pronunciación diferente entre el sustantivo y una forma verbal de la misma familia léxica:

un supporter (suena la -r final): ‘un hincha’ / supporter (no suena la -r final): ‘apoyar, aguantar’

Les supporters n’arrivent pas à supporter de voir leur équipe perdre.

un reporter (suena la -r final): ‘un reportero’ / reporter (no suena la -r final): ‘aplazar’

Le reporter du Monde a décidé de reporter son rendez-vous avec le chef le plus étoilé.

413. ¿Se pronuncia igual plus en Il pleut plus que en Il ne pleut plus?

La respuesta es no. En general, la -s final de plus es sonora en dos casos: cuando se trata de una frase afirmativa o cuando significa ‘más’. En cambio, suele ser muda en las frases negativas, cuando significa ‘ya no’.

—Il reste de la choucroute. Tu en veux plus ?

—Non, merci, je n’en veux plus.

—Tu es sûr, tu n’en veux pas plus ?

—Non, vraiment, je n’en peux plus.

PARA SABER MÁS

Sobre la pronunciación: ⇨ 7-13.

SOBRE LAS PALABRAS QUE SE PARECEN

Los parónimos son dos o más palabras que, aunque se asemejan en el sonido, se escriben de forma distinta y tienen significados diferentes, muchas veces sin ninguna relación entre sí.

414. ¿Es preferible tomar du poison o du poisson?

Aunque existen ambas palabras, ortográficamente muy parecidas pero con pronunciación y significado distintos, conviene esforzarse en distinguirlas ya que, en este caso, la confusión puede ser… mortal. De ello podría dar fe Madame Bovary, quien decidió ingerir du poison (‘veneno’), con una sola s, para acabar con su vida. En cambio, le poisson (‘pescado’), con doble s, suele resultar no solo comestible, sino incluso delicioso, además de saludable.

La diferencia de pronunciación requiere un esfuerzo de atención especial para los hispanohablantes. Una doble s entre dos vocales se pronuncia como la s española (poisson, ‘pescado o pez’). Una sola s entre dos vocales se pronuncia como la z francesa (poison, ‘veneno’), un sonido parecido al zumbido de un mosquito (⇨ 8):

La misma posible confusión se da con los pares de palabras que siguen:

▪  désert (‘desierto’) / dessert (‘postre’)

Le chanteur Renaud semble sorti de sa longue traversée du dessert.

Le chanteur Renaud semble sorti de sa longue traversée du désert.

Comme désert, je prendrais bien une poire Belle-Hélène !

Comme dessert, je prendrais bien une poire Belle-Hélène !

▪  cousin (‘primo’) / coussin (‘cojín’)

Son coussin Louis s’est bien installé sur les cousins moelleux.

Son cousin Louis s’est bien installé sur les coussins moelleux. (‘Su primo Louis se instaló en los cojines mullidos’).

▪  ruse (‘astucia’) / russe (‘rusa’)

Le renard est un animal connu pour ses ruses.

La salade russe est une salade composée de dés de légumes.

▪  base (‘base’) / basse (‘baja’)

La confiance est la base de nos relations avec les autres.

J’ai besoin d’une nouvelle table basse pour le salon.

▪  viser (‘apuntar’) / visser (‘atornillar’)

Au cours de carabine, on apprend à bien viser.

Au cours de bricolage, on apprend à visser et à dévisser.

▪  présent (adj. ‘presente’) / pressant (adj. ‘urgente, apremiante, insistente’)

Il faut vivre dans l’instant présent.

Les demandes du chef sont toujours pressantes.

El riesgo de confusión es aún mayor cuando se produce entre vocablos de la misma categoría gramatical (verbo / verbo, nombre / nombre, etc.):

▪  se caser (col. ‘casarse’) / se casser (col. ‘largarse’)

Les parents m’ont dit : « Case-toi vite, de préférence avec un rentier ! »

Le gendarme, magnanime, a dit au jeune délinquant : « Casse-toi avant que je change d’avis ! »

▪  embraser (‘abrasar, inflamar’) / embrasser (‘besar’)

Ne m’embrasse pas, tu vas m’embraser !

▪  baiser (col. ‘follar, joder’) / baisser (‘bajar’). Conviene tener especial cuidado en no confundir estos dos verbos, teniendo en cuenta que el primero, con una sola s, es bastante vulgar, incluso en la expresión se faire baiser (‘ser víctima de una estafa, un engaño, etc.’):

Il a baissé sa garde et il s’est fait baiser en achetant sur Internet.

PARA SABER MÁS

Sobre la pronunciación: ⇨ 7-13.

415. ¿Por qué no se deben confundir dessus y dessous?

Aunque es cierto que para distinguir estas dos palabras hay que ejercitar el oído, y para pronunciarlas hay que practicar, ya que no se pronuncian igual, lo fundamental es que no significan lo mismo. De hecho, sus significados son diametralmente opuestos: dessous [dəsu] significa ‘debajo’, mientras que dessus [dəsy] significa ‘encima’.

Los hispanohablantes suelen tener dificultades para distinguir las palabras francesas que solo se diferencian entre sí en las grafías ou [u] (que se pronuncia igual que la u española,) y u [y] (la u francesa, que se pronuncia inicialmente como una i que se va cerrando poco a poco).

En la lista siguiente se recogen los casos de confusión más usuales:

Grafía u [y]

Grafía ou [u]

une bûche (‘leño’)

une bouche (‘boca’)

une bulle (‘burbuja’)

une boule (‘bola’)

un bureau (‘despacho’)

un bourreau (‘verdugo’)

dû (‘debido’)

d’où (‘de ahí que…’)

du jus (‘zumo’)

une joue (‘mejilla’)

une mule (‘mula’)

une moule (‘mejillón’)

nu (‘desnudo’)

nous (‘nosotros’)

mûrir (‘madurar’)

mourir (‘morirse’)

une puce (‘pulga’)

un pouce (‘pulgar’)

du pus (‘pus’)

un pou (‘piojo’)

Algunos parónimos de este tipo requieren explicaciones adicionales:

▪  but (‘meta’) / bout (‘cabo, final’). En but, la -t final se pronuncia ([byt]), mientras que en bout no suena, es muda [bu].

Le but du jeu est d’arriver jusqu’au bout sans perdre de points.

▪  début (‘principio’) / debout (‘de pie’). Hay dos diferencias de pronunciación entre ambas palabras: début [dəby] / debout [dəbu].

Au début du film, les spectateurs étaient sceptiques. À la fin, tout le monde était debout.

▪  cul (‘culo’) / cou (‘cuello’) / coup (‘golpe’) / coût (‘coste’), je couds (‘coso’). Dado que la l de cul es muda y no se pronuncia, dicho vocablo se puede confundir con numerosas palabras parecidas, como las que mencionamos.

Tu vas tomber sur le cul (fam.) quand tu verras sur ton cou les traces du coup de ballon. (‘Te vas a caer de culo cuando veas las marcas del pelotazo en tu cuello’).

NOTA LINGÜÍSTICA

El término coloquial cucul (‘ingenuo, desfasado’) pertenece a la misma familia que cul y, al igual que en este, la l final es muda:

Ta cousine est un peu cucul, elle fait trop de manières en parlant.

Esto puede hacer que se confunda con coucou (‘hola’), otro término también del registro coloquial, muy de moda para saludar tanto oralmente (por teléfono, por ejemplo) como por escrito (en correos electrónicos no formales, SMS, etc.):

Coucou, à quelle heure tu finis tes cours ?

Coucou, tu vas bien ?

PARA SABER MÁS

Sobre la pronunciación: ⇨ 7-13.

Sobre los homónimos: ⇨ 395-413.

416. ¿Se puede decir Titeuf se plaint de sa nouvelle irruption de boutons?

No, el uso de la palabra irruption (‘aparición’) no es correcto aquí. El error se debe a su parecido con éruption (‘erupción’). Solo difieren en el prefijo: ir- en la primera y é- en la segunda.

Titeuf se plaint de sa nouvelle irruption de boutons.

Titeuf se plaint de sa nouvelle éruption de boutons.

L’éruption de l’humoriste Muriel Robin sur scène a provoqué un grand éclat de rire dans le théâtre.

L’irruption de l’humoriste Muriel Robin sur scène a provoqué un grand éclat de rire dans le théâtre.

Otros errores similares a este se pueden producir en los pares siguientes:

▪  affliger (‘apenar’) / infliger (‘infligir’)

Le tribunal a infligé une peine de 3 mois de prison aux frères Dalton.

La perte de son petit chat a beaucoup affligé la Mère Michel.

▪  émerger (‘emerger, surgir’) / immerger (‘sumergir’)

Émergé dans un sommeil profond, Rantanplan n’a pas entendu Lucky Luke entrer.

Immergé dans un sommeil profond, Rantanplan n’a pas entendu Lucky Luke entrer.

On attend toujours que l’île d’Ys émerge des profondeurs.

▪  effraction (‘efracción’) / infraction (‘infracción’)

Les voleurs sont entrés dans le commissariat par infraction.

Les voleurs sont entrés dans le commissariat par effraction.

Les voleurs sont accusés d’effraction.

Les voleurs sont accusés d’infraction.

▪  enduire (‘recubrir, untar’) / induire (‘inducir a’).

Il m’a enduite en erreur.

Il m’a induite en erreur.

Il a enduit les murs de sa chambre de peinture blanche.

417. ¿Cuál es la diferencia entre avènement y évènement?

Es un caso de paronimia, es decir, de palabras parecidas, en el que el cambio de una vocal genera un cambio en el significado de la palabra. Por lo tanto, para evitar errores de interpretación, es necesario prestar especial atención a la pronunciación.

Un avènement es un ‘advenimiento’ mientras que un évènement es un ‘acontecimiento’:

L’avènement de la Reine d’Angleterre fut un grand évènement.

Otros casos de paronimia por cambio de una vocal en el prefijo aparecen en las siguientes parejas:

▪  proéminent (‘protuberante’) / prééminent (‘preeminente’)

Sa pomme d’Adam est plus que proéminente.

Tous ces professionnels de la politique se croient prééminents.

▪  proscrire (‘prohibir’) / prescrire (‘recetar’)

Le médecin lui a proscrit la pilule contre son acné.

Le médecin lui a prescrit la pilule contre son acné.

L’usage de la calculette est à proscrire pendant l’examen.

▪  décerner (‘conceder, otorgar’) / discerner (‘distinguir’)

La maîtresse a décerné à Toto la palme de la bêtise.

Toto ne discerne pas la différence entre un épithète et un attribut du sujet.

418. ¿Para dirigir un correo a una persona se indica À l’intention de o À l’attention de?

Cuando se escribe un correo a una persona en concreto cuyo nombre conocemos, pero solo disponemos de una dirección colectiva (la de la empresa donde trabaja, por ejemplo), somos muchos en preguntarnos si debemos indicar la abreviatura de à l’intention de (à l’int. de) o de à l’attention de (à l’att. de).

En realidad no es tan complicado recordar cuando se usa una fórmula u otra. En un correo, lo adecuado es à l’attention de (à l’att. de). La expresión à l’intention de tiene un uso más amplio, sirve para expresar que una manifestación se hace en honor de alguien.

J’ai adressé ma lettre à l’attention du maire de la commune.

Cette soirée a été organisée à l’intention de tous les bénévoles de l’association (en l’honneur de tous les bénévoles).

Una confusión similar suele producirse con las expresiones à l’issue de y à l’insu de. No cabe duda de que se parecen, pero no tienen nada que ver.

À l’issue de significa ‘al final de’, mientras que à l’insu de tiene el sentido de ‘a espaldas de’:

Maxime est sorti la nuit à l’insu de ses parents (‘sin que sus padres lo supieran, a sus espaldas’).

À l’issue du conseil d’administration, les nouveaux membres auront été désignés (‘después de finalizar el acto, a su término’).

PARA SABER MÁS

Sobre las abreviaturas: ⇨ 75-83.

419. ¿En qué se distinguen subvenir y survenir?

Los dos verbos forman parte de la familia del verbo venir y formalmente se distinguen solo por una letra en el prefijo. No obstante, su significado es totalmente distinto: survenir equivale a ‘suceder’, mientras que subvenir significa ‘satisfacer’:

Obélix et Astérix se démènent pour subvenir aux besoins de leur tribu.

Un tremblement de terre peut survenir à tout moment en Californie.

Casos parecidos son los siguientes:

▪  consumer y consommer. Estos dos verbos tienen un significado parecido (de hecho, en español se traducen por la misma palabra, ‘consumir’), pero se utilizan en contextos diferentes. Consumer tiene que ver con la destrucción, en particular por el fuego, y el agotamiento de sustancias o de fuerzas:

En 1020, la cathédrale de Chartres est consumée par les flammes.

La fièvre le consomme, il ne reste plus rien de lui.

La fièvre le consume, il ne reste plus rien de lui.

Les grosses voitures consument bien plus que les petites.

Les grosses voitures consomment bien plus que les petites.

▪  repartir y répartir. Estos dos vocablos no tienen nada que ver, y su pronunciación también es distinta. El primero, repartir (sin acento sobre la e), es un verbo derivado de partir, al que se le ha añadido el prefijo re-, que indica repetición; significa a ‘volver a salir’. En el segundo, répartir (con acento agudo sobre la é) no hay prefijo: ré- forma parte de la raíz. Répartir significa ‘distribuir’.

Il faut bien répartir les semences dans le champ.

Non, Lucas n’est pas là, il vient de repartir.

Lo mismo sucede con resigné (derivado de signer, ‘firmado de nuevo’) y résigné (‘resignado’).

420. ¿Cómo se dice «inclinación» en francés, une inclinaison o une inclination?

Estos dos sustantivos existen, de ahí la dificultad que puede plantear distinguirlos.

Inclinaison tiene un sentido puramente físico (la inclinación de un terreno, por ejemplo):

L’inclinaison des terres oblige à une culture en terrasses dans cette région.

Inclination se utiliza sobre todo en un sentido figurado, con el sentido de ‘tendencia’:

Nul ne peut nier l’inclination du Dalaï Lama au bonheur.

Otros nombres parecidos pueden inducir a confusión:

▪  un prolongement y une prolongation. Para clarificar, se puede decir que prolongement significa ‘más largo en el espacio’, mientras que prolongation indica ‘más largo en el tiempo’. En consecuencia, si hablamos de un terreno se usaría prolongement; en cambio, si nos estamos refiriendo, por ejemplo, a la prórroga en un partido de futbol, habría utilizar prolongation:

Je construirai une maison dans la prolongation de ce terrain.

Je construirai une maison dans le prolongement de ce terrain.

L’équipe de France a gagné le match. Elle a marqué un but dans les prolongements.

L’équipe de France a gagné le match. Elle a marqué un but dans les prolongations.

▪  un gourmand y un gourmet. Estas dos palabras tienen un sentido muy distinto. Se puede decir que un gourmand es una persona que come con avidez, sin moderación, incluso tiene una connotación algo peyorativa (¿acaso no se dice «La gourmandise est un vilain défaut»?). En cambio, le gourmet tiene connotaciones positivas de refinamiento y gusto cultivado. Ambos vocablos tienen la misma etimología. Proceden del francés antiguo gromet, que en el siglo XV designaba al lacayo del mercader de vinos.

Ne sois pas si gourmand, tu vas exploser !

On n’a jamais vu un gourmet au fast-food !

▪  un désintérêt y un désintéressement. Los dos términos se pueden traducir por ‘desinterés’. Sin embargo, en el caso de désintérêt se trata de una falta de interés, de curiosidad hacia algo o alguien, mientras que désintéressement designa, por lo general, una actitud de abnegación:

En refusant sa part des bénéfices, ce patron fait preuve d’un désintérêt hors du commun.

En refusant sa part des bénéfices, ce patron fait preuve d’un désintéressement hors du commun.

Mais non, cet élève n’affiche pas son désintéressement en baillant, il est juste concentré !

Mais non, cet élève n’affiche pas son désintérêt en baillant, il est juste concentré !

▪  une décade y une décennie. Une décade es un periodo de diez días mientras que une décennie son diez años.

Les résultats du Bac seront publiés lors de la première décade du mois de juillet.

Elle a mis des décennies à réaliser que son premier amour était l’homme de sa vie.

421. ¿Es mejor tener un hijo prodigue o prodige?

A cualquiera que le den a elegir optaría sin dudarlo por el segundo hijo, por mucho que el primero tenga connotaciones bíblicas: prodigue significa ‘derrochador’, mientras que prodige equivale a ‘prodigio’.

Esta tendencia a confundir palabras que presentan raíces parecidas pero sufijos distintos se produce con otras parejas de palabras::

▪  prolifique / prolixe. El adjetivo prolifique significa ‘que produce mucho, con abundancia’. Prolixe equivale a ‘excesivamente largo y detallado, en su discurso o sus escritos’.

L’oeuvre de Zola est prolifique.

Certains politiques ont tendance à être prolixes afin de masquer la vacuité de leur programme.

▪  romanesque (‘novelesco’) / romantique (‘romántico’)

La vie de ma belle-mère est des plus romanesques, tout en aventures !

Qu’il est romantique, ton mari ! Il t’offre des fleurs tous les jours…

▪  opprimé / oppressé. Una persona oppressée es alguien a quien le cuesta respirar o es víctima de estrés, de angustia. Être opprimé es estar sometido a una autoridad excesiva o injusta. Por lo tanto, se dice un peuple opprimé:

Je me sens vraiment oppressée dans ce bustier.

Qui sera la voix des populations opprimées ?

NOTA CULTURAL

En la jerga de la educación pública francesa se ha introducido un término nuevo: bilangue, que hay que distinguir de bilingue.

En efecto, bilingue se dice de una persona que habla muy bien dos idiomas, o de un texto escrito en dos lenguas.

El término bilangue se aplica, dentro de un collège (equivalente a los institutos españoles), a una sección o clase cuando en ella se estudian dos idiomas extranjeros a partir de 6e (12 años, aprox. 1.º ESO) en vez de 4e (14 años, aprox. 3º ESO), como sucede normalmente.

422. ¿Son las víboras vénéneuses ou venimeuses?

Muchas veces se confunden estos dos adjetivos, que tienen un sentido próximo (en español se traducen ambos por ‘venenoso’), pero, sin embargo, distinto.

Un truco fácil para distinguirlas es recordar que la palabra venin (comienza como venimeux) designa el veneno de animales, de donde se deduce que el carácter venimeux se refiere a animales. En cuanto a vénéneux, se trata de una característica propia de ciertos vegetales:

Attention aux champignons vénéneux !

Voici la liste des vipères les plus vénimeuses du monde.

423. ¿Cuándo se debe usar séance y cuando session?

Une session es una serie de séances que tienen lugar en un periodo determinado:

La nouvelle session ordinaire parlementaire durera d’octobre à juin.

À quelle heure est la prochaine séance dans ce cinéma ?

424. ¿En qué se distinguen enfantin y infantile?

Las dos palabras tienen sentidos próximos, pero no son realmente sinónimos. Enfantin significa que es característico de la niñez o propio de los niños, de forma general. Infantile se utiliza más bien en la jerga médica, para designar lo relativo a niños pequeños.

No obstante, cabe observar que cuando se atribuye a un adulto un carácter enfantin o infantile se pueden utilizar los dos términos, con el matiz de que infantile siempre es peyorativo, mientras que una característica enfantine de un adulto puede ser positiva.

Cette librairie est spécialisée dans la littérature enfantine.

Ce vieux chanteur charme ses fans septuagénaires par la grâce de son sourire enfantin.

Le taux de mortalité infantile est très faible en Europe.

J’ai attrapé toutes les maladies enfantines habituelles.

J’ai attrapé toutes les maladies infantiles habituelles.

Je ne supporte pas le comportement infantile de mon beau-frère.

425. ¿Rivage o virage?

Algunas palabras se pueden confundir porque solo las diferencia una inversión de sílaba. Es el caso de

virage (‘curva de carretera’) / rivage (‘orilla, ribera’)

tapisserie (‘papel pintado’) / pâtisserie (‘pastelería’)

déchiffrer (‘descifrar’) / défricher (‘desbrozar’)

édenté (‘desdentado’) / endetté (‘endeudado’)

426. ¿Qué palabras se pueden confundir por tener una raíz parecida?

Se puede dudar en el uso de ciertas palabras por presentar un radical parecido. Es el caso de las parejas siguientes:

▪  désaffecté (‘en desuso’) / désinfecté (‘desinfectado’)

Les rebelles ont établi leur siège dans un immeuble désaffecté.

Toute plaie doit vite être désinfectée.

▪  dénouement (‘desenlace’) / dénuement (‘pobreza’)

Les migrants vivent dans la «jungle» de Calais dans le plus grand dénouement.

Les migrants vivent dans la «jungle» de Calais dans le plus grand dénuement.

Je n’ai pas pu lâcher ce roman avant d’en lire le dénuement.

Je n’ai pas pu lâcher ce roman avant d’en lire le dénouement.

▪  brillant (‘brillante’) / bruyant (‘ruidoso’)

Je veux que tu m’offres des diamants parce qu’ils sont brillants comme moi.

Ce quartier est trop bruyant, il y a trop de circulation.

▪  raisonnement (‘razonamiento’) / rationnement (‘racionamiento’)

Je ne comprends pas bien ton raisonnement. Tu peux me réexpliquer ?

Les habitants de Cuba ne sont plus soumis au rationnement.

▪  aliter (‘forzar a guardar cama’) / allaiter (‘amamantar’)

Le docteur m’a ordonné de rester alité pendant 8 jours.

Ma belle-soeur n’a pas pu allaiter son petit-dernier par manque de lait.

427. ¿Se pueden confundir más de dos palabras?

Desgraciadamente la respuesta es sí. A veces tres vocablos, o incluso cuatro palabras, se parecen mucho en su forma o en su pronunciación. Es el caso de:

▪  rédiger (‘redactar’) / diriger (‘dirigir’) / digérer (‘digerir’):

J’ai fini de rédiger mon rapport sur la conférence.

Qui sera le nouveau président qui dirigera notre pays ?

L’équipe de foot du Paris Saint-Germain ne digère pas cette défaite.

▪  funéraire / funeste / funèbre. Aunque son sinónimos, estos tres adjetivos no se pueden utilizar el uno en el lugar del otro. Funéraire se refiere a todo lo relativo a los funerales, mientras que funeste significa ‘que provoca o anuncia la muerte, la desgracia’. El sentido de funèbre es próximo al de funéraire, pero se aplica a palabras más abstractas:

« L’encens, dont le parfum a quelque chose de funéraire, remplit cette enceinte. » (Mme. Staël, Corinne, X, 4).

« Et par un coup funeste, Andromaque m’arrache un coeur qu’elle déteste. » (Racine, Andromaque, IV, 5).

Ce n’est pas parce que c’est la Toussaint qu’il faut avoir des pensées aussi funèbres.

▪  émanant / éminent / immanent / imminent. Estos términos, de un registro más bien literario, se encuentran sobre todo en el lenguaje escrito. Émanant es el participio presente del verbo émaner (‘emanar’); éminent significa ‘eminente, insigne’; immanent es un sinónimo de intrinsèque, inhérent; por último, imminent significa ‘muy próximo en el tiempo, casi inmediato’.

L’enseignant demande à un rapporteur de faire le point sur les idées émanant des différents groupes.

J’ai l’honneur de faire des traductions pour un éminent professeur d’université.

La liberté n’est pas immanente à l’être humain, il se doit de la conquérir.

Le départ du train pour Lyon est imminent.

SOBRE LOS «FALSOS AMIGOS»

428. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de «falsos amigos»?

Lo que denominamos «falso amigo» es una palabra o expresión de un idioma extranjero que se parece mucho en su forma a otra de la lengua propia, pero que tiene un significado muy distinto.

¿Quién no ha vivido alguna vez esa embarazosa —o cómica— situación al comprobar que había dicho una barbaridad al expresarse en otro idioma utilizando una palabra o expresión que había «exportado» alegremente de su lengua materna, convencido de que significaba lo mismo en ambos idiomas?

El término es un calco del francés faux-ami, que fue usado por primera vez por Koessler y Derocquigny en 1928 en su libro Les faux-amis ou les trahisons du vocabulaire anglais.

Muchas veces los falsos amigos tienen una etimología común que ha derivado en significados muy distintos en cada idioma.

429. ¿Puede uno disculparse en francés diciendo Je le sens?

Depende de si quiere que acepten sus disculpas o le miren raro, porque en francés esta frase no tiene sentido. Si quiere hacerse perdonar debería decir Je le regrette:

Je le sens si je t’ai blessé.

Je le regrette si je t’ai blessé.

El verbo sentir francés tiene distintos significados, ninguno de los cuales coincide con los del verbo español sentir, aunque ambos se escriban exactamente de la misma manera. Estas serían sus principales equivalencias:

‘oler’:

En rentrant chez lui, l’ogre a tout de suite senti la bonne odeur de chair fraîche.

‘notar’:

Le Petit Chaperon Rouge sent qu’elle a un caillou dans la chaussure qui la gêne pour marcher.

‘ver:’

La Belle au Bois dormant n’a pas senti passer le temps.

Para expresar sentimientos tampoco se utiliza el verbo sentir, sino los verbos ressentir o éprouver:

La Belle au Bois dormant sent beaucoup d’amour pour le Prince Charmant.

La Belle au Bois dormant ressent beaucoup d’amour pour le Prince Charmant.

El verbo sentir no es único verbo «traicionero» que acecha a los hispanohablantes que quieren expresarse en francés. Hay otros tres, de uso muy frecuente además, que se escriben exactamente igual en español y en francés y que, sin embargo, no tienen el mismo significado:

▪  Salir (E) ≠ salir (F). En francés, salir significa ‘ensuciar’. Para traducir el verbo español salir se utilizan los verbos partir o sortir:

Le tapis volant d’Aladin salit à 20 h 00 ce soir.

Le tapis volant d’Aladin part à 20 h 00 ce soir.

La Bête demande à la Belle : « Veux-tu salir avec moi ? »

La Bête demande à la Belle : « Veux-tu sortir avec moi ? »

De modo que, si lo que se pretende es proponer una cita amorosa a alguien por quien se está interesado, es mejor recordar que no significa lo mismo que en español.

▪  Partir (E) ≠ partir (F). En francés, partir significa ‘marcharse, irse’, que es una de las acepciones del verbo partir español:

Pinocchio est parti avec tout le pain qu’il a volé chez l’ogre.

Pero si lo que lo que se pretende es expresar la acción de ‘dividir algo para posteriormente repartirlo’, se debe utilizar el verbo partager:

Le Petit Poucet a parti le pain entre tous ses frères.

Le Petit Poucet a partagé le pain entre tous ses frères.

▪  Subir (E) ≠ subir (F). El verbo francés subir quiere decir ‘sufrir, padecer’:

La Petite fille aux allumettes subit tous les malheurs de la terre.

El verbo español subir se traduce en francés por monter:

Le Capitaine Crochet veut subir sur le bateau.

Le Capitaine Crochet veut monter sur le bateau.

430. ¿Existe el verbo tenir?

Sí, el verbo tenir existe. De hecho, es un verbo con multitud de significados (‘agarrar’, ‘administrar’, ‘aguantar’, ‘prolongarse’, etc.), pero todos bastante alejados de los del verbo español tener. Tener se traduce por avoir.

Bonjour, Grincheux, tu tiens des frères et des soeurs ?

Bonjour, Grincheux, tu as des frères et des soeurs ?

Peau d’âne tient une bague qu’elle a fait tomber dans son gâteau.

Peau d’âne a une bague qu’elle a fait tomber dans son gâteau.

La Petite Sirène a une queue de poisson à la place des jambes.

Son numerosos los verbos franceses cuyo parecido formal con verbos españoles puede llevar a confundir sus significados y utilizarlos erróneamente. Veremos a continuación algunos de uso muy frecuente:

▪  Atender (E) ≠ attendre (F). Attendre quiere decir ‘esperar’ y por tanto, la espera se traduce por l’attente:

Les 7 nains attendent que Blanche-Neige se réveille.

El verbo español atender, en el sentido de ‘ocuparse de algo o alguien’, nunca se traduce por attendre; lo adecuado es, sencillamente, s’occuper de:

Gepetto veut attendre Pinocchio jusqu’à ce qu’il soit autonome. Il veille sur lui.

Gepetto veut s’occuper de Pinocchio jusqu’à ce qu’il soit autonome. Il veille sur lui.

▪  Besar (E) ≠ baiser (F). Cuidado con el verbo baiser, cuyo sentido moderno es un tanto vulgar. Aunque los diccionarios todavía recojan la acepción de ‘besar, dar un beso’, lo cierto es que actualmente se utiliza mucho más con el sentido de ‘follar’ que como ‘dar un beso’. El verbo que corresponde a besar es embrasser:

Le Prince Charmant a réveillé la Belle au Bois dormant en la baisant.

Le Prince Charmant a réveillé la Belle au Bois dormant en l’embrassant.

La traducción del verbo español abrazar sería prendre dans ses bras:

Pour la consoler d’avoir perdu sa chaussure, le prince a pris Cendrillon dans ses bras.

▪  Comunicar (E) ≠ communiquer (F). El verbo communiquer tiene practicamente los mismos significados que el verbo español comunicar, excepto cuando se quiere indicar que no es posible contactar telefónicamente con nuestro interlocutor por estar la línea ocupada. En este punto el francés es más explícito: se dice sonner occupé.

J’ai téléphoné à ma mère mais ça communiquait.

J’ai téléphoné à ma mère mais ça sonnait occupé.

▪  Contestar (E) ≠ contester (F). El verbo contester no tiene el sentido de ‘responder a una pregunta’, sino que se utiliza para expresar desacuerdo:

Le Chat Botté a contesté au Petit Poucet qu’il était plus rapide que lui avec les bottes magiques.

Les parents du Petit Poucet lui ont dit de quitter la maison, mais celui-ci a contesté leur décision.

▪  Divisar (E) ≠ diviser (F). El verbo francés diviser no significa ‘divisar’, sino ‘dividir’:

Trente divisé par dix égale trois.

Para indicar que se ve algo a lo lejos se utiliza el verbo apercevoir:

Barbe Bleue n’arrive pas à diviser la terre à l’horizon.

Barbe Bleue n’arrive pas à apercevoir la terre à l’horizon.

Parece evidente que Barbazul lo tiene bastante complicado si se empeña en hacer lo que propone el primer ejemplo.

▪  Doblar (E) ≠ doubler (F). Doubler quiere decir ‘adelantar, pasar por delante de alguien’ y también ‘duplicar’:

Le Chat Botté double tout le monde avec ses bottes de 7 lieues.

Grâce au haricot rouge, Jacques a doublé son nombre de pièces d’or.

Para expresar la idea de ‘plegar’ el verbo que debe utilizarse es plier:

Cendrillon apprend à ses sœurs à doubler les chemises.

Cendrillon apprend à ses sœurs à plier les chemises.

Si Cenicienta pretendiese hacer lo que indica el primer ejemplo tendría que impartir a sus hermanastras un curso entero de corte y confección, como mínimo.

▪  Enviar (E) ≠ envier (F). Envier significa ‘sentir envidia’:

Ses frères envient le Petit Poucet car il est bien plus intelligent qu’eux.

El verbo español enviar (‘mandar’) se traduce por envoyer:

Ali Baba a envié Aladin sur son tapis volant.

Ali Baba a envoyé Aladin sur son tapis volant.

▪  Explotar (E) ≠ exploiter (F). Si bien es cierto que uno de los significados del verbo exploiter es ‘explotar’, si lo que se pretende es decir que algo estalla o salta por los aires el verbo que hay que utilizar es exploser:

Avec sa baguette, la fée Clochette a fait exploiter la pierre de lune.

Avec sa baguette, la fée Clochette a fait exploser la pierre de lune.

El verbo exploiter tiene todos los significados del verbo español explotar, excepto ‘explosionar’:

Cendrillon est exploitée par sa belle-mère.

▪  Exprimir (E) ≠ exprimer (F). El verbo francés exprimer quiere decir ‘expresar’:

Le Prince charmant exprime tout son amour à la Belle au Bois dormant.

Si lo que se pretende decir es que extrae el zumo de un fruto sometiéndolo a presión, el verbo que debe utilizarse es presser:

La sorcière exprime une orange empoisonnée destinée à Blanche-Neige.

La sorcière presse une orange empoisonnée destinée à Blanche-Neige.

▪  Notar (E) ≠ noter (F). En francés, noter significa ‘tomar notas, apuntar’:

J’ai noté dans mon classeur tout le cours sur les contes.

Para expresar la idea de ‘darse cuenta de algo, reparar en ello’ conviene utilizar el verbo remarquer:

Tu as noté qu’Alice parlait avec des animaux ?

Tu as remarqué qu’Alice parlait avec des animaux ?

▪  Quitar (E) ≠ quitter (F). Quitter significa ‘abandonar’, en el sentido de ‘irse de un lugar’ o ‘dejar a alguien’, como en la famosa canción de Jacques Brel, Ne me quitte pas. Para indicar la idea de ‘suprimir’ o ‘eliminar’, el verbo que debe utilizarse es enlever:

Cendrillon est chargée de quitter toutes les taches du plancher.

Cendrillon est chargée d’enlever toutes les taches du plancher.

▪  Rasurar (E) ≠ rassurer (F). Rassurer significa ‘tranquilizar’, por lo que no debe extrañarnos si un francófono muestra cierto desconcierto ante la imagen de una barba preocupada. El verbo adecuado es raser:

Barbe Bleue a décidé de rassurer sa longue barbe.

Barbe Bleue a décidé de raser sa longue barbe.

▪  Regresar (E) ≠ régresser (F). Régresser no tiene el sentido de ‘volver’, sino de ‘retroceder’ o ‘ir a menos’.

Elle a beau étudier énormément, ses résultats régressent.

Para expresar la idea de ‘volver’ se utilizan los verbos rentrer o retourner:

Les 3 Petits Cochons ont pu régresser chez eux après la fuite du loup.

Les 3 Petits Cochons ont pu rentrer / retourner chez eux après la fuite du loup.

▪  Restar (E) ≠ rester (F). Rester es ‘quedarse, permanecer’:

Boucle d’Or a décidé de rester dans la maison de la famille Ours.

Para expresar la idea de ‘sustraer’ o ‘quitar una parte de un todo’ se utilizan los verbos ôter, enlever o soustraire:

Il faut rester la TVA de cette somme.

Il faut ôter / enlever / soustraire la TVA de cette somme.

▪  Sonar (E) ≠ sonner (F). Sonner quiere decir ‘llamar al timbre’:

— Tu peux ouvrir la porte s’il te plaît, Hansel ? On sonne. — D’accord, Gretel.

Si lo que se pretende expresar es que una persona o cosa se parece o evoca el recuerdo de otra, en francés se utiliza el verbo dire:

Raiponce ? Oui, en effet, ce nom me sonne.

Raiponce ? Oui, en effet, ce nom me dit quelque chose.

▪  Suceder (E) ≠ succéder (F). El verbo francés succéder no significa ‘pasar, ocurrir’ sino ‘seguir a’ o ‘sucederse’:

Les 7 nains se sont succédé pour recevoir un bisou de Blanche-Neige.

Para decir que ha ocurrido algo se utiliza el verbo se passer; por lo tanto se conjuga con el auxiliar être en los tiempos compuestos:

Qu’est-ce qui a succédé dans la caverne d’Ali Baba ?

Qu’est-ce qui s’est passé dans la caverne d’Ali Baba ?

▪  Tachar (E) ≠ tacher o tâcher (F). El verbo tacher (sin acento circunflejo) significa ‘ensuciar’, mientras que tâcher (con acento circunflejo) significa ‘procurar, intentar’:

Cendrillon a taché son tablier. (‘Cenicienta ha ensuciado su delantal’).

Pinocchio tâche d’être un bon fils, mais il a du mal. (‘Pinocho intenta ser un buen hijo, pero le cuesta’).

El verbo español tachar, con el sentido de ‘atribuir un defecto o falta’, se traduce en francés por traiter:

Gepetto a taché Pinocchio d’enfant désobéissant.

Gepetto a traité Pinocchio d’enfant désobéissant.

Cendrillon a encore taché son tablier, sa marâtre l’a traitée de souillon. (‘Cenicientas ha vuelto a manchar su delantal, su madrastra la ha llamado guarra’).

NOTA LINGÜÍSTICA

En francés, los nombres de personajes suelen llevar mayúscula en los elementos que los caracterizan. Si este elemento va precedido de un título genérico, este se escribe con minúscula (le père Noël):

Tous les enfants ont peur du père Fouettard.

A veces los nombres de personajes constan de un nombre y un adjetivo. Si el adjetivo va delante, los dos llevan mayúscula (le Petit Poucet). Si va detrás del nombre, se constata cierta confusión en el uso, no existe una regla clara. En este caso, a veces el adjetivo lleva mayúscula y otras veces, no (le Petit Chaperon rouge o le Petit Chaperon Rouge).

431. ¿Se puede decir Avez-vous des dates chiffrées sur la productivité de cette entreprise?

Como poder sí que se puede, pero es bastante probable que el interlocutor se muestre algo sorprendido por la pregunta y solicite alguna que otra aclaración como, básicamente, a qué fechas se refiere exactamente. Porque, en francés, date se refiere únicamente a los datos temporales: el día, el mes, el año, etc. La date es ‘la fecha’, no ‘los datos’.

Quelle est votre date de naissance, s’il vous plaît ?

Para referirse a un conjunto de datos, es decir, ‘la información’, se dice les données (fem. pl.).

Avez-vous des données chiffrées sur la productivité de cette entreprise ?

Toutes les données sont archivées grâce à ce logiciel.

Del mismo modo, se pueden interpretar mal otras palabras utilizadas a menudo en el ambito de la administración:

▪  Des archives (fem. pl.). Les archives (siempre en plural) designa una colección de documentos:

Jean-André travaille aux archives du musée du quai Branly.

Para referirse a documentos electrónicos de cualquier tipo se utiliza el término fichier:

Sur mon PC, j’ai créé des archives pour enregistrer toutes les photos de mes voyages.

Sur mon PC, j’ai créé des fichiers pour enregistrer toutes les photos de mes voyages.

▪  Un procès. El término procès se refiere a un pleito, a un litigio:

Blanche-Neige a intenté un procès contre sa marâtre.

Para referirse a un procedimiento se utiliza el vocablo processus:

Je n’ai pas compris tout le procès technique de numérisation.

Je n’ai pas compris tout le processus technique de numérisation.

432. ¿Es correcta la frase Le loup a dévoré le Petit Chaperon rouge depuis de manger sa grand-mère?

Tanto el fondo como la forma son incorrectos en esta frase, que está calcada del español. En primer lugar, el adverbio español después se dice après en francés; además, en francés, como equivalente de la construcción «después de + infinitivo» se usa la estructura «après avoir (o après être, après s’être) + participio pasado del verbo».

Le loup a dévoré le Petit Chaperon rouge depuis de manger sa grand-mère.

Le loup a dévoré le Petit Chaperon rouge après avoir mangé sa grand-mère.

Après s’être reposé, le loup a repris sa route.

Après être tombé, le loup s’est relevé et a poursuivi sa fuite.

Depuis de monter sur l’échelle géante, Jacques a dérobé une harpe magique dans le château de l’ogre.

Après être monté sur l’échelle géante, Jacques a dérobé une harpe magique dans le château de l’ogre.

433. ¿Se puede decir Cendrillon est docile, pourtant elle obéit à sa marâtre?

Lingüísticamente sería correcto, ya que pourtant existe, pero la frase carece de lógica. Estamos aquí ante una contradicción, puesto que pourtant no significa ‘por tanto’, aunque formalmente se le parezca mucho, sino ‘sin embargo’. La locución española por tanto se traduce por par conséquent, donc, en conséquence, c’est pour ça que, c’est pourquoi, etc.

Cendrillon est docile, pourtant elle obéit à sa marâtre.

Cendrillon est docile, c’est pourquoi elle obéit à sa marâtre.

Cendrillon est obéissante, donc elle fait tout ce qu’on lui demande.

Un uso correcto de pourtant sería, por ejemplo, el siguiente:

La mère de Jacques est pauvre, pourtant celui-ci a échangé leur unique vache contre un simple haricot.

434. ¿Puede alguien se luxer l’épaule?

Sí, es posible, dado que l’épaule es ‘el hombro’, y no ‘la espalda’, como podría llevar a pensar a primera vista su similitud formal con el término español:

Paul se déboîte l’épaule au moins une fois par mois.

L’ogre a les épaules carrées.

La espalda, en francés, es le dos:

Axel a un lumbago. Il a très mal au dos depuis hier.

435. ¿Es posible comprar un helado preguntando Quelles saveurs avez-vous?

Sí, es posible, aunque sería más normal decir

Quels parfums avez-vous ?

Puede resultar bastante complicado para un no nativo saber cuándo emplear en francés los términos la saveur, le goût y le parfum. Por ejemplo, se dice de un plato con mucho sabor que tiene beaucoup de goût.

Ta potion magique a beaucoup de goût.

Por otra parte, el verbo savoir no tiene nunca el sentido de ‘tener sabor’: está relacionado con el saber, no con el sabor:

Ta glace sait bien.

Ta glace a bon goût.

Cuidado, al contestar afirmativamente a una invitación, no se dirá

Avec beaucoup de goût !

sino

Avec (grand) plaisir !

— Tu veux un café ? — Avec plaisir !

En cuanto a la expresión estar a gusto, se traduce por être à l’aise, se sentir bien:

La nouvelle femme de Barbe Bleue n’est pas à goût avec lui.

La nouvelle femme de Barbe Bleue n’est pas à l’aise avec lui (ne se sent pas bien avec lui).

436. ¿Tiene sentido la frase Dans ton appartement de 90 m2, il y a 4 habitations?

Parece poco probable, ya que une habitation es ‘un alojamiento’, una casa entera:

Les habitations des Trois Petits Cochons ne sont pas très solides.

Se debería decir:

Dans ton appartement de 90 m2, il y a 4 chambres.

Entre los términos relacionados con la vivienda hay algunos que entran de lleno en el club de los falsos amigos. Por ejemplo:

▪  Chalet. En francés, un chalet es, exclusivamente, una casa de madera en plena montaña, no una casa unifamiliar en alguna urbanización:

J’habite dans un chalet dans la banlieue de Bordeaux.

J’habite dans un pavillon dans la banlieue de Bordeaux.

Heidi habite dans un chalet en Suisse avec son grand-père.

▪  Urbanisation. L’urbanisaton es un término que designa la concentración creciente de la población en las grandes ciudades. Para referirse a un núcleo residencial urbanizado convendría hablar de un lotissement:

Les Trois Petits Cochons habitent dans la même urbanisation que moi !

Les Trois Petits Cochons habitent dans le même lotissement que moi !

▪  Villa. En francés, villa nunca tiene el sentido de pequeña ciudad. Es un chalé, una casona:

Je suis née dans une villa située au nord-est de Tours.

Dans cette zone résidentielle, il n’y a que des villas très cotées.

▪  Sol. Le sol, en francés, es el suelo. Nada que ver, por tanto, con el astro rey:

Le sol brille de mille feux sur les cheveux de Boucle d’Or.

Le soleil brille de mille feux sur les cheveux de Boucle d’Or.

Cendrillon frotte le sol du matin au soir sous les yeux de ses sœurs méprisantes.

437. ¿Se puede hablar de l’âge officiel de la jubilation?

¡Esperemos que no! Sería muy triste que limitaran oficialmente la jubilation a una determinada edad, en lugar de permitirnos disfrutar de ella durante toda la vida. Jubilation es un sinónimo de ‘alegría’.

Le prince ressentit une véritable jubilation en voyant la princesse ouvrir les yeux.

La jubilación es la retraite:

Quel est l’âge de la jubilation en France ?

Quel est l’âge de la retraite en France ?

Al hilo de esto, se puede añadir que tampoco hay que confundir retraite con el término español retrete. Como se acaba de explicar, la retraite significa la ‘jubilación’ mientras que el retrete se traduce por les toilettes (fem. pl.) o les W.-C. (masc. pl.).

Les frères Dalton ont caché leur butin dans la retraite.

Les frères Dalton ont caché leur butin dans les toilettes.

Veamos otras palabras de la vida cotidiana y familiar pueden interpretarse mal debido a su parecido con vocablos españoles:

▪  Mamie. Mamie no es el nombre cariñoso para maman, sino que significa ‘abuelita’:

Mamie, tu veux bien me faire un petit frère ?

Maman, tu veux bien me faire un petit frère ?

Le Petit Chaperon Rouge apporte un panier de victuailles à sa mamie.

▪  Macho. El termino macho en francés designa a un hombre machista:

Les féministes combattent les attitudes des machos.

El opuesto a femelle (‘hembra’) es mâle:

Comment appelle-t-on le macho de la poule ?

Comment appelle-t-on le mâle de la poule ?

▪  Obsèques. La palabra obsèques (se usa en plural) no tiene el significado de ‘obsequio, regalo’, que se traduce por un cadeau:

La sorcière offre une pomme à Blanche-Neige en guise d’obsèques.

La sorcière offre une pomme à Blanche-Neige en guise de cadeau.

Les obsèques son los funerales:

Après les obsèques de son époux, la femme de Barbe Bleue se maria avec un honnête homme.

Cabe añadir que la palabra régal tampoco significa ‘regalo’; se refiere a una comida deliciosa:

Cette magnifique pomme serait un régal si elle n’était empoisonnée.

438. ¿Tiene sentido decir Le nain Atchoum s’appelle ainsi car il est toujours constipé?

El nombre en francés del enanito Mocoso es Atchoum, onomatopeya de un estornudo. Por eso ningún francófono será capaz de descubrir la más mínima relación entre estornudar y être constipé, ya que constipé significa ‘estreñido’. Constipado se dice enrhumé:

Le nain Atchoum s’appelle ainsi car il est toujours constipé.

Le nain Atchoum s’appelle ainsi car il est toujours enrhumé.

Son varios los adjetivos que engrosan las filas de los falsos amigos:

▪  Anciano (E) ≠ ancien (F). Para referirse a una persona de edad avanzada no se utiliza ancien, sino âgé(e):

Gepetto est un homme ancien.

Gepetto est un homme âgé.

En cambio, refiriéndose a cosas, sí se puede emplear la palabra ancien(ne):

Gepetto vit entouré de meubles anciens.

▪  Débil, debilidad (E) ≠ débile, débilité (F). La palabra débilité significa ‘estupidez’; el equivalente del término español debilidad es faiblesse. Débile, por su parte, significa ‘tonto, estúpido’; se trata de un término propio del registro familiar.

Après avoir mangé la pomme, Blanche Neige fut prise d’un moment de débilité.

Après avoir mangé la pomme, Blanche Neige fut prise d’un moment de faiblesse.

Le nain Simplet, ainsi dénommé car un peu débile, est le préféré de Blanche-Neige.

▪  Embarazada (E) ≠ embarrassé(e) (F). El adjetivo embarrassé(e) no se emplea con el sentido de ‘estar embarazada’: significa ‘estar confuso(a)’.

Au départ, les 7 nains étaient embarrassés quand Blanche Neige leur faisait un bisou.

Estar embarazada se dice être enceinte:

À son réveil, au bout de 100 ans, la Belle au Bois dormant était trop âgée pour être embarrassée.

À son réveil, au bout de 100 ans, la Belle au Bois dormant était trop âgée pour être enceinte.

▪  Largo (E) ≠ large (F). Por difícil que a los hispanohablantes les resulte asimilarlo, large no significa ‘largo’ sino ‘ancho’. A cualquier francófono esta frase le parecería contradictoria, porque efectivamente lo es:

Jacques grimpa très haut sur une large, large échelle.

Largo se dice long y larga, longue:

Jacques grimpa très haut sur une longue, longue échelle.

▪  Mayor (E) ≠ majeur(e) (F). Ciertas acepciones de la palabra majeur(e) se pueden emplear mal debido a su parecido con el adjetivo español mayor. Mayor, en el sentido de ‘edad avanzada’, se traduce por âgé(e):

Gepetto est un homme très majeur.

Gepetto est un homme très âgé.

Por lo general, el vocablo majeur(e), referido a personas, se usa para decir que uno ha alcanzado la edad de 18 años.

Le Petit Poucet n’est pas majeur mais il se comporte comme un adulte responsable.

NOTA CULTURAL

Así se llaman en francés los « 7 nains » de Blancanieves:

Gruñón

↓

Grincheux

Sabio

↓

Prof

Dormilón

↓

Dormeur

Mudito

↓

Simplet

Mocoso

↓

Atchoum

Tímido

↓

Timide

Feliz

↓

Joyeux

439. ¿Son falsos amigos las palabras costume, habit y robe?

Sí, estas tres palabras son falsos amigos:

▪  Un costume es un traje; una costumbre se dice une coutume:

Les Dalton ont pour coutume de porter un costume rayé.

▪  Un habit es una prenda, no un hábito en el sentido de ‘costumbre’. Este tipo de hábito se dice une habitude:

Les Dalton ont l’habitude de porter des habits rayés.

▪  Une robe es una prenda femenina, ‘un vestido’. La ropa se dice les vêtements (masc. pl.).

Les Dalton ne portent pas de robe parce que ce sont des hommes. Ils portent des vêtements rayés.

440. ¿Es posible pagar avec des talons en Francia?

La verdad, pensamos que es difícil que algún comercio lo acepte y, sinceramente, pensamos que es mejor no intentarlo, ya que un talon es el talón del pie o el tacón de un zapato. Un talón bancario es un chèque:

J’ai payé la collection complète des contes de Grimm par talon.

J’ai payé la collection complète des contes de Grimm par chèque.

En el campo de la economía, el parecido en francés y en español de ciertas palabras pueden dar lugar a interpretaciones erróneas.

▪  Concurrence. La concurrence no significa ‘concurrencia’, en el sentido de ‘grupo de personas que asisten a un acto’ sino ‘competencia’, en el sentido económico del término. La concurrencia se traduce por l’assistance.

Toute la concurrence s’est levée quand Titeuf a marqué un but !

Toute l’assistance s’est levée quand Titeuf a marqué un but !

▪  Compétence. La compétence significa ‘competencia’, pero en el sentido de ‘capacidad legítima, idoneidad’. Para referirse a la situación de empresas que rivalizan en un determinado mercado se utiliza el término concurrence:

Les studios Disney, longtemps seuls sur le marché, font face à la compétence de Dreamworks.

Les studios Disney, longtemps seuls sur le marché, font face à la concurrence de Dreamworks.

▪  Inversion. Une inversion no es una inversión financiera. Cuando uno quiere decir ‘poner dinero en un proyecto con la intención de obtener un beneficio’, se emplea un investissement:

Il a mis toutes ses économies dans l’achat d’une maison. C’est une grande inversion.

Il a mis toutes ses économies dans l’achat d’une maison. C’est un grand investissement.

NOTA CULTURAL

En Francia todavía se siguen usando mucho los talones bancarios para comprar (incluso con importes pequeños), aunque desde hace unos quince años este hábito está experimentando un retroceso debido al desarrollo de las transferencias (virements y prélèvements) y el uso de las tarjetas bancarias (cartes bancaires).

SOBRE LAS REDUNDANCIAS

441. ¿Cuál es la diferencia entre un pleonasmo y una redundancia?

Un pleonasmo es una figura retórica que consiste en añadir de manera voluntaria en una expresión palabras que son prescindibles para enfatizarla. Viene de una palabra griega que significa ‘exceso’. Vaugelas, un famoso gramático francés del siglo XVII que aunque siempre se mostró partidario de una gramática pura, en su obra Remarques sur la langue française (1647) dejó escrito: «“juntar juntos”, “ver con sus propios ojos”, “oír con sus orejas”, “volar en el aire”, está bien dicho»:

« C’est un fouillis de vieilles vieilleries ». (‘Es una maraña de viejas reliquias’; A. Rimbaud, Le buffet).

No obstante, muchas veces se considera como un defecto que se debería omitir, en este caso podríamos hablar de redundancia. Sería lo opuesto a una elipsis :

Dans cette maison, il faut descendre en bas pour pouvoir sortir dehors.

En los medios de comunicación es muy frecuente el uso de redundancias. Es habitual que las expresiones redundantes reboten de unos medios a otros y muchas veces el error se transforma en norma, e incluso en estilo. Esta costumbre de amontonar términos similares con fines enfáticos demuestra la voluntad de exagerar de los periodistas. Así, podemos leer frecuentemente noticias sobre le tri sélectif, le danger potentiel des téléphones portables, le veto opposé à la baisse du taux d’alcoolémie…

▪  Le tri sélectif (‘separación selectiva’). La acción de trier, que consiste en formar grupos dentro de un conjunto, solo se puede hacer de manera selectiva, el azar no interviene. En este caso el adjetivo sélectif sobra.

▪  Il existe un risque potentiel de danger autour d’Internet. (France 5; 10/06/2008). Esta frase puede parecer absurda, pero se escucha a diario. Las tres palabras conllevan la idea de virtualidad. Sería mucho más correcto decir Internet présente un danger, pero no cabe duda de que el periodista piensa que resultaría mucho menos impactante.

▪  Les députés ont opposé leur veto à la baisse du taux d’alcoolémie. La palabra veto no lleva acento y viene del latín (un véto, con acento, es la abreviatura de un vétérinaire). Significa ‘me opongo’, por lo cual el verbo opposer (‘oponer’) es inadecuado y debería ser sustituido por mettre. En cuanto a taux d’alcoolémie, la redundancia se debe al propio término alcolémie, que en sí mismo designa la medida del porcentaje de alcohol en la sangre. Añadir la palabra taux (tasa) es entonces innecesario.

La prensa y la televisión no son los únicos proveedores de redundancias, Internet también es un gran consumidor-productor de pleonasmos. El ejemplo más famoso es el forum de discussion. En la antigua Roma, el forum era la plaza donde se desarrollaban los negocios y los juicios. En la actualidad es una reunión donde se discuten asuntos de interés para un auditorio que puede intervenir en la discusión. En la expresón forum de discussion la palabra discussion sobra.

Desde aquí proponemos salir a la caza de redundancias en los textos periodísticos. Se pueden encontrar auténticas perlas, como la siguiente:

« Quand je vois que Ségolène Royal propose une loi sur le gaspillage alimentaire, j’applaudis des deux mains. » (Valérie Trierweiler, en Closer; 18/08/2015).

Aplaudir con una sola mano se nos antoja verdaderamente muy difícil…

NOTA LINGÜÍSTICA

El oxímoron es una figura literaria que complementa al pleonasmo. La palabra procede del griego y se podría traducir como ‘astuto estúpido’. Es el uso de dos conceptos de significados opuestos para construir una nueva idea o una metáfora.

« Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. » (Corneille)

« Je serai ton cercueil, aimable pestilence. » (‘Seré tu ataúd, amable pestilencia’; Baudelaire).

Un silence éloquent.

Une douce violence.

Un illustre inconnu.

442. ¿Es redundante la frase L’apparence extérieure de cette maison est superbe?

La palabra apparence se refiere al aspecto de una persona o de una cosa que se percibe, que se presenta inmediatamente a la vista. En cuanto al adjetivo extérieur significa ‘visible, manifiesto, que se ve desde fuera’. Por lo tanto sería aconsejable evitar usar juntos estos dos términos ya que, efectivamente, hay redundancia:

Il ne faut pas juger une personne d’après son apparence extérieure.

Il ne faut pas juger une personne d’après son apparence.

Il ne faut pas juger une personne d’après son extérieur.

443. ¿Au jour d’aujourd’hui se considera una redundancia?

Para los hispanohablantes, aujourd’hui es un substantivo muy fácil de entender. Hui, ‘hoy’, oggi en italiano, vienen todos del latín hodie (hoc die). Podemos decir que, en sí misma, la palabra aujourd’hui es una redundancia, ya que significa ‘en el día de hoy’, por lo cual la expresión au jour d’aujourd’hui puede sonarles a muchos como un tic muy desagradable.

Actualmente es frecuente oírla en los medios de comunicación. Sin embargo, esta expresión aparece ya en el siglo XVI y autores de la talla de George Sand la utilizan en sus obras. Alain Rey, un conocido lingüista francés, ha manifestado en un artículo del Magazine Littéraire que «au jour d’aujourd’hui no es siempre un pleonasmo feo». En su opinión, au jour d’aujourd’hui permite insistir sobre un día concreto, mientras que aujourd’hui sería más bien un sinónimo del tiempo presente.

444. ¿Podemos decir Une double alternative s’offre à moi?

Esta frase constituye un pleonasmo y, a menudo, un anglicismo. La palabra alternative designa una elección entre dos posibilidades; el adjetivo double corresponde a dos elementos, idénticos o no:

Une double alternative s’offre à moi.

Une alternative s’offre à moi.

En inglés alternative se refiere a cada una de las dos posibilidades, mientras que la palabra francesa alude más bien al conjunto de las dos posibilidades: se trata de una elección, no de las posibilidades. Se debe utilizar en singular.

Il a deux options : avancer ou reculer.

Il a une alternative : avancer ou reculer.

445. ¿Se puede decir Il s’agit sans doute d’une erreur involontaire de l’élève?

Podemos considerar que esta expresión es una redundancia, dado que un error es a menudo considerado como una consecuencia de un acto involuntario. Un error puede ser un concepto equivocado, un juicio falso, una acción desacertada o una cosa hecha erradamente. Lo cometemos por torpeza, falta de atención o ignorancia, pero casi siempre sin intención:

Il s’agit sans doute d’une erreur involontaire de l’élève.

Il s’agit sans doute d’une erreur de l’élève.

Sin embargo, existen errores cometidos intencionadamente y el hecho de utilizar el adjetivo involontaire puede añadir entonces un matiz de excusa al error:

Le crash de l’avion serait dû à une série d’erreurs involontaires du pilote.

446. ¿Podemos decir On peut loger trois personnes voire même plus?

Si nos aproximamos a la etimología, el adverbio voire viene del latín vera (‘verdadero’) y su primer sentido era ‘sin ninguna duda’. Por eso, algunos lingüistas no consideran voire même como un pleonasmo, sino como un uso arcaico. Sin embargo, son más numerosos los especialistas que recomiendan no usar esta expresión, dado que la traducción actual de voire es ‘incluso’:

On peut loger trois personnes voire même plus.

On peut loger trois personnes voire plus.

Otra redundancia muy similar es la expresión comme par exemple. Es preferible elegir entre comme o par exemple, pero no utilizar las dos juntas:

Vous pourriez visiter une capitale européenne à Pâques comme par exemple Prague.

Vous pourriez visiter une capitale européenne à Pâques comme Prague.

Vous pourriez visiter une capitale européenne à Pâques, Prague par exemple.

447. ¿Se puede decir Il a invoqué un faux prétexte?

Una vez más, la mejor forma de saber si una expresión es una redundancia es acudir a un diccionario. La definición de prétexte es: ‘motivo o causa simulada que se alega para hacer algo o excusarse por no haberlo realizado, o también para disimular la verdadera causa de una acción’. La definición de faux es: ‘que es contrario a la verdad o no se ajusta a ella’. En los dos casos, los conceptos de falsedad y de disimulación están presentes, por lo cual podemos hablar de redundancia:

Il a invoqué un faux prétexte.

Il a invoqué un prétexte.

Il a invoqué de fausses raisons.

448. ¿Se puede decir Il prévoit à l’avance ses vacances?

El verbo prévoir deriva del latín praevidere, que significaba ‘ver con anticipación’. Está formado por prefijo pre- (‘antes’) y el verbo videre (‘ver’), y se refiere a lo que hace alguien cuando, tras el estudio de ciertos signos, enuncia qué ocurrirá. Encontramos el prefijo pré- en otros verbos, como prédestiner, préchauffer, etc., significando ‘antes’, ‘delante’ o ‘con antelación’.

Es evidente, por tanto, que la expresión prévoir à l’avance es redundante. Sin embargo, se puede utilizar con un complemento para enfatizar la idea de anticipación o para dar una indicación precisa del momento:

Il prévoit ses vacances très longtemps à l’avance.

Il prévoit ses vacances deux mois à l’avance.

Hay otros pleonasmos bastante extendidos que, por razones similares, deben evitarse, cuando hablamos de fechas. Se trata de las expresiones repousser à une date ultérieure o ajourner à plus tard:

Il a repoussé ses vacances à une date ultérieure.

Il a repoussé ses vacances.

La frase Il a corrigé ses erreurs après-coup se debe también desterrar. Sería muy complicado corregir un fallo antes de cometerlo. La palabra après-coup indica el momento que sigue inmediatamente a la acción.

Avoir un bel avenir devant soi es un pleonasmo muy frecuente. Es una imagen que podemos evitar, dado que el futuro de una persona no se puede concebir tras él, en su pasado. A veces, para bromear, algunos ancianos dicen: « Oh moi, j’ai mon avenir derrière moi » (‘tengo mi futuro detrás de mí’):

« J’ai mon avenir politique derrière moi. » (Cohn-Bendit, en L’Obs; 19/08/2010).

PARA SABER MÁS

Sobre las locuciones latinas: ⇨ 449-451.

Sobre la formación de las palabras: ⇨ 84-97.

SOBRE LOS LATINISMOS

449. ¿Por qué hay tantas locuciones latinas en francés?

El origen del francés moderno es una versión popular hablada del latín. Tras la conquista de la Galia en el siglo I antes de Cristo, el latín se convirtió en la lengua de la administración, de la iglesia, de la justicia y del ejército. Junto con el latín clásico aparece un lenguaje oral. La mayoría de las palabras francesas proviene de este latín hablado en Galia, de hecho muchas palabras conservan una raíz latina. Un gran número de expresiones y locuciones, en cambio, no sufrieron cambio alguno y siguen utilizándose en latín.

La tabla siguiente recoge las expresiones y locuciones latinas más utilizadas en francés:

Locución

Significado

a contrario

En sentido contrario

a fortiori

Con mayor motivo

a posteriori

Con posterioridad al asunto

a priori

Antes / a partir de lo antecedente

ad vitam æternam

Para siempre

alea jacta es

La suerte está echada

alter ego

Otro yo

alma mater

Madre nutricia (designa la patria)

annus horríbilis

Año horrible

annus mirábilis

Año maravilloso

carpe diem

Aprovecha el día

dixit

Ha dicho

et cætera

Y las cosas restantes

ex abrupto

De manera brusca, de repente

ex æquo

En igualdad

grosso modo

En grandes líneas

honoris causa

Por causa de honor

idem

Igualmente, de la misma forma

in extenso

Con todo detalle

in extremis

En el último momento, en el momento más crítico

in fraganti

En flagrante

in memoriam

En recuerdo de (utilizada en caso de fallecimiento)

in nómine

En nombre

in situ

En el sitio

in vitro

En vidrio

intra muros

Dentro de las murallas / paredes

ipso facto

Por este hecho

manu militari

Mediante el uso de la fuerza

mea-culpa ou mea culpa

Por mi culpa

modus operandi

Forma de actuar cuando es reconocible

modus vivendi

Estilo de vida

mutatis mutandis

Cambiando lo que haya que cambiar

ne varietur

Para que nada se cambie

nota bene

Fíjate bien (para agregar una explicación en un texto)

opera prima

Primera obra de un autor

per cápita

Por cabeza

persona grata

Persona que agrada

persona non grata

Persona indeseada

post data / P.D.

Después de lo dicho o escrito

post mórtem

Después de la muerte

quid pro quo

Una cosa por otra

quidam

Uno, alguno

sic

Así

sine die

Sin día, sin fijar una fecha

sine qua non

Imprescindible

statu quo

Estado actual de las cosas

stricto sensu

En el sentido estricto de la palabra

sui generis

Característico de su propio género

vade retro

Apártate de mí

vice-versa o vice versa

Al revés

vox populi

Voz del pueblo

¡ATENCIÓN!

No todas las palabras francesas proceden del latín. En su Diccionario de las palabras extranjeras (1992), Henriette y Gérard Walter comentan que un 10 % de las palabras de uso cotidiano de la lengua francesa procede de idiomas extranjeros.

NOTA CULTURAL

El latín se sigue usando en algunos servicios religiosos y en documentos legales. Los latinismos suelen ser propios de un lenguaje culto, pero muchas expresiones y locuciones latinas se emplean en el lenguaje estándar.

PARA SABER MÁS

Sobre las palabras de origen extranjero: ⇨ 452-456.

450. ¿En francés se escriben siempre en cursiva las palabras en latín?

No todas las palabras en latín se escriben en cursiva, pero algunas siempre deben ir en cursiva. (Para apreciar el uso de la cursiva, y a diferencia del criterio aplicado en el resto del libro, los ejemplos siguientes aparecen en redonda).

Se escriben siempre en cursiva:

▪  Las palabras que se refieren a una especie en zoología o en botánica.

La pêche de la truite (salmo trutta) est réglementée en France.

Le coquelicot (papayer rhoeas) est connu en Espagne sous le nom de amapola.

▪  Las palabras que designan una enfermedad.

Son eczema (dermatitis eccematosa) est causé par le stress.

▪  Las citas latinas.

C’est César qui a dit « Veni, vidi, vici » après sa victoire sur Pharnace.

▪  Las palabras bis, ter, quater, etc.

L’immeuble construit par l’architecte Le Curieux se trouve au nº10 bis de la rue Montgallet à Paris.

▪  La palabra sic. Se utiliza (en los textos escritos) para indicar que la palabra o la frase que lo precede es literal, aunque sea incorrecta o extraña. Proviene de la frase Sic erat scriptum (‘así fue escrito’):

« Les uns m’accusèrent formellement d’être un “ blagueur ” (sic), et de relater à plaisir des désastres qui n’avaient lieu que dans mon imagination.» (Alphonse Allais, Pour cause de fin de bail).

▪  En una referencia bibliográfica, cuando la palabra idem (o id.) sustituye el nombre de un autor puede ir escrita con el mismo formato que el nombre que sustituye; en cambio la palabra ibidem (o ibid.) (que significa ‘en el mismo sitio’), se usa para sustituir el título de una obra ya mencionada y se escribe siempre en cursiva.

« Il y a ainsi des choses que l’on redoute en sachant bien qu’elles viendront quand même. » (Philippe Delerm, La sieste assassinée, Folio, Éditions Gallimard, 2001, pp. 9-10).

« Quand il y a des mauvais, les bons ne sont pas bien loin ! » Ibid., p. 40.

▪  En los trabajos de investigación y de edición, las siguientes locuciones se escriben generalmente en cursiva, incluso en su forma abreviada.

ad libitum

ad lib.

de facto

de jure

ibidem

ibid.

idem

id.

in extenso

in fine

infra

loco citato

loc. cit.

opere citato

op. cit.

supra

Sin embargo, aquellas expresiones y palabras que forman ya parte del léxico francés, y ni siquiera se consideran palabras ajenas, no se escriben en cursiva:

a priori

alter ego

curriculum vitae

de visu

duplex

ego

erratum (‘errata’)

etc.

ex-libris

grosso modo

in vitro

modus vivendi

nec plus ultra

persona non grata

post-scriptum

quidam

sine qua non

statu quo

vice-versa

Las locuciones abreviadas tampoco se escriben en cursiva.

Dans ma valise, il y a des vêtements, des sous-vêtements, des chaussures, etc.

Dans ma valise, il y a des vêtements, des sous-vêtements, des chaussures, etc.

Si se emplea la forma francesa de una expresión o palabra latina nunca se escribe en cursiva. El hecho de poner un acento sobre la a es una manera de «afrancesar» la palabra.

À fortiori, à posteriori, à priori

À fortiori, à posteriori, à priori

Son faciès est énergique.

Son faciès est énergique et souriant (del latín facies).

NOTA LINGÜÍSTICA

En un texto en francés, las palabras extranjeras se escriben también en cursiva salvo si han entrado en el léxico francés cotidiano.

NOTAS CULTURALES

▪  El escritor Goscinny suele incluir muchas citas de Julio Cesar en sus álbumes de Astérix et Obélix; a menudo utiliza su traducción francesa y las transforma según el contexto.

« Les Gaulois sont venus, ils ont vu et ils ont emporté Caligula Minus ! » (René Goscinny y Albert Uderzo, Astérix le Gaulois).

▪  El lema que figura en el escudo de la ciudad de París es una expresión en latín: Flúctuat nec mérgitur (‘flota sin hundirse’).

451. ¿Está bien escrito alter-ego?

No, está mal escrito. Debería escribirse sin guion.

C’est mon alter-ego, c’est un autre moi-même.

C’est mon alter ego, c’est un autre moi-même.

En efecto, la mayoría de las expresiones y locuciones en latín se escriben sin guion. Es el caso de las expresiones y locuciones siguientes:

ad vitam æternam

a fortiori

alter ego

alma mater

a posteriori

a priori

carpe diem

de facto

de jure

de visu

deus ex machina

et cætera

ex abrupto

ex æquo

ex cathedra

ex professo

ex nihilo

grosso modo

hic et nunc

id est

in absentia

in abstracto

in extenso

in extremis

in fine

in memoriam

in partibus

in praesentia

in situ

in vitro

in vivo

ipso facto

lato sensu

manu militari

nota bene

modus operandi

modus vivendi

mutatis mutandis

nec plus ultra

persona grata

sine qua non

statu quo

stricto sensu

sui generis

urbi et orbi

vox populi

No obstante, ciertas expresiones y locuciones en latín sí llevan guion, es el caso de las expresiones y locuciones siguientes:

ex-libris

ex-voto

extra-muros

fac-similé

in-folio

in-octavo

in-plano

in-quarto

intra-muros

post-partum

post-scriptum

sénatus-consulte

spina-bifida

spina-ventosa

ultra-petita

uva-ursi

vade-mecum

En algunos casos se admiten las dos ortografías, aunque es más frecuente por lo general la ortografía sin guion:

in-pace o in pace

mea-culpa o mea culpa

vice-versa o vice versa

« (…), quatre cachots de pierre, moitié sous terre, moitié sous l’eau. C’étaient des in pace. » (Victor Hugo, Les misérables).

« Cette auberge est un doux in-pace. » (Victor Hugo, Le Théâtre en Liberté).

« Le mea culpa sera court et loyal. » (Stéphane Mallarmé).

« Mea-culpa »(poema de Esther Granek, 2009).

« Quand le despotisme est dans les lois, la liberté se trouve dans les mœurs et vice versa. » (Honoré de Balzac).

« Tout est dans le vice-versa. » (Alphonse Allais).

NOTA CULTURAL

El sustantivo masculino in pace o in-pace, del latín medieval vade in pace (‘ve en paz’), designaba antiguamente la cárcel subterránea de un convento donde se encerraba hasta la muerte a los condenados por algún delito: Les in pace de l’Inquisition. En literatura se utiliza a veces para designar un lugar secreto, sinónimo de ‘retiro’.

No hay que confundir in pace o in-pace con la frase en latín Resquiescat in pace (abreviado RIP), que significa ‘que descanse en paz’, y que en francés se suele transcribir con las siglas REP (Repose en paix).

SOBRE LOS EXTRANJERISMOS

452. ¿De dónde vienen las palabras del francés?

La gran mayoría del vocabulario francés (80 %) tiene su origen en el latín y el griego. Un estudio de Henriette y Gérard Walter ha recogido casi 9000 palabras procedentes de más de un centenar de idiomas extranjeros (15 %). El peso de esos idiomas es muy diverso. El inglés (25 %), el italiano (17 %), el germánico antiguo (13 %) son los que más aportan al léxico, seguidos por el árabe (5 %), el español (4 %) y el neerlandés (4 %).

He aquí algunas de las aportaciones de estos idiomas:

▪  Origen inglés: le / la baby-sitter, le bacon, le bluff, la boxe, le brunch, le bug, le building, le business, le cake, le camping, le chewing-gum, le club, le / la coach, cool, le folklore, le football, le fuel, le gag, le gangster, le golf, le hall, le hamburger, le handicap, le hobby, le jazz, le jean, le job, le jury, le look, le lunch, le match, le parking, le pull-over, le puzzle, le rugby, le sandwich, le shampooing, le sketch, la star, le stop, le tee-shirt, le ticket, le toast, le wagon, le week-end, zapper, le zoom.

▪  Origen italiano: la baguette, le balcon, bizarre, bravo, le brio, le caleçon, le caprice, le concert, le confetti, la diva, la douche, le festin, le graffiti, incognito, le loto, la mezzanine, le pantalon, la pantoufle, le piano, la politesse, la porcelaine, le studio, la tombola, travestir, la valise.

▪  Origen árabe: l’abricot (masc.), l’alcool (masc.), l’almanach (masc.), l’aubergine (fem.), le barda, le bled, le burnous, le caïd, le café, la carafe, le chiffre, le clebs, le couscous , le divan, l’élixir (masc.), la gazelle, la girafe, le hasard, la jarre, la jupe, kif-fif, le lilas, le magasin, le matelas, la matraque, le nénuphar, l’orange (fem.), le souk, le sultan, le talc, le talisman, le tarif, le toubib, le zénith, le zéro.

▪  Origen español: l’anchois (masc.), l’avocat (masc.), le camarade, le canyon, la cédille, le cigare, escamoter, la guitare, l’iguane (fem.), indigo, le lama, le lasso, le moustique, la pacotille, la pirogue, le récif, le rodéo, la sieste, le tango, la tornade, la vanille.

▪  Otras lenguas europeas: la calèche, la choucroute, le képi, le landau, le nickel, la nouille, le quartz, trinquer (alemán); le homard, le fjord, la saga, le ski (escandinavas); la bière, le bouquin, le yacht (holandés); le goulasch, le paprika (húngaro); la meringue, la mazurka, la polka (polaco); la banane, le cobra, le commando, la mangue (portugués); le blini, le mammouth, la steppe, le tsar, la vodka (ruso).

▪  Origen asiático: le kung-fu, le litchi, le soja (chino); le bonsaï, le manga, le tsunami (japonés); le bazar, le café, le divan, le pyjama (persa); le cachemire, le kaki, la véranda, le yoga (sánscrito); le caviar, le kiosque, le sorbet, la tulipe, le turban, le vizir (turco).

▪  Origen americano: le tabac, le maïs, le hamac, le zombie, l’ananas (masc.), l’avocat (masc.), la cacahuète, le cacao, le cannibale, le chocolat, le hamac, le jaguar, le lama, le maïs, la patate, le puma, la pirogue, le tapioca, la tomate, le mocassin, le tipi, le totem.

▪  Otras procedencias: le chimpanzé, le gri-gri, le safari (África); le boomerang, le kangourou (Australia); le tabou, tatouer (Polinesia).

La gran mayoría de las palabras importadas son sustantivos (90 %), los verbos no representan más que el 6%, los adjetivos son el 3 % y los adverbios el 1 %. Solo existen seis interjecciones de origen extranjero: allô, OK, hourra (inglés), bravo (italiano), peuchère (‘pobrecito’, provenzal), tchin-tchin (del pidgin de Cantón). Para adaptarse al francés, los verbos importados pertenecen casi siempre al primer grupo.

453. ¿Cuál es la frase correcta: J’ai fait un jogging sur le parking o J’ai fait une jogging sur la parking?

La correcta es la primera:

J’ai fait une jogging sur la parking.

J’ai fait un jogging sur le parking.

En los años setenta, los lingüistas Tucker, Rigault y Lambert analizaron los géneros de las palabras en el diccionario Larousse. Su estudio mostró que el 61 % de las palabras francesas eran masculinas. Si hacemos lo mismo con las palabras inglesas utilizadas en francés vemos que casi el 90 % son también masculinas.

El uso determina generalmente el género de las palabras de origen extranjero. En francés el género masculino es considerado también como neutro, por lo tanto, este será el más usado en el proceso de integración al léxico francés:

Il a commis un hold-up dans sa jeunesse.

Le tatouage est un tabou au Japon.

Cuando fonéticamente la última sílaba de una palabra extranjera se parece a una terminación francesa habitual, se usa el género asociado a esta terminación:

▪  Un sprinter, le leader, un alligator suenan como las palabras acabadas en -eur (un chanteur, un malheur). Esta terminación es generalmente masculina.

▪  Le banjo, le tango, le kimono, le judo, le chorizo suenan como las palabras acabadas en -eau (un château, un bateau). Esta terminación es generalmente masculina.

▪  La vanille suena como las palabras acabadas en -ille (la fille, la famille). Esta terminación es habitualmente femenina.

A veces, la atribución del género se hace por similitud del sentido. Cuando la palabra extranjera tiene un sinónimo en francés, se le atribuye a menudo el género de la palabra francesa:

Une star du cinéma est née. (une étoile)

C’est une photo du souk de Fez. (le marché)

Il m’a offert une tulipe pour ma fête. (la fleur)

Finalmente, para los idiomas distintos al inglés, el género de origen puede trasladarse al francés: la vodka, une isba, la corrida, la paella, la saga, la pergola, la pizza.

454. ¿Cuál es la frase correcta, Les divas mangent trois pizzas o Les dive mangent trois pizze?

La correcta es la primera:

Les dive mangent trois pizze.

Les divas mangent trois pizzas.

Veamos primero cómo se forman los plurales más comunes en los principales idiomas que recoge el francés:

▪  En latín, el plural de las palabras que acaban en -um es -a y el de las terminadas en -us es -i.

▪  En italiano, el plural de las palabras que acaban en -o es -i y el de las terminadas en -a es -e.

▪  En inglés, el plural de las palabras que acaban en -y es -ies; las que terminan en -man lo hacen en -men.

En muchos casos, las palabras extranjeras adoptadas han experimentado un proceso de «afrancesamiento» y entonces el plural se forma conforme a las reglas gramaticales del francés: se añade una -s al final:

La diva mange une pizza. Les divas mangent trois pizzas. (El italiano, el plural de los términos diva y pizza es, respectivamente dive y pizze.)

Las palabras siguientes funcionan de la misma manera:

un forum, des forums (en latín: forum, fora)

un géranium, des géraniums (en latín: geranium, gerania)

un goy, des goys (en hebreo: goy, goyim)

un référendum, des référendums (en latín: referandum, referanda)

un sandwich, des sandwichs (en inglés: sandwich, sandwiches)

Cuando las palabras no están completamente integradas en el léxico francés pueden ser invariables o, a veces, conservar su plural de origen; sin embargo, la utilización de este último puede ser considerado como un signo evidente de pedantería:

Il a écrit des scénarios de comédies. Il a écrit des scénarii de comédies.

Elle a chanté des lieds de Schumann. Elle a chanté des lieder de Schumann.

En algunos casos, principalmente términos de origen italiano, el francés utiliza la forma plural de la palabra para formar el singular; por lo tanto no se puede recurrir al idioma original y entonces el plural se forma con una -s:

Tu as mangé un panini ou deux paninis dans le train. (En italiano panini es el plural; el singular sería panino).

Las palabras siguientes funcionan de la misma manera:

un concerto, des concertos

un confetti, des confettis

un lazzi, des lazzis

un média, médias

un paparazzi, des paparazzis

un ravioli, des raviolis

un spaghetti, des spaghettis

455. ¿Por qué y cómo se importan palabras de otras lenguas?

La razón principal de la importación de una palabra extranjera en una lengua es la necesidad de nombrar algo que no existe en la lengua de destino, en este caso la francesa. Podríamos citar, por ejemplo, las palabras bonsaï, totem, yoga, hamburger, boomerang, cacao…

La importación puede también tener su explicación en el prestigio del idioma fuente, desde alguno o varios de los siguientes puntos de vista:

▪  Económico: freelance, marketing, matcher, job, manager, boss, leadership, feedback, dispatcher, booster, challenge, coaching, dumping, checker ses mails, deadline, timing, cashflow, check-list, brainstorming, confcall, briefing / débriefing, attaché-case, flyer, offshore, rush, one shot, jetlag.

▪  Cultural: talk-show, news, pure player, prime-time, scoop, buzz, one-man-show, interview, best-of, star, big-up, standing ovation, zapping, story-board, making-of, thriller, story-telling remake, teaser, sitcom.

▪  Técnico: high-tech, airbag, Web, laptop, uploader, screenshot, zoom, rebooter, downloader, geek, nerd, poster, post, plugin, chat, smack, followers, playlist, hotline.

Eso explica por qué el italiano, y más tarde el inglés, han sido los idiomas más generosos con el léxico francés.

Los locutores jóvenes, en su afán de estar a la última, usan muchos anglicismos. Se observa también una tendencia, por parte de los jóvenes franceses de origen extranjero, a apropiarse de palabras del país de sus padres, mezcladas a veces con el verlan:

▪  Origen gitano: un bédo (‘porro’), bicrave (‘trapicheo’), bouillaver (‘follar’), chouraver (‘robar’).

▪  Origen árabe: barkibia (‘vete’), belek (cuidado’), chouf (‘mira’), hagra (‘injusticia’), hèbs (‘prisión’), rallouf (‘cerdo’), seum (‘ira’).

▪  Origen africano: ambiancer (‘divertirse’), un toubab (‘un blanco’), une go (‘una chica’).

NOTA CULTURAL

El verlan es una modalidad de argot que consiste, básicamente, en invertir el orden silábico de las palabras:

«Imagine que alguien le dice: “Espérame en la lleca que hay una jerma en el ñoba”. Realmente lo que le quiere decir es: “Espérame en la calle que hay una mujer en el baño”, pero se lo dice al revés. Esta forma de argot, que se construye mediante la inversión de las sílabas de algunas palabras y que en inglés se conoce como el back slang (…), se ha convertido en una forma de argot muy popular en toda Francia, donde ha llegado hasta al diccionario. Es el denominado verlan». (Lola García-Ajofrín, El Confidencial, 15/01/2015).

PARA SABER MÁS

Sobre el verlan: ⇨ 476.

456. ¿Por qué los franceses utilizan tantos anglicismos?

El francés ha influido mucho en el inglés, donde los galicismos están muy presentes. A partir de la Edad Media, los troubadours franceses difunden la cultura francesa en Italia y en Alemania. Los italianos adoptan el verbo mangiare (manger, ‘comer’) y abandonan manicare. En esta época hace su aparición en los dos países fronterizos la palabra aventure. En 1066, Guillermo el Conquistador, duque de Normandía, se corona rey de Inglaterra. Durante varios siglos se genera un dialecto francés con diversas influencias (gascón, picardo, angevino, normando), llamado «anglonormando», que se habló hasta el siglo XV en la corte inglesa. Hasta el siglo XVIII el 60 % del vocabulario ingles tenía origen francés. En la actualidad este porcentaje es de más del 30 %.

Existen tres tipos de anglicismos en francés: los inevitables, como football, chewing-gum o clown; los que se podrían sustituir sin problemas por una palabra francesa, como un job (= un boulot), y los utilizados por su supuesta modernidad, como fake, fun, hype.

Desde hace muchos años el gobierno francés intenta frenar la creciente incorporación de anglicismos al léxico francés. Existe una comisión general de terminología y de neología que intenta proponer una equivalencia para cada anglicismo. Así, se propuso el término courriel como sustituto de email, con bastante aceptación. Desgraciadamente no ha sucedido lo mismo con la mayoría de las propuestas. Por ejemplo, propusieron el neologismo ordiphone para sustituir a smartphone, pero no cuajó. En 1994 el ministro de Cultura Jacques Toubon sacó adelante una ley de protección de la lengua francesa a partir de cuya promulgación se debe utilizar el francés en la publicidad o traducir los eslóganes.

No obstante, según la Academia francesa, sería exagerado decir que estamos ante una «invasión» de anglicismos y, por otra parte, la incorporación de términos ingleses al francés es un fenómeno muy antiguo:

— antes de 1700: gentleman, gentry, groom, lord, lord-maire, paquebot, yard, yeoman.

— entre 1700 y 1900: anesthésie, pickpocket, stick, bifteck, cold-cream, job, mess, pickles, silicium, sinécure, speech, steamer, base-ball, building, dribbleur, goal, lift, lunch, spinnaker.

— entre 1900 y 1960: autocar, chewing-gum, crawl, vamp, vitamine, break, bulldozer, chips, holding, ionosphère, mescaline, oscar, show, technicolor, baffle, jet, marketing, offshore, pop, sexy, station service.

Según un estudio reciente, los anglicismos representan menos del 5 % del vocabulario francés habitual. Sin embargo, es la frecuencia del uso de esos anglicismos lo que supone un problema, sobre todo en el ámbito de las nuevas tecnologías (smartphone, poke, like, cloud…).

NOTA CULTURAL

La palabra tennis tiene su origen en un juego francés llamado jeu de paume. El jugador que tiraba primero la pelota decía a su adversario «tenez» pronunciado «tenetz».

En el jeu de paume los jugadores se acercaban a la red cada vez que ganaban un punto (de 15 pies las dos primeras veces y de 10 en la tercera). De ahí la forma inhabitual de contabilizar los puntos en el tenis (15/30/40).

Muchas expresiones francesas tienen su origen en este deporte: épater la galerie (‘deslumbrar, sorprender su público’); porque los espectadores estaban situados en una galería cubierta; les enfants de la balle (artistas, saltimbanquis’); tomber à pic (‘venir de perilla’), etc.

SOBRE LOS HISPANISMOS LÉXICOS

457. ¿Qué es un hispanismo léxico?

De manera general el término «hispanismo» designa algo propio de la cultura española.

No se debe confundir el hispanismo léxico con la palabra de origen español pero que ya forma parte del vocabulario francés, como alligator, anchois, avocat, mirador, paella, etc. Dichas palabras son totalmente correctas; en cambio, el uso de hispanismos cuando se trata de una palabra que no existe en francés se considera erróneo.

Para expresarse en un francés correcto habrá pues que evitar el uso de hispanismos (y, en general, de cualquier extranjerismo), lo cual no resulta fácil sobre todo con los «falsos amigos», esas palabras que no tienen el mismo sentido en francés y en español a pesar de su forma idéntica o casi idéntica. Emplear giros y construcciones típicos del español también se considera un hispanismo.

En el ámbito del léxico, se observan dos tipos de usos impropios de las palabras:

▪  Unas veces se altera formalmente una palabra de la lengua materna (en el caso que nos ocupa, el español) para utilizarla en el lugar de la palabra extranjera correspondiente, y el resultado es una palabra inventada:

Le serveur pose la plate sur la table.

Le serveur pose l’assiette sur la table.

En francés no existe el sustantivo la plate, forma inventada construida a partir del término español plato. En francés, ‘plato’ se dice assiette.

▪  Otras veces se asigna un significado erróneo a un término extranjero por su parecido con otro de la lengua materna:

Elle a décidé de porter une jolie veste avec des chaussures à talons.

Elle a décidé de porter une jolie robe avec des chaussures à talons.

Aquí el error proviene del parecido entre la palabra francesa veste (‘chaqueta’) y la palabra española vestido. En francés, ‘vestido’ se designa con la palabra robe.

PARA SABER MÁS

Sobre los hispanismos gramaticales: ⇨ 310-327.

Sobre las palabras de origen extranjero: ⇨ 452-456.

Sobre las palabras que se parecen: ⇨ 414-427.

Sobre los «falsos amigos»: ⇨ 428-440.

458. ¿Existe el verbo réflexionner?

No, esta forma no existe. A pesar de su parecido fonético con el verbo español reflexionar y con el sustantivo réflexion, es un término impropio, inventado. Al sustantivo réflexion le corresponde el verbo réfléchir, tanto en su significado literal (‘reflejar la luz’) como en su segundo significado (‘pensar, hacer uso de la reflexión’):

Je ne sais pas encore quelle phrase je vais écrire, je dois réflexionner.

Je ne sais pas encore quelle phrase je vais écrire, je dois réfléchir.

« Que fais-tu ? Réfléchis bien ! » (Dorothée, La honte de la famille).

Le miroir réflexiona la lumière.

Le miroir réfléchit la lumière.

Son visage se réfléchit sur l’eau.

Un error parecido puede darse con el sustantivo réaction. El verbo correcto no es *réactionner (tal verbo no existe), aunque se parezca al verbo español reaccionar, sino réagir:

Ne reste pas sans bouger. Tu dois réactionner !

Ne reste pas sans bouger. Tu dois réagir !

Comment Madame la Marquise a-t-elle réactionné quand elle a appris la mort de sa jument grise ?

Comment Madame la Marquise a-t-elle réagi quand elle a appris la mort de sa jument grise ? (Paul Misraki, Tout va très bien Madame la Marquise, 1935).

Otro verbo que tampoco existe es el verbo *se supérer. Se tiende, erróneamente, a utilizarlo para traducir el verbo español superarse, que se traduce por el verbo se surpasser o la fórmula faire de son mieux.

Delphine avait obtenu la meilleure note de la clase, elle s’était vraiment supérée.

Delphine avait obtenu la meilleure note de la clase, elle s’était vraiment surpassée.

En cuanto al sustantivo supération, se trata de un antiguo término de astronomía. Se refiere a la diferencia de velocidad de movimiento entre dos planetas.

NOTA CULTURAL

Hoy en día se puede observar un uso bastante extendido del término réflexionner sobre todo en Internet ya que a menudo Internet fomenta el uso de términos incorrectos.

459. ¿Es correcta la frase Compte avec moi?

No. Debe usarse la preposición sur. Es un error querer traducir literalmente la construcción española contar con:

Compte avec moi !

Compte sur moi !

Alors, compte pas trop avec moi, compte pas avec moi.

« Alors, compte pas trop sur moi, compte pas sur moi. » (Jean-Jacques Goldman, Compte pas sur moi, 1985).

Si un jour tu sens le besoin de parler à (…) tu peux compter avec moi.

« Si un jour tu sens le besoin de parler à quelqu’un (…) tu peux compter sur moi. » (Louis Chedid, Tu peux compter sur moi, 2010).

460. ¿Está bien dicho En occasions je vois des morts?

En absoluto. Esta frase no tiene sentido, se trata de una construcción que no existe. Para expresar que algo ocurre de manera ocasional no se utiliza el sustantivo occasion sino el adverbio parfois:

En occasions je vois des morts.

Parfois je vois des morts.

En occasions je mets du lait dans mon thé.

Parfois je mets du lait dans mon thé.

En occasions on regarde les choses telles qu’elles sont.

« Parfois on regarde les choses telles qu’elles sont. » (Vanessa Paradis, Il y a, 2009).

Je le sais, sa façon d’être à moi, en occasions vous déplaît.

« Je le sais, sa façon d’être à moi, parfois vous déplaît. » (Julien Clerc, Ma préférence, 1978).

La palabra occasion equivale a ‘una oportunidad’, ‘una ocasión’, ‘un buen negocio’:

C’est bientôt Noël, ça va être l’occasion de manger du turrón. Tu m’en rapporteras d’Espagne s’il te plaît ?

Etienne Daho était en concert à Paris mais ils ont perdu l’occasion de le voir car ils étaient en week-end à Rome.

Il s’est acheté une voiture d’occasion car il ne voulait pas dépenser trop d’argent. (‘Se compró un coche de segunda mano…’).

También se emplea en la expresión à l’occasion, que se puede traducir por ‘un día de estos’ y en la fórmula à l’occasion de que significa ‘con ocasión de’:

Quand tu seras à Madrid téléphone-moi à l’occasion, on pourra aller prendre un verre.

À l’occasion de notre anniversaire de mariage nous ferons un voyage au Japon.

NOTA CULTURAL

En la película El sexto sentido, de M. Night Shyamalan, la famosa frase «En ocasiones veo muertos» pierde la noción temporal en su traducción francesa. El personaje interpretado por Harley Joel Osment dice simplemente: « Je vois des gens qui sont morts. » ¿Será que en la versión francesa el niño protagonista los ve tan a menudo que hubo que suprimir la expresión de frecuencia?

461. ¿Qué expresión es la correcta, être encontre de quelque chose o être en contre de quelque chose?

Ninguna de las dos es correcta. No existe ni être encontre de quelque chose ni être en contre de quelque chose. Se dice être contre quelque chose.

Je suis encontre le vin rouge en tetrabrick.

Je suis contre le vin rouge en tetrabrick.

« C’est toi et moi contre le monde entier, toi seul à mes côtés, comprenant mes tristesses. » (Claude François, Toi et moi contre le monde entier, 1975).

¡ATENCIÓN!

Se tiende a asociar à l’encontre de con la palabra española encuentro. Es un error. No hay que confundir à l’encontre de, que significa ‘en oposición a, en contra de’, con à la rencontre de que significa ‘al encuentro de’:

Faire une galette sans beurre est à l’encontre de mes principes.

Le Petit Chaperon rouge est parti à la rencontre de sa grand-mère.

462. ¿Se puede decir J’ai classe de français le mercredi?

No. Es incorrecto porque el sustantivo classe no tiene el mismo significado que la palabra española clase. Se trata de un uso impropio.

En francés, la palabra classe hace referencia al lugar, a la sala de clase, al aula. Si queremos referirnos a la asignatura habrá que emplear la palabra cours.

J’ai classe de français le mercredi.

J’ai cours de français le mercredi.

Il faisait si chaud dans la classe que nous avons ouvert les fenêtres.

Cette classe d’histoire aujourd’hui c’est pour comprendre.

« Ce cours d’histoire aujourd’hui c’est pour comprendre. » (Disiz, Cours d’histoire, 2003).

Podemos encontrar otros casos de impropiedad léxica relacionados con las palabras siguientes:

▪  Rare. Significa ‘poco común, poco frecuente, excepcional’, pero de manera errónea se asocia al adjetivo español raro. En francés, raro se traduce por bizarre o étrange:

Si tu te sens rare tu devrais peut-être aller voir un médecin.

Si tu te sens bizarre tu devrais peut-être aller voir un médecin.

J’ai entendu un bruit rare !

J’ai entendu un bruit bizarre !

▪  Pièce. Se observa el uso de la palabra pièce para hablar de una fruta. Se trata de un uso impropio. En español una fruta y una pieza de fruta es lo mismo, pero en francés si queremos decir que comemos una fruta se dirá simplemente un fruit. ¡Y sí, en francés la palabra fruta es de género masculino!

Sacha aime manger une pièce de fruit pour le goûter comme une pomme ou une poire.

Sacha aime manger un fruit pour le goûter comme une pomme ou une poire.

El sustantivo pièce tiene las acepciones que se relacionan a continuación:

— Un espacio en una vivienda: La pièce que je préfère dans la maison c’est le salon.

— Una moneda: J’ai trouvé une pièce de 50 centimes dans ma poche.

— La parte de un conjunto: Chez ce mécanicien tu trouveras des pièces détachées pour ta voiture.

— Una obra de teatro: Les deux principaux genres de pièces de théâtre sont la tragédie et la comédie.

▪  Culte. Se utiliza a veces, erróneamente, como adjetivo, por su parecido con la palabra española culto. Pero mientras que en español la palabra culto puede ser un sustantivo o un adjetivo, en francés la palabra culte es únicamente un sustantivo masculino.

El sustantivo culte (del latín cultus, de colere, que significa honrar) equivale al sustantivo culto (‘rito, ritual’) no al adjetivo culto (‘sabio’). También se utiliza para calificar algo o alguien que es muy relevante: un film-culte, un auteur-culte.

Cet homme est très culte, il connaît l’histoire de France sur le bout des doigts.

Cet homme est très cultivé, il connaît l’histoire de France sur le bout des doigts.

« Ayez le culte de l’esprit critique. » (Louis Pasteur).

463. ¿Es correcta la frase J’ai lu la leçon et je l’ai bien entendue?

No, no solo es incorrecta sino que además no tiene sentido. Aunque los verbos españoles entender y comprender tienen el mismo significado, no es el caso para los verbos franceses entendre y comprendre: el verbo entendre significa ‘oír’, designa pues una acción involuntaria que se refiere a la percepción sensorial, a lo que se percibe a través del oído.

J’ai lu la leçon et je l’ai bien entendue.

J’ai lu la leçon et je l’ai bien comprise.

La cloche a sonné. L’avez-vous entendue ?

« J’ai compris tous les mots, j’ai bien compris, merci. » (Céline Dion, Pour que tu m’aimes encore, 1995).

« J’ai entendu la mer souvent me fredonner, tu sais je m’ennuie l’hiver! » (‘A menudo he oído el mar tararearme, sabes me aburro durante el invierno’; Christophe, J’ai entendu la mer, 1966).

464. ¿Es correcta la frase Elle est allée visiter sa grand-mère?

No. El verbo visiter se usa delante de un lugar. Para hablar del hecho de visitar a una persona se utiliza voir o rendre visite à.

Elle est allée visiter sa grand-mère pour lui apporter une galette et un petit pot de beurre.

Elle est allée voir sa grand-mère pour lui apporter une galette et un petit pot de beurre.

Elle est allée rendre visite à sa grand-mère pour lui apporter une galette et un petit pot de beurre.

À Noël j’irai visiter la ville de Strasbourg et son marché de Noël.

J’aimerais beaucoup visiter New York avec toi un jour.

465. ¿Se puede decir J’aimerais te faire une question?

No. El verbo francés faire tiene muchas acepciones, pero ninguna de ellas sirve para traducir la expresión española hacer una pregunta. En francés se dice poser une question.

J’aimerais te faire une question.

J’aimerais je peux te poser une question.

« Et si je te pose des questions, qu’est-ce que tu diras ? » (Véronique Sanson, Sur ma drôle de vie, 1972).

« J’ai une question à te poser. N’aie pas l’esprit mal placé. Dis-moi si chez toi, ce soir, y’a de la place. » (Kendall Girac, Gentleman, 2014).

466. ¿Está bien dicho On reste à 20 h devant le bar?

No es un enunciado aceptable. El verbo rester significa ‘quedarse, permanecer’, pero en ningún caso puede usarse como equivalente de la construcción española quedar con alguien.

Para expresar la idea de ‘quedar con alguien’ se emplearán expresiones como se donner rendez-vous, se voir, se retrouver.

On reste à 20 h devant le bar. Ça te va ?

On se donne rendez-vous devant le bar. Ça te va ?

On se voit devant le bar. Ça te va ?

On se retrouve devant le bar. Ça te va ?

« Tiens si on se donnait rendez-vous dans 10 ans… » (Patrick Bruel, Place des Grands Hommes, 1991).

Je ne pars pas skier cette année, j’ai décidé de rester chez moi.

La fête ne fait que commencer, reste encore un peu !

« Je suis pas comme E. T. Je veux rester ici. » (Eddy Mitchell, Comme quand j’étais môme, 1984).

467. ¿Es correcta la frase J’adore cette oeuvre de théâtre?

No, no es correcta. Aunque es cierto que la palabra francesa oeuvre significa ‘obra’, no se utiliza para hablar de una obra de teatro. En el caso de una obra de teatro se utiliza el término pièce.

J’adore cette oeuvre de théâtre.

J’adore cette pièce de théâtre.

Cette pièce de théâtre est une oeuvre d’art !

« La vie est une pièce de théâtre : ce qui compte, ce n’est pas qu’elle dure longtemps, mais qu’elle soit bien jouée. » (Sénèque).

468. ¿Por qué es incorrecto decir Qu’est-ce qui passe ici?

El enunciado es incorrecto porque presenta un uso erróneo del verbo passer.

Hay bastante confusión entre los verbos arriver, se passer y passer. Para decir que algo ocurre se utiliza el verbo se passer y para decir que algo le ocurre a alguien se utiliza el verbo arriver. En cuanto al verbo passer significa simplemente ‘pasar’:

‘¿Qué ocurre aquí?’

≠ Qu’est-ce qui passe ici ?

= Qu’est-ce qui se passe ici ?

‘¿Qué te ocurre?’

≠ Qu’est-ce qui te passe ?

= Qu’est-ce qui t’arrive ?

« Il court, il court le furet, / il est passé par ici, / il repassera par là. » (Canción infantil francesa).

469. ¿Está bien dicho Cette soupe ne sait pas bien?

No, es una frase sin sentido. La forma sait corresponde al verbo savoir, que en español significa ‘saber’, pero a pesar de sus parecidos formales, saber y savoir no comparten las mismas acepciones. Ambos significan ‘tener noticia, conocimiento, habilidad’ pero solo el verbo español saber se refiere al sabor.

En francés, para hablar del sabor de algo, se utiliza la expresión avoir bon goût / avoir mauvais goût:

Cette soupe ne sait pas bien. Tu es sûr de l’avoir préparée correctement ?

Cette soupe a mauvais goût. Tu es sûr de l’avoir préparée correctement ?

Ce gateau sait bien. Pourrais-je en avoir une autre part ?

Ce gateau a bon goût. Pourrais-je en avoir une autre part ?

También se observan confusiones de uso entre los sustantivos saveur (‘sabor’) y goût (‘gusto’):

Ce plat a une bonne saveur.

Ce plat a bon goût.

¡ATENCIÓN!

Las expresiones avoir bon goût / avoir mauvais goût también se utilizan para hablar del buen o mal gusto de alguien:

Quelle jolie décoration ! Vous avez vraiment bon goût !

PARA SABER MÁS

Sobre los falsos amigos: ⇨ 428-440.

SOBRE LOS ARCAÍSMOS Y LOS NEOLOGISMOS

470. ¿Qué es un arcaísmo?

Del griego arkhaismos, en latín antiquitas, el arcaísmo designa una palabra o una forma ampliamente empleada en una época pasada pero que ha caído en desuso. Como se indica en Le bon usage de Littré, todos los idiomas presentan tres términos: un uso contemporáneo, un arcaísmo que antiguamente era un uso contemporáneo y un neologismo.

Muchas palabras que en siglos anteriores formaban parte del lenguaje cotidiano hoy en día se consideran anticuadas. Por ejemplo, actualmente se utiliza la palabra mensonge para traducir la palabra española mentira y ya no la palabra menterie, que era de uso común en el siglo XIV.

En el Discours sur l’état de la langue, de 1997, se comenta que se sigue encontrando en los diccionarios palabras consideradas arcaísmos para facilitar la lectura y la comprensión de textos antiguos, pero también se precisa que no conviene utilizarlas a no ser que se quiera dar un giro literario específico, ya que a veces el uso de arcaísmos corresponde a un giro estilístico. Los arcaísmos aparecen identificados en los diccionarios con las menciones vieilli, vieux o forme ancienne.

El arcaísmo no es siempre léxico, también puede ser gráfico, gramatical, etc.

▪  Arcaísmos léxicos:

— Jouvenceau, jouvencelle en lugar de jeune homme, jeune fille:

« À minuit, avec la lune haute, ils sont partis, et l’on entendait le rire frais des jouvencelles sonner sur le chemin. » (Pesquidoux, Livre raison, 1925).

— Chambrière como forma antigua de femme de chambre:

« Il était une vieille ayant deux chambrières : Elles filaient si bien… » (Jean de la Fontaine, La vieille et les deux servantes, 1668).

▪  Arcaísmos gráficos:

— Damoiselle, forma antigua de demoiselle.

« Damoiselle Belette, au corps long et fluet, entra dans un grenier… » (Jean de La Fontaine, La Belette entrée dans un grenier, 1668).

— Hostellerie en lugar de hôtellerie. Se tiende a usar la forma antigua hostellerie para referirse a hoteles y restaurantes muy elegantes y tradicionales.

▪  Arcaísmos gramaticales:

— Moult y prou en lugar de beaucoup:

« Nous tuons le temps en buvant moult et en fumant prou. » (Verlaine, Oeuvres complètes).

— El empleo del imperfecto y del pluscuamperfecto del subjuntivo se puede considerar un arcaísmo ya que son formas de conjugación en desuso:

« L’âne, s’il eût osé, se fut mis en colère. » (Jean de La Fontaine, Le Lion et l’Âne chassant, 1668).

NOTA LINGÜÍSTICA

En Québec se siguen utilizando palabras que en Francia están consideradas arcaísmos como, por ejemplo, garde-robe que en el siglo XIII designaba un pequeño armario donde se guardaba la ropa. Actualmente se sigue empleando con este significado en el área de Québec, mientras que en Francia designa el conjunto de la ropa que posee una persona.

Algunos diccionarios que pretenden describir un francés general común al conjunto de la francophonie describen en realidad en la mayoría de los casos los usos que corresponden a Francia.

471. ¿Existe el verbo zapper?

Si, el verbo zapper existe. Se trata de un neologismo.

El término neologismo proviene de neo, ‘nuevo’, y de logos, ‘palabra’; designa, por lo tanto, una palabra nueva o un nuevo significado. Las lenguas evolucionan y cada año se añaden nuevos términos a los diccionarios. En sus ediciones de 2016 los diccionarios Larousse y Robert añadieron 150 y 200 nuevas palabras respectivamente. Las palabras nuevas son un reflejo de la sociedad, de sus modas y de sus preocupaciones.

Así, en 2016, coincidiendo con los debates cada vez más presentes sobre el cambio climático, aparecieron en el diccionario Larousse las palabras durabilité y électrosensibilité, mientras que el Robert acogió la palabra climatosceptique.

Se suele distinguir entre neologismos léxicos y neologismos semánticos.

El neologismo léxico es una palabra nueva, bien por creación o bien por adopción, que pasa a formar parte del vocabulario de una lengua. Puede tener su origen en otras lenguas, como job o break, que provienen del inglés. Las palabras que proceden de idiomas extranjeros responden a veces a modas y algunas de ellas acaban perdiéndose, como la palabra dancing, que estuvo muy de moda durante los años sesenta pero que desapareció en favor de las palabras discothèque y boîte; otras palabras, en cambio, terminan integrándose en el léxico de forma duradera.

J’ai bossé toute la matinée, j’ai vraiment besoin d’un break.

Tu devrais chercher un job au lieu de rester toute la journée devant la télé.

En el ámbito de la cocina se recogen muchas aportaciones nuevas debido a la globalización en la materia: focaccia (un tipo de bocata de Italia), yuzu (un limón de Japón).

Los neologismos léxicos pueden aparecer mediante diversos procedimientos de formación:

▪  Mediante acortamiento (suprimiendo una o varias sílabas):

automobile : auto

électrocardiogramme : électro

faculté : fac

Martine a pris son auto pour aller à la fac.

À cause de ses problèmes de coeur, on doit lui pratiquer un électro tous les trois ans.

▪  Mediante composición (añadiendo un radical de origen griego o latino o juntando dos palabras):

Radical griego chrono + mètre : chronomètre

climat + sceptique : climatosceptique

Ce chronomètre est le meilleur du marché, il est utilisé par les meilleurs athlètes.

Les climatosceptiques ne comprennent pas la nécessité de réduire les émissions de dioxyde de carbonne.

▪  Mediante derivación (añadiendo prefijos y sufijos):

a- + politique : apolitique

mini + jupe : minijupe

co- + habiter : cohabiter

événement + -iel : événementiel

espagnol + -iser : espagnoliser

Elles sont jumelles et cohabitent mais l’une est apolitique alors que l’autre est une militante convaincue.

Avec l’arrivée du printemps on assiste au retour de la minijupe.

Son fils travaille dans l’événementiel, il organise des congrès et des séminaires.

Depuis que j’habite à Madrid j’espagnolise mes plats, je suis devenue une grande fan de l’huile d’olive.

▪  Mediante el uso de siglas:

ovni : objet volant non identifié

dj : disc-jockey

Le dj mixait les derniers titres à la mode pendant que des danseurs s’agitaient sur la scène.

Tous ces lasers et ces effets de lumière me faisaient penser à un ovni.

Por otra parte, hablamos de neologismo semántico cuando se añade un nuevo significado a una palabra ya existente, como ocurre con el término souris, que ha añadido al significado de ‘pequeño mamífero roedor’ el de ‘pequeño aparato que permite mover el cursor por la pantalla de un ordenador’.

Avec l’apparition des écrans tactiles, on utilise de moins en moins la souris.

Las palabras pueden cambiar de significado a lo largo del tiempo. Es, por ejemplo, el caso de la palabra dîner, que a principios del siglo XX designaba la comida del mediodía mientras que hoy en día designa la cena:

En France il est normal de dîner à 19 heures.

NOTA LINGÜÍSTICA

Los nuevos verbos acaban todos en - er: surfer sur internet, télécharger, siester, etc.

Con el objetivo de enriquecer la lengua francesa, en particular en los campos científicos, jurídicos, económicos y técnicos, y de mejorar su difusión, se creó una comisión general así como comisiones especializadas sobre terminología y neología. Dichas comisiones trabajan con otros organismos de terminología y neología de países francófonos y de organizaciones internacionales. (Decret nº 96-602 du 3 juillet 1996 relatif à l’enrichissement de la langue française).

NOTA CULTURAL

Internet es una gran fuente de neologismos. Muchos conceptos extranjeros entran a formar parte del vocabulario de los jóvenes a través de Internet.

Muchas de las nuevas palabras que empiezan por el prefijo co- corresponden a fenómenos sociales vinculados a temas económicos y ecológicos: covoiturer (‘compartir el coche’), colocataire (‘compañero de piso con quien se comparte el alquiler’), etc.

PARA SABER MÁS

Sobre las palabras de origen extranjero: ⇨ 452-456.

472. ¿Son sinónimos los términos Kleenex y mouchoir?

El término Kleenex es un neologismo procedente del nombre de la marca que fabrica los pañuelos (les mouchoirs); de hecho, convendría escribirlo con mayúscula, tal y como aparece en muchos diccionarios, aunque su uso ya extendido como sinónimo de mouchoir hace que se tienda a escribir con minúscula.

Existen neologismos procedentes de nombres de marcas, pero también de nombres de personas.

▪  Marcas:

— Frigidaire (nevera, frigorífico), por la marca de neveras Frigidaire creada en 1918 por General Motors.. Como ocurre con la palabra Kleenex, se escribe con minúscula cuando designa el objeto. Tanto en Francia como en Québec, Rumania y Algeria se convirtió en sinónimo de réfrigérateur.

Renée rangea le lait dans le frigidaire.

— Bic (bolígrafo), por la marca Bic, fundada en 1945. El bolígrafo Bic Cristal fue el primer producto de la compañía francesa y rápidamente se empezó a usar el nombre Bic para designar el bolígrafo desechable.

Tu préfères écrire avec un Bic ou avec un stylo-plume ?

— Scotch (cinta adhesiva, celo), por la marca Scotch. Dicha marca no solo vende este producto, pero se ha extendido la costumbre de llamar Scotch a la cinta adhesiva.

Je vais emballer les cadeaux, pourrais-tu m’apporter du Scotch, du papier cadeau et une paire de ciseaux ?

▪  Personas:

— Poubelle (‘contenedor para la basura’), por Monsieur E. R. Poubelle, quien impulsó el uso de un contenedor para la basura en los edificios en 1884.

« Je vaque à toutes sortes d’occupations captivantes : ménage, coup de serpillière dans le hall, sortie des poubelles dans la rue… » (Muriel Barbery, L’élégance du hérisson).

— Bottin (guía de teléfonos), por Sébastien Bottin, estadista francés que creó los primeros répertoires professionnels (‘guía de profesionales’, hoy conocida como «páginas amarillas») a finales del siglo XVIII. El término ha pasado a designar la guía de teléfonos.

J’ai cherché son numéro de téléphone dans le bottin mais je ne l’ai pas trouvé.

NOTAS LINGÜÍSTICAS

▪  El hecho de utilizar el nombre de una marca o de una persona a modo de sustantivo se llama antonomase (‘antonomasia’). Se trata de una figura retórica. Algunas antonomasias acaban figurando en los diccionarios: un don Juan, un gavroche, etc.

▪  La palabra frigo que designa la nevera no proviene de la marca Frigo, sino del acortamiento del adjetivo frigorifique, frigorifié. Muchos prefieren emplear la palabra réfrigérateur ya que frigo pertenece a un registro informal.

NOTA CULTURAL

La palabra Kleenex se formó a partir de la palabra inglesa clean (‘limpio’); en efecto, los primeros pañuelos de papel eran para desmaquillar.

SOBRE EL REGISTRO DE LAS PALABRAS

473. ¿Cuántos registros lingüísticos hay en francés?

Los registros lingüísticos se ordenan de acuerdo con la formalidad de la situación comunicativa; dependen de factores contextuales como el estatus y la relación con el receptor (un superior, un desconocido, un pariente, un amigo, etc.), el medio de comunicación (una carta, un mensaje de texto, una conversación telefónica, un texto científico, etc.) y los usos de la sociedad. En función del grado de formalidad se distingue entre registros formales e informales.

Se pueden observar tres tipos de registros:

— Le registre soutenu (culto).

— Le registre courant (estándar).

— Le registre familier (coloquial).

Registre soutenu

Registre courant

Registre familier

Contexto

Se encuentra sobre todo en textos literarios escritos, documentos oficiales y protocolarios, en un ámbito sociocultural elevado.

Se emplea por deferencia hacia un interlocutor.

Es también propio de los diccionarios.

Es el más utilizado en la vida cotidiana, tanto en el lenguaje oral como escrito, ya que asegura la comprensión entre todos independientemente de su procedencia generacional, geográfica o social.

Es también propio de los medios de comunicación.

Se utiliza entre amigos, con la familia. Su uso puede corresponder a un discurso espontáneo (enfado, sorpresa) o a escritos informales.

Sintaxis

Se emplean construcciones complejas y se respeta mucho la concordancia entre los tiempos verbales. Las frases son largas.

Se respeta la normativa gramatical y el uso de la conjugación, aunque los tiempos verbales son sencillos.

Las estructuras son simples y las frases cortas. Se observan algunas licencias en las construcciones, como la desaparición de ne en las frases negativas.

Léxico

Se suele hacer uso, de un léxico poco común, muy preciso y a veces rebuscado. Se emplean figuras literarias elaboradas.

El léxico empleado es muy usual, sin términos rebuscados y es comprensible para cualquier persona, pero se evitan imprecisiones léxicas.

El lenguaje es coloquial, a veces se emplea el argot y puede resultar hasta un poco vulgar (uso de palabras malsonantes). Se usan muchas onomatopeyas, expresiones, abreviaciones y se abusa de muletillas (grave, cool, heu, etc.).

Pronun-

ciación

Se cuida mucho la pronunciación

Se respetan las reglas de pronunciación.

En la pronunciación se tiende a suprimir algunas sílabas o letras, fusionándose algunas palabras.

Je t’assure que cet homme n’éveille aucun intérêt en moi.

Je te jure. Je n’en ai rien à faire de cet homme.

J’te promets, j’m’en fous d’ce type.

Ejemplo

Veuillez ôter vos souliers !

Vous pourriez retirer vos chaussures ?

Enlevez vos godasses !

Où es-tu ?

Où est-ce que tu es ?

T’es où ?

NOTA CULTURAL

Cualquier escritor o narrador utilizará un lenguaje o registro adaptado a la situación de comunicación, según la época y / o lugar (podrá emplear dialectos y regionalismos), el grado de especialización y su intencionalidad.

La elección de un registro u otro responde a veces a un intencionalidad humorística, ideológica o científica.

Según el contexto puede resultar igual de impropio el uso de una sintaxis y de un léxico demasiado rebuscados o demasiado coloquiales.

474. ¿Cuál de estos dos términos pertenece al registro coloquial, une bonne o une femme de ménage?

Ninguno. Los dos términos, bonne (más o menos equivalente a ‘chacha’) y femme de ménage (‘mujer de la limpieza’, ‘asistenta’), designan a una mujer que trabaja en el servicio doméstico y ambos pertenecen al registro estándar. La diferencia es que bonne se considera peyorativo y tiene connotaciones especialmente serviles, aunque no es tan despectivo como bonniche, que sí pertenece al registro coloquial.

Algunas palabras, aunque forman parte del registro estándar, se evitan por ser consideradas incorrectas o peyorativas; en su lugar se emplean palabras consideras políticamente correctas. Estos usos se llaman «eufemismos».

PARA SABER MÁS

Sobre los eufemismos: ⇨ 478-488.

475. ¿Está bien dicho Je n’ai point lu ce bouquin?

No, no está bien dicho. Resulta inadecuado, ya que las palabras empleadas no corresponden al mismo registro. A no ser que la intencionalidad sea humorística, no se deben emplear palabras de registro coloquial en una frase de registro formal.

Es importante observar a qué registro pertenece una palabra. Si buscamos la palabra bouquin en el diccionario, aparece claramente como palabra de registro coloquial. En cambio, la construcción negativa ne point pertenece al registro formal. Según el grado de formalidad de la frase podremos emplear otras construcciones similares:

— Registre soutenu (formal): Je n’ai point lu.

— Registre courant (estándar): Je n’ai pas lu.

— Registre familier (coloquial): J’ai pas lu.

En cuanto a la palabra bouquin sus sinónimos son:

— Registre soutenu (formal): ouvrage, œuvre

— Registre courant (estándar): livre

— Registre familier (coloquial): bouquin

Je n’ai point lu ce bouquin.

J’ai pas lu cet ouvrage.

Je n’ai point lu cet ouvrage → formal

Je n’ai pas lu ce livre → estándar

J’ai pas lu ce bouquin → coloquial

Muchas palabras de uso cotidiano tienen sinónimos en uno o dos registros:

▪  Sustantivos:

Registre soutenu

Registre courant

Registre familier

L’argent

Le fric, le pognon

Un camarade

Un ami, un copain

Un pote

Un vacarme

Un bruit

Un boucan

Une chambre

Une piaule

Des souliers

Des chaussures

Des godasses

Une cigarette

Une clope

Des bambins

Des enfants

Des gosses

Une femme

Une nana, une gonzesse

Un homme

Un mec, un type

Un ouvrage, une œuvre

Un livre

Un bouquin

Une demeure

Une maison

Une baraque

Un policier

Un flic

Un rendez-vous

Un rencard

Un labeur, un emploi, une tâche

Un travail, un métier, une profession

Un taf, un job, un boulot

Des habits

Des vêtements

Des fringues

Un vin

Un pinard

Un véhicule, une automobile

Une voiture

Une bagnole, une caisse

▪  Adjetivos y adverbios:

Registre soutenu

Registre courant

Registre familier

Ravissant

Beau

Canon

Bien

Chouette

Épuisé

Fatigué

Crevé

Laid

Moche

Répugnant

Sale

Dégueulasse

Extrêmement

Très

Vachement

▪  Verbos:

Registre soutenu

Registre courant

Registre familier

Chérir, raffoler

Aimer

Kiffer

Saisir

Comprendre

Piger

Octroyer

Donner

Filer

Sommeiller

Dormir

Roupiller, pioncer

Importuner

Embêter

Emmerder

Résider

Habiter

Crécher

Se restaurer

Manger

Bouffer

Partir

Se casser, se barrer, se tirer

S’esclaffer

Rire

Se marrer

Se hâter

Se dépêcher

Se grouiller, se magner

Se méprendre

Se tromper

Se gourer

Œuvrer

Travailler

Bosser

▪  Expresiones:

Registre soutenu

Registre courant

Registre familier

Avoir de la chance

Avoir du pot

Être affamé

Avoir faim

Avoir la dalle

Avoir peur

Flipper

Faire la tête

Faire la gueule

Il fait froid

Ça caille

476. ¿A qué registro pertenece el verlan?

El verlan pertenece al registro coloquial (registre familier). Se trata de una forma de argot que consiste en invertir el orden silábico de las palabras. El mismo término verlan está formado mediante este procedimiento a partir de la expresión adverbial l’envers que significa ‘al revés’. El verlan no sigue reglas gramaticales, sino fonéticas. A veces la inversión de las sílabas viene acompañada de elisión.

Las siguientes palabras son las más usadas:

Keuf = flic (fli-keu)

Keum = mec (mé-keu)

Meuf = femme

Noir = renoi

Ouf = fou

Reum = mère

Ripou = pourri

Zarbi = bizarre

También existen palabras en verlan que no sufren alteración de las sílabas, sino directamente la eliminación de una de ellas.

Blème = problème

La inversión del verlan también puede aplicarse a expresiones:

Zyva = Vas-y !

NOTA CULTURAL

En los suburbios franceses el uso de las palabras en verlan surge en los años setenta, como un juego idiomático entre los jóvenes, que lo utilizaban inicialmente como forma de marcar su pertenencia a un grupo, como expresión de rebeldía. Sin embargo su origen es mucho más antiguo.

En la novela Tristan et Iseult, de 1190, el amante era a veces llamado Tantris en lugar de Tristan.

En el siglo XVI, el escritor francés Voltaire recurrió al verlan precisamente para crear su seudónimo: efectivamente, Voltaire viene de la inversión de las sílabas de Airvault, el nombre de la ciudad de donde proviene su familia.

En 1690, el diccionario universal de Furetière señala que se dice verjus o jus vert para decir lo mismo.

En 1842 el verlan aparece como lenguaje en la carta de un prisionero apodado «La Hyène», donde se pueden leer muchas palabras en verlan.

Con el tiempo, algunas palabras de verlan han sido adoptadas por el habla informal y actualmente forman parte del registro coloquial. El verlan se ha difundido masivamente entre la población debido a su uso en los medios de comunicación y entre los artistas.

El popular cantante francés Renaud canta en 1976 Laisse béton (= Laisse tomber, ‘Déjalo’).

En 1984, Claude Zidi realiza la película Les Ripoux (‘Les pourris’).

En los años noventa el movimiento hip-hop y el rap favorecen una reintroducción masiva del verlan.

Actualmente incluso los diccionarios recogen algunas palabras en verlan. Así el Petit Larousse incluye la entrada ripou (forma verlan de la palabra pourri, ‘podrido’):

ripou, ripoux ou ripous (mot verlan), se dit d’un policier corrompu.

477. ¿Las onomatopeyas pertenecen al registro coloquial?

Las onomatopeyas suelen ser un recurso del registro coloquial. Son interjecciones empleadas para imitar sonidos de procedencia diversa (personas, animales u objetos). La palabra proviene del griego antiguo onomatopiia que significa ‘creación de palabras’.

Las onomatopeyas permiten crear palabras nuevas, ya que sirven para reproducir el sonido de lo que describen pero algunas existen desde hace tanto tiempo que ya forman parte del vocabulario cotidiano.

He aquí un listado de las onomatopeyas francesas más populares y su significado.

Abreu-areu ! = balbuceo de un bebé

Atchoum ! = sonido de un estornudo

Bla-bla-bla ! = gente hablando

Badaboum ! / Patatras ! = sonido de una caída

Bang ! /Pan ! = sonido de un disparo

Boum ! = sonido de una explosión

Clap ! Clap ! Clap ! = sonido de los aplausos

Ding-dong ! = sonido del timbre de una puerta

Dring ! Dring ! = llaman por teléfono

Glou-glou ! = sonido de alguien bebiendo

Hue ! = para hacer avanzar el caballo

Pin pon ! = sonido del camión de los bomberos

Plouf = algo cae al agua

Smack = sonido de un beso

Tagada ! Tagada ! = sonido del caballo al galope

Tic ! Tac ! = sonido del reloj

Toc ! Toc ! Toc ! = llaman a la puerta

Tuut ! = sonido del claxon

Vlan ! = sonido fuerte y repentino (una puerta)

Vroum ! = sonido del coche

Zip ! = sonido de una cremallera

También se consideran onomatopeyas las palabras que traducen y expresan sentimientos o sensaciones:

Ah ! Ah ! Ah ! = risa

Aïe ! / Ouille ! = dolor

Beurk ! / Pouah ! = hastío

Chut ! = para pedir el silencio

Hum ! = reflexión

Miam miam ! = apetito

Oin ! = llanto de un bebe

Ouf ! = alivio

Oups ! = cuando se comete un error

Snif ! = tristeza

Zut ! = molestia

Los cuentos infantiles recurren muy a menudo a las onomatopeyas relacionadas con los sonidos emitidos por animales, aunque el resto de las palabras utilizadas pertenecen al registro estándar o incluso formal:

« Oh ! Maman, j’entends encore le “hi han !” de l’âne ; pouvons-nous aller le voir ? » (La Comtesse de Ségur, Les malheurs de Sophie).

« Un veau seul et, buvant son lait, meuh, meuh, meuh, vit une vachette qui broutait l’herbette, meuh, meuh, meuh. » (Marcel Aymé, Les contes du chat perché).

¡ATENCIÓN!

Las onomatopeyas no son universales, varían según las lenguas. Así, un pájaro español dice pío mientras que en francés, el pájaro hace cuicui:

Animal

Onomatopeya en francés

Onomatopeya en español

Gallo

Coco rico

quiquiriquí

Gato

Miaou

Miau

Oveja

Bê

Bee / Mee

Pato

Coin

Cuac

Perro

Ouah

Guau

Vaca

Meuh

Muu

NOTA LINGÜÍSTICA

Hay un gran número de onomatopeyas. Algunos diccionarios clasifican algunas como onomatopeyas y otros como interjecciones. A veces una misma onomatopeya puede tener varías ortografías.

NOTA CULTURAL

Los cómics y tebeos hacen un profuso empleo de onomatopeyas. En su canción Cómic Strip (1967), donde hace un guiño a los cómics americanos, el cantante Serge Gainsbourg emplea una gran cantidad de onomatopeyas:

«Viens petite fille dans mon comic strip

Viens faire des bulles, viens faire des wip !

Des clip! Crap! Des Bang ! Des Vlog ! Et des Zip !»

SOBRE LOS EUFEMISMOS

478. ¿Qué es un eufemismo?

El término viene del griego euphêmia (eu-, ‘bien’, y phêmê, ‘decir’) y tenía una connotación religiosa que designaba el uso de palabras de buen augurio en los santuarios. Más tarde, en la antigüedad greco-romana, aparece usado por oradores como Aristóteles o Cicerón como un recurso de persuasión. En la Edad Media se usa para sustituir términos considerados inmorales o pecaminosos relacionados con la sexualidad o la muerte. En el siglo XVII, en Francia, los Précieux generalizan el uso del eufemismo en la literatura: el espejo se transforma en «el consejero de las gracias», una ventana es una «puerta del día» y los ojos pasan a ser «los espejos del alma». En el siglo XIX el eufemismo será utilizado para evitar la censura de la Restauración. En el siglo XX aparece lo que George Orwell llamaba la «neolengua», una lengua manipulada para impedir toda capacidad de razonamiento. En la URSS se llamará la «lengua de madera» con el mismo fin.

Esta «lengua de madera» (la langue de bois) aparece en Francia en el diccionario Larousse en 1961 y se aplica a partir de entonces a las sociedades democráticas, pero poco a poco será sustituida por el concepto de lo «políticamente correcto». El autor F.-B. Huyghe, en La langue de coton, escribe que «esta nueva lengua tiene un triple mérito, piensa por ustedes, paraliza toda contradicción, y garantiza un poder sobre el lector. (…) Sus palabras son seductoras, oscuras y repetitivas (…)». Es la lengua del consenso por excelencia. C’est un doux euphémisme es la frase que a veces nos permite decir que no somos ingenuos y que conocemos la realidad.

Platón dijo que la perversión de la sociedad empieza con el fraude de las palabras. Sin embargo, hay ciertas situaciones donde se agradecen las palabras «suavizadas».

NOTA CULTURAL

En el teatro, por superstición, los actores no pronuncian algunas palabras y recurren en su lugar a eufemismos. Por ejemplo, no se dice nunca bonne chance; en la ópera se usa la expresión alemana toï toï toï:

Je dis merde pour la première de ta pièce.

No se debe usar la palabra corde (‘cuerda’) en los teatros y tampoco en los barcos. Los actores usan perífrasis y los marineros optan por la palabra boute.

En los barcos la palabra lapin está prohibida y es sustituida por una perífrasis como animal à grandes oreilles.

479. ¿La frase Il ne fait pas chaud es un eufemismo?

No, esta frase es una lítote (atenuación). La litote consiste en atenuar o suavizar la expresión de una opinión, idea, etc., pero haciendo comprender la intención comunicativa, es decir, permitiendo que el interlocutor entienda más de lo que se dice. Enfatiza una observación, atenuando las connotaciones negativas si las hubiera. Con bastante frecuencia las frases son gramaticalmente negativas:

Ça ne sent pas la rose. (‘No huele a rosas’ = huele mal).

« Va, je ne te hais point. » (‘Vete, no te odio’; Pierre Corneille, Le Cid; acto III, escena 4).

Il ne fait pas dans la dentelle. (‘No hace encaje de bolillos’ = actúa sin sutileza.)

El eufemismo puede parecer una figura de estilo similar a la lítote, pero en realidad las intenciones son opuestas. Las dos atenúan una información, pero la lítote busca reforzar el significado mientras que el eufemismo quiere debilitarlo. En el caso del eufemismo, la realidad se debe disimular para respetar los buenos modales o para atenuar un aspecto desagradable:

Le célèbre acteur s’est éteint hier. (‘El famoso actor se apagó ayer’ = murió).

Les femmes de petite vertu travaillaient dans une maison close. (Literalmente, ‘las mujeres de escasa virtud trabajaban en una casa cerrada’ = las prostitutas trabajaban en una casa de citas).

480. ¿Qué significa Il fait partie d’un plan social?

Se trata de un eufemismo que significa que ha sido despedido. El discurso socioeconómico está plagado de eufemismos que permiten ocultar una realidad poco agradable:

Il fait partie d’un plan social. (= Le han echado del trabajo).

Les tarifs de nos services vont prochainement évoluer (= Los precios van a subir).

Le nombre de personnes modestes dans les ZUP (Zone à urbaniser en priorité) n’a pas baissé durant son mandat (= Ha aumentado el número de pobres en los barrios abandonados).

Les personnes durablement éloignées de l’emploi risquent de devenir SDF (Sans domicile fixe). (= Las personas apartadas del empleo [= parados] corren el riesgo de convertirse en sin techo [= vagabundos]).

Ce créateur d’entreprise recherche trois techniciennes de surface et une assistante. (= Este empresario busca tres mujeres de la limpieza y una secretaria).

Pendant la crise les salaires ont connu des réajustements pour éviter des restructurations. Il fallait faire preuve de flexibilité. (= Los salarios bajaron para evitar despidos. Había que pasar por el aro).

Pôle emploi a remplacé l’ANPE. (Agence nationale pour l’emploi, parecido al INEM).

Les contributions sociales vont augmenter. (= Los impuestos van a subir).

Ce ministre est impliqué dans une affaire. (= Está implicado en un escándalo).

J’ai acheté une télévision tombée du camion. (= Una televisión robada).

C’est un gardien de la paix en civil qui a interpelé le prévenu. (= Fue un policía de civil el que detuvo al acusado).

On accuse souvent les jeunes issus de la diversité d’être à l’origine des incivilités (= Los jóvenes que no son blancos).

Il n’y a pas assez d’acteurs issus des minorités visibles. (= Los actores que no son blancos).

Il n’avait pas de papiers, il va être soumis à une mesure d’éloignement. (= Va a ser expulsado).

Les événements récents ont provoqué sa démission. (Aquí événements tiene connotaciones negativas: catastrophe, calamité, crime, défaite, disparition, massacre, agression…).

481. ¿Las palabras extranjeras podrían ser consideradas como eufemismo?

Efectivamente, el uso de palabras extranjeras, en su gran mayoría inglesas, permite también enmascarar la realidad. Una de las primeras expresiones utilizadas ha sido el término water-closet que se ha transformado en W. C.:

Les seniors disposent d’un pouvoir d’achat important (= Los viejos son ricos).

Ma voisine est en plein baby-blues. (= Mi vecina está en plena depresión postparto).

Dans ce journal people il y a beaucoup d’annonces pour des escort girls et call girls.

Mon nouveau voisin est gay. C’est un très beau black mais un peu borderline.

482. ¿En qué situaciones se usan más los eufemismos?

La muerte o las enfermedades son sin duda situaciones donde los eufemismos juegan un papel importante. Existen muchas expresiones sinónimas de ‘morir’:

Il n’est plus.

Il s’est éteint.

Il nous a quittés.

Il s’en est allé.

Il a été fauché dans la fleur de l’âge. (= Ha muerto muy joven).

Il mange les pissenlits par la racine. (Literalmente ‘comerse los dientes de león [planta] por la raíz’; equivale a estar criando malvas).

Il a passé l’arme à gauche. (Literalmente, ‘pasar el arma al lado izquierdo’; equivalente a estirar la pata).

Jean-Claude Brialy vient de disparaitre après une longue maladie. (= Ha muerto de cáncer).

Por lo general, los franceses prefieren usar eufemismos en las situaciones donde el cuerpo está involucrado. La menstruación es uno de los mejores ejemplos. En un sondeo reciente un 91 % de las francesas interrogadas decían usarlos para evitar hablar de la regla:

Je suis indisposée.

J’ai mes ragnagnas.

J’ai mes ours.

Les anglais ont débarqué. (Esta expresión eufemística se origina en el siglo XIX, cuando los soldados ingleses, vestidos de uniformes rojos, llegaron a Francia tras la batalla de Waterloo).

Para aludir a otras «manifestaciones biológicas» (eufemismo perfecto este) el comportamiento lingüístico es similar.

▪  Defecar. Lo más habitual es usar palabras infantiles que duplican una sílaba: J’ai fait caca; J’ai fait popo. Existe sin embargo una lista más amplia de expresiones para evitar el término: faire ses besoins, avoir un besoin pressant, faire la grosse commission, poser culotte, couler un bronze (vulgar).

▪  Orinar. También en este caso el término más utilizado es el infantil: Elle fait pipi. La lista de eufemismos para esta función corporal es menos amplia que para la precedente: se soulager, faire la petite commission, s'oublier (‘mearse encima’).

▪  Peerse. Para referise a las ventosidades se habla de un gaz, un vent, un ballonnement, une flatulence.

▪  Vomitar: Il avait trop bu, il a posé un renard (= ‘ha puesto un zorro’.)

Para referise a los servicios se dice les WC, le petit coin, les toilettes (en Francia), la toilette (en Bélgica).

483. ¿Qué significa la expresión la petite mort?

En el siglo XVI, la petite mort era sinónimo de síncope, pero rápidamente se usó como un eufemismo para referirse al orgasmo. Ya en la Antigüedad hablar de sexo era considerado como algo vulgar, el acto era designado voluptas en latín y aphrodisia en griego.

Son muchos los eufemismos relativos al ámbito erótico. Pierre Guiraud, en su diccionario erótico, ha encontrado 600 sinónimos para los órganos masculinos, y otros tantos para los femeninos. Veamos solo una mínima muestra

▪  Los órganos genitales masculinos: un attribut, le membre, le robinet, les bijoux de famille, le costume trois pièces, le grand chauve, le zizi (infantil), le petit oiseau, la graine (Québec), la bite (vulgar).

▪  Los órganos genitales femeninos. En la canción Les nuits d’une demoiselle, Colette Renard enumeraba los eufemismos más poéticos para referirse al sexo femenino: l’abricot, le berlingot, le con, la chatte (vulgar), la foufoune, la zezette (infantil).

▪  El acto sexual: connaître quelqu’un bibliquement, avoir des relations intimes, la bagatelle, coucher avec quelqu’un, le devoir conjugal, faire l’amour, voir le loup (‘ver el lobo’).

▪  Un preservativo: une capote (anglaise), un anticonceptionnel, un prophylactique, un condom.

▪  La homosexualidad. Existen muchos términos para referirse a los homosexuales, pero la mayoría son insultos. Sin embargo, existen algunos eufemismos: en être, gay, il a viré sa cuti, queer.

484. ¿Qué significa la frase Il se porte bien?

La frase Il se porte bien equivale a Il est gros (‘está gordo’). Expresar el exceso de peso es otra situación donde los eufemismos están muy presentes: Il est en surcharge pondérale, il est corpulent, elle a des rondeurs, elle est bien en chair, il est potelé, elle est plantureuse, Obélix est enveloppé, elle est un peu forte.

De manera general, la discapacidad es un ámbito propicio al uso de eufemismos.

La palabra handicap es ya un eufemismo para infirmité o invalidité; sin embargo, ha sido suplantado por la expresión victimes de la vie:

Ce cinéma propose des séances pour les non-voyants et les déficients auditifs (= les aveugles et les sourds).

Laissez votre place aux personnes à mobilité réduite.

Dans cette émission, il y a des personnes de petite taille (= nains).

La locura también asusta y encontramos numerosos eufemismos para atenuar su impacto. Se habla de déraison, déséquilibre, dérangement o aliénation. Han desaparecido les asiles de fous (manicomios), se habla ahora de hôpitaux psychiatriques.

485. ¿Qué significa Il m’a traité de tous les noms d’oiseaux?

Il m’a traité de tous les noms d’oiseaux significa il m’a insulté. Los insultos y las palabrotas pueden ser mitigados por el uso de algunos eufemismos.

El caso más evidente es el caso de Merde ! sustituido a veces por Mince ! o Mercredi ! o a veces por M… Il m’a dit le mot de cinq lettres. Il m’a dit le mot de Cambronne.

En Les Misérables, Victor Hugo narra la batalla de Waterloo, donde el general Cambronne habría usado esta palabra como una palabrota por primera vez:

Nom d’un chien ! Nom d’une pipe ! (= Nom de Dieu, ‘¡Dios!’, ‘¡Maldita sea!).

Je m’en fiche. (= Je m’en fous, ‘me da igual’).

Va te faire voir. (= Va te faire foutre, ‘vete a freír espárragos’).

486. ¿Las siglas pueden ser consideradas como eufemismos?

El objetivo del eufemismo es suavizar el discurso y, en ocasiones, alterar la realidad. El uso generalizado en francés de las siglas o acrónimos es un síntoma de este desvío. Tapamos el sentido real con iniciales que acentúan la abstracción. Las siglas más usadas están integradas en la lengua cotidiana, por lo tanto nunca aparecen traducidas, se supone que todo el mundo conoce su sentido, lo que, por desgracia, no es siempre cierto. Los que manejan estas siglas tienen la percepción de pertenecer a un grupo superior a los demás:

Il a obtenu un C.E.S. (= Contrat d’emploi solidarité) mais a perdu son R.M.I. (= Revenu minimum d’insertion).

Certaines pratiques à risques peuvent provoquer des MST (= maladies sexuellement transmissibles) ou des IST (= maladies vénériennes).

Dans cette clinique on pratique des IVG (= Interruption volontaire de grossesse, ‘aborto’).

La GPA (= Gestation pour autrui, ‘madre de alquiler’) et la PMA (= Procréation médicalement assistée, ‘fecundación in vitro’) ne sont pas encore autorisées dans ce pays.

Il a fait une TS (= Tentative de suicide) à la suite de sa séparation (= divorce).

Il a enfin pu obtenir un logement en H.L.M. (= Habitation à loyer modéré, viviendas de protección oficial en régimen de alquiler) dans une ZUP (= Zone à Urbaniser en Priorité).

Cet attentat a été revendiqué par Daesh (= l’Etat islamique).

487. ¿El uso de las comillas puede ser comparado con el uso de los eufemismos?

En teoría las comillas son signos tipográficos utilizados para aislar o citar palabras. Fueron inventadas en el siglo XVI por un tipógrafo llamado Guillaume; en francés se llaman guillemets. Sin embargo, se puede apreciar una nueva moda en su uso escrito e incluso en el oral, en este caso se dibujan las comillas en el aire; actualmente las comillas expresan una gran cautela. El locutor se protege, se excusa de usar palabras que pueden ser consideras como chocantes:

«Les vieux» doivent se vacciner contre la grippe.

L’Etat va investir dans «les quartiers sensibles».

« Quand un syndicat met en cause la police qui serait responsable, je mets des guillemets, de “ violences policières ” (…) il y a bien sur une ambiguïté. » (Manuel Valls en 2016).

PARA SABER MÁS

Sobre la puntación: ⇨ 14-37.

488. ¿Qué significa la expresión les gens du voyage?

La traducción de esta expresión podría ser ‘comunidades itinerantes’, pero sería más preciso traducirla por ‘gitanos’. Las tensiones actuales entre etnias se reflejan, por supuesto, en el idioma. Se multiplican las palabras peyorativas y ofensivas, pero paralelamente los eufemismos permiten suavizar las relaciones entre personas; con ellos se evita herir los sentimientos que están a flor de piel.

He aquí algunos términos eufemísticos para referirse a distintos colectivos:

▪  Judío (juif): personne de religion juive, personne de religion israélite, le peuple du Livre, hébreu, ashkénaze, séfarade, feuj (forma verlan de la palabra juif).

▪  Negro: homme de couleur, black, sub-saharien, renoi (forma verlan de la palabra noir).

▪  Arabe: maghrébin, enfant de la deuxième génération, nord-africain, beur (forma verlan de la palabra arabe). A veces se pueden mezclar conceptos de manera errónea, así leemos y oímos a menudo la palabra musulman como sinónimo atenuante de arabe.

PARA SABER MÁS

Sobre el verlan: ⇨ 476.

8

Dudas sobre la organización textual

SOBRE LOS CONECTORES

489. ¿Para qué sirven los conectores?

Los conectores son palabras o locuciones imprescindibles para articular el discurso. Ciertas palabras o expresiones crean relaciones lógicas entre las frases y estructuran la información. Marcan las transiciones entre las distintas partes, subrayando el orden y la progresión de ideas.

Au début, il faisait beau… puis les nuages se sont accumulés. Finalement le mariage s’est terminé sous un déluge complet.

Il est prévu qu’il pleuve cet après-midi, par conséquent je vais prendre mon parapluie.

Je préfère le climat espagnol ; quant à mon mari, il aime les basses températures.

490. ¿Se puede comenzar un discurso con Premier, je me suis levé…?

No, esta formulación no es correcta. Se debe decir premièrement o d’abord, o bien tout d’abord:

Premier, je me suis réveillé, puis je me suis douché.

Premièrement (d’abord, tout d’abord), je me suis réveillé, puis je me suis douché.

Existen muchos conectores que indican la progresión de un discurso. Se indican aquí algunos de los más habituales:

Usos

Conectores

Ejemplos

Al principio de un discurso

d’abord, tout d’abord, au début

D’abord / tout d’abord / au début, les nuages vont s’accumuler.

premièrement, en premier lieu, pour commencer

Premièrement / en premier lieu / pour commencer, nous étudierons les cirrus.

El segundo punto

après, ensuite, puis

Après / ensuite / puis, une pluie fine va commencer à tomber.

deuxièmement, en second lieu

Deuxièmement / en second lieu, nous nous pencherons sur les stratus.

Al final de la demostración

enfin

Enfin / dans la soirée, les nuages se dissiperont à nouveau.

finalement, en dernier lieu, pour conclure

Finalement / en dernier lieu / pour conclure, nous aborderons le thème des cumulus.

Si se quiere añadir, reforzar una idea

et, de plus, en outre

Et / en plus / en outre, le brouillard apparaîtra en fin de matinée.

Para ilustrar un argumento

par exemple, ainsi, notamment

Par exemple / ainsi / notamment, les abords de la Loire seront vite enveloppés de brume.

Para exponer dos posibilidades o añadir información adicional

d’une part… d’autre part

D’une part, les températures vont augmenter, d’autre part, le ciel sera de plus en plus dégagé.

d’un autre côté

Il fera probablement beau ; d’un autre côté, le vent pourrait apporter son lot de nuages.

Para concluir

bref, en résumé, pour résumer, en d’autres termes

Bref / en résumé / pour résumer / en d’autres termes, le temps d’aujourd’hui correspond tout à fait aux normales saisonnières.

491. ¿Qué conectores habría que elegir a la hora de construir un texto escrito?

Se ofrece a continuación una serie, no exhaustiva, de las herramientas útiles a la hora de redactar un documento escrito, o incluso un discurso, haciendo hincapié en las expresiones que difieren bastante del castellano.

Uso

Conectores

Ejemplos

Hacer una introducción

voici (‘he aquí’)

Voici la carte météo du jour.

autrefois (‘antaño’)

Autrefois il neigeait souvent en Bretagne.

parmi (‘entre’)

Parmi les villes concernées par la tempête figurent Royan et La Rochelle.

Añadir algo, reforzar una afirmación

de même (‘asimismo’)

De même, nous allons étudier la carte de la Belgique.

par ailleurs (‘por otra parte’)

Par ailleurs un grand froid pourrait s’abattre sur la France samedi.

encore (‘todavía más’, ‘aún más’)

Il pourrait faire plus froid encore.

voire (‘incluso’)

La température pourrait chuter, voire passer au-dessous de zéro

Presentar en una misma frase dos ideas, plantear una alternativa

soit… soit (‘por una parte… por otra’)

Cet après-midi, soit il neige, soit il grêle.

non seulement… mais aussi (‘no solo…, sino que también’)

Non seulement il faudra porter un manteau, mais aussi des bottes !

certes (‘en efecto’)

Certes, la situation n’est pas encore dramatique, mais soyez prudents.

par ailleurs (‘por otra parte’)

Par ailleurs, des inondations sont prévues dans le sud.

Añadir una transición, unir

bref (‘total’)

Bref, vous devrez faire preuve de patience dans les bouchons.

d’ailleurs (‘por cierto’)

D’ailleurs, ceux-ci sont déjà bien longs sur l’autoroute A15.

Llamar la atención sobre un ejemplo o un hecho concreto

or (‘ahora bien’)

Il fait un temps pourri, or c’est le début des vacances.

notamment (‘en particular’)

Il fera très beau, notamment en Bretagne comme d’habitude !

quant à (‘en cuanto a’)

Marseille sera ensoleillée ; quant à Paris, elle se réveillera dans la brume.

en ce qui concerne

En ce qui concerne l’orage, il devrait se calmer dans la journée.

Expresar una opinión

en ce qui me / nous, etc. concerne (‘por lo que a mí / nosotros respecta’)

En ce qui les concerne, les météorologues sont habitués aux critiques.

à mon / notre, etc. sens (‘en mi / nuestra opinión’)

À mon sens, cette critique est injustifiée.

Establecer una relación de causa

car / parce que (‘porque’)

Les grenouilles vont sortir car / parce qu’il pleut.

puisque (‘ya que’)

Puisqu’il va neiger, nous allons chausser nos skis.

en raison du / de la / du / de l’ / des (‘debido a’)

En raison des intempéries, les poules sont rentrées dans le poulailler.

du moment que (‘mientras’)

Tu n’auras pas froid du moment que tu te couvres bien.

d’autant plus / moins que (‘todavía más / menos’)

Les plages seront bondées d’autant plus que les températures vont encore augmenter.

Establecer una relación de consecuencia

donc, alors (‘entonces’)

Il fait chaud, donc / alors on se baigne.

d’où (‘de ahí que’)

La foudre est dangereuse, d’où ma frayeur.

aussi (‘por lo que’)

Je suis coincé dans un embouteillage, aussi ne t’inquiète pas si je rentre tard.

c’est pourquoi (‘por eso’)

Zorro a peur du tonnerre, c’est pourquoi il se cache sous le lit.

par conséquent, en conséquence (‘por consiguiente’)

La tempête est très forte. En conséquence, restez bien à l’abri.

de telle sorte que + subjonctif (‘de manera que’)

Nous allons en montagne en hiver de telle sorte qu’on puisse skier.

si bien que (‘así que’)

Je déteste le froid si bien que je n’irai pas avec toi en Laponie.

Indicar el objetivo, la meta

à cet effet (‘a tal efecto’)

À cet effet, veuillez trouver ma dispense médicale en fichier joint.

pour que / afin que + subjonctif (‘para que’)

J’ai apporté ma crème solaire pour que / afin que tu puisses t’exposer.

Hacer referencia a…

à ce sujet, à ce propos (‘en cuanto a esto’)

À ce sujet, nous vous proposons un diaporama.

selon, d’après (‘según’)

Selon (d’après) météo France, vous pouvez sortir les maillots de bain.

quant à / au / à la / à l’ / aux (‘en cuanto a…’)

Quant au brouillard, il se dissipera en fin de matinée.

en ce qui concerne le / la / l’ / les (‘en lo que atañe / se refiere a…’)

En ce qui concerne les cigognes, elles seront de retour dans la semaine.

492. ¿Se dice Je sortirai même s’il pleut o Je sortirai même s’il pleuve?

Même si, que significa ‘aunque’, forma parte de esta categoría de conectores que se pueden clasificar como de concesión, oposición y restricción. Conviene detenerse un poco en ellos ya que no basta con conocer su traducción: es importante saber si estas locuciones van seguidas de infinitivo, subjuntivo, nombre, etc., y dónde se colocan en la frase, con qué puntuación…

En el caso de même si, el modo adecuado en francés es el indicativo (en castellano sería el subjuntivo), por lo cual la frase correcta es:

Je sortirai même s’il pleut. (‘Saldré aunque llueva’).

A continuación mostramos algunos de los conectores de este tipo más utilizados. En en el caso de expresiones sinónimas, aparecen primero las que se emplean más habitualmente en el lenguaje oral y luego las expresiones reservadas a los textos:

▪  pourtant, cependant, toutefois, néanmoins (‘sin embargo’). Estos adverbios son todos sinónimos. A veces se colocan entre dos verbos.

Il ne fait pas très beau, pourtant (cependant, toutefois, néanmoins), je vais aller à la mer.

Il ne fait pas très beau. Je vais pourtant (cependant, toutefois, néanmoins) aller à la mer.

▪  or (‘sin embargo’), va siempre delante de una coma:

Ces sommets étaient toujours enneigés. Depuis quelques années, or la surface recouverte de neige a énormément diminué.

Ces sommets étaient toujours enneigés. Or, depuis quelques années la surface recouverte de neige a énormément diminué.

▪  par contre, en revanche, pour autant (‘en cambio’):

D’accord, je vous accompagne à la nuit des étoiles. Par contre (en revanche, pour autant), je ne rentrerai pas tard.

▪  malgré, en dépit de (‘a pesar de’) + sustantivo:

Malgré (en dépit de) son climat agréable, cette région n’accueille que très peu de touristes.

▪  quand même, tout de même (‘a pesar de que’, ‘sin embargo’):

Elle a mis de la crème solaire écran total, elle a quand même (tout de même) attrapé des coups de soleil. (‘A pesar de que se puso crema solar con protección total, se quemó con el sol’).

Tu aurais quand même pu mieux te protéger ! (‘¡Deberías haberte protegido mejor!’).

▪  alors que, tandis que (‘mientras que’) + indicativo

Dans le nord il fait froid l’été, alors que (tandis que) dans le sud il fait trop chaud.

▪  bien que, quoique (‘aunque’) + subjuntivo

Je pars en vacances pour l’Espagne, bien que (quoique) ma voiture ne soit pas équipée d’air conditionné.

Bien que (quoique) ma voiture ne soit pas équipée d’air conditionné, je pars en vacances pour l’Espagne.

▪  qui que, où que, quoi que, quel(le)(s) que + subjuntivo:

Qui que soit ce monsieur, je n’écouterai pas ses prévisions météo. (‘Sea quien sea este señor, no escucharé su previsión meteorológica’).

Je ne vous accompagne pas à la montagne, où que vous alliez. (‘No os acompaño a la sierra, vayáis donde vayáis’).

Quoi que dise ce spécialiste, c’est toujours intéressant. (‘Diga lo que diga este especialista, siempre es interesante’).

Quels que soient ses arguments, je n’écouterai pas ce spécialiste. (‘Sean cuales sean sus argumentos, no escucharé a este especialista’).

▪  quand bien même (‘por mucho que’, ‘aunque’) + condicional:

Quand bien même il ferait 40 ° C, je n’enlèverais pas mon manteau et mon écharpe ! (‘Aunque hubiera 40 grados, no me quitaría el abrigo y la bufanda’).

Quand bien même tu saurais skier, tu ne résisterais pas à une avalanche. (‘Por mucho que supieras esquiar, no aguantarías una avalancha’).

▪  avoir beau (‘por mucho que’, ‘a pesar de que’) + infinitivo

Mes parents ont beau regarder la météo à la télé tous les jours, ils n’en tiennent jamais compte. (‘Por mucho que mis padres sigan las previsiones de tiempo en la tele, nunca las toman en cuenta’).

Tu auras beau essayer de me convaincre, je ne te suivrai pas jusqu’au volcan. (‘Por mucho que intentes convencerme, no te seguiré hasta el volcán’).

Ils avaient beau s’être bien couverts, ils sont rentrés trempés jusqu’aux os. (‘Por mucho que se hubieran abrigado, volvieron empapados’).

¡ATENCIÓN!

▪  Es fácil confundir pourtant con la locución adverbial española por tanto. Aunque es cierto que formalmente se parecen, significan cosas bastante distintas: pourtant equivale a ‘sin embargo’, mientras que por tanto se traduce por par conséquent. (Sobre la confusión pourtant / por tanto y otros «falsos amigos»: ⇨ 428-440):

Il est pourtant nécessaire de ne pas confondre les deux expressions. (‘Sin embargo, es necesario no confundir estas dos expresiones’).

Par conséquent, il est important de ne pas confondre ces deux expressions. (‘Por tanto, es importante no confundir estas dos expresiones’).

▪  Hay que tener cuidado con no emplear malgré seguido de que (malgré que), un error que comete mucha gente. En todo caso, se puede sustituir malgré que por bien que:

Je vais sortir malgré qu’il pleuve.

Je vais sortir malgré la pluie.

Je vais sortir bien qu’il pleuve.

▪  No se debe confundir quoique con quoi que:

Quoique je sois très intéressée par les phénomènes naturels, je ne visiterai pas ce musée. (‘Aunque me interesen mucho los fenómenos naturales, no visitaré este museo’).

Quoi que tu fasses pour me convaincre, je n’irai pas visiter ce musée. (‘Hagas lo que hagas para convencerme, no iré a visitar este museo’).

493. ¿Se dice Il va neiger parce que c’est l’hiver o Il va neiger puisque c’est l’hiver?

La frase adecuada es:

Il va neiger parce que c’est l’hiver.

Ambas expresiones, parce que (‘porque’) y puisque (‘ya que’) son expresiones de causa. Sin embargo su uso es algo distinto. Parce que introduce una causa que es desconocida por la persona a la que uno se dirige. Muchas veces responde a la pregunta pourquoi?

J’emporte mes raquettes parce qu’une tempête de neige est prévue.

C’est puisqu’une tempête de neige est prévue que j’emporte mes raquettes.

C’est parce qu’une tempête de neige est prévue que j’emporte mes raquettes.

Puisque introduce una causa ya conocida por la persona a quien se habla. Se puede colocar tanto al principio como en el interior de la frase.

Parce que tu sais qu’il va neiger, emporte tes raquettes !

Puisque tu sais qu’il va neiger, emporte tes raquettes !

Emporte tes raquettes puisque tu sais qu’il va neiger !

494. ¿Son totalmente equivalentes las expresiones d’ailleurs y par ailleurs?

Existe una leve diferencia entre ambas expresiones. Originalmente, d’ailleurs y par ailleurs hacen referencia a lugares (d’ailleurs, ‘de otro lugar, de otros lugares’; par ailleurs, ‘por otro camino’):

Ce type de vent n’est pas habituel ici, il vient d’ailleurs.

Finalement, l’ouragan ne s’est pas abattu sur nous, il a dû passer par ailleurs.

En sentido figurado d’ailleurs significa ‘más bien, por cierto, de hecho’ y par ailleurs, ‘por otra parte, por otro lado’.

Para saber cuándo emplear una u otra expresión, es importante tener en mente que d’ailleurs va obligatoriamente unida por un lazo lógico a la primera parte de la frase o frase anterior, al contrario de par ailleurs.

Il va faire beau à Bastia cet après-midi ; par ailleurs il fait toujours beau là-bas.

Il va faire beau à Bastia cet après-midi ; d’ailleurs il fait toujours beau là-bas.

Cet imperméable est de très bonne qualité ; d’ailleurs, il est fabriqué en France.

Cet imperméable est de très bonne qualité ; par ailleurs, il est fabriqué en France.

SOBRE LAS CONVENCIONES DE ESCRITURA

495. ¿Cuándo se escribe en cursiva?

Se escriben en cursiva:

▪  Los terminos y expresiones en lengua extranjera, incluidos los latinismos:

La Californie et la Floride ont voté l’impeachment du nouveau président.

Charlotte aime beaucoup sa soeur et vice versa.

No se escriben en cursiva los extranjerismos y latinismos que están integrados en el idioma francés, ni aquellos cuya grafía ha sido afrancesada:

Il pratique le football et le badminton.

Il pratique le football et le badminton.

A priori je n’ai rien contre les chats du moment qu’ils ne s’approchent pas de moi.

A priori je n’ai rien contre les chats du moment qu’ils ne s’approchent pas de moi.

▪  Los títulos de obras artísticas o literarias (libros, películas, obras de teatro, etc.) y de publicaciones periódicas (periódicos, revistas, etc.). Cuando el artículo definido forma parte del título también se escribe en cursiva:

Est-ce-que vous avez vu le film La piscine ?

J’ai vu Le Malade Imaginaire de Molière sur scène.

J’ai beaucoup ri en lisant La délicatesse de David Foenkinos.

Tous les matins il lit Le Monde.

Los títulos de obras consideradas sagradas no se escriben en cursiva:

La Bible, l’Évangile, le Coran, la Torah, le Talmud…

▪  Los términos o expresiones que se quiere destacar, poner de relieve o señalar de algún modo dentro del texto:

Ce roman, c’est le succès de l’année.

▪  Los nombres de los navíos, de los submarinos, de los aviones, de las casas:

Le Charles-de-Gaulle est un célèbre porte-avions français.

Le France était un paquebot transatlantique français.

Il avait appelé sa maison Les Naïades parce qu’il aimait la mer.

▪  Las notas musicales.

Une clé de sol. Un accord de do majeur.

▪  Las acotaciones escénicas de una obra de teatro (didascalies):

« MONSIEUR DIAFOIRUS.— À vous témoigner notre zèle. (Il se retourne vers son fils, et lui dit.) Allons, Thomas, avancez. Faites vos compliments. » (Molière, Le malade imaginaire, acto II, escena V).

▪  Dentro de una obra (novela, ensayo, etc.), los textos que no son del autor, como el preámbulo.

¡ATENCIÓN!

No hay ninguna obligación de escribir las citas en cursiva; de hecho, en muchos casos se usan las comillas en vez de la escritura en cursiva. Primero porque un texto entre comillas se lee mejor que un texto en cursiva; además el uso de la escritura cursiva puede complicar la tarea de hacer resaltar palabras extranjeras dentro de los textos citados. Algunas personas prefieren la cursiva. Se opte por la escritura cursiva o las comillas, lo importante es aplicar de manera uniforme el criterio elegido.

NOTA CULTURAL

La escritura en cursiva, de letras inclinadas, fue inventada en 1499 por Francesco Raibolini (llamado Griffo) como respuesta a la necesidad manifestada por el impresor veneciano Aldo Manuce, que quería reproducir la escritura manuscrita. Otro de sus objetivos era ganar espacio y así abaratar el coste de los libros, ya que las cursivas, o letras itálicas, eran más estrechas que las letras romanas.

Esta tipografía se llamó en un principio «letras venecianas» (letras itálicas), para luego adoptar en francés el nombre de italique, por su origen italiano.

PARA SABER MÁS

Sobre los latinismos: ⇨ 449-451.

Sobre las palabras de origen extranjero: ⇨ 452-456.

496. ¿Se permiten ciertas licencias cuando se escriben SMS y correos electrónicos?

Efectivamente, con el objetivo de ganar espacio y de escribir más rápido se toleran ciertas licencias al escribir un SMS, un tuit o un correo electrónico. Veamos las más frecuentes:

▪  ¿Faltas de ortografía? Más que faltas de ortografía se trata a menudo de abreviaciones. El lenguaje SMS se caracteriza por su reducida extensión, de modo que se trata de ser conciso pero también claro. Algunas abreviaciones son muy conocidas, ya que se utilizan igualmente a la hora de tomar notas en clase o en una reunión:

tjs         toujours

pq         pourquoi

qqch    quelque chose

cad       c’est à dire

Una de las características de los SMS es que en ellos se juega con la fonética y con la combinación de signos ortográficos, símbolos matemáticos y letras.

dak = d’accord

keske C = Qu’est-ce que c’est?

en + = en plus (‘además’)

Todos esos recursos permiten hacerse entender sin infringir demasiado las reglas de ortografía.

▪  La arroba. Antes de la generalización de Internet, la arroba (@) era un signo bastante desconocido entre el gran público. En Francia se escribió arobase durante mucho tiempo, hasta que apareció el término arrobe; de hecho, en 2002, la Commission générale de terminologie et de néologie de la Délégation générale à la langue française decretó que @ debía decirse arrobe. Los diccionarios no se ponen de acuerdo: Le Petit Robert admite arobase y arrobe mientras que Le Petit Larousse solo recoge el término arobase.

En español existe cierta tendencia a usar la arroba (@) para referirse a los dos géneros a la vez —lo cual no es correcto puesto que no se trata de un signo lingüístico—, pero en francés no existe tal uso, ni siquiera en Internet o en los SMS. En cambio, se tiende a utilizar (sobre todo entre los jóvenes) para sustituir la preposición à en las despedidas: @+, @2m1 (à plus, à demain).

▪  Emoticonos (émoticônes) y emojis. Un émoticône (también se usa el anglicismo smiley) es un símbolo gráfico híbrido, resultado de la combinación de varios tipográficos que, juntos, crean un dibujo representativo de distintas expresiones faciales (sonrisa, risa, tristeza, etc). El término proviene de la fusión de los términos emoción e icono. Con la aparición de los teléfonos inteligentes (smartfones) y el uso cada más frecuente de Internet, el emoticono tiende a usarse con mayor frecuencia:

:-)     sonrisa

:-D    risa

;-)     guiño

:-P    broma

:-(     tristeza

En cuanto a los emojis, el término proviene de dos palabras japonesas: e, que designa una imagen, y moji, que designa una letra. Los emojis son mucho más versátiles: representan no solo estados de ánimo, sino que también sustituyen palabras, ya que se trata de pictogramas que designan todo tipo de acciones, objetos, animales, símbolos, etc. Además, al usar un teclado específico, no se requiere el conocimiento de ningún código, como sucede con los emoticonos. Permiten transcribir frases enteras:

Tanto unos como otros representan un recurso expresivo en gran auge y en crecimiento, ya que cada vez se crean más dibujos. Los émoticônes y los emojis se utilizan mucho, sobre todo en los SMS, los tuits, los blogs, las redes sociales y los correos electrónicos, ya que permiten dar mucha información en un espacio reducido. Pero aunque resultan divertidos, también pueden parecer infantiles por lo que, aunque se trate de un SMS, de un tuit, de un blog o de un correo electrónico, es preferible evitarlos en contextos muy formales.

▪  El punto final. En las despedidas de las cartas y de los correos electrónicos generalmente se escribe un punto al despedirse. En las despedidas abiertas que vienen seguidas por una firma se escribe una coma. Ocurre lo mismo con los saludos: se usa una coma cuando el saludo está abierto. En los SMS es frecuente omitir el punto final, pero no es adecuado. Incluso en un SMS conviene puntuar correctamente.

NOTA CULTURAL

▪  Un nuevo lenguaje necesita de un diccionario. Algunos emojis, de hecho, tienen significados un tanto complicados. Precisamente en esa optica se creó la Emojipedia, una especie de enciclopedia sobre todos los emojis.

▪  En Francia el emoji más utilizado es el corazón ♥.

▪  En la red social Instagram, el emoji más utilizado es , una cara sonriente con lágrimas en los ojos, que se erige como el sucesor del famoso LOL de los años 2000 (acrónimo inglés de Laugh out loud = muerto de risa).

PARA SABER MÁS

Sobre la puntuación en las despedidas de la correspondencia: ⇨ 31.

497. ¿Cómo se parten en francés las palabras a final de línea?

En francés, la partición de palabras a final de línea se ajusta básicamente a las siguientes reglas:

▪  La partición de palabras se hace siempre a partir de criterios silábicos.

▪  No se separan dos vocales:

la be-auté

la beau-té

▪  Si hay una consonante entre dos vocales se parte delante de la consonante:

le gât-eau

le gâ-teau

▪  Si hay dos consonantes seguidas que corresponden a dos sonidos diferentes, se parte entre las dos:

l’esp-oir

l’es-poir

▪  Si hay dos consonantes seguidas que forman un único sonido, no se puede partir entre las dos:

une cac-hette

une ca-chette

une montag-ne

une monta-gne

▪  Si hay tres consonantes seguidas se parte después de la segunda, salvo si la segunda y la tercera forman un único sonido, en cuyo caso la partición se hace detrás de la primera consonante:

la com-ptabilité

la comp-tabilité

la marc-hande

la mar-chande

▪  Cuando hay tres consonantes seguidas, y la tercera es una r o una l, se parte después de la primera:

un souff-lé

un souf-flé

▪  Nunca se debe dejar un apóstrofe (m’, t’, s’, l’, qu’) a final de línea.

▪  Cuando se parte una palabra, el tiret (guion) debe ir siempre pegado a la sílaba que queda al final de la línea, en ningún caso al principio de la línea siguiente:

J’aimerais beaucoup assis

-ter à une pièce de Molière.

J’aimerais beaucoup assis-

ter à une pièce de Molière.

498. ¿Se debe utilizar siempre comillas para introducir una cita?

Las comillas aíslan palabras o frases y también sirven para destacar una palabra empleada con un sentido especial. Sin embargo, la función tradicional de las comillas es la de enmarcar las citas: son la garantía de su exactitud y literalidad en todos los niveles (términos utilizados, sintaxis, puntuación, etc.). Cuando el autor es consciente de que existe un error en la cita lo indica con la palabra sic entre corchetes, que significa así en latín:

Et l’enfant dit « si j’avais su j’aurais pas venu. » [sic]

Las comillas angulares o francesas « … » se utilizan para enmarcar las citas, y las comillas altas o inglesas “ … ” para las palabras pertenecientes a una cita que se desea destacar:

« Ce virus est très dangereux, explique le médecin. Il possède de nombreuses “ mains ” qui “ s’accrochent ” facilement au système immunitaire. »

Cuando la cita está incluida en una frase, la primera palabra no lleva mayúscula. Los signos de puntuación finales van dentro de las comillas y se sitúan delante de comilla de cierre cuando la cita está separada de las otras frases del texto, o si son signos de interrogación o de exclamación:

Est-ce qu’elle a posé la question « veux-tu m’épouser ? » ?

Cuando se modifica la frase citada se deben omitir las comillas, incluso si solo se trata de un cambio de tiempo para respetar la concordancia:

L’actrice a assuré que « le film est absolument génial ».

L’actrice a assuré que le film était absolument génial.

En caso de omitir una parte de la frase se deben usar puntos suspensivos para indicar que falta texto; los puntos suspensivos se ponen entre corchetes cuando van en el interior de la cita o sin corchetes si se encuentran al principio o al final de la cita. Para añadir información se utilizan también los corchetes:

« Quand j’ai appris qu’il [Léon Gambetta] appartenait à la Franc-maçonnerie, je ne me suis pas étonné de le découvrir maçon ; mais franc, je suis vraiment surpris. »

En el caso de una cita completa introducida por dos puntos, la primera palabra de la cita lleva mayúscula inicial:

Voltaire a dit : « un dictionnaire sans citations est un squelette. »

Voltaire a dit : « Un dictionnaire sans citations est un squelette. »

¡ATENCIÓN!

La conjunción que anuncia las citas nunca va seguida de dos puntos:

L’actrice a assuré que : « le film est absolument génial. »

L’actrice a assuré que « le film est absolument génial. »

PARA SABER MÁS

Sobre los cambios de tiempo generados por el discurso indirecto: ⇨ 273-280.

499. ¿Cómo se debe indicar la procedencia de una cita?

Se pueden emplear los paréntesis para indicar información acerca del enunciado; en este caso la referencia se encontrará entre las últimas comillas y el punto final.

« Il était normand pas sa mère et breton par un ami de son père. » (Alphonse Allais).

« J’aime les chats parce qu’il n’existe pas de chats policiers. » (Jean Cocteau).

Se puede indicar también la información adicional en una línea separada o en una nota. Si se repite varias veces la misma referencia, puede utilizarse la abreviatura latina ibid.

En cuanto a la bibliografía, no existe una norma fija, pero se suelen consignar el autor (el apellido delante del nombre), el título, la ciudad de edición, la editorial, la colección, el año de publicación y el número total de páginas de la obra:

BENVENISTE, Emile, Problèmes de linguistique générale, Paris, Gallimard, coll. « Bibliothèque des sciences humaines », 1966, 357 p.

500. ¿Cómo se cita un diálogo?

Los diálogos también se citan entre comillas. Se ponen las comillas de apertura [«] al comienzo de la cita, los cambios de interlocutor se indican mediante un tiret quadratin, o raya (con espacio delante y detrás [—]) y, para indicar el final de la cita, se ponen las comillas de cierre [»] al final de la última réplica. La alineación no es obligatoria:

La pièce de théâtre Un chapeau de paille d’Italie, d’Eugène Labiche, commence ainsi: « Non, laissez-moi, monsieur Félix!… Je n’ai pas le temps de jouer.

       — Rien qu’un baiser ?

       — Je ne veux pas !…

       — Puisque je suis de votre pays !… je suis de Rambouillet… »

Bibliografía

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BÉNAC (H.), Guide alphabétique des difficultés du français, Paris, Hachette.

BENVENISTE (E.), Problèmes de linguistique générale, Paris, Gallimard.

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BESCHERELLE (le nouveau), 2. L’Art de l’orthographe, les homonymes, les mots difficiles, Paris, Hatier.

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Páginas web

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ccdmd.qc.ca/fr/

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estudiodefrances.com

etudes-litteraires.com

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leconjugueur.lefigaro.fr

les-onomatopees.fr

phonetique-free.fr/api.pdf

projet-voltaire.fr

Índice de dudas

1. Dudas generales

    1. ¿Desde cuándo se habla francés?

    2. ¿Dónde se habla el mejor francés?

    3. ¿Quién establece qué es lo correcto?

    4. ¿Cuáles son los errores más importantes que se cometen en francés?

    5. ¿Qué es la francofonía?

    6. ¿Existen lenguas regionales en Francia?

2. Dudas sobre la pronunciación

    7. ¿Cómo se pronuncian frases tan sencillas como Bonjour, comment tu vas ? Moi, ça va très bien?

    8. ¿La g de girafe se pronuncia como en español?

    9. ¿Para qué sirven los distintos acentos escritos en la e en francés?

  10. ¿Cómo se indica la entonación de la frase en francés?

  11. ¿Se debe hacer la liaison (o enlace) en Les petits⏝éléphants?

  12. ¿Suena la -s final de la palabra plus?

  13. ¿Qué consonantes finales se pronuncian en francés?

3. Dudas sobre la puntuación

  14. ¿Desde cuándo se puntúan los textos?

  15. ¿Dónde se pone la coma en esta frase?: Si on mangeait les enfants ?

  16. ¿Cúal de estas dos frases es la correcta: J’avais dû dormir profondément, et longtemps / J’avais dû dormir profondément et longtemps?

  17. ¿De qué sirven las comas en esta frase de Marguerite Duras: « Il a parlé de la Malaisie, de Malacca, des îles de la Sonde. » (Emily L.)?

  18. ¿Dónde se pone la coma con las conjunciones et, ni, ou, mais, car o donc?

  19. ¿Es correcta la frase Dans le salon, attendent les invités?

  20. ¿Cuál es la diferencia entre Paul a des amis qui sont venus chez lui y Paul a des amis, qui sont venus chez lui?

  21. ¿En una carta, se escribe Paris le 8 mai 1945 o Paris, le 8 mai 1945?

  22. ¿Por qué hay una coma en esta frase: Moi, je n’aime pas Proust?

  23. ¿Por qué hay una coma en esta frase de Honoré de Balzac?: Elle s’éveilla doucement, nous regarda d’un œil surpris mais doux.

  24. ¿Por qué Honoré de Balzac utiliza una coma en esta frase: Bref, aujourd’hui je n’ai pas six mois à vivre?

  25. ¿Por qué Victor Hugo utiliza comas en esta frase: On crut reconnaître çà et là, notamment sous le Palais de justice, des alvéoles d’anciens cachots?

  26. ¿Por qué en esta frase no hay verbo detrás del segundo sujeto: Pierre déteste le fromage et Marie, le café?

  27. ¿Por qué Marcel Proust utiliza un punto y coma en esta frase: J’en conclus que c’était un ami personnel de Robert ; cependant ils semblaient se rapprocher encore l’un de l’autre?

  28. ¿Se puede utilizar un punto y coma con comas?

  29. ¿Por qué Victor Hugo utiliza tres puntos al final de esta frase: Je veux être ventru comme un pape, si…?

  30. ¿Por qué Louis-Ferdinand Céline utiliza puntos suspensivos en esta frase: Vous me comprenez tout à fait bien… Bardamu?

  31. ¿Cuándo se debe omitir un punto al final de una frase?

  32. ¿El punto va siempre seguido de una mayúscula?

  33. ¿Un punto a final de frase puede ir seguido de la conjunción et?

  34. ¿Siempre se utiliza un signo de interrogación al final de una pregunta?

  35. ¿Por qué en la frase Ah ! mon vieil ami, quel bonheur de se promener ensemble par ce beau temps la palabra que va detrás del signo de exclamación no lleva mayúscula?

  36. ¿Dónde se pone la puntuación final cuando se utilizan comillas o paréntesis?

  37. ¿Cuál es la diferencia entre los paréntesis y los corchetes?

4. Dudas sobre la ortografía

SOBRE LA ORTOGRAFÍA DE LAS PALABRAS

  38. ¿La palabra girafe se escribe con una o con dos f?

  39. ¿Es correcto escribir imbécilité con una sola l, como en imbécile?

  40. ¿Por qué es tan difícil de escribir la palabra orthographe?

  41. ¿Si bibliothèque se escribe así, bibliothéquaire se escribe igualmente con qu?

  42. ¿La palabra addition se escribe con una sola d o con dos?

  43. ¿Como se escribe en francés, addresse o adresse?

  44. ¿Es posible que una palabra en singular acabe en -s?

SOBRE EL USO DE LOS ACENTOS

  45. ¿Está bien escrita esta frase: Le 2 fevrier, c’est la journee des crepes, ma chere?

  46. ¿Se escribe Il est sûr de lui o Il est sur de lui?

  47. ¿Por qué se escribe jeûner pero también déjeuner?

  48. ¿Cuál es la ortografía correcta: À midi on prendra l’apéritif. / A midi on prendra l’apéritif?

  49. ¿El tréma, o diéresis, es también un acento?

SOBRE EL USO DE LAS MAYÚSCULAS

  50. ¿Por qué es importante acentuar las mayúsculas?

  51. ¿Están bien utilizadas las mayúsculas en esta frase: Les Belges sont européens?

  52. ¿Llevan mayúscula los nombres de organismos, compañías e instituciones?

  53. ¿Qué nombres geográficos se escriben con mayúscula?

  54. ¿La palabra que sigue a los dos puntos lleva mayúscula?

  55. ¿Se escribe Bonjour Monsieur o Bonjour Monsieur?

  56. ¿Por qué se escribe le Siècle d’or con mayúscula y l’âge d’or con minúscula?

  57. ¿Se escriben con mayúscula los astros, los planetas y los vientos?

  58. ¿Está bien escrita esta fecha: Nous sommes le vendredi 14 juillet 2017?

  59. Si se trata del título de un periódico, ¿cómo debe escribirse: le Journal du Dimanche o le Journal du Dimanche?

SOBRE LA ESCRITURA DE LAS PALABRAS COMPUESTAS

  60. ¿Las palabras compuestas siempre llevan guion?

  61. ¿Las palabras compuestas pueden ir separadas por un apóstrofo?

  62. ¿Es correcta esta frase: Madames, Mademoiselles, nous allons commencer le spectacle?

  63. ¿Las palabras compuestas con guion llevan siempre una -s en el plural?

  64. ¿Es correcta esta frase?: Dans la vie, il faut des gardes-fous.

  65. ¿Es correcta esta frase?: C’est bientôt la fête des grands-mères.

SOBRE LA ESCRITURA DE LOS NÚMEROS

  66. ¿El número 16 se escribe en una o en dos palabras?

  67. ¿Cómo hay que escribir los números, con cifras o con letras?

  68. ¿Cómo se escribe: J’ai planté quatre arbres o J’ai planté quatres arbres?

  69. ¿Es correcta la frase Son père a une soixante-dizaine d’années?

  70. ¿Cómo se escriben las fracciones?

  71. ¿Cómo se escribe la hora?

  72. ¿Cómo se escriben los números de teléfono?

  73. ¿Cómo se escriben las fechas?

  74. ¿Es correcta la frase Il est arrivé neufième?

SOBRE LAS ABREVIATURAS

  75. ¿Cuál es la diferencia entre abreviatura, sigla y acrónimo?

  76. ¿Cómo se forma una abreviatura?

  77. ¿Es correcta la frase À Marseille il y a plus d’un million d’habs?

  78. ¿Cómo saber el género de una sigla?

  79. ¿Es correcta la frase Son bureau se trouve au 1e étage?

  80. ¿Es correcta la frase Je vous prie d’agréer M. l’expression de mes salutations distinguées?

  81. ¿Se puede abreviar el apellido de una persona?

  82. ¿Cuáles son los ámbitos en donde más se encuentran las siglas?

  83. ¿Qué significa la frase SLT TFK?

5. Dudas sobre la gramática

SOBRE LA FORMACIÓN DE LAS PALABRAS

  84. ¿Qué origen tienen las palabras del francés?

  85. ¿Por qué la palabra temps lleva -s al final?

  86. ¿Se puede decir que enchantement es una palabra derivada?

  87. ¿Cuál es el punto común entre refaire, rappeler, récrire?

  88. ¿Qué expresan los prefijos franceses en-, em- en s’enfuir, s’envoler, emmener, emporter?

  89. ¿Qué tienen en común amoureux, amourette, amoureusement?

  90. ¿Cómo se ha formado la palabra cégétiste?

  91. ¿Con qué procedimiento se han formado los neologismos vélo, bus, prof…?

  92. « Des CLIP ! CRAP ! des BANG ! des VLOP et des ZIP » : ¿cómo se formaron estas palabras?

  93. Un fermier, un bouquiniste, une traductrice… ¿cuántos sufijos existen para designar oficios y profesiones?

  94. ¿Qué son les familles de mots?

  95. ¿En qué consiste el proceso de composición en la formación de palabras?

  96. ¿La palabra derivada del latín cre(d) = croire, es crédible o crédule?

  97. ¿Es mejor decir solutionner un problème o résoudre un problème?

SOBRE EL GÉNERO

  98. ¿Existe en francés el género neutro?

  99. ¿La -e al final de un nombre indica siempre un femenino?

100. ¿Son correctas las formas une auteure y une écrivaine?

101. ¿Por qué en francés le lait y le sel son del género masculino?

102. ¿El nombre Dominique es femenino o masculino?

103. ¿Cuál es la forma correcta, la Mexique o le Mexique?

104. ¿Cuál es la frase correcta, Paris est belle o Paris est beau?

105. ¿Cuál es el femenino de loup, loute o louve?

106. ¿La palabra enfant hace referencia al género femenino o masculino?

107. ¿Por qué se escribe il est neuf pero, en cambio, elle est neuve?

108. ¿El femenino de jaloux es jalouce, jalousse o jalouse?

109. ¿Es correcta la frase Elle porte des chaussettes bleues marines?

110. ¿Se escribe une heure et demi o une heure et demie?

111. ¿Se escribe elle a l’air content o elle a l’air contente?

112. ¿Se dice un après-midi o une après-midi?

113. ¿Es gourmette el femenino de gourmet?

114. ¿Se puede decir la Sainte-Jean?

SOBRE EL NÚMERO

115. ¿Por qué no es correcto escribir les gazs de schiste?

116. ¿Por qué es incorrecta la frase Tu es abonné à quels journals locals?

117. ¿Cuál es el plural de vitrail, vitrails o vitraux?

118. ¿Cómo se forma el plural de las palabras terminadas en -au, -eu, -eau, œu, con -s o con -x?

119. ¿Qué luce más, porter des bijoux o porter des bijous?

120. ¿Cuál es el plural de monsieur?

121. ¿Se puede escribir J’ai acheté plusieurs Picassos?

122. ¿Es correcta la frase Regarde-moi dans les œils?

123. ¿Qué tienen en común las palabras boeuf, oeuf y os?

124. ¿Se escribe les média o les médias; des sandwichs o des sandwiches?

125. ¿Llevan marca de plural las palabras abreviadas?

126. En el cine, se ven ¿des films cultes o des films culte?

127. ¿No debería llevar -s la palabra quatre en la frase Les Bidochons ont quatre enfants, les quatre sont des mauvais élèves?

128. ¿Cómo saber, en las palabras compuestas, qué elementos van en plural?

SOBRE LOS PRONOMBRES PERSONALES

129. ¿Cuáles son los pronombres personales?

130. ¿El pronombre personal siempre sustituye a un nombre?

131. ¿Es correcta la frase C’est frère Jacques, parle français et anglais?

132. ¿Los pronombres il, elle, ils y elles se refieren solo a personas?

133. ¿Por qué se escribe j’ai pero también je suis?

134. ¿En la frase «Prête-moi ta plume» dit-il, por qué il está colocado detrás del verbo?

135. ¿Es cierto que el pronombre sujeto vous corresponde a cuatro pronombres diferentes en español?

136. ¿Cuándo se utiliza on?

137. ¿Se puede traducir je por yo?

138. ¿Es correcta la frase Moi suis brune, toi es blond?

139. ¿Por qué se dice chacun pour soi?

140. ¿Está bien dicho Six d’elles sont parties?

141. ¿Por qué se repite tres veces nous en la frase Nous, nous nous réveillons à sept heures?

142. ¿Por qué se dice Ma grand-mère, je lui parle, pero también Ma grand-mère, je pense à elle?

143. ¿Son correctas las frases Il me la prête y Il lui la prête?

SOBRE LOS PRONOMBRES RELATIVOS

144. ¿Por qué se utilizan los pronombres relativos?

145. ¿Qué formas puede tener el pronombre relativo?

146. ¿Es cierto que qui sustituye a personas?

147. ¿Cuál es la diferencia entre qui y que?

148. ¿Se puede decir Je lis un livre que je l’ai pris sur l’étagère?

149. ¿Está bien dicho Dans un lieu que j’ai oublié le nom?

150. ¿Por qué no es correcto decir La façon qu’elle parle?

151. ¿Está bien dicho C’est la ville où il est né?

152. ¿Por qué no es correcto decir Le jour quand Alexandre est arrivé, il faisait froid?

153. ¿Se dice Il sait ce quoi je pense?

154. ¿Se puede decir C’est moi qui a…?

155. ¿Qué diferencia hay entre lequel, auquel y duquel?

SOBRE LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS

156. ¿Existe una forma plural de qui o que?

157. ¿Es correcta esta frase?: Pour quel de ces candidats vas-tu voter?

158. ¿Es correcto este enunciado?: Vous aimez les poires ? Vous voulez combien?

159. ¿Cúal es la diferencia entre estas frases?: Qui appelez-vous ? y Qui appelle ?

SOBRE EL PRONOMBRE EN

160. ¿En no es una preposición?

161. ¿El pronombre en se coloca antes o después del verbo?

162. ¿Es correcto decir J’en aimerais avoir?

163. ¿Cuál es la diferencia entre Je le connais y J’en connais?

164. ¿Es correcta la frase Sa tante, il s’en souvient, il en parle souvent?

165. ¿Se dice L’Asie, il en revient o L’Asie, il y revient?

166. ¿Cuál es la forma correcta?: Que penses-tu ? o Qu’en penses-tu ?

167. ¿Se puede decir Accepter l’enquête, il en a décidé?

168. ¿Cuál es la frase correcta: Il en a mangé une / Il en a mangée une?

169. ¿Se dice Je vais o Je m’en vais?

SOBRE EL PRONOMBRE Y

170. ¿Cómo se dice: À la plage ? Je vais tous les ans o À la plage ? J’y vais tous les ans ?

171. ¿Está bien dicho Ça, je ne m’attendais pas?

172. ¿Es correcto decir Il y ira?

173. ¿Por qué es correcto decir La réunion, j’y pense pero no es correcto decir Ma mère, j’y pense?

174. ¿Está bien dicho Perrette va y?

175. ¿En qué expresiones puedo encontrar y?

SOBRE LOS DETERMINANTES

176. ¿Cuál es la definición de un determinante?

177. ¿Cuál es la forma correcta: Emmanuel Macron a nommé un nouveau Premier ministre o Emmanuel Macron a nommé le nouveau Premier ministre ?

178. ¿Por qué se escribe Le Président inaugure l’école y no Le Président inaugure la école?

179. ¿Cuál es la forma correcta: Le professeur doit toujours écouter ses élèves o Un professeur doit toujours écouter ses élèves ?

180. ¿Existen diferencias en el uso de los artículos determinados entre el francés y el español?

181. ¿Cuál es la forma correcta: Churchill a promis du sang, du labeur, des larmes et de la sueur o Churchill a promis sang, labeur, larmes et sueur?

182. ¿Se puede decir Le Président ne boit pas de l’alcool?

183. ¿Cuál es la forma correcta: Les députés ont déposé de nombreux projets de loi o Les députés ont déposé des nombreux projets de loi?

184. ¿Cómo se dice: J’ai la peur o J’ai peur?

185. ¿Cuál es la frase correcta: La ministre est allée aux Halles o La ministre est allée à les Halles?

186. ¿Cuál es la frase correcta: J’aime France o J’aime la France?

187. ¿Cuál es la forma correcta: C’est la ministre dont la loi a été adoptée o C’est la ministre dont loi a été adoptée?

188. ¿Cuál es la frase correcta: Ce homme politique a été élu o Cet homme politique a été élu?

189. ¿Cómo se evita el hiato en el caso de los adjetivos posesivos?

190. ¿Cuándo se debe utilizar leur y cuándo leurs?

191. ¿Cuál de estas dos frases es incorrecta?: Bonjour Monsieur, comment va sa femme? / Bonjour Monsieur, comment va votre femme?

192. ¿Es cierto que los adjetivos numerales son invariables?

193. ¿Cuál es la diferencia entre deuxième y second(e)?

194. ¿Cuál es la frase correcta: Louis XIV est le fils de Louis XIII o Louis XIVe est le fils de Louis XIIIe?

195. ¿Es cierto que algunos números no se pronuncian siempre igual?

196. ¿Cuál es la frase correcta: Plusieurs d’entre eux n’ont pas le bac o Plusieurs d’eux n’ont pas le bac?

197. ¿Cómo debería decirse: Il a proposé quelques mesures de sécurité o Il a proposé certaines mesures de sécurité?

SOBRE LOS ADJETIVOS

198. ¿Cuál es la diferencia entre «adjetivo epíteto» y «atributo»?

199. ¿Existe una regla para saber cómo se forma un adjetivo en femenino?

200. ¿Se dice J’ai cueilli un beau artichaut o J’ai cueilli un bel artichaut?

201. ¿Para formar el plural de los adjetivos se añade siempre una -s?

202. ¿Qué sería lo correcto: Elle a l’air dubitatif o Elle a l’air dubitative?

203. ¿Es cierto que algunos adjetivos son invariables según su posición en la frase?

204. ¿Cómo saber dónde hay que colocar los adjetivos?

205. ¿Qué pasa cuando hay varios adjetivos para un sustantivo?

206. ¿Es verdad que un adjetivo puede cambiar de sentido según su posición en la frase?

207. ¿Cúal es la frase correcta: Ce plat est facile à réaliser o Ce plat est facile de réaliser?

208. ¿Es correcto decir Ce gâteau m’est trop sucré?

SOBRE LOS ADVERBIOS

209. ¿Todos los adverbios acaban en -ment?

210. ¿Es correcta la frase Elle court rapide?

211. ¿Por qué es incorrecto decir Cette chèvre est beaucoup mignonne?

212. ¿Se escribe Ce chat est vraiment coquin o Ce chat est vraiement coquin?

213. ¿Se dice gentillement o gentiment, brèvement o brièvement?

214. ¿Se dice gravement o grièvement?

215. ¿Cuál es el orden correcto: Doucement il miaule o Il miaule doucement?

216. ¿Está bien dicho La fenêtre est toute sale?

217. ¿Qué expresa el adverbio bien?

218. ¿Cómo se utiliza aussi?

219. ¿Cuál es la diferencia entre plus tôt y plutôt, très y trop?

SOBRE LOS INDEFINIDOS

220. ¿Cuáles son los indefinidos más usados?

221. ¿Qué forma es la correcta: Je n’ai aucun droit o Je n’ai droit aucun?

222. ¿Se puede decir Il y a années que je ne l’ai pas vu?

223. ¿Está bien construida la frase Aucun corbeau est dans l’arbre?

224. ¿Se puede decir Madame, voulez-vous autre verre d’eau?

225. ¿Cómo se traduce on en español?

226. ¿Se puede decir Chaque trois semaines je vais à la piscine?

227. ¿Está bien dicho C’est Barack Obama même qui lui a serré la main?

228. ¿Es correcto decir N’importe quel d’entre eux me convient?

229. ¿Se dice Il y a quelque chose bizarre ici o Il y a quelque chose de bizarre ici?

230. ¿Qué significa exactamente nul(le)?

231. ¿Cuándo se usa différent(e)s y cuándo se emplea divers(es)?

232. ¿Es correcta la frase J’ai perdu quelqu’uns kilos depuis l’hiver?

SOBRE LAS PREPOSICIONES

233. ¿Para qué sirven las preposiciones?

234. ¿Es correcta la forma J’ai joué à le handball toute la journée?

235. ¿Es correcta la frase Je suis en Marseille?

236. ¿Se puede decir Rendez-vous à la maison de l’entraîneur?

237. ¿Se puede decir Je suis là depuis ça fait 2 heures?

238. ¿Es correcto el uso de la preposición en en la frase Le jeu consiste en lancer la balle?

239. ¿Equivalen siempre par a ‘por’ y pour a ‘para’?

240. ¿Se puede decir Il est facile marquer un panier au basket?

SOBRE LAS CONJUNCIONES

241. ¿Para qué sirven las conjunciones?

242. ¿Las conjunciones de coordinación expresan todas la misma idea?

243. ¿Cúal es la diferencia entre or y mais?

244. ¿Cuál es la diferencia entre parce que y car?

245. ¿Cuáles son las conjunciones de subordinación?

246. ¿Cúal es la diferencia en el uso de que en Je regarde la femme que j’aime y Je pense que j’aime cette femme?

247. ¿Cúal es la diferencia entre parce que y puisque?

248. ¿Es correcta la frase Si la cigale n’aurait pas chanté tout l’été elle n’aurait pas eu de problèmes en hiver?

249. ¿Es correcta la frase Le corbeau ouvre son bec après que le renard dise son compliment?

250. ¿Cúal es la diferencia entre quoique y quoi que?

251. ¿Cúal es la diferencia entre bien que y si bien que?

252. ¿Se puede decir Le renard flatte le corbeau pour qu’il mange son fromage?

SOBRE LA INTERROGACIÓN

253. ¿Por qué hay tres formas distintas de hacer la misma pregunta?

254. ¿Es correcta la frase Peux-je sortir?

255. ¿Se puede decir Est-Filinte intelligent?

256. ¿Puedo decir Est-ce une bonne pièce de théâtre?

257. ¿Qué significa la -t- en la pregunta Agnès va-t-elle à Paris ?

258. ¿Cómo se construye una pregunta abierta?

259. ¿Cómo debería decirse?: Quoi veut Monsieur Jourdain ? o Que veut Monsieur Jourdain ?

260. ¿Cuál de estas dos preguntas está bien formulada?: Quelle est votre destination ? / Quelle est-ce que votre destination ?

261. ¿Está bien formulada esta pregunta?: C’est qui qui parle ?

262. ¿Es cierto que no se usa est-ce que con los adjetivos interrogativos (quel/ quels/ quelle/ quelles)?

263. ¿Cuál es la forma correcta de decirlo?: Savez-vous ce qui se passe ? / Savez-vous ce qu’il se passe ?

264. ¿Cómo distinguir las preguntas que empiezan por Qu’est-ce que…?; Qu’est-ce qui…?; Qui est-ce qui…?; Qui est-ce que…?

SOBRE LA NEGACIÓN

265. ¿Dónde se colocan los términos negativos?

266. ¿Puede haber tres negaciones en la misma frase?

267. ¿Es siempre necesario usar el ne?

268. ¿Se puede decir Je ne mange pas de la viande?

269. ¿La frase Je crains qu’il ne pleuve tiene un significado negativo?

270. ¿Los adverbios non y jamais son siempre negativos?

271. ¿Para responder afirmativamente a una pregunta qué hay que usar, si o oui?

272. ¿Ne… que también sirve para expresar la negación?

SOBRE EL DISCURSO INDIRECTO

273. ¿Cúal es la diferencia entre discurso directo y discurso indirecto?

274. ¿Cúal es la forma adecuada: Il a dit qu’il allait à Paris o Il a dit qu’il irait à Paris?

275. ¿Cuál es la forma correcta: Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revienne o Eugénie a dit qu’il fallait que Charles revenait?

276. ¿Para formar el discurso indirecto solo se usa el verbo dire?

277. ¿Cómo se transforma una orden al discurso indirecto: Il lui a demandé qu’il sorte o Il lui a demandé de sortir?

278. ¿Cuál es la forma correcta, Il m’a demandé qu’est-ce que je voulais o Il m’a demandé ce que je voulais?

279. ¿Cuál es la frase correcta: Il a dit qu’il arriverait demain o Il a dit qu’il arriverait le lendemain?

280. ¿A qué se debe la inversión del sujeto y del verbo al final de esta frase afirmativa: Il va faire beau, ajouta-t-il?

SOBRE LA CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y VERBO

281. ¿Cómo puedo localizar al sujeto en la frase?

282. ¿Qué concordancia se produce con los sujetos colectivos?

283. ¿Qué sería lo correcto: Le peu de capacités qu’il a montré o Le peu de capacités qu’il a montrées?

284. ¿Cómo se dice: Plus d’un est venu o Plus d’un sont venus?

285. ¿Es correcta la frase Il neige d’énormes flocons?

286. ¿Es correcto Un tiers des hommes se sentirait contraint d’afficher un «corps parfait»?

287. ¿Cómo se dice: C’est des gens très sympas o Ce sont des gens très sympas?

288. ¿Es equivalente On va à la plage y Nous allons à la plage?

289. ¿Cuál es la forma correcta, C’est moi qui suis le premier de la classe o C’est moi qui est le premier de la classe?

290. ¿Se dice La plupart est venue o La plupart sont venus?

291. En el caso de varios sujetos unidos por ou o ni, ¿predomina el singular o el plural?

292. ¿Se dice Aucun bus ne circule o Aucun bus ne circulent?

293. ¿Se escribe La douzaine d’oeufs était cassée o La douzaine d’oeufs étaient cassés?

SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA FRASE

294. ¿Cómo reconozco una frase?

295. ¿Préférée ma série c’est es una frase?

296. ¿« Dommage ! » es una frase?

297. ¿Una frase puede tener varios verbos?

298. ¿Es correcta la frase C’est étonnant qu’il soit en retard?

299. ¿Cómo debería decirse: Je déteste que tu es en retard o Je déteste que tu sois en retard?

300. ¿Es correcta la frase Fais attention à que tu écris?

301. ¿Qué construcción es la correcta: Il me semble que o Il semble que?

302. ¿Está bien dicho Je ne pensais pas que le film avait commencé?

303. ¿Es correcta la frase Il parle qu’il aime le théâtre?

304. ¿Es correcta la frase Je connais que David aime les séries policières?

305. ¿Está bien dicho Elle veut qu’elle vienne?

306. ¿Se debe decir Je lui ai demandé qu’il éteigne la télévision o Je lui ai demandé d’éteindre la télévision?

307. ¿Se dice Je te promets que je t’écrirai o Je te promets de t’écrire?

308. ¿Es correcta la frase Je regrette arriver si tard?

309. ¿Se puede empezar una frase por qui?

SOBRE LOS HISPANISMOS GRAMATICALES

310. ¿Qué es un hispanismo?

311. ¿Es correcta la frase Les comédiens ont installé ses tréteaux?

312. ¿Está bien dicho Encore je t’aime»?

313. ¿Es correcto decir Il y avait une belle fille que avait peur?

314. ¿Se puede decir Dis-moi-le?

315. ¿Está bien dicho Mes amis et moi on jouait les trois?

316. ¿Se puede decir chaque dix ans?

317. ¿Está bien dicho Il est vraiment chaque fois plus seul?

318. ¿Es correcta la frase Seulement je t’aime?

319. ¿Está bien dicho Elle est fatiguée pourtant elle va se coucher?

320. ¿Está bien dicho Tu as chance?

321. ¿Es correcta la frase J’ai trop mangé chocolat?

322. ¿Cúal es la forma correcta de decirlo: La vie n’a pas du prix. / La vie n’a pas prix. / La vie n’a pas de prix?

323. ¿Es correcta la frase Les anges de le paradis trouveraient ce monde bien étrange?

324. ¿Se dice Ils sont cinq heures o Ils sont les cinq heures?

325. ¿Es correcta la frase Si j’aurais une chanson je la chanterais le jour?

326. ¿Se puede decir J’ai venu?

327. ¿Está bien dicho J’étais en étudiant?

6. Dudas sobre la conjugación

SOBRE EL VERBO

328. ¿Es correcta esta frase: Partent les enfants en vacances?

329. ¿Hay alguna regla para clasificar los diferentes verbos en francés?

330. ¿Es verdad que los verbos del primer grupo tienen una conjugación regular?

331. ¿Es correcta la frase J’adore à ma mère?

332. ¿Es correcta la frase J’ai divorcé de mon mari?

333. ¿Es correcta la frase Je me suis tombé?

334. ¿Es correcta la frase Elle faut travailler dur pour réussir?

335. ¿A qué grupo pertenecen los verbos avoir y être?

336. ¿La forma pasiva va siempre en pasado?

337. ¿Es correcta la frase Ce poème a été écrit par toi?

338. ¿Es cierto que hay verbos que no se pueden conjugar en todos los tiempos?

SOBRE LOS TIEMPOS Y LOS MODOS VERBALES

339. ¿Es correcta esta frase: Si Camille revenait demain, ses parents seraient très surpris?

340. ¿Cuál es la diferencia entre estas tres frases?: Colas fait dodo. / Colas, fais dodo ! / Que Colas fasse dodo.

341. ¿Qué forma es la correcta: Que le meunier dort o Que le meunier dorme?

342. ¿Se dice Nous n’irons plus au bois o Nous n’irions plus au bois?

SOBRE EL GERUNDIO, EL PARTICIPIO PRESENTE Y EL ADJETIVO VERBAL

343. ¿Se dice La personne buvant de l’alcool ne doit pas conduire o La personne boirant de l’alcool ne doit pas conduire?

344. ¿Cuál es la diferencia entre Les personnes terminant leurs études peuvent s’inscrire y Les personnes ayant terminé leurs études peuvent s’inscrire?

345. ¿Cuál es la diferencia entre Les Français possédant une télé paient un impôt y Les Français qui possèdent une télé paient un impôt?

346. ¿Cuál es la diferencia entre Les avions faisant trop de bruit seront interdits y Les avions, faisant trop de bruit, seront interdits?

347. ¿Es correcta esta frase?: Connaissant tes capacités, tu vas réussir ton examen du DELF.

348. ¿Por qué aparece en delante de los participios presentes en este verso de una canción J’écoute en soupirant la pluie qui ruisselle en frappant doucement mes carreaux?

349. ¿Puedo decir Il chante en passant l’aspirateur?

350. ¿Puedo utilizar un gerundio con todos los tiempos verbales?

351. ¿Qué significan las expresiones en attendant y en passant?

352. ¿Cuál es la frase correcta: Il m’a déçu ne en venant pas à mon anniversaire o Il m’a déçu en ne venant pas à mon anniversaire?

353. ¿Hay un participio presente en esta frase: Ce livre est très intéressant?

354. ¿Hay un adjetivo verbal en la frase Le golf est un sport fatigant?

SOBRE LA ELECCIÓN DEL AUXILIAR

355. ¿Qué es un verbo auxiliar?

356. ¿Está bien dicho Il a parti de ce côté-là et il a entré dans la forêt?

357. ¿Por qué se dice Il a monté l’escalier pero en cambio se dice Il est monté en ascenseur?

358. ¿Por qué se escribe Elle a parlé y también Elle est sortie?

SOBRE LA CONCORDANCIA DEL PARTICIPIO PASADO

359. ¿El participio pasado es invariable en francés?

360. ¿Cómo debo escribir esta frase: Elles sont venu seules o Elles sont venues seules?

361. ¿Está bien escrito el participio en Les acteurs ont bien joué leur rôle?

362. ¿Por qué se escribe Nous nous sommes vus, con -s, y Nous nous sommes écrit, sin -s?

SOBRE EL PRESENTE DE INDICATIVO

363. ¿El presente del indicativo siempre se usa para hablar de una acción en curso?

364. ¿Existe la forma ils allent?

365. ¿Por qué para el verbo sortir se dice nous sortons, pero en cambio para el verbo finir se dice nous finissons?

366. ¿Todos los verbos del tercer grupo tienen las mismas terminaciones?

367. ¿Se escribe vous disez o vous dites?

368. ¿Por qué los profesores de francés dicen que el presente del indicativo es el tiempo más importante?

SOBRE EL IMPERATIVO

369. ¿Con cuántas personas se conjuga el imperativo presente en francés?

370. ¿Cuál es la frase correcta: Parle avec elle o Parles avec elle?

371. ¿Cómo se dice: Dis-me oui o Dis-moi oui?

372. ¿Cuál es la frase correcta: Ne fais pas ça o Ne pas fais ça?

373. ¿Cuál es la frase correcta: donne-moi-le o donne-le-moi?

374. ¿Cómo se dice: Aie fini à cinq heures o Finis à cinq heures?

375. ¿Es necesario cerrar con un signo de exclamación una frase imperativa?

376. ¿Por qué Marcel Proust utiliza el imperativo en esta frase: Allons, voyons, dit Mme Cottard à son mari pour l’encourager, raconte ton odyssée?

SOBRE EL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO

377. ¿Es verdad que los usos del subjuntivo en francés son muy similares a los del español?

378. ¿Cuál es la forma correcta del subjuntivo: Il faut que nous chantons o Il faut que nous chantions?

379. ¿Cuál es la frase correcta: Quand je sois grand je serai riche o Quand je serai grand je serai riche?

380. ¿Se puede utilizar el subjuntivo sin que vaya precedido de que?

381. ¿Cuál es la frase correcta: Le Japon est le plus beau pays que nous connaissions o Le Japon est le plus beau pays que nous connaissons?

382. ¿Cuál es la frase correcta: J’ai peur que je ne comprenne pas o J’ai peur de ne pas comprendre?

383. ¿Cuál es la diferencia entre Je me doute qu’elle viendra y Je doute qu’elle vienne?

384. ¿Cuál es la diferencia entre Il me semble qu’il viendra y Il semble qu’il vienne?

385. ¿Por qué se usan el indicativo y el subjuntivo en estas dos frases: Vous supposez qu’il est mort y Supposez qu’il soit mort?

386. ¿Por qué se usan el indicativo y el subjuntivo en estas frases: J’admets qu’il a mal agi y J’admets que tu ne veuilles plus le voir?

SOBRE EL PASSÉ SIMPLE

387. ¿Se puede decir, en una conversación, Hier il alla au marché et acheta un kilo de pommes?

388. ¿Existe la forma verbal utilizada en esta frase: Vous dégustâtes un cochon grillé?

389. ¿Qué particularidad tienen los verbos derivados de tenir y venir?

390. En un relato en pasado, ¿cuándo se utilizan el passé simple y el imparfait?

391. ¿Cómo se escribe: qu’il put o qu’il pût?

SOBRE LAS FORMAS IMPERSONALES

392. ¿Cómo se reconoce un verbo impersonal?

393. ¿Se dice C’est important de faire du sport o Il est important de faire du sport?

394. ¿Puede un verbo ser personal e impersonal?

7. Dudas sobre el léxico y el significado de las palabras

SOBRE LAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN O SE PRONUNCIAN IGUAL

395. ¿Por qué es ambigua la frase La petite brise la glace?

396. ¿Se pronuncian igual las terminaciones -é, -ée, -és?

397. ¿Por qué a los francófonos les hace tanta gracia la frase À Caen les vacances?

398. ¿Cómo se escribe La banque s’occupe de mes comptes / de mes contes / de mes comtes?

399. ¿En qué se distinguen estas dos palabras que se pronuncian igual: lieu y lieue?

400. ¿Se escribe une cuiller à soupe o une cuiller a soupe?

401. ¿Como se escribe, davantage, en una sola palabra, o d’avantage, en dos?

402. ¿Se escribe Nul n’est censé ignorer la loi o Nul n’est sensé ignorer la loi?

403. ¿Tienen algo que ver las palabras glacière y glaciaire?

404. ¿Se pronuncia la s final de exprès?

405. ¿Cómo se escribe: Le repas est prêt o Le repas est près?

406. ¿Las formas font, fonds y fond provienen todas ellas del verbo faire?

407. ¿Está bien escrito Notre cassoulet est meilleur que le vôtre?

408. ¿Son muchas las palabras que solo se diferencian por el acento circunflejo?

409. ¿Tiene importancia el guion de peut-être?

410. ¿Se pronuncian igual mer, maire y mère?

411. ¿Está bien escrito Quoique tu dises, je suis d’accord avec toi?

412. ¿Se pronuncian igual des exécutions y nous exécutions?

413. ¿Se pronuncia igual plus en Il pleut plus que en Il ne pleut plus?

SOBRE LAS PALABRAS QUE SE PARECEN

414. ¿Es preferible tomar du poison o du poisson?

415. ¿Por qué no se deben confundir dessus y dessous?

416. ¿Se puede decir Titeuf se plaint de sa nouvelle irruption de boutons?

417. ¿Cuál es la diferencia entre avènement y évènement?

418. ¿Para dirigir un correo a una persona se indica À l’intention de o À l’attention de?

419. ¿En qué se distinguen subvenir y survenir?

420. ¿Cómo se dice «inclinación» en francés, une inclinaison o une inclination?

421. ¿Es mejor tener un hijo prodigue o prodige?

422. ¿Son las víboras vénéneuses ou venimeuses?

423. ¿Cuándo se debe usar séance y cuando session?

424. ¿En qué se distinguen enfantin y infantile?

425. ¿Rivage o virage?

426. ¿Qué palabras se pueden confundir por tener una raíz parecida?

427. ¿Se pueden confundir más de dos palabras?

SOBRE LOS «FALSOS AMIGOS»

428. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de «falsos amigos»?

429. ¿Puede uno disculparse en francés diciendo Je le sens?

430. ¿Existe el verbo tenir?

431. ¿Se puede decir Avez-vous des dates chiffrées sur la productivité de cette entreprise?

432. ¿Es correcta la frase Le loup a dévoré le Petit Chaperon rouge depuis de manger sa grand-mère?

433. ¿Se puede decir Cendrillon est docile, pourtant elle obéit à sa marâtre?

434. ¿Puede alguien se luxer l’épaule?

435. ¿Es posible comprar un helado preguntando Quelles saveurs avez-vous?

436. ¿Tiene sentido la frase Dans ton appartement de 90 m2, il y a 4 habitations?

437. ¿Se puede hablar de l’âge officiel de la jubilation?

438. ¿Tiene sentido decir Le nain Atchoum s’appelle ainsi car il est toujours constipé?

439. ¿Son falsos amigos las palabras costume, habit y robe?

440. ¿Es posible pagar avec des talons en Francia?

SOBRE LAS REDUNDANCIAS

441. ¿Cuál es la diferencia entre un pleonasmo y una redundancia?

442. ¿Es redundante la frase L’apparence extérieure de cette maison est superbe?

443. ¿Au jour d’aujourd’hui se considera una redundancia?

444. ¿Podemos decir Une double alternative s’offre à moi?

445. ¿Se puede decir Il s’agit sans doute d’une erreur involontaire de l’élève?

446. ¿Podemos decir On peut loger trois personnes voire même plus?

447. ¿Se puede decir Il a invoqué un faux prétexte?

448. ¿Se puede decir Il prévoit à l’avance ses vacances?

SOBRE LOS LATINISMOS

449. ¿Por qué hay tantas locuciones latinas en francés?

450. ¿En francés se escriben siempre en cursiva las palabras en latín?

451. ¿Está bien escrito alter-ego?

SOBRE LOS EXTRANJERISMOS

452. ¿De dónde vienen las palabras del francés?

453. ¿Cuál es la frase correcta: J’ai fait un jogging sur le parking o J’ai fait une jogging sur la parking?

454. ¿Cuál es la frase correcta, Les divas mangent trois pizzas o Les dive mangent trois pizze?

455. ¿Por qué y cómo se importan palabras de otras lenguas?

456. ¿Por qué los franceses utilizan tantos anglicismos?

SOBRE LOS HISPANISMOS LÉXICOS

457. ¿Qué es un hispanismo léxico?

458. ¿Existe el verbo réflexionner?

459. ¿Es correcta la frase Compte avec moi?

460. ¿Está bien dicho En occasions je vois des morts?

461. ¿Qué expresión es la correcta, être encontre de quelque chose o être en contre de quelque chose?

462. ¿Se puede decir J’ai classe de français le mercredi?

463. ¿Es correcta la frase J’ai lu la leçon et je l’ai bien entendue?

464. ¿Es correcta la frase Elle est allée visiter sa grand-mère?

465. ¿Se puede decir J’aimerais te faire une question?

466. ¿Está bien dicho On reste à 20 h devant le bar?

467. ¿Es correcta la frase J’adore cette oeuvre de théâtre?

468. ¿Por qué es incorrecto decir Qu’est-ce qui passe ici?

469. ¿Está bien dicho Cette soupe ne sait pas bien?

SOBRE LOS ARCAÍSMOS Y LOS NEOLOGISMOS

470. ¿Qué es un arcaísmo?

471. ¿Existe el verbo zapper?

472. ¿Son sinónimos los términos Kleenex y mouchoir?

SOBRE EL REGISTRO DE LAS PALABRAS

473. ¿Cuántos registros lingüísticos hay en francés?

474. ¿Cuál de estos dos términos pertenece al registro coloquial, une bonne o une femme de ménage?

475. ¿Está bien dicho Je n’ai point lu ce bouquin?

476. ¿A qué registro pertenece el verlan?

477. ¿Las onomatopeyas pertenecen al registro coloquial?

SOBRE LOS EUFEMISMOS

478. ¿Qué es un eufemismo?

479. ¿La frase Il ne fait pas chaud es un eufemismo?

480. ¿Qué significa Il fait partie d’un plan social?

481. ¿Las palabras extranjeras podrían ser consideradas como eufemismo?

482. ¿En qué situaciones se usan más los eufemismos?

483. ¿Qué significa la expresión la petite mort?

484. ¿Qué significa la frase Il se porte bien?

485. ¿Qué significa Il m’a traité de tous les noms d’oiseaux?

486. ¿Las siglas pueden ser consideradas como eufemismos?

487. ¿El uso de las comillas puede ser comparado con el uso de los eufemismos?

488. ¿Qué significa la expresión les gens du voyage?

8. Dudas sobre la organización textual

SOBRE LOS CONECTORES

489. ¿Para qué sirven los conectores?

490. ¿Se puede comenzar un discurso con Premier, je me suis levé…?

491. ¿Qué conectores habría que elegir a la hora de construir un texto escrito?

492. ¿Se dice Je sortirai même s’il pleut o Je sortirai même s’il pleuve?

493. ¿Se dice Il va neiger parce que c’est l’hiver o Il va neiger puisque c’est l’hiver?

494. ¿Son totalmente equivalentes las expresiones d’ailleurs y par ailleurs?

SOBRE LAS CONVENCIONES DE ESCRITURA

495. ¿Cuándo se escribe en cursiva?

496. ¿Se permiten ciertas licencias cuando se escriben SMS y correos electrónicos?

497. ¿Cómo se parten en francés las palabras a final de línea?

498. ¿Se debe utilizar siempre comillas para introducir una cita?

499. ¿Cómo se debe indicar la procedencia de una cita?

500. ¿Cómo se cita un diálogo?

Notas

[1] Pronombre tónico.

[2] Pronombre sujeto.

[3] Pronombre reflexivo.

[4] Pronombre tónico.

[5] Pronombre sujeto.

[6] Pronombre reflexivo.

[7] une fois: una vez.

[8] le foie: el hígado.

[9] Foix: nombre de una ciudad de Francia.

[10] la foi: la fe, aquí con sentido exclamativo (‘¡A fe mía!’).

Las 500 dudas más frecuentes del francés

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